【熱門(mén)】方案策劃錦集八篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的方案策劃8篇，歡迎大家分享。
方案策劃 篇1
活動(dòng)過(guò)程：
重拾風(fēng)雅中秋節的6種過(guò)法——賞月
中秋節的重頭戲莫過(guò)于賞月了，科技的發(fā)展給了我們“望月”更多的可能性。在月圓這天去天文臺用光學(xué)望遠鏡與月亮來(lái)個(gè)親密接觸，那些像“酒窩”一樣的環(huán)形山，凹地形成的朦朧月海，如同東非大裂谷帶一樣的阿爾卑斯大月谷，以及月面輻射的美妙“橘子紋”，無(wú)不讓人驚嘆大自然的鬼斧神工。帶上小孩的三口之家在賞月的同時(shí)別忘了科普教育;兩個(gè)人的浪漫時(shí)光則是高清晰版的“月亮代表我的心”;即便一個(gè)人，也可以買(mǎi)一個(gè)倍數稍低的望遠鏡在家中獨自賞月，要的就是那份像月亮般與世無(wú)爭的純凈。
重拾風(fēng)雅中秋節的6種過(guò)法——食俗
中秋吃月餅，是我國流傳已久的傳統風(fēng)俗。風(fēng)清月朗、桂香沁人，家家嘗月餅、賞月亮，喜慶團圓，別有風(fēng)味。月餅作為一種形如圓月，內含佳餡的食品，在北宋時(shí)期就已出現。詩(shī)人兼美食家蘇東坡就有“小餅如嚼月，中有酥和飴”的詩(shī)句。
吃芋頭：中秋吃芋頭，在不少地方民間則寓意辟邪消災，并有表示不信邪之意。清乾隆《潮州府志》曰：“中秋玩月，剝芋頭食之，謂之剝鬼皮”。剝芋而食之，倒還大有鐘馗驅鬼的氣概呢。
食藕盒子：中秋食藕，也是寄團圓之意也，尤其是吃“藕盒子”。江浙人又稱(chēng)藕餅，與月餅有異曲同工之妙。中醫認為，藕經(jīng)過(guò)煮熟以后，性由涼變溫，對脾胃有益，有養胃滋陰，益血的功效。
飲桂花酒：每逢中秋之夜，人們仰望著(zhù)明月，聞著(zhù)陣陣桂香，遙想吳剛砍桂，喝一杯桂花蜜酒，歡慶合家甜甜蜜蜜，歡聚一堂，已成為節日的享受。桂花不僅可供觀(guān)賞，而且還有食用價(jià)值。
重拾風(fēng)雅中秋節的6種過(guò)法——賞月吟詩(shī)
中秋飲酒賞月吟詩(shī)不單是詩(shī)人的雅好，在各種英語(yǔ)單詞和網(wǎng)絡(luò )詞匯日漸成為社交流行語(yǔ)主流的今天，還有人能靜下心來(lái)回想起年少時(shí)朗朗上口的古詩(shī)詞?在西方國家掀起一陣陣學(xué)漢語(yǔ)熱潮的當下，還有誰(shuí)會(huì )記得那些“之乎者也”背后的燦爛文化?中秋給了我們一個(gè)溫習舊時(shí)光的最好借口，掛在中國傳統文化上空的月亮是多情的，她是一種道具、一種文化符號、一種情感媒介。不妨在節日到來(lái)之前翻開(kāi)家中束之高閣的詩(shī)詞讀本，背一首與月有關(guān)的古詩(shī)，就像最時(shí)尚的歌手唱出最古雅的韻味，重要的是在這個(gè)充滿(mǎn)儀式感的行為背后，和古人賞著(zhù)同一輪明月的我們，在變化的空間里交換表情，為這個(gè)古色古香的節日念一闕特別的臺詞。
古人風(fēng)尚：以詩(shī)言志借月抒情
“杯勸天上月”是飲月;“月光明玉盤(pán)”是餐月;“與人萬(wàn)里共相隨”是遛月;“卷帷望月空長(cháng)嘆”是嗟月;“欲上青天攬明月”是借月言志;“手舞石上月”是舞月;“水影弄月色”是弄月;“對此石上月，長(cháng)醉歌芳菲”是歌月;“掃石待歸月”是待月;“醉起步溪月，鳥(niǎo)還人亦稀”是步月。
重拾風(fēng)雅 中秋節的6種過(guò)法——玩花燈
在廣州、香港等地，中秋夜要進(jìn)行樹(shù)中秋活動(dòng)，樹(shù)亦作豎，即將燈彩高豎起來(lái)之意。小孩子們在家長(cháng)協(xié)助下用竹紙扎成兔仔燈、楊桃燈或正方形的燈，橫掛在短竿中，再豎起于高桿上，高技起來(lái)，彩光閃耀，為中秋再添一景。孩子們多互相比賽，看誰(shuí)豎得高，豎得多，燈彩最精巧。另外還有放天燈的，即孔明燈，用紙扎成大形的燈，燈下燃燭，熱氣上騰，使燈飛揚在空中，引人次笑追逐。另外還有兒童手提的各式花燈在月下游嬉玩賞。
添件古典裝飾物
古典風(fēng)近年來(lái)在家居裝飾中頗為流行，要想讓自己的家也能在這個(gè)中秋時(shí)節跟一跟這既時(shí)尚又傳統的風(fēng)，不必大動(dòng)干戈，只需要添置一兩件古典風(fēng)格的裝飾物就能不落俗套。博古架和多寶格劃分出的通透玲瓏里，藏著(zhù)猶抱琵琶半遮面的美麗，用它們來(lái)擺設現代雕塑別有一番韻味;碎冰紋的窗格，仿佛領(lǐng)口精致的繡花，卻能奇異地與金屬落地燈相得益彰;布藝屏風(fēng)影影綽綽的欲拒還迎，仿佛矜持典雅的古代仕女;三五個(gè)紅燈籠高高掛起，節日喜氣立刻充斥在屋中每個(gè)角落……
古人風(fēng)尚：香燭彩燈精心裝飾
當下園之正門(mén)俱已大開(kāi)，吊著(zhù)羊角大燈。嘉蔭堂前月臺上，焚著(zhù)斗香，秉著(zhù)風(fēng)燭，陳獻著(zhù)瓜餅及各色果品。邢夫人等一干女客皆在里面久候。真是月明燈彩，人氣香煙，晶艷氤氳，不可形狀。地下鋪著(zhù)拜毯錦褥�！沧酪涡问浇允菆A的，特取團圓之意。
這幾種過(guò)法多有趣，第一種，飽了我們的眼福，第二種，飽了我們的口福，第三種可以讓我們學(xué)作詩(shī)，第四種讓我們開(kāi)心的玩了一下，第五種讓我們學(xué)會(huì )了裝扮。
方案策劃 篇2
一、活動(dòng)目標：
1、使學(xué)生明確養成良好學(xué)習習慣的重要性。
2、培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，克服不良行為。
3、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。養成教育和德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育有密不可分的聯(lián)系。良好的行為習慣有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動(dòng)形式：
學(xué)生自由討論，交流總結。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲v故事，使學(xué)生明確養成良好學(xué)習習慣的重要性。
1、講故事——《學(xué)弈》（學(xué)生講）。
2、聽(tīng)完了故事，同學(xué)們有什么感受？
3、小結：同是跟一個(gè)老師學(xué)習下棋，效果卻不一樣，是由于前者養成了良好的學(xué)習習慣，而后一個(gè)人沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。所以，習慣不是造就你就是毀掉你，那么，作為學(xué)生，良好的學(xué)習習慣是我們走向成功的保障，所以，今天希望大家通過(guò)通過(guò)本次的班會(huì )課認識到好習慣的重要性，進(jìn)一步養成好的學(xué)習習慣，為自己的人生開(kāi)啟成功之門(mén)。那么，養成良好的學(xué)習習慣，要求我們怎么做呢？
�。ǘ┯懻�、交流
同學(xué)們，其實(shí)大家在五年多的學(xué)習生活中，已經(jīng)養成了許多良好的學(xué)習習慣，下面我們來(lái)一起分析一下下面哪些是好習慣，哪些是壞習慣。（課件出示）
�。�1）鏡頭展示：
鏡頭一：上課時(shí)，老師在上課，同學(xué)D開(kāi)始做小動(dòng)作，同學(xué)E則仍認真聽(tīng)，此后用手輕碰他，提醒不要做小動(dòng)作了。
鏡頭二：下課時(shí)，作業(yè)本發(fā)下來(lái)，學(xué)生D胡亂翻一下，有錯但沒(méi)訂正。同學(xué)E則叫他把作業(yè)訂正好后，再去玩。
鏡頭三：周末，兩人一起回家，學(xué)生D說(shuō)：“我們去打游戲機怎么樣”同桌E則說(shuō)：“我要做作業(yè)�！睂W(xué)生D說(shuō)：“家庭作業(yè)嗎隨便�！蓖繣說(shuō)：“不管什么作業(yè)都要認真做�！�
�。▽W(xué)生交流討論）
�。�2）看名人故事：
A：馬克?吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫(xiě)出膾炙人口的作品打下了堅實(shí)的基礎；
B: 達爾文從不放過(guò)任何一個(gè)觀(guān)察大自然的機會(huì )，為他的科研工作積累了大量的
1、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的習慣。
2、善于思考的習慣。
3、敢于提問(wèn)的習慣。
4、合作學(xué)習的習慣。
5、書(shū)寫(xiě)認真、計算仔細的習慣。
6、自查自改的習慣。
7、讀書(shū)的習慣。
8、查閱工具書(shū)和資料的習慣。
9、及時(shí)復習的習慣。
同學(xué)們，這九條是的小學(xué)生應著(zhù)重養成的良好學(xué)習習慣。作為一名小學(xué)生，不僅僅要掌握課本上所講的有關(guān)知識，更重要的是養成一種良好的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習。
�。ㄋ模⿲W(xué)習名言警句
那古往今來(lái)的各界名人前輩們對習慣又有怎么樣的認識呢？請同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于習慣的名人名言。
1、學(xué)生交流
2、出示課件:
習慣就是習慣,誰(shuí)也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓。（馬克?吐溫）
少年若天性，習慣如自然。（孔子)
總以某種固定方式行事，人便能養成習慣（亞里士多德）
壞習慣是在不知不覺(jué)中形成的（奧維德）
習慣是在習慣中養成的（普勞圖斯）
大事使我們驚訝，小事使我們沮喪，久而久之，我們對這二者都會(huì )習以為常（拉布呂耶爾）
根深蒂固的惡習決非一朝一夕就能養成的（玉外納）
習慣實(shí)際上已成為天性的一部分（亞里士多德）
習慣能造就
方案策劃 篇3
一、指導思想
為進(jìn)一步推進(jìn)教師隊伍建設，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)水平，深化課程改革，提高課堂教學(xué)效率，樹(shù)立一批教書(shū)育人的優(yōu)秀典型，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展市浦中心完小首屆課堂教學(xué)能手評選活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、進(jìn)一步推動(dòng)我校教師隊伍建設，不斷提升教師教學(xué)藝術(shù)和實(shí)施新課程的能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、發(fā)掘教壇新秀，樹(shù)立教書(shū)育人的優(yōu)秀典型，促進(jìn)中青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、搭建舞臺，讓廣大教師展示自我風(fēng)采，促進(jìn)教學(xué)藝術(shù)的交流與進(jìn)步，推動(dòng)課堂教學(xué)的高效性。
三、評審機構
為使活動(dòng)取得成功，學(xué)校特成立課堂教學(xué)能手評審委員會(huì )，名單如下：
主任：z
副主任：z
委員：z
四、評選對象
全體教師，中心及二小年齡在40歲（含40歲）以下的教師必須參加。
五、評選條件
�。ㄒ唬┧枷胝畏矫�
堅持黨的基本路線(xiàn)，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，忠誠人民的教育事業(yè)；認真貫徹執行黨的教育方針；模范履行崗位職責，教書(shū)育人，為人師表，具有崇高的職業(yè)道德和奉獻精神。積極主動(dòng)地承擔組織安排的教育教學(xué)任務(wù)，遵紀守法。
�。ǘ┙萄�、教學(xué)方面
對所教學(xué)科或專(zhuān)業(yè)具有系統、堅實(shí)的理論知識。教學(xué)思想先進(jìn)，教學(xué)基本功過(guò)硬，能熟練地掌握學(xué)科課程標準和教材，能靈活運用多元的教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，教育教學(xué)成績(jì)突出。注重教學(xué)與教研相結合，積極參與教研、教改實(shí)驗，教科研成績(jì)突出。
�。ㄈ┢渌矫�
評選堅持與平時(shí)德能勤績(jì)考核相結合，參評人員必須在本學(xué)期上一堂展示課。有下列情況之一者，不得參加評選：
1、受過(guò)黨內警告、行政記過(guò)以上處分的；
2、不服從組織安排、不遵守紀律，帶來(lái)不良影響的；
3、因病、因事累計離開(kāi)本崗位半年以上的。
六、評選辦法
1、本次評選堅持公正、公開(kāi)、公平的原則，名額總數為10人，將按參評教師人數比例分配到各教研組。二小教師并入中心各教研組參評。
2、指標具體分配為中心學(xué)校高年級語(yǔ)文組2名，高年級數學(xué)組2名，低年級語(yǔ)文組2名，低年級數學(xué)組2名，綜合組2名。
3、由教科室編排參評對象展示課的具體時(shí)間。
4、每堂課由評審委員會(huì )中的任意3個(gè)教師聽(tīng)課并在課堂量化評分細則上評上總分，期末由教科室統計每個(gè)參評教師成績(jì)。（取3個(gè)聽(tīng)課教師的平均分）
5．中心教師在展示課上得分入圍的教師在期末考試中所任教科目的綜合平均值必須進(jìn)入同年級前二名，二小教師在展示課上得分入圍的教師在期末考試中所任教科目的綜合平均值必須進(jìn)片小前五名，否則名額由展示課得分下一名符合條件的教師補上。（中心學(xué)校綜合組教師以評審委員會(huì )中3個(gè)聽(tīng)課教師的平均分為準）
七、獎勵辦法
凡評上學(xué)校課堂教學(xué)能手的教師每人獎200元并在全體教師大會(huì )上頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
八、學(xué)校具有本方案最終解釋權
市浦中心完小課堂教學(xué)能手評選方案
方案策劃 篇4
一、活動(dòng)主題
家，是我們成長(cháng)中的港灣，是我們心靈深處最溫暖的慰藉！經(jīng)過(guò)兩年的相識相知，食品質(zhì)量與安全091團支部這個(gè)溫暖的家在一步一步地成熟，各位成員也越來(lái)越珍惜大家在一起的時(shí)光。我們積極響應校團委和學(xué)院分團委的號召，開(kāi)展以"我們的`團支部，我們的家"為主題的團日活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
為讓支部各位成員更好地認識自己，相互間更深入地了解。分享這兩年來(lái)大家擁有的學(xué)習、工作經(jīng)驗，以為個(gè)人的發(fā)展提供借鑒，大家共同進(jìn)步。創(chuàng )造更多的機會(huì )讓大家相聚在一起，為我們這個(gè)家增添更多美好的回憶，讓這個(gè)家發(fā)展更好更遠。
三、組織機構
食品質(zhì)量與安全091團支部
四、參與對象
食品質(zhì)量與安全091團支部全體成員
五、活動(dòng)時(shí)間
�。ㄒ唬�、總體安排：20xx年10月10日-20xx年10月25日
�。ǘ�、具體安排
主線(xiàn)：分享總結過(guò)去的經(jīng)歷經(jīng)驗，為以后的發(fā)展提供借鑒——珍惜現在的生活，共同進(jìn)步，增添美好的回憶——展望未來(lái)，珍藏理想瓶，實(shí)現對未來(lái)的監督
1、20xx年10月10日-20xx年10月13日敞開(kāi)心扉，真心話(huà)告白，分享大家的經(jīng)歷經(jīng)驗，相互借鑒，共同進(jìn)步
2、20xx年10月14日-20xx年10月18日清遠秋游，踏出校園，觀(guān)看秀麗風(fēng)景，給心靈一次洗滌，增進(jìn)家的感情
3、20xx年10月19日-20xx年10月23日親親男生節，感受家的溫暖，珍惜并感恩現在的生活
4、20xx年10月24日-20xx年10月25日"理想瓶"--未來(lái)的監督，許下承諾，為未來(lái)奮斗
六、活動(dòng)方案及預期效果
�。ㄒ唬┑谝徊糠殖ㄩ_(kāi)心扉，真心話(huà)告白
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月10日-20xx年10月13日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：仲愷農業(yè)工程學(xué)院南區籃球場(chǎng)
3、活動(dòng)流程：大家圍坐在一起，每人后背貼上一張白紙，聽(tīng)負責人指揮，在別人背上寫(xiě)上真心話(huà)。然后抽出10位同學(xué)的成果跟大家分享，其他同學(xué)可以再進(jìn)行補充或者給出建議。最后進(jìn)行一個(gè)小座談會(huì )，分享各自的學(xué)習、工作、生活經(jīng)驗，大家相互學(xué)習。
4、前期準備：A4紙31張，雙面膠一卷，通知各位同學(xué)自帶筆
5、預期效果：通過(guò)分享交流，同學(xué)們對自己有更深的認識，知道自己改進(jìn)的方向。大家對我們這個(gè)家有更深的了解。
�。ǘ┑诙糠智暹h秋游
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月14日-20xx年10月18日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：廣東省清遠市
3、活動(dòng)流程：班干開(kāi)會(huì )討論，綜合考慮班內的實(shí)際情況，確定秋游的地點(diǎn)——清遠。組織委員聯(lián)系旅行社，了解出游的項目及價(jià)格。召開(kāi)全班會(huì )議，征求大家的意見(jiàn)，確定出游時(shí)間。秋游結束到校后，組織大家聚餐，分享游玩的心得體會(huì )。
4、活動(dòng)前期準備：將出游行程發(fā)到每位同學(xué)的郵箱，收取出游費用。出游前召開(kāi)集體會(huì )議，叮囑出游時(shí)的注意事項，準備好應急藥品，如整腸丸、創(chuàng )可貼、暈車(chē)藥油等等。
5、秋游具體行程：
第一天：廣州→清遠西沙→小北江
09：00客人指定地點(diǎn)接團前往清遠。
10：30前往清遠江濱公園參觀(guān)，
11：30到達清遠西沙，再次可以體驗西沙"野趣之樂(lè )"、"蕉海之情"，感受五、六十年代鄉村風(fēng)情，這是二十一世紀都市人向往的農莊特色。
12：30午餐（野炊），餐后繼續游玩
15：30乘船暢游以"險、奇、峻"之稱(chēng)的北江小三峽，游覽兩岸秀美的山川，欣賞龍女、鳳凰、獨秀等七十二峰，團友可感受到"兩岸猿聲啼不絕，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山"的意境，途中船觀(guān)聞名全國的千年古寺——飛來(lái)寺、廣東省八大名山之一的飛霞山，船上可免費打麻將、打撲克
17：00船靠廣東省最大的自然沙灘——金沙灘，團友們可自帶足球、排球，在一望無(wú)際的沙灘上進(jìn)行沙灘足球、排球、放風(fēng)箏等沙灘游戲
8：00晚餐。品嘗船家獨特的漁家風(fēng)味餐（八菜一湯、十人一桌）
19：00在金沙灘組織篝火晚會(huì )，自費放煙花，讓團友們在星光的夜空中盡情玩耍 20：30回酒店自由活動(dòng)，逛清遠夜景。
第二天：銀盞谷水簾洞探險→黃龍峽勇猛漂→廣州
8：00集中前往銀盞谷水簾洞探險，沿著(zhù)原始未開(kāi)發(fā)的山溪登攀高程的游賞活動(dòng)參加水簾洞探險，是一項既有驚卻無(wú)險的非常刺激的生態(tài)旅游項目。沿途兩岸青山相夾，溪流潺潺，水潭疊疊幽鳥(niǎo)啼，野花吐艷，沿途盡可見(jiàn)到珍稀的動(dòng)植物品種，仙山靈谷構成了一幅美妙的山水奇畫(huà)。實(shí)在是人在畫(huà)中，畫(huà)留倩影。正是在這美麗自然景色中讓您體會(huì )和領(lǐng)略到過(guò)浮橋、、坐滑索、爬軟梯、攀鐵索、走網(wǎng)橋、登巖嶂、領(lǐng)略無(wú)限的樂(lè )趣和刺激。
12：00午餐自理
14：30集中加點(diǎn)前往清遠黃龍峽漂流；往清遠銀盞谷參加最刺激的黃龍峽"至尊"漂流，全長(cháng)河道40公里，全程需時(shí)90分鐘，這里是有清爽撲鼻的負離子氣息，寧靜宜人的氣候環(huán)境。河道總落差130米，大小落差130多處，最大落差近12米。河道是經(jīng)過(guò)漂流
方案策劃 篇5
需要負責人一名，主持人一名 送花 目前備選花有玫瑰估計10元一朵（包括一朵玫瑰，一個(gè)手折的心形，一張卡片寫(xiě)著(zhù)女生節快樂(lè )） 送的時(shí)間大概星期一早上第一節課
送糖水 統一椰子西米露 自制（椰漿，西米，一次性碗，勺子。還要準備多一個(gè)送給門(mén)衛阿姨） 送的時(shí)間估計晚上送（第三星期）
送早餐 自制還是去買(mǎi) 自制待定可以做湯圓餃子云吞等 去買(mǎi)估計也就那幾樣 格估計4-5塊一人 送的時(shí)間也只能在星期一第一節課送（三明治~沙拉醬，生菜，番茄，肉松，火腿）+豆漿
送水果 這個(gè)簡(jiǎn)單 價(jià)格未知 送的時(shí)間也可以隨意（第二周）
在空的大教室舉行女生節聚會(huì )
活動(dòng)一：實(shí)現愿望：每個(gè)女生寫(xiě)一個(gè)愿望在一張白紙上，每個(gè)男生抽2張，抽到的男生會(huì )盡量幫助女生實(shí)現這個(gè)愿望（當然愿望不能太過(guò)離譜）
活動(dòng)二：惡搞組合 游戲分成兩組人，在游戲開(kāi)始前根據現場(chǎng)材料調配我懲罰道具（可以是辣椒水配可樂(lè )配辣條等混合在一起，讓輸的人吃掉）
游戲內容：你畫(huà)我猜 每隊派出3個(gè)人來(lái)進(jìn)行游戲，一個(gè)人負責比對兩個(gè)人負責猜（一局定勝負，輸的人接受懲罰。贏(yíng)得人可以繼續做莊讓下一隊挑戰，可是挑戰懲罰必須是第一局的2倍，也就是說(shuō)輸的人要吃2份懲罰。下一隊的人員也可以拒絕挑戰直接開(kāi)始下一輪游戲）
活動(dòng)三: 誰(shuí)是臥底 不限隊7個(gè)人為一隊進(jìn)行游戲，臥底獲勝則6個(gè)平民喝吃6份懲罰，臥底失敗則吃一份懲罰
活動(dòng)四：請相信我 6個(gè)人一隊進(jìn)行游戲，主持人給出5個(gè)答案紙只有一個(gè)是正確答案，其余四個(gè)將是白紙（白紙玩家需要即興創(chuàng )作一個(gè)答案）
主持人會(huì )在玩家拿到答案紙后5分鐘開(kāi)始提問(wèn)針對每輪設置的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)
猜的人，每輪需要淘汰一個(gè)最可疑的玩家，直到找出正確答案
玩家，敘述自己的故事同時(shí)要揭穿其他玩家的錯誤表達贏(yíng)得猜的人的信任
懲罰:如果猜的人獲勝，則擁有正確答案的人和猜的人不用受到懲罰。反之猜的人和正確答案的人受罰
活動(dòng)五：善解人意 分成3組,每組3~5個(gè)人,排成兩縱列主持人會(huì )給三方第一名玩家一個(gè)詞語(yǔ)，第一個(gè)玩家不能用說(shuō)話(huà)，只能靠動(dòng)作傳達這詞語(yǔ)的意思給下一人。最后一個(gè)能猜出則獲勝否則為輸的懲罰：只罰一隊人，萬(wàn)一3隊猜不出則觀(guān)眾投票選出一隊。2隊猜不出則贏(yíng)的一隊決定剩下兩隊哪隊接受懲罰（第二星期）
去掛橫幅 橫幅內容：一、市營(yíng)152班女神們女生節快樂(lè ) 等等 在大元帥府的馬路上拉橫幅（或者其他地方）氫氣球+
唱K 糖果/弄堂
誰(shuí)是臥底游戲題目設計十道題目每道題目有7個(gè)詞語(yǔ)(6個(gè)平民1個(gè)臥底)
請相信我題目設計設計十道題目每道題目有一個(gè)詞語(yǔ){包括這個(gè)詞語(yǔ)（可以是某個(gè)地方的介也可以是某件特別的事）紹。盡量找一些夸張的別人不知道的東西}還要幫主持人想臺詞(就是主持人每輪需要提問(wèn)的問(wèn)題)
方案策劃 篇6
為了保證我校在20xx年的中考備考工作有序進(jìn)行，提高學(xué)生中考成績(jì)，實(shí)現中考目標，結合我校實(shí)際，特擬訂我校20xx年中考備考工作方案：
一、指導思想
貫徹素質(zhì)教育精神，結合我校實(shí)際，繼續以新課程標準為指導，以校本教研為動(dòng)力，以推進(jìn)新課程改革、加強中考備考、強化教學(xué)常規管理為主線(xiàn)，不斷探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法，積極調動(dòng)一切有利因素，著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展，抓好我校20xx年中考工作，確保實(shí)現我校提出“力爭中考升學(xué)人數再上新臺階”的奮斗目標，力爭使我校20xx年中考成績(jì)有較大幅度提升。
二、學(xué)生情況分析
近幾年來(lái)，由于我校中考成績(jì)一直在低谷中徘徊，使得我校提高教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)更加緊迫。優(yōu)秀率、合格率偏低，學(xué)生個(gè)人自身發(fā)展也不平衡，這樣的現狀的確令人堪憂(yōu)。
三 、備考工作措施
1、成立中考備考工作領(lǐng)導小組，加強對中考工作的領(lǐng)導。
組長(cháng)：xx。
副組長(cháng)：xx。
組員：xx、xx、xx。
中考備考領(lǐng)導小組負責指導我校的中考復習備考工作，協(xié)調復習進(jìn)度，收集、傳達中考信息，指導和協(xié)調使用中考復習資料，統一組織階段測試及有關(guān)工作。
2、加大宣傳力度，形成以下共識：a、時(shí)間緊，任務(wù)重；b、學(xué)科發(fā)展、學(xué)生培養做到既要統籌兼顧，也要重點(diǎn)突出；c、實(shí)事求是，依據各階段的復習任務(wù)和復習目標確定不同的方法；d、圍繞班主任和備課組長(cháng)兩個(gè)核心，形成合力。
3、班主任的主要措施
(1)班主任要加強做好學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。
�。�2）各班要營(yíng)造良好的中考備考氛圍。各班應根據自身的特點(diǎn)創(chuàng )造濃厚的備考氛圍。有效地激勵學(xué)生奮發(fā)圖強，積極備考。
�。�3）不定期召開(kāi)科任教師會(huì )議，向課任教師了解班級學(xué)生上課的表現。
�。�4）指導學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時(shí)間，制定好備考計劃，引導學(xué)生學(xué)會(huì )自我拓寬知識面，引導學(xué)生學(xué)會(huì )階段性自我總結。不定期召開(kāi)優(yōu)、中、后進(jìn)學(xué)生會(huì )議，了解學(xué)生對科任教師上課的要求，對學(xué)校管理的要求，并及時(shí)做出調整。
�。�5）各班要落實(shí)好班內的培養對象，班主任組織本班科任老師對其進(jìn)行分析，注重學(xué)科的均衡發(fā)展，揚長(cháng)(優(yōu)勢科目)不避短，對弱勢科目進(jìn)行必要的學(xué)法指導。
�。�6）抓學(xué)生管理，做好以下工作：①抓優(yōu)秀生，“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢，適當運用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。②抓邊緣生，“推拉并舉”。相信每個(gè)學(xué)生都是千里馬，創(chuàng )造條件，實(shí)施分層管理。③抓后進(jìn)生，“百煉成鋼”。認真分析原因，做細致工作，教給學(xué)習方法，盡量聯(lián)系生活實(shí)際，使他們認識學(xué)習的價(jià)值。④抓心理輔導，“輕裝上陣”。⑤重視非智力因素對考生的影響，提高學(xué)生抗干擾能力。
4、備課組的主要措施
�。�1）各備課組長(cháng)要帶領(lǐng)本科組教師依靠集體力量認真研究課程標準、教材和中考說(shuō)明。
�。�2）經(jīng)常與教研室、其他學(xué)校保持聯(lián)系，增強教師之間，學(xué)校之間的經(jīng)驗交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。
�。�3）抓好同科老師集體備考工作，充分發(fā)揮集體的力量。
�。�4）抓好分層教學(xué)。針對班級學(xué)生具體情況，制訂相應的教學(xué)目標，采用靈活的教學(xué)方法、管理方法。
�。�5）加強學(xué)法指導，解題技巧的訓練、知識歸納能力的訓練。
�。�6）各教師最好設立“問(wèn)題記錄簿”等類(lèi)似檔案，收集復習過(guò)程中出現的問(wèn)題，同科老師共同討論探索。
5、要求各課任教師要把握中考命題方向，提高備考效率，做到：①在班主任及學(xué)科組的雙重領(lǐng)導下，團結協(xié)作、齊抓共管、樂(lè )于奉獻。②關(guān)注中考的信息動(dòng)態(tài)，認真鉆研《考試說(shuō)明》。③精講精練，找好、出好典型題目，結合應試技巧及應試心理進(jìn)行針對性練習，突出講練評的課型。每次測驗結束后再針對共性問(wèn)題講評，個(gè)別問(wèn)題個(gè)別解決，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)查缺補漏。④結合學(xué)生學(xué)科實(shí)際，分類(lèi)指導。⑤代課教師不曠課不請假不遲到。⑥適當調整作息時(shí)間，要求學(xué)生提前半小時(shí)到校，由文科教師組織早讀。
6、切實(shí)做好培優(yōu)轉差工作
九年級全體科任教師要明確各班確定的培優(yōu)對象，針對本學(xué)科比較薄弱的學(xué)生利用課余時(shí)間加強課外輔導，使之學(xué)科發(fā)展平衡。同時(shí)顧及全面，努力提高中等生，轉化學(xué)困生，做到以點(diǎn)帶面，爭取全面提高。
注重培養尖子生
�。�1）培優(yōu)工作以班級為單位，各班鎖定最具潛力的6名左右的學(xué)生，分科進(jìn)行培優(yōu)。
�。�2）制定尖子生的培養措施，使對尖子生的培養做到對象落實(shí)、教師落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、措施落實(shí)。讓優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，后進(jìn)生吃得了，引導他們不斷超越自我。
�。�3）根據學(xué)科實(shí)際，加強薄弱項目的教學(xué)，爭取全面提高復習效果。
切實(shí)及早抓好臨界生和后進(jìn)生的提高工作
�。�1）對“臨界生”、“學(xué)困生”，教師要付出更多的愛(ài)心。從身體、生活、學(xué)習、思想各方面多予關(guān)心。對他們有“壓”，更要有愛(ài)、有導，要善于發(fā)現他們的亮點(diǎn)，讓他們感受到老師對他們充滿(mǎn)關(guān)懷和支持，增強他們克服困難的信心，使他們看到希望。
�。�2）在教學(xué)中，要注意調動(dòng)這部分學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)抓課堂聽(tīng)課、作業(yè)、基礎測試等環(huán)節，把他們“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，縮小與尖子生的成績(jì)差距。
�。�3）班主任要明確這些學(xué)生的成績(jì)差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補救。每次的測試、模擬考試，都應進(jìn)行對照分析“臨界生”的分布與變化，對進(jìn)步快的應及時(shí)給予表?yè)P，讓他們有成功感。
方案策劃 篇7
一、活動(dòng)目標：
在溫馨、祥和的氣氛中感受六一兒童節帶來(lái)的快樂(lè )
二、活動(dòng)主題： 我的“六一”我做主 健康快樂(lè ) 活潑自信
三、宣傳口號： 我運動(dòng) 我健康 我快樂(lè )
四、活動(dòng)準備
1、各班準備節目，每個(gè)幼兒都要參加。
�。�1）才藝展示 繪畫(huà)、故事、詩(shī)朗誦、歌舞等。
�。�2）活動(dòng)用的材料 白布 油畫(huà)棒 彩筆等。
2、其它準備工作
�。�1）創(chuàng )設適合各班幼兒特點(diǎn)的慶六一活動(dòng)氛圍。
�。�2）提早發(fā)出邀請函，請家長(cháng)參加活動(dòng)。
�。�3）布置好表演用的場(chǎng)地。
五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
1、時(shí)間： 20xx年6月1日上午8:00開(kāi)始。
2、地點(diǎn)：朱臺鎮西單幼兒園
六、活動(dòng)程序：
1、園長(cháng)致節日賀詞 （8:00——8:10）
2、早操展示 （8:10——8:35）
3、大家齊動(dòng)員 （家長(cháng)、孩子共同做健身操 8:40——9:00）
目的：以興趣愛(ài)好為主，讓家長(cháng)、孩子共同參加活動(dòng)。通過(guò)戶(hù)外鍛煉，增強了孩子的身體素質(zhì)，增進(jìn)了母子、父子感情；體會(huì )了游戲帶來(lái)的快樂(lè )，體現運動(dòng)、健康、快樂(lè )的理念。
4、低碳環(huán)保 從我做起 （繪畫(huà)活動(dòng)9:00——10:00）
目的：培養幼兒的動(dòng)手能力、想象力、基本動(dòng)作的協(xié)調能力及審美能力。各班準備空白的橫幅；根據幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行命題作畫(huà)，題目結合主題活動(dòng)、六一節日、環(huán)保等主題進(jìn)行創(chuàng )作。
5、才藝展示 （各班幼兒 10:00——11:00）
目的：幼兒通過(guò)參加故事、詩(shī)歌朗誦、歌表演等，培養幼兒對文學(xué)作品的興趣; 通過(guò)“活潑自信”的聯(lián)歡活動(dòng)，給每個(gè)孩子提供一個(gè)充分展示自己的平臺，同時(shí)鼓勵家長(cháng)積極和孩子共同表演形式多樣的節目，教師也根據自身的特長(cháng)，表演適合孩子的節目。
6、評獎：
�。�1）優(yōu)秀家長(cháng)獎：根據家長(cháng)與幼兒合作情況評出優(yōu)秀家長(cháng)獎。
�。�2）班級獎：根據各班活動(dòng)開(kāi)展情況評出一等獎2個(gè)，二等獎2個(gè)，三等獎2個(gè)。
家長(cháng)、老師共同參與“六一”兒童節的活動(dòng)，為孩子們送上祝福，共同搭建起家園溝通的橋梁。
方案策劃 篇8
活動(dòng)背景：
在三八婦女節到來(lái)之際，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行一系列活動(dòng)，包括讓媽媽講自己的故事、做一份禮物送給媽媽、陪媽媽上一天班并以日記的形式記錄下來(lái)，學(xué)生能從活動(dòng)中充分體驗到母親的辛苦、對家付出的艱辛與努力，日記寫(xiě)的很真實(shí)、具體。
活動(dòng)目的：
通過(guò)召開(kāi)這一次主題班會(huì )，使每一名隊員能從本次生活中升華對媽媽的愛(ài)，教育孩子在家里做一個(gè)愛(ài)媽媽的好孩子，并進(jìn)一步轉化為自身的行動(dòng)。
活動(dòng)形式：
通過(guò)唱歌、朗誦、背誦等形式激發(fā)學(xué)生愛(ài)媽媽的情感，豐富內容，突出主題。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白：
1、師：今天是一個(gè)特殊的日子，大家知道嗎?在這個(gè)特殊的節日里，我們通過(guò)這一次主題班會(huì )，來(lái)贊頌媽媽?zhuān)磉_對媽媽的愛(ài)。
2、請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》(欣賞、齊唱、男生唱、女生唱)
3、讀故事：《我愛(ài)媽媽》《我的媽媽》，讓學(xué)生感受母愛(ài)的偉大。
4、學(xué)生交流：
生一：背誦古詩(shī)《游子吟》
生二：學(xué)生齊唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》
生三：講述自己媽媽的故事
5、討論：自己在平時(shí)的生活中應該怎樣做才能表達出對媽媽的愛(ài)?
生小組討論，然后交流：
(1)我要回家幫媽媽拖地
(2)我以后要好好學(xué)習，不讓媽媽生氣
(3)我要回家先寫(xiě)完作業(yè)再給媽媽做一份禮物
6、教唱歌曲《讓愛(ài)住我家》
二、總結：
師：希望大家在以后的生活中能時(shí)時(shí)關(guān)心媽媽、時(shí)時(shí)愛(ài)護媽媽。
三、布置作業(yè)：
回家幫媽媽過(guò)一個(gè)有意義的節日，然后寫(xiě)一篇日記。
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