[熱門(mén)]英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)14篇
日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，如何才能提升自己，職業(yè)發(fā)展順利呢？不如為自己的職業(yè)生涯做個(gè)規劃吧。什么樣的職業(yè)規劃才是好的職業(yè)規劃呢？下面是小編收集整理的[熱門(mén)]英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)，希望對大家有所幫助。
![[熱門(mén)]英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)14篇](https://p.9136.com/00/l/lm626.jpg)
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 1
一、職業(yè)規劃畢業(yè)后的十年規劃
(20xx年-20xx年，20歲至30歲)
美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福
方向：企業(yè)基層人員
總體目標：完成轉升本的學(xué)習，進(jìn)入外資企業(yè)，成為基層管理者。
二、職業(yè)規劃社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析(十年規劃)
1、社會(huì )一般環(huán)境：
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門(mén)。
2、管理職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境：
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應相結合。因此，受中國市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著(zhù)本土化改造的任務(wù)。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會(huì )。
三、職業(yè)規劃個(gè)人分析與角色建議
1.個(gè)人分析：
(1)自身現狀：
英語(yǔ)水平中上層，基本能流利溝通;精通經(jīng)貿知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學(xué)期間長(cháng)期成績(jì)較好;有很強的學(xué)習愿望和能力。
2.角色建議：
父親：“要不斷學(xué)習，能力要強”;“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們搬來(lái)一起居住生活�！�
母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。
老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，缺乏社會(huì )經(jīng)驗”
同學(xué)：“有較強的綜合能力”，“適合做白領(lǐng)”。
四、職業(yè)規劃職業(yè)目標分解與組合
職業(yè)目標：外資企業(yè)中級管理人員。
1.20xx-20xx年：
我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現(特別是收入目標)我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標的實(shí)現，我認為是可以理解的。在30歲之前一定要有自己的家庭。
業(yè)生涯規劃實(shí)施方案
差距：
1、跨國企業(yè)先進(jìn)的貿易管理理念和豐富工作經(jīng)驗;
2、作為職業(yè)中級管理人所必備的技能、創(chuàng )新能力;
3、快速適應能力欠缺;
4、身體適應能力有差距。
5、社交圈太窄。
縮小差距的方法：
1.教育培訓方法
(1)充分利用專(zhuān)科畢業(yè)前在校學(xué)習的時(shí)間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會(huì )團體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報考技能資格證書(shū)等。時(shí)間：20xx年7月以前。
(2)工作后，充分利用公司給員工提供的培訓機會(huì )，爭取更多的培訓機會(huì )。時(shí)間：長(cháng)期
(3)自學(xué)攻讀研究生學(xué)位。時(shí)間十年以?xún)?/p>
2.討論交流方法
(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3.實(shí)踐鍛煉方法
(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓練。
(2)養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
(3)充分利用自身的.工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
姓名：楊xx性別：女
就讀院校：xx工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院
專(zhuān)業(yè)：商務(wù)英語(yǔ)
撰寫(xiě)時(shí)間：20xx年6年9日
自我介紹：
我的性格類(lèi)型是entj(外向+直覺(jué)+思維+判斷)，我的性格是領(lǐng)導者型，典型特點(diǎn)是充滿(mǎn)熱情、富有遠見(jiàn)、公正客觀(guān)、認真負責。我性格外向，社交廣泛和活躍，說(shuō)服力強;有很強的洞察力，善于發(fā)現機會(huì )，善于做長(cháng)期的計劃和目標的設定;能非�？陀^(guān)的分析所獲取的信息，形成決策，發(fā)展并實(shí)施有效和全面的系統來(lái)解決問(wèn)題;具備高度的責任感和決斷力，將工作有序、有組織的開(kāi)展起來(lái)。其中：
驅動(dòng)力的來(lái)源：外向53%
接受信息的方式：直覺(jué)53%
決策的方式：思維8%
對待不確定性的態(tài)度：判斷66%
因此，我的性格中，有很多被社會(huì )看來(lái)應該是屬于男人的特點(diǎn)，例如權力、威嚴、交際，這往往讓我陷入兩難的境地，因此，我需要在女性氣質(zhì)與天生的領(lǐng)導能力之間，尋求一種平衡。
我的職業(yè)生涯規劃測評：
我的工作優(yōu)勢不同的人格類(lèi)型，沒(méi)有好與壞之分，每一個(gè)人都有其特別的優(yōu)勢和劣勢，具備一方面的優(yōu)勢，則必然有另一方面的劣勢，測評的目的，是讓我看清楚自己的這些優(yōu)勢和劣勢，這些優(yōu)勢和劣勢，是跟隨我性格、不可能后天改造的，或者說(shuō)，是天性的組成部分。就如2米的身高適合去打籃球，卻不適合去練體操，而1米5的身高則恰恰相反，認清楚自己的優(yōu)劣勢，可以讓我更能找到發(fā)揮自己長(cháng)處的工作，讓我的職業(yè)生涯更加清晰和準確。
我的工作優(yōu)勢：
1、在工作中精力充沛，熱情，感染力強;
2、善于制定長(cháng)期規劃和目標;
3、善于有序、有計劃、有組織的的完成工作;
4、有強大的邏輯分析能力，客觀(guān)公正的對待問(wèn)題;
5、善于敏銳的捕捉機會(huì )，并立即采取行動(dòng);
6、善于處理復雜事物，并不知疲倦;
7、既有冒險精神，又能洞察未來(lái);
我的工作劣勢：
每一種性格，都有自己劣勢的一面，這些劣勢，往往是天生的，是不可改變的，只可以引導和規避，例如如果1米5的身高，就不要去把打籃球當作自己的奮斗目標。
認識到自己的劣勢，可以讓我盡量少的陷入自己的劣勢中，而更多的使用自己的優(yōu)勢去工作和生活。
1)最大的缺點(diǎn)容易傲慢和不耐煩;
2)有時(shí)過(guò)于急躁，急于作出決定;
3)對身邊的慢性子往往不能容忍;
4)容易挫傷別人的自尊心，特別是對下屬;
5)容易在身邊樹(shù)立自己的敵人;
6)不愿意接受質(zhì)疑，特別是重要人物的質(zhì)疑;
職業(yè)能力指數：
成功愿望指數
我的成功愿望指數為7.3，表示在所有測試人群中，我比7.3%的人成功愿望高。
高分特征：
內心非�？释聵I(yè)的成功
善于規劃自己的方向和目標
善于利用自己的優(yōu)勢
善于不斷激勵自己
如過(guò)分數過(guò)高，容易淪為工作狂，而缺少生活中的其它樂(lè )趣
低分特征：
相比事業(yè)的成功，更喜歡相對安逸的生活
即使渴望成功，卻不愿意付出努力
往往是等待成功的心態(tài)，而不是創(chuàng )造成功的心態(tài)
過(guò)于實(shí)用主義，只處理工作范圍內的事物
人際交往指數
我的人際交往指數為91.28，表示在所有測試人群中，我比91.28%的人際交往能力高。
高分特征：
善于處理復雜人際關(guān)系
在各種人群層次和場(chǎng)合中，均有較好口碑
在人際交往中，往往采用主動(dòng)的態(tài)度
一般具有豐富的人生經(jīng)驗
低分特征：
常獨立于人群之外
往往給人拒人千里之外的感覺(jué)
一般沒(méi)有太多的人生經(jīng)驗
不喜歡或者不善于處理復雜人際關(guān)系
只有少數的朋友對自己留下友善的口碑
抗壓能力指數
我的抗壓能力指數為1.22，表示在所有測試人群中，我比1.22%的人抗壓能力高。
高分特征：
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，就業(yè)機會(huì )在不斷增加的同時(shí)，就業(yè)的競爭力也越來(lái)越強。我們這些大學(xué)生要面對的就業(yè)壓力也越來(lái)越大。所以有一個(gè)明確、具體的職業(yè)規劃是非常重要的。但是現在的大學(xué)生很多都沒(méi)有明確的職業(yè)目標，沒(méi)有理想的人生就是沒(méi)有靈魂的人生。職業(yè)規劃課便給我們提供了一個(gè)很好的平臺去了解自己明確職業(yè)目標，規劃自己的人生。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 2
職業(yè)規劃不僅僅是對職業(yè)的規劃，更是對人生、對自己的規劃。這十分有利于自身的發(fā)展和創(chuàng )造，在職業(yè)規劃之前，也許你只是一個(gè)勤奮努力但卻沒(méi)有目標的人，但在認真的規劃之后，你便是一個(gè)生活的主宰者，至少是主宰自己的人生，人生的進(jìn)步少不了動(dòng)力和目標，而這個(gè)目標就從規劃開(kāi)始。
(一)職業(yè)興趣：
根據職業(yè)測評報告，我的職業(yè)興趣最強的兩項是社會(huì )型和研究型，最弱的是藝術(shù)型，大體上還算符合。我是一個(gè)喜歡研究和觀(guān)察人類(lèi)行為和心理的人，但也樂(lè )于和人打交道，樂(lè )于社會(huì )交往，樂(lè )于幫助他人。我喜歡和觀(guān)念打交道，喜歡記錄和觀(guān)察事物，我的行為和思考都偏重于研究和規劃，我喜歡和別人討論你的發(fā)現和研究成果。我很有分析頭腦，但為人不古板，待人處世很得體。我在學(xué)習和工作中，經(jīng)常會(huì )提出新的問(wèn)題解決方案。同時(shí)善于深入淺出地說(shuō)明復雜問(wèn)題。我喜歡的工作要求具備很強的分析能力、思維推理能力，我擅長(cháng)解決復雜的疑難問(wèn)題，但是我并不喜歡扮演決策和執行的角色，更喜歡保持自己鮮明的看法和特和獨特的見(jiàn)解。我喜歡與人打交道，對各種類(lèi)型的人際關(guān)系能夠以恰當的方法處理，不喜歡競爭，對人友好，有同情心，善于傾聽(tīng)和幫助別人。我是一個(gè)非常有責任心的人，遇到困難堅持到底，直至取得成功。但我在藝術(shù)表達方面興趣不強烈，因此，在職業(yè)生涯規劃過(guò)程中，阿我要避免特別需要發(fā)揮自己創(chuàng )意的文藝、表演、設計領(lǐng)域發(fā)展方向，一些文學(xué)創(chuàng )作類(lèi)的發(fā)展方向同樣需要這種自由而無(wú)拘束的表達，這些也確實(shí)不是很適合我。
(二)職業(yè)價(jià)值觀(guān)：
在職業(yè)測評報告中不難看出，我最突出的職業(yè)價(jià)值觀(guān)是追求成就、崇尚獨立。
希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現，并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實(shí)現，而并非外在特質(zhì)利益的滿(mǎn)足。:你是一個(gè)期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創(chuàng )新，發(fā)揮自己的責任感、自主性的人。而且我能夠以自我監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進(jìn)行:期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有主動(dòng)的道德觀(guān)念和社會(huì )服務(wù)認識期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓機會(huì )，能夠在單位的規定范疇內獲得應有的待遇。對職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導力提升機會(huì )，并擁有充分的權威，能夠對他人的工作提供指導，并且這個(gè)職位是富有社會(huì )聲望的。我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有優(yōu)良的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內做不同的事情。
(三)職業(yè)能力：
通過(guò)職業(yè)測評報告發(fā)現我比較擅長(cháng)的5項技能是：
主動(dòng)學(xué)習:學(xué)習新知識，并能很快運用新知識
人際敏感:人際交往中，關(guān)注他人的反應，并從中理解他們的想法
人際適應:根據他人的表現，來(lái)調整自己的行為和表現
研發(fā)設計:根據對用戶(hù)需求和產(chǎn)品要求的分析，進(jìn)行設計
批判性思考:解決問(wèn)題時(shí)，運用思維分析和推理，鑒別不同解決方案、結論或方法的優(yōu)劣
而我最薄弱的三項是：
編程:根據不同目的和要求編寫(xiě)計算機程序
操作與控制:操作與控制設備或系統
數學(xué)思維:運用數學(xué)方法或者數學(xué)知識解決問(wèn)題
(四)個(gè)人特質(zhì)：
職業(yè)測評報告中顯示喜歡挑戰和讓我興奮的事情，有很強的創(chuàng )造性和主動(dòng)性，絕大多數是事業(yè)型的。好奇心強，喜歡新鮮事物。善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨到的方法思考問(wèn)題。機警而坦率，有杰出的分析能力，不喜歡條條框框的限制和因循守舊的.工作方法，習慣便捷的問(wèn)題解決辦法。喜歡自由的生活并善于發(fā)現其中的樂(lè )趣和變化。生活中的我樂(lè )觀(guān)，善于鼓舞他人，能用自己的熱度感染他人。興趣愛(ài)好廣泛，善與人交往，能很快的融入集體中，能很容易的學(xué)習到新觀(guān)念，并運用到實(shí)踐當中。
當然，我也存在許多缺點(diǎn)，平時(shí)行事缺少穩定的計劃和流程，經(jīng)常依靠臨場(chǎng)發(fā)揮，可能因為忽視必要的準備工作，而草率地身陷其中，也容易轉移注意力，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時(shí)不能貫徹始終。容易忽視細節，對重復的事情容易感到厭煩，不太會(huì )舍棄，在重大決策當中容易猶豫。
針對這些優(yōu)點(diǎn)我會(huì )在今后的生活工作中充分的加以利用。對于缺點(diǎn)而言，我會(huì )慢慢的改正，并在工作生活中盡量避免。
(五)勝任能力：
通過(guò)職業(yè)測評報告，不難看出我在管理方面確實(shí)有一定欠缺，但性格外向的我也很好的證明了我有這方面的潛質(zhì)，我擁有出色的交際才能、能使別人對自己的觀(guān)點(diǎn)感到興奮，具有探險精神、創(chuàng )新認識以及克服困難的勇氣，急切地“想知道盒子外邊的世界”、能想出一些新的可能性。在連續的、充滿(mǎn)刺激的工作中表現最出色，擁有杰出的創(chuàng )造性解決問(wèn)題的技能。具有天生的好奇心理，學(xué)習新知識的信心和動(dòng)力都很強大，快速地搜集所需信息的技能，擅長(cháng)創(chuàng )新和客觀(guān)公正的分析。能夠把握事情的全局，弄清思想和行為的長(cháng)遠影響，并能同時(shí)處理多個(gè)問(wèn)題。能靈活地適應新情況，有熟練的變換能力。在社交生活中不會(huì )感到拘謹，能舒適地適應大多數社交場(chǎng)合自信，只要想做，什么都能做到。
(六)自我分析小結：
人生中最大的敵人不是別人，而是自己!充分的了解自己是非常重要的，知己知彼，才能百戰不殆�？梢�(jiàn)，知己，是放在首位的。所以，不僅要了解自己的優(yōu)點(diǎn)，更要了解自己的缺點(diǎn)，要全方位的了解自己，才能把自己的職業(yè)生涯規劃好，才能在今后的工作生活中做得更出色。通過(guò)自己的職業(yè)測評，我更加清晰的認識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我會(huì )努力克服自己的缺點(diǎn)，為自己的理想勇敢的奮斗!世界上最快樂(lè )的事莫過(guò)于為自己的理想而奮斗!我會(huì )不斷完善自己，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。一步一步地走向我理想職業(yè)。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 3
【前言】
社會(huì )就像一個(gè)大染缸，每個(gè)人想在這個(gè)染缸中染出什么樣的顏色一定要有自己的主張，否則，如果隨波逐流的話(huà)，最終也不會(huì )成為一塊色彩靚麗的畫(huà)布。在現代這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，每個(gè)人都想成為浴火的鳳凰，能實(shí)現自己的理想創(chuàng )出一片天地。但理想的實(shí)現，事業(yè)的成功，都是在嚴謹的規劃下，一步步認真履行而得到的。如果沒(méi)有自己的職業(yè)生涯規劃，那一個(gè)人在社會(huì )上無(wú)疑就如一只無(wú)人操縱的小帆船在大海上漂泊，在漂漂蕩蕩中走向滅亡。因此說(shuō)，職業(yè)生涯規劃對每一個(gè)立志成才的人來(lái)說(shuō)，都有著(zhù)重要的意義與影響，它是使一個(gè)人走向成功施展抱負的第一步。
【自我分析】
從小到大，我的家庭教育比較嚴格，在這種嚴謹的家庭教育下，使我養成了做事情不怕困難，比較有毅力，對想要做成的事不輕易放棄的性格。父母也給我足夠的空間，讓我獨立地對自己的事情加以選擇判斷，發(fā)展自己的個(gè)性。但同時(shí)，父母也給了我太多的關(guān)愛(ài)呵護，讓我有些時(shí)候總希望依賴(lài)他人，做決定時(shí)有些優(yōu)柔寡斷。
因此說(shuō)，我的性格有著(zhù)兩面性。一方面，我比較開(kāi)朗，喜歡和不同的人打交道，主動(dòng)去了解一切新鮮的`事物，對自己不喜歡的事情，會(huì )直接地說(shuō)出來(lái)，并不在在它上面做過(guò)多留戀。另一方面，我性格有比較沉靜，一些時(shí)候喜歡一個(gè)人獨處，安靜地看書(shū)或做別的事情，不善于和不太熟悉的人交往，也就導致在一些公開(kāi)場(chǎng)合，我會(huì )顯得比較拘束，不能自如地表達自己的想法和觀(guān)點(diǎn)。
我的興趣比較廣泛，旅游，滑冰，游泳，上網(wǎng)，看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )，看電影，寫(xiě)毛筆字等都是我的愛(ài)好，這些愛(ài)好使我既能及時(shí)了解我身邊的環(huán)境發(fā)生的變化，另一方面，有使我不斷地更加了解自己，使自己不斷完善。由于我的個(gè)人愛(ài)好，我也比較善于書(shū)法，對文字有一定的敏感度和感悟能力。而且現在我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)，所以在英語(yǔ)方面我也有一定的溝通，閱讀和寫(xiě)作能力，職業(yè)生涯規劃。我個(gè)人也比較善于觀(guān)察，有一定的洞察力，能及時(shí)感知我周?chē)淖兓退说男枨�，這使我在與別人交往時(shí)能夠更加主動(dòng)。
【專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析】
現在我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)（語(yǔ)言文學(xué)）。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)中一門(mén)重量級的學(xué)科，它旨在培養英語(yǔ)方面的專(zhuān)業(yè)人才，使其從事外事、經(jīng)貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等領(lǐng)域的工作，滿(mǎn)足社會(huì )對翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應語(yǔ)言高級專(zhuān)門(mén)人才的需求。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習相應語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會(huì )文化等方面的基本理論和基本知識，受到英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強的能力。
就業(yè)方向：
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能在國家機關(guān)、外事、外貿、外企、各類(lèi)涉外金融機構、商務(wù)管理公司、專(zhuān)業(yè)翻譯機構、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門(mén)，承擔商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿洽談、經(jīng)貿文秘、英語(yǔ)編輯、英語(yǔ)記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導游等工作；也可在中學(xué)、中專(zhuān)、職高、技校和英語(yǔ)語(yǔ)言培訓中心、大中專(zhuān)院校及科研部門(mén)等從事教學(xué)和科研工作。
除了就業(yè)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生出國的機會(huì )也相對較多。不僅如此，學(xué)生如果在學(xué)習期間有了新的興趣點(diǎn)，也憑借英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的基礎，輕松地轉到別的專(zhuān)業(yè)或考取其他專(zhuān)業(yè)的研究生。
就業(yè)前景：
現在，英語(yǔ)已經(jīng)成為一種工具，越來(lái)越多的人能夠自如地應用，社會(huì )對英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的需求就大大減少。但家長(cháng)和學(xué)生對于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的熱情和投入一直居高不下，過(guò)渡關(guān)注的結果，導致市場(chǎng)需求的飽和，大批只掌握了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能的求職者不得不陷入求職無(wú)門(mén)的窘境。同時(shí)，用人單位對求職者的學(xué)歷層次要求越來(lái)越高。若在大中城市的高等單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而且，用人單位還多要求求職者的相關(guān)工作經(jīng)驗豐富，這一點(diǎn)又使應屆本科畢業(yè)生處于絕對劣勢的狀態(tài)。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 4
1、了解目前全國大學(xué)生就業(yè)競爭激烈的大環(huán)境
從20xx年開(kāi)始，隨著(zhù)高校擴招的畢業(yè)生陸續進(jìn)入求職市場(chǎng)，我國大學(xué)畢業(yè)生的人數在今后一段時(shí)間內將呈現出明顯的上升趨勢，根據教育部提供的數據，20xx年全國大學(xué)畢業(yè)生總數為145萬(wàn)，20xx年為212萬(wàn)，到20xx年將達到280萬(wàn)。20xx年已達到4100萬(wàn)，在社會(huì )需求沒(méi)有顯著(zhù)增加的情況下，畢業(yè)人數的迅速增長(cháng)勢必導致大學(xué)生就業(yè)壓力的增大。大學(xué)生就業(yè)由過(guò)去的“精英型”就業(yè)向“大眾化”就業(yè)轉變，已經(jīng)出現農民工、和大學(xué)生競爭同一崗位的局面。目前全國的大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)出現北京上海等大城市及沿海經(jīng)濟發(fā)達地區就業(yè)市場(chǎng)明顯供對于求，西部等偏遠地區供小于求；
中小城市師范生的需求也已經(jīng)飽和，而農村對師范類(lèi)的畢業(yè)生的需求得不到滿(mǎn)足。就業(yè)市場(chǎng)的需求呈現不均衡分布。發(fā)達地區大學(xué)生就業(yè)工資現為1500元—3000元/月不等，中小城市大學(xué)生工資為800元—2000元/月。由于20xx年后升入高中的學(xué)生人數開(kāi)始下降，師范生進(jìn)入學(xué)校的難度會(huì )越來(lái)越大。
2、知道外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況現狀
如某校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生20xx年就業(yè)率為95、8%，其中英語(yǔ)師范生一次簽約率55%，專(zhuān)節本學(xué)生一次簽約率為36%，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生一次簽約率為100%，學(xué)生考研率為13%。在城市內進(jìn)入公辦學(xué)校的的只有4人、其余進(jìn)入公辦學(xué)校的均在縣城初高中任教。有37%學(xué)生進(jìn)入私立英語(yǔ)培訓學(xué)校的，有41%的學(xué)生進(jìn)入外企、三資或涉外企業(yè)，15%學(xué)生考研、出國或進(jìn)武警部隊。
3、分析預測外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)可以拓展的就業(yè)空間
私立英語(yǔ)培訓學(xué)�；蚺嘤柊�，各種大小企業(yè)的涉外崗位，自主創(chuàng )業(yè)、英語(yǔ)口譯、同聲傳譯、網(wǎng)頁(yè)翻譯寫(xiě)手等公司崗位
4、明確可拓展的就業(yè)空間所需的知識素質(zhì)技能
具備一定的商貿英語(yǔ)、廣告英語(yǔ)、服裝英語(yǔ)、保險英語(yǔ)、時(shí)事政治英語(yǔ)等各行業(yè)的英語(yǔ)知識，網(wǎng)業(yè)制作、多媒體、編程等計算機技能，公文寫(xiě)作能力、良好的溝通協(xié)調能力、口語(yǔ)表達能力、團隊合作能力，應變能力、良好的心理調適能力
第二、客觀(guān)分析自己的專(zhuān)業(yè)水平、綜合素質(zhì)和能力、習慣養成情況
目前我們外院學(xué)生普遍存在的問(wèn)題是：口語(yǔ)表達能力不強、做事的主動(dòng)性較差、收集處理消化信息能力很弱、抗壓能力弱、合作能力不行、考慮問(wèn)題深度不夠、細節問(wèn)題注意不到、做事應付現象較多作出正確選擇的能力
第三、選擇自己的就業(yè)方向，確定自己要拓展的職業(yè)素質(zhì)能力內容
無(wú)論選擇什么職業(yè)必須具備職業(yè)素質(zhì)是：良好的思想道德修養素（誠信、奉獻、較強的責任感）文化素質(zhì)（專(zhuān)業(yè)知識、公文寫(xiě)作能力、相對寬泛的知識面）能力（公文協(xié)作能力、口語(yǔ)表達能力、團隊合作能力、應變能力、創(chuàng )新能力、心理調適能力
第四、作出書(shū)面的實(shí)現自己未來(lái)職業(yè)所需綜合素質(zhì)、能力的訓練實(shí)踐計劃
第五、職業(yè)生涯規劃在大學(xué)四年中具體時(shí)間、內容安排
職業(yè)規劃應該貫穿大學(xué)4年的全過(guò)程之中，高校就業(yè)指導部門(mén)除了要建立了相應完善的就業(yè)指導體系和職能部門(mén)外，還應該從大學(xué)生一年級開(kāi)始，對他們進(jìn)行職業(yè)生涯規劃教育和指導。當然，由于四個(gè)年級的學(xué)生年級特點(diǎn)不一樣，需要采取的方式和途徑也不相同，同時(shí)又因為學(xué)生個(gè)體的差異選擇的時(shí)間和方式途徑也應油酥不同。
大一為了解初探期：
學(xué)生主要加深對本專(zhuān)業(yè)的培養目標和就業(yè)方向的認識，增強學(xué)習專(zhuān)業(yè)的自學(xué)性，培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習目標并讓學(xué)生初步了解將來(lái)所從事的專(zhuān)業(yè)職業(yè)，及專(zhuān)業(yè)輻射職業(yè)，了解應具備的各種素質(zhì)，強調在學(xué)習活動(dòng)生活注意培養自己把小事平常事做細做實(shí)做完美的好習慣，如在假期安排“按星級賓館的清掃標準打掃家居”活動(dòng)，鼓勵學(xué)生通過(guò)參加各項活動(dòng)，鍛煉自己的文字能力、審美創(chuàng )美能力各種能力，學(xué)生參加社團、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在各種活動(dòng)中不斷思考總結提高自己。如參與學(xué)生自愿者工作，提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力，個(gè)人的學(xué)期工作計劃、班級工作計劃、活動(dòng)工作計劃等文字能力鍛煉，。每一位學(xué)生要建立自己“人才庫”檔案，記錄自己的特點(diǎn)、興趣、職業(yè)能力傾向、參與活動(dòng)、拓展能力、自我評價(jià)等內容。形成寬泛的職業(yè)生涯規劃。鍛煉的途徑和方式參加是積極參加院系活動(dòng)，側重點(diǎn)是強化個(gè)人細節習慣的養成鍛煉及參加活動(dòng)后的審美感悟
大二為定向選擇期：
應考慮清楚未來(lái)是否考研或就業(yè)，由于用人單位對畢業(yè)生的需求，一般首先選擇的是大學(xué)生某專(zhuān)業(yè)方面的特長(cháng)，大學(xué)生邁入社會(huì )后的貢獻，主要靠運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)實(shí)現。所以對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識要精深、廣博，。同時(shí)增強英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計算機應用能力，通過(guò)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四級和計算機省二國二的相關(guān)證書(shū)考試，了解考研信息、確定考研方向。在掌握寬厚的基礎知識和精深的專(zhuān)業(yè)知識同時(shí)，還要拓寬專(zhuān)業(yè)知識面，掌握或了解與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)、相近的若干專(zhuān)業(yè)知識和技并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識充實(shí)自己；同時(shí)檢驗自己的知識技能，并要根據個(gè)人興趣與能力修訂個(gè)人職業(yè)生涯規劃設計。最好能在課余時(shí)間后長(cháng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，如參與學(xué)生科研工作，參加兼職工作。鼓勵學(xué)生通過(guò)參加針對自己情況的各項實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的各種能力，鍛煉的途徑和方式參加院系活動(dòng)或個(gè)體自主策劃組織活動(dòng)側重點(diǎn)是理性分析歸納總結特點(diǎn)，強化活動(dòng)后的審美感悟滲透、實(shí)踐創(chuàng )美能力。
大三相對成熟階段為沖刺期：
接近實(shí)習、畢業(yè)。所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，準備考研的同時(shí)，開(kāi)始把目標鎖定在提高求職技能上，培養學(xué)生獨立創(chuàng )業(yè)能力。如高�？梢酝ㄟ^(guò)大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性；鼓勵學(xué)生在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己的獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性；參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)踐工作；加強和已畢業(yè)的校友聯(lián)系，交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，加大了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò )，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話(huà)了解往年的`求職情況；希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問(wèn)，參與留學(xué)系列活動(dòng)，準備toefl、gre、注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門(mén)索取簡(jiǎn)章參考。這一時(shí)期的主要鍛煉提高途徑應為獨立自主策劃組織開(kāi)展針對性較強的活動(dòng)，側重點(diǎn)是注重活動(dòng)的細節、全面思考活動(dòng)活動(dòng)目鮮明性和意義的深入與外延、強化自身的創(chuàng )美能力。
大四是一個(gè)分化決策期：
大部分學(xué)生對自己的出路應該都有了相對明確規劃，找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決。學(xué)生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時(shí)，對前三年的準備做一個(gè)全面的分析總結：首先檢驗已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分；自己需強化和拓展的就業(yè)技能是什么。然后，有針對性的對自己進(jìn)行專(zhuān)項實(shí)踐訓練，盡可能自己在做出較為充分準備的情況下進(jìn)行施展演練。強化求職技巧除了參加常規的就業(yè)指導課，還要已宿舍為單位進(jìn)行模擬面試等訓練。同時(shí)充分利用學(xué)校提供的校園就業(yè)網(wǎng)，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息，堅持每天上網(wǎng)，了解各行業(yè)人才要求、求職案例、招聘信息等內容，積極接受各種擇業(yè)技巧培訓、多參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗自己的積累和準備等。
考研的同學(xué)在時(shí)間的安排是：
大三下學(xué)期看考研書(shū)籍的時(shí)間占5%—70；大四上學(xué)期看考研書(shū)的時(shí)間站95%，5%的時(shí)間用來(lái)做求職準備。從大一開(kāi)始就正式進(jìn)入思考設計自己的職業(yè)生涯階段，針對社會(huì )環(huán)境就業(yè)形勢不斷的對自己的的選擇和個(gè)人情況進(jìn)行完善補充，加強自我的拓展實(shí)踐，從而使自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識與社會(huì )需求發(fā)展、自身潛力與將來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展共頻共振。并要求具有堅持性、經(jīng)常性，因為只有經(jīng)常做、甚至天天做才能形成習慣、形成習慣才能具備能力素質(zhì)，才能真正為將來(lái)制定的職業(yè)目標打下基礎，才能真正高質(zhì)量的完成大學(xué)生活，真的實(shí)現自我的跨越式發(fā)展。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 5
對于上大學(xué)的我來(lái)說(shuō)，面對這樣寬松制的生活，顯得有些輕松，也有些迷茫。這樣的生活讓我對自己的未來(lái)，對自己的將來(lái)也許會(huì )走的路充滿(mǎn)了無(wú)奈與彷徨。
職業(yè)規劃不僅是對職業(yè)的規劃，更是對人生的規劃、對自己的規劃，這更有利于自身的發(fā)展和創(chuàng )造。在自己職業(yè)規劃之前，也許你只是一個(gè)默默無(wú)聞，也許兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地的工作者，但在認真地規劃之后，你就是個(gè)主宰者，至少是自己的主宰。人生的進(jìn)步少不了動(dòng)力和目標，而這個(gè)目標就從規劃開(kāi)始。
規劃職業(yè)，掌握人生。
第一部分自我認知分析
1.1職業(yè)興趣
我是一個(gè)相對來(lái)說(shuō)不是很外向的女孩，因而我不是很喜歡那種過(guò)于外向的工作，所以，我喜歡一些比較穩定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名中學(xué)外語(yǔ)教師。當然，根據自己的專(zhuān)業(yè)，我想我也會(huì )嘗試一些適合于我自己的其他方面的工作，總而言之，會(huì )根據自己的專(zhuān)業(yè)、特長(cháng)、愛(ài)好以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來(lái)選擇自己的路。
1.2職業(yè)價(jià)值觀(guān)
我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找到一份適合自己的工作，想通過(guò)自己的工作做出自己的貢獻，在其中學(xué)習，進(jìn)步，并掌握一定能力，工作，我覺(jué)得就是要認真、努力、不要太計較個(gè)人回報，尤其是對于我這樣的想成為一個(gè)人民教師的人來(lái)說(shuō)，踏踏實(shí)實(shí)的工作，為自己的學(xué)生負責，其他的，不必去計較太多，因而，我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)很明確：不在乎金錢(qián)多寡與地位高低，做好手頭的工作，知足常樂(lè )。
1.3職業(yè)能力
個(gè)人認為自己的能力相對來(lái)說(shuō)還行，對自己本身的專(zhuān)業(yè)也很是喜歡。因而，我對自己從事教師行業(yè)的能力不曾懷疑過(guò)，雖然會(huì )有很多的東西需要我去提高，而且自己的學(xué)習能力并不差，因而，我想，不管自己在哪里從事什么樣的工作，我都能耗不停的提高自己。除了教師行業(yè)，我想自己還可以從事與文秘管理相關(guān)的行業(yè)，或者公務(wù)員等。我會(huì )認真的對待每一個(gè)人，因而，在人際關(guān)系方面，我不會(huì )與人有太多的糾紛。善于思考，踏實(shí)做事，與人為善，理智選擇自己的職業(yè)。
1.4性格特征
如前面所說(shuō)，我是一個(gè)相對來(lái)說(shuō)偏文靜的女生，平時(shí)除了與認識的人能夠有較多的話(huà)語(yǔ)外，在陌生人的面前，尤其是在陌生的長(cháng)輩前面，我一般是不會(huì )有太多的話(huà)語(yǔ)，但并不是說(shuō)我喜歡一個(gè)人獨處，我喜歡的是與值得信賴(lài)的，相處很好的朋友分享我的事情，其實(shí)我自己也是蠻與他人談的來(lái)的，因為只要我想去與別人的聯(lián)系，或者別人與我交流，我都是比較容易與對方成為朋友的，所以，在職業(yè)選擇上我明白自己適合做什么，對我而言，根據個(gè)人興趣與本身專(zhuān)業(yè)，還有自己性格特征，我覺(jué)得自己比較適合做教育與文秘方面的職務(wù)。
1.5勝任能力
由于自己真誠，因而，我相對來(lái)說(shuō)更具有親和力，這是我的最大的優(yōu)勢吧，加之自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，因而，做一名外語(yǔ)教師的話(huà)，我能很好的利用自己的優(yōu)勢來(lái)展現自己，傳授學(xué)生知識，教育他人，自己的性格溫和，專(zhuān)業(yè)知識也還扎實(shí)，相信一定能夠很好的服務(wù)教育，服務(wù)學(xué)生，回饋社會(huì )。其次，我個(gè)人的業(yè)余愛(ài)好廣泛，除了正常的工作外，我想，自己廣泛的業(yè)余愛(ài)好也一定能為自己的職業(yè)增添一份精彩。至于自己的劣勢，我認為自己最大的不足就是自己的一些膽量有待增加，最主要是面對大眾的發(fā)言能力，就像我最喜歡最欽佩的姜瑜一樣。我想自己應該多多的參加的各種社交活動(dòng)，增加自己的社會(huì )實(shí)踐，在各種活動(dòng)中不斷的自我提高，自己進(jìn)步，克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，完善自己。
1.6自我分析小結
根據以上方面的分析總結，我很大程度上重新認識了自己，自己有很多的優(yōu)點(diǎn)，也有不少的不足，魯迅說(shuō)過(guò)，好的開(kāi)頭等于成功的一半，因而正確認識自己，明確自己適合什么樣的職業(yè)，對自己的職業(yè)生涯做出合理、正確的規劃，可以讓自己更加快速的走向自己的成功，職業(yè)是一生的事情，因而，首選必須選好真正適合自己的職業(yè)，之后，在以后的生活中，要不斷的進(jìn)步，不斷的學(xué)習，不斷的完善，具體而言，就是走好教師教育這條路，然后不停的`提高自己的英語(yǔ)水平，以期望自己能夠在未來(lái)有更大的發(fā)展。當然，工作生活與日常普通生活必須協(xié)調好，身體將康也不容忽視，總而言之，認知自己，正確選擇，兢兢業(yè)業(yè)，綜合協(xié)調，和諧發(fā)展。
第二部分職業(yè)環(huán)境分析
2.1家庭環(huán)境分析
我家住在丹陽(yáng)市，父親是一位職業(yè)員工，母親沒(méi)有固定的職業(yè)，家里的經(jīng)濟狀況雖然不是很貧困，但也不是很富裕，但是家里人對我的教育很重視，不在乎我在學(xué)習上面花了多少，不管在什么情況下都支持我的學(xué)習，盡他們所能去為我創(chuàng )造最好的學(xué)習環(huán)境，自己考上了大學(xué)，家里人都很高興，因為我是他們的期望，他們其實(shí)也不是希望我能夠做出什么很偉大的事情，他們只希望能夠過(guò)的好好的。
2.2學(xué)校環(huán)境分析
我讀的學(xué)校是一個(gè)比較好的專(zhuān)科院校，學(xué)院的各項設施都還算完備。雖然學(xué)院還在建設中，但我對我們學(xué)院是抱有很大希望的。前景應該會(huì )很不錯。作為一個(gè)當代的大學(xué)生，我一直認為一個(gè)人的自己學(xué)習能力才是最重要的，學(xué)校給的只是一個(gè)學(xué)習的環(huán)境，一個(gè)學(xué)習的平臺。我在學(xué)校進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，大多都是通過(guò)自己學(xué)習掌握的，老師給的，更多的是引導，更多的是指點(diǎn)，在實(shí)踐經(jīng)驗方面，我想，學(xué)校給我們的確很有限，這或許是我所在的學(xué)�；蛘哒f(shuō)是大多數學(xué)校都做的不夠好的地方吧，因而，自己必須多多參加社會(huì )實(shí)踐，很有必要自己多多增加社會(huì )經(jīng)驗，而不是等著(zhù)學(xué)校安排實(shí)習。
2.3社會(huì )環(huán)境分析
金融危機幾乎讓各個(gè)行業(yè)都遭受了不同的沖擊，就業(yè)形勢的嚴峻行令人堪憂(yōu)，不少企業(yè)做出了大面積的裁員，大多數企業(yè)則選擇大幅度縮減招聘人數，這對大學(xué)生就業(yè)來(lái)說(shuō)無(wú)異于火上澆油，農民工、本科生、研究生都在為著(zhù)各自的工業(yè)激烈的競爭著(zhù)，不過(guò)因為我國經(jīng)濟的基本面并沒(méi)有改變，經(jīng)濟增長(cháng)的動(dòng)力依然強勁，這為大學(xué)畢業(yè)生順利就業(yè)提供了保障。金融危機的確影響了全球經(jīng)濟，但可以看到國際影響較大，國內形勢還比較穩定的，依然可以通過(guò)自己努力，謀得一職半位的。危機帶來(lái)了困擾，既是挑戰，更是機遇，等待我們這些大學(xué)生去面對去挑戰，而戰勝危機之后，則是更明朗的前途。當前國家出臺了各種政策，大力解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，通過(guò)各種途徑解決學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，也因為經(jīng)濟危機的原因，教師行業(yè)的競爭也愈加激烈，要求也更加嚴格，因而必須確實(shí)加強自己的各種能力，只有這樣才能可能在這種惡劣的環(huán)境下占得一席之地。
據預計，20xx年總共將有630萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生。教育部部長(cháng)袁貴仁在20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì )議上坦言：國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒(méi)有消除，如果說(shuō)今年是我國經(jīng)濟最困難的一年，那么明年就有可能是最復雜的一年，整個(gè)宏觀(guān)層面就業(yè)形勢就很?chē)谰�。那么，明年的畢業(yè)生人數630萬(wàn)，再加上往屆沒(méi)有實(shí)現就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數量之大可想而知。預計明年就業(yè)市場(chǎng)整體形勢穩中有降，即就業(yè)形勢將更加嚴峻。原因有三：一、因歐美、日本等發(fā)達國家受金融危機的影響還不能很快恢復，所以外企需求量下降;二、國企今年為了響應國家號召已經(jīng)擴招，大量“透支”了20xx年的招聘名額，所以明年需要消化這些崗位;三、由于海外市場(chǎng)低迷，大量高層次人才從海外回流。
2.4職業(yè)環(huán)境分析
當前教師行業(yè)發(fā)展朝著(zhù)兩極分布，一方面，西部地區的教師人數、教師質(zhì)量、以及教學(xué)設施、教師待遇方面都顯得捉襟見(jiàn)肘，而另一方面，在中東部發(fā)達區域，教室行業(yè)則顯得競爭異常激烈，當前的經(jīng)濟形勢下，隨著(zhù)國家對教育的大力扶持，教師行業(yè)的穩定性讓越來(lái)越多的大學(xué)生對其青睞有加，總結一下中小學(xué)教師主要呈現如下現狀：教師隊伍年輕化，教師待遇低位化，教師壓力極限化，東西發(fā)展兩極化。作為教師，最大的職責是教學(xué)育人、任勞任怨，因而要求教師必須不能太盲目化，對于剛畢業(yè)而無(wú)經(jīng)驗的大學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此，而現在東西部初、高中文科教師人幾乎處于飽和狀態(tài)，對于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的我們來(lái)說(shuō)更是面臨巨大挑戰。所以，我要扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，提高綜合素質(zhì)和技能。樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)。
第三部分職業(yè)定位
3.1自身的SwoT分析
3.1.1優(yōu)勢因素(S)
我的最大優(yōu)勢就是自己的學(xué)習能力，我比較容易接受新的知識，我想，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)會(huì )很大程度上促進(jìn)我的發(fā)展，其次，個(gè)人性格上比較冷靜、穩定、有耐心，這為我走教師這條路增加了很大的籌碼。而且自己的專(zhuān)業(yè)技能掌握的也還好，這點(diǎn)也是極為重要的。
3.1.2弱勢因素(w)
就我自身，我想我最需要克服的困難就是提高自己面對公眾的能力，應該多多參加一些公眾活動(dòng)，加強自己面對大眾的能力，克服緊張情緒，與更多的人交流交往。當然，自己肯定還有很多不足的地方，需要在以后的學(xué)習與生活中不斷的改正與提高。
3.1.3機會(huì )因素(o)
應該來(lái)說(shuō)，就目前的就業(yè)形勢來(lái)說(shuō)，純粹的機會(huì )因素是很少的，正因為如此，我想我得更加珍惜每次的機會(huì )，盡力抓住每一次機遇，當前江蘇省的中小學(xué)教師招聘形式改為了全省統一招收，不允許學(xué)校自己私自招收，因而，對于我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是多了份機會(huì )，因為這樣的形式招聘很大程度上增加了招聘的公平性與合理性。除此之外，我也相信在我以后的工作生涯中，我同樣會(huì )遇到許多許多的機會(huì )，比如說(shuō)加薪機會(huì )，升職機會(huì )等等。
3.1.4挑戰因素(T)
沒(méi)有任何一個(gè)職業(yè)不存在挑戰因素，教師職業(yè)同樣如此，敢于迎接挑戰，才能不斷在挑戰中讓自己成長(cháng)，首先是自己在教學(xué)的過(guò)程中，肯定會(huì )遇到許多具有挑戰性的問(wèn)題，比如說(shuō)升學(xué)率，比如說(shuō)學(xué)生復雜問(wèn)題的解決(不僅僅是學(xué)習方面的問(wèn)題)，自己還有可能會(huì )成為班主任，如何管理好一個(gè)班級，會(huì )對自己構成極大的挑戰，這也是一種威脅，對自己工作能力的一種考驗，所以，必須充分認識這些挑戰因素。
3.2職業(yè)定位
職業(yè)目標：將來(lái)從事(教育行業(yè)的)教師職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略：直接通過(guò)教師招聘程序進(jìn)入學(xué)校
職業(yè)發(fā)展路徑：走管理路線(xiàn)，一步一步走好。
具體路徑：任課教師→班主任→任課組組長(cháng)→學(xué)校管理層
第四部分計劃實(shí)施
4.1近期目標
●大一：盡快完成高中到大學(xué)的角色轉變，積極參加集體活動(dòng)，認真學(xué)習，掌握扎實(shí)的基礎知識，除了學(xué)習之外，希望能在社團或者學(xué)生會(huì )也或者是班上擔當職務(wù)，爭取在學(xué)期末拿到至少三等獎學(xué)金。
●大二：積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)及社團的各種活動(dòng)，提高自己的社會(huì )實(shí)踐能力和人際交往能力。努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)文化知識和師范技能，積極參加見(jiàn)習活動(dòng)。并爭取通過(guò)英語(yǔ)等級考試。如有可能，選擇自己喜歡并適合自己的科研課題，做一定的研究，提高自己的思維能力。
●大三：進(jìn)一步扎實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高師范技能，能完成一份有水平的教案，能上一堂有水平的課，多爭取鍛煉的機會(huì )。關(guān)注就業(yè)形勢，能站在一名教師的角度上思考問(wèn)題，爭取通過(guò)英語(yǔ)四六等級的考證。并做好考驗準備。到各初、高中實(shí)習，了解當時(shí)的教育形式，關(guān)注就業(yè)形勢和師范生就業(yè)趨向，對于自己的就業(yè)問(wèn)題，慎重考慮，根據實(shí)際情況做好抉擇。認真完成畢業(yè)論文，對自己各方面進(jìn)一步完善和提高，為正式踏入社會(huì )做好準備。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 6
一、就業(yè)前景分析
目前中國的就業(yè)形勢將比往年要嚴峻得多。受全球經(jīng)濟危機影響，中國在如今GDP增長(cháng)速度保持8%都很難了，這和國家的財富有很大關(guān)系，但是此外更重要的是，在超過(guò)10%的速度拉動(dòng)下，中國每年創(chuàng )造出來(lái)的工作崗位，才能勉強滿(mǎn)足數量龐大的應屆畢業(yè)生的需求。低1個(gè)百分比，就會(huì )造成巨大的失業(yè)/待業(yè)人數。如今大學(xué)生，據估計會(huì )有700萬(wàn)人左右。如今工作崗位，保守估計，只有150萬(wàn)。中國社科院人口與勞動(dòng)經(jīng)濟研究所所長(cháng)蔡昉預計，本次經(jīng)濟危機的出口下降導致的非農就業(yè)減少為1763萬(wàn)，其中服務(wù)業(yè)664萬(wàn)，制造業(yè)969萬(wàn)。首當其沖的是金融行業(yè)。.原本風(fēng)光無(wú)比的投資銀行、證券公司、保險等金融機構，幾乎都大幅削減甚至取消了校園招聘計劃，而近年來(lái)發(fā)展勢頭迅猛的外資銀行也放緩了發(fā)展步伐。同時(shí)，地產(chǎn)、汽車(chē)、廣告等實(shí)體經(jīng)濟受到波及。石油石化、能源、礦產(chǎn)、出口貿易、物流類(lèi)也前景不明。與此同時(shí)，美國由于經(jīng)濟的惡化而大幅縮減了進(jìn)口，使中國進(jìn)出口貿易開(kāi)始呈下滑態(tài)勢，未來(lái)的形勢也不明朗，預計明年情況將進(jìn)一步惡化，貿易物流類(lèi)企業(yè)的招聘需求將有所下降。由于市場(chǎng)萎縮，需求下降，不少高科技企業(yè)今年也縮減了招聘計劃，尤其是硬件和軟件外包、芯片制造等行業(yè)。同樣，通訊和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也放緩了擴張的腳步。
3雖然如此，但知名人才機構網(wǎng)絡(luò )調查統計數據稱(chēng)，雖然全國人才需求量較往年同期下滑明顯，但“強者恒強”的格局依然存在。在目前就業(yè)總體形勢嚴峻的情況下，基建、IT、餐飲服務(wù)、醫療、移動(dòng)通信和教育培訓行業(yè)仍被看好，并有望成為今年人才需求的亮點(diǎn)。.隨著(zhù)國家4萬(wàn)億元經(jīng)濟刺激計劃的出臺，各地也紛紛推出了經(jīng)濟刺激計劃，一大批國有重點(diǎn)企業(yè)在今后幾年都將面臨前所未有的發(fā)展機遇，在人才需求上也顯得更為迫切。一些公共安全和社會(huì )服務(wù)領(lǐng)域的單位，以及機械制造、橋梁設計等行業(yè)，也由于發(fā)展迅速，對人才需求也正在加大�？焖傧M品行業(yè)是與居民生活關(guān)系最密切的行業(yè)，百姓即使縮減開(kāi)支也不會(huì )減少快速消費品的使用量，所以金融危機對快速消費品行業(yè)及相關(guān)的零售批發(fā)業(yè)就業(yè)形勢相對較好。雖然金融危機使不少企業(yè)減少了人員招聘計劃，但對頂尖的研發(fā)人員，企業(yè)還是求賢若渴。京、滬、渝等城市近幾年的統計信息顯示，高職生就業(yè)率已開(kāi)始超過(guò)本科生。特別是汽車(chē)、電子、計算機、維修、工程等技術(shù)含量比較高的一線(xiàn)技術(shù)崗位，高職生經(jīng)過(guò)短時(shí)間的適應就可以上手。
二、自我認知
1、個(gè)人資料
姓名
性別：
年齡：
學(xué)校：
年級專(zhuān)業(yè)：
籍貫：
2、360度評價(jià)
3、職業(yè)傾向
�。�1）適合的職業(yè)
根據職業(yè)測評報告，我適合的職業(yè)有以下幾種：教師，臨床心理學(xué)家，設計師，經(jīng)濟學(xué)研究者等。
�。�2）感興趣的職業(yè)
我個(gè)人感興趣的職業(yè)是對外漢語(yǔ)教育，教外國人漢語(yǔ)，傳播中華文化。
�。�3）本人專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
我的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)，畢業(yè)生能在國家機關(guān)、外事、外貿、外企、各類(lèi)涉外金融機構、商務(wù)管理公司、專(zhuān)業(yè)翻譯機構、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門(mén)，承擔商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿洽談、經(jīng)貿文秘、英語(yǔ)編輯、英語(yǔ)記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導游等工作；也可在中學(xué)、中專(zhuān)、職高、技校和英語(yǔ)語(yǔ)言培訓中心、大中專(zhuān)院校及科研部門(mén)等從事教學(xué)和科研工作，如充分發(fā)揮涉外土木工程英語(yǔ)的特長(cháng)，也可在大型施工單位擔任工程翻譯。
自我認知小結：
根據測評報告，我的優(yōu)勢是熱情、慷慨，對自己關(guān)心的人和組織非常忠誠，注意重要的細節，尤其是那些有關(guān)他人的細節，考慮周到，具備關(guān)注當下所需的能力，能主動(dòng)支持組織實(shí)現目標，具有準確評估目前形勢的能力。能主動(dòng)、靈活地評估試用新方法時(shí)的風(fēng)險。但劣勢是只考慮事物的表面現象而忽略事物的內在邏輯聯(lián)系和深層本質(zhì)，過(guò)多關(guān)注當下，缺乏遠見(jiàn)卓識和前瞻性，不愿提早準備，缺乏長(cháng)期規劃，很難按時(shí)完成任務(wù)，我認為在往后的學(xué)習生活中應學(xué)會(huì )規劃和計劃，經(jīng)常從長(cháng)遠發(fā)展的角度來(lái)考慮問(wèn)題，而不僅僅只是關(guān)注當下。另外我不愿意為堅持自己的想法和立場(chǎng)而冒風(fēng)險打破與他人的協(xié)調關(guān)系，容易相信別人，很少對別人的動(dòng)機有所懷疑，也不會(huì )發(fā)現別人行為背后的隱含意義，不愿意批評他人，不愿意拒絕他人的要求，從而導致自己可能被各方壓6
力壓到喘不過(guò)氣來(lái)，所以我要學(xué)會(huì )懷疑和挑戰他人的觀(guān)點(diǎn)，深入分析外界信息，而不是一味接受，更果敢和更直接地對待他人，學(xué)會(huì )說(shuō)“不”。另外我在做決定時(shí)有些困難，尤其是在與自己的感受相矛盾時(shí)很難做出理性的決定，這點(diǎn)在今后的生活中需要多收集信息，多聽(tīng)取他人意見(jiàn)，多練習使用理性決策方法。
三、職業(yè)認知
1、家庭環(huán)境分析
母親本科畢業(yè)，現在在銀行工作，父親高中畢業(yè)，同樣在銀行系統工作，父母二人都有穩定收入，不需要我養家活口，他們希望我可以考研，繼續攻讀碩士學(xué)位，畢業(yè)后可以找到一份穩定稱(chēng)心的工作�；蛘哌x修第二專(zhuān)業(yè)金融方向，畢業(yè)后將我安排到銀行工作。
2、學(xué)校環(huán)境分析
我們學(xué)校最好的學(xué)院是土木學(xué)院，就業(yè)率有百分之九十多，而土木工程英語(yǔ)也有一定的市場(chǎng)需求量，每年都有很多國有大型施工單位來(lái)招聘，前景較普通英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生光明、
3、目標職業(yè)分析
從事對外漢語(yǔ)教學(xué)工作，可以通過(guò)考對外漢語(yǔ)研究生或漢語(yǔ)國際教育研究生，然后考取國際注冊漢語(yǔ)教師資格證�？忌现罂梢栽谌蛞话俣鄠�(gè)國家從事對外漢語(yǔ)教育工作。
74、SWOT分析
優(yōu)勢因素（S）：
性格優(yōu)勢：熱情、慷慨，對自己關(guān)心的人和組織非常忠誠，注意重要的細節，尤其是那些有，他人的細節，考慮周到，具備關(guān)注當下所需的能力，能主動(dòng)支持組織實(shí)現目標，具有準確評估目前形勢的能力，能主動(dòng)、靈活地評估試用新方法時(shí)的風(fēng)險。
專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢：開(kāi)設涉外土木工程英語(yǔ)的大學(xué)，據我了解全國只有XX大學(xué)。隨著(zhù)中國綜合國力的.增強，會(huì )有越來(lái)越多的國外施工單位與中國的施工單位合作，對于專(zhuān)業(yè)的工程翻譯會(huì )有越來(lái)越大的需求量，而我們經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習的，當然會(huì )比普通英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生有競爭力。
弱勢因素（W）：
性格弱勢：凡事追求完美，導致做事效率較低，不善于與不熟悉的人交往，以致不能自如地表達自己的想法和觀(guān)點(diǎn)。
知識方面的弱勢：知識面較窄，對其他學(xué)科領(lǐng)域涉足不深；單純擁有英語(yǔ)技能，缺乏其他學(xué)域的專(zhuān)業(yè)能力；英語(yǔ)已成為中國大學(xué)生的普遍能力，競爭者是所有專(zhuān)業(yè)中最多的。機會(huì )因素（O）：
全國性的機會(huì )因素：隨著(zhù)中國的快速發(fā)展，在一定時(shí)期內社會(huì )對英語(yǔ)人才仍然有很大需求；出國機會(huì )相對較多，可尋求更多的發(fā)展機遇；可塑性強，若有了新的興趣點(diǎn)，可以相對輕松地轉入其他工作領(lǐng)域。
本校機會(huì )因素：我校最好的專(zhuān)業(yè)是土木專(zhuān)業(yè)，并且培養出很多優(yōu)秀的校友現在在大型施工單位工作，每年都會(huì )有很多的施工單位來(lái)我校招生，順便就把我們這些工程翻譯招一些。
威脅因素（T）：非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人士英語(yǔ)水平不斷增高，甚至不比英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才差；社會(huì )對只掌握英語(yǔ)技能的求職者不再青睞，更傾向于除掌握英語(yǔ)外還有其他技能的復合型人才；同地區人才競爭激烈（北外、北語(yǔ)、外經(jīng)貿等）。
四、職業(yè)規劃
1、職業(yè)目標
通過(guò)在研究生期間學(xué)習的關(guān)于對外漢語(yǔ)教育的知識，通過(guò)國家漢辦去外國實(shí)習，為將來(lái)從事對外漢語(yǔ)教育工作增加經(jīng)驗，然后爭取在設有孔子學(xué)院或漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校教外國人學(xué)漢語(yǔ)，通過(guò)努力工作獲得講師，副教授，最終獲得教授資格。
2、行動(dòng)計劃
計劃實(shí)施一覽表
3、反思與調整
通過(guò)上網(wǎng)瀏覽信息，我得知“漢語(yǔ)熱”其實(shí)并沒(méi)有很熱，只有少部分研究生可以正式出國任教，大部分都要通過(guò)國際漢辦，以志愿者的身份去工作。再有一點(diǎn)就是國際注冊漢語(yǔ)教師資格證是非常難考取的。根據以上兩點(diǎn)原因，我也在考慮考英語(yǔ)本專(zhuān)業(yè)的研究生，比如高級翻譯。因此，在校期間，要更加努力增強自己的專(zhuān)業(yè)知識，必須考過(guò)專(zhuān)八，并通過(guò)研究生考試考取較好的外語(yǔ)大學(xué)的翻譯專(zhuān)業(yè)，比如上外或北外，雖然這是非常難的事情，但我相信金誠所至金石為開(kāi)，通過(guò)自己的努力，一定可以成功
4、B計劃
所話(huà)說(shuō)，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，我們不能預測將來(lái)會(huì )發(fā)生什么，所以我們要未雨綢繆，為將來(lái)可能發(fā)生的意外�！氨ｋU”�？佳�，眾所周知是一件不容易的事，每年有很多大學(xué)生都倒在了考研這沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上，我也不能保證肯定能通過(guò)考試。所以為我的未來(lái)保險的方法就是選修第二專(zhuān)業(yè)。第二專(zhuān)業(yè)選修金融方向，將來(lái)畢業(yè)后，母親可以將我安排進(jìn)銀行工作。這也就意味著(zhù)大學(xué)數學(xué)不能丟，而同時(shí)我的二外及本專(zhuān)業(yè)都一刻不能松懈，這樣才可以讓未來(lái)有所保證。
結束語(yǔ)
紙上談兵是我們都知道的成語(yǔ)，如果在今后的日子里不能按部就班的按照自己的規劃做，不能抵抗生活中的誘惑，荒廢了大學(xué)的黃金時(shí)間，那我們就是只會(huì )紙上談兵的人。讓我們從今天，明天，往后的每一天做起，努力學(xué)習，認真生活，讓實(shí)干與規劃相結合，親手創(chuàng )造一個(gè)光明的未來(lái)。
Everybodywantshappiness.Noonewantspain.Buthowcanyoumakearainbowwithoutalittlerain?大家都想得到幸福，卻不愿承擔痛苦�？刹唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 7
一、前言
習慣了讓別人幫我做決定，小到購置衣物，大到選擇專(zhuān)業(yè)，我都是聽(tīng)從父母的安排。幸運的是他們愛(ài)我，了解我，所以做出的決定一向合我心意，于是我漸漸的依賴(lài)他們，不喜歡自己動(dòng)腦筋去做出難以取舍的抉擇。習慣了做被安排好的事情，習慣了走早已設定好的路。就像是做作業(yè)，我自認為是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，老師留的作業(yè)我一定會(huì )做，即使有時(shí)我很清楚，它對我而言完全沒(méi)有用。十多年來(lái)我一直像是一個(gè)沒(méi)有自己的想法和靈魂，只知道服從命令的木偶。我的一切努力都只是為了讓愛(ài)我的父母和關(guān)心我的人不要失望。
直到上了大學(xué)，我才意識到，這是我自己的人生，我該為自己的理想和生活而奮斗，而不是為了滿(mǎn)足誰(shuí)的期待。當我脫離了他們的保護，我就要學(xué)會(huì )獨立和堅強，要為自己的未來(lái)負責任，我必須清楚自己將來(lái)要成為什么樣的人。
職業(yè)生涯規劃能夠讓我更清楚的了解自己，了解社會(huì )，意識到自己的能力與理想職業(yè)的要求之間的差距，并在日后的學(xué)習中有目標的豐富和完善自己。通過(guò)進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，我能夠明確自己的奮斗方向，并在這一目標的指導下有針對性的提高自己的能力，讓自己不斷的進(jìn)步，以適應社會(huì )需要，為將來(lái)的就業(yè)打好基礎，不至于在面臨機遇和挑戰的時(shí)候毫無(wú)準備，束手無(wú)策。只有清楚自己的目的地和通向終點(diǎn)的路線(xiàn)，我們才不會(huì )迷失在追尋成功的路上。
二、自我分析
理想的職業(yè)不僅要滿(mǎn)足自己物質(zhì)方面的需求，更要考慮自己的精神追求。條件優(yōu)越且合理可行的才是理想的職業(yè)。所以選擇職業(yè)之前先要對自己有一個(gè)客觀(guān)清醒的認識。
1、我的性格：
我的性格屬于開(kāi)朗外向型，喜歡與人接觸溝通，在與人交流的過(guò)程中往往積極主動(dòng);樂(lè )于幫助他人，希望能用自己的行動(dòng)給他人帶來(lái)快樂(lè )和溫暖;善于觀(guān)察，能夠捕捉到易被忽略的細節，對自己所處的環(huán)境和氛圍能快速把握，能很快察覺(jué)身邊人情緒的變化;對專(zhuān)注的事情認真負責，不放松細節問(wèn)題，爭取做到盡善盡美。
可是我的性格方面也有一些缺陷。有時(shí)太過(guò)在意他人的感受，會(huì )強迫自己做一些本不愿做的事情。洞察力太過(guò)敏銳，有時(shí)過(guò)于敏感，會(huì )給自己增添一些不必要的煩惱。有時(shí)太過(guò)追求完美，導致做事速度慢，效率不高。
2、我的興趣：
我對于邏輯思維的運用比較感興趣，喜歡通過(guò)對于一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，將這個(gè)問(wèn)題按照一定的層次整理出來(lái)。律師要做的工作就是將當事人或客戶(hù)要解決的問(wèn)題進(jìn)行分析，并結合自己的知識和技能為他們爭取最大的利益，所以我很喜歡律師這個(gè)職業(yè)。
另外我還對英語(yǔ)方面的工作很有興趣，希望能將自己所學(xué)的英語(yǔ)方面的技能應用到將來(lái)的工作當中。
3、我的能力：
作為一個(gè)法英專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我具備基本的法律知識和英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。另外在學(xué)校的學(xué)習和工作鍛煉了我的溝通能力，人際交往能力和組織能力。
4、我的價(jià)值觀(guān)：
我是一個(gè)道德觀(guān)念和社會(huì )責任感很強的人，我希望能用自己的知識和技能與社會(huì )的不公平和黑暗現象做斗爭，保護守法公民的合法權益。
我認為一個(gè)人的職業(yè)不只是謀生的工具，更是實(shí)現自己的理想和社會(huì )價(jià)值的渠道，我們不能為了名利而放棄自己追尋的最初的夢(mèng)想。
三、法英專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析
法英專(zhuān)業(yè)是培養具有法學(xué)和英語(yǔ)兩方面能力復合型人才的專(zhuān)業(yè)。它為學(xué)生提供了更多的選擇機會(huì )，為學(xué)生創(chuàng )造了更廣闊的就業(yè)方向。
1、法學(xué)方面：
法學(xué)專(zhuān)業(yè)是朝陽(yáng)學(xué)科，隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展和進(jìn)步，從社會(huì )需要上來(lái)看是大有發(fā)展前景的。從法律系畢業(yè)生就業(yè)現狀來(lái)看，他們擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，能夠在檢察機關(guān)、審判機關(guān)、行政機關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和社會(huì )團體、仲裁機構和法律服務(wù)機構從事法律服務(wù)工作。就業(yè)前景非常廣泛，做警官、檢察官、法官、行政機關(guān)公務(wù)員;到大公司主管法律事務(wù);做律師;到高校做法學(xué)教師;到研究所做法學(xué)研究者都是不錯的選擇。
法學(xué)專(zhuān)業(yè)對人才高素質(zhì)、高學(xué)歷需求較高。他們不僅要具有良好的職業(yè)道德和素質(zhì)，還要有深厚的專(zhuān)業(yè)知識背景和跨學(xué)科的行業(yè)知識。隨著(zhù)近年來(lái)對法學(xué)人才的學(xué)歷要求越來(lái)越高，法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的本科生就業(yè)情況并不樂(lè )觀(guān)。但高學(xué)歷的法學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生，特別是與經(jīng)濟、國際交往相關(guān)聯(lián)專(zhuān)業(yè)的研究生，就業(yè)前景廣闊。
2、英語(yǔ)方面：
入世后，經(jīng)濟全球化、市場(chǎng)國際化的進(jìn)一步深化，各個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)英語(yǔ)人才，所以英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的'發(fā)展領(lǐng)域很廣闊。大致可以分為翻譯類(lèi)、教師類(lèi)、外貿/海外營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)、導游類(lèi)和海外勞務(wù)類(lèi)等幾個(gè)部分。畢業(yè)生可在涉外機構、外資企業(yè)、銀行、保險、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門(mén)從事翻譯、研究、教學(xué)和管理等工作，除了就業(yè)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生出國的機會(huì )也相對較多，也可以選擇留學(xué)、考研或國外就業(yè)。
據勞動(dòng)人事部統計，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專(zhuān)業(yè)中居于前10位。即使在近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂(lè )觀(guān)。畢業(yè)生在走上工作崗位后，大都能發(fā)揮他們的外語(yǔ)優(yōu)勢，受到學(xué)校、外事部門(mén)、公司企業(yè)等用人部門(mén)的重視和歡迎。隨著(zhù)中國經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)一步加快，中國和世界的聯(lián)系也會(huì )加強，在一個(gè)較長(cháng)的時(shí)期內，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)仍會(huì )繼續保持自己良好的就業(yè)前景。
中國加入WTO以來(lái)已經(jīng)邁開(kāi)了國際化步伐，慢慢向國際接軌。隨著(zhù)改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，中國對外語(yǔ)類(lèi)人才的需求會(huì )與年俱增。更為重要的是，在我國與世界經(jīng)貿接軌并不斷發(fā)展的前提下，對于外語(yǔ)尤其是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的需求不斷增長(cháng)，這包括英語(yǔ)翻譯、英語(yǔ)教育、英語(yǔ)日常運用方面的人才。種種因素都在促進(jìn)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才和國際交流類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才需求的不斷增長(cháng)。就業(yè)前景是樂(lè )觀(guān)的。
四、職業(yè)選擇分析
1、個(gè)人職業(yè)選項：
我所確定的職業(yè)選項分別是律師、大學(xué)教授和法學(xué)方向的翻譯員。
首先律師是我一直都非常向往的職業(yè)，我夢(mèng)想著(zhù)在將來(lái)能用自己的努力來(lái)維護社會(huì )的公平和正義，用我的付出去捍衛法律的尊嚴。
其次我覺(jué)得老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，一個(gè)優(yōu)秀的老師能給學(xué)生們很大的影響。我也經(jīng)歷了大學(xué)生活的迷茫和艱辛，我希望我能夠做一名優(yōu)秀的老師，在教給學(xué)生知識的同時(shí)，解開(kāi)他們對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的困惑。
另外對于英語(yǔ)的興趣促使我尋求一些在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)方面的發(fā)展，基于我們專(zhuān)業(yè)所學(xué)，我希望可以成為法律方面的英語(yǔ)翻譯員，將這兩個(gè)方面結合起來(lái)，應用到實(shí)際的工作當中。
2、選擇路徑：
首先，大學(xué)本科畢業(yè)后我一定會(huì )考研。我認為考研不只是學(xué)歷層次上的一個(gè)提升，它更是對一種新的研究方法的學(xué)習和運用，在研究生階段我們的學(xué)習工作方法又不同于本科階段，除了對專(zhuān)業(yè)知識的深入探索外，這種研究方法的掌握和熟練運用才是攻讀研究生的真正目的。繼攻讀研究生之后，我可能會(huì )去就業(yè)，也可能會(huì )出國留學(xué)，具體問(wèn)題具體分析，最終選擇要依到時(shí)的現實(shí)情況而定。
3、選擇理由：
(1)優(yōu)勢(strength)
A.我的性格開(kāi)朗外向，與人溝通交流能力強;
B.我的發(fā)言思路清晰，觀(guān)點(diǎn)明確，很有感染力;
C.我有敏銳的觀(guān)察力，善于捕捉細節;
D.做事認真謹慎，不放松細節，力求盡善盡美;
E.分析事情冷靜清楚，會(huì )多角度考慮問(wèn)題;
F.適合團隊工作，與人合作能力強，不會(huì )因為自己的原因影響團隊協(xié)作;
G.組織協(xié)調能力強，善于調動(dòng)同伴的工作積極性;
H.具有法學(xué)與英語(yǔ)兩方面的基本素養，選擇機會(huì )更大一些;
I.我校的地理位置優(yōu)越，學(xué)習資源和社會(huì )資源較豐富;
(2)劣勢(weakness)
A.考慮的方面太多，有時(shí)會(huì )優(yōu)柔寡斷，不適合做決策;
B.做事太過(guò)要求完美，導致有時(shí)效率不高;
C.實(shí)踐活動(dòng)參加的不多，社會(huì )經(jīng)驗少;
D.雖然有兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的基本能力，可是在同一領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)性上可能沒(méi)有單一專(zhuān)業(yè)的同學(xué)強;
(3)機會(huì )(opportunity)
隨著(zhù)我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展和綜合國力的不斷提高，國民的素質(zhì)也上升到了新的高度。人們的法律意識正在逐步的增強，這就增加了社會(huì )對法律人才的需求，給我們提供了更多的就業(yè)機會(huì )。
由于我國經(jīng)濟水平的提高，改革開(kāi)放的不斷推進(jìn)，中國與世界的聯(lián)系越來(lái)越緊密，中國成為國際社會(huì )中一個(gè)十分重要的部分。我國正慢慢與國際接軌，逐步走向國際化道路。所以我國對外語(yǔ)翻譯類(lèi)人才的需求量也在增加，這就擴大了我們的發(fā)展空間。
(4)威脅(threat)
當今社會(huì )的法律人才激增，本科學(xué)歷以上者已占絕大多數，由于司法考試的門(mén)檻已經(jīng)提高，未來(lái)新加盟律師隊伍的人才學(xué)歷只會(huì )越來(lái)越高，在加上外資所的進(jìn)入與國內律師的同臺發(fā)展，律師之間的競爭永遠都是強者之間的對話(huà)。所以法學(xué)專(zhuān)業(yè)競爭相當激烈。
前不久的一則消息稱(chēng)，目前我國約有3億多人在學(xué)英語(yǔ)(專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè))，約占全國總人口的1/4。專(zhuān)家預測，再過(guò)幾年，我國學(xué)英語(yǔ)的人數將超過(guò)英語(yǔ)母語(yǔ)國家的總人口數。在英語(yǔ)如此普及的情況下，要達到一個(gè)較為高端的水平才能在未來(lái)的就業(yè)市場(chǎng)上有一定的競爭力。
4、第一職業(yè)目標
我的第一職業(yè)目標是成為一名涉外律師。
涉外律師一般處理涉外的各類(lèi)訴訟和仲裁，需要熟練掌握國際、國內相關(guān)法律法規，并通曉金融、國際貿易等知識，同時(shí)又具有優(yōu)秀的外語(yǔ)表達能力。
主要的工作內容為：
1、代理國內外反傾銷(xiāo)、反補貼、保障措施調查;
2、提供世界貿易組織法律、政策咨詢(xún)服務(wù);
3、協(xié)助政府相關(guān)部門(mén)參與WTO爭端解決;
4、代理參與各類(lèi)涉外訴訟及仲裁，并與海外律師行合作，策劃、參與國際訴訟及國際商務(wù)仲裁;
5、負責外商在華投資項目的法律論證;
6、幫助外商在華設立常駐代表機構和三資企業(yè)，起草、審查外商投資企業(yè)的合同、章程等文件，并協(xié)辦報批手續;
7、為外商投資企業(yè)重組及參與國企收購等提供全面法律服務(wù);
8、為外商投資企業(yè)的日常經(jīng)營(yíng)提供包括外匯、稅收、勞工、購銷(xiāo)、進(jìn)出口及知識產(chǎn)權等方面的法律咨詢(xún);
9、代表企業(yè)或銀行參與國際銀團貸款、項目融資、融資租賃及涉外債券發(fā)行等各類(lèi)涉外債務(wù)性融資項目;
10、代表境內企業(yè)參與海外股票上市、股權轉讓及吸收風(fēng)險投資等涉外權益性融資項目;
11、協(xié)助建立中外合作基金及外商投資基金管理公司;
12、為境內企業(yè)的境外貿易、投資項目進(jìn)行法律論證及協(xié)調;
13、為外貿企業(yè)就國際貨物買(mǎi)賣(mài)合同、技術(shù)轉讓合同、信用證及托收等國際支付、提單及國際風(fēng)險防范等提供咨詢(xún)，并協(xié)助外貿企業(yè)進(jìn)行海外賬款追收。
其職業(yè)要求如下：
1、教育培訓：一般要求國際法、國際私法或國際經(jīng)濟法等相關(guān)法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷。通過(guò)國家統一司法考試，并獲得律師執業(yè)資格證書(shū)。
2、工作經(jīng)驗：3年以上律師事務(wù)所涉外法律工作經(jīng)驗;良好的英文口頭、書(shū)面表達能力，思維嚴謹，口頭表達能力強，邏輯思維能力強，文筆周密，法理功底扎實(shí)，具有非常強的分析、處理、應變及解決法律問(wèn)題的工作能力;較強的獨立分析和綜合判斷能力;較強的組織協(xié)調能力和創(chuàng )新能力。
5、與職業(yè)選擇目標的差距
通過(guò)對自己理想職業(yè)的了解才知道自己的能力還差的太多太多，涉外律師不僅要求我們的法學(xué)基本功過(guò)硬，還要求我們要具有很好的英文口語(yǔ)和書(shū)面表達能力。參照涉外律師的勝任條件，我發(fā)現我身上有太多的不足。
1、法學(xué)基本功不扎實(shí)，理論知識掌握的不牢固，整體的法律思維運用不夠靈活，法學(xué)方面的書(shū)籍閱讀量太小了。我們平時(shí)法學(xué)的課程學(xué)習的不夠深入，沒(méi)有在課下仔細的研究所學(xué)的內容，只是在課堂上記了筆記，看了看書(shū)，沒(méi)有花更多的時(shí)間和精力將所學(xué)知識進(jìn)行整理，使之條理化、系統化，變成自己的知識。
2、沒(méi)有進(jìn)行過(guò)系統的法律方面的社會(huì )實(shí)踐，對律師要處理的具體事務(wù)沒(méi)有清晰的概念，缺少工作經(jīng)驗，理論與實(shí)際脫節，沒(méi)有進(jìn)行將法律應用到實(shí)際生活中的訓練，對律師工作認識不夠清楚透徹。
3、法律與英語(yǔ)兩方面沒(méi)能結合起來(lái)，只是兩個(gè)單獨的專(zhuān)業(yè)，還沒(méi)能將這兩種技能有機的聯(lián)系在一起。
4、專(zhuān)業(yè)技能欠缺。作為律師要有扎實(shí)的文字功底，在寫(xiě)起訴書(shū)、答辯狀、辯護詞等文書(shū)時(shí)要做到言簡(jiǎn)意賅、用詞精準，思路清晰、結構縝密。在正式文書(shū)的寫(xiě)作上，我還需要多多練習。另外英語(yǔ)能力需要盡一步的提高，我的英語(yǔ)水平距涉外律師的要求還相去甚遠，還需要做大量的練習以達到要求。
五、未來(lái)三學(xué)年的行動(dòng)計劃
我現在的知識儲備量和能力都遠遠達不到理想職業(yè)的要求，還有太多的東西需要學(xué)習。為了充實(shí)和完善自己以靠近理想職業(yè)的標準，我未來(lái)三學(xué)年的行動(dòng)計劃如下：
1、每天做英文擴展閱讀，積累單詞量;做聽(tīng)力練習，提高聽(tīng)力水平和理解能力;朗讀并背誦一些英語(yǔ)短文，以提高口語(yǔ)水平和寫(xiě)作水平。定期做語(yǔ)法練習，規范用法;寫(xiě)一些短文，提高駕馭英語(yǔ)的能力。在大二下半學(xué)期，通過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級的考試。爭取在大四通過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級的考試。
2、對法學(xué)課程在課前預習，課堂認真聽(tīng)講，課下整理好筆記，對知識整體結構進(jìn)行整理和總結，將所學(xué)知識內化成為自己的能力;多閱讀法律方面的專(zhuān)著(zhù)等書(shū)籍，夯實(shí)法學(xué)理論基礎，為以后能靈活運用法律法規做鋪墊;平時(shí)多留意熱點(diǎn)問(wèn)題和熱門(mén)案件，關(guān)注法律研究方面的最新動(dòng)態(tài);多多進(jìn)行案例分析及論文寫(xiě)作的練習，提高法律知識的應用技能。爭取在大四參加司法考試，取得律師資格證。并且在大四準備考法學(xué)方面的研究生。
3、在寒暑假期間積極參加社會(huì )實(shí)踐，到律師事務(wù)所或法院實(shí)習，去了解一下律師要處理的各項事務(wù)。
4、廣泛閱讀各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍，包括經(jīng)濟類(lèi)、政治類(lèi)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)等等，豐富自己對各個(gè)領(lǐng)域的認識，以面對將來(lái)就業(yè)時(shí)的各種挑戰，也為了拓展今后事業(yè)的寬度。
5、在人際交往中不斷的改正自己的缺點(diǎn)，不再過(guò)分在意他人的看法;有自己獨立的意識，不再猶豫不決，提高決策能力;提高辦事效率，爭取在保證質(zhì)量的前提下將速度提高。
六、結語(yǔ)
理想不是有了規劃就能實(shí)現的，夢(mèng)里走過(guò)的路再多醒來(lái)也不會(huì )留下腳印。只有踏踏實(shí)實(shí)的努力拼搏，為了自己的理想而不懈的奮斗，才有機會(huì )走近成功。明天的命運都掌握在我們自己手里，我們能做什么事，能成為什么樣的人，都由我們自己來(lái)決定。每一個(gè)人都是藝術(shù)家，希望我們都能手執今天的畫(huà)筆，描繪出美好的明天。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 8
隨著(zhù)多年前高校畢業(yè)生就業(yè)制度的轉變，以及08年下半年全球金融危機的惡化蔓延，大學(xué)生就業(yè)形勢越發(fā)嚴峻。作為大學(xué)生的我們，必須徹底摒棄從前的天之驕子們“皇帝女兒不愁嫁”的消極心態(tài)，更不能等到臨近畢業(yè)才開(kāi)始對未來(lái)進(jìn)行規劃和思考，而應盡早地考慮和規劃未來(lái)的職業(yè)。尤其，當今社會(huì )，人才輩出，競爭極為殘酷激烈，每個(gè)人都想成為浴火的鳳凰，能實(shí)現自己的理想創(chuàng )出一片天地。但理想的實(shí)現，事業(yè)的成功，都是在嚴謹的規劃下，一步步認真履行而得到的。因此，此時(shí)此刻，對自己有一個(gè)科學(xué)的職業(yè)生涯規劃，在一個(gè)切合實(shí)際的定位顯得十分重要，同時(shí)也是人才競爭時(shí)的一項有力武器。
如果沒(méi)有自己的職業(yè)生涯規劃，那一個(gè)人在社會(huì )上無(wú)疑就如一只無(wú)人操縱的小帆船在大海上漂泊，在漂漂蕩蕩中走向滅亡。況且對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是十分有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為我們當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然踏入這個(gè)殘酷競爭的社會(huì )的話(huà)?怎么才能獲得生存的一席之地，實(shí)現自己的人生價(jià)值，獲得屬于自己的一片天空呢?所以說(shuō)，科學(xué)的職業(yè)生涯規劃是一個(gè)人走向成功，施展抱負的第一步。只有對自己的職業(yè)生涯有了詳細科學(xué)的規劃，未來(lái)才會(huì )掌握在自己的手中。
因此，本人為自己擬定了一份職業(yè)生涯規劃書(shū)，時(shí)時(shí)鞭策自己，激勵自己奮發(fā)前行。
一、總體規劃：
1、人生美好愿景：事業(yè)有成，家庭幸福。
2、職業(yè)生涯總體方向：從事有關(guān)國際商務(wù)，商務(wù)英語(yǔ)方向的工作。
3、職業(yè)發(fā)展長(cháng)期目標：完成MBA學(xué)習，成為國際化企業(yè)高級管理人才。
二、自我分析:
1、個(gè)人興趣愛(ài)好：我的興趣比較廣泛，籃球，足球，游泳，軍事，國際政治，上網(wǎng)，聊天，交友，看書(shū)看報看雜志，聽(tīng)音樂(lè )，看電影，電腦維修等都是我的愛(ài)好。廣泛的愛(ài)好特別有助于我開(kāi)拓自己的視野，拓展知識面，從不同的角度來(lái)考慮問(wèn)題，打破常規，以創(chuàng )新的思維與模式來(lái)解決問(wèn)題。
2.、性格特征：優(yōu)缺點(diǎn)分析：
(1)優(yōu)點(diǎn)：
a.自我評估：性格活潑開(kāi)朗又不失內斂，有責任心，做事踏實(shí)認真，富有熱情，積極學(xué)習新事物，自學(xué)能力極強，職業(yè)再生能力強，做事方式方法靈活，善于從不同的角度來(lái)考慮問(wèn)題，打破常規，以創(chuàng )新的思維與模式來(lái)解決問(wèn)題。
b.老師領(lǐng)導評估：學(xué)習興趣濃厚，成績(jì)良好，工作認真負責，尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)，學(xué)生會(huì )組織任職期間表現突出，有相當強的組織能力，領(lǐng)導能力，以及公共演講能力。
c.父母家人評估：工作起來(lái)的時(shí)候很認真很投入，下定決心就絕不放棄，喜歡自己創(chuàng )作，動(dòng)手能力強，手巧，觀(guān)察能力強，開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，自控能力特別強。
d.同學(xué)朋友評估：待人熱情，平易近人，樂(lè )于助人，為人有正氣，學(xué)習認真負責，有禮貌，很活潑，很樂(lè )觀(guān)，想象力豐富，任勞任怨，從不怨天尤人。
f.部門(mén)評估：獨立思考，有自己的想法，有責任心，工作細致認真，有上進(jìn)心，工作積極主動(dòng)，凡事都有預見(jiàn)性，提前準備制作計劃，另外還要設計緊急預案，防范錯誤的發(fā)生。
(2)缺點(diǎn)：
a.自我評估：缺乏主見(jiàn)，做事不夠果斷，有時(shí)候又容易自作主張，沒(méi)有耐心
b.老師領(lǐng)導評估：做事有點(diǎn)輕浮，有點(diǎn)糊涂，說(shuō)話(huà)辦事分寸把握不好。
c.父母家人評估：缺乏生活常識，缺乏主見(jiàn)，做事虎頭蛇尾，情緒化，思想太單純不夠成熟
d.同學(xué)朋友評估：過(guò)于追求完美，情緒化，有點(diǎn)幼稚。
f.部門(mén)評估：涉世未深，做事不夠老練，缺乏經(jīng)驗，缺乏鍛煉。
3、職業(yè)價(jià)值觀(guān)：希望能夠找到一份自己喜歡的工作，又能滿(mǎn)足自己基本的物質(zhì)生活需求，經(jīng)濟上足夠支撐家庭生活的基本開(kāi)支，還要能夠符合社會(huì )歷史發(fā)展的潮流，促進(jìn)社會(huì )經(jīng)濟，政治，文化等方面的進(jìn)步。如果條件成熟的話(huà)，我還希望能夠自主創(chuàng )業(yè)，開(kāi)創(chuàng )一番屬于自己的天地，真正實(shí)現自己的人生價(jià)值。
4、職業(yè)能力：擁有十分堅決的執行力，不斷努力的激情，具有良好的可塑性，具備良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯能力，國際貿易專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)。工作態(tài)度認真細心踏實(shí)負責，語(yǔ)言表達能力較強，善于與人溝通交流、組織協(xié)調能力較強、具有靈活的應變能力、較強的動(dòng)手能力以及良好的團隊合作精神、具有一定的公共演講能力。實(shí)踐經(jīng)驗豐富，由衷熱愛(ài)國際貿易行業(yè)的工作。善于察言觀(guān)色，跨文化交際能力強，商務(wù)英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力強。
自我分析小節：
自認為是有理想，有修養，有思想，有激情，有紀律，有自信，有原則，有能力，有自知之明，有上進(jìn)心的人。對待規章制度，我遵紀守法;對待老師，我尊敬師長(cháng);對待學(xué)習，我熱愛(ài)學(xué)習，刻苦鉆研;對待同學(xué)，我寬以待人，樂(lè )于助人，團結同學(xué);對待自己，嚴以律己，堅持原則，開(kāi)拓進(jìn)取;對待工作，我兢兢業(yè)業(yè)，態(tài)度端正，有責任感;對待生活，我熱愛(ài)生活，積極面對，樂(lè )觀(guān)向上，艱苦奮斗，打破常規，學(xué)他之長(cháng)，揚長(cháng)避短。
三、職場(chǎng)分析：
a)家庭環(huán)境：
母親是工人，屬于典型的工薪階層，父親是個(gè)體戶(hù)，家庭經(jīng)濟狀況較一般。從小到大，我的家庭教育比較嚴格，在這種嚴謹的家庭教育下，使我養成了做事情不怕困難，比較有毅力，對想要做成的事不輕易放棄的'性格。父母也給我足夠的空間，讓我獨立地對自己的事情加以選擇判斷，發(fā)展自己的個(gè)性。這早就了我想對獨立的辦事風(fēng)格，不會(huì )輕易地依賴(lài)別人，盡量做到自己的事情自己做，因此說(shuō)，我的性格有著(zhù)兩面性。一方面，我比較開(kāi)朗，喜歡和不同的人打交道，主動(dòng)去了解一切新鮮的事物，對自己不喜歡的事情，會(huì )直接地說(shuō)出來(lái)，并不在在它上面做過(guò)多留戀。尤其是在大學(xué)階段的學(xué)習，開(kāi)放型的學(xué)習環(huán)境，使我獲得了不少充分展現自我的機會(huì )，證明了自己的能力，獲得了一定的自信，不會(huì )妄自菲薄，也不會(huì )高傲自大。另一方面，我性格有比較沉靜，有時(shí)候也喜歡一個(gè)人獨處，安靜地看書(shū)，聽(tīng)歌或看電影，喜歡一個(gè)人享受獨立思考時(shí)那種文思泉涌。母親經(jīng)常用自己的工作經(jīng)歷教導我如何為人處世，在一定程度培養了我良好的修養。父親早年出國打工，境外勞務(wù)輸出的經(jīng)歷，使得他閱歷豐富，也愿意與我分享，后來(lái)回家鄉創(chuàng )業(yè)，現在經(jīng)營(yíng)著(zhù)一家小型的代工工廠(chǎng)，專(zhuān)做三來(lái)一補貿易。父親的經(jīng)歷對我影響極大，激發(fā)我無(wú)限的上進(jìn)心與奮斗精神。
b)教育背景：
小學(xué)就讀于江蘇省常熟市唐市中心小學(xué)，初中就讀于江蘇省常熟市第五中學(xué)，高中就讀于江蘇省常熟中學(xué)，大學(xué)就讀于山東財政學(xué)院。山東財政學(xué)院是由財政部和山東省人民政府共同創(chuàng )辦的普通高等財經(jīng)院校，實(shí)行中央與地方共建，以地方管理為主的領(lǐng)導管理體制。學(xué)校與英、美、加、法、俄、荷、澳、韓以及臺灣等十幾個(gè)國家和地區的30多所院校建立了友好校際關(guān)系，多種形式的國際交流與合作，為學(xué)生提供大量國際交流的機會(huì )。也正因此，我在校期間與多位留學(xué)生共同學(xué)習國際貿易課程，進(jìn)行國際貿易實(shí)務(wù)案例的實(shí)踐，這使得我的國際商務(wù)談判，商務(wù)寫(xiě)作能力得到顯著(zhù)提高。山東財政學(xué)院是全國知名的財經(jīng)類(lèi)院校，在校期間，我主修商務(wù)英語(yǔ)，輔修國際經(jīng)濟與貿易，對于國際貿易理論有了一定的認識，國際物流、國際結算，國際企業(yè)管理等方面的知識得到了良好且系統的學(xué)習。
c)國際國內總體政治經(jīng)濟環(huán)境：
改革開(kāi)放以來(lái)，中國國內政治相對穩定，高精尖的科學(xué)技術(shù)不斷涌現，經(jīng)濟持續穩步發(fā)展。特別是加入WTO以后，大批外國企業(yè)和外國資本涌入中國市場(chǎng)，充實(shí)了中國大規模發(fā)展力量，同時(shí)，中國的企業(yè)和資本也在悄然滲透到世界各國。特別國際金融危機過(guò)后，國際經(jīng)濟發(fā)展秩序得到不斷完善，國家之間經(jīng)濟競爭正向著(zhù)公平公正的方向發(fā)展。特別是以中國為代表的廣大發(fā)展中國家在全球經(jīng)濟趨弱的背景下日漸突出，并在全球化過(guò)程中擔任越來(lái)越重要的角色。尤其是當中國出口產(chǎn)業(yè)已形成較強的競爭優(yōu)勢，而新興市場(chǎng)和發(fā)展中國家市場(chǎng)還有很大潛力的情況，中國外貿行業(yè)的發(fā)展勢頭良好。正因如此，外貿行業(yè)的發(fā)展必然需要大量的從事國際貿易，精于國際商務(wù)人才�？梢哉f(shuō)中國的國際商務(wù)人才的就業(yè)前景十分光明。
d)職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境：
隨著(zhù)經(jīng)濟全球化、市場(chǎng)國際化的進(jìn)一步深化，尤其是即懂商業(yè)貿易、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)濟管理，又精通英語(yǔ)的復合型人才更是緊缺，商貿英語(yǔ)人才已成為各行業(yè)、各領(lǐng)域的骨干人才、通用人才。由于中國的管理科學(xué)發(fā)展緩慢，企業(yè)管理結構弊端凸顯，中國經(jīng)濟的良性發(fā)展急需優(yōu)秀的復合型管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應相結合，同時(shí)一些受中國市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著(zhù)本土化改造的任務(wù)。這就為國際商務(wù)管理人才提供了很多機會(huì )。
e)當前就業(yè)形勢：
隨著(zhù)全球經(jīng)濟的復蘇，眾多沿海城市如上海，蘇州等，快速的發(fā)展使得進(jìn)出口貿易這個(gè)行業(yè)的人才供應出現了缺口，對外貿易人才變得炙手可熱。不少企業(yè)都大喊外貿人才緊缺。目前，根據眾多沿海城市的人才市場(chǎng)的統計數據來(lái)看，從實(shí)務(wù)操作層面的人員到中高層管理人員，各類(lèi)外貿人才的緊缺狀況都十分明顯。在日前結束的第106屆廣交會(huì )第一期交易會(huì )上，眾多企業(yè)反映：人才缺乏問(wèn)題凸顯，懂外語(yǔ)、會(huì )經(jīng)營(yíng)、通曉國際規則的綜合型人才，以及熟悉利用國際貿易規則和匯率杠桿的高端人才非常緊缺。業(yè)內人士人為，這個(gè)問(wèn)題在一定程度上制約了企業(yè)進(jìn)一步開(kāi)拓國際市場(chǎng)、擴大出口，需要引起高度重視。
f)、目標職業(yè)分析
職業(yè)選項：現在我心中的職業(yè)目標就是外貿方面單證員、跟單員、報關(guān)員、報檢員、外貿會(huì )計、外貿物流專(zhuān)員，國際貿易銷(xiāo)售員、出口營(yíng)銷(xiāo)管理人才、外貿經(jīng)理、商務(wù)談判代表、跟單員、外貿業(yè)務(wù)員等崗位。
選擇理由：
優(yōu)勢因素(Strength)：個(gè)性沉穩，耐心，細致;抗壓能力強，強烈的開(kāi)拓進(jìn)取心，擁有十分堅決的執行力，不斷努力進(jìn)取的激情，具備良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯能力，國際貿易專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)。工作態(tài)度認真細心踏實(shí)負責，語(yǔ)言表達能力較強，洞察力強，善于與人溝通交流、組織協(xié)調能力較強、具有靈活的應變能力、較強的動(dòng)手能力以及良好的團隊合作精神、具有一定的公共演講能力�？缥幕浑H能力出色，商務(wù)英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力強。喜好閱讀，樂(lè )于思考;有一定的組織能力與領(lǐng)導能力;善于商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作;求知欲強;個(gè)人綜合素質(zhì)較高;掌握第二外語(yǔ)(日語(yǔ))。
弱勢因素(Weakness)：國際貿易實(shí)務(wù)操作方面的經(jīng)驗不夠，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯水平依舊有待提高。
機會(huì )因素(Opportunity)：隨著(zhù)中國的快速發(fā)展，眾多進(jìn)出口企業(yè)對國際商務(wù)人才仍然有很大需求;出國機會(huì )相對較多，可尋求更多的發(fā)展機遇;可塑性強，若有了新的興趣點(diǎn)，可以相對輕松地轉入其他工作領(lǐng)域。
威脅因素(Threat)：非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人士英語(yǔ)水平不斷增高，甚至不比英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才差;社會(huì )對只掌握英語(yǔ)技能的求職者不再青睞，更傾向于除掌握英語(yǔ)外還有其他技能的復合型人才;同地區人才競爭激烈。
四、大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的實(shí)施策略
1、在校期間(20xx——20xx)
作為學(xué)生，學(xué)習永遠是第一位的，有了更多的時(shí)間和精力參加更多的活動(dòng)，生活固然豐富多彩，但更應該重視學(xué)習，處理好學(xué)習與工作，學(xué)習與活動(dòng)的關(guān)系。學(xué)習目標的實(shí)現要使自己在知識和能力上都有進(jìn)步。
A.大學(xué)一年級(20xx.9——20xx.9)
努力學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的知識，爭取拿到獎學(xué)金，并積極參加校園活動(dòng)，積極培養自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習能力以及工作應變能力。參加學(xué)生會(huì )組織，擔任班級干部，努力加強自身的組織能力與領(lǐng)導能力。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 9
一、前言
實(shí)現夢(mèng)想的第一步就是要有夢(mèng)想。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？
沒(méi)有夢(mèng)想對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非�？膳碌囊患虑�，如同無(wú)頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現代社會(huì )由于商品經(jīng)濟的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(cháng)期的規劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無(wú)自性”。的確在現代社會(huì )，人們的生活節奏加快，社會(huì )更新?lián)Q代發(fā)展非�？�。如果如我們柔弱的個(gè)體，不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習，將很難有一個(gè)長(cháng)足的進(jìn)步。
而有一份長(cháng)期穩定的規劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規劃是幫助柔弱個(gè)體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應萬(wàn)變”，因此更加就需要有一份穩定的職業(yè)生涯規劃了。其次，穩定性的追求是符合人性的，按照馬克思的觀(guān)點(diǎn)，在科學(xué)高度發(fā)展的現代社會(huì )應該是沒(méi)有宗教的。但現代社會(huì )宗教的不斷發(fā)展，信眾的不斷增加導致了馬克思思想的直接破產(chǎn)。為什么在科學(xué)不斷發(fā)展人類(lèi)認識水平不斷發(fā)展的今天還是有如此之多的人信仰宗教呢？其中一個(gè)原因就是因為宗教提供了人一個(gè)穩定性的追求和信仰……
針對我個(gè)人而言，在人際關(guān)系當中找準自己的位置是非常重要的。�？掠幸恢�(zhù)名的“話(huà)語(yǔ)權力”理論，提出的就是一個(gè)話(huà)語(yǔ)平臺的問(wèn)題，尤其是在中國這個(gè)人際關(guān)系復雜的社會(huì )必須懂得找準自己的角色。通過(guò)獨善其身來(lái)達到一個(gè)更高的話(huà)語(yǔ)平臺。
職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。
二、自我盤(pán)點(diǎn)
我是一個(gè)當代本科生，（平時(shí)）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè )、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看雜志類(lèi)的書(shū)籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng )新，動(dòng)手能力較強做事認真、投入，學(xué)習上缺乏耐力所以一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。
個(gè)人基本情況：酷愛(ài)思考，以“我思故我在”為意識自己存在的信條。注重厚積薄發(fā)，對一切我所不了解的事情都具有強烈的興趣和求知欲。適合于一份研究的工作。
職業(yè)興趣：通過(guò)從接近20年來(lái)的生活體驗來(lái)看，我的主要興趣還是集中在思考這一方面。具有著(zhù)很強的抽象思維能力。因此，我的職業(yè)興趣是一個(gè)研究性的學(xué)者，如果要有一個(gè)職業(yè)定位的話(huà)，我希望是一個(gè)高科研的學(xué)者。
職業(yè)能力及其適應性：我具有很強的學(xué)術(shù)思辨能力，從小就喜歡思考問(wèn)題，并善于發(fā)現問(wèn)題。有一著(zhù)名的學(xué)者說(shuō)過(guò)“真正的能力不在解決收集整理]問(wèn)題而在發(fā)現問(wèn)題”。對于在崗位上的人際關(guān)系和升遷等問(wèn)題，已經(jīng)變的不重要了。我是一個(gè)真誠的人，我想以真誠待人必將活得別人同等的真誠。我并不看重別人的回贈夠不夠多，只在乎我幫助別人的夠不夠多�！白⒅鼗貓蟮膸椭鷱囊婚_(kāi)始就不是幫助”。另外，我的價(jià)值取向是“知樂(lè )行善”，因此也就不會(huì )存在多少人際關(guān)系上的困惑，如果人際關(guān)系上有困惑那是因為你做得不夠好！我從小就沒(méi)有在人際關(guān)系上有過(guò)多的糾纏。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)：正如我前面所說(shuō)，我是一個(gè)具有強烈的社會(huì )責任感的人，我的職業(yè)價(jià)值也會(huì )偏向救濟社會(huì )這邊。以我的筆觸去影響別人的靈魂，影響世人的靈魂。如果非要給一個(gè)價(jià)值的話(huà)，那就是我的思考有新的發(fā)現，如果能影響所在領(lǐng)域的進(jìn)程，或者給人類(lèi)的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價(jià)值。多少人窮其一生也只有微弱的發(fā)現，何況我等凡夫俗子呢。
勝任能力：社會(huì )上最大的一個(gè)誤區就是給世人宣揚了一種“一切皆有可能”的謊言，這會(huì )導致很多如我一樣之凡夫俗子一個(gè)做夢(mèng)的機會(huì )，但最終的'結果是社會(huì )充斥著(zhù)實(shí)際能力并不怎么樣的，但卻始終執著(zhù)自己一個(gè)不能勝任的職業(yè)上。
自我分析小結：
哲學(xué)最大的悲哀是創(chuàng )設了“自我”，而人類(lèi)最大的悲哀是強化了“自我”。
“生有涯，而學(xué)無(wú)涯”、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”�！拔沂且粋�(gè)在海灘上拾石子的人，偶爾拾到了一兩塊石頭，但真理的海洋尚未被我們發(fā)現�！�
我要加強不斷學(xué)習，而另外一個(gè)主要限制點(diǎn)就是在不斷學(xué)習的同時(shí)加強自己的身體鍛煉，“身體是革命的本錢(qián)”，因此有必要加強身體鍛煉，加強營(yíng)養。
三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。耐心問(wèn)題：通過(guò)做日常生活的事情，比如釣魚(yú)、拼圖、圍棋等等來(lái)慢慢鍛煉自己的耐心。
經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來(lái)的負面影響。
四、職業(yè)生涯條件分析
家庭條件分析：我生活在國家級貧困縣，而我們那村落處在高山上，當地人生活水平很低，當然我們家也不例外。我很喜歡買(mǎi)書(shū)，可是總是得想著(zhù)家里的經(jīng)濟條件，雖然現在生活水平有所提高，對于一個(gè)要支付龐大的大學(xué)學(xué)費的一個(gè)農民家庭來(lái)說(shuō)是在是沒(méi)有更多的經(jīng)歷去供養這個(gè)孩子其他的素質(zhì)方面的培養了。由于我們家只有我還能稱(chēng)上是高級知識分子，同時(shí)父母對孩子的痛愛(ài)，父母總是砸鍋賣(mài)鐵為孩子的夢(mèng)想盡自己的一切努力，哪怕是只剩下最后的力氣——多么感人的父愛(ài)母愛(ài)啊——向父母致敬！
學(xué)校條件分析：我們學(xué)校有很多好老師，各種硬件設施都居全國首列。只要把自己的能力鍛煉到最強，還怕找不到工作。
社會(huì )環(huán)境分析：的確，現代社會(huì )是一個(gè)理工科的社會(huì )，對于文科學(xué)生似乎找工作很難。因為現代社會(huì )科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值，只有第一時(shí)間轉換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì )給認同。這是由于社會(huì )對經(jīng)濟發(fā)展的過(guò)度關(guān)注造成的。由于對經(jīng)濟的過(guò)度光注，很容易導致人的異化。而且如果對西方哲學(xué)有較多了解的人都知道，西方哲學(xué)現在根基已經(jīng)受到了很大的打擊，西方的思想家都在向中國的傳統文化尋求幫助。對于未來(lái)社會(huì )來(lái)說(shuō)，必然是一個(gè)中國文化的復興之期，關(guān)于對“中國哲學(xué)之合法性”的問(wèn)題的爭論已經(jīng)告一段落。因此只要你有足夠的能力，未來(lái)的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力！
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 10
一、領(lǐng)導思維
為了造就適用人才，適應市場(chǎng)需要，本學(xué)期把教學(xué)工作重點(diǎn)將放在課程建設與實(shí)踐實(shí)訓上，提出“以課堂訓練為平臺，以課外活動(dòng)為載體”，的實(shí)踐實(shí)訓方向，以期到達職高教學(xué)學(xué)用聯(lián)合、實(shí)用為主的目標，力求使學(xué)生綜合實(shí)踐白話(huà)技能得到有效提高。
二、斗爭目的
1．全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)程度。組織組內教師搞好各級各類(lèi)公然課和示范課,并當真做好評課工作,揚長(cháng)避短,相互學(xué)習,互相提高。組織教師彼此聽(tīng)課（每人至少聽(tīng)16節課）、共同探請教學(xué)方式。
2．通過(guò)全組老師的獨特盡力，爭奪使英語(yǔ)教研組成為配合學(xué)習、團結向上、拼搏進(jìn)取的群體，使組內青年先生盡快、健康地成長(cháng)。
三、工作規劃
本學(xué)期咱們將以持續完美和深入學(xué)科教學(xué)慣例，進(jìn)行課改研究活動(dòng);抓好集體備課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益。為此,我專(zhuān)業(yè)部做出如下多少點(diǎn)工作規劃：
1、學(xué)期初檢討各位任課教師的課程教學(xué)進(jìn)度表；匯總、審核、上交各門(mén)課程的課程教學(xué)進(jìn)度表。加強教導實(shí)踐學(xué)習，提高本組教師理論素質(zhì),抓日常教學(xué)管理，提高治理意識。加強實(shí)際環(huán)節教學(xué)工作，增強教師之間的接洽，戰勝所有艱苦，充足調動(dòng)教師積極性，完本錢(qián)學(xué)期教學(xué)工作義務(wù)。本學(xué)期人均12課時(shí)，每周14節課的老師有五位。
2、迎新工作。加強迎新宣揚力度，組織新生專(zhuān)業(yè)先容活動(dòng)。同時(shí)組織好軍訓活動(dòng)。
3、依據教務(wù)處的支配進(jìn)行各班補考出卷、評卷和上分工作。
4、放松xx級高考班的輔導工作。以及做好xx級公共英語(yǔ)二級測驗的證書(shū)發(fā)下班作。
5、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師的'綜合素質(zhì)。
6、繼承加強專(zhuān)業(yè)建設。積極落實(shí)本專(zhuān)業(yè)文化建設目標，健全語(yǔ)音室規章軌制。積極加入全校性的專(zhuān)業(yè)部文明交換活動(dòng)。做好教科研和師培工作。
7、踴躍開(kāi)展校本教材的研討工作，以原課本為基礎，要在基本知識到位的同時(shí)，重視聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培育，特殊要器重學(xué)生書(shū)面語(yǔ)能力的訓練。斷定研究性課題，開(kāi)發(fā)校本教材。深刻課堂教學(xué)改革與翻新，加大信息技巧與課件整合的力度，施展多媒體在新常識浮現中的上風(fēng)。
8、組織第三屆英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能比賽，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
9、整公道論課程，改造教養模式，請求課上精講多練，讓學(xué)天生為課堂運動(dòng)的主體，創(chuàng )設實(shí)際場(chǎng)景，進(jìn)行模仿訓練，做到學(xué)一點(diǎn)、會(huì )一點(diǎn)、用一點(diǎn)。通過(guò)強化練習，確保學(xué)生綜合才能一直進(jìn)步，畢業(yè)生可能敏捷適應崗位須要。
10、落實(shí)下學(xué)期教材征訂工作跟下學(xué)期教師任務(wù)部署等。做好期末考試的各項工作。針對所有任課教師強調對試卷、監考、批卷、成績(jì)輸入、成就單打印、試卷剖析表和試卷裝訂的標準要求。
11、做好期末教學(xué)檢查，做好期末教學(xué)材料的驗收、匯總、上交工作。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 11
再回首，一年的大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，我馬上就要揮手告別我的大一生活，時(shí)間流逝得如此之快，以至于我沒(méi)意識到它就已經(jīng)與我擦肩而過(guò)了。在這一學(xué)期里，一直學(xué)習的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課，在學(xué)習的過(guò)程中，我已經(jīng)對大學(xué)生活有了比較全面的了解，同時(shí)也提升了我自己的工作學(xué)習能力，讓我成熟穩重了很多，讓我對未來(lái)更加充滿(mǎn)希望。
一、自我分析
也許認識自己是世界上最難的一件事了，所以人要花一輩子時(shí)間去認清自己，摸索自己。大學(xué)時(shí)光，匆匆而過(guò)，很關(guān)鍵的一件事就是要找準定位，發(fā)現自己的能力潛在處，然后伺機而發(fā)。我是一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大一的學(xué)生，即將步入大二。我的性格較內向、較安靜、較隨和，但骨子里爭強好勝，表現欲很強，很倔強也很剛強。學(xué)習的時(shí)候可以沉下心，玩的時(shí)候也能玩得很開(kāi)心。喜好獨處，但交際還算廣泛，且對人較熱情。處事低調但很有主見(jiàn)。愛(ài)好廣泛，攝影、聽(tīng)音樂(lè )、旅游、體育等皆為我所好。我的優(yōu)勢是做事認真、有耐心、有恒心，特別是可以盡量把自己不喜歡但不得不做的事情做得很好；對人直爽、真誠和善，嚴于律己，寬以待人，容易給人留下較好的第一印象；知識面廣，愛(ài)好廣泛。缺點(diǎn)是直來(lái)直去，交友廣而不深；做事拖拉，效率低；過(guò)于懶散，沒(méi)有很強的上進(jìn)心，得過(guò)且過(guò)。對于自己的未來(lái)不會(huì )制定很確定的目標，不愿意給自己壓力或把自己逼得太緊，使得沒(méi)有持久努力的動(dòng)力，常會(huì )出現三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的情形。雖然學(xué)習接受能力較強，但是忘性很大，記憶力不好。這表現在學(xué)過(guò)的知識當初學(xué)的教快，但事后忘得也快，英語(yǔ)單詞也感覺(jué)比一般同學(xué)忘得快而且徹底。耐性不是很好，長(cháng)期從事細致分類(lèi)處理工作較容易厭煩，不能靜下心來(lái)從事長(cháng)時(shí)間的枯燥的工作。而且在教其他同學(xué)時(shí)會(huì )控制不住得沒(méi)耐性，特別是當同學(xué)不能很快明白時(shí)會(huì )失去耐心變得煩躁。不夠樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，顯得過(guò)分拘謹；愛(ài)好雖廣，但都不是很擅長(cháng)；口頭表達能力較差。即使心里暗暗計較，但不會(huì )很積極去爭取追求成功。雖然較容易接受新事物，喜歡特別的新奇的事情，但不喜歡冒險，不愿意也不敢承擔風(fēng)險，沒(méi)有創(chuàng )業(yè)的激情和勇氣。我家的經(jīng)濟狀況很一般，僅僅能夠維持我大學(xué)的學(xué)費，無(wú)力為我提供創(chuàng )業(yè)資金。父母都是工薪階層，沒(méi)有很廣的人脈，因此我的一切都的靠自己。
要解決自我分析中發(fā)現的缺點(diǎn)和問(wèn)題，我必須做到以下七點(diǎn)：首先要發(fā)揚自己的最大優(yōu)勢——認真、堅強和有恒心，無(wú)論遇到什么困難，都要按部就班地找到解決辦法，永不放棄地堅持下去。其次要抑制自己骨子里爭強好勝的性格，保持一顆平常心，做到勝不驕，敗不餒。第三要練就寬廣的心胸，不要隨便生氣。第四要多交幾個(gè)深層次的、靠得住的摯友。第五要增強自己的時(shí)間觀(guān)念，避免拖拉。第六要著(zhù)力訓練自己的語(yǔ)言表達能力和隨機應變的能力。第七要多多鍛煉，增強身體素質(zhì)。
二、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析
如果只看英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，就有許多可供選擇的，有翻譯、英語(yǔ)教師、外貿業(yè)務(wù)、英文刊物記者和編輯、外企職員等。翻譯包括筆譯和口譯兩種�？谧g，由于需要更強的英語(yǔ)應用能力，而較筆譯更勝一籌。特別是同聲傳譯，因為能力合格者鳳毛麟角，更是目前十分緊俏的職業(yè)之一。
但現在社會(huì )，復合型人才最受歡迎，也可將英語(yǔ)學(xué)好的同時(shí)，另選一門(mén)專(zhuān)業(yè)，更加加強自身的優(yōu)勢。發(fā)揮自己的`特長(cháng)，使自己更加有利于立足于社會(huì )。
三、職業(yè)選項
公務(wù)員，英語(yǔ)教師，翻譯人員。
四、主要目標職業(yè)的崗位職責和任職資格。
要當公務(wù)員首先要通過(guò)公務(wù)員考試，包括筆試和面試。筆試的題目出得并不深，但要求答題迅速快、知識面廣，要求考生快速準確地給出答案，知覺(jué)速度與準確性部分正是為集中測試考生應答速度而設，考生在10分鐘之內需完成60道題。而且它并不考你很專(zhuān)業(yè)的東西，只是考你的一些基本能力，這些都要靠平時(shí)耳濡目染和積累。但有一些基本的知識也是考前復習必須掌握的。例如《行政職業(yè)能力測試》，它的考試內容包括常識判斷（涵蓋政治、經(jīng)濟、法律、管理、人文、科技等）、言語(yǔ)理解與表達、數量關(guān)系、判斷推理和資料分析等五個(gè)部分。常識判斷這一項的很多內容是可以提前準備的，它的幾個(gè)知識點(diǎn)可歸納為：
一、政治：馬克思主義哲學(xué)、鄧小平理論和當年國內國際重大時(shí)事；
二、經(jīng)濟：社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟理論；
三、法律：法學(xué)基礎理論、憲法、行政法、經(jīng)濟法和民法一般常識；
四、管理：行政管理的基本理論和實(shí)踐運用；
五、人文與科技的一般常識。申論主要考查考生對社會(huì )時(shí)事的了解，閱讀理解能力，提取概括能力，邏輯分析能力，語(yǔ)言組織能力，解決問(wèn)題的能力。
如果是英語(yǔ)教師和翻譯人員則首先要將英語(yǔ)好好學(xué)好學(xué)透，在英語(yǔ)基礎上還應多學(xué)一門(mén)第二外語(yǔ)，則為自己以后在社會(huì )競爭添加一些籌碼。
五、三年行動(dòng)計劃
努力學(xué)習這是我作為學(xué)生的本分也是必須的。不僅要學(xué)習掌握專(zhuān)業(yè)知識，也要努力拓寬知識面，能懂得更多的東西。多關(guān)注社會(huì )新聞和社會(huì )動(dòng)態(tài)。了解就業(yè)、公務(wù)員招考的相關(guān)政策和動(dòng)向，做到心中有數。還有做到一下幾點(diǎn)
1、英語(yǔ)能力的提高：背單詞10個(gè)/天，閱讀英語(yǔ)30分/天，寫(xiě)作1篇/周，聽(tīng)力30分/天，四級或六級試卷1套/周。大二過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級，口語(yǔ)能力一定要提高，要出口就是一口流利的英語(yǔ)。
2、寫(xiě)作能力：多看書(shū)，多寫(xiě)，每周最少寫(xiě)一篇東西，隨感、小論文、應用文等。多看好的文章，掌握好的技巧。作為一個(gè)翻譯人員，寫(xiě)作語(yǔ)言功底一定要到位。
3、人際關(guān)系：多參加活動(dòng)，每周至少一次。從英語(yǔ)角到協(xié)會(huì )活動(dòng)，尤其是人多的活動(dòng)和陌生人多的活動(dòng)，一定要參加。面對陌生人多說(shuō)話(huà)，每參加活動(dòng)就要結交幾個(gè)朋友。和老師處好關(guān)系。
4、邏輯推理能力：學(xué)習邏輯學(xué)，遇事認真思考，多動(dòng)腦子�！哆壿嬇c思維》是本不錯的好書(shū)，要經(jīng)�？纯�。
5、計算機操作能力：當代社會(huì )一切生活都離不開(kāi)科技化，辦公軟件一定要學(xué)好，掌握基本常用的計算機操作能力。大二要過(guò)計算機省二級
在未來(lái)的三年中還要做到一下幾點(diǎn)：
大二：
1、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，為考研打好基礎。
2、加強對英語(yǔ)的學(xué)習，努力提高詞匯量，通過(guò)專(zhuān)四。
3、著(zhù)重培養自己的交際能力。
4、培養良好的習慣，特別是作息時(shí)間的習慣。如果可能的話(huà)，堅持體育鍛煉。
5。去校外報班學(xué)習日語(yǔ)。
大三：
1、將日語(yǔ)學(xué)好。
2、英語(yǔ)要繼續保持和提高。
3、要多了解社會(huì )的人才需求，著(zhù)重培養自己的交際能力，多去實(shí)習，可以自己找機會(huì )。
4、堅持體育鍛煉。
大四：
1、保證和穩定自己的學(xué)習成績(jì)并在此基礎上要有所提高。
2、了解自己要考研的感興趣的專(zhuān)業(yè)在各個(gè)學(xué)校的情況，如果必要，可以到其他學(xué)校讀研究生。
3、考過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級。
六、結語(yǔ)
我發(fā)現我漸漸的喜歡上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，因為，隨著(zhù)慢慢地升入，逐漸體會(huì )到這門(mén)學(xué)科的優(yōu)越性，總能受益匪淺。下定決心好好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)會(huì )使用靈活的思維方式和勤奮刻苦的學(xué)習精神。踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，積累大量精辟的知識。我相信，努力和汗水是不會(huì )白流的！成功是為有準備的人敞開(kāi)大門(mén)的。職業(yè)生涯規劃是一步步做出來(lái)，而不是想出來(lái)的，其中的規劃，目的就是減少你實(shí)際探索中的阻力，讓你沿著(zhù)既定方向努力前行。通往這條道路的過(guò)程也許很曲折的，但我相信，我會(huì )有足夠的勇氣和毅力走下去。眼望未來(lái)、把握現在，去努力創(chuàng )造人生的輝煌。做好規劃，設立目標，帶著(zhù)夢(mèng)想勇敢大步向前走，在這年輕的戰場(chǎng)上末端插上專(zhuān)屬自己的一面不倒的旗幟。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 12
一、自我分析
1、關(guān)于職業(yè)興趣我喜歡中文編輯，英語(yǔ)翻譯，新聞?dòng)浾�。市�?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等工作，具體情況是就讀師范英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，因此日后成為教師的可能性較大。
2、關(guān)于職業(yè)能力方面語(yǔ)言能力，分析能力，組織能力都較為不錯。
3、個(gè)人特質(zhì)方面適合編輯、新聞、翻譯類(lèi)工作，因為具有較強的文字功底，作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生口語(yǔ)也還不錯，因此認為自己可以勝任英語(yǔ)翻譯類(lèi)工作。
4、我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)最看重的是穩定度，信譽(yù)度，周邊環(huán)境，發(fā)展前景等。
5、我的優(yōu)勢能力是語(yǔ)言能力，組織能力，分析能力，形象思維能力及推斷力，弱勢能力是邏輯思維能力，抽象思維能力等。專(zhuān)業(yè)為師范英語(yǔ)，是以培養英語(yǔ)教師為基本方向的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，不僅全方位提高英語(yǔ)水平，同時(shí)也注重培養專(zhuān)業(yè)技能。實(shí)踐經(jīng)驗以英語(yǔ)教師實(shí)習
6、社會(huì )環(huán)境分析：在當今中國的社會(huì )環(huán)境下，就業(yè)形勢十分嚴峻，每年的大學(xué)畢業(yè)生數量成幾何倍數增長(cháng)，但工作崗位卻沒(méi)有相應增加，就業(yè)政策目前則是先就業(yè)，再擇業(yè)，多元化戰略，復合型人才趨勢明顯。競爭對手為所有同專(zhuān)業(yè)同級甚至不同級畢業(yè)生以及其他專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)能力較強并有意向從事英語(yǔ)方面工作的人。
7、職業(yè)環(huán)境分析：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)目前存在人才過(guò)剩問(wèn)題，發(fā)展趨勢今年內繼續過(guò)剩，行業(yè)匹配以大中小學(xué)英語(yǔ)教師及涉外翻譯人員為主。
職業(yè)分析：英語(yǔ)教師工作內容即教授學(xué)生英語(yǔ)技能，工作要求培養二十一世紀英語(yǔ)人才，發(fā)展前景較為穩定。
二、職業(yè)定位
內部環(huán)境因素：優(yōu)勢因素：本人有較強的敘述表達能力及語(yǔ)言組織能力，弱勢因素是缺乏獨斷力及邏輯分析能力。
外部環(huán)境因素：因為二十一世紀進(jìn)入與世界接軌的時(shí)代，英語(yǔ)和計算機是新時(shí)代人才必備技能，英語(yǔ)人才在很多領(lǐng)域尤其是外企都有需求性，機會(huì )遍布，但必須做好準備去迎接挑戰，威脅因素是競爭太強。
三、計劃實(shí)施
短期計劃
20XX年至20XX年，大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達到英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級通過(guò)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級通過(guò)，拿到普通話(huà)二級甲等證書(shū)，計算機二級證書(shū)，相關(guān)翻譯證書(shū)和教師資格證。大一要打好專(zhuān)業(yè)基礎，大而要提高專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)公共英語(yǔ)四級，公共英語(yǔ)六級，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四級，普通話(huà)等級考試，大三時(shí)進(jìn)行第二外語(yǔ)的學(xué)習，并參加雅思考試，計劃達到七點(diǎn)零通過(guò)出國語(yǔ)言關(guān)，大四考過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級。在此期間專(zhuān)業(yè)學(xué)習達到一個(gè)相對完備的'層面，同時(shí)應適應社會(huì )人才需求積極參加社會(huì )實(shí)踐，積累相關(guān)工作經(jīng)驗，并努力培養職業(yè)素質(zhì)，提高日后競爭力。大一以適應大學(xué)生活為主，大二以專(zhuān)業(yè)學(xué)習和掌握職業(yè)技能為主。
中期計劃
20XX年至20XX年，畢業(yè)后第一種可能在國內走上英語(yǔ)教師工作崗位;第二種可能計劃。
四、計劃實(shí)施
短期計劃
20XX年至20XX年，大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達到英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級通過(guò)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級通過(guò)，拿到普通話(huà)二級甲等證書(shū)，計算機二級證書(shū)，相關(guān)翻譯證書(shū)和教師資格證。大一要打好專(zhuān)業(yè)基礎，大而要提高專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)公共英語(yǔ)四級，公共英語(yǔ)六級，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四級，普通話(huà)等級考試，大三時(shí)進(jìn)行第二外語(yǔ)的學(xué)習，并參加雅思考試，計劃達到七點(diǎn)零通過(guò)出國語(yǔ)言關(guān)，大四考過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級。在此期間專(zhuān)業(yè)學(xué)習達到一個(gè)相對完備的層面，同時(shí)應適應社會(huì )人才需求積極參加社會(huì )實(shí)踐，積累相關(guān)工作經(jīng)驗，并努力培養職業(yè)素質(zhì)，提高日后競爭力。大一以適應大學(xué)生活為主，大二以專(zhuān)業(yè)學(xué)習和掌握職業(yè)技能為主。
中期計劃
20XX年至20XX年，畢業(yè)后第一種可能在國內，走上英語(yǔ)教師工作崗位;第二種可能出國讀研，目前計劃赴英，學(xué)制一年，那么畢業(yè)后第二年拿到教育學(xué)或是心理學(xué)碩士學(xué)位，隨即回國，進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行對外翻譯類(lèi)工作。與此同時(shí)進(jìn)行各向社會(huì )技能訓練，盡快適應職場(chǎng)，進(jìn)行知脈，人脈，錢(qián)脈三脈積累，做好應對各種變化的準備。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃及就業(yè)分析職業(yè)規劃
長(cháng)期計劃
20XX年以后，畢業(yè)后第六年后事業(yè)進(jìn)入一個(gè)發(fā)展相對穩定的時(shí)期，家庭上已經(jīng)結婚并育有下一代，經(jīng)濟開(kāi)支計劃確立，并開(kāi)始儲蓄以作整個(gè)家庭未來(lái)的宏觀(guān)微觀(guān)考慮。
總結：我會(huì )一直按此職業(yè)生涯規劃進(jìn)行，并依據實(shí)施結果的情況以及相應變化進(jìn)行及時(shí)評估與修正。
進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行對外翻譯類(lèi)工作。與此同時(shí)進(jìn)行各向社會(huì )技能訓練，盡快適應職場(chǎng)，進(jìn)行知脈，人脈，錢(qián)脈三脈積累，做好應對各種變化的準備。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 13
在我過(guò)去的十九年中有十八年都是按照既定的路走的，幼兒園小學(xué)初中高中大學(xué)，這是一般的中國學(xué)生都會(huì )走的路。人常說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”，以前是為上大學(xué)努力，上了大學(xué)后才是真正的為自己的前途而努力。好多大學(xué)生在上了大學(xué)以后都會(huì )感到很迷茫，不知道自己那么努力上了大學(xué)是為了什么，不知道自己真正職業(yè)興趣所在，不知道自己將來(lái)要做什么，不知道自己是考研還是工作，不知道自己能不能找到工作……在已經(jīng)步入二十一世紀的今天，大學(xué)生已經(jīng)與時(shí)代接軌賦予了全新的含義，背負著(zhù)更多的責任，而職業(yè)生涯規劃對于當今的大學(xué)生更顯得尤為重要，不僅樹(shù)立了人生目標，更將理想具體化，指明了奮斗與前進(jìn)的方向，讓我們的人生，不再虛度。在此，我暫時(shí)先制定一個(gè)10年的規劃書(shū)。
一、自我認知
1、個(gè)性特征
我是一個(gè)外向開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)向上的女孩，對事物能保持樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度，還會(huì )鼓勵自己的好朋友和自己一起多參加活動(dòng)，非常重視家人朋友，對人寬容不記仇，有耐心。缺點(diǎn)是面對人多時(shí)容易緊張，有時(shí)缺乏自信，生活上有點(diǎn)粗心，喜歡丟三落四，很懶。
母親對我的評價(jià)是，很隨和很樂(lè )觀(guān)不喜歡和別人爭但是缺乏一點(diǎn)爭勝心。
朋友對我的評價(jià)是，自來(lái)熟，樂(lè )觀(guān)積極不記事，重視友情，會(huì )關(guān)心人，但是有時(shí)有點(diǎn)嚴肅冷漠，對什么事都有不在意的感覺(jué)。
2、職業(yè)興趣
我很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，首先，教師是一個(gè)很神圣的職業(yè)，“師者，傳道授業(yè)解惑也”教師可以把自己的知識教給學(xué)生，豐富他們的思想，還可以教會(huì )學(xué)生怎樣做人，我希望可以為學(xué)生傳到授業(yè)解惑。并且現在中國的教育存在很大的問(wèn)題，有很多的不公平現象，不利于學(xué)生的身心發(fā)展，我希望可以盡一己之力去做一些對學(xué)生有利的事情。其次，教師這個(gè)職業(yè)較穩定，有固定的上班時(shí)間和固定的收入。再次，當教師比較可以顧家，對將來(lái)自己的孩子也有好處。
3、職業(yè)能力
雖然我才大一，但是從高中開(kāi)始就有很多老師向我提建議說(shuō)讓我報考師范專(zhuān)業(yè)當一名老師，因為我的性格比較適合當老師。首先，我思考問(wèn)題很有邏輯性，這點(diǎn)從我初中一直給我學(xué)習成績(jì)不是很好的哥哥講數學(xué)英語(yǔ)題，還有大學(xué)參加義務(wù)家教給學(xué)生講解可以看出。其次，我很有耐心，當老師非常重要的一點(diǎn)就是對學(xué)生要有耐心。對于學(xué)生不懂的問(wèn)題要一遍一遍的不厭其煩的為其解釋?zhuān)钡狡淅斫�。再次，我對人很真誠，從不虛偽。對學(xué)生最重要的一點(diǎn)就是要真誠，真心對學(xué)生好，學(xué)生自然會(huì )尊重老師。
二、環(huán)境評估
1、自身環(huán)境分析
首先我現在修洛陽(yáng)師范學(xué)院外國語(yǔ)學(xué)院的英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)門(mén)學(xué)習師范技能，為將來(lái)當一名合格優(yōu)秀的老師做準備。其次，我母親是一名中學(xué)教師，她會(huì )交給我怎樣當一名優(yōu)秀的老師，怎樣處理和學(xué)生之間的關(guān)系，并為我的鍛煉提供很多機會(huì )以及便利的條件。
2、職業(yè)分析
現在大學(xué)生畢業(yè)有很多種職業(yè)可以選擇，可以去支教，可以考招教，可以就職于英語(yǔ)培訓機構或者特崗教師。
中小城市師范生的需求已經(jīng)飽和，而農村對師范類(lèi)的畢業(yè)生的'需求得不到滿(mǎn)足。就業(yè)市場(chǎng)的需求呈現不均衡分布。發(fā)達地區大學(xué)生就業(yè)工資現為1500元—3000元/月不等，中小城市大學(xué)生工資為800元—2021元/月。由于2021年后升入高中的學(xué)生人數開(kāi)始下降，師范生進(jìn)入學(xué)校的難度會(huì )越來(lái)越大。
教師的優(yōu)勢：工作穩定，工資足以維持家用，工作環(huán)境單純，有固定上班休息時(shí)間，寒暑假帶薪休假，較適合女人，可以處理好家庭和工作的關(guān)系。
教師的劣勢：工資較低，并且漲幅較慢，容易與學(xué)生或學(xué)生家長(cháng)溝通出現問(wèn)題。工作較累，尤其是當班主任以及帶高三班級時(shí)。
3、最終確定職業(yè)
根據我的職業(yè)興趣以及家庭情況，我選擇招教成為高中教師或者努力應聘成為大學(xué)教師。
三、分期計劃
1、3年
我現在是大一學(xué)生，所以要在三年后拿到大學(xué)畢業(yè)證以及學(xué)位證。期間目標是成為優(yōu)秀的大學(xué)生。大二要考過(guò)計算機文管二級以及英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級，在大四一年要考上英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生，以及專(zhuān)業(yè)八級。在加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習并準備考研的同時(shí)，開(kāi)始把目標鎖定在提高求職技能上，培養學(xué)生獨立創(chuàng )業(yè)能力。如高�？梢酝ㄟ^(guò)大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性；鼓勵學(xué)生在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己的獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性；參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)踐工作；加強和已畢業(yè)的校友聯(lián)系，交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，加大了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò )，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話(huà)了解往年的求職情況。我會(huì )努力提高自己的能力，抓住鍛煉的機會(huì )，為成為教師打下堅實(shí)的基礎。
2、3—5年
完成碩士學(xué)業(yè)，拿到學(xué)位證，專(zhuān)業(yè)上保質(zhì)專(zhuān)精。繼續鍛煉自己各項能力。
3、5—10年
應聘成為高中英語(yǔ)教師，考編，鍛煉課堂應變能力。在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教，打好人際關(guān)系基礎。在適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。如果有可能，繼續讀博，為以后能夠成為大學(xué)教師做準備。
四、風(fēng)險預測及應對方法
現實(shí)是未知和多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇風(fēng)險而夭折。另外，計劃制定出來(lái)固然好，但更重要的在于其是否能被實(shí)踐并達到預期目標。所以，風(fēng)險需要預測，目標需要管理，計劃實(shí)施要評估！
風(fēng)險一：沒(méi)有考上研。
應對方法：繼續復習一年，爭取考研。如果還沒(méi)有考上，應聘成為初中教師。風(fēng)險二：找不到合適的學(xué)校，或應聘失敗。
應對方法：考特崗，到農村鍛煉三年，積累工作經(jīng)驗�；蛘邥簳r(shí)應聘進(jìn)入英語(yǔ)培訓機構當老師，先鍛煉，再找機會(huì )進(jìn)入高中
風(fēng)險三：考不上博。
應對方法：做好在高中的工作，成為一名優(yōu)秀的高中教師。爭取到一定年齡時(shí)成為特級教師。
風(fēng)險四：職業(yè)倦怠，例如和領(lǐng)導關(guān)系同事關(guān)系學(xué)生關(guān)系處理不好產(chǎn)生消極心理，或感覺(jué)太累不想上班等
應對方法：學(xué)會(huì )勞逸結合，適時(shí)放松自己。時(shí)刻保持樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，當產(chǎn)生倦怠感時(shí)可找自己的父母老師好友談心，溝通是解決問(wèn)題的最好方法，要學(xué)會(huì )敢于向別人表
達自己的想法，與人溝通，和平解決問(wèn)題。
五、計劃實(shí)施評估
評估人：執行者本人、老師同學(xué)、上級同事等
評估內容：
1、達成結果的評價(jià)（績(jì)效如何？是否滿(mǎn)意？偏差度是多少？）
2、達成過(guò)程的評價(jià)（目標活動(dòng)是否順利？是否按進(jìn)度進(jìn)行？當環(huán)境變動(dòng)是如何處理？）
3、執行者的評價(jià)（針對執行者能力、應變情況、能力成長(cháng)狀況、處事方法等）
評估時(shí)間：
1、日常評估（學(xué)習工作告一段落，或進(jìn)展到某一種程度時(shí)）
2、定期評估（每周一次、每月、每季度或年終）
3、總評價(jià)（學(xué)期末，項目完成時(shí)或者某一大目標完成時(shí)）
六、小結
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
在大學(xué)生活中，想要墮落的方式也很多：睡覺(jué)、聊q、看電視劇、玩游戲？與此同時(shí)，想要精彩的方式也太多了，歸結起來(lái)也可以變成一種：那就是找到自己的目標，并始終不放棄它！
我的目標一直很堅定，我會(huì )為了這個(gè)目標不斷努力，永不放棄！
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū) 14
大學(xué)生已經(jīng)與時(shí)代接軌賦予了全新的含義，背負著(zhù)更多的責任，而職業(yè)生涯規劃對于當今的大學(xué)生更顯得尤為重要。以下是大學(xué)生英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃，僅供參考。
一、自我分析
1、關(guān)于職業(yè)興趣我喜歡中文編輯，英語(yǔ)翻譯，新聞?dòng)浾�。市�?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等工作，具體情況是就讀師范英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，因此日后成為教師的可能性較大。
2、關(guān)于職業(yè)能力方面語(yǔ)言能力，分析能力，組織能力都較為不錯。
3、個(gè)人特質(zhì)方面適合編輯、新聞、翻譯類(lèi)工作，因為具有較強的文字功底，作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生口語(yǔ)也還不錯，因此認為自己可以勝任英語(yǔ)翻譯類(lèi)工作。
4、我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)最看重的是穩定度，信譽(yù)度，周邊環(huán)境，發(fā)展前景等。
5、我的優(yōu)勢能力是語(yǔ)言能力，組織能力，分析能力，形象思維能力及推斷力，弱勢能力是邏輯思維能力，抽象思維能力等。專(zhuān)業(yè)為師范英語(yǔ)，是以培養英語(yǔ)教師為基本方向的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，不僅全方位提高英語(yǔ)水平，同時(shí)也注重培養專(zhuān)業(yè)技能。實(shí)踐經(jīng)驗以英語(yǔ)教師實(shí)習
6、社會(huì )環(huán)境分析：在當今中國的社會(huì )環(huán)境下，就業(yè)形勢十分嚴峻，每年的大學(xué)畢業(yè)生數量成幾何倍數增長(cháng)，但工作崗位卻沒(méi)有相應增加，就業(yè)政策目前則是先就業(yè)，再擇業(yè)，多元化戰略，復合型人才趨勢明顯。競爭對手為所有同專(zhuān)業(yè)同級甚至不同級畢業(yè)生以及其他專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)能力較強并有意向從事英語(yǔ)方面工作的人。
7、職業(yè)環(huán)境分析：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)目前存在人才過(guò)剩問(wèn)題，發(fā)展趨勢今年內繼續過(guò)剩，行業(yè)匹配以大中小學(xué)英語(yǔ)教師及涉外翻譯人員為主。
職業(yè)分析：英語(yǔ)教師工作內容即教授學(xué)生英語(yǔ)技能，工作要求培養二十一世紀英語(yǔ)人才，發(fā)展前景較為穩定。
二、職業(yè)定位
內部環(huán)境因素：優(yōu)勢因素：本人有較強的敘述表達能力及語(yǔ)言組織能力，弱勢因素是缺乏獨斷力及邏輯分析能力。
外部環(huán)境因素：因為二十一世紀進(jìn)入與世界接軌的時(shí)代，英語(yǔ)和計算機是新時(shí)代人才必備技能，英語(yǔ)人才在很多領(lǐng)域尤其是外企都有需求性，機會(huì )遍布，但必須做好準備去迎接挑戰，威脅因素是競爭太強。
三、計劃實(shí)施
短期計劃
20XX年至20XX年，大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達到英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級通過(guò)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級通過(guò)，拿到普通話(huà)二級甲等證書(shū)，計算機二級證書(shū)，相關(guān)翻譯證書(shū)和教師資格證。大一要打好專(zhuān)業(yè)基礎，大而要提高專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)公共英語(yǔ)四級，公共英語(yǔ)六級，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四級，普通話(huà)等級考試，大三時(shí)進(jìn)行第二外語(yǔ)的學(xué)習，并參加雅思考試，計劃達到七點(diǎn)零通過(guò)出國語(yǔ)言關(guān)，大四考過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級。在此期間專(zhuān)業(yè)學(xué)習達到一個(gè)相對完備的層面，同時(shí)應適應社會(huì )人才需求積極參加社會(huì )實(shí)踐，積累相關(guān)工作經(jīng)驗，并努力培養職業(yè)素質(zhì)，提高日后競爭力。大一以適應大學(xué)生活為主，大二以專(zhuān)業(yè)學(xué)習和掌握職業(yè)技能為主。
中期計劃
20XX年至2018年，畢業(yè)后第一種可能在國內，走上英語(yǔ)教師工作崗位;第二種可能出國讀研，目前計劃赴英，學(xué)制一年，那么畢業(yè)后第二年拿到教育學(xué)或是心理學(xué)碩士學(xué)位，隨即回國，進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行對外翻譯類(lèi)工作。與此同時(shí)進(jìn)行各向社會(huì )技能訓練，盡快適應職場(chǎng)，進(jìn)行知脈，人脈，錢(qián)脈三脈積累，做好應對各種變化的準備。
長(cháng)期計劃
2019年以后，畢業(yè)后第六年后事業(yè)進(jìn)入一個(gè)發(fā)展相對穩定的時(shí)期，家庭上已經(jīng)結婚并育有下一代，經(jīng)濟開(kāi)支計劃確立，并開(kāi)始儲蓄以作整個(gè)家庭未來(lái)的宏觀(guān)微觀(guān)考慮。
總結：我會(huì )一直按此職業(yè)生涯規劃進(jìn)行，并依據實(shí)施結果的情況以及相應變化進(jìn)行及時(shí)評估與修正。
進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行對外翻譯類(lèi)工作。與此同時(shí)進(jìn)行各向社會(huì )技能訓練，盡快適應職場(chǎng)，進(jìn)行知脈，人脈，錢(qián)脈三脈積累，做好應對各種變化的準備。
職業(yè)規劃：高考選專(zhuān)業(yè)六步走
做好職業(yè)定位和規劃，是高考專(zhuān)業(yè)、院校選擇的基礎，科學(xué)填報志愿可以遵循"六步走"的原則。
第一步、自我分析
需要解決的問(wèn)題：自我認知，包括興趣、價(jià)值觀(guān)的分析
這是解決后面所有問(wèn)題的重要基礎。要清楚的了解自己，就是要了解自己的性格、能力、興趣、志向和價(jià)值觀(guān)等方面。
在高中這個(gè)階段，要從日常生活學(xué)習中來(lái)觀(guān)察出一個(gè)人真正的興趣和未來(lái)的潛力，不是件容易的事。因為在這個(gè)階段，高中學(xué)生的價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)和人生觀(guān)都沒(méi)有定型，可塑性還很強，未來(lái)的發(fā)展環(huán)境、際遇等也都存在相當大的變數。有可能目前的興趣只是這一階段的求知欲或好奇心的體現，成績(jì)好的科目也未必代表她真正的興趣。鑒于這些因素，對于孩子深層潛力的發(fā)掘，可以交給專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃師，通過(guò)科學(xué)的技術(shù)手段來(lái)做一個(gè)比較確切的方向判定，避免出現較大的偏差。
第二步、個(gè)人條件評估
需要解決的問(wèn)題：成績(jì)、家庭條件的承受能力的評估
興趣很重要，但不能作為決策的唯一依據。高考是篩選人才的考試，自身的成績(jì)也至關(guān)重要，這是選擇的現實(shí)條件。有的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)報考的人數很多，招生人數卻很少，很有可能你的分數上了該學(xué)校的分數線(xiàn)，但不夠你所報考的專(zhuān)業(yè)，這很可能就會(huì )在本校內調劑專(zhuān)業(yè)，而調劑的專(zhuān)業(yè)也許并非你的興趣所在。
此外，家庭條件的承受能力也需要考慮在內。讀大學(xué)是四年的時(shí)間，子女讀書(shū)時(shí)的所有花銷(xiāo)都要家里承擔，是一筆不小的開(kāi)銷(xiāo)，如果為此要讓一個(gè)家里背上沉重的'經(jīng)濟負擔，那就需要慎重考慮。在一線(xiàn)城市的大學(xué)，花費會(huì )比二線(xiàn)城市要高。這在選擇院校時(shí)也是需要考慮的因素。
第三步、選定專(zhuān)業(yè)大方向
需要解決的問(wèn)題：了解目標專(zhuān)業(yè)背景及相關(guān)行業(yè)發(fā)展前景
選擇專(zhuān)業(yè)，其實(shí)就是在選擇你今后大致的就業(yè)方向。在對自己有清晰的認知和對現實(shí)條件的確切評估下，要選擇什么樣的專(zhuān)業(yè)，應該在腦子里有一些輪廓了。但是，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的現狀如何，前景如何?心里還是有很多不確定。此時(shí)，不妨找這個(gè)行業(yè)的相關(guān)人士了解情況，多方打聽(tīng)。
如果有關(guān)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)和就業(yè)前景的資料收集有困難，并且自己拿捏不準，向陽(yáng)生涯建議可向專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃機構進(jìn)行咨詢(xún)。專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃機構的專(zhuān)家對行業(yè)發(fā)展都有長(cháng)時(shí)間的關(guān)注和深入的研究，他們的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)對你的選擇和判斷會(huì )有很大幫助。
第四步、選學(xué)校
需要解決的問(wèn)題：鎖定幾個(gè)目標學(xué)校，搜集資料了解校況
在已經(jīng)有了大致專(zhuān)業(yè)方向的判斷，那么再來(lái)選擇學(xué)校�？梢赃x定的專(zhuān)業(yè)，把有這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)校做個(gè)簡(jiǎn)單的先后排名，綜合自己的實(shí)際情況選定幾個(gè)目標，有條件的家庭可以利用假期時(shí)間，到各學(xué)校去進(jìn)行實(shí)地考察。既能收集到一些實(shí)際的資料，對孩子也是一種有效的鞭策。
第五步、職業(yè)規劃師評估
需要解決的問(wèn)題：確保方案可執行性和合理性
經(jīng)過(guò)以上四步的層層確認，形成了初步方案，那么，選定的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校是否適合你，是否科學(xué)、可行?要評估可行性，就需要請專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃師對你的初步方案提供技術(shù)性的評定。如果你的初步方案符合你個(gè)人的特質(zhì)及發(fā)展需要，那么恭喜你，你要做的就是埋頭苦學(xué)，努力朝你的目標邁進(jìn);如果初步方案仍然有盲點(diǎn)存在，那么很可能你的方案就需要職業(yè)規劃師幫你進(jìn)行調整。
向陽(yáng)生涯提醒考生和家長(cháng)，高考填志愿關(guān)系到未來(lái)的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展，切不可憑感覺(jué)來(lái)定奪，一定要請對專(zhuān)業(yè)發(fā)展、未來(lái)行業(yè)前景和就業(yè)發(fā)展趨勢十分了解，并能夠準確評估小孩性格、興趣和價(jià)值觀(guān)的專(zhuān)家來(lái)對方案進(jìn)行判定，切莫草草了事。今年以來(lái)，向陽(yáng)生涯已接受了上百位家長(cháng)和考生關(guān)于高考填報志愿的咨詢(xún)。
第六步、確定方案
在方案最終確定后，相信解決的不僅僅是專(zhuān)業(yè)和學(xué)校的選擇問(wèn)題，更是有了一個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展規劃的雛形。那么，緊接著(zhù)就是拿出強有力的行動(dòng)力向目標進(jìn)發(fā)吧。
高考填志愿選專(zhuān)業(yè)是人生的關(guān)鍵一步，太多考生，太多的家長(cháng)在迷茫、緊張、不知所措中做出了并不科學(xué)的決定。等到事隔四年，又有多少畢業(yè)生感嘆"早知如此，何必當初"，多少家長(cháng)為子女的就業(yè)問(wèn)題焦心。向陽(yáng)生涯提醒全國的考生和家長(cháng)，請在這關(guān)鍵時(shí)刻，務(wù)必仔細考慮，穩扎穩打，做好規劃，為未來(lái)的職業(yè)之路做出正確的選擇!
【英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)】相關(guān)文章：
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)05-27
大學(xué)生英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃11-29
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)模板11-12
最新大學(xué)生英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃05-07
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)11-23
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯規劃02-21
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃04-04