畢業(yè)論文提綱怎么寫(xiě)
論文提綱是作者構思謀篇的具體體現。便于作者有條理地安排材料、展開(kāi)論證。有了一個(gè)好的提綱,就能綱舉目張,提綱挈領(lǐng),掌握全篇論文的基本骨架,使論文的結構完整統一;就能分清層次,明確重點(diǎn),周密地謀篇布局,使總論點(diǎn)和分論點(diǎn)有機地統一起來(lái);也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料,決定取舍,最大限度地發(fā)揮資料的作用。
畢業(yè)論文提綱怎么寫(xiě)1
實(shí)際上,它相當于由序碼和詞語(yǔ)所組成的一種邏輯圖表。制作畢業(yè)論文提綱十分必要,這是因為:
1.它能促使自己從宏觀(guān)上對全文進(jìn)行謀篇布局。由于編制提綱需要對材料進(jìn)行選擇;接著(zhù)按論證主題的需要,對必用材料的使用按先后順序進(jìn)行安排和調整;對不必要的材料忍痛割?lèi)?ài),等,因此,這就促使自己對全篇作合理的布局。
2.它能使畢業(yè)論文的框架視覺(jué)化。好的畢業(yè)論文提綱能使畢業(yè)論文的中心論點(diǎn)、下屬論點(diǎn)及論據安排得先后井然有序,層次分明,因而能使自己一看就一目了然,清清楚楚。
3.能幫助自己在寫(xiě)作時(shí),按已定的畢業(yè)論文框架沿著(zhù)先后順序行文和避免重復。由于寫(xiě)作畢業(yè)學(xué)術(shù)畢業(yè)論文需要比較長(cháng)的一段時(shí)間才能完成,有了一份詳細的和綱目分明的畢業(yè)論文提綱,能使自己按圖索驥,流暢成文。
如果沒(méi)有畢業(yè)論文提綱,雖有腹稿,寫(xiě)作起來(lái),由于寫(xiě)作時(shí)間較長(cháng),在畢業(yè)論文寫(xiě)到中間或后半部時(shí)可能忘記前半部分已寫(xiě)的內容而又重復寫(xiě)上;或因時(shí)間長(cháng)將應該寫(xiě)上的內容因遺忘而漏寫(xiě),這樣,就必定出現重復或漏寫(xiě)的情況,影響畢業(yè)論文的質(zhì)量。
編制畢業(yè)論文提綱應當做好兩方面的準備:
1.確定基本論點(diǎn),就是確定全文的表達中心。在此之后,再確定下位論點(diǎn),即闡發(fā)基本論點(diǎn)的若干個(gè)小的論點(diǎn)。下位論點(diǎn)最好寫(xiě)出論點(diǎn)句子,使其固定下來(lái)。確定下位論點(diǎn)時(shí),應根據論證基本論點(diǎn)(上位論點(diǎn))的需要選用與上位論點(diǎn)邏輯關(guān)系最密切、說(shuō)服力最強的論據。
2.選定材料。選定材料,就是選定將要寫(xiě)入畢業(yè)論文中的材料。此項工作應從收集到的大量材料中選出最能證明觀(guān)點(diǎn)(上位論點(diǎn)、下位論點(diǎn))的材料,并將它們作為立論的依據。這些材料,應當少而精。選擇和整理材料應當分清主次。在選定材料的過(guò)程中,可采取如下幾種辦法:把選好的材料按問(wèn)題分開(kāi);將證明每個(gè)問(wèn)題的材料劃分為一組;每一組的材料按使用的先后次序排列好。經(jīng)過(guò)對材料作上述整理,又使其與論點(diǎn)連在一起,就便于下一步編制提綱。
編制提綱。要編制一份好的一萬(wàn)字左右的畢業(yè)學(xué)術(shù)畢業(yè)論文提綱,應當注意三個(gè)問(wèn)題:
1.有合理的項目
一般在畢業(yè)論文題目之下,編制出兩個(gè)或三個(gè)層次的小項目。例如,寫(xiě)明:第一,題目(中心論點(diǎn));第二,三至四個(gè)分論點(diǎn)(下位論點(diǎn));第三,一至四個(gè)論據。第二和第三項的寫(xiě)法,既可用標題寫(xiě)法,即用簡(jiǎn)要語(yǔ)言,以標題的形式把該部分內容概括出來(lái);又可用句子的寫(xiě)法,即用一個(gè)比較能表達完整意思的句式把該部分的內容概括出來(lái)。兩者各有所長(cháng),各人可視自己的需要擇一。
2.采用有效地編制畢業(yè)論文提綱的方法
其方法主要是:
(1)擬定標題,即自己給畢業(yè)論文起名字。它要求標題能傳內容之神,名副其實(shí),使讀者看了一眼便知:畢業(yè)論文所概括的全文主要內容。
(2)考慮構篇大小和順序安排,既考慮全篇從哪幾個(gè)方面,或按什么順序展開(kāi)、闡述基本論點(diǎn)(全文的邏輯結構框架);又逐個(gè)安排每個(gè)下位論點(diǎn),再依次考慮每個(gè)段的安排,把準備使用的材料按構思的順序標上序碼并排列好,以備行文時(shí)使用。
(3)全面、反復地檢查提綱,作必要的增、減或調整。
3.編寫(xiě)內容詳簡(jiǎn)適當的畢業(yè)論文提綱
提綱分簡(jiǎn)單提綱和詳細提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱的內容只包括畢業(yè)論文題目、下位論點(diǎn),詳細提綱除此之外還包括論證下位論點(diǎn)的各種證據。一般說(shuō)來(lái),宜編制詳細提綱。因為編制這種提綱,一則能幫助自己全面地進(jìn)行謀篇布局,二則能幫助自己在寫(xiě)作過(guò)程中有條不紊地進(jìn)行。
畢業(yè)論文提綱怎么寫(xiě)2
隨著(zhù)新一輪國家基礎教育課程改革的不斷深人, 教師成為研究者 的觀(guān)念逐漸深人人心。開(kāi)展和參與課題研究是教師獲得自我持續發(fā)展能力的最佳途徑。事實(shí)證明,通過(guò)開(kāi)展課題研究,邊學(xué)習邊做課題,邊研究邊實(shí)踐,逐漸成為研究型的教師不乏其人。
課題研究是教育科研活動(dòng)的一項重要內容。 凡事預則立,不預則廢 。對于課題研究,開(kāi)題報告(計劃或方案)如同建筑師的藍圖。有了好的開(kāi)題報告,才能使研究工作者有計劃、有系統、有組織地開(kāi)展研究工作,以保證課題研究任務(wù)的順利完成。因此,制定開(kāi)題報告是課題由設想轉化為實(shí)際行動(dòng)的關(guān)鍵步驟。當前許多教師由于過(guò)去從未做過(guò)課題研究,現在要申報課題,撰寫(xiě)課題開(kāi)題報告不知從何人手。為了使廣大教師更加積極而有效地開(kāi)展課題研究活動(dòng),培養、提高教師撰寫(xiě)課題開(kāi)題報告的能力和水平,本文針對當前教育科研的實(shí)際,結合從事教育科研課題研究,以及在小教專(zhuān)科自考實(shí)踐性環(huán)節考核過(guò)程中指導教師撰寫(xiě)教育科研課題開(kāi)題報告的一些體會(huì ),從科研課題開(kāi)題報告的含義、作用、結構等方面來(lái)談教師應該如何規范撰寫(xiě)開(kāi)題報告,力求對想開(kāi)展教育科研的教師提供一點(diǎn)啟示。
一、科研課題開(kāi)題報告的含義與作用
著(zhù)名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò),提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。何謂有價(jià)值、有創(chuàng )見(jiàn)性的問(wèn)題?這樣的問(wèn)題從何而來(lái)呢?這需要研究者長(cháng)期實(shí)踐、細心觀(guān)察和深思熟慮。當課題或自己提出的問(wèn)題贏(yíng)得社會(huì )認可后,就要把自己的研究方案設計好,即撰寫(xiě)科研課題開(kāi)題報告。
科研課題開(kāi)題報告(研究設計)就是課題研究方案的設計、規劃和制定。換言之,就是當課題方向確定之后,課題負責人在調查研究的基礎上撰寫(xiě)的報請上級批準的選題計劃。開(kāi)題報告主要說(shuō)明這個(gè)課題有價(jià)值進(jìn)行研究,自己有條件進(jìn)行研究以及準備如何開(kāi)展研究等問(wèn)題,也可以說(shuō)是對課題的論證和設計。
撰寫(xiě)科研課題開(kāi)題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節,是創(chuàng )新新知,不是可有可無(wú)的。正如學(xué)者文翁說(shuō)過(guò), 搞好開(kāi)題報告的主要目的是促使大家理清研究思路,完善研究設計 。制定課題研究計劃和安排,是為解決自己提出的問(wèn)題提供探索的途徑?蒲姓n題開(kāi)報告,它初步規定了課題研究各方面的具體內容和步驟,對整個(gè)研究工作的順利開(kāi)展起著(zhù)關(guān)鍵的作用。對于科研經(jīng)驗較少的人來(lái)講,一個(gè)好的方案,可以使他們明確課題研究的方向,避免發(fā)生進(jìn)行一段時(shí)間后不知道下一步干什么的情況,保證整個(gè)研究工作有條不紊地進(jìn)行?梢哉f(shuō),課題開(kāi)題報告水平的高低,是一個(gè)課題質(zhì)量與水平的重要反映。沒(méi)有科學(xué)的開(kāi)題報告(研究設計),就沒(méi)有科學(xué)而有價(jià)值的成果。隨著(zhù)教育科研管理工作規范化不斷加強,開(kāi)題論證問(wèn)題越來(lái)越受到教育科研管理部門(mén)的重視。
二、撰寫(xiě)科研課題開(kāi)題報告的基礎性工作
撰寫(xiě)開(kāi)題報告是進(jìn)行科研課題申請的首要工作。通過(guò)開(kāi)題報告的思考與寫(xiě)作可以幫助我們清楚地了解自己為什么要做這個(gè)課題,究竟想做什么,想得到什么,怎么做,能否達到自己的預期目標?若分析后覺(jué)得不現實(shí),則可以立即調整自己的方向和目標,使課題目標的達成有可能性,從而避免 大題小作 或 小題大作 。課題開(kāi)題報告的寫(xiě)法根據課題研究的類(lèi)別略有不同。但一般地說(shuō),科研課題開(kāi)題報告主要包括以下幾個(gè)方面:
課題名稱(chēng)
課題名稱(chēng)就是課題的名字。這看起來(lái)是個(gè)小問(wèn)題,但實(shí)際上很多人寫(xiě)課題名稱(chēng)時(shí),往往寫(xiě)得不準確、不恰當,從而影響整個(gè)課題的形象與質(zhì)量。這就是平常人們所說(shuō)的 只會(huì )生孩子,不會(huì )起名字 。那么,如何給課題起名稱(chēng)呢?
名稱(chēng)要準確、規范
準確就是課題的名稱(chēng)要把課題研究的問(wèn)題是什么,研究的對象是什么交待清楚,比如 小學(xué)語(yǔ)文指導自主教學(xué)模式研究 ,這里研究對象就是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),研究的問(wèn)題就是指導自主教學(xué)法。有時(shí)候還要把研究方法寫(xiě)出來(lái),例如 小學(xué)生心理健康教育實(shí)驗研究 ,其研究的對象是小學(xué)生,研究的問(wèn)題是心理健康教育,研究的主要方法是實(shí)驗法,這就說(shuō)得很清楚,別人一看就知道這個(gè)課題是研究什么。而有些課題名稱(chēng)則起得不是很準確。如, 集中識字,口語(yǔ)突破 這個(gè)名稱(chēng),別人只看題目,就無(wú)法看出研究的是什么問(wèn)題,好象是語(yǔ)文,又象是英語(yǔ),是中學(xué)或是小學(xué),是小學(xué)高年級還是小學(xué)低年級更沒(méi)辦法看出來(lái)。若改為 集中識字,口語(yǔ)突破 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究 ,這樣就一目了然了?傊,課題的名稱(chēng)一定要和研究的內容相一致,要準確地把你研究的對象、問(wèn)題概括出來(lái)。
名稱(chēng)要簡(jiǎn)潔,不能太長(cháng)
不管是論文或者課題,名稱(chēng)都不能太長(cháng),要簡(jiǎn)明扼要,通俗易懂,能不要的文字就盡量不用,一般不要超過(guò)20個(gè)字。但要盡可能表明三點(diǎn):研究對象、研究問(wèn)題和研究方法。
課題研究的目的、意義
課題研究的目標就是通過(guò)研究,要達到什么目標?要解決哪些具體問(wèn)題?研究的目標是比較具體的,不能籠統地講,必須清楚地寫(xiě)出來(lái)。只有目標明確而具體,才能知道工作的具體方向是什么,才知道研究的重點(diǎn)是什么,思路就不會(huì )被各種因素所干擾。下面是 學(xué)科教學(xué)與素質(zhì)教育 研究實(shí)驗方案所寫(xiě)的課題研究目標:
1、通過(guò)實(shí)驗研究,總結出中小學(xué)各學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育的特點(diǎn)和規律;
2、提出在中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn);
3、制定中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的目標和評價(jià)方案;
4、初步形成素質(zhì)教育機制下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)基本理論;
5、全面提高實(shí)驗學(xué)校學(xué)生的素質(zhì),促進(jìn)實(shí)驗學(xué)校教育質(zhì)量的大面積提高;
6、促進(jìn)實(shí)驗學(xué)校教師素質(zhì)的提高,造就高水平的科研隊伍。
確定課題研究目標時(shí),一方面要考慮課題本身的要求,另一方面要考慮課題組實(shí)際的工作條件與工作水平。
畢業(yè)論文提綱怎么寫(xiě)3
一、原版電影對英語(yǔ)學(xué)習的優(yōu)勢
二、如何利用原版電影進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習
2.1選擇原版電影的原則
(1)根據個(gè)人的英語(yǔ)程度來(lái)選擇適合的影片
(2)根據特定的學(xué)習目標來(lái)選擇適合的影片
(3)以教材為中心,針對性地選擇影片
2.2通過(guò)影片學(xué)習的具體方法
(1)通過(guò)影片記憶詞匯
(2)通過(guò)場(chǎng)景對話(huà)鍛煉口語(yǔ)能力
(3)重復觀(guān)看、背誦和聽(tīng)寫(xiě)
三、原版電影的局限性
四、小結
畢業(yè)論文提綱審核意見(jiàn)怎么寫(xiě)
寫(xiě)畢業(yè)論文主要目的是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能,理論聯(lián)系實(shí)際,獨立分析,解決實(shí)際問(wèn)題的能力,使學(xué)生得到從事本專(zhuān)業(yè)工作和進(jìn)行相關(guān)的基本訓練。畢業(yè)論文提綱審核意見(jiàn)怎么寫(xiě)的呢,我們來(lái)看看下文。
【畢業(yè)論文提綱審核意見(jiàn)怎么寫(xiě)一】
學(xué)生xx的選題,緊扣專(zhuān)業(yè)方向、緊扣現實(shí),做到理論與實(shí)踐結合、與實(shí)習體會(huì )結合,有現實(shí)意義,有完成選題的能力和條件,其開(kāi)題報告體現了我院培養高級實(shí)用型人才的目標的要求。
且該生對于所開(kāi)課題進(jìn)行了較為詳盡的調研,參考了許多文獻,最后確定的課題具有一定的實(shí)用價(jià)值。本課題是學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的延續,符合學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向,對于提高學(xué)生的基本知識和技能,對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預定時(shí)間內完成該課題的設計。
同意該課題開(kāi)題。
【畢業(yè)論文提綱審核意見(jiàn)怎么寫(xiě)二】
該生對本課題相關(guān)的知識與理論研究比較透徹,參考了許多的文獻資料,具有一定的研究?jì)r(jià)值。
本課題結構合理,內容完整,主要觀(guān)點(diǎn)突出,并且時(shí)效性強,是學(xué)生學(xué)習方向的延續,對于提高學(xué)生的能力有利。
同意該課題開(kāi)題。
【畢業(yè)論文提綱審核意見(jiàn)怎么寫(xiě)三】
該生通過(guò)與課題組成員和老師充分討論,參考了許多文獻,確定了具有一定的市場(chǎng)價(jià)值的課題。本課題初步確定的論文設計思路基本明確,通過(guò)分析Grice的合作原則在國際商務(wù)談判中的運用可以提高國際商務(wù)談判的效率,以及促進(jìn)國際貿易的發(fā)展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,難道合適,學(xué)生能夠在預定時(shí)間內完成該課題的設計。
大學(xué)畢業(yè)論文提綱怎么寫(xiě)(通用5篇)
論文提綱是作者構思謀篇的具體體現。便于作者有條理地安排材料、展開(kāi)論證。一個(gè)好的提綱,可以掌握全篇論文的基本骨架,使論文的結構完整統一。以下是小編為大家整理的大學(xué)畢業(yè)論文提綱怎么寫(xiě)(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大學(xué)畢業(yè)論文提綱怎么寫(xiě) 篇1
畢業(yè)論文提綱是學(xué)生在正式開(kāi)始寫(xiě)作論文之前提交給論文指導教師的一份關(guān)于論題觀(guān)點(diǎn)的來(lái)源,論文基本觀(guān)點(diǎn),論文基本結構的報告。具體要求如下:
1、提綱包括這樣幾個(gè)部分:論題觀(guān)點(diǎn)來(lái)源,論文基本觀(guān)點(diǎn),論文結構。
2、在論題觀(guān)點(diǎn)來(lái)源這一部分,學(xué)生需要說(shuō)清楚自己論文的觀(guān)點(diǎn)是如何得到的。論題觀(guān)點(diǎn)來(lái)源一般有以下兩種:閱讀某些著(zhù)作(包括教科書(shū)),文章的時(shí)候有感而得;與老師討論的時(shí)候得到的靈感。前者要寫(xiě)清楚著(zhù)作的名稱(chēng),作者,出版時(shí)間,以及著(zhù)作的哪些方面給了自己什么樣的感受。后者寫(xiě)清楚老師的指導給了自己什么樣的啟示。
3、在論文的基本觀(guān)點(diǎn)部分,要求學(xué)生寫(xiě)清楚整個(gè)論文的基本觀(guān)點(diǎn)都有哪些,這些觀(guān)點(diǎn)必須邏輯清楚,合理。
4、在論文結構部分,學(xué)生結合自己的基本觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)清楚整個(gè)論文的結構。這是學(xué)生向指導教師說(shuō)明自己如何論證觀(guān)點(diǎn)的一個(gè)部分。例如學(xué)生要寫(xiě)清楚正篇文章包含那幾個(gè)部分,第一部分寫(xiě)什么,其中包括幾個(gè)小部分,每個(gè)小部分寫(xiě)什么等,以此類(lèi)推。
5、提綱沒(méi)有字數的要求,但是學(xué)生必須保證有2,3,4這三個(gè)部分的內容。文字方面要求語(yǔ)言流暢,思路清晰,說(shuō)清楚自己的觀(guān)點(diǎn)。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告提綱怎么寫(xiě)(通用9篇)
大學(xué)生活在不經(jīng)意間即將結束,大家都陸陸續續開(kāi)始寫(xiě)畢業(yè)設計了,在做畢業(yè)設計之前要先寫(xiě)好開(kāi)題報告,來(lái)參考自己需要的開(kāi)題報告吧!下面是小編幫大家整理的畢業(yè)論文開(kāi)題報告提綱怎么寫(xiě),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告提綱怎么寫(xiě) 篇1
由于開(kāi)題報告是用文字體現的論文總構想,因而篇幅不必過(guò)大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問(wèn)題說(shuō)清楚,應包含兩個(gè)部分:總述、提綱。
1 總述
開(kāi)題報告的總述部分應首先提出選題,并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
2 提綱
開(kāi)題報告包含的論文提綱可以是粗線(xiàn)條的,是一個(gè)研究構想的基本框架?刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開(kāi)題階段,提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架,沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細。
3 參考文獻
開(kāi)題報告中應包括相關(guān)參考文獻的目錄
4 要求
開(kāi)題報告應有封面頁(yè),總頁(yè)數應不少于4頁(yè)。版面格式應符合以下規定。
開(kāi) 題 報 告
學(xué) 生:
一、選題意義
1、理論意義
2、現實(shí)意義
二、論文綜述
1、理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程
2、國外有關(guān)研究的綜述
3、國內研究的綜述
4、本人對以上綜述的評價(jià)
三、論文提綱
前言、
一、
1、
2、
3、
二、
1、
2、
3、
三、
1、
2、
3、
結論
四、論文寫(xiě)作進(jìn)度安排
詳細指導畢業(yè)論文提綱怎么寫(xiě)
大學(xué)生活又即將即將結束,畢業(yè)論文是每個(gè)大學(xué)生都必須通過(guò)的,畢業(yè)論文是一種有準備的檢驗學(xué)生學(xué)習成果的形式,那么大家知道正規的畢業(yè)論文怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的詳細指導畢業(yè)論文提綱怎么寫(xiě),希望對大家有所幫助。
(一)確定論文提要,再加進(jìn)材料,形成全文的概要
論文提要是內容提綱的雛型。一般書(shū)、教學(xué)參考書(shū)都有反映全書(shū)內容的提要,以便讀者一翻提要就知道書(shū)的大概內容。我們寫(xiě)論文也需要先寫(xiě)出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來(lái),再把選用的材料插進(jìn)去,就形成了論文內容的提要。
(二)原稿紙頁(yè)數的分配
寫(xiě)好畢業(yè)論文的提要之后,要根據論文的內容考慮篇幅的長(cháng)短,文章的各個(gè)部分,大體上要寫(xiě)多少字。如計劃寫(xiě)20頁(yè)原稿紙(每頁(yè)300字)的論文,考慮序論用1頁(yè),本論用17頁(yè),結論用1—2頁(yè)。本論部分再進(jìn)行分配,如本論共有四項,可以第一項3—4頁(yè),第二項用4—5頁(yè),第三項3—4頁(yè),第四項6—7頁(yè)。有這樣的分配,便于資料的配備和安排,寫(xiě)作能更有計劃。畢業(yè)論文的長(cháng)短一般規定為5000—6000字,因為過(guò)短,問(wèn)題很難講透,而作為畢業(yè)論文也不宜過(guò)長(cháng),這是一般大專(zhuān)、本科學(xué)生的理論基礎、實(shí)踐經(jīng)驗所決定的。
(三)編寫(xiě)提綱
論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的,只提示論文的要點(diǎn),如何展開(kāi)則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單,但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構成的,寫(xiě)作時(shí)能順利進(jìn)行。沒(méi)有這種準備,邊想邊寫(xiě)很難順利地寫(xiě)下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例,簡(jiǎn)單提綱可以寫(xiě)成下面這樣:
畢業(yè)論文提綱怎么寫(xiě)
在寫(xiě)畢業(yè)論文之前必須要列好提綱,那么畢業(yè)論文提綱怎么寫(xiě)?下面應屆畢業(yè)生小編為您介紹!
畢業(yè)論文提綱是學(xué)生在正式開(kāi)始寫(xiě)作論文之前提交給論文指導教師的一份關(guān)于論題觀(guān)點(diǎn)的來(lái)源,論文基本觀(guān)點(diǎn),論文基本結構的報告.具體要求如下:
1.提綱包括這樣幾個(gè)部分:論題觀(guān)點(diǎn)來(lái)源,論文基本觀(guān)點(diǎn),論文結構。
2.在論題觀(guān)點(diǎn)來(lái)源這一部分,學(xué)生需要說(shuō)清楚自己論文的觀(guān)點(diǎn)是如何得到的.論題觀(guān)點(diǎn)來(lái)源一般有以下兩種:閱讀某些著(zhù)作(包括教科書(shū)),文章的時(shí)候有感而得;與老師討論的時(shí)候得到的靈感.前者要寫(xiě)清楚著(zhù)作的名稱(chēng),作者,出版時(shí)間,以及著(zhù)作的哪些方面給了自己什么樣的.感受.后者寫(xiě)清楚老師的指導給了自己什么樣的啟示。
3.在論文的基本觀(guān)點(diǎn)部分,要求學(xué)生寫(xiě)清楚整個(gè)論文的基本觀(guān)點(diǎn)都有哪些,這些觀(guān)點(diǎn)必須邏輯清楚,合理。
4.在論文結構部分,學(xué)生結合自己的基本觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)清楚整個(gè)論文的結構.這是學(xué)生向指導教師說(shuō)明自己如何論證觀(guān)點(diǎn)的一個(gè)部分.例如學(xué)生要寫(xiě)清楚正篇文章包含那幾個(gè)部分,第一部分寫(xiě)什么,其中包括幾個(gè)小部分,每個(gè)小部分寫(xiě)什么等,以此類(lèi)推。
5.提綱沒(méi)有字數的要求,但是學(xué)生必須保證有2,3,4這三個(gè)部分的內容.文字方面要求語(yǔ)言流暢,思路清晰,說(shuō)清楚自己的觀(guān)點(diǎn)。
論文提綱是學(xué)生寫(xiě)作論文的開(kāi)端,提綱是否成功通過(guò)指導教師的審查決定了學(xué)生能否進(jìn)入論文的實(shí)際寫(xiě)作階段,所以要求學(xué)生認真對待并且按時(shí)提交。
下面再簡(jiǎn)單闡述一下編寫(xiě)畢業(yè)論文提綱的方法:
怎么寫(xiě)畢業(yè)論文提綱?
一、編寫(xiě)提綱的意義 在畢業(yè)論文的寫(xiě)作過(guò)程中,指導教師一般都要求學(xué)生編寫(xiě)提綱。從寫(xiě)作程序上講,它是作者動(dòng)筆行文前的必要準備;從提綱本身來(lái)講,它是作者構思謀篇的具體體現。所謂構思謀篇,就是組織設計畢業(yè)論文的篇章結構。因為畢業(yè)論文的寫(xiě)作不像寫(xiě)一首短詩(shī)、一篇散文、一段札記那樣隨感而發(fā),信手拈來(lái),用一則材料、幾段短語(yǔ)就表達一種思想、一種感情;而是要用大量的資料,較多的層次,嚴密的推理來(lái)展開(kāi)論述,從各個(gè)方面來(lái)闡述理由、論證自己的觀(guān)點(diǎn)。因此,構思謀篇就顯得非常重要,于是必須編制寫(xiě)作提綱,以便有條理地安排材料、展開(kāi)論證。有了一個(gè)好的提綱,就能綱舉目張,提綱摯領(lǐng),掌握全篇論文的基本骨架,使論文的結構完整統一;就能分清層次,明確重點(diǎn),周密地謀篇布局,使總論點(diǎn)和分論點(diǎn)有機地統一起來(lái);也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料,決定取舍,最大限度地發(fā)揮資料的作用! ∮行⿲W(xué)生不大愿意寫(xiě)提綱,喜歡直接寫(xiě)初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好,如果心中對于全文的論點(diǎn)、論據和論證步驟還是混亂的,那么編寫(xiě)一個(gè)提綱是十分必要的,是大有好處的,其好處至少有如下三個(gè)方面:
第一,可以體現作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表,是幫助作者考慮文章全篇邏輯構成的寫(xiě)作設計圖。其優(yōu)點(diǎn)在于,使作者易于掌握論文結構的全局,層次清楚,重點(diǎn)明確,簡(jiǎn)明扼要,一目了然!
第二,有利于論文前后呼應。有一個(gè)提綱,可以幫助我們樹(shù)立全局觀(guān)念,從整體出發(fā),在檢驗每一個(gè)部分所占的地位、所起的作用,相互間是否有邏輯聯(lián)系,每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱(chēng),各個(gè)部分之間的比例是否恰當和諧,每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要,是否都絲絲入扣、相互配合,成為整體的有機組成部分,都能為展開(kāi)論題服務(wù)。經(jīng)過(guò)這樣的考慮和編寫(xiě),論文的結構才能統一而完整,很好地為表達論文的內容服務(wù)!
物流管理畢業(yè)論文提綱怎么寫(xiě)?
物流管理畢業(yè)論文提綱怎么寫(xiě)?
滿(mǎn)意答案:
論文題目的確定不要過(guò)于空泛,盡量把題目和研究的重點(diǎn)限定在某一個(gè)具體的范圍內,例如一個(gè)地區、一家公司、一家企業(yè)、一個(gè)物流環(huán)節等,如果同學(xué)們把實(shí)習單位作為研究的對象更好。
把論文提綱的形式和格式給同學(xué)們說(shuō)一下,畢業(yè)論文的提綱是整個(gè)論文的骨架,寫(xiě)好了提綱,論文的.結構和思路就沒(méi)有問(wèn)題了,所以很關(guān)鍵。
提綱就是把論文格式正文里面的內容去掉,只剩下標題。如下:
論文標題
1、×××××××××××(一級標題)
1.1×××××××××××(二級標題)
1.1.1××××××××(三級標題)
1.1.2××××××××
1.1.3××××××××
……
1.2×××××××××××
畢業(yè)論文提綱怎么寫(xiě)?
編寫(xiě)提綱的步驟:
(一)確定論文提要,再加進(jìn)材料,形成全文的概要
論文提要是內容提綱的雛型。一般書(shū)、教學(xué)參考書(shū)都有反映全書(shū)內容的提要,以便讀者一翻提要就知道書(shū)的大概內容。我們寫(xiě)論文也需要先寫(xiě)出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來(lái),再把選用的材料插進(jìn)去,就形成了論文內容的提要。
(二)原稿紙頁(yè)數的分配
寫(xiě)好畢業(yè)論文的提要之后,要根據論文的內容考慮篇幅的長(cháng)短,文章的各個(gè)部分,大體上要寫(xiě)多少字。如計劃寫(xiě)20頁(yè)原稿紙(每頁(yè)300字)的論文,考慮序論用1頁(yè),本論用17頁(yè),結論用1—2頁(yè)。本論部分再進(jìn)行分配,如本論共有四項,可以第一項3—4頁(yè),第二項用4—5頁(yè),第三項3—4頁(yè),第四項6—7頁(yè)。有這樣的分配,便于資料的配備和安排,寫(xiě)作能更有計劃。畢業(yè)論文的長(cháng)短一般規定為5000—6000字,因為過(guò)短,問(wèn)題很難講透,而作為畢業(yè)論文也不宜過(guò)長(cháng),這是一般大專(zhuān)、本科學(xué)生的理論基礎、實(shí)踐經(jīng)驗所決定的。
(三)編寫(xiě)提綱
論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的,只提示論文的要點(diǎn),如何展開(kāi)則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單,但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構成的',寫(xiě)作時(shí)能順利進(jìn)行。沒(méi)有這種準備,邊想邊寫(xiě)很難順利地寫(xiě)下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例,簡(jiǎn)單提綱可以寫(xiě)成下面這樣:
一、序論
二、本論
(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件
(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現狀
(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對策
三、結論
詳細提綱,是把論文的主要論點(diǎn)和展開(kāi)部分較為詳細地列出來(lái)。如果在寫(xiě)作之前準備了詳細提綱,那么,執筆時(shí)就能更順利。下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例,介紹詳細提綱的寫(xiě)法:
一、序論
1.提出中心論題;
2,說(shuō)明寫(xiě)作意圖。
二、本論
(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件
1.市場(chǎng)經(jīng)濟體制的確立,為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的產(chǎn)生創(chuàng )造了宏觀(guān)環(huán)境;
2.建筑產(chǎn)品市場(chǎng)的形成,對建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育提出了現實(shí)的要求;
3.城鄉體制改革的深化,為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的形成提供了可靠的保證;
4.建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立,是建筑行業(yè)用工特殊性的內在要求。
(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現狀
1.供大于求的買(mǎi)方市場(chǎng);
2,有市無(wú)場(chǎng)的隱形市場(chǎng);
3.易進(jìn)難出的畸形市場(chǎng);
4,交易無(wú)序的自發(fā)市場(chǎng)。
(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對策
1.統一思想認識,變自發(fā)交易為自覺(jué)調控;
2.加快建章立制,變無(wú)序交易為規范交易;
3.健全市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò ),變隱形交易為有形交易;
4.調整經(jīng)營(yíng)結構,變個(gè)別流動(dòng)為隊伍流動(dòng);
5,深化用工改革,變單向流動(dòng)為雙向流動(dòng)。
三、結論
1,概述當前的建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)形勢和我們的任務(wù);
2.呼應開(kāi)頭的序言。
上面所說(shuō)的簡(jiǎn)單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點(diǎn),選擇哪一種,要根據作者的需要。如果考慮周到,調查詳細,用簡(jiǎn)單提綱問(wèn)題不是很大;但如果考慮粗疏,調查不周,則必須用詳細提綱,否則,很難寫(xiě)出合格的畢業(yè)論文?傊,在動(dòng)手撰寫(xiě)畢業(yè)’論文之前擬好提綱,寫(xiě)起來(lái)就會(huì )方便得多。
三、畢業(yè)論文提綱的擬定
如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則,為此要掌握如下四個(gè)方面:
(一)要有全局觀(guān)念,從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用?纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘,篇幅的長(cháng)短是否合適,每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩定是辯證統一的,作者以浙江××市某企業(yè)為例,說(shuō)只要干部在改革中以身作則,與職工同甘共苦,可以取得多數職工的理解。從全局觀(guān)念分折,我們就可以發(fā)現這里只講了企業(yè)如何改革才能穩定,沒(méi)有論述通過(guò)深化改革,轉換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機制,提高了企業(yè)經(jīng)濟效益,職工收入增加,最終達到社會(huì )穩定。 #p#分頁(yè)標題#e#
(二)從中心論點(diǎn)出發(fā),決定材料的取舍,把與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄,盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動(dòng)搜集來(lái)的。有所失,才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴,臺不得剪裁去,也就縫制不成合身的衣服。為了成衣,必須剪裁去不需要的部分。所以,我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的,離開(kāi)了這一點(diǎn),無(wú)論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。初學(xué)撰寫(xiě)論文的人常犯的毛病,是論點(diǎn)和論據沒(méi)有必然聯(lián)系,有的只限于反復闡述論點(diǎn),而缺乏切實(shí)有力的論據;有的材料一大堆,論點(diǎn)不明確;有的各部分之間沒(méi)有形成有機的邏輯關(guān)系,這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的,這樣的畢業(yè)論文是沒(méi)有說(shuō)服力的。為了有說(shuō)服力,必須有虛有實(shí),有論點(diǎn)有例證,理論和實(shí)際相結合,論證過(guò)程有嚴密的邏輯性,擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn),檢查這一點(diǎn)。
2016最新畢業(yè)論文提綱怎么寫(xiě)
論文提綱應當做好兩方面的準備:1.確定基本論點(diǎn),就是確定全文的表達中心。2.選定材料。選定材料,應當少而精。經(jīng)過(guò)對材料作整理,又使其與論點(diǎn)連在一起,就便于下一步編寫(xiě)提綱。
編寫(xiě)提綱。要編制一份好的學(xué)術(shù)論文提綱,應當注意三個(gè)問(wèn)題:
1.合理的項目
一般在論文題目之下,編寫(xiě)出兩個(gè)或三個(gè)層次的小項目。
2.采用有效地編寫(xiě)論文提綱的方法
其方法主要是:
(1)擬定標題,即自己給論文起名字。它要求標題能傳內容之神,名副其實(shí),使讀者看了一眼便知。
(2)考慮構篇大小和順序安排,既考慮全篇從哪幾個(gè)方面,或按什么順序展開(kāi)、闡述基本論點(diǎn),又逐個(gè)安排每個(gè)論點(diǎn),再依次考慮每段的安排,把準備使用的材料按構思的順序標上序碼并排列好,以備行文時(shí)使用。
(3)全面、反復地檢查提綱,作必要的增、減或調整。
3.編寫(xiě)內容詳簡(jiǎn)適當的論文提綱
提綱分簡(jiǎn)單提綱和詳細提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱的內容只包括論文題目、下位論點(diǎn)。而詳細提綱除此之外,還包括論證下位論點(diǎn)的各種證據。一般說(shuō)來(lái),宜編寫(xiě)詳細提綱。因為編寫(xiě)這種提綱,一則能幫助自己全面地進(jìn)行謀篇布局,二則能幫助自己在寫(xiě)作過(guò)程中有條不紊地進(jìn)行。
【延伸閱讀】畢業(yè)論文速成大法
本科論文:
1. 定題目。
2. 1天:圖書(shū)館,1-3本論文格式相關(guān)書(shū)。掃過(guò)+筆記。
3. 3天-1周,讀文獻,列提綱。(圖書(shū)館,電子書(shū)庫,同門(mén)師兄)。規范筆記+列思維導圖。
畢業(yè)論文提綱怎么寫(xiě)
畢業(yè)論文提綱怎么寫(xiě),下面提供范文一例,僅供參考。
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畢業(yè)論文提綱怎么寫(xiě) _編寫(xiě)提綱的步驟:
(一)確定論文提要.再加進(jìn)材料.形成全文的概要
論文提要是內容提綱的雛型.一般書(shū).教學(xué)參考書(shū)都有反映全書(shū)內容的提要.以便讀者一翻提要就知道書(shū)的大概內容.我們寫(xiě)論文也需要先寫(xiě)出論文提要.在執筆前把論文的題目和大標題.小標題列出來(lái).再把選用的材料插進(jìn)去.就形成了論文內容的提要.
(二)原稿紙頁(yè)數的分配
寫(xiě)好畢業(yè)論文的提要之后.要根據論文的內容考慮篇幅的長(cháng)短.文章的各個(gè)部分.大體上要寫(xiě)多少字.如計劃寫(xiě)20頁(yè)原稿紙(每頁(yè)300字)的論文.考慮序論用1頁(yè).本論用17頁(yè).結論用1-2頁(yè).本論部分再進(jìn)行分配.如本論共有四項.可以第一項3-4頁(yè).第二項用4-5頁(yè).第三項3-4頁(yè).第四項6-7頁(yè).有這樣的分配.便于資料的配備和安排.寫(xiě)作能更有計劃.畢業(yè)論文的長(cháng)短一般規定為5000-6000字.因為過(guò)短.問(wèn)題很難講透.而作為畢業(yè)論文也不宜過(guò)長(cháng).這是一般大專(zhuān).本科學(xué)生的理論基礎.實(shí)踐經(jīng)驗所決定的.
(三)編寫(xiě)提綱
論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細提綱兩種.簡(jiǎn)單提綱是高度概括的.只提示論文的要點(diǎn).如何展開(kāi)則不涉及.這種提綱雖然簡(jiǎn)單.但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構成的.寫(xiě)作時(shí)能順利進(jìn)行.沒(méi)有這種準備.邊想邊寫(xiě)很難順利地寫(xiě)下去.以<關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的'思考>為例.簡(jiǎn)單提綱可以寫(xiě)成下面這樣:
一.序論