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兒童節活動(dòng)方案

時(shí)間:2020-07-20 13:32:57 策劃書(shū) 我要投稿

兒童節活動(dòng)方案模板

  一年一度的六一兒童節即將來(lái)臨,以下是由應屆畢業(yè)生網(wǎng)PQ小編為大家整理出來(lái)的兒童節活動(dòng)方案模板,僅供參考。

兒童節活動(dòng)方案模板

  兒童節活動(dòng)方案模板一

  一活動(dòng)目標

  1、通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè ),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節;

  2、使家長(cháng)在參觀(guān)和參與幼兒的節日慶;顒(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);

  3、通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

  二主題和宣傳口號

  1、活動(dòng)主題:學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )環(huán)保

  2、宣傳口號:

  我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛(ài)護我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴,使孩子會(huì )說(shuō);解放孩子的雙手,使孩子會(huì )玩;解放孩子的雙手,使孩子會(huì )做自己力所能及的事。

  三活動(dòng)準備

  1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境);張貼宣傳標語(yǔ)。

  2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準備:排練童話(huà)或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設計一個(gè)結對子游戲,并做好游戲物品的準備。

  3、由幼兒園準備活動(dòng)獎品和禮品。

  四活動(dòng)內容

  活動(dòng)倡議

  目的:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體教師和全體家長(cháng)積極為幼兒創(chuàng )設歡度“六一”的節日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動(dòng)。

  時(shí)間:xx年5月26日至xx年6月1日。

  對象:本園全體教師、幼兒和家長(cháng)。

  辦法:通過(guò)在本園的板報向教師、家長(cháng)發(fā)出倡議,向每個(gè)幼兒的家長(cháng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(cháng)的重視,爭取全體教師和家長(cháng)對此次慶;顒(dòng)的配合與支持。

  系列活動(dòng)

  本次“六一”兒童節活動(dòng)以“幼兒故事、童話(huà)劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

  幼兒故事、童話(huà)劇表演賽

  目的.:通過(guò)參加幼兒故事、童話(huà)劇的表演,培養幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養幼兒對文學(xué)作品的表現力。

  要求:每班準備一個(gè)幼兒故事或童話(huà)劇;體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂(lè )錄音良好。

  評獎:根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

  巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設計和制作比賽)

  目的:通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設計和制作比賽,培養幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng )新意識;進(jìn)一步培養幼兒的環(huán)保意識。

  內容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設計和制作;在制作的過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

  比賽形式:以班為單位進(jìn)行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動(dòng),備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

  評獎: 根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

  小能人比賽

  目的:通過(guò)開(kāi)展“小能人比賽”,培養幼兒自己主動(dòng)做事的好習慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。

  要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類(lèi)、整理,并放在合適的地方;要體現分工與合作,并有序地進(jìn)行。

  比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽;小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽。

  評獎:根據比賽的速度和分類(lèi)、 整理的現場(chǎng)結果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其余為二等獎)。

  巧嘴兒比賽

  目的:通過(guò)開(kāi)展比賽,促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達能力的進(jìn)一步提高,即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì )說(shuō)、敢說(shuō);培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。

  內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:

  A、故事演講比賽:要求選手進(jìn)行4分鐘以?xún)鹊墓适卵葜v,演講時(shí),要求普通話(huà)準確,語(yǔ)調、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節相符。(滿(mǎn)分為10分)

  B、環(huán)保時(shí)裝表演:要求選手們身著(zhù)自己設計和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著(zhù)音樂(lè )大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設計和制作的有關(guān)問(wèn)題。(表演和回答問(wèn)題各5分,滿(mǎn)分為10分)

  C、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答),每答對一題給1分。

  比賽形式:各班在進(jìn)行預賽的基礎上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、 小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

  評獎:根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

  比賽時(shí)間:預賽可在4月~5月靈活進(jìn)行,半決賽在5月中旬進(jìn)行,決賽在5月28日進(jìn)行。

  結對子游園

  目的:使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng),進(jìn)一步感受到“六一”兒童節的快樂(lè );培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂(lè )。

  要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動(dòng)。

  游戲內容:每班設計一個(gè)游戲項目,游戲要求以?xún)扇藶閱挝贿M(jìn)行設計。

  活動(dòng)形式:幼兒結成對子后,到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品,然后和自己的對子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。

  五活動(dòng)時(shí)間安排

  (根據園所情況具體自行安排)

  5月25日:幼兒故事、童話(huà)劇表演;

  5月26日:巧手兒比賽;

  5月27日:小能人比賽;

  5月30日:巧嘴兒比賽;

  6月1日:慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會(huì )。

  內容:幼兒舞蹈表演;環(huán)保時(shí)裝表演;幼兒故事及童話(huà)劇比賽、巧手兒比賽、 小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結對子”游園活動(dòng)。)

  兒童節活動(dòng)方案模板二

  活動(dòng)目標:

  1、幼兒能積極參與各種游戲,在活動(dòng)中盡情體驗與同伴、家長(cháng)、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。

  2、在參與游戲的過(guò)程中,促進(jìn)幼兒之間的交往,提升社會(huì )性能力。

  活動(dòng)準備:

  1、活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng )設:

  二樓小一班教室后空地——小投手 (李 婷負責)

  二樓中一班教室后空地——跳房子 (徐櫻君負責)

  二樓電腦房——套套樂(lè ) (唐怡雯負責)

  二樓舞蹈房——搶椅子 (何 燚負責)

  一樓早教室——喂喂動(dòng)物寶寶 (俞 琴負責)

  一樓小四班教室后空地——小釣手 (鄭瑜虹負責)

  大廳——趕小豬 (張 園負責)

  2、活動(dòng)當天所需材料、獎品選購 (趙 妍負責)

  3、借肯德基服裝

  活動(dòng)內容:

  1、游戲名稱(chēng):小投手

  游戲準備:各種紙球、大猩猩、籃子四個(gè)

  游戲玩法:將紙球丟入大猩猩前遠近不同的的籃框里,投進(jìn)一個(gè)球得一個(gè)五角星。

  游戲規則:1、每人每次次可以投三個(gè)球,投球時(shí)必需站在投球線(xiàn)后。

  2、投進(jìn)一個(gè)球得一個(gè)五角星,每次一個(gè)籃子里只能投一個(gè)球。

  2、游戲名稱(chēng):套套樂(lè ) 游戲場(chǎng)地:二樓電腦房

  游戲準備:套圈12個(gè),小象4個(gè),椅子2個(gè),繩子一根,粘紙

  游戲玩法:幼兒站在繩子后,用圈去套小象的鼻子。

  游戲規則:1、幼兒有3次套圈的機會(huì )。

  2、幼兒必須站在繩子后面套圈。

  3、套中的孩子可以得到相應數量的粘紙。

  3、游戲名稱(chēng):喂喂動(dòng)物寶寶 游戲場(chǎng)地:早教室

  游戲準備:狗,貓,猴子,兔子,牛動(dòng)物紙盒5個(gè),滑滑梯,爬行障礙,籃子5個(gè),草,

  桃子,魚(yú),肉骨頭,胡蘿卜紙片若干

  游戲玩法:在起點(diǎn)拿好食物,用鉆,爬,滾等通過(guò)爬行障礙,到達終點(diǎn),給動(dòng)物喂食。

  游戲規則:不同動(dòng)物喂不同食物(肉骨頭給小狗,蘿卜給兔子,草給牛,桃子給猴子)

  4、游戲名稱(chēng):小釣手

  游戲準備:帶吸鐵石的小魚(yú)若干、呼啦圈個(gè)、釣竿4~6根

  游戲玩法:用釣竿釣起呼啦圈的小魚(yú),釣起兩條小魚(yú)得一枚貼紙。

  游戲規則:1、站在魚(yú)池(呼啦圈)的旁邊進(jìn)行游戲。

  2、只可以用釣竿去釣魚(yú),用手幫忙或者用手直接取不算成績(jì)。(小四班負責)

  5、游戲名稱(chēng):跳房子

  游戲準備:跳房子環(huán)境

  游戲玩法:1、根據房子的格子數量來(lái)選擇單腳或雙腳跳躍。

  2、增加小河等障礙物增加跳房子的難度。

  3、在終點(diǎn)處設置獎勵(貼紙或彩筆畫(huà)五角星)

  游戲規則:順利通過(guò)的幼兒給予獎勵,得到獎勵后返回起點(diǎn)離開(kāi)。

  6、游戲名稱(chēng):搶椅子

  游戲準備:小椅子、錄音機、音樂(lè )磁帶

  游戲玩法:幼兒8-10人一組游戲,音樂(lè )開(kāi)始,幼兒繞椅子行走,音樂(lè )停止,搶到位置坐下來(lái),沒(méi)有搶到位置的被淘汰。

  游戲規則:1、音樂(lè )停止后才能搶椅子

  2、每玩一次后減少一個(gè)或兩個(gè)小椅子,淘汰一個(gè)或兩個(gè)小朋友

  7、游戲名稱(chēng):趕小豬

  游戲準備:自制紙棒、皮球、奶粉罐。

  游戲玩法:幼兒用球棒將球趕著(zhù)往前走,穿過(guò)障礙,最后走到圓圈里,即為勝利。

  游戲規則: 1、幼兒一次只能趕一個(gè)小球,不能用手拿球。

  2、穿越障礙物將小球趕入圓圈內。

  Ø 人員安排

  1、活動(dòng)室人員安排:

  一樓門(mén)廳:張園 一樓早教室:吳兆煜

  一樓小四班門(mén)口空地:吳燕婷 二樓舞蹈房:何燚

  二樓小一班門(mén)口空地:趙赟 二樓電腦房:唐怡雯

  二樓中一班門(mén)口空地:鄒錦萍

  2、引領(lǐng)幼兒活動(dòng):

  小班:李婷、鄭喻虹、趙妍、俞琴,及小班的四名保育員

  中班:黃奕、楊曼潁、徐櫻君

  3、樓梯口

  前樓梯:孫寶珠、俞鐵英

  后樓梯:葛惠英、顧敏華

  4、活動(dòng)現場(chǎng)統籌及攝影: 高靜

  5 、獎品、禮物分發(fā):肯德基到教室中分發(fā)禮物

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