商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文范本
商務(wù)英語(yǔ)的同學(xué)在畢業(yè)前都需要完成畢業(yè)論文，這是學(xué)校布置給大家最好的一項作業(yè)，所以大家要好好完成，不讓自己留下遺憾哦!以下是商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文范本，歡迎閱覽!
商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文范本一：高校商務(wù)英語(yǔ)開(kāi)展現狀與發(fā)展思考
摘要：為有效降低國際貿易交易成本、提高貿易效率，營(yíng)造更加有利的對外貿易機會(huì )，對商務(wù)英語(yǔ)函電在國際貿易中的變化及作用進(jìn)行了深入分析，從而了解商務(wù)英語(yǔ)函電對對外貿易成本造成的改變與推動(dòng)作用。
關(guān)鍵詞：商務(wù)英語(yǔ);對外貿易;國際交流
近年來(lái)，全球經(jīng)濟化形勢日益加劇，國際貿易活動(dòng)越發(fā)頻繁。在科學(xué)技術(shù)的帶動(dòng)下，各國之間的貿易往來(lái)更加密切，有效的貿易交流與溝通就更顯重要。從國際貿易角度來(lái)看，不同國家的買(mǎi)賣(mài)雙方相距遙遠，面對面洽談的機會(huì )更是少之又少。因此，我們有必要了解商務(wù)英語(yǔ)函電的意義和作用，推動(dòng)國際貿易交流。
1商務(wù)英語(yǔ)函電的含義
商務(wù)英語(yǔ)函電是利用商業(yè)事務(wù)英語(yǔ)傳遞相關(guān)商務(wù)信息的函電，是對外貿易活動(dòng)重要的基礎。商務(wù)英語(yǔ)函電質(zhì)量在很大程度上影響著(zhù)商務(wù)活動(dòng)的成敗，它早已成為對外貿易活動(dòng)中的重要組成部分。作為當前國際上的通用語(yǔ)言，英語(yǔ)是國際商務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行信息傳遞的主要語(yǔ)種。與常用英語(yǔ)相比，商務(wù)英語(yǔ)有著(zhù)較強的專(zhuān)業(yè)性和獨特語(yǔ)言特點(diǎn)。隨著(zhù)經(jīng)濟全球化程度的不斷加快，國際貿易活動(dòng)日漸頻繁，商務(wù)英語(yǔ)函電能夠準確、細致地向各方傳遞所需的貿易信息，更好地解決了供需間的信息連接問(wèn)題，建立了各國、各企業(yè)間有效的交流溝通橋梁，創(chuàng )造了更多的商業(yè)洽談機會(huì )，提高了信息的有效性和實(shí)用性。商務(wù)函電交流過(guò)程是發(fā)出者順利編碼、接收者順利解碼的過(guò)程。針對對外商務(wù)交流途徑而言，商務(wù)英語(yǔ)函電就是鑒于外貿知識背景，利用現代化通信工具進(jìn)行語(yǔ)言表達的電子書(shū)信。紙質(zhì)書(shū)信、電子郵件及傳真等都是商務(wù)英語(yǔ)函電載體，但其載體又不僅限于此，專(zhuān)業(yè)貿易用語(yǔ)及縮略用語(yǔ)等均是其主要內容。商務(wù)英語(yǔ)函電分類(lèi)標準眾多，按照其使用功能主要可分為答復函、來(lái)函處理、聯(lián)絡(luò )函、任命函、邀請函以及慰問(wèn)函等多種形式。根據商務(wù)英語(yǔ)函電內容范圍有仲裁、保險、索賠、包裝、詢(xún)盤(pán)、發(fā)盤(pán)等。
2國際貿易中商務(wù)英語(yǔ)函電的基本功能
2.1尋找新商業(yè)伙伴、發(fā)展貿易客戶(hù)在傳統國際貿易過(guò)程當中，發(fā)展貿易客戶(hù)成本較高，其根本原因在于信息的不對稱(chēng)和不充分。當今社會(huì )是一個(gè)信息化程度較高的時(shí)代，信息公開(kāi)程度較高，尤其是互聯(lián)網(wǎng)等方式的應用，更是打破了貿易信息的時(shí)間、空間、地域上的限制，這就為我國國際貿易活動(dòng)節省了大量人力、物力支出，有效提升了貿易工作效率。發(fā)展貿易客戶(hù)、尋找新的貿易客戶(hù)可以通過(guò)宣傳自己及別人的宣傳，進(jìn)一步接觸潛在貿易客戶(hù)，并主動(dòng)與其進(jìn)行聯(lián)系洽談。經(jīng)驗證，通過(guò)這種方式的宣傳和努力，充分發(fā)揮了宣傳作用。
2.2商務(wù)交流及溝通信息技術(shù)手段的應用推動(dòng)了商務(wù)交流與溝通，而商務(wù)英語(yǔ)函電作為主要的交流溝通方式，經(jīng)過(guò)充分有效的準備，能夠將貿易活動(dòng)變化闡述清楚，并加以補充，這些步驟從根本上決定了國際貿易的成敗。因此，想要在國際貿易活動(dòng)當中充分發(fā)揮商務(wù)英語(yǔ)函電交流與溝通的職能，應當注意以下兩方面內容：第一，商務(wù)英語(yǔ)函電的特殊性決定了商務(wù)語(yǔ)言難以從語(yǔ)音方面加以完善，而合理利用語(yǔ)法語(yǔ)態(tài)，就能夠讓人感受到貿易方的禮貌和尊重�，F代國際貿易活動(dòng)中的各方貿易參與者地位是平等的，商務(wù)英語(yǔ)函電必須做到有禮有節，充分發(fā)揮商務(wù)英語(yǔ)作用，營(yíng)造和諧、良好的貿易溝通氛圍。第二，商務(wù)英語(yǔ)函電要確保傳輸的信息數據真實(shí)、準確。這就要求商務(wù)英語(yǔ)函電的語(yǔ)法、用詞要更加嚴謹，不能過(guò)分夸張事實(shí)真相，易于引發(fā)誤會(huì )和歧義的詞匯不應當出現在商務(wù)英語(yǔ)函電中。
2.3貿易交易管理貿易交易管理是指在國際貿易過(guò)程中涉及的相關(guān)部門(mén)及輔助職能機構，若是企業(yè)選擇一對一的傳統貿易交流與溝通，勢必會(huì )占用大量的'時(shí)間、精力，增加企業(yè)貿易成本壓力。我們可以利用信息化手段，如電子郵件等方式加以解決，從而實(shí)現對非核心外貿工作的剝離，商務(wù)英語(yǔ)函電也能夠降低交易成本、提高工作效率。
3商務(wù)英語(yǔ)函電在國際貿易中的作用
3.1提高工作效率，降低交易成本在傳統的國際貿易活動(dòng)中，電報、信函等紙質(zhì)文件是用于信息傳遞的主要手段，而這些紙質(zhì)文件的使用需要貿易客戶(hù)或合作伙伴對這些信息進(jìn)行分類(lèi)、整理及歸納，這一過(guò)程耗時(shí)費力而又煩瑣，且難以保證將信息及時(shí)準確地送遞出去，工作效率較低。商務(wù)英語(yǔ)函電極大地解決了這一問(wèn)題，迅速將國際貿易活動(dòng)相關(guān)信息快速反饋給發(fā)送方，簡(jiǎn)化了大量的信息分析整理工作，提高了工作效率，降低了交易成本。
3.2加強企業(yè)與客戶(hù)的聯(lián)系，挖掘新客戶(hù)信息時(shí)代的來(lái)臨，有效改善了國際通信水平，使得國際貿易信息交流越發(fā)便捷，商務(wù)英語(yǔ)函電是較為正式的貿易交流和溝通方式，具有準確、及時(shí)、快捷等特點(diǎn)，國際貿易企業(yè)應當不斷加強與客戶(hù)之間的交流與溝通，促進(jìn)彼此貿易往來(lái)。商務(wù)英語(yǔ)函電的應用有利于新客戶(hù)的挖掘，推動(dòng)客戶(hù)之間的貿易往來(lái)。隨著(zhù)近年來(lái)電子商務(wù)快速興起、貿易全球化趨勢逐漸加強，商務(wù)英語(yǔ)函電發(fā)展也是日新月異，各種現代通信手段更是層出不窮，這都給國際貿易交流提供了一定的便利條件，促進(jìn)了國際貿易交流與溝通，有利于加強貿易雙方的認識和了解，為國際貿易活動(dòng)奠定了扎實(shí)的情感基礎。商務(wù)英語(yǔ)函電極大促進(jìn)了貿易雙方的合作、擴大了貿易規模、拓展了貿易新客戶(hù)。
3.3構建貿易雙方交流與溝通橋梁，發(fā)揮媒介作用商務(wù)英語(yǔ)函電使得國際貿易通信更加方便、快捷，這樣不僅能夠加強貿易合作雙方的聯(lián)系，有利于建立起貿易雙方交流與溝通的橋梁，還提高了貿易信息的有效性。作為國際貿易談判與磋商的交流工具，商務(wù)英語(yǔ)函電有利于進(jìn)行貿易相關(guān)事項與細節商議，商議結果也要利用商務(wù)英語(yǔ)函電來(lái)草擬文字合同。因此，商務(wù)英語(yǔ)函電的應用在國際貿易往來(lái)中起到了關(guān)鍵作用，商務(wù)英語(yǔ)函電運用得當與否更是貿易往來(lái)成敗的關(guān)鍵。目前，商務(wù)英語(yǔ)函電已經(jīng)成為國際貿易往來(lái)過(guò)程中的重要組成部分，作用不容忽視。但隨著(zhù)信息技術(shù)的逐步發(fā)展，商務(wù)英語(yǔ)函電應用的隱患也逐漸凸顯出來(lái)，我們必須要對其予以高度的重視，做好相關(guān)安全隱患防范措施。例如，在進(jìn)行一些重要信息或技術(shù)貿易信息傳輸時(shí)，可以通過(guò)密碼設置等方式加強相關(guān)信息資料的保護，謹防貿易信息泄露。
3.4加速?lài)H貿易增長(cháng)電子信息技術(shù)手段極大地方便了貿易雙方的信息傳遞，它讓貿易雙方的交流與溝通成為易事，商務(wù)英語(yǔ)函電的全球化應用，不僅促進(jìn)了大型國際企業(yè)的交流與溝通，還提升了中小企業(yè)的市場(chǎng)適應力，營(yíng)造了良好的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)氛圍，這是我國開(kāi)拓國際市場(chǎng)、擴大貿易規模的最佳手段�？偟膩�(lái)說(shuō)，商務(wù)英語(yǔ)函電推動(dòng)了國際貿易發(fā)展，增加了貿易市場(chǎng)份額，我國貿易市場(chǎng)發(fā)展也越加迅速。
3.5全球貿易一體化進(jìn)程逐漸加快在當今時(shí)代背景下，傳統通信方式根本不能滿(mǎn)足國際貿易雙方的要求，貿易交流過(guò)程十分煩瑣復雜，貿易交流與溝通成本較高、風(fēng)險較大、交流速度極慢。根據當前商務(wù)英語(yǔ)函電發(fā)展狀況來(lái)看，它為國際貿易交流與溝通提供了便捷的通信工具，有效打破了時(shí)間與空間上的限制，讓貿易雙方能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行信息交流與溝通，這是傳統通信方式所不能及的，我們應當與時(shí)俱進(jìn)，選擇貿易交流成本更低、過(guò)程較為方便快捷的商務(wù)英語(yǔ)函電，營(yíng)造有利的國際貿易發(fā)展優(yōu)勢。商務(wù)英語(yǔ)函電的應運而生，更是打破了國際貿易在這一方面的限制，及時(shí)有效地加強了貿易雙方的相互聯(lián)系，拓展了國際貿易全球業(yè)務(wù)發(fā)展進(jìn)程，為我國全球貿易發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎。我國國際貿易當前發(fā)展形勢來(lái)看，商務(wù)英語(yǔ)函電已經(jīng)應用于國際貿易的方方面面，商務(wù)英語(yǔ)函電促進(jìn)了貿易買(mǎi)賣(mài)雙方的信息交流，它使國際貿易合作各環(huán)節更加融會(huì )貫通�，F代國際形勢復雜多變，商務(wù)英語(yǔ)函電應用將要面臨嚴峻的市場(chǎng)競爭考驗，這就要求我們不斷加強信息傳遞的安全性。因此，我國應當不斷加強商務(wù)英語(yǔ)函電管理，采取有效的商務(wù)英語(yǔ)函電改革措施，不斷完善信息技術(shù)手段，改善商務(wù)英語(yǔ)函電交流能力。商務(wù)英語(yǔ)函電作為新的貿易交流工具，其發(fā)展前景極為樂(lè )觀(guān)，影響力也是越來(lái)越強，應充分發(fā)揮商務(wù)英語(yǔ)函電在國際貿易中的作用。
4結語(yǔ)
商務(wù)英語(yǔ)函電在國際貿易發(fā)展中所起的作用毋庸置疑，已經(jīng)成為我國國際貿易發(fā)展不可或缺的交流工具，促進(jìn)了貿易雙方的信息交流。但商務(wù)英語(yǔ)函電應用需要面對嚴峻的國際貿易形勢，信息傳遞安全性還有待加強，商務(wù)英語(yǔ)函電教學(xué)改革已經(jīng)刻不容緩。作為應用最為廣泛的國際貿易交流工具，其發(fā)展前景仍是極為廣闊的，國際英語(yǔ)函電在國際貿易中的影響力逐年加強。
參考文獻：
[1]侯娟娟，周正履.英語(yǔ)商務(wù)信函中的禮貌策略[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版)，2010，(08)：112-113.
[2]周玉梅.淺議外貿英文函電書(shū)寫(xiě)原則中的簡(jiǎn)潔原則[J].中國外資，2011，(24)：184-185.
商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文范本二：高職商務(wù)英語(yǔ)翻譯課程改革分析
[摘要]本文結合我院的實(shí)際情況，以就業(yè)為導向，從課程定位、教材改革和教學(xué)模式等方面著(zhù)手，探索高職《商務(wù)英語(yǔ)翻譯》課程的改革方向，以期優(yōu)化該課程教學(xué)設計，有效提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的就業(yè)崗位需求服務(wù)。
[關(guān)鍵詞]高職;商務(wù)英語(yǔ)翻譯;課程改革
1引言
根據《高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準(試行)》，《商務(wù)英語(yǔ)翻譯》課程是“高等職業(yè)學(xué)校商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能課”，在整個(gè)專(zhuān)業(yè)課程設置框架及人才培養體系中的地位不可忽視。然而，目前該課程普遍存在“課程設置和教學(xué)內容本科化、缺乏職業(yè)針對性、師資學(xué)科型”的問(wèn)題。(江晗，2010)針對這些問(wèn)題，本文結合東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院(下稱(chēng)“我院”)的實(shí)際情況，就課程定位、教材改革和教學(xué)模式等方面進(jìn)行初步探討，提出高職《商務(wù)英語(yǔ)翻譯》課程的改革方向。
2課程定位
高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)翻譯課容易走入定位不清的誤區。有的學(xué)者提出“現有高職、高專(zhuān)已經(jīng)成立的翻譯系或翻譯方向最好主要以證書(shū)培訓為主要目標”(穆雷，2008);有的院校干脆將課程目標單純定位為通過(guò)全國商務(wù)英語(yǔ)翻譯考試、獲取證書(shū)。但是，通過(guò)走訪(fǎng)我院用人企業(yè)得知，外語(yǔ)等級證書(shū)和翻譯證書(shū)都不是企業(yè)所看重的指標或用人條件，真正的實(shí)踐應用能力和職業(yè)素養才為用人單位所器重。因此，不適合將考取翻譯證書(shū)作為該課程的定位和目標，但可作為輔助手段，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和動(dòng)力。筆者認為，高職《商務(wù)英語(yǔ)翻譯》課程的定位，取決于學(xué)生自身的能力水平及畢業(yè)后的就業(yè)崗位所需。一方面，高職學(xué)生的外語(yǔ)水平基礎較差，特別是雙語(yǔ)轉換能力較弱，即使經(jīng)過(guò)一學(xué)期或一學(xué)年的翻譯課程學(xué)習，也難以勝任高端的會(huì )議交替傳譯，更不用說(shuō)同聲傳譯，只適合進(jìn)行初級的口、筆譯工作;另一方面，就我院以往畢業(yè)生的就業(yè)情況來(lái)看，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)從事翻譯行業(yè)的專(zhuān)職譯員，所以不能照搬培養專(zhuān)職譯員的外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科或研究生人才培養模式來(lái)對高職學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，而應該按實(shí)際情況來(lái)做出切實(shí)的課程定位，以指導該課程的開(kāi)展，培養畢業(yè)生工作所需的相應翻譯能力。通過(guò)對我院應用外語(yǔ)系2015屆畢業(yè)生就業(yè)統計及個(gè)別訪(fǎng)談得知，我系畢業(yè)生就業(yè)單位主要是小微涉外跨境企業(yè)，而這些企業(yè)基本上沒(méi)有設置專(zhuān)職翻譯崗位。畢業(yè)生從事的崗位群主要集中在外貿業(yè)務(wù)員、外貿跟單員、跨境電商崗位操作員、跨境電商崗位推廣及運營(yíng)專(zhuān)員，從事銷(xiāo)售、采購、跟單、商務(wù)策劃、接待、客服等工作，他們在工作中的翻譯活動(dòng)主要包括涉外商務(wù)談判、商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)、接待應酬、國際會(huì )展、公司及產(chǎn)品介紹、日常文書(shū)和郵件處理等。這些工作任務(wù)的性質(zhì)，突出了高職翻譯的交際功能，決定了高職學(xué)生需要的翻譯是一種初級實(shí)用型商務(wù)翻譯;畢業(yè)生身兼數職，既要做好本職工作又要在涉外場(chǎng)合兼顧翻譯的角色，也決定了高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)所培養的學(xué)生是“復合型譯員”。(姚嘉五，2012)根據這兩點(diǎn)，我院高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的翻譯課程應定位為中英雙向初級商務(wù)文本筆譯和一般商務(wù)情景的涉外陪同口譯，課程培養目標是能勝任小微涉外企業(yè)與翻譯有關(guān)工作的復合型人才。
3教材改革
高校的傳統翻譯教材編排，一般沿用兩條主線(xiàn)，一為“專(zhuān)題型”，關(guān)注的重點(diǎn)是不同專(zhuān)題的內容及表達;二為“技能型”，關(guān)注的重點(diǎn)是技巧訓練�！皩�(zhuān)題型”教材包含的某些專(zhuān)題，如政治外交演講、政府會(huì )議、時(shí)事、科技、體育方面的材料，或難度偏高或與高職畢業(yè)生的實(shí)際就業(yè)崗位關(guān)聯(lián)較小，不適合用于高職的翻譯教學(xué);“技能型”教材對學(xué)生的技能訓練要求過(guò)高，往往超出他們的能力范圍，容易讓學(xué)生產(chǎn)生挫敗感和畏難情緒。以上兩種教材，都不太符合高職教育“實(shí)用為主，夠用為度”的原則�；仡櫣P者所使用過(guò)的翻譯教材，存在紕漏、拼寫(xiě)或語(yǔ)法錯誤等，部分內容要么過(guò)于陳舊，要么缺乏與區域經(jīng)濟相符合的素材，而且缺少音頻或視頻，也沒(méi)有配套的教師用書(shū)，口譯對話(huà)練習并不是英漢穿插而是全英或全中文，并不適合用來(lái)做翻譯練習�；谝陨犀F狀，教材改革勢在必行。首先，在難度上，要貼近高職學(xué)生的能力水平，“重信息傳遞、淡化翻譯技巧”(曾昭濤，2009)。傳統的翻譯教材對翻譯史、翻譯理論和技巧有較為詳盡的闡述，但這往往對注重實(shí)用和實(shí)踐操作的高職生缺乏吸引力，因此應該淡化，轉而關(guān)注高職翻譯的核心交際功能，即“信息傳遞”，不苛求翻譯技巧的處理。其次，在內容上，應該對接職場(chǎng)，摒棄政府報告、外交辭令、大型會(huì )議翻譯的題材，選取與學(xué)生就業(yè)崗位需要相吻合的口、筆譯素材，體現當地區域經(jīng)濟特點(diǎn)，融入當地特色行業(yè)元素。以東莞為例，作為廣東三大展覽基地之一，該城市每年舉辦各種展會(huì )30多個(gè)，因此將會(huì )展口譯納入高職翻譯教材很有必要。東莞還有明顯的特色經(jīng)濟，已形成電子信息、電氣機械、紡織服裝、家具、玩具、造紙及紙制品、食品飲料、化工等八大支柱產(chǎn)業(yè)，所以翻譯內容也要考慮選取與這些行業(yè)相關(guān)的文本，以體現翻譯教材的行業(yè)性。再次，在章節編排上，不宜把主題安排得過(guò)于廣泛，應遵循典型翻譯工作任務(wù)流程，把翻譯課程項目化、模塊化，這樣既符合高職“工學(xué)結合”的教育內涵，又體現高職教材的特色。教材改革的重擔落在高職院校一線(xiàn)任課教師身上，教師可以在原教材的基礎上，有所取舍，再擴展補充與區域經(jīng)濟、特色行業(yè)相關(guān)的內容，也可重新編寫(xiě)出符合學(xué)生學(xué)情又滿(mǎn)足就業(yè)需求的教材。教材的改革需要教師積極到企業(yè)單位進(jìn)行調研和實(shí)踐，了解實(shí)際翻譯情境需要，收集具體崗位工作可能接觸到的語(yǔ)言素材，編寫(xiě)真正實(shí)用的課本，更好地服務(wù)于教學(xué)。
4教學(xué)模式改革
由于高職翻譯課的老師多為科班出身，上課容易落入本科翻譯教學(xué)的俗套，即采取老師講授、學(xué)生練習、老師點(diǎn)評的方式，課程模式比較僵化，學(xué)生沒(méi)有真正參與到知識構建中來(lái)，同時(shí)脫離了真實(shí)的商務(wù)翻譯情景，學(xué)生學(xué)習興趣低，容易產(chǎn)生倦怠情緒，自然難以取得理想的教學(xué)效果。根據高職學(xué)生的學(xué)情和人才培養目標，商務(wù)翻譯課程應以典型翻譯工作流程來(lái)設計教學(xué)環(huán)節，真正將職業(yè)能力的培養和崗位需求結合起來(lái)。例如，以會(huì )展陪同翻譯這一模塊為例，可安排以下仿真商務(wù)活動(dòng)流程：國際名家具(東莞)展覽會(huì )與外賓初次接觸——參觀(guān)家具廠(chǎng)、了解產(chǎn)品——商務(wù)合作洽談——合同簽訂——慶功宴會(huì )——機場(chǎng)送行。實(shí)踐教學(xué)中可穿插項目化教學(xué)法、模擬情景教學(xué)、角色扮演和合作學(xué)習法等，各種方法各有側重、相互滲透、靈活多變，從“以教師為中心”轉為“以學(xué)生為中心”，從注重“理論教學(xué)”轉為“實(shí)踐教學(xué)”，從“被動(dòng)學(xué)習”轉為“主動(dòng)學(xué)習”，真正凸顯高職教育特色。此外，還應加強語(yǔ)音室和口譯實(shí)訓室的建設，設立校企合作實(shí)訓基地，做到教學(xué)、實(shí)踐、服務(wù)一體化，為學(xué)生提供真實(shí)的職業(yè)氛圍，讓翻譯教學(xué)更貼近實(shí)際、貼近市場(chǎng)、貼近崗位。
5結語(yǔ)
社會(huì )和市場(chǎng)對翻譯人才的需要是多層次、多元化的，既需要能擔當國際會(huì )議的同聲傳譯，更需要能勝任企業(yè)基層工作、懂商務(wù)又懂英語(yǔ)翻譯的人才。高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的商務(wù)翻譯課應該走出自己的特點(diǎn)，積極探索具有高職特色的翻譯教學(xué)改革，采用切實(shí)的定位、合適的教材和有效的教學(xué)方法，才能優(yōu)化翻譯教學(xué)，培養出優(yōu)秀的高職高專(zhuān)實(shí)用性、復合型翻譯人才，服務(wù)于社會(huì )各行各業(yè)。
參考文獻
[1]江晗.高職翻譯課程設置與教學(xué)內容改革研究[J].順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2010(4):53.
[2]教育部職業(yè)教育與成人教育司.高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準(試行)[M].北京：中央廣播電視大學(xué)出版社，2012:123.
[3]穆雷.建設完整的翻譯教學(xué)體系[J].中國翻譯，2008(1):43.
[4]姚嘉五.工具-公文-公式：高職應用翻譯專(zhuān)業(yè)的定位[J].中國科技翻譯，2012(3):55.
[5]曾昭濤.論高職應用翻譯理論[J].上海翻譯，2009(1):50.
【商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文范本】相關(guān)文章：
最新的商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文提綱10-16
商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文開(kāi)題報告2篇08-25
商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文提綱模板08-29
畢業(yè)論文格式范本11-04
醫學(xué)畢業(yè)論文提綱范本11-04
音樂(lè )畢業(yè)論文提綱范本08-06