bec商務(wù)英語(yǔ)背靠攻略
bec商務(wù)英語(yǔ)篇一：BEC備考攻略
心得
因為我準備考試之前閱讀了很多考試心得，覺(jué)得對自己的復習十分有幫助，所以在這兒也和大家分享一下我的備考過(guò)程，一句話(huà)概括就是，復習時(shí)間較短但是強度較大。沒(méi)有時(shí)間復習的同學(xué)，希望能對您有所幫助。
首先，對于考BEC還是口譯，考中級還是高級的疑惑，我是這樣看的：因為聽(tīng)舍友男朋友說(shuō)，難度是中級BEC<中級口譯<高級BEC<高級口譯。而舍友男朋友是個(gè)很強大的人，他說(shuō)在考高口的時(shí)候有點(diǎn)沒(méi)把握，所以我選擇了稍低一檔的高級商務(wù)英語(yǔ)，以期待可以一次通過(guò)。（覺(jué)得自己英語(yǔ)不錯而且、對英語(yǔ)有些興趣的同學(xué)都可以嘗試報高級）而對于是考商務(wù)英語(yǔ)還是口譯我沒(méi)有怎么糾結過(guò)。雖然我本身是學(xué)管理的，但我覺(jué)得英語(yǔ)證書(shū)的名稱(chēng)其實(shí)不代表什么的。
其次，復習的準備過(guò)程。這一階段我是在大二暑假，我在大家網(wǎng)和百度上查閱和參考了大量的復習心得、包括復習用書(shū)、復習進(jìn)度、各個(gè)部分的復習方法等等，都說(shuō)磨刀不誤砍柴工，這部分的工作我覺(jué)得是非常重要的。我的復習用書(shū)只有4本，三本真題加一本口語(yǔ)書(shū)。事實(shí)上，那本口語(yǔ)書(shū)由于各種原因，我也沒(méi)怎么用。另外我還問(wèn)同學(xué)借了兩本學(xué)生用書(shū)（課本），計劃暑假好好看一遍書(shū)，掌握大量=.=商務(wù)詞匯，練習聽(tīng)力。但是計劃總趕不上變化，我才只粗略過(guò)了遍課本，沒(méi)有背單詞，暑假就結束了。很多前輩說(shuō)課本非常重要，因為有考試題型，有詞匯，有地道的對話(huà)，我沒(méi)有認真看完，也是比較遺憾的。有時(shí)間的同學(xué)還是需要認真看的，我這兒說(shuō)的意思是，沒(méi)有看完也不需要緊張~~
下面說(shuō)一下復習的時(shí)間安排。由于9月份我還在折騰那個(gè)該死的C語(yǔ)言，所以正式備考是在10月18日左右，某一天一掐日子，完蛋，只有一個(gè)月了，于是趕緊作計劃開(kāi)始復習。計劃每3天看一套完整的卷子（即閱讀和聽(tīng)力），最后8天兩天做一套卷子，最后留兩天復習。（買(mǎi)書(shū)的時(shí)候試著(zhù)做過(guò)一套卷子，所以一共還剩11套試卷）
這樣的計劃是有原因的，因為最后那八天有四天因為運動(dòng)會(huì )學(xué)校停課，所以時(shí)間比較充裕，而前面那些天早上課都比較多，只有晚上能上自習，所以童鞋們定計劃的時(shí)候一定要結合實(shí)際，不能安排的太慢也不能太松。特別強調的是真題真的非常寶貴，就像前輩們說(shuō)的那樣，每一套都要珍惜，要在狀態(tài)非常好的時(shí)候做，最好不要被打擾。
對于閱讀，我覺(jué)得第一項（句段搭配）比較簡(jiǎn)單，第五（填詞）、六（改錯）項多練習分很容易提高，而且做起來(lái)比較輕松，所以我做題的順序是145632，但是我覺(jué)得這次考試（11年11月份）第三項（閱讀理解）好像有點(diǎn)難度，相反一般都比較BT的第二項（填句子）倒比較簡(jiǎn)單�？傊@個(gè)順序童鞋們可以自己搭配，適用即可。做題的時(shí)候一定要細心，把不會(huì )的單詞畫(huà)出來(lái)，做題過(guò)程中不建議查字典，要能從字里行間感覺(jué)單詞的意思，培養這種能力。在考前兩天，我把第五、六項的填過(guò)的所有詞匯整理了一遍，發(fā)現有幾個(gè)單詞出現比較多。（因為現在本子不在身邊，沒(méi)有實(shí)例提供，sorrysorry……）還有，時(shí)間一定！一定！要掐好，不然會(huì )來(lái)不及，考場(chǎng)上，有人會(huì )超常發(fā)揮，但是有人就會(huì )腦子一片空白浪費時(shí)間，我們要為腦子一片空白做好準備，這樣它才容易正常運作~~另外，我把每次每項錯題的數目記在了每一冊書(shū)第一面封皮上，做到后面會(huì )發(fā)現錯的題目變少了，心里就沒(méi)有那么急躁了。對于聽(tīng)力，前輩推薦了很多網(wǎng)站，我就不多說(shuō)了。我自己的比較BT的方法是把12套聽(tīng)力的內容全都默下來(lái)了，這個(gè)方法著(zhù)實(shí)很痛苦，不知道自己怎么堅持下來(lái)的……但是確實(shí)有效果，很鍛煉聽(tīng)力，尤其是，為了應付BEC專(zhuān)門(mén)聽(tīng)BEC的聽(tīng)力，對里面人說(shuō)話(huà)會(huì )非常敏感。只需要一個(gè)mp3，聽(tīng)一段默寫(xiě)一段，一開(kāi)始的時(shí)候我得聽(tīng)n遍才能默一句話(huà)，后來(lái)速度會(huì )提上去。還有就是每天聽(tīng)BBC，要堅持聽(tīng)。以前斷斷續續地嘗試過(guò)，但是一直聽(tīng)不懂，只是學(xué)長(cháng)學(xué)姐都說(shuō)有一天你會(huì )突然發(fā)現自己懂了，所以抱著(zhù)這個(gè)希望在那一個(gè)月里也沒(méi)辦法就聽(tīng)吧，果然有一天發(fā)現，嘿，真的聽(tīng)懂了，頓時(shí)覺(jué)得自己挺偉大O(∩_∩)O。
下面是作文。作文是我最爛的一個(gè)部分，十分厭惡寫(xiě)作文，好在每一套試卷后面都有范文，要認真看，認真分析優(yōu)缺點(diǎn)，而且小作文是有套路的，學(xué)幾句花里胡哨的套話(huà)用上去就OK了。至于大作文，我的選擇是report，因為大家都說(shuō)那個(gè)好寫(xiě)，直接沒(méi)有看letter和proposal，因為時(shí)間實(shí)在不夠。大作文一直令我頭疼，曾經(jīng)在大家網(wǎng)上發(fā)過(guò)一個(gè)帖子說(shuō)作文寫(xiě)的一塌糊涂怎么辦，結果沒(méi)有什么人應我，沒(méi)辦法，只好硬著(zhù)頭皮一篇一篇地往下寫(xiě)啊……好作文是堆出來(lái)的，有時(shí)間的童鞋一定要重視作文，聽(tīng)說(shuō)作文的分數比較重要。
最后是口語(yǔ)�？谡Z(yǔ)是我的第二爛，畢竟周?chē)际侵袊�，平時(shí)沒(méi)有什么說(shuō)英文的癖好。那本口語(yǔ)書(shū)我一開(kāi)始計劃要從頭到尾讀兩遍，最后根本沒(méi)怎么用，只專(zhuān)門(mén)花了一個(gè)星期背里面的單詞，方法是在每課的單詞旁邊貼上標記紙方便翻頁(yè)，看的時(shí)候每個(gè)單詞花五秒鐘時(shí)間然后就繼續往下過(guò)，千萬(wàn)不要留戀哦，著(zhù)重看英文單詞而不是中文意思，然后一定要多翻幾遍，直到你記住它的意思為止。這個(gè)方法速度快效率高不容易走神。想想這本大家贊不絕口的口語(yǔ)書(shū)，真是沒(méi)有用到家。唉，還買(mǎi)的正版，好貴的。另外，雖然我們班有和我一起考試的同學(xué)，但是我們練習口語(yǔ)（第三部分）是在考前一周，并且之前我也沒(méi)有練習過(guò)第一部分（簡(jiǎn)單對話(huà)），而第二部分（話(huà)題陳述）我是在大家網(wǎng)上下了一個(gè)類(lèi)似題庫的東西，原本計劃一天看5篇的，但是只堅持了2天，所以也沒(méi)有什么效果。因為我問(wèn)以前考BEC學(xué)姐，她說(shuō)南京這兒口語(yǔ)把關(guān)不是特別嚴，然后又是我舍友的男朋友他說(shuō)只要敢說(shuō)就可以了，告訴我一定要不怕丟臉地說(shuō)說(shuō)說(shuō)，so我就有了點(diǎn)底。我一個(gè)上過(guò)培訓班的同學(xué)傳授了我第二部分的經(jīng)驗：無(wú)論什么題目，比如題目是theimportanceof什么什么，開(kāi)頭就說(shuō)什么什么isveryimportant.然后就是Ihavethreepointstothisquestion，就是說(shuō)開(kāi)頭要有總起，中間要分點(diǎn)，
然后最后要有總結——so什么什么isveryimportant.。當然important你可以用significant之類(lèi)的代替，讓句子花哨點(diǎn)，但是要記住最重要的是要有條理，要讓考官對你的話(huà)有個(gè)思路。還有，在準備第三部分的時(shí)候記得和partner交流一下，誰(shuí)先開(kāi)頭，還有第二部分后面的那個(gè)問(wèn)題應該問(wèn)什么，記得當時(shí)我就和partner說(shuō)，我會(huì )說(shuō)三個(gè)point，你問(wèn)我哪個(gè)點(diǎn)最重要就可以了，所以配合得比較OK。
最后說(shuō)一下考試那天的情況。我考試之前比較緊張，坐定以后深呼吸了幾次告訴自己過(guò)不了就算了…結果沒(méi)能緩和緊張的心情。上午閱讀，作文，聽(tīng)力三個(gè)連著(zhù)來(lái)，比較累，至于聽(tīng)力，還是十分清楚的，所以緊張的心情就有所緩和。我之前買(mǎi)了黑巧克力備在旁邊，每考完一個(gè)就嚼幾塊，其實(shí)當時(shí)因為緊張胃很不舒服，但是還是吞了下去。因為我考試時(shí)候精神是完全集中的，所以中午的時(shí)候已經(jīng)感覺(jué)精疲力竭了，中午去食堂吃了頓好的但是卻一點(diǎn)都吃不下，因為十分擔心下午的口語(yǔ)（畢竟沒(méi)怎么準備）。結果下午發(fā)現口語(yǔ)老師非常友善，每說(shuō)一句話(huà)（不管她聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂或是有沒(méi)有在聽(tīng)）她都會(huì )點(diǎn)下頭，簡(jiǎn)直給人莫大的勇氣，當時(shí)我明明知道自己說(shuō)得亂七八糟，但是看見(jiàn)她一直點(diǎn)頭我就一直在那兒吹，一直吹滿(mǎn)三分鐘，嗯，我覺(jué)得盡量把分配的時(shí)間用滿(mǎn)是很重要的，這樣考官不會(huì )覺(jué)得你詞匯不夠導致沒(méi)話(huà)說(shuō)。就算你實(shí)在說(shuō)不滿(mǎn)時(shí)間，也要很淡定地總結一下，勇敢地直視考官，讓他們了解你強大的內心。
大概就是這么些了。那么再羅列一下我下載過(guò)的資料，希望對各位有所幫助：教師用書(shū)（用來(lái)查看學(xué)生用書(shū)的答案），三本真題的聽(tīng)力，BEC高級詞匯表，口語(yǔ)第二部分題庫（高級口語(yǔ)分冊），BEC高級真題解析，劍橋商務(wù)英語(yǔ)高級寫(xiě)作應試指南。真心希望努力過(guò)的同學(xué)們都能收獲滿(mǎn)意的成績(jì)！有什么想要了解的可以留言給我，我會(huì )盡力答復你們哈。
口語(yǔ)：
關(guān)于口語(yǔ)的復習，我想總共就是兩大部分：第一部分，總結話(huà)題。第二部分，開(kāi)口說(shuō)。
A、總結話(huà)題。這一部分由于我當時(shí)參加了培訓，所以用時(shí)比較短。當時(shí)我和我的partner是拿著(zhù)上課的筆記一個(gè)一個(gè)話(huà)題一起總結的。如果兩個(gè)人都很忙，不一定要天天練，你們可以一周兩次，每次總結一部分話(huà)題，然后拿回去背，接下來(lái)再繼續總結。建議不要拿來(lái)一個(gè)話(huà)題，照著(zhù)現有的資料就開(kāi)始抄寫(xiě)。因為有些資料關(guān)于一個(gè)話(huà)題，可能也就2點(diǎn)提示。而根據時(shí)間，每個(gè)人至少可以說(shuō)到兩點(diǎn)，所以在一起至少也準備4-5點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候你們看到題目以后，要自己先討論討論關(guān)于這個(gè)話(huà)題可以說(shuō)些什么。這個(gè)過(guò)程可以是中文的。因為這個(gè)時(shí)候，你都是自己主動(dòng)想到的知識，最后記憶起來(lái)也是你最熟悉的。然后，你們再在筆記呀，資料上找相應的英文表達方法。其實(shí)這就幫助你們記憶了一遍了。最開(kāi)始的時(shí)候，總結起來(lái)進(jìn)度比較慢，因為自己的思路比較窄，后來(lái)總結多了，速度就快了，而且你會(huì )發(fā)現，很多總結過(guò)的問(wèn)題，在其他話(huà)題下也是可以使用的！
總結的時(shí)候，1，建議不用寫(xiě)完整的句子，就寫(xiě)那些關(guān)鍵的詞組就可以，最后背的時(shí)候，自練，合練的時(shí)候直接說(shuō)句子就可以了。這樣節省時(shí)間。2，用本藍色口語(yǔ)書(shū)，內容特別多，很多東西是相似的，可以參考真題選出重點(diǎn)的總結，背一背。在時(shí)間緊的情況下不要過(guò)于追求面面俱到。
B、練習。對于有Partner的朋友們來(lái)說(shuō)，練習就是兩大塊，自己練，兩個(gè)人合練。
1.我覺(jué)得自己背好說(shuō)好是首要。合練是其次。即使你沒(méi)有搭檔，最后考試的時(shí)候，只要你腦子里有東西，嘴上說(shuō)得出來(lái)，就不會(huì )顯得那么沒(méi)有默契。
2.兩個(gè)人練的時(shí)候，首先是開(kāi)頭結尾中間銜接很重要。這些地方是體現出你們默契的地方。其實(shí)也只有第三部分互動(dòng)最多，第二部分你的partner只需要問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題即可。這個(gè)時(shí)候也要注意，你要仔細聽(tīng)你的partener說(shuō)了些什么。第一是你的問(wèn)題要和她的話(huà)題相關(guān)，第二是根據她說(shuō)的內容，你要盡量選擇簡(jiǎn)單的問(wèn)法。關(guān)于簡(jiǎn)單的問(wèn)法，這個(gè)你可以和你的
partner事先商量好一種統一固定的模式。你要是臨場(chǎng)搭配的話(huà)，就更要把這個(gè)商量好。至少給自己一個(gè)心理準備。第二，如果有Partner，你們倆最開(kāi)始練的時(shí)候，可以讀完題以后，先用中文交流一下關(guān)于這個(gè)話(huà)題可以說(shuō)的內容。比如題目是關(guān)于teammission.
bec商務(wù)英語(yǔ)篇三：商務(wù)英語(yǔ)BEC考試主要考什么
商務(wù)英語(yǔ)BEC考試主要考什么
商務(wù)英語(yǔ)900句/
BEC考試作為目前國外考試中實(shí)用性非常強的考試之一，和眾多其他英語(yǔ)類(lèi)考試一樣，是對考生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的一個(gè)階段性測試。但BEC又有其獨特的特點(diǎn)，根據BEC考試的理念，它考查的`既不是純商務(wù)英語(yǔ)(BusinessBackground)，也不是公共英語(yǔ)(GeneralEnglish)，而是考查考生在商務(wù)情境中的語(yǔ)言運用能力和問(wèn)題處理能力，所以要想完全拋開(kāi)商務(wù)背景談BEC考試是沒(méi)有意義的。
BEC考試主要從以下三個(gè)方面考查和測試考生對商務(wù)英語(yǔ)的掌握情況：①對商務(wù)詞匯的考查；②對商務(wù)背景知識的考查；③對商務(wù)思維的考查。
那么，具體分析這三方面內容，會(huì )有怎樣對應的備考方法呢？
商務(wù)詞匯
從考試性質(zhì)來(lái)看，BEC考試不僅要求考生掌握大量的常用詞匯，還要求考生掌握一些常用詞匯在商務(wù)語(yǔ)境下的特定含義。下面我們就來(lái)了解一下BEC考試對商務(wù)詞匯的考查形式以及考生如何備考商務(wù)詞匯。
1.對商務(wù)詞匯的考查
很多參加BEC考試的考生都是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，聽(tīng)說(shuō)能力都不錯，語(yǔ)法和詞匯也都能過(guò)關(guān)，但在BEC考試中卻未能取得理想的成績(jì)。究其原因，大部分可歸咎于不能準確理解詞匯的商務(wù)含義。其實(shí)，很多大家平時(shí)常見(jiàn)的詞匯，在BEC考試中都有其特定的商務(wù)含義。
例如，在BEC閱讀中有這樣幾個(gè)高頻詞匯：proof、books和range。這幾個(gè)詞的基本含義大家都很熟悉，但在商務(wù)的語(yǔ)境下，proof不再表示"證據，證明"，而是表示"樣本"；books并非"圖書(shū)"之意，而是表示"公司賬目"；range也不再表示"范圍，射程"，而是表示"產(chǎn)品組合、產(chǎn)品系列"。
此外，在BEC聽(tīng)力中也經(jīng)常會(huì )考查常見(jiàn)詞匯的特定商務(wù)含義。以BEC聽(tīng)力真題中的一句話(huà)為例："I'moftencharged18%interestpermonthonmyoutstandingbalance."這句話(huà)的理解重點(diǎn)在于outstanding和balance兩個(gè)詞：outstanding是CET中的高頻詞匯，常表示"杰出、優(yōu)秀"；balance常作"平衡"之意。但這里如果按照常用的含義來(lái)理解這兩個(gè)詞，"outstandingbalance"就變成了"杰出的平衡"，這個(gè)意思是說(shuō)不通的。
其實(shí)，這句話(huà)中有三個(gè)詞都具有商務(wù)英語(yǔ)的特征：interest在這里表示"利息"；outstanding表示"未償付的"；而balance表示"余額"。所以這句話(huà)的意思是："我每個(gè)月總是為了未償還的余額而支付
18%的利息。"由此看來(lái)，考生只有理解詞匯在商務(wù)背景中的特定意思，才能準確解題。
2.如何備考商務(wù)詞匯？
(1)辨別日常英語(yǔ)詞匯和商務(wù)英語(yǔ)詞匯
對于BEC考生來(lái)說(shuō)，要想突破詞匯這一關(guān)，首先是要辨別某個(gè)詞是日常英語(yǔ)詞匯還是商務(wù)英語(yǔ)詞匯。同一個(gè)詞根據使用場(chǎng)景的不同，含義會(huì )發(fā)生很大的變化。例如，discount一詞在日常英語(yǔ)中的含義為"打折"，但它同時(shí)還是一個(gè)商務(wù)專(zhuān)用詞，意為"貼現，貼現率"；再如，turnover一詞的常用含義為"營(yíng)業(yè)額"，但在商務(wù)英語(yǔ)中則表示"員工離職率"；又如，close一詞在商務(wù)英語(yǔ)中不再表示"關(guān)閉"，而是指"股票收盤(pán)"。這些詞匯的商務(wù)含義都是在平常的課程中學(xué)不到的，屬于商務(wù)英語(yǔ)特有的表達，也是BEC考試的理解重點(diǎn)。所以，對于這些詞匯，考生要首先理解其基本含義，然后要特別注意這些單詞在商務(wù)環(huán)境中表達的特定含義。
(2)注意積累商務(wù)短語(yǔ)
在商務(wù)英語(yǔ)中，有許多日常英語(yǔ)中的詞匯通過(guò)搭配形成了具有商務(wù)英語(yǔ)特征的短語(yǔ)。例如，debitnote(借項通知單)、creditnote(貸項通知單)、unsocialhours(非正常工作時(shí)間)、flexitimesystem(彈性工作制度)、livingoutofasuitcase(經(jīng)常出差在外)等。對于這些常見(jiàn)的商務(wù)短語(yǔ)，BEC考生不僅要知其意，還要做到在聽(tīng)力題目
中聽(tīng)到這些詞匯時(shí)，能立刻反應出它們的含義，這就需要各位考生在平時(shí)多注意積累這類(lèi)短語(yǔ)。
(3)建立不同話(huà)題的詞匯庫
BEC考試常會(huì )涉及不同的話(huà)題，包括公司結構、商務(wù)環(huán)境、產(chǎn)品與服務(wù)、跨國交易、客戶(hù)娛樂(lè )、旅游與會(huì )議、員工與客戶(hù)的關(guān)系等�？忌谄綍r(shí)的備考過(guò)程中，應該有意識地針對不同的話(huà)題建立相應的詞匯庫。以針對跨國交易這一話(huà)題為例，考生可以積累一些主要港口和城市的名稱(chēng)以及一些常見(jiàn)的流通貨幣名稱(chēng)，如Won(圓，朝鮮和韓國的貨幣單位)、Rupiah(盧比，印度尼西亞的貨幣單位)、Baht(銖，泰國貨幣單位)、Peso(比索，拉丁美洲一些國家和菲律賓的貨幣單位)、Dong(盾，越南貨幣單位)等。這樣進(jìn)行歸類(lèi)記憶，有利于考生理清思路，縮小范圍，方便記憶。通過(guò)這樣的日積月累，考生的詞匯量就能不斷擴大了。
商務(wù)背景知識
BEC考試是一種實(shí)用性非常強的考試，它注重考查考生在實(shí)際工作環(huán)境中用英語(yǔ)解決問(wèn)題的能力，同時(shí)會(huì )涉及到一些對商務(wù)背景知識的考查。如果考生對商務(wù)背景知識有一定的了解，解題時(shí)就會(huì )更加順利。下面我們就來(lái)了解一下BEC考試對商務(wù)背景知識的考查形式以及考生增加商務(wù)背景知識的方法。
1.對商務(wù)背景知識的考查
BEC考試對商務(wù)背景知識的考查在閱讀和寫(xiě)作中都有所體現，但最明顯的還是體現在口語(yǔ)上。以口語(yǔ)考試中的第二部分Mini-Presentation為例，該部分要求考生在給定的三個(gè)主題中任選一個(gè)主題，然后就此主題發(fā)表一分鐘的演講。而另一名考生則會(huì )聆聽(tīng)并記錄該考生的演講，然后針對他的演講進(jìn)行提問(wèn)。假如考生抽到關(guān)于"公司結構"的話(huà)題，另一個(gè)考生可以針對此話(huà)題提問(wèn)如下的問(wèn)題：請說(shuō)明你愿意為哪種結構的公司工作，并給出具體理由；具體的公司結構包括：hierarchicalpyramidstructure(層級制金字塔結構)、flatmanagementstructure(扁平化管理結構)、flexiblecompanywithproject-basedteams(由項目小組構成的靈活公司體系)�？忌粝肓鲿车鼗卮疬@道題目，就必須具備一定的商務(wù)背景知識，對三種公司結構有一定程度的了解，知道每種結構的優(yōu)缺點(diǎn)，并能簡(jiǎn)潔明了地用英文陳述自己的觀(guān)點(diǎn)。因此，對于這一考查方向而言，已經(jīng)參加工作的考生占據一定的優(yōu)勢。但在中國，很大一部分參加BEC考試的考生都是未踏出校門(mén)的學(xué)生，對于他們而言，務(wù)必要通過(guò)一定的途徑增加自己的商務(wù)背景知識。
2.如何增加商務(wù)背景知識？
(1)抓住重點(diǎn)，淺嘗輒止
BEC考試是將商務(wù)英語(yǔ)與公共英語(yǔ)結合起來(lái)的一種考試形式，對于商
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