商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文1

　　西安翻譯學(xué)院

　　XI’AN FANYI UNIVERSITY

　　畢業(yè)論文

　　題 目： 淺談如何提高國際貿易

　　中商務(wù)英語(yǔ)談判技巧

　　專(zhuān) 業(yè)： 商務(wù)英語(yǔ) 班 級： 101120616

　　姓 名： 文典子 指 導 教 師：

　　20xx年 5月

　　淺談如何提高國際貿易中商務(wù)英語(yǔ)談判技巧

　　文典子

　　(詒華學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè) 710105)

　　摘 要：隨全球經(jīng)濟一體化不斷推進(jìn)，國際貿易活動(dòng)日益頻繁起來(lái)。改革開(kāi)放后的中國與世

　　界各國家的貿易來(lái)往越來(lái)越密切。英語(yǔ)作為國際貿易中使用最廣泛的語(yǔ)言。因此商務(wù)英語(yǔ)談判也成為國際貿易中必不可少的環(huán)節。談判的成功直接關(guān)系到企業(yè)的競爭優(yōu)勢和經(jīng)濟發(fā)展。良好的談判技能是談判成功的關(guān)鍵和保障，因此，在國際商務(wù)談判中要講究談判技能。相關(guān)談判人員提高談判技巧便顯得尤為重要。

　　關(guān)鍵詞：商務(wù)英語(yǔ) 國際貿易 談判技巧

　　一、引言

　　隨著(zhù)我國對外開(kāi)放力度的不斷加大、國際影響力的日益提高以及融入全球經(jīng)濟步伐的加快，商務(wù)活動(dòng)越來(lái)越頻繁，國際商務(wù)談判與日俱增。而商務(wù)英語(yǔ)談判是一種復雜的跨國性、跨文化的經(jīng)濟活動(dòng)，是經(jīng)濟發(fā)展的一個(gè)必然環(huán)節，是為了解決在交易中的問(wèn)題，達成一致的協(xié)議，是一項集策略性、復雜性、技巧性和藝術(shù)性于一體的社會(huì )經(jīng)濟活動(dòng)。其最基本的工具是語(yǔ)言，一方利用語(yǔ)言說(shuō)服另一方允許或者同意自己的觀(guān)點(diǎn)。良好的談判技巧就是交易成功的籌碼。那本文就針對如何提高商務(wù)英語(yǔ)談判的技巧進(jìn)行具體分析。

　　二、談判人員的選擇 在國際貿易中，商務(wù)英語(yǔ)是外資企業(yè)中最重要的交流工具。有了商務(wù)的意義，國際商務(wù)人員除了需要使用生活英語(yǔ)，還需要進(jìn)行商務(wù)演講、商務(wù)談判、商務(wù)策劃等特殊商務(wù)活動(dòng)，其中國際商務(wù)英語(yǔ)談判的專(zhuān)業(yè)性很強，因此商務(wù)談判人員需具備以下素質(zhì)：

　　(一).精通英語(yǔ)

　　國際貿易中，商務(wù)人員要求有清晰的語(yǔ)言表達能力、靈活的語(yǔ)言應變能力

　　和很強的人際交往能力。因此國外的采購人員或者外貿業(yè)務(wù)員都喜歡同那些開(kāi)朗熱情、善于溝通、幽默風(fēng)趣的人交往。因此商務(wù)人員必須具備良好的英文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，特別是在外貿習語(yǔ)、商務(wù)合同、商務(wù)禮節方面。

　　(二).熟悉國際貿易業(yè)務(wù) 國際商務(wù)人員應該對進(jìn)出口業(yè)務(wù)及操作流程了如指掌。要求懂得行業(yè)里常用的CFR、FOB、CIF等各種貿易條件下的操作；空運、海運、電放等各種運輸方式的操作；T/T、L/C、D/P等支付方式的操作等。有報檢員證、報關(guān)員證，外貿員證，或者相關(guān)操作經(jīng)驗的更好。

　　(三).專(zhuān)業(yè)性和經(jīng)驗型 國際商務(wù)人員不僅要求有較強的專(zhuān)業(yè)知識，而且要掌握各國的外貿方針政策和海關(guān)慣例；同時(shí)了解聯(lián)合國的情況，世界貿易組織和世界經(jīng)濟的情況，了解國際貿易、國際金融、國際商法、保險、運輸、企業(yè)管理和國際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的常識也很重要。

　　(四).良好的工作精神和文化水平 國際貿易中，商務(wù)人員一定要對進(jìn)口或出口產(chǎn)品很熟悉，同時(shí)考慮問(wèn)題要全面，做事有計劃，認真負責；還要有很強的跨文化意識和跨文化交際知識，了解中美文化上的一些差異和禁忌；做事情一定要把自己放到別人的角度去看，尊重是前提；定期和客戶(hù)進(jìn)行技術(shù)問(wèn)題的討論，和客戶(hù)之間有很好的聯(lián)系。在商務(wù)貿易過(guò)程中，還應注意不同國家間的時(shí)差問(wèn)題。

　　三、談判前的準備階段 商品展覽會(huì )是國際貿易中最常用的商業(yè)方式，為賣(mài)方提供第一次與新客戶(hù)面談的機會(huì );同時(shí)賣(mài)方可以利用這個(gè)平臺增進(jìn)老客戶(hù)的感情。初次接觸，最好不要用“quote”這樣正規的詞來(lái)報價(jià)，輕描淡寫(xiě)的“price”足矣。對新客戶(hù)規定

　　一個(gè)最低訂貨量，作為以后討價(jià)還價(jià)的談判籌碼之一。

　　(一).客戶(hù)調查 從展覽會(huì )收到了客戶(hù)名片信息后，商務(wù)談判人員可以先調查一下客戶(hù)的信譽(yù)和需求等情況，通過(guò)對信息的收集、整序、利用和評價(jià)，進(jìn)而創(chuàng )造新信息。商務(wù)人員需要了解信息，很好把握需求的信息，并根據這些信息做出正確敏捷的反應，抓住機遇獲得成功。如果發(fā)現客戶(hù)有大規模的網(wǎng)站和分支機構，這樣的大客戶(hù)輕易不會(huì )詢(xún)盤(pán)，很多時(shí)候只是在急著(zhù)補貨的時(shí)候才偶爾外發(fā)，碰到這樣的良機，即便在談判中犧牲一些利潤都有利于今后的長(cháng)期合作。

　　(二).估算成本 在所有的商務(wù)貿易活動(dòng)中，成本和利潤是兩個(gè)很重要的數據。報價(jià)前一定要進(jìn)行仔細慎重的成本估算，從而報以對方合適的價(jià)格，獲得相宜的利潤。但從長(cháng)遠來(lái)看，不一定每一次貿易業(yè)務(wù)都會(huì )獲得可觀(guān)的利潤，因此談判人員報價(jià)時(shí)應根據情況和對象來(lái)考慮。相關(guān)人員在談判前可以去翻翻老客戶(hù)的交易數據，特別是產(chǎn)品款式多的公司，實(shí)際上在與他們的貿易往來(lái)中，每筆業(yè)務(wù)的利潤變數都很大。比如說(shuō)，下個(gè)月是生產(chǎn)空檔，為維持生產(chǎn)，生產(chǎn)公司可能在微利甚至平本，或者資金緊張，急需一筆錢(qián)來(lái)周轉或一份信用證來(lái)貸款時(shí)也接單，特別是在消費類(lèi)、工藝類(lèi)產(chǎn)品行業(yè)。這些行業(yè)的商務(wù)談判人員在報價(jià)時(shí)關(guān)鍵是用低價(jià)鉤起客戶(hù)興趣。

　　(三).談判方案 商務(wù)談判人員在商務(wù)談判中，根據客戶(hù)可能提出和接受的條件，以及我方最低可讓步的界限，結合所擬業(yè)務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)的不同而制定幾套談判方案，是使談判獲得成功的重要因素之一。雙方最初拿出的方案都是對自己非常有利的，而雙方又都希望通過(guò)談判獲得等多的利益，因此談判結果肯定不會(huì )是雙方

　　自出拿出來(lái)的那套方案。而是經(jīng)過(guò)雙方協(xié)商、妥協(xié)、變通后的結果。從某一方面來(lái)看，商務(wù)談判是一場(chǎng)思維與言語(yǔ)的較量。談判時(shí)，要根據對方的實(shí)力、所處境地等隨機應變，運用不同的方案。即使我們不主動(dòng)拿出這些方案，也應做到心中有數，在維護公司利益的同時(shí)，與對方達成協(xié)議，實(shí)現雙方利益最大化。

　　(四).談判形象 在商業(yè)談判中，懂得必要的禮節與禮儀，是商務(wù)活動(dòng)中對談判人員儀表和舉止的基本要求。商務(wù)人員的形象設計很重要，假如違反禮儀規范，不僅會(huì )影響雙方融洽關(guān)系的形成，影響對方對自己在修養、身份、能力等方面的評價(jià)，而且還會(huì )影響公司的形象，甚至影響談判的成效。

　　四、國際貿易中商務(wù)談判技能 在貿易談判的過(guò)程中，雙方首先需要介紹自己的情況，陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，傾聽(tīng)對方的提案，獲取對方的發(fā)盤(pán)，還盤(pán)，互相讓步，最后達成協(xié)議。要想成功就得掌握談判技巧。

　　(一).語(yǔ)言簡(jiǎn)練易懂 在國際商務(wù)談判過(guò)程中，語(yǔ)言的針對性要強而且雙方應該盡量用簡(jiǎn)單地道的英語(yǔ)，不要用易引起誤會(huì )的詞語(yǔ)。雙方談判的過(guò)程中，如果明白對方的意思，可以說(shuō):I get your meaning.如果表示贊成，可以說(shuō):I agree with you.如果表示無(wú)法贊同，尤其是跟歐美國家的商人談判時(shí)，最好坦白地提出來(lái)，可以說(shuō):I don’t think that’s a good idea.由于言語(yǔ)溝通問(wèn)題，出現誤解也是在所難免的，你可以說(shuō):I’ m sorry, I mis-understood you.

　　(二).守時(shí)有禮 初次約定見(jiàn)面的時(shí)候，時(shí)間對雙方來(lái)說(shuō)都很重要，在和別人約定見(jiàn)面必需征求對方的意見(jiàn)。在商量好時(shí)間、地點(diǎn)之后，雙方都應準時(shí)赴約。

商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文2

　　一、論文的來(lái)源，目的，意義，國內外概況和預測

　　xx年11月10日深夜,世界貿易組織第四屆部長(cháng)級會(huì )議通過(guò)了中國加入世界貿易組織的決定。無(wú)論按什么標準來(lái)撰寫(xiě)中國改革開(kāi)放的歷史,加入世界貿易組織都將會(huì )被列入這一時(shí)期最重大的事件之一。加入世界貿易組織是中國改革開(kāi)放的必然結果，中國加入世界組織必將加快改革開(kāi)放的步伐。。

　　可以說(shuō)，中國加入世貿對中國絕大部分行業(yè)的發(fā)展是有利的，但有機遇同樣就會(huì )有挑戰，尤其是對中國農業(yè)的發(fā)展。目前，中國農業(yè)正在進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段，中國加入wto，農業(yè)面臨一個(gè)新的國際環(huán)境，新階段新環(huán)境將把中國農業(yè)推向市場(chǎng)競爭的巔峰。

　　論文百事通中國農業(yè)的市場(chǎng)競爭會(huì )由國內競爭轉向國內國際雙重競爭，農業(yè)資源也會(huì )由國內配置轉向國內國際雙重配置。中國入世，綠色壁壘逐步取代了關(guān)稅和配額，成為我國農產(chǎn)品出口面臨的最大障礙。

　　在這樣的背景下，中國農業(yè)如何應對將會(huì )是一個(gè)亟待做出抉擇的問(wèn)題。研究如何有效地利用wto規則和機制來(lái)保護和促進(jìn)我國農業(yè)的發(fā)展將是一個(gè)重要的課題。

　　鑒于此，我選擇了中國加入wto后的外貿研究這個(gè)論文課題，希望通過(guò)自己論文寫(xiě)作的過(guò)程，來(lái)加深對wto的了解。

　　二、有關(guān)論文課題調查和研究情況，預計論文達到的目的，要求

　　隨著(zhù)經(jīng)濟全球化的進(jìn)程不斷加快,人民生活水平的不段提高，環(huán)境與可持續發(fā)展得到了人們普遍的關(guān)注。經(jīng)濟、科技、社會(huì )、人口和環(huán)境的協(xié)調發(fā)展，已經(jīng)得到各國的公認。

　　消費觀(guān)轉向對提高生活質(zhì)量的要求，人們不僅要提高生活水平，更重要的是要提高生活質(zhì)量，當然包括環(huán)境質(zhì)量。然而，為了保護環(huán)境所采取的措施往往包含貿易手段，所以環(huán)境也不可避免地影響著(zhù)國際貿易。發(fā)

　　達國家為了保護自己的利益，紛紛筑起綠色壁壘。我國農業(yè)遭到了嚴重的打擊，損失極大。如何面對綠色壁壘?怎樣發(fā)展我國的農業(yè)?這是我國現在發(fā)展階段要解決的問(wèn)題之一。

　　上文是商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文開(kāi)題報告

商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文3

　　【摘 要】畢業(yè)論文寫(xiě)作對一部分高職學(xué)生來(lái)講存在難度，是高校教學(xué)工作中非常重要和難掌握的課題。本文對高職學(xué)生畢業(yè)論文中出現的問(wèn)題進(jìn)行了總結，從高校教學(xué)和學(xué)生自身兩方面分析原因，在分析歸納思考的基礎上結合經(jīng)驗進(jìn)行了反思提出了建議，希望通過(guò)改善這些問(wèn)題，整體提高學(xué)生論文質(zhì)量。

　　【關(guān)鍵詞】商務(wù)英語(yǔ);畢業(yè)論文;論文質(zhì)量

　　畢業(yè)論文寫(xiě)作是對學(xué)生學(xué)習實(shí)踐的綜合考核，是衡量英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵，能夠反映出學(xué)生對所學(xué)知識運用掌握的能力。通過(guò)指導高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文，筆者發(fā)現在論文寫(xiě)作中存在不少問(wèn)題，需要及時(shí)解決以提升學(xué)生論文寫(xiě)作水平。筆者結合自己的經(jīng)驗對論文現狀進(jìn)行分析，并提出了一些策略及建議。

　　一、畢業(yè)論文現狀

　　1.選題出現偏差

　　選題是畢業(yè)論文寫(xiě)作的第一步，有了好的選題，論文就有了成功的起點(diǎn)。然而大多數學(xué)生的選題存在或多或少的問(wèn)題。有的學(xué)生選題保守，題目陳舊沒(méi)有創(chuàng )新點(diǎn);有的學(xué)生選題籠統，大而空，一篇高職類(lèi)畢業(yè)論文根本不足以分析清楚;有的論文題目太難，搜集數據成本太高，學(xué)生當前能力不易完成;有的論文脫離專(zhuān)業(yè)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有聯(lián)系，這就不能很好地利用所學(xué)知識完成論文。只有合適的選題，才能保證畢業(yè)論文寫(xiě)作順利進(jìn)行。

　　2.英語(yǔ)運用能力不足

　　經(jīng)過(guò)三年商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，學(xué)生的英語(yǔ)水平和學(xué)術(shù)能力都有了不同程度的提高，然而在畢業(yè)論文中仍舊反映出對英語(yǔ)駕馭能力的不足。面對大篇幅的畢業(yè)論文，學(xué)生產(chǎn)生懼怕心理，應付了事，不僅出現了很多單詞、語(yǔ)法等低級錯誤，而且很多學(xué)生采用先寫(xiě)中文然后借助翻譯軟件進(jìn)行寫(xiě)作的方法，有的甚至采取了抄襲行為。除此以外，學(xué)生運用英文分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力也普遍不足，觀(guān)點(diǎn)缺乏理論支持，使得論文內容不深入，缺乏科研學(xué)術(shù)性。

　　二、原因分析

　　面對這些問(wèn)題，我們要進(jìn)行深層次的思考，是什么造成了高職學(xué)生畢業(yè)論文水平不高的現狀，而且為什么這些問(wèn)題又頻繁出現?

　　1.高校教學(xué)因素

　　我們平時(shí)的英語(yǔ)寫(xiě)作課也很少要求學(xué)生寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，而且很多院校都沒(méi)有開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的論文指導課程，僅在畢業(yè)論文寫(xiě)作前安排指導教師，學(xué)生對如何撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文毫無(wú)概念，不知道如何下筆。加上商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文需要全英文寫(xiě)作，這又給論文增加了難度�？v觀(guān)國外大學(xué)，每門(mén)課除了安排期末考試，基本上都要給學(xué)生布置一篇學(xué)術(shù)論文，論文成績(jì)甚至可以占到課程總成績(jì)的50%，學(xué)生非常重視這篇論文。通過(guò)幾年的論文寫(xiě)作，學(xué)生邏輯思維能力和寫(xiě)作水平不斷提高。面對畢業(yè)論文就不會(huì )產(chǎn)生懼怕心理。而我國教育往往只是重視期末考試成績(jì)，到了畢業(yè)，學(xué)生忽然面對幾千上萬(wàn)字的英文學(xué)術(shù)論文，沒(méi)有頭緒，因而論文質(zhì)量不容樂(lè )觀(guān)。而論文中學(xué)術(shù)性不強的問(wèn)題，不僅體現在我國高職學(xué)生論文中，這也是本科生研究生論文中經(jīng)常出現的問(wèn)題之一。

　　有的年輕指導教師畢業(yè)后就走上講臺，缺乏社會(huì )經(jīng)驗，不能很好地從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)指導論文。同時(shí)有的學(xué)校教師數量有限，一名教師要指導數十名學(xué)生的畢業(yè)論文，同時(shí)又肩負教學(xué)科研任務(wù)，教師精力有限，因此指導論文時(shí)顯得力不從心，影響了論文質(zhì)量。

　　2.學(xué)生自身問(wèn)題

　　長(cháng)期以來(lái)我國應試教育造就了學(xué)生填鴨式的學(xué)習態(tài)度，老師教了就學(xué)，老師沒(méi)教則不知道自己主動(dòng)探索。這種現象在高職學(xué)生身上尤為突出。很多學(xué)生遇到論文中的困難缺乏主動(dòng)求知精神和獨立思考能力，不愿自己查閱文獻資料寫(xiě)論文，于是憑空想象，論文東拼西湊，缺乏邏輯性。大三畢業(yè)在即，時(shí)間緊迫，很多學(xué)生思想浮躁，面對有難度的畢業(yè)論文，總是尋找各種借口為自己開(kāi)脫，論文往往應付了之，因此質(zhì)量可想而知。

　　三、對畢業(yè)論文寫(xiě)作的建議

　　1.正確選題

　　好的題目決定著(zhù)畢業(yè)論文的成敗。教師應在學(xué)生選題時(shí)給予啟發(fā)引導，幫助學(xué)生發(fā)散思維尋找合適的題目。論文選題應符合學(xué)生實(shí)際能力，貼近專(zhuān)業(yè)，符合商務(wù)英語(yǔ)的研究方向，題目范圍不要過(guò)大或過(guò)窄，最好選擇自己感興趣的方面，這樣寫(xiě)起來(lái)才能得心應手有話(huà)可說(shuō)，。當然最關(guān)鍵的在于學(xué)生自己，要努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，廣泛閱讀拓寬視野，注意日常積累，這樣選題時(shí)才能不出現偏差。

　　2.盡早安排論文，合理分配時(shí)間

　　很多高校都是在學(xué)期中或期末才開(kāi)始布置畢業(yè)論文，然而臨近畢業(yè)，大部分學(xué)生開(kāi)始找工作，突然要面對社會(huì )上的各種事情，學(xué)生難免會(huì )分心，在校內寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)間有限，很多學(xué)生顧此失彼，草草應付降低論文質(zhì)量，最后有的還采用了抄襲拼湊論文的做法。針對這些問(wèn)題，高�？梢栽诖蠖�下學(xué)期就做好安排，大三上學(xué)期一開(kāi)學(xué)就開(kāi)設畢業(yè)論文指導課，利用較短的時(shí)間集中講解畢業(yè)論文相關(guān)問(wèn)題，指導學(xué)生完成選題、任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報告，講解查閱資料的方法以及論文格式要求等事項，同時(shí)還要安排好論文時(shí)間進(jìn)度表。此時(shí)時(shí)間比較充裕，學(xué)生應抓緊時(shí)間搜集資料，確定論文方向，積極聯(lián)系指導老師。論文完成時(shí)間不要拖得太長(cháng)，教師應按照進(jìn)度表督促學(xué)生按時(shí)完成論文。實(shí)踐證明，與學(xué)生面對面交流指導論文的效率最高，因此，教師最好采用面對面指導的方式，同時(shí)充分采用電話(huà)溝通、QQ、Email、微信等遠程手段與學(xué)生保持聯(lián)絡(luò )，以免學(xué)生畢業(yè)論文不合格，耽誤畢業(yè)。

　　3.加強英文學(xué)術(shù)類(lèi)論文寫(xiě)作練習

　　學(xué)生對畢業(yè)論文寫(xiě)作比較畏懼，第一個(gè)原因是自己英語(yǔ)寫(xiě)作能力不足。教師應在平時(shí)嚴格要求，加強英語(yǔ)學(xué)習，打好英語(yǔ)基本功。其次在于學(xué)生學(xué)術(shù)類(lèi)文章寫(xiě)作能力薄弱。學(xué)術(shù)類(lèi)論文應結構嚴謹，層次分明，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。我國英語(yǔ)寫(xiě)作課很少涉及學(xué)術(shù)類(lèi)文章的練習，高�？梢赃m當增加這類(lèi)論文的練習時(shí)間，在現有英語(yǔ)寫(xiě)作課程的基礎上，把專(zhuān)業(yè)知識與論文寫(xiě)作相結合，培養學(xué)生從入校就開(kāi)始建立嚴謹的學(xué)術(shù)思維方法，學(xué)習在寫(xiě)作中運用理論支持觀(guān)點(diǎn)，教學(xué)生利用校園網(wǎng)查、圖書(shū)館等資源搜索文獻資料，逐步掌握學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的方法。這一切都需要教師耐心指導，幫助學(xué)生卸下心理包袱消除對全英寫(xiě)作的抵觸畏懼情緒。 4.從細節入手，提高論文質(zhì)量

　　論文內容固然重要，然而很多細節也不能忽略，加強論文各個(gè)環(huán)節的指導和監督能夠有效影響論文質(zhì)量。比如有的學(xué)生論文很好，卻不會(huì )用word自動(dòng)生成目錄功能，結果就自己手動(dòng)輸入，歪歪扭扭的目錄一下子拉低了論文的印象分;有的學(xué)生參考文獻標準格式?jīng)]有學(xué)會(huì )，倉促結束，使文章分數下降。這些問(wèn)題雖然經(jīng)常出現在畢業(yè)論文中，但是卻完全能夠避免�？傮w來(lái)說(shuō)學(xué)生對辦公軟件應用存在不足，然而現在工作中辦公軟件普及，作為正在找工作的畢業(yè)生，更要掌握好這項技能才能不輸在起跑線(xiàn)上。教師除了指導論文內容，還應重視開(kāi)題報告，文獻搜集、初稿等細節，單獨強調引起學(xué)生重視，從整體提高論文質(zhì)量。

　　5.增加實(shí)踐環(huán)節

　　對于環(huán)境相對單純的高校，實(shí)踐活動(dòng)必不可少。高�？梢蚤_(kāi)展參觀(guān)，調研，社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)增加學(xué)生閱歷。通過(guò)加強校內外實(shí)踐，將畢業(yè)論文與課程、實(shí)習、科研等緊密結合，使畢業(yè)論文寫(xiě)作貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)節，從平時(shí)培養學(xué)生的科研素養與學(xué)術(shù)意識，使他們認識社會(huì )發(fā)現問(wèn)題，提高他們求知的主動(dòng)性以及運用專(zhuān)業(yè)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強學(xué)生論文寫(xiě)作能力。

　　6.提高教師素質(zhì)

　　指導教師在論文寫(xiě)作過(guò)程中起著(zhù)非常重要的作用。因此指導教師要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)水平和較強的科研能力，只有這樣才能指出學(xué)生論文中存在的學(xué)術(shù)問(wèn)題，同時(shí)把科學(xué)的論文寫(xiě)作方法傳授給學(xué)生。教師要有很強的責任心，對學(xué)生提出的問(wèn)題耐心解答。經(jīng)驗不足的年輕教師，要向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習方法，提高自身素質(zhì)。指導教師最好安排經(jīng)驗豐富或接受過(guò)培訓的老師，而且指導學(xué)生人數不宜過(guò)多，從而保證教師能夠精力集中地完成論文指導工作。

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