【精選】方案策劃錦集五篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的方案策劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
方案策劃 篇1
時(shí)間：5月31日
二、地點(diǎn)：五年級3班
三、班會(huì )主題：快樂(lè )智多星
四、班會(huì )背景：
次日就是六一兒童節了，希望借此機會(huì )跟同學(xué)們一起提前慶祝六一兒童節
五、班會(huì )目的
1.提前慶祝六一兒童節
2.讓學(xué)生從游戲中獲得更多的有關(guān)中國傳統字謎的知識。增加他們的知識量。
六、班會(huì )準備
1.謎語(yǔ)，歇后語(yǔ)，數十條
2.兩個(gè)小紙盒，一個(gè)盒子“博”，另一個(gè)盒子叫“精”
3、帶棍子的牌子abcdef號
七、班會(huì )過(guò)程
1.主持人致詞
明：同學(xué)們，明天就是六一兒童節咯!大家想不想得到小禮物然后快快樂(lè )樂(lè )甜甜蜜蜜地過(guò)六一呀?
清：今天我給大家帶來(lái)了很多有趣的歇后語(yǔ)和謎語(yǔ)作為精神食量哦!
明：只有精神食量嗎?那我的肚子還是會(huì )餓的哦。
清：就知道吃!當然，我還為大家準備了一些甜甜的糖果。
明：那是不是所有人都可以吃呀!我先要一顆。
清：不可以!!只有回答對問(wèn)題的智多星才能夠得到這些糖果的!你想吃那你就要回答我的問(wèn)題。
明：那好吧!聰明的同學(xué)們，我們大家一起來(lái)爭當智多星，爭奪糖果，好不好?
清：那好!請大家分成六小組，每組還要選出一名“代言人”。
(分組，選代言人)
明：這位代言人很重要的哦!他要腦筋轉得快，手也要快的!
清：請各位代言人到講臺來(lái)!現在請你們每人抽一塊發(fā)言牌子。一會(huì )進(jìn)行搶答時(shí)，我們會(huì )只看你們這幾個(gè)代言人的舉牌子的快慢來(lái)決定誰(shuí)來(lái)回答問(wèn)題。其他同學(xué)舉手的不算的哦~~~
明：同學(xué)們知道自己的組別了嗎?好，現在就要認真聽(tīng)好游戲規則咯!
清：本次活動(dòng)名字是“快樂(lè )智多星”。游戲環(huán)節分為“我抽題，我來(lái)猜”必答題部分和“爭當智多星”搶答題部分。
明：必答題，第一題是經(jīng)典字謎，第二道第三道是博箱里的簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)和歇后語(yǔ)。必須由本組隊員的代言人來(lái)抽取并要求本隊隊員回答。限時(shí)一分鐘。答對的，加十分，答錯了不扣分�；卮疱e誤的題目，只會(huì )在必答題環(huán)節結束后才會(huì )公布正確答案，和相關(guān)解法。
清：搶答題的規則一會(huì )兒再說(shuō)�，F在讓我們先進(jìn)行“我抽題，我來(lái)猜”環(huán)節。
齊：你們是智多星嗎?
明：現在請a組代言人上來(lái)抽題目。請念出你們的題目。
《清，計時(shí)，將題目寫(xiě)到黑板上》
明：回答正確(不對!)
(清：時(shí)間到。請你們再好好想想。)
明：請b組代言人上來(lái)。
以此類(lèi)推!
必答題一：
若要成功須出力————工
放棄錯誤求生存————旌
天下四方成一統————奮
國內空前團結————寶
領(lǐng)獎臺————凸
說(shuō)話(huà)有禮貌————警
明：第一個(gè)環(huán)節大家的得分是
清：看來(lái)我們的智多星遇到點(diǎn)麻煩咯!智多星，你們想不想知道那些答案啊?
清解說(shuō)。
明：現在我們進(jìn)入第二次抽題。有請a組代言人
(必答題第二三道：隨機從博箱子里抽取，一抽取讀完題目后就必須回答!)
明：第二環(huán)節各組的得分是
現在我們進(jìn)入第三次抽題。有請a組代言人
明：第三環(huán)節各組的得分是
明：人生路上不如意事十之八九。遇到些挫折時(shí)在所難免的啦!希望智多星們再接再礪，繼續勇敢地去闖第二關(guān)，“爭當智多星”
清：下面請大家聽(tīng)清楚游戲規則。搶答題，當支持人讀完題目后，說(shuō)：開(kāi)始!各組的代言人才可以舉牌子。我們只憑牌子來(lái)決定提前舉牌的取消這次搶答的機會(huì )。搶答，回答正確的按題目設定加相應的分數。答錯的就扣相應的分數�！安焙凶拥幕卮鹫_加3分，錯誤的扣2分 “精”盒子的題目搶答時(shí)，回答正確加6分，錯誤的扣3分。{這類(lèi)題目會(huì )講解答案的}
浩明抽取題目，婉清讀或寫(xiě)出題目。浩明喊開(kāi)始�？磁谱油袂逵嫹�。
最后統計分數……
明：今天我們的五顆星的智多星是x小組!，四顆星的是……，三顆星的是……
五顆星的智多星將獲得可樂(lè )奶糖作為獎勵。其他的智多星也有糖果哦!
齊：同學(xué)們祝愿大家六一兒童節快樂(lè )!大家在平時(shí)也要爭當智多星哦!快樂(lè )智多星就是你們!
方案策劃 篇2
《風(fēng)豹來(lái)襲》 時(shí)間：
20xx年8月20日 14:0016:30
地點(diǎn)：
武漢國際廣場(chǎng)
主辦單位：
武漢紡織大學(xué)服裝學(xué)院
承辦單位：
武漢紡織大學(xué)服裝學(xué)院卓越班
總資金：
10萬(wàn)
工作人員：
50人
前期工作時(shí)間安排
4月1日—7月5日 服裝準備 4月1—7月15日 財務(wù)預算 4月1日—7月18日 確定編導 5月1日—6月20 確定表演主題觀(guān)眾 4月1日—7月18日 預定場(chǎng)地 5月20日 表演協(xié)調人 5月5日—7月20日 確定臺型 7月9日 策劃廣告 5月1日—7月25 準備音樂(lè ) 6月10日7月20日確定服裝配件道具并排序 5月25日-7月10日 確定音樂(lè ) 7月23日 挑選模特 7月15日-8月5日 編排走臺形式燈光 7月10日-8月5日印刷節目單邀請函門(mén)票等 6月15日-8月1日 撰寫(xiě)解說(shuō)詞 7月18日-8月15日 排練 8月615 試衣 8月1215 發(fā)送邀請函門(mén)票 8月1012 裝臺 8月1213 彩排 8月1415 座位安排 8月1719 演出 8月20 7月258月18 發(fā)放節目單 8月20 確定妝型 8月1519邀請人員 主持人：2名 名人：23名 燈光師：1名 化妝造型師：3名 模特：8名女） 編導：1名 模特風(fēng)格 介于瘦弱與勻稱(chēng)之間，膚色白凈一些，女性，看起來(lái)精神略帶庸懶平緩安靜有些靈氣，眼神迷離臺前制作
T臺主背景：
1塊4m4m
T臺副背景：
2塊：2m4m
簽到背景：
3m2m （淺棕 色）
海報：
20張
地毯：
兩塊 2m10m ， 2m6m （紅色）
舞臺布置
本方案以實(shí)用出發(fā)，改造原有的 簡(jiǎn)單T型臺，使空間構成變得豐 富起來(lái)，更好的展現出系列服裝 的整體效果。緊扣主題，但不失 時(shí)尚，品位！ 編排方案 表演內容： 開(kāi)場(chǎng)小舞蹈，走秀，謝幕 組織和程序： 采用動(dòng)與靜的變換結合 展示時(shí)裝表演的美在于 動(dòng)與靜的相互融合、交替 形成動(dòng)態(tài)美與靜態(tài)美 的節奏韻律美感的規律 燈光： 采用靜止的燈光和絢麗、閃耀的聲控燈光相結合妝容設計服裝效果圖
經(jīng)費預算場(chǎng)地租恁費：
3天 15000舞臺搭建費 5000編導費 2500模特費 3200燈光制作費 8000音樂(lè )制作費 5000攝像費 20xx前臺工作人員勞務(wù)費 5000 保安費 2500 舞臺監督、穿衣工 1000 化妝發(fā)型制作費 1500廣告宣傳費 20000 媒體宣傳廣告 18000 印發(fā)入場(chǎng)券、節目單、邀請函 20xx主持人費 2人 3000餐飲費 5000運輸費 1000禮品費 1500接待費 禮儀10人 20xx
方案策劃 篇3
一、活動(dòng)主題：
紀念建國六十周年系列活動(dòng)，發(fā)揚藝術(shù)之光，傳承書(shū)畫(huà)風(fēng)采，共建魅力校園。
二、 活動(dòng)目的：
豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氣氛，提高我院學(xué)生的藝術(shù)修養、審美情趣，為書(shū)畫(huà)愛(ài)好者提供展現自我價(jià)值的平臺，培養學(xué)生各方面的素質(zhì)，為學(xué)生活動(dòng)增添生氣。
三、 活動(dòng)時(shí)間：XX年11月
四、 比賽項目：
書(shū)法類(lèi)：軟筆書(shū)法、硬筆書(shū)法等;
繪畫(huà)類(lèi)：素描、漫畫(huà)、速寫(xiě)、水粉、水彩畫(huà)等。
五、 參賽對象：院全體同學(xué)
六、 組織單位：院學(xué)生會(huì )宣傳部
七、 活動(dòng)流程：
1、 前期策劃、宣傳及準備工作
(1) 策劃書(shū)擬定和審批
策劃書(shū)經(jīng)學(xué)生會(huì )宣傳部部長(cháng)集體協(xié)商起草最終定稿后，上交主席團級老師審批。
(2) 活動(dòng)前期宣傳：
1) 海報：由宣傳部做一張板報展出，內容以活動(dòng)征稿通知為主。
2) 進(jìn)班宣傳：大賽通知由學(xué)生會(huì )宣傳部干事到各班轉達相關(guān)事宜。
(3) 活動(dòng)準備
我們將申請書(shū)畫(huà)大賽作品展現場(chǎng)地，獲獎作品將展出;并頒發(fā)證書(shū)及相應獎品。
2、 作品征集
(1) 時(shí)間：11月16日
(2) 要求：作品內容必須積極健康向上，盡量用專(zhuān)業(yè)用紙，如：軟筆書(shū)法需用宣紙;硬筆書(shū)法最小不宜小于16開(kāi)。
(3) 方式：由班級負責人將本班作品收齊，屆時(shí)將由宣傳部干事逐班去收，再由評委團進(jìn)行評選。
(4) 為保證參賽作品數量，本次活動(dòng)將采用適當的強制性，規定每班最少上交作品數量五幅。來(lái)搞務(wù)必注明參賽者姓名、班級、聯(lián)系方式。
3、 作品整理及保存
(1) 為了便于作品的評審及保管，請各班將征集的作品上交前按下列分類(lèi)存放：軟筆組/硬筆組/繪畫(huà)組
(2) 作品整理保存等工作由宣傳部干事負責;
(3) 參賽作品一般不予退還，由宣傳部收藏。
4、 作品評審
(1) 時(shí)間：11月20日
(2) 方式：由評委團對作品進(jìn)行評審評出獎項。
(3) 獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎
5、 結束工作
(1) 活動(dòng)總結：由部長(cháng)撰寫(xiě)工作總結。
(2) 活動(dòng)后期宣傳：記錄、并以展板形式展出。
八、 作品展覽：以海報形式獎獲獎作品展出。
方案策劃 篇4
【主題】
20xx年XX校運會(huì )
【核心價(jià)值】
全面覆蓋校運會(huì )的信息，包括大小新聞，各類(lèi)評論，學(xué)校領(lǐng)導層的評價(jià)，學(xué)校外界的`聲音和同學(xué)們的感受。
【工作區間/信息采集對象】
學(xué)生：包括運動(dòng)員，志愿者，學(xué)生干部，及其他同學(xué)。
教職工：所有相關(guān)的教師（含外教），職工，包括運動(dòng)場(chǎng)物業(yè)人員，安保人員，和參加安保工作的國防生群體。
學(xué)校領(lǐng)導層：最好是直接負責校運會(huì )的領(lǐng)導。
校外人員：每年運動(dòng)會(huì )有校外人員如收購汽水瓶者，附近居民前來(lái)觀(guān)看者。
【版面策劃草案】
第一資訊：分宏觀(guān)報道新聞和局部報道新聞。前者多人同寫(xiě)，最后整合；后者以運動(dòng)會(huì )中典型報道為重。該版版面規劃務(wù)求“簡(jiǎn)潔有力，脈絡(luò )清晰”。文章文藝性嚴格控制在新聞范圍內。
深度評論：改版分通訊稿選摘和事件深度評論。前者較易，從通訊站的廣播中篩選即可，占版面三分之一。后者以標準新聞評論的模板要求，對運動(dòng)會(huì )中重要事件進(jìn)行深度思考，如涉及到的運動(dòng)精神奮斗精神等，文章必須有厚重的分量。
八方聲音：登載來(lái)自校方，學(xué)生，校外人員（包括外界媒體，社會(huì )人士）的關(guān)于校運會(huì )的看法，主要以采訪(fǎng)錄和整合信息的記敘性散文為主。
后運動(dòng)會(huì )精神：以《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》這種長(cháng)篇通訊的文章為主，類(lèi)隨筆的寫(xiě)法來(lái)抒發(fā)對運動(dòng)會(huì )的思考感悟總結。
【運作模式】
校運會(huì )的亮點(diǎn)挖掘有突發(fā)性，必須確保強大的信息搜集能力，才能超越其他宣傳機構的報道。廈青全體人員都處于工作狀態(tài)最好，非報紙小組在不影響原本工作的前提下也多收集信息，發(fā)回文章構思和材料。
方案策劃 篇5
一、活動(dòng)目標
1．感受樂(lè )曲輕快、活潑的風(fēng)格特點(diǎn)，能用語(yǔ)言、動(dòng)作等不同的方式表達對樂(lè )曲的理解。
2．體驗音樂(lè )所表達的快樂(lè )情感。
二、活動(dòng)準備
1．圖片，剪切的“快樂(lè )的牧羊人”音樂(lè )。
2．幼兒欣賞過(guò)大草原的美麗景色，有一定的經(jīng)驗。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┏醪叫蕾p，感受樂(lè )曲輕快活潑的特點(diǎn)。
1．欣賞樂(lè )曲第一遍，初步感受樂(lè )曲歡快。
�。�1）師：這首曲子帶給你什么樣的感覺(jué)？你聽(tīng)到了什么？好像看見(jiàn)了什么？
�。�2）教師告訴幼兒樂(lè )曲的名稱(chēng)叫“快樂(lè )的牧羊人”。
2、欣賞樂(lè )曲第二遍，進(jìn)行想象。
師：牧羊人可能會(huì )到哪些地方？
引導幼兒大膽想象牧羊人所到過(guò)的地方，教師根據幼兒的回答出示圖片（展現草地、小溪、山坡、花園等）。
�。ǘ┓侄涡蕾p樂(lè )曲，用各種方式表達對樂(lè )曲的理解。
1．區分樂(lè )段。
�。�1）再次傾聽(tīng)樂(lè )曲。
師：聽(tīng)一聽(tīng)，這段音樂(lè )分為幾段？
�。�2）引導幼兒用身體動(dòng)作表現樂(lè )曲。
師：我們可以用哪些身體動(dòng)作呢？（幼兒自由選擇動(dòng)作表現，如：拍手、拍膝、拍肩等）
2．欣賞第一段，用動(dòng)作表現。
�。�1）師：我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)第一段，牧羊人可能在干什么？
師：牧羊人是怎么帶小羊到草地上的？牧羊人會(huì )做些什么呢？
�。�2）幼兒創(chuàng )編表演揚鞭趕羊群等動(dòng)作，嘗試有節奏地隨音樂(lè )表演。
3．欣賞第二段，用手部動(dòng)作表現。
�。�1）師：你是怎么理解這段音樂(lè )的？
�。�2）幼兒有節奏地模擬爬山的動(dòng)作。
師：伸出你的小拳頭，我們和小羊們一起有節奏地爬山！
4．欣賞第三段，想象并表達。
�。�1）師：牧羊人帶著(zhù)羊群到了哪里？
�。�2）想象交流：想象一下，他們可能看到草原上哪些美麗的景色？在小溪邊牧羊人和羊兒們會(huì )做些什么呢？
引導幼兒大膽想象羊兒嬉戲的情景，如喝水、打滾、曬太陽(yáng)等。
5．欣賞第四段，根據音樂(lè )音色想象樂(lè )器。
�。�1）師：聽(tīng)，牧羊人好像在吹奏什么樂(lè )器？（引導幼兒根據音樂(lè )特色想象樂(lè )器）為什么牧羊人要吹小號？
�。�2）幼兒嘗試吹“小號”。
6．小結：剛才，我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，跟著(zhù)牧羊人去了很多地方，這就是牧羊人一天的快樂(lè )生活。
�。ㄈ┩暾蕾p樂(lè )曲，體驗牧羊人的快樂(lè )。
1．完整欣賞，進(jìn)一步體驗牧羊人的快樂(lè )：我們再來(lái)感受一下牧羊人一天的快樂(lè )生活，好嗎？
2．總結。
這真是一個(gè)快樂(lè )的牧羊人，他為什么這么快樂(lè )呢？
你們今天快樂(lè )嗎？為什么？
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