有關(guān)方案策劃范文6篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家整理的方案策劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
方案策劃 篇1
一、活動(dòng)口號：陽(yáng)光、快樂(lè )、健康
二、活動(dòng)目的：為全面貫徹落實(shí)學(xué)校體育工作條例，培養學(xué)生良好的體育鍛煉習慣，增強全體學(xué)生體質(zhì)，提高團隊合作意識，創(chuàng )設文明、和諧的校園文化生活，展現我xx小學(xué)學(xué)生健康、活潑的形象。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月30日上午7:30-11:30 下午 14:00-16:50
四、活動(dòng)地點(diǎn)：xx小學(xué)校園內
五、參加對象：xx小學(xué)全體師生
六、組織領(lǐng)導及分工：
1、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx(學(xué)校校長(cháng))
副組長(cháng)：xx xx xx xx xxx
成員：全體班主任和科任教師
2、具體分工：
xxx：擔任總指揮，對本次運動(dòng)會(huì )方案進(jìn)行審核。
xxx：制定本次運動(dòng)會(huì )活動(dòng)安全預案，負責本次運動(dòng)會(huì )安全。
xxx：負責活動(dòng)的設計和規劃，運動(dòng)會(huì )的籌備，活動(dòng)程序設計、安排及解釋。
xxx：運動(dòng)會(huì )各項比賽成績(jì)的收集及統計。
xx：開(kāi)閉幕式。學(xué)生活動(dòng)準備，維護安全秩序，
xx：會(huì )場(chǎng)布置。場(chǎng)地設計。
xx：后勤保障;比賽用體育器材。
xxx：開(kāi)閉幕式主持，(大會(huì )播音)。
廖珍珍、章萌萌:檢錄員。
xxx：做好活動(dòng)的照相攝像。
3、運動(dòng)會(huì )裁判員：(具體按排見(jiàn)附表)
各班班主任：以本次運動(dòng)會(huì )為契機，加強本班學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉。在運動(dòng)會(huì )中組織本班學(xué)生參賽和負責本班學(xué)生活動(dòng)安全。
七、學(xué)生要求
1、遵守大會(huì )各項規定，遵守學(xué)校紀律，聽(tīng)從裁判老師指揮。
2、運動(dòng)員要賽出水平，賽出風(fēng)格，尊重對手，尊重裁判，準時(shí)出場(chǎng)參賽，勝不驕，敗不餒，互相學(xué)習，團結友愛(ài)。凡有運動(dòng)員嚴重違規或弄虛作假者，均取消比賽資格。
3、觀(guān)眾隊伍遵守大會(huì )時(shí)間，整齊，可以烘托比賽氛圍但不影響比賽的進(jìn)行，觀(guān)眾席布置合理，氛圍好。
4、各班同學(xué)要保持場(chǎng)地清潔衛生，不得亂拋瓜果皮殼、紙屑等。比賽結束后，各班派專(zhuān)人打掃清潔衛生。
八、比賽項目：
1、低年級段:(一、二年級)
個(gè)人項目： 1分鐘跳短繩，立定跳遠，2分鐘夾彈珠，沙包擲遠。
2、中年級段:(三、四年級)
個(gè)人項目：30米往返跑，一分鐘跳繩，立定跳遠，1分鐘仰臥起坐，2分鐘夾彈珠。
集體項目：沙包擲準、紙衣迎面接力、接力賽、原地跳長(cháng)繩、袋鼠夾球跳，兩人三足。
3、高年級段:(五、六年級)
個(gè)人項目：30米往返跑，一分鐘跳繩，立定跳遠，1分鐘仰臥起坐、投籃球， 2分鐘夾彈珠，乒乓球比賽。
集體項目：沙包擲準、紙衣迎面接力、接力賽、原地跳長(cháng)繩、袋鼠夾球跳、兩人三足。
九、比賽項目說(shuō)明：
個(gè)人項目：
(1)立定跳遠 。比賽辦法：按立定跳遠的規定動(dòng)作，每人跳三次，取成績(jì)最好的一次。獎勵辦法：按照比賽成績(jì)前三各獲得3、2、1等獎。
(2)1分鐘跳短繩。比賽辦法：1分鐘內跳的個(gè)數決定前三名。獎勵辦法：按照比賽成績(jì)前三各獲得3、2、1等獎。
(3)沙包擲遠。比賽辦法：可采用原地或助跑的形式將沙包擲出(沙包出手前后腳不可越過(guò)投擲線(xiàn)，否則視為犯規)，每人投三次，取成績(jì)最好的一次。獎勵辦法：按照比賽成績(jì)前三各獲得3、2、1等獎。
(4)夾彈珠。比賽辦法：分設兩張桌子，相距3米，一桌碗里放50粒彈珠，用筷子在2分鐘內時(shí)間往另一桌空碗里夾，最終以數量多少決定名次。3獎勵辦法：按照比賽成績(jì)前三各獲得3、2、1等獎。
(5)30米往返跑。比賽辦法：個(gè)人以籃球場(chǎng)長(cháng)一邊為起點(diǎn)，全力跑到對面變現再返回起點(diǎn)，按用時(shí)多少取前三名。獎勵辦法：按照比賽成績(jì)前三各獲得3、2、1等獎。
(6)投籃球。比賽辦法：站在投球線(xiàn)，腳尖不能踏線(xiàn)，每人連續投10個(gè)球，按投中個(gè)數多少取前三名。(如有并列按個(gè)數前三者每人加投5個(gè)球)
獎勵辦法：按照比賽成績(jì)前三各獲得3、2、1等獎。
(7)擲實(shí)心球。長(cháng)度在30米以上的平整場(chǎng)地一塊，地質(zhì)不限，在場(chǎng)地一端劃一條直線(xiàn)作為起擲線(xiàn)。測試時(shí)受試者站在起擲線(xiàn)后，兩腳前后或左右開(kāi)立，身體面對投擲方向，雙手舉球至頭上方稍后仰，原地用力把球投向前方擲出。如兩腳前后開(kāi)立投擲，當球出手的同時(shí)后腳可向前邁出一步，但不得踩線(xiàn)。每人投擲三次，記錄其中成績(jì)最好的一次。記錄以米為單位，取一位小數。丈量起擲線(xiàn)后緣至球著(zhù)地點(diǎn)后緣之間的垂直距離。為了準確丈量成績(jì)，應有專(zhuān)人負責觀(guān)察實(shí)心球的著(zhù)地點(diǎn)。獎勵辦法：按照比賽成績(jì)前三各獲得3、2、1等獎。
(8)1分鐘仰臥起坐。比賽辦法：參賽者在墊上仰臥，腿彎曲90度左右，兩腳放在墊子上，雙手交叉抱在頭后，裁判用兩手按住參賽者的腳面或腳踝。獎勵辦法：按1分鐘做的次數取前三名，各獲得3、2、1等獎。
(9)乒乓球比賽。比賽辦法：分組比賽，每局七個(gè)球，三局兩勝淘汰賽，最后決出前三強。獎勵辦法：按照比賽成績(jì)前三名各獲得3、2、1等獎。
集體項目：
(1)沙包擲準 (集體項目)參賽人數：每班4名同學(xué)(2男2女)比賽辦法：將一個(gè)正方形分成9個(gè)小正方形，小正方形由1—6分值的正方形和3個(gè)空分值的正方形組成。比賽隊員在規定位置向大正方形投擲沙包，人投3次，累計該隊總分，以得分多少排定名次。獲勝班級加5分，未獲勝班級加3分。
(2)紙衣迎面接力(集體項目)比賽人數：每班6名同學(xué)(3男3女)比賽辦法：將一張A4白紙放在胸前，在奔跑過(guò)程中保持不掉，如果掉下重新?lián)炱鸱旁谛厍袄^續奔跑，跑到對面交給另一名同伴，如此循環(huán)，每人跑一次，用時(shí)最少的隊獲勝。獲勝班級加5分，未獲勝班級加3分 。
(3)袋鼠夾球跳(集體項目)參賽人數：每班4名同學(xué) (2男2女) 比賽辦法：每個(gè)隊員用雙腿夾住球(籃球)，然后以跳躍方式前進(jìn)到達終點(diǎn)，然后將球傳給下一名隊員，依次接力，至最后一名隊員完成，最先完成的隊伍獲勝。獲勝班級加5分，未獲勝班級加3分 。
(4)原地跳長(cháng)繩(集體項目)參賽人數：每班8名同學(xué)(男女不限) 比賽辦法：兩名隊員搖繩。6名隊員站成一排原地跳繩，2分鐘內跳的多少決定名次。獲勝班級加5分，未獲勝班級加3分 。
(5)接力賽：4人為一組，長(cháng)度為30米，第一人自起點(diǎn)出發(fā)，至終點(diǎn)將接力棒傳與第二個(gè) 人，第二人自終點(diǎn)開(kāi)始至起點(diǎn)傳與第三人……最先完成任務(wù)的為優(yōu)勝。獲勝班級加5分，未獲勝班級加3分 。
(6)兩人三足(集體項目)參賽人數：每班名學(xué)生(男女不限)
比賽方法：比賽者兩人為一組賽跑，相鄰的兩條腿用布條捆起來(lái)，先到終點(diǎn)者為勝，距離為30米。途中如果出現繩子斷裂，需重新系好后繼續比賽;如有同學(xué)摔倒，只需在原地調整即可，無(wú)需回到起點(diǎn)(綁腿繩自備)。將學(xué)生分成人數相等四隊進(jìn)行，各隊內部進(jìn)行組合，兩人一組合，兩人的其中一只腳以絆腳繩絆綁在一起，在起點(diǎn)處開(kāi)始出發(fā)，以最后一組合完成練習為止，以最短時(shí)間完成練習的隊為勝。獲勝班級加5分，未獲勝班級加3分 。
十、錄取名次與獎勵辦法
1、單項比賽：各組單項取前三名;評體育道德風(fēng)尚獎六名，每年級一名。
2、集體比賽：團體獎按積分評出一、二、三名，另設立5個(gè)活動(dòng)組織獎以資鼓。
3、獎勵辦法：?jiǎn)雾棻荣惽叭o予獎勵(獎狀);團體賽給1、2、3名頒發(fā)獎狀;其他班級頒發(fā)組織獎。
十一、其他事宜
1、各項目負責的裁判老師組織比賽項目，并進(jìn)行記錄，將最后成績(jì)送到劉曉曄老師處;
2、活動(dòng)期間各班主任負責本班學(xué)生安全，嚴格加強學(xué)生管理，嚴禁學(xué)生違反活動(dòng)秩序;
3、若比賽項目在時(shí)間上不發(fā)生沖突，
請各老師積極幫助其他比賽順利完成。
4、根據活動(dòng)需要，各位教職工必須做好安排的臨時(shí)工作，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
5、班主任教師要指導運動(dòng)員賽前做好充分的準備活動(dòng)，并做好參賽運動(dòng)員體檢，不合格不能參賽;
6、運動(dòng)員必須掌握要領(lǐng)，裁判員要認真負責，有序參加比賽;
7、裁判員按大會(huì )要求準時(shí)到位，公正準確、嚴肅認真。運動(dòng)員按時(shí)參加比賽，比賽后迅速退場(chǎng)。.學(xué)校行政、少先隊進(jìn)行最后頒獎儀式。
十二、報名辦法
本著(zhù)全面參與的原則，每班每人可參加1-3個(gè)單項比賽，可以兼報集體項目的比賽。各班主任務(wù)必于4月15日以前把參加各項比賽的學(xué)生定好并把名單交上。
方案策劃 篇2
1、核心策略：
以當下流行的中國風(fēng)打動(dòng)受眾，素凈的青花瓷包裝，由傳統的鐘祥米茶為原料。在當下流行的東方文化和人們的復古情懷的勢頭下，使這款產(chǎn)品被市場(chǎng)所接受。
2、飲品特征：
味道及呈色：水色淡黃，香氣濃郁，滋味微甜不淡，略澀不苦，為夏季防暑降溫之佳品，氣候愈熱，食之愈爽�！驹陲嬃现锌杉尤肷栽S米粒，使飲料的元素多元化，增加時(shí)尚氣息
特殊功效：一是調味增食。二是解渴降溫。三是瘦身減糖。
3、市場(chǎng)分析
茶飲料的現狀：進(jìn)入二十一世紀后，茶飲料的快速發(fā)展更是使碳酸飲料市場(chǎng)份額逐年走低。到20xx年，茶飲料與碳酸飲料的市場(chǎng)份額按銷(xiāo)售量計算僅相差百分之一，而按銷(xiāo)售額計算茶飲料反比碳酸飲料高百分之一。
競爭對手分析：康師傅，統一，哇哈哈，王老吉，何其正，雀巢。要想打開(kāi)茶飲料的市場(chǎng)，必須具有自己的特點(diǎn)，本款飲品的競爭點(diǎn)就在外觀(guān)獨創(chuàng )性和原料特殊性的合二為一。
優(yōu)勢：這款產(chǎn)品的主要優(yōu)勢就是外觀(guān)包裝獨特，且以鐘祥米茶為原料以及帶有些許米粒，更能吸引消費者眼球，打破了原來(lái)茶飲料的單一模式，創(chuàng )造了一種新的式樣。
面臨問(wèn)題分析：1.在剛開(kāi)始的產(chǎn)品宣傳上，2.在一系列紅茶綠茶的市場(chǎng)壓力下，不易打開(kāi)市場(chǎng)。
應對措施：1 加大廣告宣傳力度 2 開(kāi)展有獎促銷(xiāo)活動(dòng) 目標市場(chǎng)分析：大眾群體，尤其在夏天飲用為佳。
價(jià)位：RMB 3元。
4、廣告宣傳
廣告語(yǔ)：搖動(dòng)中國！
代言人：周杰倫
廣告語(yǔ)：“素然”起敬。
招貼廣告：
時(shí)尚的背景設計。
標語(yǔ)：20xx，和周杰倫一起搖動(dòng)中國！
電視廣告：
背景音樂(lè )：《青花瓷》
素雅的背景畫(huà)面。
鏡頭: 一些青花瓷的鏡頭后，周杰倫手拿飲料說(shuō)： 這個(gè)夏天，肅然起敬�。ū砬榭岫詭θ�，服裝風(fēng)格是中國風(fēng)和現代相結合的）
方案策劃 篇3
（一）活動(dòng)主題：
“和諧財稅 溫暖之家” 財稅系宿舍文化節
（二）活動(dòng)背景：
美麗的新校區為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，寬敞的新宿舍為我們提供了溫馨的生活環(huán)境。新的河南財專(zhuān)，新的財稅系也為我們的大學(xué)生活留下了新印象。同時(shí)，也為配合我系“三創(chuàng )一樹(shù)”系列活動(dòng)中，爭創(chuàng )“文明宿舍”的整體要求，我們需要給這種新印象增添色彩，也需要拉近財稅系廣大同學(xué)之間的距離。因此，利用宿舍文化節提供舞臺，搭建橋梁。
（三）活動(dòng)目的，意義和目標：
目的：1.為了豐富我們的大學(xué)生活，同時(shí)也可以給以后留下美好的大學(xué)回憶；
2. 為了拉近財稅系廣大同學(xué)之間的距離，增進(jìn)大家的友誼；
3.為了充實(shí)我們大學(xué)的課余生活，發(fā)揮宿舍集體的想象力與創(chuàng )造力；
意義：1.有利于豐富大家的校園生活，創(chuàng )造積極地校園文化；
2. 有利于增進(jìn)財稅系廣大同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)各宿舍之間的溝通與交流；
3.有利于增強宿舍各成員之間的合作精神和集體意識
4.有利于豐富我們大學(xué)的課余生活，發(fā)揮宿舍集體和個(gè)人的創(chuàng )新力；
目標： 通過(guò)舉辦和參加財稅系宿舍文化節活動(dòng)，使廣大同學(xué)和各宿舍之間增進(jìn)友誼，擴大彼此之間的溝通，交流與合作。從而使財稅系更加和諧，我們的大學(xué)生活更加美好。
（四）活動(dòng)開(kāi)展
以“和諧財稅 溫暖之家”為主題，分為幾個(gè)階段：
�。�1）“我的地盤(pán)我做主”宿舍主題設計大賽（美化宿舍）
�。�2）“最強想象 超級制作”宿舍文化創(chuàng )意大賽（ppt制作）
�。�3）“楚漢相爭 唯獨我贏(yíng)”男生寢室象棋大賽
“跳繩舞動(dòng) 飛揚自我”女生寢室跳繩大賽
�。�4）“難忘宿舍 非常生活”宿舍集體話(huà)劇表演大賽
（五）活動(dòng)組織過(guò)程策劃書(shū)
�。�1）“和諧財稅 溫暖之家”財稅系宿舍文化節說(shuō)明會(huì )
1.聯(lián)系會(huì )議要用教室，通知與會(huì )人員（王老師，喬石，郝弘揚，楊坤，各班班長(cháng)，團支書(shū)，生活委員，各宿舍長(cháng)）開(kāi)會(huì )具體時(shí)間和地點(diǎn)；
2.準備開(kāi)會(huì )所用ppt課件，相關(guān)比賽通知及各活動(dòng)簡(jiǎn)介，并準備簽到冊，保證及時(shí)全面的了解到會(huì )情況；
3.請王老師講話(huà)，并宣布活動(dòng)開(kāi)始，請喬石，郝弘揚，楊坤發(fā)言；
4.由活動(dòng)具體負責人對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，使大家清楚活動(dòng)內容；
5.活動(dòng)需要各班班長(cháng)團支書(shū)的大力支持，并督促各班宿舍參與，需要各班生活委員在自班宿舍與宿管部之間聯(lián)系，需要各宿舍長(cháng)全面積極參與文化節活動(dòng)；
�。�2）“我的地盤(pán)我做主”宿舍主題設計大賽（美化宿舍）
活動(dòng)簡(jiǎn)介：
此次活動(dòng)以美化各自的宿舍為主，裝飾材料自備，鼓勵采用環(huán)保材料，突出積極向上的思想風(fēng)格。
評比標準：
1.衛生方面遵照《寢室衛生評比標準》；
2.文化主題突出個(gè)性，積極向上，陽(yáng)光開(kāi)放等相應的當代大學(xué)生生活風(fēng)采。分為五部分：整體印象，個(gè)性程度，創(chuàng )新程度，環(huán)保程度，主題表達
3.給予每個(gè)宿舍30元經(jīng)費，由各班班費支付。
評委組成：財稅系老師，系學(xué)生會(huì )宿管部，每班推薦男生女生各一名（推薦者應為各班學(xué)生代表，沒(méi)有在班級和學(xué)生會(huì )擔任職務(wù)，最終會(huì )將推薦名單予以公布）
評選方式：將每班推薦學(xué)生代表分為兩組，帶著(zhù)檢查表，在老師和宿管部成員帶領(lǐng)下檢查各宿舍
獎項設置：評出檢查前十名，授予“優(yōu)秀文化宿舍”稱(chēng)號并頒發(fā)證書(shū)和獎品，其中一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名（除證書(shū)外，獎品每人一套）
一等獎獎品：證書(shū)，洗衣粉，香皂，照片
二等獎獎品：證書(shū)，毛巾，照片
三等獎獎品: 證書(shū)，照片
組織流程：
1.確定并通知活動(dòng)的準備時(shí)間，然后確定檢查時(shí)間；
2.統計各班推薦的學(xué)生代表，并對學(xué)生代表進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓，最后隨機分成兩組；
3.由老師，宿管部成員及學(xué)生代表組成檢查組，分別評比男生和女生宿舍；
4.每個(gè)檢查組配數碼相機一臺，對每個(gè)宿舍進(jìn)行拍攝
5.將檢查組的檢查分數統計平均后，排出前十名，及時(shí)予以公布；
資源需要：物質(zhì)資源：10本證書(shū)；16袋洗衣粉；16塊香皂；24條毛巾；2臺數碼攝像機；10張照片（獲獎宿舍各一張）
人力資源：兩位老師，10名學(xué)生代表，2名拍照學(xué)生，2名宿管部成員
經(jīng)費預算：（詳見(jiàn)預算表）
�。�3）“最強想象 超級制作”寢室文化創(chuàng )意大賽（ppt制作）
活動(dòng)介紹：此次活動(dòng)以制作ppt為主，用現代化方式展示富有創(chuàng )意的宿舍文化。
評比標準：
1.每個(gè)宿舍制作一張能鮮明表達宿舍文化的ppt；
2.可借助任何技術(shù)手段；
3.可以出現宿舍號和成員姓名等資料，但是不能有所在班級名稱(chēng)；
4.整張 ppt的主題自定，且表達突出；
評委組成：由每個(gè)宿舍的宿舍長(cháng)和各宿舍推薦學(xué)生代表組成評委會(huì )。
評比方式：將每個(gè)宿舍的作品集中播放，由評委會(huì )以無(wú)記名投票選出前十名，評委會(huì )成員每人限投十票。當場(chǎng)唱票，并得出結果，予以公布。
獎項設置：評出前十名，授予“最佳創(chuàng )意宿舍”稱(chēng)號，將作品上傳學(xué)校網(wǎng)站，并頒發(fā)證書(shū)和獎品。其中一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。（除證書(shū)外，獎品每人一套）
一等獎獎品：證書(shū)，牙刷，牙膏
二等獎獎品：證書(shū)，肥皂
三等獎獎品: 證書(shū)
組織流程：
1. 確定并通知活動(dòng)的準備時(shí)間，在規定時(shí)間內將作品發(fā)送至制定郵箱；
2.將所有作品集中整理，并排亂順序；
3.于指定教室內集中展示作品，然后由評委會(huì )無(wú)記名投票；
4.集中公開(kāi)唱票，并得出結果，予以公布；
資源需要: 物質(zhì)資源：10本證書(shū)；16根牙刷；16盒牙膏；24塊肥皂；選票63張
地點(diǎn)資源：1個(gè)c型教室
人力資源：一位老師；所有宿舍長(cháng)和各宿舍學(xué)生代表一名；宿管部成員
經(jīng)費預算：（詳見(jiàn)預算表）
�。�4）“楚漢相爭 唯獨我贏(yíng)”男生宿舍象棋大賽
活動(dòng)介紹：此次活動(dòng)男生寢室之間的象棋比賽
比賽規則 ：中國傳統象棋規則
比賽方式：以抽簽方式，相互對抗，一局定勝負。要求每個(gè)宿舍派出一名選手參加比賽，期間可以更換選手，其后果均由所在宿舍負責。
比賽進(jìn)程：根據本系有12個(gè)男生宿舍：
1. 第一輪淘汰賽，12個(gè)宿舍由抽簽形式得出兩兩對抗局面，最后6個(gè)宿舍勝出，在失敗的6個(gè)宿舍中抽簽決定其中2個(gè)宿舍復出，參加下輪比賽；
2. 第二輪對抗賽，由上輪選出的8個(gè)宿舍，抽簽分別對抗，勝出4個(gè)宿舍進(jìn)入決賽；
3. 第三輪決勝賽，由4個(gè)宿舍抽簽分別對抗，勝出兩個(gè)宿舍再次比賽得出冠軍；
獎項設置：得出前四名，其中一等獎1名，二等獎1名，三等
獎2名，頒發(fā)證書(shū)和獎品
一等獎獎品：證書(shū)，羽毛球拍
二等獎獎品：證書(shū)，乒乓球拍
三等獎獎品：證書(shū)，
資源需要：物質(zhì)資源：6盤(pán)象棋;4本證書(shū)；1副羽毛球拍；1副乒乓球拍；
地點(diǎn)資源：1個(gè)b型教室
人力資源：每個(gè)宿舍派出一名選手，部分觀(guān)眾，宿管部成員
經(jīng)費預算：（詳見(jiàn)預算表）
�。�5）“跳繩舞動(dòng) 飛揚自我”女生寢室跳繩大賽
活動(dòng)介紹：此次活動(dòng)以女生宿舍之間跳繩比賽為主
比賽規則：在規定時(shí)間內，以單人跳繩和集體跳繩為標準。
比賽方式：以抽簽形式分組比賽，在規定時(shí)間內跳繩數量
多者勝出
比賽進(jìn)程：根據本系有19個(gè)女生宿舍：
1. 第一輪單人跳繩，以抽簽形式分為三組（以6,6,7分開(kāi)）在三分鐘內計算跳繩個(gè)數，排出前十名；
2. 第二輪集體跳繩（3人以上開(kāi)始計數），以抽簽形式分為兩組，在五分鐘內，計算跳繩個(gè)數，排出前六名；
附：如出現2個(gè)宿舍成績(jì)一樣，展開(kāi)加時(shí)賽
獎項設置：前六名頒發(fā)證書(shū)和獎品其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，頒發(fā)證書(shū)和獎品
一等獎獎品：證書(shū)，羽毛球拍
二等獎獎品：證書(shū)，乒乓球拍
三等獎獎品：證書(shū)
資源需要：物質(zhì)資源：7條短跳繩，5條長(cháng)跳繩，6本證書(shū)；1副羽毛球拍；2副乒乓球拍
地點(diǎn)資源：寬敞空地一片
人力資源:
經(jīng)費預算：（詳見(jiàn)預算表）
�。�6）“難忘宿舍 非常生活”宿舍集體話(huà)劇表演大賽
活動(dòng)介紹：此次活動(dòng)以話(huà)劇集體表演的形式為主，全面反映宿舍
日常生活，展示我系大學(xué)生風(fēng)采。
比賽要求：
1.財稅系各個(gè)宿舍排練出一個(gè)最精彩的節目，時(shí)長(cháng)保持在10分鐘左右。
2.鼓勵自創(chuàng )和原創(chuàng )節目表演，并融入日常宿舍生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但不強制要求節目的原創(chuàng )性；
3.節目形式以話(huà)劇為主，可在其中融入舞蹈，歌曲，多媒體聲像等諸多現代元素；
4.節目主題應積極向上，思想健康，反對低俗，惡搞等形式，符合主流校園文化；
評委組成：部分老師和全體學(xué)生
評比方式：由部分老師和全體學(xué)生無(wú)記名投票選出優(yōu)秀節目
組織流程：1.組織各個(gè)宿舍排練節目，申報節目
2.聯(lián)合系學(xué)生會(huì )文藝部等部門(mén)組織整臺比賽，包括主持人選定，地點(diǎn)申請等工作；
3.確定比賽時(shí)間和地點(diǎn)，通知本系同學(xué)帶筆進(jìn)入會(huì )場(chǎng)；
4.由抽簽排出出場(chǎng)順序，分兩次進(jìn)行，每次比賽一半的節目；.
5.邀請系領(lǐng)導和老師蒞臨比賽現場(chǎng)
6.學(xué)生進(jìn)場(chǎng)時(shí)分發(fā)選票，出場(chǎng)時(shí)在門(mén)口放置投票箱，集中投票；
7.統計票數，排出結果，前六名給予獎勵；獎項設置：前六名頒發(fā)證書(shū)和獎品其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，頒發(fā)證書(shū)和獎品
一等獎獎品：證書(shū)，
二等獎獎品：證書(shū)，
三等獎獎品：證書(shū)
資源需要：物質(zhì)資源: 選票五百張 投票箱兩個(gè)
地點(diǎn)資源：學(xué)術(shù)報告廳（待申請）
人力資源：系部分領(lǐng)導和老師，所有學(xué)生
經(jīng)費預算：（詳見(jiàn)預算表）
（7）“和諧財稅 溫暖之家” 財稅系宿舍文化節頒獎儀式
1. 由平時(shí)衛生檢查結果，和在活動(dòng)中的具體表現來(lái)評選我系“三創(chuàng )一樹(shù)”活動(dòng)中的“文明宿舍”，按照百分之二十的比例，將評選出六個(gè)“文明宿舍”。
2.做好頒獎儀式的準備工作，諸如對各個(gè)階段獲獎寢室的統計；對獎品和證書(shū)的準備。
3.邀請系領(lǐng)導和老師到時(shí)參加頒獎儀式，通知所有宿舍代表在指定的時(shí)間和地點(diǎn)參加頒獎儀式；
4.組織頒獎儀式，宣告活動(dòng)結束。
方案策劃 篇4
學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習精神與綜合素質(zhì)的重要體現，是學(xué)生成長(cháng)的基礎和前提。學(xué)風(fēng)的建設是高校校風(fēng)建設的重要內容。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件。作為剛剛升入大學(xué)的大一新生,更應該有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)做保障。
為了進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，培養出更多高水平、高素質(zhì)的人才，xx學(xué)院20xx級xx班結合實(shí)際，針對同學(xué)們在學(xué)習過(guò)程中可能會(huì )出現的學(xué)習懈怠等情況，特此制定本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設計劃。
一、總體目標
積極營(yíng)造濃厚的`學(xué)習、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、良好的專(zhuān)業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規范，使同學(xué)們養成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展。為同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，使同學(xué)們達到樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)，早日形成班級長(cháng)期有效的學(xué)習氛圍。
二、指導思想
以營(yíng)造良好的學(xué)習、學(xué)術(shù)氛圍為基礎，以抓學(xué)生自修晨讀、考風(fēng)考紀、專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學(xué)們的成績(jì)?yōu)橹攸c(diǎn)，真正實(shí)現同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，形成濃厚的學(xué)習學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
三、活動(dòng)方案
1）常規工作
�、賹W(xué)風(fēng)建設動(dòng)員會(huì )：全面深入動(dòng)員，開(kāi)一班會(huì )。
�、谡骷顒�(dòng)：可贊揚的優(yōu)良風(fēng)氣、可批駁班級里的不良現象、可對班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設提出建設性意見(jiàn)。
�、� 座談會(huì )：學(xué)生與專(zhuān)業(yè)老師座談會(huì )
�、芏綄е贫龋喊嘀魅蜗聦嬍�、下課堂，聽(tīng)課與任課老師進(jìn)行充分交流互通信息形成合力，督查學(xué)風(fēng)建設。
�、菰O立班級信息員和負責人：班長(cháng)為信息員，及時(shí)傳遞學(xué)生動(dòng)態(tài)信息，班委為負責人，負責糾正違紀現象。
2）團支部工作
�、� 專(zhuān)題組織生活
以團員先進(jìn)性教育為契機，體現先進(jìn)性教育成果，促進(jìn)我校當前的中心工作。各寢室圍繞以“樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的組織生活。
�、� 團員示范月活動(dòng)
團員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學(xué)，在關(guān)鍵時(shí)刻充分發(fā)揮好團員的先鋒模范作用。要求帶動(dòng)一個(gè)寢室，樹(shù)立優(yōu)秀的班風(fēng)，并進(jìn)行調查反潰
�、� 學(xué)生黨員文明督導隊
由班級黨員組成，每天對晨讀、出勤、晚自習等情況進(jìn)行監督指導，對學(xué)生中存在的不文明現象進(jìn)行及時(shí)的指正。每周對班級的不良現象進(jìn)行匯總公布。
�、堋澳７秷F員”評選活動(dòng)。
在全班范圍內評選身邊的好團員，樹(shù)立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，各寢室評選 1名，進(jìn)行材料收集后進(jìn)行展出。
3）個(gè)人規劃
班級所有成員根據個(gè)人情況制定一個(gè)適合自己的大學(xué)規劃，以書(shū)面形式上交班主任。班主任審閱后給出相應的建議和意見(jiàn)，促使同學(xué)們都能夠度過(guò)一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。
四、活動(dòng)要求
1、班級所有成員要嚴格遵守該計劃，積極參加各項活動(dòng)。
2、班干部是各班創(chuàng )優(yōu)良班風(fēng)活動(dòng)的負責人，必須以認真負責的態(tài)度投入此項活動(dòng)中。
3、黨員、團員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時(shí)要宣傳、組織、帶領(lǐng)好普通同學(xué)，促進(jìn)班風(fēng)建設，體現黨員、團員的先進(jìn)性。
方案策劃 篇5
本學(xué)期，我校教導處以“深入課堂改革優(yōu)化教研方式提高教學(xué)質(zhì)量”為工作目標，通過(guò)系列競賽活動(dòng)，不斷創(chuàng )新校本教研方式，努力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。下面就教導處本學(xué)年度的工作做一回顧：
一、“校本教研”堅持中的創(chuàng )新。
本學(xué)期的校本教研，在繼承原有教研方式的基礎上，根據新的繼續教育管理模式，我校的教研方式有了新的調整。
1.堅持傳統教研：歷年來(lái)，我校注重教師教學(xué)能力和學(xué)科素養的培訓，形成了一系列行之有效的校本教研方式，如教研組內同題pk，本學(xué)期共開(kāi)展了語(yǔ)數英綜合學(xué)科的9次活動(dòng)18節次公開(kāi)研討課，再如各備課組內堅持每?jì)芍芑顒?dòng)一次，沒(méi)次兩課時(shí)，堅持課型研討活動(dòng)等方式，常態(tài)的課堂教研方式幫助一線(xiàn)教師更好的適應新時(shí)期的課堂教學(xué)，促進(jìn)青年教師課堂教學(xué)能力的提高。
2.堅持中的創(chuàng )新：一個(gè)學(xué)校的教研方式如果只是墨守成規，缺乏創(chuàng )新，那么將很難有效的推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平的提升。本學(xué)期，我校的教研方式在原有基礎上由了新的嘗試。
�。�1）競賽活動(dòng)創(chuàng )新方式：每學(xué)年的第二學(xué)期，我校都將進(jìn)行“百川杯優(yōu)質(zhì)課評比暨好課評比”，已經(jīng)堅持了好幾年。本學(xué)期的評優(yōu)課在堅持中又有創(chuàng )新，通過(guò)平郵課衍生出系列活動(dòng)，構成了說(shuō)課、上課、評課、案例反思四位一體的培訓系列。首先由校內XX市級學(xué)科帶頭人負責說(shuō)課培訓，分語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育、科學(xué)四個(gè)學(xué)科進(jìn)行普及培訓，讓老師們了解說(shuō)課的淵源、含義、意義、類(lèi)別、內容和注意點(diǎn)等方面的常識，培訓后組織說(shuō)課比賽，要求教師人人參與，作為評優(yōu)課的初賽。通過(guò)說(shuō)課的刪選，部分教師進(jìn)入現場(chǎng)說(shuō)課復賽，老師們在初賽的基礎上進(jìn)一步完善說(shuō)課內容，制作課件輔助，最終優(yōu)勝者進(jìn)入最后的課堂教學(xué)決賽。決賽后，特級教師王文英校長(cháng)分別作了“如何評課”、“如何撰寫(xiě)案例反思”的講座。全校老師參與了整個(gè)系列培訓活動(dòng)，事實(shí)表明，一體化培訓對教師專(zhuān)業(yè)素養的提高很有幫助，這將成為我校學(xué)科培訓的特色，在今后一段時(shí)間內不斷完善。
�。�2）探索微格研修新方式
微格研修是一種新型的研修方式，它以執教者現場(chǎng)模擬教學(xué)，其他教師從學(xué)生的角度提問(wèn)、回答、追問(wèn)，通過(guò)模擬現場(chǎng)的方式，完善執教者的教案設計，鍛煉執教者的現場(chǎng)理答能力。本學(xué)期，在骨干教師外出公開(kāi)教學(xué)、新教師執教匯報課之際，我們嘗試采用微格研修的方式幫助教師磨課，實(shí)踐證明，這樣的磨課成效顯著(zhù)，對教材理解以及課堂調控方面的錘煉比試上、評課效果要優(yōu)。今后，微格研修將作為我校磨課的主要方式進(jìn)行推廣。
3.逐步完善教研方式：為了開(kāi)闊教師視野，進(jìn)一步完善校本教研方式，彌補教師外出學(xué)習時(shí)間和人員的有限性，本學(xué)期，各學(xué)科開(kāi)展了名師課堂教學(xué)視頻研修活動(dòng)。按照期初計劃，各學(xué)科堅持每個(gè)月進(jìn)行一次名師視頻研修活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)看名師課堂教學(xué)實(shí)錄，學(xué)習名師處理教材和調控課堂的獨到之處，而觀(guān)課后的研討更是從開(kāi)始時(shí)的純粹學(xué)習到之后的研討，更有勝者像英語(yǔ)學(xué)科嘗試與名師同題異構。我們相信，只有以辯證的眼光看待名師的課堂，不斷反思，才能真正促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力和反思水平。
4.抓住機遇，團隊合作：一個(gè)老師在課堂教學(xué)上要有所突破，公開(kāi)執教無(wú)疑是一個(gè)好的契機。本學(xué)期，我校多名老師抓住機遇，團隊合作，整體提升教學(xué)能力。如崔怡紅副校長(cháng)在期初的語(yǔ)文教導主任會(huì )議上執教展示課；數學(xué)組的鐘長(cháng)軍老師參加沿江七縣展示課、王玨老師參加X(jué)X市評優(yōu)課、劉菊老師XX市評優(yōu)課；語(yǔ)文組的趙亞琴老師、數學(xué)組的湯月蘭老師、英語(yǔ)組的王潔老師，先后執教XX市展示課。每次公開(kāi)課、評優(yōu)課，上課的只有一位老師，但整個(gè)磨課過(guò)程卻是團隊成員出謀劃策、整體合作的過(guò)程。本學(xué)期我校12人次執教XX市及以上公開(kāi)課評優(yōu)課。因此，抓住機遇，團隊合作，已經(jīng)成為我校教師業(yè)務(wù)能力提升的良好契機。
二、“教學(xué)教量”努力追求的生命線(xiàn)
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校為社會(huì )認可的主要原因之一，因此，探討教和學(xué)的新模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量是教導處的職責之一。為了確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提升，本學(xué)期，教導處在做好常規管理的同時(shí)也做了一些新的調整：
1.常規管理一如既往：本學(xué)期，一如既往的做好教學(xué)常規管理，如期初、期中、期末三次“六認真”普查，平時(shí)的隨堂課、走班聽(tīng)課等，督促教師做好教學(xué)日常教學(xué)工作。
2．教學(xué)調研形式多樣：本學(xué)期的調研，一改以往以年級組教學(xué)常規調研為分學(xué)科集中調研，在校長(cháng)室和教育督導團成員的共同努力下，本學(xué)期完成了對所有學(xué)科教師課堂教學(xué)、作業(yè)批改等的調研，同時(shí)通過(guò)家長(cháng)問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷、學(xué)生座談的方式全面了解學(xué)生家長(cháng)對我校教學(xué)的意見(jiàn)和建議，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
3.質(zhì)量監測及時(shí)診斷：每月質(zhì)量監測讓教師及時(shí)發(fā)現課堂教學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生及時(shí)調整學(xué)習狀態(tài)，教導處通過(guò)動(dòng)態(tài)成績(jì)管理與老師們一起發(fā)現問(wèn)題，商討對策、解決問(wèn)題。
4.學(xué)生常規隨時(shí)關(guān)注:學(xué)生良好的學(xué)習習慣是有效教學(xué)的保障，因此隨時(shí)關(guān)注學(xué)生常規已經(jīng)納入到教導處日常工作中，在隨堂聽(tīng)課、走班聽(tīng)課、常規調研等活動(dòng)，都把學(xué)生常規作為目標之一，我們期望二小的孩子能夠養成勤學(xué)善思、安靜閱讀的好習慣。但這一目標，仍然需要在以后的工作中隨時(shí)關(guān)注、不斷細化。
5.教學(xué)質(zhì)量任重道遠：我校75%以上的民工子女和不穩定生源，極大的影響著(zhù)我校的教育質(zhì)量，盡管老師們在課堂教學(xué)、課后輔導上花足了時(shí)間和精力，很多老師利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生免費補課，成績(jì)稍有進(jìn)步，但是起色不大。如何穩步提升教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)成為我校目前急待解決的問(wèn)題。如何針對我校特殊生源，探尋有效方案是今后努力的方向。
三、“師生活動(dòng)”不斷厚實(shí)底蘊
1.“百川講壇”，加強師能培訓。
百川講壇歷經(jīng)六個(gè)時(shí)期的轉變，處分發(fā)揮著(zhù)其教師培養中不可替代的作用。本學(xué)期，仍以分班培訓，每周一期的形式堅持活動(dòng)。初級、中級、高級三個(gè)班的導師認真負責，根據不同的培訓目標，策劃培訓內容、設計培訓方式，有效的促使不同層次的老師得到了不同的提高。尤其是高級班，在王文英校長(cháng)的親自帶領(lǐng)下，于4月26日，與顧月華局長(cháng)為核心的XX市教育局領(lǐng)導進(jìn)行了題為“心懷百川做教育”的對話(huà)活動(dòng)。領(lǐng)導們?yōu)榻處焸兊膱讨?zhù)和智慧而感動(dòng)，為百川教師深邃的思想和教育情懷而震撼，體現了百川講壇教師培養的價(jià)值。正是因著(zhù)教師培訓的有效性，本學(xué)期，我校教師在各級比賽活動(dòng)中取得了突出的成績(jì)，如程轉、王玨老師獲XX市小學(xué)數學(xué)青年教師教學(xué)基本功競賽二等獎，胡德剛老師獲XX市音樂(lè )教師教學(xué)基本功競賽三等獎，劉菊老師獲XX市小學(xué)數學(xué)評優(yōu)課二等獎，五（4）班被評為XX市書(shū)香班級……
2.“水娃競賽”，促進(jìn)學(xué)生潛能發(fā)展
學(xué)習是學(xué)生在校學(xué)習的主旋律，為了更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展，本學(xué)期學(xué)生競賽以語(yǔ)文學(xué)科為主，期初，結合“讀書(shū)節”各備課組確定了詳實(shí)的競賽計劃，落實(shí)到人，按時(shí)進(jìn)行。如課本劇表演：結合讀書(shū)節活動(dòng)，各年級選送了一個(gè)課本劇，并在水娃夢(mèng)想舞臺上展示，受到了小觀(guān)眾們的喜歡。再如本學(xué)期一至六年級的繪本創(chuàng )編、童話(huà)中的思思源源、閱讀能力競賽、古詩(shī)誦讀、我最喜歡的校園一角，古詩(shī)默寫(xiě)等活動(dòng)也受到了孩子們的喜歡。此外，我們教導處還經(jīng)常組織學(xué)生活動(dòng)，比如征文、投稿，本學(xué)期教導處組織學(xué)生三次投稿，共收集作品119件，目前獲獎?dòng)?2人次。其中規模較大的蘇報蒲公英當場(chǎng)圖文大賽，1人獲“繪圖十佳”，4名獲繪圖、寫(xiě)作特等獎，12名一等獎，21名二等獎，31名三等獎�？芍^收獲頗豐。
四、“提倡奉獻”規范教學(xué)行為。
1.規范調代課制度
本學(xué)期，我校繼續面臨教師外出學(xué)習多、學(xué)�；顒�(dòng)多、教師突發(fā)疾病多、多位老師保胎、產(chǎn)假的困難。教導處在校長(cháng)室的支持下，在各年級組長(cháng)的協(xié)調下，及時(shí)調整上課教師，確保教學(xué)秩序正常。本學(xué)期共代課71人次，共806節，創(chuàng )歷史最高。
2.規范學(xué)籍管理。
隨著(zhù)學(xué)籍管理全校聯(lián)網(wǎng)的實(shí)現，學(xué)生學(xué)籍更加規范，操作也更加復雜，我校生源的復雜性，造成了生源的多流動(dòng)性。本學(xué)期共轉進(jìn)學(xué)生2人，復學(xué)1人。學(xué)籍關(guān)系到學(xué)生的后續學(xué)習，來(lái)不得半點(diǎn)閃失，牛妞老師虛心請教上級主管部門(mén)，耐心與家長(cháng)做好溝通解釋工作，在全體班主任的配合下，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的學(xué)籍管理。
教導處的工作以日常事務(wù)為主，我們堅持的是“以生為本”，希望通過(guò)有效課堂教學(xué)和豐富多樣的學(xué)生活動(dòng)促進(jìn)教師和學(xué)生的共同成長(cháng)。
方案策劃 篇6
主題目標：
1、知道陰歷八月十五是中秋節。簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節又叫團圓節。
2、了解中秋節人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，感受中國人的文化習俗。
主題網(wǎng)絡(luò )：
環(huán)境創(chuàng )設：
1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈。
2、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀(guān)察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
區域活動(dòng)：開(kāi)開(kāi)心心來(lái)過(guò)節
(1)繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)之做好吃的水果。
(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節日的燈籠。
(4)制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。
家園共育：
1、有條件的家庭，晚上帶著(zhù)孩子一起觀(guān)賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
2、與幼兒一起準備一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。
3、督促幼兒節前節后連續觀(guān)察月亮，并記錄月亮的變化。
活動(dòng)一：快樂(lè )的中秋
活動(dòng)目標：
1、認識傳統節日中秋節，知道其來(lái)歷及有關(guān)習俗。
2、體驗分享、合作的快樂(lè )。
3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。
活動(dòng)準備：
1、有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。
2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
3、每個(gè)家庭準備一個(gè)月餅帶來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�?
出示圖：月球結合孩子們的觀(guān)察記錄講講月亮的變化。
2、介紹中秋節的來(lái)歷：
古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
師：中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請小朋友講一講。
教師完整講述中秋節的美麗傳說(shuō)。
3、人們怎樣過(guò)中秋。
1)請小朋友說(shuō)說(shuō)你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節?(請幼兒和家長(cháng)討論，由幼兒回答)
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節的?
4、吃月餅，共同分享快樂(lè )。
1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家帶來(lái)了各種各樣的月餅，那就請你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡(jiǎn)單小結，
月餅的分類(lèi)(點(diǎn)擊課件)
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè )邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)二，水果拼盤(pán)比賽
活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。
通過(guò)家庭小組式競賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤(pán)子等
活動(dòng)過(guò)程：
一，教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節，在這一天，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。
二，介紹游戲規則;今天我們的家長(cháng)也也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng)，基本特性)現在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤(pán)的大賽，活動(dòng)規則如下：1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號牌。2、在規定時(shí)間內，不但要比造型還要比桌面整理。3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎。
三、水果拼盤(pán)比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評獎。
四、評選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤(pán)。
五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結你們今天這個(gè)中秋節過(guò)的怎么樣?(請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué))“你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你喜歡過(guò)這些節么?
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