英語(yǔ)教師職稱(chēng)評定述職申請范文
本人****年畢業(yè)于**大學(xué)常熟高專(zhuān)本科班英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè),獲得學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)7年以來(lái)始終在**市第一中學(xué)任教,***年7月被評定并授予中學(xué)二級教師資格,F已滿(mǎn)6年,學(xué)歷,教齡都符合要求,所以謹向上級申報一級教師資格,F把我任教6年以來(lái)的工作情況匯報如下:
政治思想好,忠于教育事業(yè),師德高尚,為人師表
我始終堅持黨的路線(xiàn),方針和政策,注重自身的精神文明建設,積極參加政治學(xué)習,認真學(xué)習有關(guān)教育法律規定,不斷豐富和提高自身的思想政治素質(zhì)。我熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,絕對忠誠于黨,忠誠于人民的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)。我把教育好學(xué)生視為神圣的使命,視為自己人生的理想,。我謙虛進(jìn)取,責任心強,講原則,待人熱誠大方,關(guān)心集體,關(guān)心他人,有團隊精神。我堅定不移地貫徹執行黨的教育方針,大力推行素質(zhì)教育,在教書(shū)的同時(shí)不忘育人。我不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習,也常過(guò)問(wèn)他們的生活,了解他們的思想動(dòng)向,熱情幫助他們解決生活上,學(xué)習上的難題。工作中,我服從組織安排,聽(tīng)從領(lǐng)導指揮,用人民教師的師德規定來(lái)嚴格要求自己,虛心聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)。品行端正,秉公辦事,努力塑造良好的教師形象,發(fā)揚"為人師表"的傳統美德。
工作認真負責,教育教學(xué)能力強,成績(jì)突出
1、 做一個(gè)用理論指導教學(xué)的教師
目前,新一輪的基礎教育改革,促使我在總結自己的教學(xué)實(shí)際的同時(shí)積極的探索更為有效的教學(xué)方法。在認真學(xué)習新課程理念的基礎上,研究英語(yǔ)國家的語(yǔ)言教學(xué)方法,并結合中國教育的實(shí)際情況,尋找更為適合我們的學(xué)生的教學(xué)方法,而非生搬硬套。不再狹隘的把教學(xué)局限于知識的傳授。而把它理解為是一種以人類(lèi)生活經(jīng)驗為內容,通過(guò)學(xué)生在生活世界中對這些內容的批判和反思性的實(shí)踐,溝通學(xué)生的現實(shí)生活和可能生活的教育中介。因此,我們在英語(yǔ)教學(xué)中不僅要重視學(xué)生智力因素的培養,更重要的是還應重視學(xué)生學(xué)習動(dòng)機,興趣,意志,性格等非智力因素的培養,從而真正確立學(xué)生是學(xué)習主體的意識。在民主和諧的課堂氛圍中學(xué)生的能力可以得到最大的發(fā)揮。靈活地運用多種教學(xué)方法以及多媒體教學(xué),在課堂上鼓勵學(xué)生進(jìn)行雙人活動(dòng)和小組活動(dòng),以減輕學(xué)生在語(yǔ)言表達是的心理壓力,并鼓勵學(xué)生之間互相促進(jìn)提高。同時(shí)也不忽略對學(xué)生個(gè)人能力的考察。針對一些有故事情節的課文讓學(xué)生在理解的基礎上排演短劇,使之變得更直觀(guān),學(xué)生在表演的過(guò)程中能更好的掌握文章中的要點(diǎn)。針對課文中一些熱點(diǎn)話(huà)題讓學(xué)生進(jìn)行全班的討論,以期集思廣益,不僅讓學(xué)生掌握語(yǔ)言知識還培養他們解決問(wèn)題的能力。學(xué)生的語(yǔ)言表達能力,在這些活動(dòng)的展開(kāi)過(guò)程中得到了充分的發(fā)揮,學(xué)習積極性明顯提高,自主學(xué)習能力得到了很好的培養,所以我所教的班級在年級里英語(yǔ)成績(jì)一直名列前茅。在20xx年和20xx年的全國英語(yǔ)能力競賽中所教的學(xué)生丁佳,吳玨,徐悅,錢(qián)呈,游亞昀,張焱言,王維琳,戴吟衡和唐影分別獲得二等獎和三等獎。在20xx年和20xx年的中考英語(yǔ)口試中,班級全部以滿(mǎn)分通過(guò)。多次在校內開(kāi)設公開(kāi)課,受到聽(tīng)課老師的好評。
2、重視備課,不放松教學(xué)研究
在教學(xué)過(guò)程中,我能認真對待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節,認真對待每一節課。備課認真,深入細致,教案書(shū)寫(xiě)認真詳細,不僅備教材和資料,還做到備學(xué)生,預期學(xué)生的反映,真正做到了有備而上。所以我在課堂上能夠胸有成竹,并且適當發(fā)揮。上每一節課,我都能飽含熱情,絕不會(huì )把不良情緒帶進(jìn)課堂。由于高度的投入,飽滿(mǎn)的熱情加上啟發(fā)式的教學(xué)模式,我上課時(shí)學(xué)生參與率高,課堂氣氛很活躍。課后,我常會(huì )找不同層次的學(xué)生交談,從學(xué)生那里得到第一手的反饋,并且為他們提供輔導,做到了因材施教,全面兼顧。作業(yè)的批改更是認真細致,并常按作業(yè)的`情況有針對的找學(xué)生談話(huà),直接當面指導。我很注重知識的更新,對學(xué)科有較系統的理論。在平時(shí)十分注意學(xué)習,吸收新的,有用的教學(xué)理論和本學(xué)科的相關(guān)知識,多年來(lái),本人能認真鉆研業(yè)務(wù),了解英語(yǔ)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新知識,訂閱了大量相關(guān)資料。參加各級各類(lèi)的學(xué)習,并取得相關(guān)的證書(shū)。20xx年6月獲普通話(huà)二級甲等;20xx年3月獲計算機中級合格證書(shū);20xx年,作為學(xué)校的骨干教師赴澳大利亞昆士蘭科技大學(xué)攻讀教育碩士學(xué)位,對英語(yǔ)的教法有了一個(gè)更清晰的認識。撰寫(xiě)了大量的教育教學(xué)方面的論文并進(jìn)行交流。20xx年《********》發(fā)表于《*****》;20xx年*****在首屆*****教師論文中榮獲二等獎;在20xx年擔任初三備課組長(cháng)期間帶領(lǐng)大家認真進(jìn)行備課活動(dòng)和教學(xué)研究。20xx年4月在**日報上發(fā)表了英語(yǔ)學(xué)科的復習指導《*****》。20xx年6月在姑蘇晚報的邀請下對中考試卷進(jìn)行了評析。
在課堂教學(xué)中,我充分利用堂上四十五分鐘,提高效率,把課余時(shí)間更多地還給學(xué)生,以適應素質(zhì)教育的需要。這樣,充分地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性,教學(xué)效果良好。在20xx年年青年教師課堂教學(xué)競賽中獲得一等獎。在20xx年度青年教師基本功競賽中獲得二等獎。
班主任工作出色
1、 注重培養學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)
培養具有良好道德品質(zhì)的學(xué)生是我作為班主任的工作重點(diǎn),也是搞好班級建設的關(guān)鍵。首先我要關(guān)心和愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生,在潛移默化中對他們進(jìn)行思想品德教育。我一直教育學(xué)生要熱愛(ài)祖國,要有積極向上的思想,要有正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。培養良好的團隊精神,學(xué)做做有高尚情操人,通過(guò)一系列的努力我任班主任的班級成為了團結守紀,朝氣蓬勃的集體。我抓住一切適當的時(shí)機給學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,例如在我班級中因為中的一點(diǎn)爭執,學(xué)生小周和小楊打了起來(lái),之后我讓全班同學(xué)在班會(huì )課上談了對這件事情看法,以及讓他們假設自己是當事人會(huì )如何處理這個(gè)問(wèn)題,這次班會(huì )非常成功,不僅兩位同學(xué)認識到了自己的錯誤,而且其他同學(xué)也深刻體會(huì )到了暴力不是解決問(wèn)題最好的方式,他們都表示會(huì )采取更加合理的方式來(lái)解決問(wèn)題。
在擔任副班主任期間,我也經(jīng)常和所帶班級學(xué)生談心,他們都把我當作知心朋友,很多不敢和班主任說(shuō)的事情也愿意對我敞開(kāi)心扉,我學(xué)會(huì )了運用自己所學(xué)的心理學(xué)知識為他們解決了心理問(wèn)題,也對他們進(jìn)行了思想道德教育,同時(shí)也為我自己后來(lái)的班主任工作積累了寶貴的經(jīng)驗。
2、 班集體建設
我所帶的兩個(gè)班級都是優(yōu)良的班集體,學(xué)生互相之間團結友愛(ài),合作向上,每個(gè)同學(xué)都有著(zhù)對知識的渴求。我的宗旨是每個(gè)學(xué)生都是班級的主人,所以每位學(xué)生都在班級里承擔相應的職責。班委會(huì )的組建都是由學(xué)生自己挑選,他們選擇自己信任的同學(xué)來(lái)管理班級,然后經(jīng)過(guò)多次"干部培訓",正式上崗。我充分利用了學(xué)生的家校聯(lián)系本,使之成為老師與家長(cháng)聯(lián)系和溝通的主渠道;我利用在教室張貼光榮榜,促使學(xué)生積極向上;班級內的板報和墻報也成為了宣傳學(xué)習方法和正確的學(xué)習態(tài)度的最好陣地。我經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的班集體活動(dòng),來(lái)培養學(xué)生的自我教育,自我管理能力,增強的學(xué)生集體主義責任感。和班干部一起精心設計,認真準備。"祖國,您好"主題班會(huì )方案獲得了校三等獎。我們班先后獲得 "無(wú)零食班級""衛生免檢班"等榮譽(yù)稱(chēng)號。
建設平等和諧的師生關(guān)系
傳統的教學(xué)中教師是主體,教師的任務(wù)是傳道,受業(yè),解惑。而在教育改革中對教學(xué)質(zhì)量的要求不斷提高,教師的任務(wù)是引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習,自覺(jué)學(xué)習。在傳道,受業(yè),解惑的同時(shí),培養學(xué)生的學(xué)習能力。所以教師的角色豐富了,任務(wù)也更重了。有人把教師和學(xué)生之間的關(guān)系比作是登山隊的領(lǐng)隊和隊員之間的關(guān)系,他們同屬于一個(gè)團隊。我非常同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。我學(xué)會(huì )換位思考走進(jìn)學(xué)生,了解學(xué)生的心理和學(xué)生成為朋友。學(xué)生們也信任我愿意把他們的困惑,他們的想法與我交流。因此我的班級工作得以順利的展開(kāi)。
我踏實(shí)的工作和付出也取得了回報。
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