訪(fǎng)談節目策劃方案（精選14篇）

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的訪(fǎng)談節目策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　訪(fǎng)談節目策劃方案 1

　　一、活動(dòng)背景

　　選題背景：盡管不同的行業(yè)在興起，但是大學(xué)生的就業(yè)形勢還是相當嚴峻。很多大學(xué)生在畢業(yè)之后都希望能夠找到一份滿(mǎn)意的工作，對工作的要求也很高，總是會(huì )出現“高不成低不就”的狀況。

　　節目構想：現在，有些大學(xué)生認為先找到一份工作填飽肚子再說(shuō)，然后在想著(zhù)要不要換工作，要不要跳槽的問(wèn)題；而還有些大學(xué)生則認為工作關(guān)系到以后的發(fā)展，需要慎重考慮，應該在選擇好以后該走的路后再就業(yè)，這之間出現的花費就當是投資了；還有的人在家里過(guò)慣樂(lè )樂(lè )悠閑地生活，進(jìn)入社會(huì )就無(wú)法適應，耐性還有忍性都很差，所以更希望自己創(chuàng )造一番事業(yè)。

　　由這些問(wèn)題引入此次訪(fǎng)談的話(huà)題，然后暢所欲言，可以以討論甚至是辯論的方式來(lái)進(jìn)行節目的編排。

　　二、節目設定

　　節目名稱(chēng)：《學(xué)園》

　　本期話(huà)題：大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)與就業(yè)

　　節目類(lèi)型：電視訪(fǎng)談節目

　　節目長(cháng)度：30分鐘

　　節目風(fēng)格：幽默詼諧的家庭談話(huà)式

　　播出平臺：銅陵x頻道

　　播出時(shí)段：xx訪(fǎng)談節目第x期（晚間9:00-9:30）

　　三、節目細節

　　節目主旨：分析當代大學(xué)生的就業(yè)形勢以及就業(yè)狀況，讓大學(xué)生能夠正確的認識自己，在就業(yè)的問(wèn)題上能夠正確的認識自己，定位自己。

　　節目的定位：人物訪(fǎng)談類(lèi)

　　受眾定位：即將畢業(yè)或已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生

　　節目的目標：打造平民化與專(zhuān)業(yè)化合一，成為安徽衛視最知名的訪(fǎng)談節目。

　　節目元素：用錄播的方式，以主持人引導，嘉賓訪(fǎng)談、視頻、圖片三者相結合的.訪(fǎng)談節目。這其中，將有兩個(gè)嘉賓做客本期節目。

　　節目特色：這期節目是一期針對剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，或者說(shuō)是當代大學(xué)生的訪(fǎng)談節目，圍繞大學(xué)生就業(yè)這一熱點(diǎn)事件，有大學(xué)畢業(yè)生當嘉賓來(lái)討論和評論，節目以朋友間談話(huà)的方式進(jìn)行，嘉賓表達的都是自己的觀(guān)點(diǎn)，這樣的開(kāi)放式談話(huà)會(huì )讓觀(guān)眾更加具有較流感和親切感，討論的氣氛更加活躍。

　　現場(chǎng)人員：導播一名，主持人一名，嘉賓兩名

　　嘉賓選擇：一男一女（程xx、柳xx）

　　程xx，男，文學(xué)系學(xué)生會(huì )主席，即將畢業(yè)。領(lǐng)導和組織能力強，語(yǔ)言表達清晰流暢，思維縝密，關(guān)心當今的就業(yè)形勢，很有想法。

　　柳xx，女，xx廣告公司創(chuàng )意總監，思維跳躍性大，但邏輯性強，語(yǔ)言組織能力強，大學(xué)畢業(yè)3年，社會(huì )經(jīng)驗豐富。

　　四、節目前期準備

　　1、拍攝視頻內容

　　在大學(xué)畢業(yè)生中選取幾個(gè)人，對他們進(jìn)行跟蹤采訪(fǎng)，拍攝他們找工作的方式和過(guò)程。（當然這種拍攝是與拍攝學(xué)生協(xié)商好的）

　　2、拍攝圖片

　　拍攝大學(xué)生尋找工作時(shí)出現的表情（也可以在拍攝的視頻中截取表情）

　　3、剪輯節目所需要的內容

　　五、節目流程（節目詳稿見(jiàn)附件）

　　1、首先播放本期節目所準備的視頻。

　　視頻內容主要講述的是不同的大學(xué)生在找工作時(shí)的狀態(tài)，將不同的人遇到的不同情況全部做成視頻，然后剪輯出來(lái)，在節目開(kāi)始之前播放，再引入此次節目的話(huà)題。

　　2、主持人出場(chǎng)，對該視頻做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹還有評價(jià)（在這之前主持人可以說(shuō)一小段介紹，比如是：xx冠名等）

　　3、介紹此次出場(chǎng)的嘉賓

　　4、先問(wèn)一下對節目開(kāi)始的視頻有什么樣的感想，說(shuō)一說(shuō)心里的想法，并且可以提出一些問(wèn)題。

　　5、進(jìn)入此次節目的話(huà)題：“大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)與就業(yè)”

　　6、與嘉賓一起探討此話(huà)題，在探討過(guò)程中可以有辯論的形式存在，并且可以播放一些圖片作為輔助，讓節目更加豐富。

　　7、嘉賓表演節目，并與觀(guān)眾互動(dòng)。

　　8、主持人總結，并且感謝嘉賓的參與。

　　9、節目結束。

　　10、播放結束音樂(lè )。

　　訪(fǎng)談節目策劃方案 2

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)

　　名稱(chēng)：校廣播站訪(fǎng)談節目（314會(huì )客廳）

　　二、活動(dòng)背景

　　西安工程大學(xué)臨潼校區廣播站，西安工程大學(xué)校臨潼校區廣播站成立于20xx年，是直屬于共青團西安工程大學(xué)委員會(huì )的校級學(xué)生組織。廣播站是校園最具影響力的傳媒之一，也是最優(yōu)秀的校級學(xué)生組織之一。校廣播站主要以校園文化為主線(xiàn)，貫穿整個(gè)豐富多彩的校園生活，充分反映當前校園動(dòng)態(tài)，突出實(shí)效性和真實(shí)性�，F由于廣播站節目的不斷完善及多樣化，也同時(shí)為了使節目更加貼近校園生活的方方面面，更好的在同學(xué)們之間架起一座溝通的`橋梁。通過(guò)站內會(huì )議決定增設“訪(fǎng)談節目”以更好的完善廣播站的欄目。

　　三、活動(dòng)目的、意義和目標

　　“訪(fǎng)談節目”旨在更好的架起一座同學(xué)們之間溝通的橋梁，通過(guò)邀請校內知名人士與會(huì )坐談，談?wù)搩热萆婕按髮W(xué)生活、當代大學(xué)生心理取向、就業(yè)指導……讓同學(xué)們從中受益。

　　四、資源需要

　　1、已有資源：普通電臺播音設備、主持人（兩名）、嘉賓、設備部控制人員（兩名）、服務(wù)人員（若干）、通訊員一名。

　　2、需要資源：可移動(dòng)話(huà)筒、兩張會(huì )議桌。

　　五、活動(dòng)開(kāi)展

　�、�、準備階段

　　1、嘉賓要求：校內知名人士（包括教職人員及學(xué)生）

　　2、主持人要求：

　�。�1）相貌端正，有氣質(zhì)，語(yǔ)言流暢、思維敏捷、吐字清晰

　�。�2）能夠引導嘉賓暢所欲言表達自己的想法

　�。�3）反應迅速、能迎合嘉賓各種問(wèn)答

　　3、播出形式：直播，屬于新聞類(lèi)訪(fǎng)談節目，無(wú)現場(chǎng)觀(guān)眾，要求更好的穿插一些與現實(shí)相關(guān)聯(lián)的社會(huì )時(shí)政資料，更好的為節目服務(wù)，使節目更有說(shuō)服力。

　　4、播出內容：以嘉賓及具體情況而定，內容輕松邏輯嚴謹，傳遞同學(xué)們的心聲，彰顯校園生活。

　　5、校內宣傳：展板、海報、校園廣播其他節目宣傳

　　6、物質(zhì)預備：人員及資源準備（詳見(jiàn)四）

　　7、明確時(shí)間：明確節目播出時(shí)間

　　8、公文預備：辦公部起草“邀請函”和“訪(fǎng)談協(xié)議”

　　9、資料預備：編輯部查找與節目相關(guān)的一些社會(huì )時(shí)政資料，并提前整理好，節目中可穿插音樂(lè )。

　　10、節目贊助：外聯(lián)提前拉贊助。

　　11、內容預備：在確定嘉賓和主題后，全體廣播站成員開(kāi)會(huì )擬定訪(fǎng)談的問(wèn)題。

　�、�、開(kāi)展階段

　　1、發(fā)邀請函：確定節目嘉賓后由編輯部發(fā)出邀請函，并簽訂訪(fǎng)談協(xié)議。

　　2、布置會(huì )場(chǎng)：在節目開(kāi)展前一天辦公部布置廣播站，整潔、舒心即可。

　　3、設備調試：設備部在節目開(kāi)始前一天檢查設備，確保工作能正常進(jìn)行。

　　4、禮儀服務(wù)：做好充分的迎接嘉賓準備，并準備好會(huì )議所需求的物資，比如茶水。

　　5、人員到場(chǎng)：參與節目的人員統一著(zhù)正裝，提前1小時(shí)到場(chǎng)。

　　6、座次安排：

　�。�1）嘉賓與主持人面對面而坐，話(huà)筒一人一個(gè)，統一使用可移動(dòng)有線(xiàn)話(huà)筒。

　�。�2）設備師控制廣播儀器。

　�。�3）禮儀站在嘉賓身后，隨時(shí)等待服務(wù)。

　�。�4）記錄員坐于嘉賓后，隨時(shí)記錄一些有價(jià)值的信息。

　�。�5）通訊員隨時(shí)關(guān)注校外學(xué)生動(dòng)態(tài)

　�、�、進(jìn)行階段：

　　1、開(kāi)始前：開(kāi)始前依次播放節目簡(jiǎn)介和嘉賓簡(jiǎn)介，并播送一些與節目相關(guān)的資料。

　　2、進(jìn)行時(shí)：（具體節目而定）施行訪(fǎng)談問(wèn)答，依次詢(xún)問(wèn)所設好的問(wèn)題，并讓嘉賓給出相應的評價(jià)。

　　3、節目互動(dòng)：可將通訊員即時(shí)收到的同學(xué)們的疑問(wèn)反映給嘉賓并尋求解答。

　　4、節目結束：對嘉賓表示感謝，對節目進(jìn)行評價(jià)并謝幕。

　　六、經(jīng)費預算

　　對于具體的訪(fǎng)談節目具體而定，主要靠外聯(lián)拉贊助。

　　七、活動(dòng)中的應急問(wèn)題與處理

　　1、設備問(wèn)題

　　2、節目中遇到的問(wèn)題

　　嘉賓和主持人突然冷場(chǎng)（嘉賓回答不出）

　　當嘉賓說(shuō)出的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)主持人聽(tīng)不懂

　　噪音問(wèn)題

　　家具問(wèn)題

　　訪(fǎng)談節目策劃方案 3

　　一、現實(shí)環(huán)境

　　1、背景淺析：隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，現代生活中存在著(zhù)許多的隱患，而且有時(shí)我們出現了事

　　故還不知道通過(guò)什么途徑、找什么部門(mén)解決問(wèn)題，所以我們欄目的宗旨是：剖析百姓身邊事。

　　2、企劃動(dòng)機：關(guān)注民生

　　二、節目設定

　　1、節目名稱(chēng)：《事實(shí)面對面》

　　2、節目類(lèi)別：訪(fǎng)談類(lèi)

　　3、節目主旨：針對現實(shí)生活中新近發(fā)生的玻璃幕墻傷人的事件進(jìn)行現場(chǎng)報道討論，在對

　　新聞事實(shí)還原的基礎上，深入、具體、詳細的對新聞事件進(jìn)行報道。以玻璃幕墻傷人的新聞事實(shí)的這一個(gè)點(diǎn)，帶入到受損方找誰(shuí)負責這一條線(xiàn)再由這一條線(xiàn)引入到公共安全隱患這一個(gè)面，這樣從點(diǎn)到線(xiàn)從線(xiàn)到面依次深入，反應實(shí)際生活中所存在的公共安全隱患問(wèn)題。在節目播出的過(guò)程中給廣大的人民群眾一個(gè)正確的輿論導向，同時(shí)也對相關(guān)的政府部門(mén)做出有利的監督。真正做到用事實(shí)為群眾說(shuō)話(huà)。做好黨和人民的喉舌的作用。

　　4、節目目標：剖析百姓身邊的難題

　　5、節目定位：關(guān)注百姓，服務(wù)百姓，做百姓的貼心人

　　6、節目?jì)热荩豪习傩丈磉叺氖拢ò踩�隱患、勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì )保障、醫療衛生、教育收費、食品安全、安全生產(chǎn)、司法公正、收入分配、企業(yè)改制、環(huán)境保護、城市拆遷、土地征用。）

　　7、節目特色：“民生、民情、民意”

　　8、節目風(fēng)格：討論式談話(huà)節目

　　9、主持人要求：一位女主持人，要具備較強的理解能力，駕馭話(huà)題、組織討論的能力，現場(chǎng)應變能力等多方面的素質(zhì)。

　　10、節目長(cháng)度： 每檔30分鐘

　　11、播出時(shí)段： 日播 每晚在電視劇黃金時(shí)間剛結束時(shí)播出

　　12、播出次數：每晚 9：50-10：20 （首播） 次日中午1：00-1：30 （重播）

　　13、節目嘉賓：周xx（玻璃研究專(zhuān)家）劉xx（社會(huì )人士）鐘xx（熱心網(wǎng)友）以及現場(chǎng)觀(guān)眾若干人。

　　14、節目?jì)热荩?/p>

　�。�1）開(kāi)場(chǎng)

　　主持人的開(kāi)場(chǎng)白：各位觀(guān)眾大家好！我是主持人xx，歡迎收看本期的《事實(shí)面對面》

　�。�2）介紹近年來(lái)的玻璃幕墻傷人事件

　　開(kāi)場(chǎng)白結束以后，對近年來(lái)因為玻璃幕墻造成的傷人事件做一個(gè)總體的列舉。

　　主持人：近年來(lái)玻璃幕墻傷人的事件時(shí)有發(fā)生，例如20xx年7月8日杭州慶春東路雙菱路口慶春發(fā)展大廈一塊幕墻玻璃突然掉下，砸中剛好經(jīng)過(guò)的女子，致其左小腿傷口20多厘米長(cháng)。同年8月3日，上海南京西路恒隆廣場(chǎng)2號辦公樓鋼化玻璃突然自爆。8月9日一男子騎電瓶車(chē)途經(jīng)永源路近鎮寧路時(shí)，又被“玻璃雨”擦傷。算上7月份上海已經(jīng)發(fā)生6起玻璃幕墻墜落事件，兩個(gè)月時(shí)間，上海下了8場(chǎng)“玻璃雨。（大屏幕上是這幾次事故的錄像）

　　然后主持人根據案例提出問(wèn)題：為什么玻璃幕墻會(huì )頻繁墜落？被砸傷的以后造成的損失應該由誰(shuí)來(lái)負責？

　�。�3）請出第一位嘉賓——玻璃專(zhuān)家周xx

　　主持人：帶著(zhù)這些問(wèn)題首先請出玻璃專(zhuān)家周xx，讓專(zhuān)家幫我們解釋一下玻璃墜落的原因。 周xx：鋼化玻璃自爆和外界溫度有關(guān)，業(yè)內認可的鋼化玻璃自爆率是千分之三，近年來(lái)，一些重點(diǎn)工程對所使用的鋼化玻璃進(jìn)行均質(zhì)處理，可將自爆率降到千分之一以?xún)�。玻璃幕墻在安裝后的前兩年自爆率較高，幕墻脫落除了自爆，還存在密封膠失效、五金件銹蝕脫落等情況，這些隱患如不消除，很可能發(fā)生嚴重事故。引起鋼化玻璃自爆的有玻璃自身的原因，比如質(zhì)地不均勻，里面含有硫化鎳。

　�。�4）主持人總結周xx的說(shuō)法

　　主持人：根據專(zhuān)家的說(shuō)法我們可以看出，玻璃幕墻雖然美觀(guān)，但是在美觀(guān)的背后我們的使用者卻要承擔很多風(fēng)險，眾所周知，玻璃幕墻目前已經(jīng)被許多大中城市所使用，那么在已經(jīng)不可避免使用了的情況下，如何減小玻璃幕墻帶給我們的危害呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)社會(huì )人士和廣大網(wǎng)友的看法，有請社會(huì )人士劉xx和熱心網(wǎng)友鐘xx。

　�。�5）請出第二、第三位位嘉賓——社會(huì )人士劉xx和熱心網(wǎng)友鐘xx

　　社會(huì )人士劉xx和熱心網(wǎng)友鐘xx出場(chǎng)。

　　劉xx：關(guān)于我們頭頂上的玻璃幕墻的N個(gè)問(wèn)號，再一次被推到風(fēng)口浪尖。當然，時(shí)下的N個(gè)問(wèn)號中，以往玻璃幕墻的耗能與光污染等質(zhì)詢(xún)已退居其次，此番矛頭則直指其安全性，那么從受損者的方面來(lái)說(shuō)，面對飛來(lái)橫禍造成的損失當然希望是能夠得到一定的補償，然而從另外一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，玻璃幕墻究竟在誰(shuí)的（業(yè)主和建筑公司）管轄范圍來(lái)說(shuō)似乎模糊不清，以至于現在出現了被背玻璃幕墻砸傷無(wú)處伸冤的現象。所以我認為現在的當務(wù)之急就是找到玻璃幕墻的責任方，盡快給那些受到傷害的人一些物質(zhì)上的補償。同時(shí)也希望各級各部門(mén)加強對這些玻璃幕墻的監管制度。

　　主持人：劉小姐說(shuō)的很實(shí)際，有危險沒(méi)關(guān)系，但是一定要盡快解除危險，有傷害也沒(méi)有關(guān)系，但是一定要找到對上海負責的人。最近這一連串的玻璃幕墻傷人事件在網(wǎng)上也是掀起了大波，那么就讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)網(wǎng)友代表對這件事情的.看法。

　　鐘xx：據調查20xx—20xx年間，中國幕墻協(xié)會(huì )曾組織50名幕墻專(zhuān)家，從南到北抽取了100座存在安全隱患的幕墻的數據，結果表明：9.86%的幕墻存在傷人損物的隱患。要減少玻璃幕墻造成的傷害最直接的辦法就是鏟除，問(wèn)題是誰(shuí)來(lái)鏟除，誰(shuí)出錢(qián)？是不是都要鏟除？還是在檢測后鏟除？如果是檢測以后鏟除，那么檢測的高昂費用，誰(shuí)來(lái)承擔？既然不能鏟除，那么只能做到定期進(jìn)行質(zhì)量檢測，對不合格的玻璃幕墻強力執行整改，以減少玻璃幕墻造成的傷害事件。那么剩下的就是要看相關(guān)政府部門(mén)的執法力度嚴不嚴格。

　　主持人：鐘小姐強調了加大對玻璃幕墻的監測力度，的確，從某種意義上說(shuō)如果我們的執法部門(mén)在這方面能夠加強一點(diǎn)，那么或許像朱依依這樣的悲劇就會(huì )少發(fā)生一點(diǎn)。

　�。�6）主持人做出最后總結

　　主持人：其實(shí)早在1996年上海就出臺了《上海市建筑物使用安裝安全玻璃規定》，20xx年、20xx年和20xx年又進(jìn)行了三次修訂�！兑幎ā访鞔_，幕墻安全玻璃使用滿(mǎn)8年的，建筑物所有者或者管理者應當委托由市建設交通委核準有資格的技術(shù)鑒定機構進(jìn)行勘查，以后應每年進(jìn)行一次查勘。但是，這個(gè)規定不具有強制性。

　　一些樓宇交付使用后，開(kāi)發(fā)商和物業(yè)公司權責不明。由于資金問(wèn)題，自查和勘查成了一句空話(huà)，因此玻璃幕墻傷人事件不斷發(fā)生，這里我就不得不說(shuō)了，既然有了規定為何卻沒(méi)有執行，這恐怕就要問(wèn)問(wèn)我們的執法部門(mén)了。其實(shí)在我們的現實(shí)生活中諸如玻璃幕墻這類(lèi)“無(wú)處訴冤”的傷人事件還有很多如：未干油墻漆房子住入業(yè)主，造成業(yè)主中毒事件，這些一系列的事件都在時(shí)刻提醒我們安全的重要性。而這些問(wèn)題正在考驗著(zhù)我們城市管理者確保城市公共安全的決心和智慧。這些問(wèn)題給我們的城市管理者提出了更高的要求，但是我們還是要相信有關(guān)部門(mén)會(huì )給我們的廣大人民群眾一個(gè)穩定和諧沒(méi)有安全隱患的生活環(huán)境。

　�。�7）結束

　　主持人結束語(yǔ)：好了，今天的節目就到此為止，感謝你的收看，同時(shí)也要感謝我們的張專(zhuān)家、劉小姐和鐘小姐。我們下期節目再見(jiàn)。

　　訪(fǎng)談節目策劃方案 4

　　第一部分：前言(現實(shí)環(huán)境分析)

　　如今社會(huì )，越來(lái)越多的人感覺(jué)到了來(lái)自各方面的壓力，無(wú)論是在工作中，學(xué)習中還是在與家人，同事的交往中。他們?yōu)槭聵I(yè)拼搏，拼得焦頭爛額，身心倍感疲憊，很多時(shí)候，他們感覺(jué)前途渺茫，不知道下一步該怎么去走，這時(shí)候一檔合適的訪(fǎng)談節目，有時(shí)候在一定程度上就像一盞指路明燈，為那些為前途而迷茫的人指引方向。也為那些在職場(chǎng)沉浮的人減減壓，分享一下成功寶典。

　　第二部分：欄目定位

　　(一)欄目概述

　　一、欄目名稱(chēng)：《傾聽(tīng)》

　　二、節目類(lèi)型：訪(fǎng)談類(lèi)

　　三、節目主旨：剖析嘉賓的內心世界，讓觀(guān)眾能夠更深入更全面地了解嘉賓

　　四、節目定位：人物訪(fǎng)談類(lèi)

　　五、節目風(fēng)格：輕松，自然，隨意，減壓

　　六、節目時(shí)長(cháng)：40分鐘

　　七、嘉賓選擇：文體明星、感動(dòng)中國人物，網(wǎng)絡(luò )紅人

　　八、人物介紹：簡(jiǎn)單介紹嘉賓生平及主要成就

　　九、現場(chǎng)布置：舞臺正中見(jiàn)擺放一張圓形小桌，圓桌左側放置一圓形單人小沙發(fā)，右側放一長(cháng)排沙發(fā)，嘉賓與主持人面對面，舞臺與觀(guān)眾席形成兩個(gè)同心圓，舞臺后面是大屏幕，演播廳布置以暖色調為主，輔以簡(jiǎn)單的綠植。

　　十、節目流程(舉例介紹)

　　1、播放片頭：以節目logo為主，輔以簡(jiǎn)單的音樂(lè )，突出節目特點(diǎn)。

　　2、開(kāi)場(chǎng)白：現場(chǎng)以及電視機前的觀(guān)眾朋友們，大家好，歡迎收看本期的《傾聽(tīng)》，我是主持人李靜，我們這一期邀請的嘉賓是馬蘇，大家歡迎。

　　3、嘉賓馬蘇登場(chǎng)，與主持人對話(huà)，對話(huà)內容可以涉及上大學(xué)時(shí)的經(jīng)歷、與孔令輝的相識(淺談)、成名之初的彷徨與對現在生活感悟，談?wù)勁膽蜻^(guò)程中遇到過(guò)的各種趣事和令她印象比較深刻的導演。主持人根據與嘉賓的.談話(huà)，適當增加其它話(huà)題。對話(huà)過(guò)程中穿插各種剪輯的視頻(她的影視作品如《北京青年》《大男當婚》以及他的好友李晨、杜淳、姚笛對她的印象等)

　　4、嘉賓表演節目【如《北風(fēng)那個(gè)吹》】，跟觀(guān)眾互動(dòng)，現場(chǎng)觀(guān)眾提問(wèn)，主持人

　　5、片尾：今天跟馬蘇聊了很多她的故事，相信大家對馬蘇也有了更多更深的了解，我們相信馬蘇可以做的越來(lái)越好，也會(huì )有更多的人喜歡，非常感謝馬蘇今天參加我們的節目，謝謝。觀(guān)眾朋友，今天的節目就到這里，下期節目我們再見(jiàn)。

　　6、下期精彩節目預告

　　訪(fǎng)談節目策劃方案 5

　　一、活動(dòng)主題：

　　“您的經(jīng)驗是我的明燈”大四畢業(yè)生經(jīng)驗訪(fǎng)談活動(dòng)

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)對大四畢業(yè)生的訪(fǎng)談，了解他們在校期間的拼搏經(jīng)歷，聽(tīng)取他們有關(guān)面試、就業(yè)等方面的經(jīng)驗，為學(xué)弟學(xué)妹提供寶貴經(jīng)驗，提升在校生的`就業(yè)競爭力。

　　三、活動(dòng)對象:

　　化學(xué)化工學(xué)院06級學(xué)生

　　四、活動(dòng)形式：

　　走訪(fǎng)的形式

　　五、主辦單位：

　　化學(xué)化工學(xué)院團委學(xué)生會(huì )

　　六、承辦單位：

　　化學(xué)化工學(xué)院就業(yè)促進(jìn)部

　　七、活動(dòng)時(shí)間：

　　x.xx～x.xx

　　八、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　被采訪(fǎng)者宿舍外走廊等

　　九、活動(dòng)準備：

　　1、宣傳：出海報一份，貼在b22化學(xué)化工學(xué)院宣傳欄上。

　　2、征集志愿者及想要問(wèn)師兄師姐的問(wèn)題。召集大一至大三各班的就業(yè)委員，由他們傳達信息給各自班里的同學(xué)，可報名參與采訪(fǎng)活動(dòng)，班里每一位同學(xué)原則上要寫(xiě)出一個(gè)想要問(wèn)師兄師姐的問(wèn)題。

　　3、秘書(shū)處提供大四師兄師姐的資料

　　十、活動(dòng)流程：

　　1、聯(lián)系采訪(fǎng)對象，約定時(shí)間進(jìn)行采訪(fǎng)。(采訪(fǎng)由2-3個(gè)人一組);

　　2、按約定的時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行采訪(fǎng)，并做好記錄及拍照;

　　3、對當日的采訪(fǎng)成果進(jìn)行整理，把成果以電子文檔方式發(fā)給采訪(fǎng)對象檢查，以確認成果沒(méi)有錯誤;

　　4、所有采訪(fǎng)結束后，把全部成果再進(jìn)行一次整理，整理成電子版的部門(mén)刊物，選有代表性的交編輯部納入院刊。

　　十一、注意事項：

　　1、采訪(fǎng)之前一定要全面了解被采訪(fǎng)者的資料，并且要對不同的被采訪(fǎng)者提出一些針對性問(wèn)題。

　　2、采訪(fǎng)時(shí)要注意禮貌。

　　十二、工作安排：

　　策劃部：提供詳細的活動(dòng)策劃方案。

　　就業(yè)促進(jìn)部：確定采訪(fǎng)名單、聯(lián)系采訪(fǎng)對象、設計采訪(fǎng)問(wèn)題、進(jìn)行采訪(fǎng)、整理采訪(fǎng)結果。

　　宣傳部：制作宣傳海報

　　秘書(shū)處：提供大四師兄師姐的資料

　　十三、經(jīng)費預算：

　　打印費0.4-15元

　　海報費20元

　　總計26元

　　訪(fǎng)談節目策劃方案 6

　　一、主持人要求：具有一定的知名度，對現場(chǎng)有較好的把控能力，能適時(shí)洞察嘉賓及觀(guān)眾的訴求，事先對嘉賓要有較全面的了解，準備好訪(fǎng)談內容話(huà)題，在現場(chǎng)有較好的應變能力，最大限度地保證問(wèn)題的有效性，最重要的是學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，尊重訪(fǎng)談對象

　　二、節目包裝 ：輕松、真實(shí)、親切的人物訪(fǎng)談，分享嘉賓的生活經(jīng)歷，從而為普通人提供人生感悟。

　　七、制作設備 ：一臺主機位于演播廳正前方，兩臺游機分別位于臺左右兩側，另外一臺在演播廳內盤(pán)旋，負責抓鏡頭。

　　八、節目標準 ：40分鐘

　　九、制播周期 ：由于訪(fǎng)談節目本身的'特點(diǎn)，并無(wú)嚴格的時(shí)間要求，節目采取錄播形式，正式播出時(shí)間為每周六晚9：20—10：00，重播時(shí)間為每周日10:20—11：00

　　十、工作人員設置：主持人(一人)、攝像(兩名)、編導(兩名)、化妝(一人)、燈光(一人)、制片(一人)、 音響師(一人)

　　推廣營(yíng)銷(xiāo)

　　一、節目?jì)?yōu)勢分析：這是一個(gè)個(gè)人魅力當道的時(shí)代，也是一個(gè)特定人物及其影響力、話(huà)語(yǔ)權產(chǎn)生 效應的年代，同時(shí)，當然依然是一個(gè)偶像崇拜泛濫的時(shí)代。個(gè)性人物是社會(huì )的焦點(diǎn)，是領(lǐng)略大千世界的一個(gè)個(gè)窗口。在這種背景之下，發(fā)現真正有“亮點(diǎn)”的人物，并循序漸進(jìn)、條分縷析地對其進(jìn)行探索與分析，然后錄成節目，絕對是吸引觀(guān)眾眼球的“頭版頭條”。

　　二、節目市場(chǎng)分析：當今時(shí)代,“不盲目隨從”已是大多數人的共同特點(diǎn),觀(guān)眾對假、大、空的節目非常反感,我們設計的人物訪(fǎng)談類(lèi)節目正是迎合了廣大電視觀(guān)眾的需求,使他們真切地看到了毫無(wú)矯飾的人和事,各個(gè)階層的觀(guān)眾從談話(huà)節目中那些不同身份的人物身上都能找到與自己心理訴求相呼應的位置,從心理上融入話(huà)題的拓展和談話(huà)的過(guò)程中。

　　三、廣告營(yíng)銷(xiāo)規劃：將節目與廣告結合，通過(guò)冠名的手段，將冠名品牌商標與節目logo同步顯示在屏幕下方，并在節目播出過(guò)程中在屏幕下方反復滾動(dòng)播出節目的各個(gè)贊助商，節目間隙插播廣告。

　　四、節目受眾分析 ：節目受眾主要針對那些希望聽(tīng)故事的人和對名人感興趣的人群，通過(guò)了解自己的偶像在成功途中經(jīng)歷的酸甜苦辣;得出人生感悟，成就背后要多付出的艱辛努力，加以借鑒，創(chuàng )造屬于自己的精彩。

　　訪(fǎng)談節目策劃方案 7

　　一、活動(dòng)背景

　　近年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )節奏的加快，沉重的'工作負荷、不規律飲食及作息，使亞健康成為非常普遍的現象，因此，在生活水平穩步提高的同時(shí)，人們對養生保健關(guān)注健康的身心是創(chuàng )造財富、構建和諧社會(huì )不可或缺的前提條件。

　　二、活動(dòng)名稱(chēng)：

　　養生保健講座

　　三、講座內容：

　　1、飲食與養生

　　2、運動(dòng)與養生

　　3、作息與養生

　　4、環(huán)境與養生

　　注：講座具體內容屆時(shí)由講師靈活掌握。

　　四、主講人：

　　高級專(zhuān)家

　　五、活動(dòng)組織

　　(一）活動(dòng)時(shí)間：

　　(二）活動(dòng)地點(diǎn)：

　　(三）活動(dòng)組織機構：

　　主辦單位：

　　承辦單位：

　　協(xié)辦單位：

　　(四）參加講座的人員：

　　1、領(lǐng)導及職員

　　2、客戶(hù)

　　3、項目部分客戶(hù)

　　4、商會(huì )及部分行業(yè)商會(huì )的代表

　　講座規模：約200人。

　　六、講座流程(約180分鐘）

　　時(shí)間內容執行人備注

　　14：00工作人員到位

　　14：00—14：30與會(huì )嘉賓簽到工作人員、公司工作人員滾動(dòng)播放宣傳片宣傳片

　　14：30—14：40主持人開(kāi)場(chǎng)白、講座主講人及到場(chǎng)嘉賓介紹主持人10分鐘

　　14：40—14：50領(lǐng)導致辭10分鐘

　　14：50—15：00項目簡(jiǎn)介董事長(cháng)10分鐘

　　15：00—17：00主題講演講座主講人120分鐘

　　17：00—17：30現場(chǎng)互動(dòng)主持人、主講人30分鐘

　　17：30講座結束，引導嘉賓到售樓部領(lǐng)取紀念品公司工作人員

　　訪(fǎng)談節目策劃方案 8

　　電視訪(fǎng)談節目策劃

　　欄目名稱(chēng)：《橫影有約》

　　節目類(lèi)型：人物訪(fǎng)談

　　欄目?jì)热葸x擇：關(guān)于橫影學(xué)院最近發(fā)生的現象、喜訊、焦點(diǎn)事件請嘉賓和觀(guān)眾深一步探討問(wèn)題。

　　欄目目的：發(fā)掘更多有價(jià)值的事件，可以引起同學(xué)反思以及各種啟發(fā)的目的。幫助同學(xué)們建立起良好的價(jià)值觀(guān)與世界觀(guān)。

　　時(shí)長(cháng)：30分鐘左右

　　機位布局：本次拍攝，需要一主機，兩游機，主機在人物正前方，主要拍攝正面人物并且保留全場(chǎng)音頻。游機主要在人物兩次以及其他。

　　欄目特點(diǎn)：新穎的.視覺(jué)角度與思維模式，倡導創(chuàng )新理念，拒絕平庸及單純的談話(huà)性質(zhì)，做到能聽(tīng)能看能說(shuō)能唱的電視節目。

　　主持人風(fēng)格：語(yǔ)言犀利，詼諧幽默。

　　地點(diǎn)：橫影學(xué)院小禮堂

　　時(shí)間：待定

　　出席人員：院領(lǐng)導、制作系師生

　　嘉賓：院長(cháng)、08攝影班主任、08攝影鐘佩銘

　　談話(huà)主題：近日，由浙江省新聞工作者協(xié)會(huì )主辦、浙江省攝影工作委員會(huì )協(xié)辦的“2014年度浙江省新聞攝影作品年賽”評選在寧波揭曉，鐘佩銘同學(xué)的兩組攝影作品喜獲兩金。

　　從鐘佩銘同學(xué)的得獎以及所參賽作品的主題展開(kāi)，讓嘉賓與觀(guān)眾進(jìn)一步交流，主要關(guān)注點(diǎn)有：

　　1、如何培養高素質(zhì)與有責任感的人才。

　　2、作為新聞報道，我們該以怎么樣一種心態(tài)去報道這些事實(shí)。

　　3、作為一個(gè)新聞工作者該如何實(shí)事求是去報道真實(shí)的現象。

　　4、對于那些有困難的人，我們以這樣一種報道方式去試圖幫助他們是否合理。

　　5、從鐘佩銘同學(xué)身上，我們應該學(xué)習到怎么樣的精神面貌，我們該如何去感染身邊那些同學(xué)，激勵他們奮發(fā)向上。

　　節目流程：

　　1、先在大屏幕上播放鐘佩銘同學(xué)的獲獎作品。

　　2、主持人出場(chǎng)，至開(kāi)場(chǎng)詞，請鐘佩銘同學(xué)上場(chǎng)。

　　3、由主持人與鐘佩銘同學(xué)進(jìn)行獲獎作品以及拍攝這些作品時(shí)的一些故事與心得。

　　4、主持人請院長(cháng)以及08攝影班主任上場(chǎng)。

　　5、由主持人和院長(cháng)以及08攝影班主任和觀(guān)眾之間關(guān)于如何培養人才的問(wèn)題進(jìn)行探討。

　　6、觀(guān)眾提問(wèn)，為避免會(huì )場(chǎng)尷尬，可事先找好幾人，以帶動(dòng)會(huì )場(chǎng)氣氛為目的，準備好問(wèn)題提問(wèn)。

　　7、主持人講話(huà)，對于以上一系列提問(wèn)回答以及探討之后話(huà)題的總結。

　　8、請十佳歌手其中一位唱歌，結束本次訪(fǎng)談節目。

　　訪(fǎng)談節目策劃方案 9

　　節目類(lèi)型：心理咨詢(xún)、服務(wù)類(lèi)

　　節目時(shí)長(cháng)：30分鐘（周播）

　　節目擬播出日期：

　　方案編目

　　一、 節目整體闡述方案

　　二、 節目形態(tài)方案（附一期節目文案）

　　三、 欄目組織方案

　　四、 節目運行方案

　　第一部分 策劃整體闡述

　　節目背景

　　按照國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)，將節目的錄制現場(chǎng)搬進(jìn)校園，采用校方領(lǐng)導、專(zhuān)家及相關(guān)話(huà)題的當事人（學(xué)生或家長(cháng)）與熱線(xiàn)咨詢(xún)、現場(chǎng)討論的形式，針對未成年人在日常學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題與困惑以及當今大家比較關(guān)注的產(chǎn)生在未成年人當中的一些普遍現象（例如：中國的孩子為何不崇拜父母、家里和學(xué)校表現一致嗎？）進(jìn)行分析并提供，最終通過(guò)節目載體，提出問(wèn)題的解決方法，是本檔節目策劃的原由。

　　節目形態(tài)簡(jiǎn)述

　　本節目是以《 中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為背景，選取在未成年人群體中發(fā)現的典型問(wèn)題和普遍現象，采用外景連線(xiàn)、網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)、短信參與等多種形態(tài)與現場(chǎng)專(zhuān)家、錄制現場(chǎng)所在學(xué)校學(xué)生代表、家長(cháng)、教師一起討論問(wèn)題、分析問(wèn)題并找到解決問(wèn)題的方法。

　　節目強調討論主題、嘉賓觀(guān)點(diǎn)和場(chǎng)外熱線(xiàn)之間的一體化，不硬性設計獨立的欄目小版塊，而是在30分鐘內從分析、測試、討論、案例出發(fā)，從多元化的互動(dòng)等角度針對選定的`問(wèn)題進(jìn)行分析，并通過(guò)場(chǎng)內外的嘉賓、觀(guān)眾共同討論，找出解決問(wèn)題的方法

　　本欄目從形態(tài)講求現場(chǎng)與網(wǎng)絡(luò )的互動(dòng)，在播出時(shí)要突出現場(chǎng)感與進(jìn)行時(shí)；從語(yǔ)體風(fēng)格上將突出平和、親切、睿智、理性和分析的特征。這種形態(tài)強調了熱線(xiàn)參與的方式，增強了觀(guān)眾對節目即時(shí)參與感。同時(shí)在節目錄制進(jìn)行中，可結合錄制現場(chǎng)所在學(xué)校相關(guān)這方面進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行展示，增強整體節目的欣賞度、實(shí)用性，并結合節目?jì)热菡宫F校園風(fēng)貌。

　　節目理念

　　分析并提供

　　所謂分析是以未成年人在學(xué)習和生活中產(chǎn)生的一些有典型性的問(wèn)題或老師、家長(cháng)在未成年人群體中發(fā)現的一些現象為個(gè)案，通過(guò)個(gè)案主題性分析的方法來(lái)探討問(wèn)題；所謂提供就是在分析的基礎上，最終提供一個(gè)科學(xué)可行的解決方案。

　　以實(shí)用為特點(diǎn)

　　每期節目以一個(gè)話(huà)題為主題進(jìn)行分析并最終由專(zhuān)家提供出一個(gè)明確的，符合實(shí)際情況的可操作的方案，改變了現在大多數談話(huà)節目的那種就一個(gè)話(huà)題泛泛而談，最終沒(méi)有什么效果的現象，更突出了節目的實(shí)用性與服務(wù)性。節目在對具體問(wèn)題的分析上采用點(diǎn)對點(diǎn)的方式，以媒體的角色針對典型環(huán)境中的典型問(wèn)題提供咨詢(xún)與解決方案。

　　受眾定位

　　本節目走的是大眾化的受眾定位，面對的主要是數量眾多未成年人及其家長(cháng)、教師諸多關(guān)心未成年人成長(cháng)的人群。

　　本節目以產(chǎn)生與未成年人群體中的典型問(wèn)題和普遍現象為核心結構整個(gè)內容，對于這些問(wèn)題和現象進(jìn)行分析、討論與最終提供解決方案，但節目的內容選取的是與百姓生活密切相關(guān)，大家普遍關(guān)注的孩子成長(cháng)過(guò)程中的熱點(diǎn)問(wèn)題。能夠使觀(guān)眾在比照中產(chǎn)生心理映射與共鳴，具有廣泛的受眾基礎。

　　本欄目大眾化的定位一方面符合電視媒體做為大眾傳播工具的特性，利于發(fā)揮電視媒介的優(yōu)勢，同時(shí)也符合服務(wù)性節目觀(guān)眾面廣泛的基本特征 .

　　節目排他性分析

　　內容

　　節目以“分析并提供”為自己的宗旨，從內容上針對普通老百姓

　　在教育自己的孩子過(guò)程中遇到的問(wèn)題和孩子成長(cháng)過(guò)程中的行為進(jìn)行分析，并提供解決方法，這種針對普通人的熱線(xiàn)咨詢(xún)式的內容，在目前山西臺尚無(wú)類(lèi)似節目

　　形態(tài)

　　從形態(tài)上看，以熱線(xiàn)做為結構節目?jì)热莸男螒B(tài)要素，在節目設計中，隨內容的變化將調查分析、外景小片、現場(chǎng)互動(dòng)討論、相關(guān)主題資訊等多種電視化元素加入其中，增強了的權威性和可視性。

　　訪(fǎng)談節目策劃方案 10

　　一、活動(dòng)背景

　　xx大學(xué)新華學(xué)院微博協(xié)會(huì )是以開(kāi)展響應時(shí)代發(fā)展的主流，具有互動(dòng)特色的正規院屬社團。

　　21世紀的中國處在一個(gè)快速發(fā)展的階段，時(shí)尚元素已成為這個(gè)時(shí)代最響亮的字眼，用微博傳達心聲，以微博表達感情都成為了時(shí)尚的表達自我方式。我們本著(zhù)“服務(wù)學(xué)生, 服務(wù)學(xué)院”為宗旨，推進(jìn)微博走近大學(xué)生生活，走進(jìn)校園文化，增加更多接觸社會(huì )的渠道，我們成立了微博協(xié)會(huì )，通過(guò)這個(gè)協(xié)會(huì )，我們開(kāi)展校園微人物的訪(fǎng)談，讓學(xué)院更加了解我們學(xué)校的人人、事事，更加貼近微人物。

　　二、活動(dòng)目的

　　1.增強我院各系廣大青年學(xué)生對校園人物的了解，更加貼近地向優(yōu)秀人物學(xué)習。

　　2.增加院系學(xué)生的溝通與交流，構建和諧、美好的校園文化環(huán)境；

　　3.發(fā)展我院學(xué)生多元智能，利用有限的資源發(fā)揮更多的才能，促進(jìn)校園優(yōu)秀文化的傳播。

　　4.營(yíng)造濃厚校園學(xué)術(shù)氛圍，寓意學(xué)院的未來(lái)發(fā)展宏圖，增強學(xué)生對新華園的'榮譽(yù)感；

　　5.豐富大家的課余生活，提供一個(gè)展現個(gè)人魅力的舞臺。

　　三、活動(dòng)名稱(chēng)

　　新浪微人物周周訪(fǎng)談

　　四、活動(dòng)單位：

　　XX大學(xué)新華學(xué)院微博協(xié)會(huì )

　　五、活動(dòng)對象：

　　XX大學(xué)新華學(xué)院全體師生

　　六、活動(dòng)內容：

　　1.每個(gè)星期都采訪(fǎng)我們校園的杰出人物（教授、老師、學(xué)生等）,或者采訪(fǎng)各個(gè)學(xué)生機構或團體，使我們廣大學(xué)生更加接近教授、老師、優(yōu)秀學(xué)生等，也更加清楚了解各個(gè)學(xué)生團體的性質(zhì)。

　　2.可以采訪(fǎng)人物的優(yōu)秀事跡，或他可以建議我們的好的生活態(tài)度，好的學(xué)習方法，以及積極的態(tài)度面對工作。

　　3.把訪(fǎng)談的過(guò)程拍錄下來(lái)，上傳到我們的微博，這樣方便全院都能看到此視頻。

　　訪(fǎng)談節目策劃方案 11

　　由于本社文學(xué)版已有“漢風(fēng)女性”欄目，為避免重復建設，所以女性版定位和工作內容應另辟蹊徑，形成真正的漢風(fēng)女性特色。為此，決定對先前的計劃進(jìn)行調整。

　　為集中力量，辦出特色，確保欄目的質(zhì)量和水平，目前，女性版欄目設置只安排一個(gè)，即“漢風(fēng)女性訪(fǎng)談”。

　　一、人員安排

　　主編：Melody

　　副主編：米蟲(chóng)太太疏雨園荷

　　訪(fǎng)談一組責任編輯：飛雪依夢(mèng)

　　訪(fǎng)談一組編輯：博羈

　　訪(fǎng)談二組責任編輯：心語(yǔ)如詩(shī)

　　訪(fǎng)談二組編輯：云淡風(fēng)輕小美女梁辰

　　訪(fǎng)談三組責任編輯：秋水伊人

　　訪(fǎng)談三組編輯：風(fēng)行樹(shù)上

　　訪(fǎng)談四組責任編輯：愛(ài)如夢(mèng)

　　訪(fǎng)談四組編輯：長(cháng)裙雨孩

　　訪(fǎng)談五組責任編輯：藍百合

　　訪(fǎng)談五組編輯：云屏蘭韻

　　訪(fǎng)談六組責任編輯：淡淡香橙味

　　訪(fǎng)談六組編輯：粉黛無(wú)施

　　二、崗位職責

　　主編：負責女性版全面工作。包括版面設計、訪(fǎng)談?dòng)媱澲谱�、訪(fǎng)談?dòng)涗泴徍�、發(fā)刊等。

　　副主編：每人負責三個(gè)訪(fǎng)談組的`工作。主要是參與、督促訪(fǎng)談組盡快完成訪(fǎng)談任務(wù)，初審訪(fǎng)談?dòng)涗浀�。負責對外宣傳工作。對主編負責�?/p>

　　責任編輯：負責落實(shí)具體訪(fǎng)談工作。包括制作訪(fǎng)談方案、聯(lián)系訪(fǎng)談人，組織訪(fǎng)談，整理訪(fǎng)談?dòng)涗�，上報訪(fǎng)談?dòng)涗浀�。負責對外宣傳工作。對副主編負責�?/p>

　　編輯：協(xié)助責任編輯完成訪(fǎng)談工作，也可單獨完成訪(fǎng)談工作。對責任編輯負責。

　　美編：負責版面設計。要根據欄目的風(fēng)格和內容重新設計版面，增減相關(guān)內容。對主編負責。

　　三、工作流程

　　1、主編提出訪(fǎng)談?dòng)媱潱�每期安�?5人）。

　　2、召開(kāi)編務(wù)會(huì )，討論可行性并布置任務(wù)（每組每期負責訪(fǎng)談3人）。

　　3、由各訪(fǎng)談組分頭開(kāi)展訪(fǎng)談工作，形成訪(fǎng)談?dòng)涗�，報主編審核。工作時(shí)限為2周。

　　4、設計欄目封面。

　　5、匯總發(fā)刊（每半月出刊一次）。

　　四、關(guān)于訪(fǎng)談?dòng)媱?/strong>

　　“漢風(fēng)訪(fǎng)談女性”欄目以女性博客為主。

　　訪(fǎng)談人物條件：

　　1、在各種組織中小有影響的人物；

　　2、博客制作水平較高，文質(zhì)兼優(yōu)、圖文并茂；

　　3、博客點(diǎn)擊量較高；

　　訪(fǎng)談人物范圍：

　　1、新漢風(fēng)雜志負責人及成員；

　　2、各群博主要負責人；

　　3、各圈圈主及資深博客。

　　五、關(guān)于訪(fǎng)談方案

　　訪(fǎng)談方案應包括以下幾部分內容：

　　1、訪(fǎng)談對象；

　　2、訪(fǎng)談人；

　　3、訪(fǎng)談提綱（訪(fǎng)談思路和訪(fǎng)談問(wèn)題）。

　　在做訪(fǎng)談方案前，要對訪(fǎng)談對象進(jìn)行充分的了解，包括本人情況、工作情況等等。訪(fǎng)談方案做好后，要先與副主編和主編溝通，確認后方可執行。

　　六、關(guān)于訪(fǎng)談?dòng)涗?/strong>

　　訪(fǎng)談后，要形成訪(fǎng)談?dòng)涗�，在女性版發(fā)表。訪(fǎng)談?dòng)涗洃�包括以下內容�?/p>

　　1、訪(fǎng)談對象；

　　2、訪(fǎng)談時(shí)間；

　　3、訪(fǎng)談人；

　　4、訪(fǎng)談內容。

　　也可以在訪(fǎng)談?dòng)涗浨凹印霸L(fǎng)談簡(jiǎn)介”或“訪(fǎng)談心得”。

　　七、工作時(shí)間安排

　　1、召開(kāi)編務(wù)會(huì )，布置訪(fǎng)談任務(wù)；

　　2、訪(fǎng)談時(shí)間為2周；

　　3、發(fā)刊時(shí)間為1周；

　　4、宣傳時(shí)間為1周。

　　訪(fǎng)談節目策劃方案 12

　　一、背景分析

　　據調查顯示：大學(xué)校園里，有超過(guò)60%的同學(xué)偶爾逃課，超過(guò)30%的同學(xué)經(jīng)常逃課，只有不到5%的同學(xué)不逃課。所逃的課程基本上是選修課和公共課，但也有部分專(zhuān)業(yè)課難逃此逃。

　　有人說(shuō)，不會(huì )逃課的大學(xué)生不是稱(chēng)職的大學(xué)生，不逃課的大學(xué)是不完整的大學(xué)。在這個(gè)特立獨行崇尚個(gè)性的80后甚至是90后大行其道的大學(xué)校園，逃課成了大學(xué)生的家常便飯。到高校的論壇隨便逛一逛，都可以發(fā)現無(wú)數個(gè)版本的逃課理由，豆瓣上甚至還有好幾個(gè)以“逃課互助旅行”、“我逃課是為了拯救世界”、“逃課幫”等為名的'逃課小組，集結了無(wú)數高校里以逃課為樂(lè )的同學(xué)。

　　在這些逃課學(xué)生的背后都有著(zhù)怎樣的經(jīng)歷和故事呢？逃課背后他們是習慣成自然，還是迫不得已？他們的做法是否應該有個(gè)是非公斷？作為一個(gè)校內媒體，應當關(guān)注這個(gè)逐漸突出的群體，了解現代大學(xué)生的生存現狀。

　　二、企劃動(dòng)機：

　　基于上述背景分析，我們策劃這個(gè)節目，深入了解大學(xué)生群體的生存狀態(tài)。

　　三、節目名稱(chēng)：

　　今天我逃課

　　四、節目類(lèi)別：

　　綜藝娛樂(lè )節目

　　五、節目宗旨：

　　關(guān)注當代大學(xué)生的大學(xué)生活現狀，了解大學(xué)生群體的思想現狀。

　　六、節目目標：

　　目標是通過(guò)對這一特定人群的生活、思想的反映，從而更好的反映出我們當代大學(xué)教育現狀，讓人們通過(guò)對當代大學(xué)生生活狀態(tài)的觀(guān)察和了解，不只對這個(gè)人群有更深層次的了解和認識，也對自己的生活做出一定的思考。

　　七、節目定位：

　　反映在校大學(xué)生生活狀態(tài)，探討大學(xué)生發(fā)展之路，增強師生交流。

　　八、節目形態(tài)：

　　節目采取主持人串場(chǎng)，邀請嘉賓，并且嘉賓與現場(chǎng)觀(guān)眾以及主持人共同參與的形態(tài)。

　　九、節目?jì)热荩?/strong>

　　下面就“逃課去旅行”這一主題說(shuō)明一下這個(gè)節目的具體操作。

　　Part1：節目開(kāi)場(chǎng)后，先由主持人將本期節目主題帶出來(lái)，再介紹出場(chǎng)嘉賓。主持人將嘉賓的主要經(jīng)歷說(shuō)一下，通過(guò)VCR展示嘉賓逃課之后去旅行的一些圖片資料，請嘉賓介紹一下出逃經(jīng)歷。主持人針對嘉賓所描述加以提問(wèn)，引導嘉賓說(shuō)得更多更詳細。如在旅行過(guò)程中有紀念品等收獲，可現場(chǎng)展示。

　　Part2：對主要嘉賓的訪(fǎng)談結束之后，由主持人邀請嘉賓的同班同學(xué)和老師入場(chǎng)。說(shuō)說(shuō)在他逃課過(guò)程中出現的一些狀況。再讓老師說(shuō)說(shuō)看法。主持人根據老師意見(jiàn)，帶動(dòng)現場(chǎng)觀(guān)眾參與討論。

　　訪(fǎng)談節目策劃方案 13

　　訪(fǎng)談主題：

　　企業(yè)運營(yíng)與發(fā)展戰略問(wèn)題。

　　訪(fǎng)談對象：

　　公司總經(jīng)理/規劃戰略主管副總。

　　提問(wèn)提綱：

　　1、貴公司未來(lái)經(jīng)營(yíng)計劃及其發(fā)展方向和主要內容。

　　2、貴公司的分公司、子公司以及長(cháng)期投資的基本情況。

　　3、未來(lái)年度固定資產(chǎn)投資計劃。

　　4、貴公司有無(wú)任何企業(yè)收購、兼并計劃。

　　5、投資并購活動(dòng)的操作程序，有無(wú)投資預測和可行性研究報告或第三方所提供的咨詢(xún)報告，及實(shí)施后的運營(yíng)情況。

　　6、貴公司有無(wú)人員擴充計劃。

　　7、貴公司的`資金籌措和運用計劃。

　　8、國家或行業(yè)的宏觀(guān)經(jīng)濟形勢（如通貨膨脹、經(jīng)濟增長(cháng)）對貴企業(yè)可能產(chǎn)生的影響。

　　9、國家的政策、法規、制度（國家產(chǎn)業(yè)政策、稅收政策、環(huán)境政策）對企業(yè)產(chǎn)生的影響。

　　10、貴公司為對付任何預計的成本上漲而導致的成本上升采取的策略。

　　11、貴公司是否有改變業(yè)務(wù)結構或規模、提高公司競爭力的計劃和策略。

　　12、有無(wú)公司自身或第三方所作的市場(chǎng)分析及研究報告，或改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況。

　　訪(fǎng)談節目策劃方案 14

　　一、訪(fǎng)談目的

　　了解此次陽(yáng)光團隊的組織架構以及團隊文化對其工作的影響。

　　二、訪(fǎng)談方式

　　面對面的訪(fǎng)談。

　　三、訪(fǎng)談對象

　　陽(yáng)光團隊某人。

　　四、提問(wèn)提綱

　�。ㄒ唬┰L(fǎng)談開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：

　　你好，我是09社會(huì )工作3班的一名學(xué)生，現在要做一個(gè)心理咨詢(xún)的深度訪(fǎng)談的作業(yè)，時(shí)間為40分鐘左右，我們談話(huà)的內容除了老師，你我知道，其他人都不知道的，我會(huì )做好相關(guān)保密工作。

　�。ǘ�）訪(fǎng)談對話(huà)

　　第一部分：對話(huà)部分

　　1、所在部門(mén)的'具體職能是什么？，部門(mén)人員情況（幾個(gè)人，人員來(lái)源，年級，專(zhuān)業(yè)），在這方面存在什么問(wèn)題？（人員短缺或富余，人員素質(zhì)不符合部門(mén)要求等）

　　2、您的具體工作是什么？在工作安排上是否認為有不合理的地方？為什么？

　　3、本部門(mén)人員之間的協(xié)作關(guān)系如何？是否需要大量的協(xié)調工作？存在什么問(wèn)題？

　　4、您在工作是否和其他部門(mén)的人員之間有協(xié)作關(guān)系？在日常工作中如何協(xié)調？存在哪些問(wèn)題？你們之間的協(xié)調工作是由各自完成還是必須經(jīng)過(guò)各自的分管領(lǐng)導？

　　5、在您所在的部門(mén)中，哪類(lèi)工作可以由您自主決定，哪類(lèi)工作由部長(cháng)級決定的，哪類(lèi)工作必須會(huì )長(cháng)決定，哪類(lèi)工作必須由領(lǐng)導班子共同決定？您認為這樣有什么不便之處或不合理之處？

　　6、您們團隊招新的整體過(guò)程是怎樣的？人員要求如何？需要培訓？如何培訓？

　　7、團隊換屆是自薦還是推選？還是另外的形式進(jìn)行的？

　　8、你認為心理咨詢(xún)、朋輩咨詢(xún)與社會(huì )工作的個(gè)案工作有相似的地方嗎？（首先介紹一下社會(huì )工作的個(gè)案工作）

　　9、你覺(jué)得在你們部門(mén)或者團隊當中，最重視的是什么？（組織紀律、人與人之間的關(guān)系、工作態(tài)度、個(gè)人能力）

　　第二部分：訪(fǎng)談結束語(yǔ)。

　　再次感謝你的配合，祝你學(xué)習進(jìn)步，生活愉快！

　　五、采訪(fǎng)步驟

　�。�1）觀(guān)察活動(dòng)現場(chǎng)。

　�。�2）選取對象。

　�。�3）開(kāi)始訪(fǎng)談并記錄。

　�。�4）訪(fǎng)談的反思與評估。

　　六、可能碰到的問(wèn)題

　�。�1）被訪(fǎng)者拒答。

　�。�2）訪(fǎng)談地點(diǎn)受干擾性大。

　�。�3）訪(fǎng)談過(guò)程中被訪(fǎng)者不耐煩。

　�。�4）訪(fǎng)談過(guò)程中被第三者打斷。

　�。�5）被訪(fǎng)談?wù)叻笱芑卮?/p>

　　七、設想解決的方法

　�。�1）選取適當的訪(fǎng)問(wèn)對象，考觀(guān)察選取容易接近的，明確告知其我們的目的。

　�。�2）選取適當的訪(fǎng)談時(shí)機和地點(diǎn)。

　�。�3）也可以一對多的進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，形成交流小組形式。

　�。�4）如果對象敷衍回答，應盡早結束訪(fǎng)談，并將此次訪(fǎng)談作廢。

　　八、采訪(fǎng)前要攜帶的器材備注

　�。�1）本子、筆及相關(guān)個(gè)人證件。

　�。�2）錄音筆。

　�。�3）訪(fǎng)談提綱。

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