BEC商務(wù)英語(yǔ)發(fā)展動(dòng)態(tài)
語(yǔ)言專(zhuān)家：BEC商務(wù)英語(yǔ)在發(fā)展
一提起“商務(wù)英語(yǔ)”，很多人就會(huì )想到ＢＥＣ，在中國已經(jīng)有十年歷史ＢＥＣ可以說(shuō)是一個(gè)非常成熟的商務(wù)英語(yǔ)考核體系那么ＢＥＣ是如何認識“商務(wù)英語(yǔ)”這個(gè)概念的﹖對此記者采訪(fǎng)了劍橋大學(xué)考試委員會(huì )ＥＳＯＬ考試部。
劍橋大學(xué)考試委員會(huì )ＥＳＯＬ考試部中國代表告訴記者說(shuō)，劍橋商務(wù)英語(yǔ)考試是被設計為Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｔ ｗｏｒｋｐｌａｃｅ，也就是工作環(huán)境中使用的英語(yǔ)。它并不是商貿英語(yǔ)，但是它注重考查考生在實(shí)際工作環(huán)境中用英語(yǔ)解決問(wèn)題的能力，所以不具備商貿背景的考生也可以參加商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習。
商務(wù)英語(yǔ)與普通英語(yǔ)運用的語(yǔ)法一樣，但是商務(wù)英語(yǔ)與普通英語(yǔ)還是有所不同，例如詞匯方面以工作環(huán)境中需要運用的詞匯為主，此外還要考察學(xué)習者在廣闊的實(shí)際商務(wù)工作環(huán)境中應用英語(yǔ)的能力，如提供或詢(xún)問(wèn)個(gè)人信息、安排約會(huì )或會(huì )談；了解辦公室溝通方式報告、信函、備忘錄等；迎接外賓、查詢(xún)信息／作預定或定購工作；作電話(huà)記錄；了解并說(shuō)明公司產(chǎn)品／產(chǎn)品的定購／產(chǎn)品的運輸系統；詢(xún)問(wèn)并提供有關(guān)產(chǎn)品或服務(wù)的信息等。所以商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習需要有一定的英語(yǔ)基礎。學(xué)習商務(wù)英語(yǔ)與學(xué)習普通英語(yǔ)一樣，需要全面提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的四會(huì )能力，通過(guò)集中學(xué)習工作環(huán)境下的英語(yǔ)使用方法而提高英語(yǔ)的交際能力。
在考證的商務(wù)英語(yǔ)中，與ＢＥＣ同時(shí)被推廣的還有去年登陸中國的托業(yè)（ＴＯＥＩＣ）。它在海外被人們習慣地稱(chēng)為商業(yè)托福，ＥＴＳ在推廣托業(yè)時(shí)候，也表示其側重商業(yè)環(huán)境中的`實(shí)用性。那么現在有些機構將其按照“商務(wù)英語(yǔ)”的培訓范圍來(lái)推廣，ＥＴＳ對此有什么看法呢？
�。牛裕訕I(yè)務(wù)發(fā)展亞太區總監Ｓｕｓａｎ表示，什么是商務(wù)英語(yǔ)，每個(gè)機構、每個(gè)人的定義是不太相同的，但是不應該僅僅局限在例如信函、匯錢(qián)、商業(yè)談判等這些范圍，應該更廣泛一些。ＥＴＳ在推廣托業(yè)的時(shí)候，就是希望它能涉及到各種各樣的商業(yè)環(huán)境，是一種職業(yè)的英語(yǔ)。有些培訓機構按照“商務(wù)英語(yǔ)”來(lái)推廣托業(yè)，也是個(gè)好現象，因為中國市場(chǎng)很大，有各種需求的人很多，ＥＴＳ并沒(méi)有說(shuō)必須把托業(yè)定義在一個(gè)什么范圍內，只要有需要的人就可以。而且，現在中國已經(jīng)過(guò)了用一個(gè)考試標準定義一切考試的時(shí)代了，各行業(yè)的人可以按需所取的，消費者覺(jué)得適用就好了，不一定要弄個(gè)什么標準。
�。牛裕訒�(huì )不會(huì )開(kāi)發(fā)一套被命名為“商務(wù)英語(yǔ)”的考試呢？Ｓｕｓａｎ表示，ＥＴＳ認為現有的托業(yè)和ＴＯＰＥ已經(jīng)很好了，內容涉及的范圍也夠廣泛了�？傮w來(lái)說(shuō)，托業(yè)和ＴＯＰＥ在中國的市場(chǎng)還是亟待培養的。
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