畢業(yè)論文開(kāi)題報告提綱怎么寫(xiě)（通用9篇）
大學(xué)生活在不經(jīng)意間即將結束，大家都陸陸續續開(kāi)始寫(xiě)畢業(yè)設計了，在做畢業(yè)設計之前要先寫(xiě)好開(kāi)題報告，來(lái)參考自己需要的開(kāi)題報告吧！下面是小編幫大家整理的畢業(yè)論文開(kāi)題報告提綱怎么寫(xiě)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告提綱怎么寫(xiě) 篇1
由于開(kāi)題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過(guò)大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問(wèn)題說(shuō)清楚，應包含兩個(gè)部分：總述、提綱。
1 總述
開(kāi)題報告的總述部分應首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
2 提綱
開(kāi)題報告包含的論文提綱可以是粗線(xiàn)條的，是一個(gè)研究構想的基本框架�？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開(kāi)題階段，提綱的目的'是讓人清楚論文的基本框架，沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細。
3 參考文獻
開(kāi)題報告中應包括相關(guān)參考文獻的目錄
4 要求
開(kāi)題報告應有封面頁(yè)，總頁(yè)數應不少于4頁(yè)。版面格式應符合以下規定。
開(kāi) 題 報 告
學(xué) 生：
一、選題意義
1、理論意義
2、現實(shí)意義
二、論文綜述
1、理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程
2、國外有關(guān)研究的綜述
3、國內研究的綜述
4、本人對以上綜述的評價(jià)
三、論文提綱
前言、
一、
1、
2、
3、
二、
1、
2、
3、
三、
1、
2、
3、
結論
四、論文寫(xiě)作進(jìn)度安排
畢業(yè)論文開(kāi)題報告提綱
一、開(kāi)題報告封面：論文題目、系別、專(zhuān)業(yè)、年級、姓名、導師
二、目的意義和國內外研究概況
三、論文的理論依據、研究方法、研究?jì)热?/p>
四、研究條件和可能存在的問(wèn)題
五、預期的結果
六、進(jìn)度安排
畢業(yè)論文開(kāi)題報告提綱怎么寫(xiě) 篇2
論文名稱(chēng)： 虛假宣傳法律問(wèn)題的案例分析
—以廣西XXX公司虛假宣傳案為視角
填 寫(xiě) 說(shuō) 明
一、本表一律用電腦填寫(xiě)后打印，除部分地方可以使用印章外，一律須本人親筆簽字。
二、本表必須在導師的指導下填寫(xiě)。
三、本表填交日期：第七學(xué)期結束前。
四、本表各項內容填不下時(shí)可另加頁(yè)，但須保證格式的完整、規范。
五、本表行文基本要求：
(一)一級標題用四號黑體;
(二)二級標題用小四號宋體加粗，其他標題與正文要求相同;
(三)正文用小四號宋體、1.5倍行距;
(四)行文應注意段落、間距、字體大小、標點(diǎn)符號等的正確、規范。
六、案例分析內容的框架：
(一)寫(xiě)到二級提綱即可。
(二)框架可參考下列格式：
1.選題原由及實(shí)際意義(立法、司法或理論意義)
2.案件基本情況。包括：案由、案情經(jīng)過(guò)、處理結果、爭議或分歧意見(jiàn)(案件焦點(diǎn))等。
3.案件法理分析。
4.案件研究結論和啟示。
提示：(1)案件應真實(shí)、來(lái)源可靠;(2)涉及隱私的，應隱去真實(shí)姓名;(3)案例來(lái)源以腳注方式注明。
七、論文撰寫(xiě)進(jìn)度：
(一)從論文開(kāi)題開(kāi)始寫(xiě)至定稿。
(二)論文撰寫(xiě)至少三稿。
(三)包括時(shí)間、稿次、內容。
八、同類(lèi)或相似案例資料收集情況(主要參考資料和文獻)：
分為：
(一)著(zhù)作類(lèi)。格式：作者：《著(zhù)作名稱(chēng)》，XX出版社XX年版。
(二)論文類(lèi)。
1.期刊論文。格式：作者：《論文名稱(chēng)》，XX期刊，XX年第XX期。
2.博士論文。格式：作者：《論文名稱(chēng)》，XX大學(xué)，XX屆博士論文。
3.網(wǎng)絡(luò )論文。格式：作者：《論文名稱(chēng)》，網(wǎng)址，訪(fǎng)問(wèn)時(shí)間。
提示：原則上參考：(1)近五年以來(lái)的案例或文獻。五年以前的個(gè)別經(jīng)典案例或文獻可列入。(2)所列案例或文獻應與本論文相關(guān)。(3)案例或文獻作者應是本論文涉及領(lǐng)域的知名專(zhuān)家、學(xué)者。(4)案例應具有典型性，文獻應是法學(xué)知名期刊或出版社發(fā)行、出版的。(5)網(wǎng)站及法典不宜以參考案例或文獻列出。
一、案例選題原由及實(shí)際意義
企業(yè)宣傳和商業(yè)廣告是促成經(jīng)營(yíng)者與用戶(hù)、消費者之間發(fā)生商業(yè)交易關(guān)系的媒介，是經(jīng)營(yíng)者之間一種重要的競爭手段。從某種程度上講，當今社會(huì )的商業(yè)競爭已經(jīng)變成了宣傳和廣告的競爭。對虛假宣傳行為的限制，在規范市場(chǎng)秩序、防范不正當競爭中顯得十分重要。一些不法經(jīng)營(yíng)者利用廣告和其他方法，對產(chǎn)品的質(zhì)量、性能、成分、用途、產(chǎn)地等所作的引人誤解的不實(shí)宣傳。以廣告或其他方式銷(xiāo)售商品，各類(lèi)虛假廣告和其他虛假宣傳，或亂人視聽(tīng)，有害社會(huì )主義精神文明;或直接誤導用戶(hù)及消費者，使其作出錯誤的消費決策，引發(fā)了大量社會(huì )問(wèn)題;本文就結合虛假宣傳案例，談?wù)勅绾畏婪短摷傩麄�，旨在引起關(guān)注和啟示。
隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的不斷完善，廣告已成為當今社會(huì )生活的重要組成部分。而目前一些形形色色的用以欺騙和誤導消費者的虛假廣告，不僅挫傷公眾對廣告的感情、損害消費者的利益及商品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者之間正當的競爭關(guān)系，也損害了國家利益和社會(huì )公眾利益，擾亂了社會(huì )市場(chǎng)經(jīng)濟秩序，進(jìn)而影響到社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的健康發(fā)展。因此分析和研究虛假宣傳的成因，并采取有力的措施予以打擊，具有深遠的歷史意義和現實(shí)意義。
二、國內相關(guān)、相似案例的基本現狀
在現代的中國,一個(gè)不知名的企業(yè),要想在開(kāi)放的市場(chǎng)上迅速的提升自己的知名度,找明星代言自己企業(yè)的形象代言人或者企業(yè)主打牌子的廣告,已經(jīng)成為一種時(shí)尚,也是企業(yè)打響知名度的必經(jīng)之路,越來(lái)越多的企業(yè)在做廣告的同時(shí),根本不考慮其商品的實(shí)際效果,以至于現在的廣告滿(mǎn)天飛,那些代言廣告的明星也根本不會(huì )考察商品的實(shí)質(zhì)性效果,只要商家出的起代言費,明星就會(huì )按照商品的指示拍攝廣告,以至于現在虛假的廣告越來(lái)越多,最終導致消費者被那些虛假廣告欺騙,消費者的權益受到損害。
現在廣告已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分,在廣告鋪天蓋地的當天,明星代言的廣告越來(lái)越多,就是在商家利益和明星圈錢(qián)利益的驅動(dòng)下,企業(yè)在廣告用語(yǔ)中有關(guān)商品的質(zhì)量、性能、功效等方面的說(shuō)明,使用無(wú)科學(xué)根據的夸張詞語(yǔ),擅自改變商品獲獎時(shí)間、級別,改變食品、藥品、酒類(lèi)等的<<廣告審批表>>宣傳的內容,進(jìn)行虛假或夸大的廣告宣傳,代言明星也不會(huì )真正的為其所代言的產(chǎn)品調查,只要商家出的起代言費,明星就當起做虛假廣告的幫兇, 中介刊播媒體也不會(huì )認真的審核廣告內容的真實(shí)性,消費者自身對虛假廣告的`辨別意識也不夠,所以現在虛假層出不窮,消費者在買(mǎi)到商品與其廣告上說(shuō)的效果不一樣,也很難維護自己的權益。
三、案例分析內容的框架及分析的重點(diǎn)、難點(diǎn)
本文通過(guò)對虛假宣傳行為的概念、認定、危害、法律規制等幾個(gè)方面的討論，發(fā)現對虛假宣傳行為的限制，在規范市場(chǎng)秩序、防范不正當競爭中顯得十分重要。分析的重點(diǎn)在于：虛假宣傳的具體內容;“引人誤解虛假宣傳”的認定;
引人誤解的虛假宣傳的表現形式。難點(diǎn)在于：虛假宣傳行為的行為要點(diǎn)，國際社會(huì )對誤導行為的一般界定。
四、案例的分析思路與分析方法
五、案例整理的進(jìn)度計劃(實(shí)施方案)、論文撰寫(xiě)的進(jìn)度計劃(從初稿至定稿至少四次，寫(xiě)明時(shí)間段、稿次)：
本文由筆者在指導老師的指導下進(jìn)行撰寫(xiě)，同時(shí)結合中國知網(wǎng)上的相關(guān)文獻來(lái)豐富文章體系。
撰寫(xiě)進(jìn)度如下：
1、20xx年1月14日--1月30日，這期間筆者主要通過(guò)中國知網(wǎng)查詢(xún)與本文相關(guān)的文獻進(jìn)行閱讀和學(xué)習，并積累論文格式和篇幅的經(jīng)驗。
2、20xx年2月2日--2月30日，這期間筆者主要是整理此前收集的相關(guān)資料并進(jìn)行對比整理，同時(shí)多次向導師咨詢(xún)撰寫(xiě)意見(jiàn)。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告提綱怎么寫(xiě) 篇3
一、論文題目
論文題目就是論文的標題或名稱(chēng)。論文標題的好壞會(huì )影響到整個(gè)論文的形象與質(zhì)量。在給論文擬定標題時(shí)，要注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
(一)名稱(chēng)要準確。
準確就是論文的名稱(chēng)要準確地把論文所研究的對象、問(wèn)題概括出來(lái)。
比如有一篇論文名稱(chēng)叫“電網(wǎng)公司財務(wù)風(fēng)險管理與控制策略”(《會(huì )計之友》，2008年第12期下)，這里面研究的對象是電網(wǎng)公司，研究的問(wèn)題是財務(wù)風(fēng)險管理與控制;再如“中國虧損上市公司第四季度盈余管理的實(shí)證研究”(《會(huì )計研究》，2008年第4期)，這里面研究對象就是中國虧損上市公司，研究的問(wèn)題是第四季度盈余管理，研究的方法是實(shí)證法。這樣的題目別人一看就知道這個(gè)論文研究的問(wèn)題是什么。
(二)用詞要規范。
規范就是所用的詞語(yǔ)、句型要規范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為寫(xiě)論文是在進(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規范的語(yǔ)言去表述自己的思想和觀(guān)點(diǎn)。比如有一篇論文題目為“只有建全企業(yè)內部監督制度，才能完善企業(yè)內部控制”,這個(gè)題目假如是一篇經(jīng)驗性論文，或者是一個(gè)研究報告還可以，但作為論文的名稱(chēng)就不妥。因為論文就是我們要研究解決的問(wèn)題，企業(yè)內部控制這個(gè)問(wèn)題正在探討研究中，不能有結論性的口氣。
(三)名稱(chēng)要簡(jiǎn)潔。
簡(jiǎn)潔是指論文標題不能太長(cháng)，能不要的字就盡量不要，一般在20個(gè)字左右，最多不超過(guò)25個(gè)字，必要時(shí)可加副標題，如“內部資本市場(chǎng)超額價(jià)值創(chuàng )造研究---基于資源基礎理論的思考”.
二、課題的目的及意義
課題研究的目的及意義也就是為什么要對這個(gè)課題進(jìn)行研究。要講明該課題國內外研究的歷史和現狀，即有什么人研究過(guò)該課題，還是沒(méi)有人研究過(guò);如果有人研究過(guò)，他們研究的成果有什么問(wèn)題或缺陷，為什么你還要研究該課題，研究它有什么價(jià)值等等，類(lèi)似于論文的前言或引言部分。
課題的目的與意義的寫(xiě)法，一般可以先從現實(shí)需要方面去論述，指出現實(shí)當中存在這個(gè)問(wèn)題，需要去研究，去解決;研究它有什么實(shí)際作用;研究的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值等。這些都要寫(xiě)得具體一點(diǎn)，有針對性一點(diǎn)，不能漫無(wú)邊際地空喊口號。
例如“中國虧損上市公司第四季度盈余管理的實(shí)證研究”一文中的引言部分是這樣表述的：
“財政部于2001年11月2日頒布了《企業(yè)會(huì )計準則---中期財務(wù)報告》，并規定自2002年1月1日起實(shí)施，證監會(huì )也于2001年發(fā)布了《公開(kāi)發(fā)行證券的公司信息披露編報規則第13號---季度報告內容與格式特別規定》，因此在上海證交所與深圳證交所上市的公司自2002年1月1日起除了要公開(kāi)披露年度報告、半年度報告之外，還要公開(kāi)披露季度報告(其中包括季度財務(wù)報表)，這就為我們利用季度數據來(lái)研究中國企業(yè)盈余管理---尤其是虧損上市公司的盈余管理---提供了契機。盡管目前國內外很多學(xué)者對于上市公司管理盈余的情況進(jìn)行了大量深入的研究，但這些研究普遍都是基于年報中提供的年度財務(wù)數據而進(jìn)行的，國外只有少數學(xué)者在其文獻中談到了盈余管理的季度分布情況，國內尚未有學(xué)者分季度研究盈余管理現象，本文希望能夠填補這方面的空白�！�
三、課題任務(wù)、重點(diǎn)研究?jì)热�、�?shí)現途徑
(一)課題的任務(wù)。
課題的任務(wù)其實(shí)也就是論文研究所要達到的預定目標，即要解決哪些具體問(wèn)題。相對于課題的目的及意義而言，任務(wù)必須是具體、明確的，不能籠統地講，必須一一列出。只有任務(wù)清楚、目標明確而具體，才能知道研究的重點(diǎn)是什么，思路就不會(huì )被干擾。確定任務(wù)時(shí)，要緊扣論文主題，目標不能定得太多、太高，在用詞上力求準確、精練、明了。例如某篇研究會(huì )計電算化的畢業(yè)論文，開(kāi)題報告中課題的任務(wù)表述如下：
“本論文主要解決以下方面的問(wèn)題：
一、新時(shí)期會(huì )計電算化對實(shí)踐的影響。
二、會(huì )計電算化的發(fā)展前景。
三、會(huì )計電算化與會(huì )計信息化之間的關(guān)系”.
(二)基本內容(或重點(diǎn)內容)。
有了論文的研究目標，就要根據目標來(lái)確定論文具體要研究的內容，相對研究目標來(lái)說(shuō)，研究?jì)热菀唧w、明確。并且一個(gè)目標可能要通過(guò)幾方面的研究?jì)热輥?lái)實(shí)現，他們不一定是一一對應的關(guān)系。畢業(yè)論文選題想要說(shuō)明什么主要問(wèn)題，結論是什么，在開(kāi)題報告中要作為研究的基本內容給予粗略的、但必須是清楚的介紹。研究基本內容可以分幾部分加以介紹。例如某篇研究會(huì )計電算化的畢業(yè)論文，開(kāi)題報告中課題的任務(wù)表述如下：
“本文主要分為五個(gè)部分：
第一部分，會(huì )計電算化的含義及發(fā)展歷程概述。
�、鍟�(huì )計電算化的`含義。
�、鏁�(huì )計電算化的發(fā)展歷程。
第二部分，闡述新階段會(huì )計電算化對實(shí)踐的影響，并針對目前存在的問(wèn)題提出解決方案。
�、逍码A段會(huì )計電算化對實(shí)踐的影響。
�、鏁�(huì )計電算化對實(shí)踐的影響問(wèn)題研究。
�、缃鉀Q方案。
第三部分，闡述會(huì )計電算化發(fā)展的新階段---會(huì )計信息化，并論述會(huì )計電算化與會(huì )計信息化的關(guān)系。
�、鍟�(huì )計信息化的含義及發(fā)展歷程。
�、鏁�(huì )計電算化與會(huì )計信息化的關(guān)系。
第四部分，會(huì )計信息化的前沿---XBRL.
�、錢(qián)BRL的含義及XBRL產(chǎn)生于存在的原動(dòng)力。
�、鎄BRL在會(huì )計信息化方面的應用及影響。
第五部分，本文的結論”.
(三)論文的實(shí)現途徑。
指完成論文所采用的研究方法和研究步驟。
選題不同，研究方法則往往不同。研究方法是否正確，會(huì )影響到畢業(yè)論文的水平，甚至成敗。在開(kāi)題報告中，要說(shuō)明自己準備采用什么樣的研究方法�？茖W(xué)研究的方法很多，在畢業(yè)論文中常用的研究的方法主要有調查法、經(jīng)驗總結法、個(gè)案研究法、文獻資料研究法、比較研究法、功能分析法、歸納分析法、實(shí)證研究法、綜合研究法等。不同專(zhuān)業(yè)、不同類(lèi)型的論文采用的研究方法各有不同。如經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，調查法、歸納總結法、文獻資料法、實(shí)證分析法、綜合研究法可能用得更多一些。
例如某篇研究會(huì )計電算化的畢業(yè)論文，開(kāi)題報告中對研究方法的表述如下：
“本文研究以會(huì )計電算化相關(guān)理論為基礎，采用文獻資料研究法和歸納分析法，通過(guò)學(xué)術(shù)界關(guān)于會(huì )計電算化對會(huì )計實(shí)踐影響的分析論述，進(jìn)行歸納分析，闡述了新時(shí)期會(huì )計電算化對會(huì )計實(shí)踐的影響，進(jìn)而探討了會(huì )計電算化的發(fā)展方向---會(huì )計信息化與XBRL,希望能對我國會(huì )計電算化事業(yè)的發(fā)展有一定的借鑒意義�！�
研究步驟，也稱(chēng)寫(xiě)作步驟、寫(xiě)作程序等，具體指從提出問(wèn)題到撰寫(xiě)成文的各個(gè)階段。填寫(xiě)時(shí)可以如下表述：第一步，選題;第二步，搜集、閱讀和整理資料，撰寫(xiě)文獻綜述;第三步，撰寫(xiě)論文提綱;第四步，撰寫(xiě)開(kāi)題報告;第五步，寫(xiě)成初稿;第六步，論文修改;第七步，論文定稿。第八步，英文翻譯。
四、進(jìn)展計劃。
即論文的寫(xiě)作進(jìn)度，也就是在時(shí)間和順序上的安排。畢業(yè)論文創(chuàng )作過(guò)程中，材料的收集、初稿的寫(xiě)作、論文的修改等都要分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開(kāi)始，到什么時(shí)間結束都要有明確規定。在時(shí)間安排上，要充分考慮各個(gè)階段研究?jì)热莸南嗷リP(guān)系和難易程度，而且要依據學(xué)校畢業(yè)論文安排時(shí)間來(lái)確定自己的進(jìn)度安排。
例如：
20xx年11月15日之前選定題目。
20xx年11月16日——12月15日收集資料、撰寫(xiě)文獻綜述。
20xx年12月16——12月31日擬定論文提。
20xx年1月1日——3月10日完成開(kāi)題報告。
20xx年3月11日——4月10日完成初稿。
20xx年4月11日——4月30日完成修改稿。
20xx年5月1——5月20日定稿。
20xx年5月21——5月31日英文翻譯。
具體時(shí)間安排要按照指導教師在畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)中規定的時(shí)間安排，學(xué)生應在開(kāi)題報告中給予呼應，并最后得到批準。學(xué)生在實(shí)際寫(xiě)作過(guò)程中，時(shí)間安排一般應盡量提前一點(diǎn)，千萬(wàn)別前松后緊，也不能虎頭蛇尾，完不成畢業(yè)論文的撰寫(xiě)任務(wù)。
五、閱讀文獻目錄
在開(kāi)題報告中，同樣需要列出參考文獻，這實(shí)際上是介紹了自己的準備情況，表明自己已了解所選課題相關(guān)的資料來(lái)源，證明選題是有理論依據的。參考文獻一般要求在10篇以上，其中應該包含外文文獻1篇以上。參考文獻的格式要符合規范。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告提綱怎么寫(xiě) 篇4
題目：基于ERP的福耀集團的改善
1前言
如今，若想在激烈的市場(chǎng)競爭中立于不敗之地，就必須擁有適應本企業(yè)的最佳的運營(yíng)方法和管理體系。而庫存過(guò)多占用了企業(yè)的流動(dòng)資金，也是一種浪費。工業(yè)工程的主要就是消除浪費、降低成本，以提高企業(yè)的效益。解決庫存問(wèn)題能夠更好地幫助企業(yè)完成生產(chǎn)、銷(xiāo)售任務(wù)，幫助企業(yè)更好地占領(lǐng)市場(chǎng)。通過(guò)運用ERP的原理和方法尤其是其模塊的實(shí)施，改進(jìn)企業(yè)現狀的不足，降低庫存，降低成本，最終達到用減少資金占用的目的。
ERP （企業(yè)資源計劃，Enterprise Resource Planning），是指建立在信息技術(shù)基礎上的，利用現代企業(yè)的先進(jìn)管理思想，全面集成企業(yè)的所有資源信息，并為企業(yè)提供決策、計劃、控制與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)評估的全方位的系統化的管理平臺。而庫存管理主要是：與庫存物料的計劃與控制有關(guān)的業(yè)務(wù)，目的是支持生產(chǎn)運作。過(guò)去認為倉庫里的商品多，表明企業(yè)發(fā)達、興隆，現在則認為零庫存是最好的庫存管理。庫存多，占用資金多，利息負擔加重。但是如果過(guò)份降低庫存，則會(huì )出現斷檔。所以合理運用ERP完善庫存管理是一個(gè)難題，但是如果真能改善企業(yè)的庫存管理，確實(shí)能給企業(yè)帶來(lái)直接的效益。
2正文
從20世紀90年代后半期到21世紀初的這段時(shí)期，ERP的引入成為主角，如今國內已形成比較成熟的ERP軟件，例如金蝶、用友等等。應用范圍也從制造業(yè)進(jìn)一步擴展到第二、三產(chǎn)業(yè)。在庫存管理中，ERP也應用到其中，為其帶來(lái)了巨大的效益。
2。1企業(yè)應用ERP的必要性
中國企業(yè)目前的現狀，與國外名企相比，在很多方面都存在明顯的欠缺。作為中國汽車(chē)玻璃屆的老大，福耀玻璃在世界汽車(chē)玻璃界也是位列三甲之內。但是與排名第一日本旭硝子，甚至實(shí)力相當的法國圣戈班在管理及信息化水平方面確實(shí)有著(zhù)明顯的差距。集團信息化建設是當務(wù)之急。ERP如能成功實(shí)施則代表了信息化建設的成功，更將會(huì )成為突破福耀集團發(fā)展瓶頸的利器。ERP作為企業(yè)信息化建設的核心組成部分，它不僅幫助企業(yè)建立一套信息化管理系統，更重要的是通過(guò)業(yè)務(wù)重組、組織重組和管理重組，能盡快改變福耀集團信息傳不及時(shí)、不準確，管理粗放、落后的局面。因此，企業(yè)進(jìn)行信息化改造、應用ERP系統是福耀集團面對全球化競爭的需要，是提升管理能力的必要手段。通過(guò)實(shí)施ERP系統，可以幫助企業(yè)在原改革成果的基礎上，深入挖掘企業(yè)內部資源和外部資源，減少大量中間成本，提高企業(yè)的市場(chǎng)競爭力。對于ERP而言，通過(guò)庫存管理，你可以在實(shí)時(shí)掌控即時(shí)庫存的基礎上，結合訂單以及原材料價(jià)格等等制定原材料采購計劃和生產(chǎn)計劃，保證交貨，提高庫存周轉率從而提高現金流量，保證企業(yè)的優(yōu)質(zhì)運行。在這個(gè)信息化的社會(huì )上，企業(yè)已經(jīng)有了不能靠自身的力量直接參與市場(chǎng)競爭的意識。正確地運用ERP可以幫助企業(yè)徹底改變運營(yíng)模式，業(yè)務(wù)制度規范化的正確運用以及對關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程的高度集成，有效地提高企業(yè)利潤及市場(chǎng)需求反應的靈敏性。正確運用ERP軟件能使企業(yè)內部業(yè)務(wù)操作更加規范化，企業(yè)間協(xié)作技術(shù)可以憑借其強大的功能幫助企業(yè)在跨群體和貿易伙伴之間提高管理的水平，擴展企業(yè)競爭市場(chǎng)和提高綜合競爭能力。實(shí)施ERP的根本目的是讓企業(yè)現有的資源得到充分的利用，幫助企業(yè)實(shí)現利潤的最大化。
2。2 ERP國內外研究概況
2。2。1 ERP國外研究概況
對于ERP庫存管理的研究，國外比國內早得多，至今形成的'一些庫存控制方法和理論都比較成熟。以歐美等發(fā)達國家為代表的國外地區，ERP的應用已經(jīng)十分普及。ERP解決方案供應商也集中在國外，隨著(zhù)經(jīng)濟全球化的進(jìn)一步發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步，庫存控制成為國外學(xué)者研究的熱點(diǎn)。
2。2。2 ERP國內外研究概況
我國在庫存方面的研究，主要是80年代對存儲論的研究，自90年代后期開(kāi)始，庫存管理方面的研究則很少，從信息技術(shù)的角度來(lái)研究庫存問(wèn)題的則更少。我國自上世紀80年代開(kāi)始嘗試使用MRP系統來(lái)對企業(yè)物料進(jìn)行庫存管理，并為企業(yè)帶來(lái)了一定的經(jīng)濟效益，但是由于條件的限制，實(shí)施成功的企業(yè)很少，并且成功實(shí)施了的也大多照搬國外的應用系統，遇到了不少困難。到了20世紀90年代后期，隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，現代企業(yè)制度的建立，ERP應用環(huán)境得到了很大的改善，大中型企業(yè)應用需求也逐步提高，成功的案例也開(kāi)始多起來(lái)。特別是一些大型企業(yè)，實(shí)施ERP很有成效，如聯(lián)想、海爾、華為、中興等。目前已有相當一部分專(zhuān)家認識到MRP/ERP庫存體系對企業(yè)發(fā)展的重要性。
雖然國內外的學(xué)者和研究機構對庫存控制作了一定的研究，也取得了一定的成果。但是供應鏈模式下的庫存控制是一項復雜的系統工程，其牽涉到很多管理思想與方法的應用，很多研究成果要么研究不夠完善，要么有待進(jìn)一步作深入研究。
3 ERP系統下庫存管理的優(yōu)勢及其特點(diǎn)
傳統的對于庫存和采購管理的研究都是以保證生產(chǎn)不間斷為核心的，是為生產(chǎn)服務(wù)的。庫存管理所作的工作只是發(fā)出訂單和催貨，或用訂貨點(diǎn)法來(lái)確定何時(shí)進(jìn)行訂貨，或用經(jīng)濟批量法來(lái)確定每次訂貨的最佳批量，而這些方法的實(shí)質(zhì)在于遵循庫存補充的原則，保證在任何時(shí)候倉庫里都有一定數量的存貨，以便生產(chǎn)需要時(shí)可以隨時(shí)取用。但是這些方法在實(shí)際應用中都并不理想，最大的問(wèn)題就是實(shí)際生產(chǎn)與模型的適用條件相距甚遠及在管理方面隨意性。ERP環(huán)境下的庫存管理存在以下幾方面的特點(diǎn)：a）基礎信息高度共享b）控制體系完備c）庫存下降d）延期交貨減少e）停工待料減少f）制造成本降低等等。
4 ERP庫存管理在福耀集團實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題及分析
ERP庫存管理在福耀集團北京福通安全玻璃有限公司實(shí)施過(guò)程中如想成功，以下幾方面問(wèn)題值得注意：
4。1物料編碼改善
物料清單（Bill of Material，BOM）是所有生產(chǎn)產(chǎn)品的制造業(yè)都必須建立的重要管理文件。對制造業(yè)來(lái)講，所有的核心業(yè)務(wù)都是圍繞產(chǎn)品來(lái)開(kāi)展的。在ERP的物流系統中，所有物料信息的交流和傳遞都是通過(guò)對物料的編碼來(lái)實(shí)現的，特別是計算機識別和檢索物料的首要途徑就是物料的編碼。物料編碼是ERP信息標準化和規范化的基礎，是保證系統有條不紊運行的首要條件。幾千種物料，每種物料都需輸人十幾條信息，更要為每種物料賦予規范的唯一編碼，才能滿(mǎn)足計算機管理和實(shí)際操作的需要和快速準確的處理。
4。2企業(yè)業(yè)務(wù)流程重組改善
我國企業(yè)正面臨由計劃經(jīng)濟向市場(chǎng)經(jīng)濟轉變的過(guò)程中，企業(yè)管理機制和管理模式的改造任務(wù)繁重。在福耀集團推行ERP過(guò)程中除了要關(guān)企業(yè)業(yè)務(wù)流程重組外，還要關(guān)注企業(yè)管理機制和管理模式的改造。
4。3數據的準確性注意事項
庫存數據是ERP系統中最基礎也是最重要的數據，庫存數據的不準確將會(huì )使ERP的一些功能形同虛設。比如生產(chǎn)入庫這一程序，一些企業(yè)需要經(jīng)過(guò)好幾個(gè)部門(mén)的審批后才能真正入賬，這樣倉庫就不能及時(shí)的做到賬實(shí)相符，對真實(shí)的庫存難以實(shí)時(shí)控制，導致造成重復訂購或者錯誤訂購，造成了大量的積壓物料。實(shí)際中往往出現供應商供貨大于或小于采購定單計劃數的情況，還有發(fā)票和貨物不是同時(shí)到的情況，都將引起賬面和實(shí)物的不一致。
4。4供應商管理改善
供應商管理是供應鏈采購管理中一個(gè)很重要的問(wèn)題。它是記錄供應商的各種信息，包括供應商的供貨范圍、供貨能力、供貨質(zhì)量以及與本企業(yè)合作關(guān)系的歷史記錄。
4。5相關(guān)人員職業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能的提高
最后要提高福耀集團北京福通安全玻璃有限公司的廣大員工在ERP實(shí)施過(guò)程中所缺乏的主人翁的精神和感情。
5實(shí)施ERP庫存管理改善后福通安全玻璃有限公司效果預測
在美國，有些企業(yè)庫存周期只有8天，但有些中國企業(yè)的庫存周期長(cháng)達51天，僅運輸成本一項，占銷(xiāo)售額的比例就高達20%—30%。從物流成本構成看，中國物流管理成本占總成本的14%，而美國只有3。8%。福耀集團北京福通安全玻璃有限公司當初設立的目的就是為了針對北京和天津汽車(chē)企業(yè)的汽車(chē)玻璃的供應。如今工廠(chǎng)設備已經(jīng)完善，市場(chǎng)也已經(jīng)連接上。我希望通過(guò)ERP庫存管理的實(shí)施福耀集團北京福通安全玻璃有限公司的庫存管理能夠上一個(gè)臺階，向美國庫存管理的效果靠攏。
6 總結
本文主要分析了ERP在企業(yè)尤其是庫存管理方面應用的必要性和國內外研究現狀，作為企業(yè)信息化建設的重中之重，ERP的成功實(shí)施不但幫助企業(yè)建立一套信息化管理系統，更重要的是通過(guò)業(yè)務(wù)流程重組、組織機構重組和管理重組，能有效改變福耀集團信息傳不及時(shí)、不準確，管理粗放的局面。接著(zhù)又分析了ERP系統下庫存管理與傳統庫存管理的優(yōu)勢及其特點(diǎn)，自從中國引入ERP系統之后，利用ERP，在庫存管理方面確實(shí)提高了效率，降低了成本，但是大多數企業(yè)目前只局限于操作層面，如果能更進(jìn)一步，充分理解ERP思想并且實(shí)際地與企業(yè)日常生產(chǎn)生活的方方面面相結合，能為管理層帶來(lái)更大的效益。同時(shí)，ERP在管理過(guò)程中也存在不少問(wèn)題，有待于解決。
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�。�1）研究的問(wèn)題：
庫存管理是一個(gè)管理料品進(jìn)、銷(xiāo)、存的系統，所以庫存交易（單據）資料的處理應該力求及時(shí)、準確和完整。而福耀集團庫存管理多以表格形式進(jìn)行。報表不及時(shí)，統計也非常不方便，本論文將對福耀集團北京福通安全玻璃有限公司鋼化車(chē)間中的庫存操作處理：物品損毀處理、出庫操作處理、庫存盤(pán)點(diǎn)操作、移庫操作處理、入庫操作處理、庫存初始化、庫存更正操作、訂貨點(diǎn)計算等流程進(jìn)行優(yōu)化并實(shí)施ERP軟件，使福耀集團北京福通安全玻璃有限公司鋼化車(chē)間庫存交易（單據）資料的處理的及時(shí)性、準確性和完整性得到改善，達到進(jìn)、銷(xiāo)、存平衡，以幫助企業(yè)更好的制定生產(chǎn)計劃，從而減少企業(yè)不必要庫存占用資金，做到精益生產(chǎn)。
�。�2）研究手段及途徑：
a）前期準備：收集相關(guān)資料，查閱中外文獻、請教老師和同學(xué)討論。學(xué)習、掌握ERP庫存管理的的基本手法和內容，并且學(xué)習使用ERP軟件；
b）收集福耀玻璃北京福通安全玻璃有限公司庫存管理信息，運用PDCA改善，JIT和TOC相結合的庫存管理方法對企業(yè)庫存方面方面進(jìn)行業(yè)務(wù)重組、組織重組和管理重組，以盡快改變福耀集團信息傳達不及時(shí)、不準確，管理粗放、落后的局面。
c）重點(diǎn)對：1）物料編碼2）企業(yè)業(yè)務(wù)流程重組3）數據的準確性4）供應商管理5）相關(guān)人員職業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能這五個(gè)方面數據收集和完善。
d）福耀集團總部已經(jīng)已經(jīng)購買(mǎi)了Oracle ERP，但是由于各種原因，在其生產(chǎn)基地庫存管理方面實(shí)施基本有限。如有條件，我會(huì )嘗試對Oracle ERP中庫存管理模塊的操作進(jìn)行落實(shí)。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告提綱怎么寫(xiě) 篇5
一、綜述本課題國內外研究動(dòng)態(tài)，說(shuō)明選題的依據和意義
1、國內外研究動(dòng)態(tài)：
長(cháng)期以來(lái)，教育界關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)法的英語(yǔ)教學(xué)中的地位，一直莫衷一是。有些人認為，語(yǔ)法知識是不能通過(guò)表述的規則傳授的，而是在接觸目的語(yǔ)中潛意識地習得的。只要平時(shí)多做模仿練習，多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，多和善英語(yǔ)之士交談便可以自然地掌握相關(guān)語(yǔ)法。在英語(yǔ)課堂上，教師往往只注意書(shū)本上現有知識的傳播，包括詞匯的背誦、對話(huà)和課文的講解，而常常一帶而過(guò)或忽略課本內缺乏的有關(guān)句法結構的系統講解。對學(xué)生真正怎么“學(xué)”，“學(xué)”多少，“學(xué)會(huì )”多少卻關(guān)注較少。即使有的教師會(huì )在上課時(shí)講解語(yǔ)法，但大多采用的是那種就事論事的阻斷式、割裂式的講解和翻譯模式，往往給學(xué)生造成一種東一榔頭西一棒的“無(wú)序”或“霧里看花”的感覺(jué)。由于對英語(yǔ)語(yǔ)法重要性的忽略或語(yǔ)法講解過(guò)程中使用的方法不當，許多學(xué)生到了大學(xué)之后其語(yǔ)法知識薄弱、句法概念不清、語(yǔ)言運用能力差等缺陷便暴露無(wú)遺。他們所寫(xiě)、所譯的東西錯漏百出，讓人覺(jué)得啼笑皆非。同樣，在閱讀理解中遇到長(cháng)句、難句時(shí)，他們也不能正確地剖析句型結構，只能囫圇吞棗、一知半解、甚至是主次顛倒或完全錯誤。據不完全統計：大約80%的大學(xué)生坦言其英語(yǔ)考試成績(jì)不理想，主要是由于句法結構的概念模糊再加上詞匯量少，到考試時(shí)一遇到閱讀、詞匯、語(yǔ)法、翻譯或寫(xiě)作時(shí)就會(huì )方寸大亂。在推進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的今天，我們強調的是提高學(xué)生的英語(yǔ)運用能力便只能是空中樓閣。因此“還語(yǔ)法教學(xué)本來(lái)面目”、“讓語(yǔ)法教學(xué)重返課堂”的呼聲在英語(yǔ)教學(xué)上越來(lái)越強烈。
對中國學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)而言，他們畢竟沒(méi)有使用目的語(yǔ)的環(huán)境，那么他們就很難及時(shí)、準確地辨別和判斷母語(yǔ)和目的語(yǔ)之間的語(yǔ)義特征和差異。從這一意義上來(lái)講，對語(yǔ)法的學(xué)習便顯得尤為重要。美國社會(huì )語(yǔ)言學(xué)家海姆斯說(shuō)過(guò)：“一個(gè)學(xué)習語(yǔ)言的人應該有識別句子是否合乎語(yǔ)法規則的能力和造出合乎語(yǔ)法規則的句子的能力……�！闭抡癜�、張月祥等人也認為語(yǔ)法是語(yǔ)言的'結構形式和組織規律，是人們使用語(yǔ)言進(jìn)行交際時(shí)據以組詞成句，使語(yǔ)言具有明確的意義并能為對方所理解的一套規則，是必須掌握的知識和培養語(yǔ)言技能的重要環(huán)節。因此就中國學(xué)生而言，希望不學(xué)語(yǔ)法便能牢固地掌握英語(yǔ)，提高其英語(yǔ)運用能力是不切實(shí)際的。換言之，在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，重視語(yǔ)法教學(xué)，改善語(yǔ)法教學(xué)是提高學(xué)生英語(yǔ)運用能力必不可少
2、選題的依據和意義
在提出素質(zhì)教育之前的相當長(cháng)時(shí)期內，我們的教育模式是應試教育。英語(yǔ)課堂上，教師采用的教學(xué)方法以語(yǔ)法教學(xué)為主，課堂上的大部分時(shí)間，教師都是在向學(xué)生灌輸語(yǔ)法規則、講解語(yǔ)法知識、做語(yǔ)法練習題，而忽略了培養學(xué)生的語(yǔ)言應用能力，忽略提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。這種教育模式下的英語(yǔ)教學(xué)自然就形成了“聾子英語(yǔ)”和“啞巴英語(yǔ)”。顯然，在推行素質(zhì)教育的今天，這種枯燥乏味的“填鴨式”教學(xué)已經(jīng)不能適應時(shí)代發(fā)展的需要。那么，我們在今后的教學(xué)中是否就應該把語(yǔ)法教學(xué)法棄之一邊呢？通過(guò)不斷嘗試、探索，筆者認為，盡管傳統的語(yǔ)法教學(xué)有這樣、那樣的不足之處，但我們也不能忽視它的諸多優(yōu)點(diǎn)。它可以使學(xué)生掌握一定的語(yǔ)法知識，對英語(yǔ)語(yǔ)言結構有一個(gè)較清晰的認識，可以提高學(xué)生語(yǔ)言的準確性等。因此，要在英語(yǔ)方面培養出高素質(zhì)的學(xué)生，決不能摒棄語(yǔ)法教學(xué)。相反，我們還要適時(shí)運用、積極運用和靈活運用。當然，我們不是要一成不變地走以前的老路，而是要不斷地完善它，使它更容易為學(xué)生所接受，為我們的素質(zhì)教育服務(wù)。
二、研究的基本內容，擬解決的主要問(wèn)題：
1、研究的基本內容：
2、傳統語(yǔ)法教學(xué)特點(diǎn)及優(yōu)劣。
3、文化對比，正負遷移的影響。
4、新課標下的英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)。
5、解決的主要問(wèn)題：經(jīng)過(guò)分析，弄清楚英語(yǔ)語(yǔ)法在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性，并以次為基礎，提出提升英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的策略。
三、研究步驟、方法及措施：
1、選題，定題。
2、大量查閱相關(guān)理論文獻，作好理論積累；并搜集第一手資料，即英語(yǔ)語(yǔ)法在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性的相關(guān)內容，并歸納整理。
3、理清思路，寫(xiě)出開(kāi)題報告和論文提綱；
4、開(kāi)始論文寫(xiě)作，從多角度對英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)進(jìn)行分析，并提出一些實(shí)用性強的改進(jìn)策略。
5、在指導老師幫助下對論文初稿反復修改、校正，不斷完善以至定稿。
四、研究工作進(jìn)度：
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畢業(yè)論文開(kāi)題報告提綱怎么寫(xiě) 篇6
一、我國企業(yè)會(huì )計電算化的發(fā)展：
我國會(huì )計電算化工作起步較晚，從20世紀70年代末開(kāi)始，經(jīng)歷了嘗試階段、自發(fā)發(fā)展階段、有組織有計劃地穩步發(fā)展階段和具有人工智能的管理會(huì )計軟件發(fā)展階段。財政部從1988年開(kāi)始，規劃我國會(huì )計電算化的中長(cháng)期目標、組織商品化會(huì )計核算軟件評審、建立會(huì )計電算化管理的規章制度、開(kāi)展會(huì )計電算化知識培訓、指導基層單位的會(huì )計電算化工作等，從而推動(dòng)了我國會(huì )計電算化事業(yè)健康發(fā)展。經(jīng)過(guò)20多年的實(shí)踐，我國的會(huì )計電算化發(fā)展的勢頭較好，目前國內90%的單位使用的會(huì )計軟件都是我國自行設計生產(chǎn)的，可以說(shuō)會(huì )計軟件已成為我國軟件行業(yè)的一面旗幟，我國會(huì )計電算化高等教育創(chuàng )建于1984年，明確提出會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)要培養一批既熟悉會(huì )計又懂計算機的復合型人才。會(huì )計電算化理論上的發(fā)展也取得了明顯的成績(jì)，涌現了大批會(huì )計電算化的優(yōu)秀教師和實(shí)際工作者。
二、會(huì )計電算化應用中存在的問(wèn)題：
會(huì )計電算化是企業(yè)管理信息系統的一個(gè)重要組成部分，管理信息系統是財務(wù)、業(yè)務(wù)和人事等信息系統的有機結合。一個(gè)企業(yè)會(huì )計電算化系統的實(shí)施過(guò)程，同時(shí)也是企業(yè)管理理念、管理模式、業(yè)務(wù)流程等方面改造的過(guò)程。由于企業(yè)自身原因與外部環(huán)境的影響和財會(huì )工作自身的特點(diǎn)，現階段我國會(huì )計電算化工作實(shí)施過(guò)程中存在著(zhù)諸多問(wèn)題，現分析如下：
�。ㄒ唬⿲�(huì )計電算化的重要性認識不足，目前，許多企業(yè)還未充分認識到會(huì )計電算化的意義及重要性。
�。ǘ┤狈秃闲偷臅�(huì )計電算化人才，缺乏會(huì )計電算化方面的專(zhuān)業(yè)人才成為企業(yè)快速實(shí)現會(huì )計電算化的障礙，作為一個(gè)綜合性的財會(huì )專(zhuān)業(yè)人才需要具備計算機、會(huì )計、管理等多方面的專(zhuān)業(yè)知識，實(shí)現從滿(mǎn)手工會(huì )計的需要到適應會(huì )計電算化普及的過(guò)渡。
�。ㄈ⿻�(huì )計電算化下的財務(wù)信息存在安全問(wèn)題，財務(wù)數據是企業(yè)的秘密，在很大程度上關(guān)系著(zhù)企業(yè)的生存與發(fā)展出。在會(huì )計電算化的環(huán)境下，電子符號代替了會(huì )計數據，磁介質(zhì)代替了紙介質(zhì)，財務(wù)信息面臨安全風(fēng)險。
�。ㄋ模⿻�(huì )計電算化的統一數據接口問(wèn)題，由于我國目前的財務(wù)軟件都是各軟件公司自行開(kāi)發(fā)的，各自使用權用不同的操作平臺和支持軟件，數據結構不同，編程風(fēng)格各異，為技術(shù)保密，相互沒(méi)有交流和溝通，沒(méi)有業(yè)界的協(xié)議，自然也沒(méi)有統一的數據接口，在系統與系統之間很難實(shí)現數據信息的共享。
�。ㄎ澹⿻�(huì )計電算化的基礎管理工作存在漏洞，許多會(huì )計電算化單位沒(méi)有嚴密的基礎的管理工作制度。
�。⿻�(huì )計電算化重視賬務(wù)處理卻忽視管理應用，會(huì )計電算化的運用可以及大的發(fā)揮電子計算機的計算與分析功能，但是，由于受我國傳統的手工會(huì )計工作主要是事后核算的影響，我國實(shí)行會(huì )計電算化的單位大多存在著(zhù)重視報賬功能忽視管理能力的現象。
會(huì )計電算化的現狀：
�。ㄒ唬⿻�(huì )計電算化現階段的狀況
為適應企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的需要，近年來(lái)，我國會(huì )計師改革已邁出了穩健而有序的步伐，并取得了巨大的成就。但隨著(zhù)客觀(guān)經(jīng)濟環(huán)境的變化，會(huì )計也應不斷改革、發(fā)展和完善。尤其是我國加入了WTO，說(shuō)明我國的改革開(kāi)放將進(jìn)一步深化，與世界的聯(lián)系將更加緊密，同時(shí)真正地融入了世界經(jīng)濟一體化的潮流。我國經(jīng)濟受到的影響將是巨大的`，會(huì )計會(huì )場(chǎng)也應是如此。
我國的會(huì )計電算化實(shí)施工作的時(shí)間較晚，開(kāi)始于20世紀70年代末、80年代初，經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，我國的會(huì )計電算化事業(yè)取得了可喜的成就，發(fā)展了品牌的商品化財務(wù)會(huì )計軟件，目前中國已初步形成了會(huì )計軟件產(chǎn)業(yè)，通過(guò)國家紡評審的會(huì )計軟件已達30多個(gè)，通過(guò)省級評審的會(huì )計軟件也有200多個(gè)。
�。ǘ⿻�(huì )計電算化現階段存在的問(wèn)題
我國會(huì )計電算化存在怎樣的問(wèn)題呢？是什么阻礙了我國會(huì )計電算化的發(fā)展？
1、普及程度不高
2、會(huì )計人員的素質(zhì)低
3、存在安全隱患問(wèn)題
�。�1）網(wǎng)絡(luò )安會(huì )問(wèn)題突出
�。�2）“無(wú)紙化”的風(fēng)險
�。�3）數據安全保密工作做的不好
4、會(huì )計軟件缺乏兼容問(wèn)題
針對會(huì )計電算化存在的問(wèn)題提出解決的對策
�。ㄒ唬┙⑷珖鴷�(huì )計信用公示制度建立會(huì )計信用公示制度應遵循法制化，公正客觀(guān)，分類(lèi)公示，方便快捷原則。信用公示制度如果要實(shí)現信息共享，資源共享，面向社會(huì )和全民參與，就應采取網(wǎng)絡(luò )，報紙，雜志，廣播，電視等形式發(fā)布信用信息。要依法建立信息披露制度，以利于社會(huì )監督�？蓪⒐ど�、稅務(wù)、質(zhì)檢等管理部門(mén)掌握的信用信息分層次開(kāi)放。建立會(huì )計信用公示制度，定期發(fā)布誠信企業(yè)和失信企業(yè)信息，就是對誠信企業(yè)的褒揚和對失信企業(yè)的懲罰，使具有良好信譽(yù)的企業(yè)和個(gè)人充分享受守信的益處，使不良記錄的企業(yè)和個(gè)人聲譽(yù)掃地，付出代價(jià)。
�。ǘ┲匾晻�(huì )計人員的誠信道德教育，提高會(huì )計人員素質(zhì)
加強對會(huì )計人員的職業(yè)道德教育，要求會(huì )計人員要愛(ài)崗敬業(yè)，依法辦事，堅持原則，實(shí)事求是，客觀(guān)公正，保守商業(yè)秘密。改造會(huì )計人員的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，從而提高會(huì )計人員的思想境界，使會(huì )計從業(yè)人員形成嚴謹的工作作風(fēng)，教育會(huì )計人員應“不以善小而不為，不以惡小而為之”，（注6）樹(shù)立“誠信會(huì )計”的良好形象。通過(guò)加強會(huì )計職業(yè)道德建設，會(huì )計人員能以良好的職業(yè)道德約束自己的行為，將誠實(shí)守信的道德意識轉化成自覺(jué)的行動(dòng)，“以誠實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”為行動(dòng)準則，營(yíng)造良好誠信的社會(huì )氛圍。另外會(huì )計人員還需要不斷充電，回爐，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強會(huì )計基礎工作，這樣才能確切反映企業(yè)財務(wù)狀況，為保證會(huì )計信息的真實(shí)，可靠提供前提條件。
�。ㄈ┩晟乒局卫斫Y構
建立現代企業(yè)制度，要切實(shí)建立政企分開(kāi)、產(chǎn)權明晰、責權明確、管理科學(xué)的現代企業(yè)制度，加強股東等財務(wù)信息需求者參與監控的動(dòng)機和能力，這包括健全董事會(huì )、建立審計委員會(huì )、建立股東對經(jīng)營(yíng)管理者的強力約束、建立董事會(huì )與經(jīng)理層之間基于合約的委托代理關(guān)系等措施;完善業(yè)績(jì)評價(jià)機制，應考慮增加一些涉及企業(yè)持續經(jīng)營(yíng)能力等的非財務(wù)會(huì )計指標，使代理人所得的利益與企業(yè)目標約束掛鉤;改變激勵措施，防止管理者的短期行為，將長(cháng)期績(jì)效補償與短期工薪支付分開(kāi);通過(guò)持股結構的調整，分散大股東的股權，增加股權之間的相互制衡，解決“一股獨大”的問(wèn)題。建立健全獨立董事制度，增強董事會(huì )內部制約機制，切實(shí)維護中小股東利益。完善公司內部會(huì )計控制體系，規范公司財務(wù)行為。建立健全各項管理制度，包括內部監督制度等并且認真執行和落實(shí)這些制度，進(jìn)一步加強監督。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告提綱怎么寫(xiě) 篇7
開(kāi)題報告是指開(kāi)題者對科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應用寫(xiě)作文體，這種文字體裁是隨著(zhù)現代科學(xué)研究活動(dòng)計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。
亦可采用"德?tīng)柗品?quot;評分；再由科研管理部門(mén)綜合評議的意見(jiàn)，確定是否批準這一選題。開(kāi)題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會(huì )對學(xué)生答辯資格審查的依據材料之一。開(kāi)題報告的質(zhì)量寫(xiě)得好與否，可以起到事半功倍的效果
首先要把在準備工作當中搜集的資料整理出來(lái)，包括課題名稱(chēng)、課題內容、課題的理論依據、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時(shí)間、經(jīng)費的估算等等。
標題的擬定。課題在準備工作中已經(jīng)確立了，所以開(kāi)題報告的標題是不成問(wèn)題的，把你研究的課題直接寫(xiě)上就行了。比如我曾指導過(guò)一組同學(xué)對倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機械、倫教文物等進(jìn)行研究，擬定的標題就是“倫教文化研究”。
就是內容的撰寫(xiě)。開(kāi)題報告的主要內容包括以下幾個(gè)部分：
課題研究的背景。
所謂課題背景，主要指的是為什么要對這個(gè)課題進(jìn)行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱(chēng)為“問(wèn)題的提出”，意思就是說(shuō)為什么要提出這個(gè)問(wèn)題，或者說(shuō)提出這個(gè)
課題。比如我曾指導的一個(gè)課題“倫教文化研究”，背景說(shuō)明部分里就是說(shuō)在改革開(kāi)放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經(jīng)濟迅速發(fā)展的同時(shí)，她的文化發(fā)展怎么樣，有哪些成就，對居民有什么影響，有哪些還要改進(jìn)的。當然背景所敘述的內容還有很多，既可以是社會(huì )背景，也可以是自然背景。關(guān)鍵在于我們所確定的課題是什么。
課題研究的內容。課題研究的內容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什么。比如我校黃姝老師的指導的課題“佛山新八景”，課題研究的內容就是：“以佛山新八景為重點(diǎn)，考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天，結合佛山經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，擬定開(kāi)發(fā)具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報告及開(kāi)發(fā)方案。
課題研究的目的，應該敘述自己在這次研究中想要達到的境地或想要得到的結果。比如我校葉少珍老師指導的“重走長(cháng)征路”研究課題，在其研究目標一欄中就是這樣敘述的：
1、通過(guò)再現長(cháng)征歷程，追憶紅軍戰士的豐功偉績(jì)，對長(cháng)征概況、長(cháng)征途中遇到了哪些艱難險阻、什么是長(cháng)征精神，有更深刻的了解和感悟。
2、通過(guò)小組同學(xué)間的分工合作、交流、展示、解說(shuō)，培養合作參與精神和自我展示能力。
3、通過(guò)本次活動(dòng)，使同學(xué)的信息技術(shù)得到提高，進(jìn)一步提高信息素養。
在“課題研究的方法”這一部分，應該提出本課題組關(guān)于解決本課題問(wèn)題的門(mén)路或者說(shuō)程序等。一般來(lái)說(shuō)，研究性學(xué)習的課題研究方法有：實(shí)地調查考察法（通過(guò)組織學(xué)生到所研究的處所實(shí)地調查，從而得出結論的方法）、問(wèn)卷調查法（根據本課題的情況和自己要了解的內容設置一些問(wèn)題，以問(wèn)卷的形式向相關(guān)人員調查的方法）、人物采訪(fǎng)法（直接向有關(guān)人員采訪(fǎng)，以掌握第一手材料的方法）、文獻法（通過(guò)查閱各類(lèi)資料、圖表等，分析、比較得出結論）等等。
在課題研究中，應該根據自己課題的實(shí)際情況提出相關(guān)的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實(shí)用就行。
課題研究的步驟，當然就是說(shuō)本課題準備通過(guò)哪幾步程序來(lái)達到研究的目的。所以在這一部分里應該著(zhù)重思考的問(wèn)題就是自己的課題大概準備分幾步來(lái)完成。
一般來(lái)說(shuō)課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個(gè)方面：準備階段、查閱資料階段、實(shí)地考察階段、問(wèn)卷調查階段、采訪(fǎng)階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結與反思階段等。
這屬于對本課題研究的管理范疇，但也不可忽視。因為管理不到位，學(xué)生不能明確自己的職責，有時(shí)就會(huì )偷懶或者互相推諉，有時(shí)就會(huì )做重復勞動(dòng)。
因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組通過(guò)民主選舉的方式推選出小組長(cháng)，由小組長(cháng)負責本小組的任務(wù)分派和落實(shí)。
然后根據本課題的情況，把相關(guān)的研究任務(wù)分割成幾大部分，一個(gè)小組負責一個(gè)部分。最后由小組長(cháng)組織人員匯總和整理。
一個(gè)課題要開(kāi)展，必然需要一些經(jīng)費來(lái)啟動(dòng)，所以最后還應該大概地估算一下本課題所需要的資金是多少，比如搜集資料需要多少錢(qián)，實(shí)地調查的外出經(jīng)費，問(wèn)卷調查的印刷和分發(fā)的費用，課題組所要占用的場(chǎng)地費，有些課題還需要購買(mǎi)一些相關(guān)的材料，結題報告等資料的印刷費等等。
所謂“大軍未動(dòng)，糧草先行”，沒(méi)有足夠的資金作后盾，課題研究勢必舉步維艱，捉襟見(jiàn)肘，甚至于半途而廢。因此，課題的經(jīng)費也必須在開(kāi)題之初就估算好，未雨綢繆，才能真正把本課題的研究做到最好。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告范文
課題名稱(chēng)：
影響的探析
一、立論依據
研究意義
健康的心理素質(zhì)是良好的道德品質(zhì)形成的基礎與核心，同時(shí)也是智能正常發(fā)揮的保證。因此，對學(xué)生進(jìn)行心理健康已成為當前素質(zhì)教育的重要內容。
小學(xué)生作為一種特殊的.社會(huì )群體，正處于生理、心理迅速發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，容易出現各種心理健康問(wèn)題。近年來(lái)，大量的研究和調查表明，心理問(wèn)題的“低齡化”趨勢明顯，小學(xué)生的整體心理健康水平令人擔憂(yōu)。小學(xué)生心理健康狀況的嚴峻現實(shí)，反映了在小學(xué)開(kāi)展心理健康教育的必要性與緊迫性。為了有目的、有計劃地對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，提高小學(xué)生心理健康教育的實(shí)效性，我們必須關(guān)注影響小學(xué)生心理健康的主要因素，只有了解了這些影響因素，才能很好地利用或控制這些因素，開(kāi)展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)小學(xué)生心理健康發(fā)展。
為此，從小學(xué)生自身、家庭、學(xué)校和社會(huì )四方面，分析了影響小學(xué)生心理健康的諸多因素，說(shuō)明了小學(xué)生心理問(wèn)題的形成是社會(huì )、家庭、學(xué)校和小學(xué)生自身等諸多方面因素綜合作用的結果。小學(xué)生具有很強的可塑性，只要我們從影響小學(xué)生心理健康的主要因素入手，有的放矢地開(kāi)展心理健康教育，就能維護小學(xué)生的心理健康，促進(jìn)小學(xué)生心理健康發(fā)展。
文獻綜述
在人的成長(cháng)過(guò)程中，物質(zhì)和精神二者缺一不可。小學(xué)生的天生素質(zhì)如何發(fā)展，有賴(lài)于他的周?chē)h(huán)境，而其心理怎樣發(fā)展，則取決于他的生活過(guò)程。一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)生的身心健康與遺傳、營(yíng)養、家庭環(huán)境、學(xué)校教育、社會(huì )環(huán)境以及學(xué)生心理的自我強度等方面有著(zhù)密切的聯(lián)系。
李建軍。青少年自殺行為的低齡化問(wèn)題研究。新世紀以來(lái)，我國青少年自殺呈現低齡化趨勢。應試教育與學(xué)習壓力的超負荷造成少兒身心的“亞健康”。心理疾患的高發(fā)是造成自殺行為的低齡化的重要原因。我國未成年人在情感、人格、人性教育方面存在一定缺陷。普遍存在的校園欺侮現象也是造成少兒自殺的原因之一。家庭因素對于青少年的自殺行為有著(zhù)重要關(guān)聯(lián)。青少年的綜合素質(zhì)的發(fā)展與“減負”問(wèn)題是社會(huì )轉型時(shí)期我國中小學(xué)教育亟需解決的重要問(wèn)題，也是有效防治自殺的重要途徑。
田云蘭。關(guān)于小學(xué)生心理健康教育的幾點(diǎn)思考。學(xué)校心理健康教育的發(fā)展情況與目標取向關(guān)于心理健康教育，國內比較常見(jiàn)的提法還有心理衛生教育、心理品質(zhì)教育、心理素質(zhì)教育、心理教育等。這類(lèi)提法含義基本一致，即離不開(kāi)“心理”二字，最終還在于教育，成為素質(zhì)教育的一部分。還有一類(lèi)提法比較普遍，如心理輔導、心理咨詢(xún)、心理治療、心理診斷、心理衛生等。這類(lèi)提法沿用了專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)、心理治療的術(shù)語(yǔ)，但含義十分廣泛，在學(xué)校也多指心理健康教育。如果我們沿用心理咨詢(xún)這個(gè)術(shù)語(yǔ)，從心理咨詢(xún)自身的發(fā)展來(lái)看，國際心理科學(xué)聯(lián)合會(huì )編輯的《心理學(xué)百科全書(shū)》（1984年）認為，心理咨詢(xún)應遵循兩種定義模式，即教育模式和發(fā)展模式。指出“咨詢(xún)心理要始終遵循著(zhù)教育的而不是臨床的、治療的或醫學(xué)的模式，咨詢(xún)對象（不是患者）被認為是在應付日常生活中的壓力和任務(wù)方面需要幫助的正常人。咨詢(xún)心理學(xué)家的任務(wù)就是教會(huì )他們模仿某些策略和新的行為，從而能夠最大限度地發(fā)揮其已經(jīng)存在的能力，或者形成更為適當的應變能力。咨詢(xún)心理學(xué)強調發(fā)展的模式，它試圖幫助咨詢(xún)對象得到充分的發(fā)展，掃除其正常成長(cháng)過(guò)程中的障礙。
高平從影響學(xué)生心理健康的因素可以分為生理因素、心理因素和環(huán)境影響三方面分析得出：生理因素是基礎，心理因素是依據，環(huán)境影響是條件。要想促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健全發(fā)展，必須從改善外部環(huán)境入手，開(kāi)展廣泛的心理輔導，幫助學(xué)生不斷增強心理適應能力，從根本上提高他們的心理健康水平。
以上各種研究，在一定程度上代表了影響小學(xué)生心理健康的因素，充分認識到小學(xué)生心理健康對小學(xué)生發(fā)展的重要性，強調了就安康的實(shí)質(zhì)；認識到了健康不僅是沒(méi)有軀體的殘缺和疾病，還要有完整的生理、心理狀態(tài)以及社會(huì )適應能力。小學(xué)生的心理問(wèn)題主要有適應問(wèn)題、情感問(wèn)題、學(xué)習問(wèn)題、行為和人格偏離四大類(lèi)，這些問(wèn)題的產(chǎn)生是受多種因素影響的，我們應當從自身、家庭、學(xué)校、社會(huì )等生物的、環(huán)境的、教育的幾個(gè)方面來(lái)分析。
二、研究方案
研究目標
當今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識經(jīng)濟初見(jiàn)端倪，國力競爭日趨激烈。在倡導素質(zhì)教育的同時(shí)，人們提出了全面素質(zhì)的概念，即全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)和身體心理素質(zhì)。從一定意義上說(shuō)，心理素質(zhì)決定著(zhù)其他各種素質(zhì)的質(zhì)量水平，甚至于決定著(zhù)學(xué)生最終能否成才。心理健康教育的目的是為了促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的健全發(fā)展。
1、通過(guò)研究，全面了解小學(xué)生心理狀況，獲得小學(xué)生心理健康教育的內容。
2、通過(guò)實(shí)驗研究，獲得小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的典型個(gè)案，探索出適應小學(xué)生心理健康教育的途徑和方法。
研究?jì)热?/p>
1個(gè)體自身所具有的內在的因素；2家庭環(huán)境對小學(xué)生心理健康的影響；3學(xué)校教育對小學(xué)生心理健康的影響；4社會(huì )環(huán)境小學(xué)生心理健康的影響。
研究方法
本課題主要采用文獻法、行動(dòng)研究法、心理測試法、經(jīng)驗總結法、成果分析法。
三、論文大綱
1個(gè)體自身所具有的內在的因素
�。�1）遺傳因素；（2）生理因素；（3）心理因素等。
2家庭環(huán)境對小學(xué)生心理健康的影響
�。�1）家庭結構；（2）家庭氛圍；（3）家庭關(guān)系；（4）教養方式；（5）家長(cháng)的榜樣；（6）家長(cháng)的文化素質(zhì)和心理素質(zhì)。
3、學(xué)校教育是影響小學(xué)生心理健康的主導因素
�。�1）校風(fēng)與班風(fēng)；（2）學(xué)校環(huán)境；（3）教學(xué)內容和方法；（4）教師素質(zhì)；（5）師生關(guān)系。
4、社會(huì )環(huán)境是影響小學(xué)生心理健康的誘發(fā)因素
�。�1）社會(huì )政治、經(jīng)濟生活；（2）大眾傳媒；（3）社區環(huán)境。
四、主要參考文獻
[1]李建軍。青少年自殺行為的低齡化問(wèn)題研究[J]。貴州大學(xué)學(xué)報（社科版），2006，24（6）：70—72。
[2]田云蘭。關(guān)于小學(xué)生心理健康教育的幾點(diǎn)思考[J]。教育理論與實(shí)踐，2004，（8）：39–40
[3]高平。影響中小學(xué)生心理健康的因素分析[J]。天津師范大學(xué)學(xué)報（社科版），2002，（2）：76—80。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告提綱怎么寫(xiě) 篇8
1、本課題的目的及意義
研究目的：
與有過(guò)長(cháng)期親密的接觸，在寫(xiě)作中創(chuàng )造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現力。文本以恐怖電影的表現手法為切入口，對張愛(ài)玲中短篇小說(shuō)出現的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析。試圖更近距離地感受張愛(ài)玲藝術(shù)感覺(jué)的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛(ài)玲小說(shuō)所蘊涵的悲劇感和死亡意識。
研究意義：
本文通過(guò)對張愛(ài)玲中短篇小說(shuō)出現的恐怖電影式鏡頭進(jìn)行解析，試圖在體會(huì )張愛(ài)玲語(yǔ)言的“現代性”的基礎上，嘗試性地提出1種獨特的審美方式，從不同的視角解讀張愛(ài)玲小說(shuō)的表現手法。
2、本課題的國內外的研究現狀
國內研究現狀：
國內對張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化表現手法的研究主要從小說(shuō)的電影畫(huà)面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛(ài)玲作品對電影藝術(shù)手法的借鑒技巧：
(1)研究張愛(ài)玲小說(shuō)的電影畫(huà)面感：《猶在鏡中——論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影感》(何蓓)等;
(2)研究張愛(ài)玲小說(shuō)的電影造型:《論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化造型》(何文茜)等;
(3)研究張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化技巧：《張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化技巧》(何文茜);《張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化傾向》(申載春);《論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影手法》(張江元);《張愛(ài)玲小說(shuō)對電影手法的借鑒》(屈雅紅)等;
(4)研究張愛(ài)玲小說(shuō)的死亡意識：李祥偉《論張愛(ài)玲小說(shuō)中的死亡意識》等。
國外研究現狀：
海外研究對張愛(ài)玲的研究可以分為兩個(gè)階段“第1階段1957-1984年夏志清，唐文標等人對她作品的介紹與評述”“第2階段1985年至今，輻射面波及北美等地的華文文學(xué)的影響研究分析和評價(jià)”。1995年9月后，她在美國辭世后，海外學(xué)者多運用西方現代文藝理論來(lái)剖析。
3、本課題的`研究?jì)热莺头椒?/strong>
研究?jì)热荩?/p>
張愛(ài)玲的小說(shuō)映照了1個(gè)陰陽(yáng)不分、鬼氣森森的世界，恐怖鏡頭繁復繽紛，在她的作品里以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在凄冷荒涼的宿命軌道上。本文嘗試根據恐怖電影的表現手法，從場(chǎng)景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛(ài)玲小說(shuō)中出現的恐怖鏡頭進(jìn)行研究、闡釋。更近距離地感受張愛(ài)玲藝術(shù)感覺(jué)的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛(ài)玲小說(shuō)所蘊涵的悲劇感和死亡意識。
研究方法：
本文采用比較研究的方法，根據恐怖電影的表現手法，在學(xué)術(shù)界既有研究資料的基礎上，從張愛(ài)玲小說(shuō)、相關(guān)的研究書(shū)籍及其評論等出發(fā)，分析整理資料，從場(chǎng)景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛(ài)玲小說(shuō)當中出現的恐怖鏡頭進(jìn)行研究、闡釋。
4、本課題的實(shí)行方案、進(jìn)度及預期效果
方案、進(jìn)度：
2006年11月—2007年2月初：收集資料。重讀作品，確定論文題目，查閱相關(guān)資料。
2007年2月—2007年3月中旬：在老師的指導下，擬定寫(xiě)作提綱和開(kāi)題報告。
2007年3月—2007年4月：論文修改。聽(tīng)取老師意見(jiàn)，撰寫(xiě)論文初稿，并交指導老師評審。
2007年4月——：定稿。
預期效果：
本文結合恐怖電影的表現手法，通過(guò)分析、比較、歸納等方法對張愛(ài)玲小說(shuō)中出現的恐怖鏡頭進(jìn)行闡釋?zhuān)瑖L試更近距離地感受張愛(ài)玲藝術(shù)感覺(jué)的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛(ài)玲小說(shuō)所蘊涵的悲劇感和死亡意識。
5、已查閱參考文獻：
書(shū)籍：
1、張愛(ài)玲，《張愛(ài)玲全集》。新疆：新疆人民出版社，2006年6月第1版。
2、金宏達，《華麗影沉》。北京：文化藝術(shù)出版社，2003年1月第1版。
3、張新穎，《20世紀上半期中國文學(xué)的現代意識》。北京：3聯(lián)書(shū)店，2001年12月第1版。
4、宋家宏，《走進(jìn)荒涼——張愛(ài)玲的精神家園》。廣州：花城出版社，2000年10月第1版。
5、李稚田，《第3類(lèi)時(shí)空》。北京：中國紡織出版社，2000年1月第1版。
6、吳戰壘，《電影欣賞》。浙江：浙江大學(xué)出版社，1987年6月第1版。
7、陳衛平，《影視藝術(shù)鑒賞與評論》。北京：高等教育出版社，1994年6月第1版。
8、聶欣如，《類(lèi)型電影》。上海：上海人民美術(shù)出版社，2001年9月第1版。
學(xué)術(shù)論文:
1、何文茜《張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化技巧》，石家莊師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報，2003年第5卷第4期第51頁(yè)。
2、李祥偉《“丑”趣———論張愛(ài)玲小說(shuō)中的死亡意象》，學(xué)術(shù)論壇，2005年第6期第140頁(yè)。
3、李祥偉《論張愛(ài)玲小說(shuō)中的死亡意識》，廣州廣播電視大學(xué)報，2004年第4期第38頁(yè)。
4、張江元《論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影手法》，涪陵師范學(xué)院學(xué)報，第26卷第4期，第54頁(yè)。
5、屈雅紅《張愛(ài)玲小說(shuō)對電影手法的借鑒》，南京理工大學(xué)學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版)，第16卷第6期，第33頁(yè)。
6、何文茜《論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化造型》，石家莊師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報，2004年02期，第39頁(yè)。
7、何蓓《猶在鏡中—論張愛(ài)玲小說(shuō)的電影感》，內蒙古民族大學(xué)學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版)，2004年第30卷第4期第40頁(yè)。
8、申載春《張愛(ài)玲小說(shuō)的電影化傾向》，樂(lè )山師范學(xué)院學(xué)報，2004年第19卷第5期第12頁(yè)。
9、吳曉，封玉屏《電影與張愛(ài)玲的散文寫(xiě)作》浙江社會(huì )科學(xué)報，2004年第1期第204頁(yè)。
網(wǎng)絡(luò )資料：
1、《恐怖情節心理分析》
2、《綻放在暗地里幾個(gè)唯美的驚惶意象》
3、陳文珊《女性·月亮·鬼氣——試論《聊齋志異》對張愛(ài)玲小說(shuō)創(chuàng )作的影響》
開(kāi)題報告是指開(kāi)題者對科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應用寫(xiě)作文體，這種文字體裁是隨著(zhù)現代科學(xué)研究活動(dòng)計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開(kāi)題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開(kāi)題報告按目填寫(xiě)，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點(diǎn)。
開(kāi)題報告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時(shí)間安排等四個(gè)方面。
開(kāi)題報告作為畢業(yè)論文答辯委員會(huì )對學(xué)生答辯資格審查的依據材料之一。
由于開(kāi)題報告是用文字體現的論文總構想,因而篇幅不必過(guò)大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問(wèn)題。
開(kāi)題報告的總述部分應首先提出選題,并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法。
開(kāi)題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開(kāi)題報告內容")，向有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對科研課題進(jìn)行評議。亦可采用"德?tīng)柗品?quot;評分;再由科研管理部門(mén)綜合評議的意見(jiàn)，確定是否批準這一選題。開(kāi)題報告的內容大致如下：課題名稱(chēng)、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。
報名提綱包括：
(1)課題的目的、意義、國內外研究概況和有關(guān)文獻資料的主要觀(guān)點(diǎn)與結論;
(2)研究對象、研究?jì)热�、各項有關(guān)指標、主要研究方法(包括是否已進(jìn)行試驗性研究);
(3)大致的進(jìn)度安排;
(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等);
(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱(chēng)、規格、型號、數量、價(jià)格等);
(6)經(jīng)費概算;
(7)預期研究結果;
(8)承擔單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。
同行評議，著(zhù)重是從選題的依據、意義和技術(shù)可行性上做出判斷。即從科學(xué)技術(shù)本身為決策提供必要的依據。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告提綱怎么寫(xiě) 篇9
一研究課題的目的與意義：
倉儲是現代物流的一個(gè)重要組成部分，在物流系統中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，
是企業(yè)研究和規劃的重點(diǎn)。高效合理的倉儲管理可以幫助企業(yè)加快物資流動(dòng)的速度，降低成本，并可以實(shí)現對資源有效控制和管理。蘇寧電器在全國電器銷(xiāo)售行業(yè)處于龍頭地位，擁有它自己物流系統，具有代表性!可以反映國內的'電器倉儲管理的現狀。
二本課題的基本內容和計劃：
基本內容
(1)蘇寧電器配送中心倉儲管理的現狀
(2)分析實(shí)際中的問(wèn)題情況
(3)根據專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)際情況，分析并提出可實(shí)施的方案課題計劃
(1)了解蘇寧浙江配送中心倉庫管理，學(xué)習其基本作業(yè)流程
(2)在倉庫管理員崗位上實(shí)習，實(shí)際體會(huì )物流作業(yè)流程。對實(shí)際中出現的問(wèn)題做好記錄。
(3)認真思考實(shí)際中出現的問(wèn)題，和倉庫其他管理人員進(jìn)行交流探討。
(4)提出實(shí)際的可行性方案，提高倉庫管理的效率。
三完成本課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)及擬解決的辦法
重點(diǎn)和難點(diǎn)
(1)需要短時(shí)間對倉儲管理有全面了解
(2)相關(guān)理論知識的查閱不全面，實(shí)際經(jīng)驗不豐富。
(3)許多問(wèn)題理論和實(shí)際聯(lián)系，需要考慮很多的客觀(guān)因素。解決的辦法
(1)深入實(shí)際崗位，學(xué)習研究
(2)向崗位的師傅學(xué)習，多與指導老師溝通。(3)查閱有關(guān)文獻資料，再實(shí)際和理論的集合。
四課題進(jìn)度安排
20xx年12月確定論文課題
20xX年1月查閱相關(guān)資料，在老師指導下編寫(xiě)開(kāi)題報告。
20xX年1月到3月在蘇寧配送中心實(shí)習，收集相關(guān)資料，構思論文大概，形成初稿。
20xX年4月到5月撰寫(xiě)論文正稿
20xX年5月到6月將論文交予指導老師批閱修改，最后確定，準備答辯。
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