BEC商務(wù)英語(yǔ)考試經(jīng)驗分享
BEC是典型的用于商業(yè)活動(dòng)的實(shí)用性考試，考查的能力就是在商業(yè)活動(dòng)紛繁復雜的浩瀚的信息流中提取關(guān)鍵有用的信息。以下是YJBYS小編整理的BEC商務(wù)英語(yǔ)考試經(jīng)驗分享，希望對你有幫助。
閱讀
閱讀的最大特點(diǎn)就是難度大，時(shí)間緊。閱讀部分時(shí)間一個(gè)小時(shí)，總共六個(gè)部分，共52個(gè)小題，包括涂答題卡的時(shí)間。
第一部分
第一部分的主要做題方法是先快速閱讀題目所給的7個(gè)句子，迅速找出句子的核心意思和關(guān)鍵詞，其實(shí)這一點(diǎn)是有很多人忽視的，在時(shí)間這么緊的情況下不緊不慢的細細分析句子太不現實(shí)了。我的習慣做法是用鉛筆把每個(gè)句子最核心的詞匯圈出來(lái)，讀完7個(gè)句子后，再去讀文章，其實(shí)在讀文章的同時(shí)大約有至少三四個(gè)句子能找到對應的選項，不過(guò)這當然要以閱讀理解能力為基礎的。BEC的另外一個(gè)突出的特點(diǎn)就是迷惑性很強，各個(gè)選項，各段文章之間的題材的相似性很大，這大大增加了考試的難度，有的題目并不會(huì )直截了當地把答案擺在你面前，出題者會(huì )變換說(shuō)法，或者用一些商業(yè)上慣用的術(shù)語(yǔ)或者行話(huà)，如果不能理解這些會(huì )很吃虧。所以在準備這種題目的時(shí)候相關(guān)的商業(yè)詞匯術(shù)語(yǔ)的積累很重要，很多英語(yǔ)系的同學(xué)雖然閱讀能力很強但是由于平時(shí)閱讀范圍并不集中于商業(yè)方面，另外一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，就是經(jīng)濟管理方面的知識缺乏，可能讀起來(lái)很吃力甚至不知所云，所以說(shuō)補充相關(guān)的知識是很必要的。
第二部分
第二部分的難度總體來(lái)說(shuō)大于第一部分，考查的是文章的連貫性。做題的方法大家都很熟悉，就是關(guān)鍵詞法，常用的虛詞，連詞都是很重要的。但是別指望只依靠這些就能得到滿(mǎn)分，那樣未免太簡(jiǎn)單了，因為詞的連接即使再難，見(jiàn)的多了，就熟悉了，沒(méi)難度
BEC的考官不是要你的耗在準備過(guò)程中的時(shí)間，而是效率，實(shí)實(shí)在在的效率。其實(shí)把句子填到文章中去主要還是要體會(huì )文章的意思，按照文章的行文邏輯與風(fēng)格，在做題過(guò)程中要邊讀邊想，如果讓你自己寫(xiě)你會(huì )怎么寫(xiě)，根據文章的目標受眾，結合相應的背景，如果你的理解能力好，思維方式和西方行文方式特別接近，就會(huì )發(fā)現做起來(lái)特別順，如果發(fā)現理解起來(lái)非常不順暢甚至感覺(jué)前后矛盾，那肯定是你的選項錯了，或者是文章的意思沒(méi)有真正弄明白。
準備這種題目的技巧其實(shí)也就是寫(xiě)文章的技巧，各種的寫(xiě)作的常用技巧都要掌握，舉例，排比，反問(wèn)，語(yǔ)氣的轉折，甚至西方常用的一些思維方式都是必需熟練掌握的。
第三部分
形式上是大家很熟悉的閱讀理解，但是文章內容的載體一般都是商業(yè)的報道或者新聞雜志的專(zhuān)欄。剛剛開(kāi)始準備的時(shí)候你會(huì )發(fā)現和四六級太不一樣了，在BEC考試里，沒(méi)有所謂的重點(diǎn)，只要是文章里面提及的內容都有可能考，一段話(huà)里的長(cháng)篇大論未必會(huì )考到，而簡(jiǎn)單的一筆帶過(guò)卻有可能是要求你仔細思考的內容。做的題目多了大家就會(huì )發(fā)現，基本上是一個(gè)題目對應一段，題目的順序也和文章一樣，但是凡事都有例外，要做好心理準備，即使多出一段或者出現不對應的情況也不要慌，只要真正把握了文章的意思，題目怎么出都能做對。
第四部分
形式上是大家常見(jiàn)的完型填空，
完型填空考查的就是詞匯掌握的準確度，這一部分難度應該不算大。但是沒(méi)有充足的詞匯積累想做好這個(gè)題目也是不太可能的。設置題目的主要手段就是給出幾個(gè)意思非常相近的詞，讓你選擇。做題技巧我實(shí)在想不出別的，只有積累了吧，大量的全面的積累，只有有充足的知識儲備才能從容應對。特別要注意與商業(yè)密切相關(guān)的常用的詞匯，舉最簡(jiǎn)單的個(gè)例子，ensure與assure的區別和用法。這樣的點(diǎn)都是需要特別注意的。
做選擇題的實(shí)用的排除法大家都會(huì )，還有個(gè)人不同的做題習慣，只要是能夠做對題目都是好的方法。
第五部分
本部分是往文章中填詞，其實(shí)實(shí)詞還是占很小一部分的，大部分都是虛詞。要想做好這個(gè)題目語(yǔ)感太重要了，有了語(yǔ)感做題的速度會(huì )大大提高，好的語(yǔ)感不是一朝一夕練就的，大量的閱讀必不可少，還有大量閱讀后的及時(shí)總結與吸收。
但是不能完全依賴(lài)語(yǔ)感，因為有時(shí)候感覺(jué)并不準確，有的題目還得靠仔細的分析，包括對結構的研究和文意的揣測，斟酌用詞。一個(gè)人用詞的方式能夠反映出他或她的品位，思維方式，考慮問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)等等。所以說(shuō)即使不是為了考試，在詞匯的把握方面我們也應該做很多工作。
常用的both、and、the、as、same、to、however、even、whether、how、not only
but also
還有考查的語(yǔ)法的結構，前后一致。BEC把你所能想到的考查點(diǎn)都想到了，還有很多你想不到的，都需要自己慢慢去學(xué)，去理解。
第六部分
本部分是改錯，大家都很熟悉的題目。但是千萬(wàn)不要輕視，因為它考查的方式太靈活，涉及的面太廣了。這一部分的成績(jì)最能說(shuō)明你的英語(yǔ)是不是地道，是不是容易犯一些常見(jiàn)的錯誤。雖然比起來(lái)四六級的改錯BEC只有刪詞這一種，但是難度并沒(méi)有減小。因為廣度之大，所以我個(gè)人認為做多少題都不為過(guò)，這不是鼓勵搞題海戰術(shù)，這是積累，因為積累的力量是偉大的。即使經(jīng)過(guò)大量的積累有的題改不出來(lái)也很正常，因為這是BEC高級。
常見(jiàn)的錯誤類(lèi)型有意思錯位，累贅，固定用法的使用錯誤，the 的用法，定語(yǔ)從句，虛擬語(yǔ)氣，強調句型 etc. etc. etc. 呵呵 大家做的多了就會(huì )知道大致的類(lèi)型，及時(shí)總結很重要 。That’s it.
閱讀總結
其實(shí)說(shuō)了這么多，上面的應試技巧歸根到底都是以閱讀能力為基礎的，BEC的閱讀題量多，難度大，時(shí)間緊，要想在閱讀中取得高分就必須在平時(shí)的訓練中注意培養自己的良好的閱讀習慣，提高閱讀速度。閱讀是將來(lái)工作和學(xué)習深造的基礎，BEC為我們提供了一個(gè)很好的進(jìn)步的學(xué)習機制。閱讀的能力是以詞匯、語(yǔ)法等為前提的，缺少了基礎的支撐永遠不可能真正的提高閱讀能力，這就像摩天大樓要有堅實(shí)的地基一樣，這是最簡(jiǎn)單的道理也是適合萬(wàn)事萬(wàn)物，放之四海皆準的真理。有很多同學(xué)的詞匯不錯或者聽(tīng)力不錯，但是語(yǔ)法基礎不行，其實(shí)這樣的同學(xué)可能在某種特定的考試環(huán)境下可以，但是這樣的語(yǔ)言知識架構不可能長(cháng)久。對于很多想提高英語(yǔ)水平的同學(xué)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，良好的基礎遠遠比所謂的多少多少的詞匯量重要得多，詞匯量可以在短時(shí)間內提高，而拋卻基礎空談提高的方法永遠都是虛假的，受到限制的，永遠不可能有真正的發(fā)展。閱讀的提高要靠堅實(shí)的基礎正確的方法還有一定的靈性，這些都是知識與思考的結晶，這樣培養起來(lái)的英語(yǔ)能力經(jīng)得起考驗，也必將會(huì )是人生的一筆寶貴的財富。
寫(xiě)作
寫(xiě)作的重要性大家都很清楚，我想說(shuō)一下，具體到BEC這個(gè)考試中寫(xiě)作的重要性，劍橋商務(wù)英語(yǔ)真題集前言中有一段話(huà)是考試的評分規則，即在相同的總分下寫(xiě)作分數高的試卷將會(huì )被給與更高的等級，并且最后給試卷等級的時(shí)候主考官要征求寫(xiě)作部分閱卷老師的意見(jiàn)，可見(jiàn)優(yōu)秀的寫(xiě)作能力在BEC考試中有多么重要。
第一部分
本部分是給定圖線(xiàn)或者表格，要求考生描述題目給定信息的趨勢，題目要求很簡(jiǎn)單，但是真正寫(xiě)的時(shí)候才發(fā)現在要求的120-140字的范圍內要把圖表中橫向縱向的比較用不重復簡(jiǎn)潔有效的文字表述出來(lái)并非想象中的那么容易。
其實(shí)題目的信息很容易讀懂，關(guān)鍵問(wèn)題在于怎么樣忠實(shí)于題目將原本枯燥的數字或者曲線(xiàn)描述出來(lái)，又不讓人感覺(jué)冗雜沉悶。
關(guān)鍵在于常用句型、關(guān)聯(lián)詞的積累，文章的結構要清晰易懂，層次明確，重點(diǎn)信息突出，借助于圖表的特征數值來(lái)寫(xiě)。單純的數字累加相當于流水賬，連Band 2都得不了。
這一部分的技巧在于首先抓住整個(gè)變化區間最核心最明顯最重要的趨勢確定文章的行文路線(xiàn)和方法。首句就要給出全文的趨勢，比如：銷(xiāo)售量大幅上升或者在最近的幾年里該公司股票價(jià)格反復波動(dòng)等等。確定了大體框架之后，寫(xiě)進(jìn)文章的就是信息了，中間穿插一些非常有用的詞比如：double就很好，當然要看準數字再寫(xiě)。文章的轉折、遞進(jìn)的處理和四六級作文相同。
要注意的是，你所要做的只是描述趨勢信息，不要題外發(fā)揮，題目沒(méi)給的一點(diǎn)也不要寫(xiě)，寫(xiě)了不但沒(méi)用，還會(huì )倒扣分�？礈暑}目要求，做好自己的本職工作就可以了，這也是商務(wù)活動(dòng)的最基本的原則。
盡量將自己的字數控制在題目規定的范圍內，超過(guò)字數會(huì )被認為是概括能力不強，拖沓，同樣會(huì )被扣分。
第二部分
本部分是寫(xiě)作的重頭戲，也是真正顯示高手水平的地方。不管是Report, Letter還是Proposal都要充分展示你的詞匯、語(yǔ)法結構、句型的豐富，另一方面，從商業(yè)活動(dòng)的角度來(lái)說(shuō)又要明確而有效的給出對于題目所給實(shí)際問(wèn)題的解決方案。
市面上的參考書(shū)上包括劍橋習題集中有例文，后面還附有考官的評定等級和評語(yǔ)。要仔細揣摩考官評語(yǔ)，找出考官欣賞的寫(xiě)法，其實(shí)這也是一種向標準的商業(yè)寫(xiě)作進(jìn)步的很好的一種方法。
適量的背誦肯定是有好處的，但是目的不要局限在僅僅背誦這種形式上，學(xué)習別人的寫(xiě)法，把優(yōu)秀的習慣變成自己的東西才能真正進(jìn)步。
考試的時(shí)候寫(xiě)作部分時(shí)間應該還算是充足，70分鐘，但是不同人的情況不一樣，也不好說(shuō)寫(xiě)作就肯定容易，而且根據我個(gè)人感受要想寫(xiě)出Band 5的作文，平時(shí)要狠下功夫練習，給自己限時(shí)，考試的時(shí)候發(fā)揮也應當非常好。大致的印象是四六級作文寫(xiě)的還不錯的同學(xué)大致能得到Band 3，呵呵，提升的空間太大了。
參考資料上都有各種題材的基本的格式，真正的內容要充實(shí)、靈活，語(yǔ)法句式多變。200-250個(gè)字的要求限制里，要想盡一切辦法展示出你的優(yōu)秀的寫(xiě)作能力。很簡(jiǎn)單的比如，你肯定不能遇到轉折就用but，你應該嘗試著(zhù)用however, nevertheless, whereas等等。一個(gè)意思的表示方法有很多種，對應的句式就有很多種，在作文里避免重復。
文章的內容要邏輯合理，層次分明，這樣考官才會(huì )認為你真正的具有從事商業(yè)活動(dòng)寫(xiě)作的能力。論點(diǎn)明確，論據說(shuō)服力強也是很重要的。
在剛剛開(kāi)始準備的階段注意寫(xiě)作技巧的積累，到臨近考試的2個(gè)月就要開(kāi)始正式的訓練了，寫(xiě)之前別看例文，寫(xiě)完之后再對照，你肯定會(huì )發(fā)現很多不足的地方，當然你也可能有比例文更優(yōu)秀的地方，錯的地方改正，不自然的地方改正，自己寫(xiě)的好的地方都作標記來(lái)源：考試大，什么時(shí)候你把自己的作文劃的一塌糊涂的時(shí)候，你就真正是的在提高了。
總之，寫(xiě)作的提高要靠練習，堅持不懈的練習，練的時(shí)候注意學(xué)習，充分利用范文和各種資源，一定能取得提高。
聽(tīng)力
無(wú)論是BEC中級還是高級，聽(tīng)力部分都是很難的，至少在四個(gè)部分的對比中，難度應該是不小的。呵呵，可能有人已經(jīng)聽(tīng)過(guò)BEC高級的聽(tīng)力，覺(jué)得并不是很難，你現在拿過(guò)題來(lái)做一遍，就知道是什么感覺(jué)了。呵呵
我想，BEC聽(tīng)力的難度一方面是因為它的語(yǔ)速快;另一方面，信息量太大。除了這兩方面的因素之外，還有題目設置的原因，拿第一部分來(lái)講，BEC考你的不是聽(tīng)寫(xiě)，出題者會(huì )變換句式，你不知道空里面的那個(gè)要填的詞匯什么時(shí)候出現，呵呵，像極了阿甘的那句經(jīng)典名言，Life is like a box of chocolates, you never know what you're gonna get.再比如第二部分的匹配題，五段獨白的內容屬于同一范疇，相互交叉的內容太多，出的題目又有極強的迷惑性，并且選項的設置8個(gè)中選5個(gè)，還不能有重復。這種題目的方式難度太大了，10個(gè)題目全對的可能性幾乎是在你完完全全徹徹底底地聽(tīng)明白，并且必須在有限的時(shí)間里迅速選出聽(tīng)到的正確選項的情況下才會(huì )出現。第三部分的形式雖然非常熟悉，但是真正做起來(lái)的時(shí)候完全不是想象的套路，BEC太靈活了，你很難掌握所有的訣竅，并且非常耗時(shí)間。
BEC是英國劍橋大學(xué)主考的考試，所以說(shuō)在聽(tīng)力部分中你聽(tīng)到的發(fā)音都是標準的英音，當然在一些模擬題中還會(huì )有非英語(yǔ)母語(yǔ)者的發(fā)音，如法國人，西班牙人等等的，但是在真正的考試中極少出現。聽(tīng)力的練習就要熟悉英音的發(fā)音規則，發(fā)音特點(diǎn)，對于這些熟悉之后才能真正深入了解聽(tīng)力材料的內容。
第一部分
在聽(tīng)力錄音播放之前，要迅速瀏覽題目，猜測可能填的內容，注意單詞的正確形式、單詞字數的限制。平時(shí)準備的時(shí)候要仔細體會(huì )錄音中經(jīng)常出現的同義轉述。當然，最最基本的單詞拼寫(xiě)不能出絲毫差錯，這是一個(gè)人的學(xué)習素養問(wèn)題，如果經(jīng)常出現最最基本的拼寫(xiě)錯誤，考官無(wú)論如何都不會(huì )相信你有真正的英語(yǔ)應用能力，更不用說(shuō)BEC高級了。
第二部分
最難的一部分，也是最能考查英語(yǔ)聽(tīng)力水平的一部分。建議在聽(tīng)第一遍錄音的時(shí)候兩個(gè)部分的題目都做，當然第一遍做不完太正常了，第二遍做完的題檢查確認，沒(méi)做完的題趕緊補充。
做題的時(shí)候，根據說(shuō)話(huà)者的語(yǔ)氣有時(shí)候也能推測出一些信息，這些都會(huì )有幫助。但是一定要注意題目故意設置的pitfalls,雖然說(shuō)實(shí)話(huà)這些陷阱太具有迷惑性了。但是要通過(guò)考試就一定要盡力把每一部分做到最好，所以一定要加油要努力。
第三部分
語(yǔ)速較快，幾乎每一道題都有陷阱，聽(tīng)力材料的`筆墨著(zhù)力嚴重不均，其實(shí)也完全可以理解，因為BEC考查的正是排除干擾，獲取有用信息的能力。平時(shí)訓練的時(shí)候，對于聽(tīng)到的以下的短語(yǔ)和詞組一定要格外注意，如：but .however. what I really mean is 等等
本部分是采用對話(huà)形式考查的，是商務(wù)情景下的對話(huà)，我想說(shuō)的是：外語(yǔ)系的同學(xué)對于這個(gè)考試可能在英語(yǔ)水平上有優(yōu)勢，但是和經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比，專(zhuān)業(yè)知識上就明顯吃虧了。雖然考委會(huì )反復聲明BEC是英語(yǔ)水平的考試，專(zhuān)業(yè)知識不是考查重點(diǎn)。但是BEC考試是以商業(yè)活動(dòng)的文章為載體的這一點(diǎn)是誰(shuí)都不可否認的。一些專(zhuān)業(yè)的詞匯可能不難掌握，但是BEC考查的一些經(jīng)濟管理思想卻不是可以短時(shí)間培養起來(lái)的，perspective 非常重要，尤其是在要求考生自己發(fā)揮的題目上這一點(diǎn)就更為明顯。所以說(shuō)，不論是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還是別的
口語(yǔ)
標準流利的口語(yǔ)，清晰的邏輯思維，順暢干凈的談吐表達，互動(dòng)協(xié)調的交際能力。BEC高級的口語(yǔ)考查涵蓋了真實(shí)商業(yè)活動(dòng)中必備的基本素質(zhì)。
下面談一下口語(yǔ)的一些基本問(wèn)題。
最基本的是發(fā)音，準確的發(fā)音會(huì )為你搏得口語(yǔ)考官的贊賞。在現實(shí)生活中很多同學(xué)的發(fā)音并不標準，單詞的音標掌握的不好，重音不對，長(cháng)短音不分，還有一些在初學(xué)階段留下的發(fā)音壞毛病都是口語(yǔ)提高的障礙。如果你自認為發(fā)音不錯，你可以把自己的讀的一篇文章錄下來(lái)，用音箱放大聲音，仔細反復聽(tīng)，可能就會(huì )聽(tīng)出來(lái)問(wèn)題。比如th和s 發(fā)音的區別，你能做到很好嗎?
僅僅準確遠遠不夠，英語(yǔ)的發(fā)音放到具體句子里就會(huì )變音，連讀、略讀等等很多。生硬的單個(gè)單詞發(fā)音的堆砌會(huì )讓人聽(tīng)起來(lái)很不舒服。發(fā)音技巧要靠平日的反復的練習，壞毛病的改正要下很大功夫，平時(shí)要注意模仿磁帶里的標準發(fā)音，必要的時(shí)候可以看關(guān)于發(fā)音技巧的教程，里面有非常詳細的解釋。
Practice makes perfect.練習永遠都是提高口語(yǔ)水平的必經(jīng)之路，也是最有效的方法。如果有搭檔的話(huà)，要盡量抽出時(shí)間多練習，互相鼓勵，互相糾正。說(shuō)到這里，我想強調的一點(diǎn)是千萬(wàn)不要怕別人指出的錯誤。大家既然都在努力學(xué)英語(yǔ)，都是為了一個(gè)共同的目標奮斗，就應該大方一點(diǎn)，豁達一點(diǎn)，有錯誤很正常，改正就是了。如果你老是因為別人糾正了你的錯誤而耿耿于懷，你會(huì )失去進(jìn)步機會(huì )，永遠原地踏步。說(shuō)句到家的話(huà)，除了極少數的人外，別人糾正你還是為你好，如果別人看著(zhù)你整天在犯同樣的低級的錯誤而一言不發(fā)，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得自己很可悲。人學(xué)習的態(tài)度來(lái)不得半點(diǎn)虛偽，這一點(diǎn)應當對我們每個(gè)人都有所啟發(fā)。
說(shuō)到口語(yǔ)考試的具體程序，最重要的就是在考試之前找一位好的搭檔，本校的再好也不過(guò)了，這樣平時(shí)可以有針對性的練習�？谡Z(yǔ)和其他部分不一樣，是teamwork..兩個(gè)人的事情就要求雙方各盡所能，盡量相互包容和鼓勵。良好的合作關(guān)系會(huì )給你的口語(yǔ)考試帶來(lái)意想不到的好處。在考試之前要盡量設想出每一個(gè)細節可能出現的問(wèn)題，商量出解決的對策，這樣在考試過(guò)程中就能避免尷尬的出現。如果實(shí)在找不到搭檔也沒(méi)關(guān)系，可以去考試現場(chǎng)找一下，說(shuō)不定有另外一個(gè)很優(yōu)秀的人也在找搭檔。最后還可以要求老師指定。相互熟悉一下對方的發(fā)音和交談的習慣也是很重要的。
我考試的時(shí)候和藹可親的女考官看到我之后微笑著(zhù)對我說(shuō)：you are the first Mr. I’ve met today until now. 呵呵，微笑太好了，其實(shí)考官和你就是朋友啊，大家坐在一塊談，感覺(jué)多好啊，所以完全沒(méi)有必要緊張。我是因為四六級在南開(kāi)大學(xué)考口語(yǔ)的時(shí)候就經(jīng)歷過(guò)，再加上準備比較充分，所以整個(gè)口語(yǔ)考試過(guò)程都是微笑正視著(zhù)考官回答問(wèn)題，發(fā)揮完全沒(méi)有任何問(wèn)題。
第一部分
簡(jiǎn)單的自我介紹或者考官給你一個(gè)小問(wèn)題，這一部分主要是先熟悉一下考試，也讓考官對考生有個(gè)總體的印象
第二部分
考官給出一個(gè)專(zhuān)題，給一分鐘的準備時(shí)間，在這一分鐘時(shí)間里可以記筆記，列出提綱，自由支配，然后就是一分鐘的計時(shí)時(shí)間。在這一分鐘的時(shí)間里，要自信沉著(zhù)冷靜，根據自己整理的思路，保持正常語(yǔ)速，盡量準確用詞，還有句式和語(yǔ)法結構：總是犯語(yǔ)法錯誤的考生不可能得高分。
你的搭檔在說(shuō)的時(shí)候，你一定要認真聽(tīng)，因為，他或她說(shuō)完之后考官會(huì )要求你就剛才的演講對對方進(jìn)行提問(wèn)。
第三部分
考官給這一組出問(wèn)題，30秒的準備時(shí)間，在這30秒的時(shí)間里不能討論，30秒時(shí)間到之后開(kāi)始討論。討論過(guò)程中要注意相互的配合，兩個(gè)題目時(shí)間要分配均勻，適當的打斷和補充被視為交際能力的一部分，
準備口語(yǔ)考試就要對于商業(yè)情景很熟悉，知道該從哪些方面去分析問(wèn)題，這些也是經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應當特別有優(yōu)勢的地方。我討論的時(shí)候就感覺(jué)自己真的在用英語(yǔ)在工作，真的在為一個(gè)企業(yè)出謀劃策，我想這也是BEC考試的成功之處：讓學(xué)生真正具備商業(yè)交際能力，真正的認可度最重來(lái)源于企業(yè)的用人需求，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，這是其他的很多考試不能比的。
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