關(guān)于方案策劃匯總九篇
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編收集整理的方案策劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
方案策劃 篇1
一、20xx年春節活動(dòng)背景：
20xx年即將過(guò)去，在新的一年里，你是否已經(jīng)準備好了新的目標向前沖刺，回顧20xx年，我們****有限分公司已成立有x年的歷史了，在這段時(shí)間我們成功的開(kāi)出了5家分店，并通過(guò)特價(jià)讓利促銷(xiāo)、抽獎、贈品贈送活動(dòng)、及其他促銷(xiāo)活動(dòng)和公益性的活動(dòng)，不斷的建立忠實(shí)顧客和開(kāi)發(fā)新顧客、提高公司的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)、樹(shù)立**超市的品牌形象。屆時(shí)!新的一年里，我們將會(huì )以大型的促銷(xiāo)活動(dòng)來(lái)回報顧客，使顧客朋友走進(jìn)人本就有新的感覺(jué)，新的實(shí)惠、新的收獲!
二、20xx年春節活動(dòng)主題：
1)春節賀歲禮送新春
2)元宵節情緣元宵節
3)情人節感受溫馨浪漫
三、20xx年春節活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日—20xx年x月x日
四、20xx年春節活動(dòng)布置策劃：(時(shí)間要求請見(jiàn)附表)
賣(mài)場(chǎng)內外已暖色料為主(大紅、橙色、黃色)
1.場(chǎng)外布置：
1)10家門(mén)店共制作10條大型巨副放于入口處(主題宣傳和活動(dòng)宣傳)。
2)外包柱按門(mén)店的實(shí)際情況統一進(jìn)行包裝。
3)門(mén)口處上方各掛大型燈籠(50cm)，要求美觀(guān)。
4)10家門(mén)店各制作豎副8條，內容為七彩(各門(mén)店進(jìn)行費用聯(lián)系).
5)各門(mén)店門(mén)口處統一放置紅地毯一條(6m*2m)。
6)地貼春節專(zhuān)用地帖張貼在出入口，內容可以為拜年圖案或春節活動(dòng)主題(由營(yíng)銷(xiāo)科統一制作).
2.場(chǎng)內布置：
1)門(mén)店pop標識用春節專(zhuān)用標識，海報及廣告牌，貨價(jià)帖字。
2)門(mén)店統一懸掛春節吊旗，燈籠及帖字樣，氣球、彩幅，以及堆裝統一貼滿(mǎn)春節廣告布。
3)賣(mài)場(chǎng)內統一播放春節碟片，特價(jià)信息，活動(dòng)內容等。
4)一條街制作噴繪一張(材料為KT板)(由營(yíng)銷(xiāo)科統一制作)。
5)制作吉祥門(mén)，按商場(chǎng)的春節陳列方向進(jìn)行設計(詳情見(jiàn)附圖)。
通道：
1)掛春節專(zhuān)用吊旗(由營(yíng)銷(xiāo)部統一設計制作).
2)根據賣(mài)場(chǎng)實(shí)際的空間大小，進(jìn)行在燈管的空隙間燈籠的懸掛。
年貨陳列專(zhuān)區：
1)區上方用彩燈、氣球、楓葉、小燈籠、彩旗、黃色錫紙等裝飾品裝飾，把整個(gè)專(zhuān)區的輪廓框出來(lái)。
2)貨陳列進(jìn)行食品、用品各進(jìn)行專(zhuān)區的陳列，并在上方懸掛“年貨街”字樣的POP，統一使用KT板進(jìn)行制作到位。
3)專(zhuān)區的陳列主要以地堆的形式為主，地堆必需以POP標注，商品建議全部用槍紙標價(jià)。若專(zhuān)區在主通道或入口處，在專(zhuān)區的正前方用彩燈制作一個(gè)拱門(mén)，彩燈以閃爍為主要表現形式。
樓道口：
1)可用KT板制春節喜慶拱門(mén)或用汽球綁扎成拱形門(mén)。
2)樓道墻壁上可噴繪海報張貼(活動(dòng)內容及喜慶圖案)，或用張貼春節喜慶剪花，布置時(shí)盡量偏高，以免顧客摘取。
3)有電梯的營(yíng)銷(xiāo)店進(jìn)行電梯口氣氛的布置，可以在電梯口懸掛紅燈籠、彩條、氣球、中國、彩燈等物資進(jìn)行裝扮.
3.員工布置及服務(wù)用語(yǔ)
1)營(yíng)銷(xiāo)科統一制作春節員工帽子，商場(chǎng)每位員工必須佩帶。
2)春節期間員工服務(wù)用語(yǔ)：你好!新年快樂(lè )!歡迎光臨!
3)收銀臺的收銀員穿戴塘裝.
五、20xx年春節活動(dòng)陳列及商品的促銷(xiāo)活動(dòng)
1)特價(jià)商品促銷(xiāo)
具體的特價(jià)商品類(lèi)型：以冬季商品年貨、佳節禮品為主。主要包括營(yíng)養保健品、啤酒、葡萄酒、補酒、南北貨、糧油制品食用油、休閑糖果蜜餞、沖調食品禮盒、家用電器、廚房用品、清潔用品等。其中龍港店、鰲江大廈店，還增加箱包、服飾、鞋子、床鋪上用品、生鮮處熟食、水果、海鮮干貨等，以上商品均可重點(diǎn)陳列，并可做為一條街來(lái)陳列。
2)廠(chǎng)商的贈品促銷(xiāo)
聯(lián)系30種以上商品進(jìn)行買(mǎi)贈活動(dòng)，具體有買(mǎi)贈的商品有：保健品、補酒、糧油制品食用油、休閑糖果蜜餞、沖調食品禮盒、家用電器、廚房用品、清潔用品等。其中大賣(mài)場(chǎng)的服飾、鞋子、床鋪上用品等，
贈品由廠(chǎng)商提供贊助。(由門(mén)店及營(yíng)銷(xiāo)科共同執行)
1)廠(chǎng)商大型文藝促銷(xiāo)活動(dòng).
2)聯(lián)系廠(chǎng)商做大型的文藝活動(dòng)，主要有蒲公英、紅桃k、等廠(chǎng)商進(jìn)行輪回演出，提高各商場(chǎng)的客流量和銷(xiāo)售。。
3)聯(lián)系廠(chǎng)商做大型的場(chǎng)外活動(dòng)，需各門(mén)店提前準備。
六、20xx年春節活動(dòng)媒體宣傳：
報紙：晚報
年貨DM海報、活動(dòng)噴繪海報、條幅、電視臺宣傳、廣播宣傳等、宣傳車(chē)、自行車(chē)宣傳隊
方案策劃 篇2
活動(dòng)目的：
通過(guò)舉辦校園小歌王歌唱大賽活動(dòng)，加強對未成年人思想道德建設， 激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)人民情懷和民族自豪感， 培養學(xué)生集體主義精神， 陶冶學(xué)生高尚情操，為培養我校學(xué)生對聲樂(lè )的興趣，促進(jìn)我校學(xué)生對音樂(lè )的綜合素質(zhì)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，更好地提高學(xué)生的演唱水平�，F決定舉行我校第二屆以獨唱為主的聲樂(lè )藝術(shù)演唱選拔賽�，F將比賽有關(guān)事項通知如下：
參賽要求：
1、 歌曲的主題思想是健康向上的適合少年兒童特點(diǎn)的歌曲（成人的流行歌曲、通俗歌曲不在比賽范圍內）
2、 參賽學(xué)生必須自己事先準備好音樂(lè )伴奏卡帶、演出服裝、化裝等等。
3、內容為獨唱、或表演唱（邊舞邊唱）
活動(dòng)程序：
第三周：2—6年級各班推薦2—3名歌手進(jìn)行填表報名。
第四周：各歌手進(jìn)行初賽。（階梯室）
第五周：初賽勝出的歌手參加決賽。（階梯室）
評委： 朱彩群 梁瑞冰 蔣敬顏 楊斌 李菊
主持：陳宇 鄧珍莉
獎項設置: 特等獎：1名
一等獎：3名
二等獎：5名
三等獎：7名
優(yōu)秀獎：若干名
決賽前十名授予“石美小學(xué)校園十大歌手”的稱(chēng)號
方案策劃 篇3
一、活動(dòng)目的
開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校德育教育的重要組成部分，是新學(xué)期生活的開(kāi)始。為貫徹落實(shí)團中央“德育在行動(dòng)”的文件精神，學(xué)校以“心懷志向 綻放夢(mèng)想”為主題，進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標，激勵全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng )造一個(gè)良好的開(kāi)端。
二、活動(dòng)主題
心懷志向 綻放夢(mèng)想
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
20xx年9月1日上午8:30 校上操場(chǎng)
四、人員分工
1、主持：辜星宇、孫義政
2、升旗儀式：
指揮：舒俊豪
升旗手、護旗手：待定
3、班級管理：班主任
4、音控：周德恩、徐坤
5、教師發(fā)言：鄧華君、左玲妮、鄭婷
6、大隊部發(fā)言：待定
五、活動(dòng)議程
�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)，介紹新生
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�。ㄈ┮荒昙壈嘀魅伟l(fā)言
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六、主持稿
一、開(kāi)場(chǎng)詞、介紹一年級學(xué)生
1：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)，
合：大家早上好！
1：沐浴清晨，充滿(mǎn)了新學(xué)期的希望，
2：再起秋風(fēng)，吹拂師生笑意的臉龐，
1：清爽的季節里，我們迎來(lái)了嶄新的學(xué)年，開(kāi)啟一段全新的旅程。
2：同學(xué)們，讓我們大聲齊呼：開(kāi)學(xué)了！老師您好！
1：開(kāi)學(xué)了，同學(xué)你好！
合：開(kāi)學(xué)了，新學(xué)期你好！
1：尋著(zhù)秋的氣息，我們重新回到熟悉的鵝小校園，
2：今天，我們的大家庭中也增添了許多可愛(ài)的笑臉。從今天開(kāi)始，他們將和我們成為一家人。
1：在他們臉上，我們看到了稚氣，也看到了朝氣。
2：在他們臉上，我們看到了幸福，也看到了希望！
1：讓我們用熱情的掌聲歡迎一年級新同學(xué)的到來(lái)。（播放《手拉手，地球村》，由班主任老師帶領(lǐng)，分班入場(chǎng)）
2：鵝嶺小學(xué)20xx-2015學(xué)年秋季“心懷志向 綻放夢(mèng)想”開(kāi)學(xué)典禮。
合：現在開(kāi)始！
1：今天，我們將升起新學(xué)期的第一面旗幟，
2：這也預示著(zhù)鵝嶺小學(xué)將取得更輝煌的成績(jì)。
1：全體立正，出旗，奏樂(lè )�。ǔ銎烨�
升國旗，奏國歌，全體少先隊員敬隊禮�。▏瑁┒Y畢！
2：鵝嶺小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭給予了我們自信成長(cháng)的力量，從今天起，幾位活潑、親切的老師即將與一年級的新同學(xué)一起度過(guò)六年的小學(xué)生活，讓我們來(lái)認識認識她們吧！
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一年級三位老師上臺，鄧：鄧華君 劉：劉丹丹 鄭：鄭婷
合：一年級的小朋友們、親愛(ài)的老師同學(xué)們，你們好！
鄧：我是你們熟悉的大朋友鄧老師，在這個(gè)特殊的日子，也是一個(gè)值得慶賀的日子，一年級的小朋友從這一刻起成為了一名小學(xué)生了。
劉：同學(xué)們，我是一年級的數學(xué)劉老師，今天，你作為一名小學(xué)生走進(jìn)了鵝小校園，感到好奇又激動(dòng)；明天，你們將成為實(shí)現中國夢(mèng)想的建設者，努力在各行各業(yè)，學(xué)校為你們而自豪又感動(dòng)。
鄭：可能好多同學(xué)都不認識我，我是一名剛剛加入教師隊伍的新兵，大家可以稱(chēng)呼我小鄭老師。我和一年級的老師們一起商量，要送給孩子們一份怎樣的新學(xué)期祝福，最后我們想到了這個(gè)�。ǔ鍪揪G色盆栽植物）
鄧：看，一盆小小的綠色植物，雖然它嬌嫩、它弱小，但只要有向上的力量，只要它始終想著(zhù)“我要長(cháng)大！我要長(cháng)大！”終有一天，它會(huì )長(cháng)成一株芬芳的花。
劉：是啊，孩子們，正如我們今天典禮的主題“心懷志向 綻放夢(mèng)想”，在你們心中播種下一顆夢(mèng)想的種子吧，在實(shí)現夢(mèng)想的路上不斷充實(shí)自我、體驗追求的快樂(lè )。
鄭：老師衷心地祝愿你們：
合：開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習，快快樂(lè )樂(lè )成長(cháng)！
1：謝謝老師們的新學(xué)期寄語(yǔ)。同學(xué)們，大家還記得那只好餓好餓的毛毛蟲(chóng)嗎？它教會(huì )我們永遠保持一顆饑餓的、探索的心，永遠保持一種積極的、不懈的精神，學(xué)會(huì )對知識、對未來(lái)、對一切，大聲說(shuō)出：“好餓！好餓！”
2：今天，大隊部的同學(xué)給大家帶來(lái)了不一樣的新學(xué)期禮物，有請他們上場(chǎng)！
詩(shī)頌稿：
甲：同學(xué)們、老師們，典禮開(kāi)始前，學(xué)校廣播反復播放著(zhù)《牢記核心價(jià)值觀(guān)》這首歌曲，剛才我們朗誦的內容就是這首歌的歌詞。
乙：習爸爸爺爺今年“六一”前在北京市海淀區民族小學(xué)參加少先隊主題隊日活動(dòng)時(shí)提出了“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的16字要求求，要讓廣大少先隊員培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
丙：《牢記核心價(jià)值觀(guān)》這首歌就向大家介紹了這24字的主要內容。雖然這些要求感覺(jué)抽象難懂，但在今后的日常學(xué)習、德育和少先隊實(shí)踐活動(dòng)中，我們都會(huì )分層、分段的了解它們、熟悉它們，讓這24字融入我們的思想品德和行為習慣之中。
甲：社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)同我們的中國夢(mèng)想一脈相承，學(xué)校也在假期里把《孟子點(diǎn)點(diǎn)讀》校本教材節選、拓展課堂、自然筆記等已經(jīng)實(shí)現夢(mèng)想的成績(jì)一一呈現在校園的宣傳欄里。歡迎大家去駐足欣賞、文明參觀(guān)。
乙：今天，我們通過(guò)歌曲對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)有了粗淺的印象，相信大家在實(shí)踐中會(huì )有更深刻的體會(huì )。
丙：讓我們一起牢記這24字箴言吧！國家層面的價(jià)值目標：富強、民主、文明、和諧
甲：社會(huì )層面的價(jià)值取向：自由、平等、公正、法治
乙：公民個(gè)人層面的價(jià)值準則：
合：愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善
�。ň炊Y，退場(chǎng)）
1：同學(xué)們、老師們，伴隨秋的腳步，新的學(xué)期即將啟幕。
2：愿大家心有榜樣，心有志向，踐行核心價(jià)值24字，綻放美麗夢(mèng)想！
1：全體立正，讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓：
2：我宣誓，自信礪學(xué)，自昭明德。
1：誓畢。
2：“心懷志向 綻放夢(mèng)想”開(kāi)學(xué)典禮到此結束。各班有序離場(chǎng)。
方案策劃 篇4
隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，在企業(yè)的人、財、物、信息四種資源中，人們越來(lái)越廣泛地認識到人的重要性，以人為本的理念已經(jīng)深入人心，美國知名管理學(xué)者托馬斯。彼得斯曾說(shuō)：“企業(yè)或事業(yè)惟一真正的資源是人，管理就是充分開(kāi)發(fā)人力資源以做好工作”。員工是企業(yè)的血液，他或者使你的事業(yè)轟轟烈烈，或者使你碌碌無(wú)為。企業(yè)的競爭根本就是人才的競爭，對此所有的企業(yè)管理者已經(jīng)達成共識。通用汽車(chē)公司的前總經(jīng)理艾爾弗雷德。斯隆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“把我的資產(chǎn)拿走吧！但是請把我公司的人才留給我，五年后，我將使拿走的一切失而復得”。 社會(huì )在飛速發(fā)展，不斷變化的環(huán)境也客觀(guān)要求，社會(huì )中的每一個(gè)成員時(shí)時(shí)刻刻都要接受培訓才不致落后于時(shí)代。
（一）培訓需求分析企業(yè)作為市場(chǎng)競爭的主體，它必須是理性化的，以經(jīng)濟人的眼光來(lái)看待一切，培訓活動(dòng)的成本無(wú)論從費用、時(shí)間和精力上來(lái)說(shuō)，都是不低的，培訓是要冒一定風(fēng)險，因此在是否進(jìn)行培訓前需要進(jìn)行需求分析，根據需求來(lái)指導培訓方案的制定，要有的放矢，不能單純地為培訓而培訓。
培訓需求分析需從多維度來(lái)進(jìn)行，包括企業(yè)、工作、個(gè)人三個(gè)方面。首先，進(jìn)行企業(yè)分析。企業(yè)分析指確定企業(yè)范圍內的培訓需求，以保證培訓計劃符合企業(yè)的整體目標與戰略要求。根據企業(yè)的運行計劃和遠景規劃，預測本企業(yè)未來(lái)在技術(shù)上及企業(yè)結構上可能發(fā)生什么變化，了解現有員工的能力并推測未來(lái)將需要哪些知識和技能，其次，進(jìn)行工作分析。工作分析指員工達到理想的工作績(jì)效所必須掌握的技能和能力。最后，進(jìn)行個(gè)人分析。個(gè)人分析是將員工現有的水平與預期未來(lái)對員工技能的要求進(jìn)行比照，發(fā)現兩者之間是否存在差距。由于培訓的對象是員工，能否做好工作取決于諸多因素，培訓并不是萬(wàn)能的，而且培訓要講求成本收益，如果聘用了技能不符合要求的人或者是惡劣的態(tài)度問(wèn)題等，則不是培訓所能解決的問(wèn)題，不需要培訓，若存在的問(wèn)題培訓能夠解決時(shí)，則進(jìn)行員工培訓，設計具體的培訓方案。
（二）培訓方案各組成要素分析
培訓方案是培訓目標、培訓內容、培訓指導者、受訓者、培訓日期和時(shí)間、培訓場(chǎng)所與設備以及培訓方法的有機結合。培訓需求分析是培訓方案設計的指南，一份詳盡的培訓需求分析就大致構畫(huà)出培訓方案的大概輪廓，在前面培訓需求分析的基礎上，下面就培訓方案各組成要素進(jìn)行具體分析。
1.培訓目標的設置
培訓目標的設置有賴(lài)于培訓需求分析，在培訓需求分析中我們講到了企業(yè)分析、工作分析和個(gè)人分析，通過(guò)分析，我們明確了員工未來(lái)需要從事某個(gè)崗位或根據員工的職涯發(fā)展規劃，制定培訓目標。設置培訓目標將為培訓計劃提供明確方向和依循的構架。有了目標，才能確定培訓對象、內容、時(shí)間、教師、方法等具體內容，并可在培訓之后，對照此目標進(jìn)行效果評估。培訓總目標是宏觀(guān)上的、較抽象的，它需要不斷分層次細化，使其具體化，具有可操作性。要達到培訓目標，就要求員工通過(guò)培訓掌握一些知識和技能，即希望員工通過(guò)培訓后了解什么？你希望員工通過(guò)培訓后能夠干什么？你希望員工通過(guò)培訓后有哪些改變？這些期望都是以培訓需求分析為基礎的，通過(guò)需求分析，明了員工的現狀，知道員工具有哪些知識和技能，具有什么樣職務(wù)的職能，而企業(yè)發(fā)展需要具有什么樣的知識和技能的員工，預期中的職務(wù)大于現有的職能，則要求培訓。明了員工的現有職能與預期中的職務(wù)要求二者之間的差距，即確定了培訓目標，把培訓目標進(jìn)行細化，明確化，則轉化為各層次的具體目標，目標越具體越具有可操作性，越有利于總體目標的實(shí)現。
.2.培訓內容的選擇
在明確了培訓的目的和期望達到的學(xué)習結果后，接下來(lái)就需要確定培訓中所應包括的傳授信息了。盡管具體的培訓內容千差萬(wàn)別，但一般來(lái)說(shuō)，培訓內容包括三個(gè)層次，即知識培訓、技能培訓和素質(zhì)培訓，究竟該選擇哪個(gè)層次的培訓內容，應根據各個(gè)培訓內容層次的特點(diǎn)和培訓需求分析來(lái)選擇。知識培訓，這是企業(yè)培訓中的第一層次。員工只要聽(tīng)一次講座，或者看一本書(shū)，就可能獲得相應的知識。在學(xué)校教育中，獲得大部分的就是知識。知識培訓有利于理解概念，增強對新環(huán)境的適應能力，減少企業(yè)引進(jìn)新技術(shù)、新設備、新工藝的障礙和阻撓。同時(shí)，要系統掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識，則必須進(jìn)行系統的知識培訓，如要成為復合型人才，知識培訓是其必要途徑。雖然知識培訓簡(jiǎn)單易行，但其容易忘記，企業(yè)僅停留在知識培訓層次上，效果不好是可以預見(jiàn)的。
技能培訓，這是企業(yè)培訓中的第二個(gè)層次。這里所謂技能就是指能使某些事情發(fā)生的操作能力。技能一旦學(xué)會(huì )，一般不容易忘記，如騎車(chē)、游泳等。招進(jìn)新員工，采用新設備，引進(jìn)新技術(shù)都不可避免要進(jìn)行技能培訓，因為抽象的知識培訓不可能立即適應具體的操作，無(wú)論你的員工是多么優(yōu)秀，能力有多強，一般來(lái)說(shuō)都不可能不經(jīng)培訓就能立即操作得很好。
素質(zhì)培訓，這是企業(yè)培訓的最高層次。此處“素質(zhì)”是指個(gè)體能否正確地思維。素質(zhì)高的員工應該有正確的價(jià)值觀(guān)，有積極的態(tài)度，有良好的思維習慣，有較高的目標。素質(zhì)高的員工，可能暫時(shí)缺乏知識和技能，但他會(huì )為實(shí)現目標有效地、主動(dòng)地學(xué)習知識和技能；而素質(zhì)低的員工，既使已經(jīng)掌握了知識和技能，但他可能不用。
上面介紹了三個(gè)層次的培訓內容，究竟選擇哪個(gè)層次的培訓內容，是由不同的受訓者具體情況決定的。一般來(lái)說(shuō)，管理者偏向于知識培訓與素質(zhì)培訓，而一般職員則傾向于知識培訓和技能培訓，它最終是由受訓者的“職能”與預期的“職務(wù)”之間的差異所決定的。
3.誰(shuí)來(lái)指導培訓
培訓資源可分為內部資源和外部資源，內部資源包括企業(yè)的領(lǐng)導、具備特殊知識和技能的員工；外部資源是指專(zhuān)業(yè)培訓人員、學(xué)校、公開(kāi)研討會(huì )或學(xué)術(shù)講座等。在眾多的培訓資源中，選擇何種資源，最終要由培訓內容及可利用的資源來(lái)決定。
企業(yè)的領(lǐng)導、具備特殊知識和技能的員工是企業(yè)的重要內部資源，利用內部資源，可使受訓者和培訓者多方都得到提高。企業(yè)內的領(lǐng)導是比較合適的人選。首先，他們既具有專(zhuān)業(yè)知識又具有寶貴的工作經(jīng)驗；其次，他們希望員工獲得成功，因為這可以表明他們自己的領(lǐng)導才能；最后，他們是在培訓自己的員工，所以肯定能保證培訓與工作有關(guān)。無(wú)論采取哪種培訓方式，企業(yè)的領(lǐng)導都是重要的內部培訓資源。具備特殊知識和技能的員工也可以指導培訓，當員工培訓員工時(shí)，由于頻繁接觸，一種團隊精神便在企業(yè)中自然形成，而且，這樣做也鍛煉了培訓指導者本人的領(lǐng)導才能，當企業(yè)業(yè)務(wù)繁忙，企業(yè)內部分不出人手來(lái)設計和實(shí)施員工的培訓方案，那么就要求諸于外部培訓資源。工作出色的人員并不一定能培訓出一個(gè)同樣工作出色的員工，因為教學(xué)有其自身的一些規律，外部培訓資源恰好大多數是熟悉成人學(xué)習理論的培訓人員。外部培訓人員可以根據企業(yè)來(lái)量體裁衣，并且可以比內部資源提供更新的觀(guān)點(diǎn)，更開(kāi)闊的視野，但外部培訓資源也有其不足之處，一方面，外部人員需要花時(shí)間和精力用于了解企業(yè)的情況和具體的培訓需求，這將提高培訓成本；另一方面，利用外部人員培訓，企業(yè)的領(lǐng)導對具體的培訓過(guò)程不負責任，對員工的發(fā)展逃避責任。
4.確定受訓者
根據企業(yè)的培訓需求分析，不同的需求決定不同的培訓內容，從而大體上確定不同的培訓對象，即受訓者。
崗前培訓是向新員工介紹企業(yè)的規章制度、文化以及企業(yè)的業(yè)務(wù)和員工，新員工來(lái)到公司，面對一個(gè)新環(huán)境，他們不太了解企業(yè)的歷史和企業(yè)文化，不了解企業(yè)的運行計劃和遠景規劃，不了解公司的政策，不了解自己的崗位職責，不熟悉自己的上司、同僚及下屬，因此新員工進(jìn)入公司或多或少都會(huì )產(chǎn)生一些緊張不安，為了使新員工消除緊張情緒，使其迅速適應環(huán)境，企業(yè)必須針對以上各方面進(jìn)行崗前培訓，由崗前培訓內容決定了的受訓者只能是企業(yè)的新員工，對于老員工來(lái)說(shuō)，這些培訓毫無(wú)意義。
對于即將升遷的員工及轉換工作崗位的員工，或者不能適應當前崗位的員工，他們的職能與既有的職務(wù)或預期的職務(wù)出現了差異，職務(wù)大于職能，對他們就需要進(jìn)行培訓。對他們可采用在崗培訓或脫產(chǎn)培訓，而無(wú)論采用哪種培訓方式，都是以知識培訓、技能培訓和素質(zhì)培訓為內容，而不同內容的知識培訓、技能培訓和素質(zhì)培訓確定了不同的受訓者。在具體的培訓需求分析后，根據需求會(huì )確定具體的培訓內容，根據需求分析也確定了哪些員工缺乏哪些知識或技能，培訓內容與缺乏的知識及技能相吻合者即為本次受訓者。
雖然培訓內容決定了大體上的受訓者，但并不等于說(shuō)這些就是受訓者，還應從確定的這些大體上的受訓者的角度看其是否適合受訓。首先看這些人對培訓是否感興趣，若不感興趣則不易讓其受訓，因為沒(méi)有積極性，效果肯定不會(huì )很好；另一方面，要看其個(gè)性特點(diǎn)，有些個(gè)性是天生的，既使通過(guò)培訓能掌握所需的知識、技能，但他仍不適合于該工作，則他屬于要換崗位，而不是需要培訓。從培訓內容及受訓者兩方面考慮，最終確定受訓者。
5.培訓日期的選擇
培訓日期的選擇。什么時(shí)候需要就什么時(shí)候培訓，這道理顯而易見(jiàn)，但事實(shí)上，做到這一點(diǎn)并不容易，卻往往步入一些誤區，下面的做法就是步入了誤區。許多公司往往是在時(shí)間比較方便或培訓費用比較便宜的時(shí)候提供培訓。如許多公司把計劃定在生產(chǎn)淡季以防止影響生產(chǎn)，卻不知因為未及時(shí)培訓卻造成了大量次品、廢品或其他事故，代價(jià)更高，再如有些公司把培訓定在培訓費用比較便宜的時(shí)候，而此時(shí)其實(shí)并不需要培訓，卻不知在需要培訓時(shí)進(jìn)行再培訓卻需要出再培訓的成本。員工培訓方案的設計必須做到何時(shí)需要何時(shí)培訓，通常情況下，有下列四種情況之一時(shí)就需要進(jìn)行培訓。
第一，新員工加盟企業(yè)。大多數新員工都要通過(guò)培訓熟悉企業(yè)的工作程序和行為標準，既使新員工進(jìn)入企業(yè)時(shí)已擁有了優(yōu)異的工作技能，他們也必須了解企業(yè)運作中的一些差別，很少有員工剛進(jìn)入企業(yè)就掌握了企業(yè)需要的一切技能，這種培訓也叫“崗前”培訓。
第二，員工即將晉升或崗位輪換。雖然員工已經(jīng)成為企業(yè)的老員工，對于企業(yè)的規章制度、企業(yè)文化及現任的崗位職責都十分熟悉，但晉升到新崗位或輪換到新崗位，從事新的工作，則會(huì )產(chǎn)生新的要求，盡管員工在原有崗位上干得非常出色，對于新崗位準備得卻不一定充分，為了適應新崗位，則要求對員工進(jìn)行培訓，這種培訓也叫“轉崗”培訓。
第三，由于環(huán)境的改變，要求不斷地培訓老員工。由于多種原因，需要對老員工進(jìn)行不斷培訓。如引進(jìn)新設備，要求對老員工培訓新技術(shù)；購進(jìn)新軟件，要求員工學(xué)會(huì )安裝與使用。為了適應市場(chǎng)需求的變化，企業(yè)都在不斷調制自己的經(jīng)營(yíng)策略，每次調整后，都需對員工進(jìn)行培訓，這種“培訓”也叫適應性培訓。
第四，滿(mǎn)足補救的需要。由于員工不具備工作所需要的基本技能，從而需要培訓進(jìn)行補救。在下面兩種情況下，必須進(jìn)行補救培訓：一，由于勞動(dòng)力市場(chǎng)緊缺或行政干預或其它各方面的原因，你不得不招聘了不符合要求的職員；二，招聘時(shí)看起來(lái)似乎具備條件，但實(shí)際使用上其表現卻不盡人意，這種培訓也可以稱(chēng)為“應急”培訓。
6.培訓方法的選擇
企業(yè)培訓的方法有多種，如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽(tīng)法、角色扮演法等，各種培訓方法都有其自身的優(yōu)缺點(diǎn)，為了提高培訓質(zhì)量，達到培訓目的，往往需要各種方法配合起來(lái)，靈活使用，下面著(zhù)重分析講授法、演示法、案例法三種常用方法，在培訓時(shí)可根據培訓方式、培訓內容、培訓目的而擇一或擇多種配合使用。
（1）講授法
講授法就是指講授者通過(guò)語(yǔ)言表達，系統地向受訓者傳授知識，期望這些受訓者能記住其中的重要觀(guān)念與特定知識。講授法用于教學(xué)時(shí)要求：1）講授內容要有科學(xué)性，它是保證講授質(zhì)量的首要條件；2）講授要有系統性，條理清楚，重點(diǎn)突出；3）講授時(shí)語(yǔ)言要清晰，生動(dòng)準確；4）必要時(shí)應用板書(shū)。
講授法雖是培訓中應用最普及的一種方法，但它既有顯而易見(jiàn)的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，也有很多缺陷。講授法的優(yōu)點(diǎn)：1）有利于受訓者系統地接受新知識；2）容易掌握和控制學(xué)習的進(jìn)度；3）有利于加深理解難度大的內容；4）可以同時(shí)對許多人進(jìn)行教育培訓。其缺點(diǎn)為：1）講授內容具有強制性，受訓者無(wú)權自主選擇學(xué)習內容；2）學(xué)習效果易受教師講授的水平影響；3）只是教師講授，沒(méi)有反饋；4）受訓者之間不能討論，不利于促進(jìn)理解；5）學(xué)過(guò)的知識不易被鞏固。
（2）演示法
演示法是運用一定的實(shí)物和教具，通過(guò)實(shí)地示范，使受訓者明白某種事務(wù)是如何完成的。演示法要求：1）示范前準備好所有的用具，擱置整齊；2）讓每個(gè)受訓者都能看清示范物；3）示范完畢，讓每個(gè)受中者試一試；4）對每個(gè)受訓者的試做都給予立即的反饋。
演示法用于教學(xué)同樣優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)并存。其優(yōu)點(diǎn)為：1）有助于激發(fā)受訓者的學(xué)習興趣；2）可利用多種感官，做到看、聽(tīng)、想、問(wèn)相結合；3）有利于獲得感性知識，加深對所學(xué)內容的印象。演示法的缺點(diǎn)為：1）適用的`范圍有限，不是所有的內容都能演示；2）演示裝置移動(dòng)不方便，不利于教學(xué)場(chǎng)所的變更；3）演示前需要一定的費用和精力做準備。
（3）案例法
案例是指用一定視聽(tīng)媒介，如文字、錄音、錄像等，所描述的客觀(guān)存在的真實(shí)情景 .它作為一種研究工具早就廣泛用于社會(huì )科學(xué)的調研工作中，。案例用于教學(xué)有三個(gè)基本要求：1）內容應是真實(shí)的，不允許虛構。為了保密有關(guān)的人名、單位名、地名可以改用假名，稱(chēng)為掩飾，但其基本情節不得虛假，有關(guān)數字可以乘以某掩飾系數加以放大或縮小，但相互間比例不能改變；2）教學(xué)中應包含一定的管理問(wèn)題，否則便無(wú)學(xué)習與研究的價(jià)值；3）教學(xué)案例必須有明確的教學(xué)目的，它的編寫(xiě)與使用都是為某些既定的教學(xué)目的服務(wù)的。
案例教學(xué)越來(lái)越受到人們的喜愛(ài)，但作為一個(gè)教學(xué)方式它也不可避免優(yōu)缺點(diǎn)并存。案例法的優(yōu)點(diǎn)：1）它提供了一個(gè)系統的思考模式；2）在個(gè)案研究的學(xué)習過(guò)程中，接受培訓可得到另一些有關(guān)管理方面的知識與原則；3）作為一個(gè)簡(jiǎn)便方法，有利于使受培訓者參與企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的解決。案例法的不足之處在于：4）每一個(gè)案例都是為既定的教學(xué)目的服務(wù)的，缺乏普遍適用性，不一定能與培訓目的很好吻合；5）案例數量有限，并不能滿(mǎn)足每個(gè)問(wèn)題都有相應案例的需求；6）案例無(wú)論多么真實(shí)，但它畢竟是使受訓者以當事人的角度去考慮，因而不必承擔任何責任，不能象當事人那樣承受種種壓力，不可避免地存在失真性。
7.培訓場(chǎng)所及設備的選擇
培訓內容及培訓方法決定著(zhù)培訓場(chǎng)所及設備。培訓場(chǎng)所有教室、會(huì )議室、工作現場(chǎng)等，若以技能培訓為內容，則決定了最適易的場(chǎng)所為工作現場(chǎng)，因為培訓內容的具體性要求信息傳授 的具體性，而許多工作設備是無(wú)法推進(jìn)教室或會(huì )議室的。培訓設備則包括教材、筆記本、筆、模型，有的還需幻燈機、錄相機等，不同的培訓內容及培訓方法最終確定了培訓場(chǎng)所和設備。
員工培訓是則培訓目標和期望結果、培訓內容、培訓指導者、受訓者、培訓日期、培訓方法和培訓場(chǎng)所及設備的有機結合，達到目標和結果是根本目的之所在，其后各個(gè)組成部分都是以它為出發(fā)點(diǎn)的，經(jīng)過(guò)權衡利弊，作出決策，制定出一個(gè)以培訓目標和結果為指南的系統方案，而不能是各組成部分作分離處理而任意組合
（三）培訓方案的評估及完善
從培訓需求分析開(kāi)始設計培訓方案，從制定培訓目標到培訓方法的選擇以最終制定了一個(gè)系統的培訓方案，這并不意味著(zhù)培訓方案的設計工作已經(jīng)完成，因為任何一個(gè)好的培訓方案必是一個(gè)由制定→測評→修改→再測評→再修改……→實(shí)施的過(guò)程，只有不斷測評、修改才能使培訓方案甄于完善。培訓方案的測評從三個(gè)維度來(lái)考察。從培訓方案本身角度考察，將其細化為三個(gè)指標來(lái)進(jìn)行：
�。�1）內容效度，看培訓方案的各組成部分是否合理、系統化，是從培訓方案的本身來(lái)說(shuō)的，分析其是否符合培訓需求分析，各要素前后是否協(xié)調一致，是最優(yōu)選擇；
�。�2）反應效度，看受訓者反應，受訓者是否對此培訓感興趣，是否能滿(mǎn)足受訓者的需要，如果否，找出原因；
�。�3）學(xué)習效度，以此方案來(lái)培訓，看傳授的信息是否能被受訓者吸收，如果否，則要考慮到傳授的方法以及受訓者學(xué)習的特點(diǎn)等各個(gè)方面的因素來(lái)加以改進(jìn)。從受訓者的角度來(lái)考察，看受訓者培訓前后行為的改變是否與期望的一致，如果不一致，則應考慮是培訓效果不理想還是缺乏應用培訓所學(xué)內容的機會(huì )，還是由于習慣影響，使培訓效果還未表現出來(lái)，需延長(cháng)考察時(shí)間。最后，從培訓實(shí)際效果來(lái)考察，即培訓的成本收益比來(lái)分析。培訓的成本應包括培訓需求分析費用，培訓方案的設計費用，培訓方案實(shí)施費用，受訓者在培訓期間的工資及福利。培訓方案的收益則包括顯性收益和隱性收益兩部分，顯性收益是指產(chǎn)量的提高，廢品、次品的減少，采用更省原材料的生產(chǎn)方式的節藥，生產(chǎn)事故的減少等可測量的收益；隱性收益則是指個(gè)企業(yè)團隊精神的生成，企業(yè)形象的提高等不可量化測量收益。成本低于收益才證明此方案具有可行性，成本高于收益則證明此方案破產(chǎn)，應找出失敗原因所在，設計更優(yōu)的方案。
四、結語(yǔ)
在國內，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，人們才漸漸認識到培訓工作的重要性，培訓工作實(shí)務(wù)與培訓工作理論研究都還處于不成熟階段，本文從介紹培訓理論的研究入手，系統介紹了培訓理論的發(fā)展歷程及趨勢，在對比國內外培訓工作的現狀的基礎上讓人們認識到發(fā)展我國培訓工作的迫切性。一切培訓方案的設計都以培訓需求分析為基礎，本文從企業(yè)分析、工作分析和個(gè)人分析三個(gè)角度闡述了如何進(jìn)行培訓需求分析，根據培訓需求分析來(lái)進(jìn)行培訓方案各組成要素的分析與選擇，從理論上初步對培訓方案的設計作了系統分析，淺要闡述了如何設計一個(gè)具體的培訓方案。然本文更傾向于實(shí)務(wù)性與操作性，又由于作者對此問(wèn)題研究尚淺，故在培訓需求分析及培訓方案的評估方面闡述還不夠深入，有待進(jìn)一步探討，希望通過(guò)閱讀本文對實(shí)際工作者們的培訓工作有所幫助。
方案策劃 篇5
1.同電視、報刊傳媒相比，在學(xué)校宣傳有良好的性?xún)r(jià)比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
2.學(xué)校消費地域集中，針對性強，產(chǎn)品品牌容易深入民心。作為現代青年的高校學(xué)生都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的、能展示個(gè)性表現自我的活動(dòng)。若是商家能在聯(lián)誼晚會(huì )這種有趣、有意義的活動(dòng)中進(jìn)行宣傳，效果定是顯著(zhù)。
3.因為年年都會(huì )舉辦聯(lián)誼晚會(huì )，如條件允許的話(huà),商家還可以同我們學(xué)生會(huì )外聯(lián)部建立一個(gè)長(cháng)期友好合作關(guān)系，使商家在校園內外的知名度不斷加深，極具有長(cháng)遠意義!
4.高效廉價(jià)的宣傳 在以往的校內活動(dòng)中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗，在學(xué)校建有強大的宣傳網(wǎng)，可以在短時(shí)間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動(dòng)!
一、活動(dòng)介紹
1.活動(dòng)主題：××
2.活動(dòng)目的: ××
3.組織機構: ××
主辦單位：學(xué)生會(huì )外聯(lián)部
贊助單位： ××
4.活動(dòng)對象：
5.活動(dòng)時(shí)間： ××××年 ××月 ××日
6.活動(dòng)地點(diǎn)：
7.活動(dòng)安排：本次聯(lián)誼晚會(huì )一共設有二個(gè)環(huán)節：
環(huán)節一 ×× ××
環(huán)節二 我的大學(xué)生活”文藝匯演
二、 工作計劃：
1. 申請審批：在XX年X月X日前落實(shí)策劃的審批和場(chǎng)地的申請工作2. 尋找贊助單位在XX年X月X日前落實(shí)贊助情況
3.活動(dòng)宣傳：
在 ××年 ××月 ××日前做好宣傳工作
4. 邀請嘉賓在 ××年 ××月 ××日前落實(shí)嘉賓情況及邀請贊助商代表參加活動(dòng)
5. 籌備資金在 ××年 ××月 ××日前落實(shí)物資和金錢(qián)的籌備工作。包括：贊助資金，申請資金
6. 現場(chǎng)布置活動(dòng)當天由學(xué)生會(huì )成員負責
7. 活動(dòng)進(jìn)程
X月××日之前 做好宣傳貼的張貼工作環(huán)節一
X月××日 發(fā)通知
X月X日 主辦方召集××開(kāi)動(dòng)員大會(huì )
X月X日—X月XX日 各××進(jìn)行活動(dòng)準備及主辦方做好人員配置工作
環(huán)節一 ××××××
時(shí)間 內容 備注
X月X日 發(fā)通知及報名表
X月X日 收報名表并進(jìn)行整理與統計，并確定評委名單
X月X日 ××××
環(huán)節二：“我的大學(xué)生活”文藝匯演
時(shí)間 內容 備注
X月X日 發(fā)通知及報名表
X月X日—X月X日 節目的挑選，主持人的選拔
X月X日—X月X日 節目的第一次彩排
X月X—X月X日 節目的優(yōu)化及嘉賓的邀請，評委名單的確定
X月X日 節目的第二次彩排
X月X日××點(diǎn)—××點(diǎn)布置現場(chǎng) 分工要細，效率要高
××點(diǎn)—××點(diǎn)節目的過(guò)場(chǎng)
××點(diǎn) 觀(guān)眾入場(chǎng)
××點(diǎn) 嘉賓評委的入場(chǎng) ×× 點(diǎn) 文藝晚會(huì )正式開(kāi)始主持人出場(chǎng)，開(kāi)場(chǎng)白，介紹嘉賓，介紹節目及環(huán)境
××點(diǎn)---××點(diǎn) 文藝匯演
方案策劃 篇6
后勤工作在院內涉及面廣且多而雜，為了有效地開(kāi)展工作并將相關(guān)工作落實(shí)到人，在執行好員工手冊的同時(shí)，有針對性地制定本方案，以提高工作的實(shí)質(zhì)性。
一、駕駛員管理
1、駕駛員是醫院車(chē)輛、人員外出上路行駛的安全保障，是執行醫院外出人員及物品的具體落實(shí)者。
2、所有駕駛員必須具有相應的車(chē)輛駕駛證件，且駕駛車(chē)輛與準駕車(chē)輛型號相同，工作期間不的違規駕駛與自身不符的車(chē)輛。
3、駕駛員身體要求必須健康，工作期間不得隱瞞自身病癥，禁止酒后駕車(chē)、危險駕駛。
4、駕駛員要愛(ài)護車(chē)輛，懂得簡(jiǎn)單的車(chē)輛維修及故障排除，不開(kāi)故障上路，嚴格遵守交通法，不違章行車(chē)。如因個(gè)人原因所造成的違章罰款等均由個(gè)人承擔。
5、所有駕駛員除固定班車(chē)及接送專(zhuān)家外，所有科室臨時(shí)動(dòng)用院內機動(dòng)車(chē)均要持“醫星醫院公務(wù)車(chē)使用申請單”經(jīng)主管領(lǐng)導簽字后方可出車(chē)，駕駛員要認真填寫(xiě)“車(chē)輛使用行駛記錄單”，不得漏填、瞞填，以備隨時(shí)進(jìn)行核查。
6、醫院公務(wù)車(chē)加油無(wú)特殊情況需要到指定加油站加油，加油后要認真在“醫星醫院公務(wù)車(chē)加油卡加油明細”及“醫星醫院車(chē)輛使用記錄表”上填寫(xiě)日期、車(chē)號、加油數量及剩余量。
7、醫院日前公務(wù)用車(chē)為四臺，駕駛員兩名，具休劃分為鄧海中負責奔騰、江淮兩輛車(chē)的日常維護、保養、清潔、加油等事務(wù)；梁建軍負責救護、班車(chē)兩輛車(chē)的維護、保養、清潔、加油等事務(wù)。所有車(chē)輛需及時(shí)維修并檢查存在的問(wèn)題，不得帶故障上路。如需進(jìn)廠(chǎng)維修時(shí)需各車(chē)負責人填寫(xiě)“醫星醫院公務(wù)車(chē)維修及保養審批單”，經(jīng)主管領(lǐng)導和總經(jīng)理批準后方可進(jìn)廠(chǎng)維修。
8、所有內部駕駛員均要定期，按時(shí)參加后勤組織的駕駛員及車(chē)輛培訓，以便提高自身在駕駛、道路安全、車(chē)輛維護等方面的知識。無(wú)特殊情況不得無(wú)故不參加，如因連續兩次以上不參加部門(mén)或院里組織的培訓，將記錄到“后勤人員每月工作考核表”，試情況進(jìn)行處罰或通報批評。
9、根據季節變化，駕駛員駕駛車(chē)輛外出時(shí)要加強車(chē)輛損耗、油料損耗等方面的節約意識，不得隨意變更行駛路線(xiàn)，不得在無(wú)人乘車(chē)屬于停滯狀態(tài)下開(kāi)著(zhù)空調或暖風(fēng)，不得急加速、急剎車(chē)。
10、駕駛員在不出車(chē)的情況下，需要積極投入到后勤部門(mén)其它力所能及的工作中去，協(xié)助做好后勤的其它工作。
二、維修電工管理
1、作為維修電工，在履行好員工手冊的情況下，需認真圍繞醫院的電線(xiàn)、電話(huà)線(xiàn)、日常水暖、辦公設施的等進(jìn)行維護、維修，并就醫院現有部分設施陳舊的特點(diǎn)，多想辦法，在少支出多解決問(wèn)題的原則下將工作保障好。
2、所有后勤設施的維修采購都要提前申報，并填寫(xiě)“采購申請單”待院領(lǐng)導審批后可購買(mǎi)。日常各科室所提出的維修項目，維修完成后需認真填寫(xiě)“后勤維修項目記錄表”，凡在維修過(guò)程中有更換物品或配件的，均要在記錄表認真登記名稱(chēng)、型號、數量、使用科室等，以便與庫房出入數量相符。
3、不定時(shí)檢查院內各種供用電線(xiàn)路，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。就院內部分供用電線(xiàn)路老舊的情況，針對不同時(shí)期用電負荷的大小、線(xiàn)路的承載能力及完好率可提出合理的更換或調整方案，以供院領(lǐng)導參考，將不安全因素處理在萌芽狀態(tài)。
4、院內各科室的空調、電暖氣、電視等公用電器雖有后勤部門(mén)統管，但落實(shí)管理且由維修電工具體負責，每年除冬、夏兩季，可根據情況清收、發(fā)放各科室的空調控制板及電暖氣，以便有效地節約用電。收發(fā)空調控制板及電暖氣時(shí)需認真在“醫星醫院各科室供暖、制冷設備登記表”，上記錄清楚。特殊診室與病房有特殊需要時(shí)可根據情況特殊辦理。
5、日常工作中，電工需每天進(jìn)行樓層巡查工作，除處理各科報修故障外，更重要的一點(diǎn)是檢查水、電的不合理使用情況，并在“醫星醫院后勤日常水、電巡查表”上詳細記錄，以便及時(shí)更正存在的問(wèn)題。為醫院后勤保障中不必要的支出把好關(guān)。
6、加強電工室的管理，保障各種變電柜的正常運行，及時(shí)清理室內衛生和維修設備的歸類(lèi)存放，合理使用各種維修設備，防止操作不當造成的過(guò)早損壞。出現設備損壞，需及時(shí)上報主管部門(mén)并作出說(shuō)明。如因人為損壞視情況進(jìn)行賠償。
7、電工人員需要每月對醫院的電表、水表的運行及使用情況進(jìn)行查看并核對抄表數字，對院內設有分水、電表的部門(mén)或單位進(jìn)行核查，定期將核查情況及數字上報給部門(mén)領(lǐng)導和財務(wù)，以便進(jìn)行費用結算。并認真填寫(xiě)“醫星醫院每月用水、用電統計表”
8、維修電工的日常工作將統一歸入后勤人員每月一次考核，根據當月的完成任務(wù)情況及本職工作中出現的問(wèn)題進(jìn)行統一的評比。
三、保安管理
1、保安員是全院在治安、消防、車(chē)輛指揮等方便的主要實(shí)施及保障者，維護著(zhù)全院的安全。特別是晚間多數科室下班后，保安是夜間安全管理的具體執行者。
2、所有保安員在遵守保安員職責的情況下，還要加強自身建設，提高自身素質(zhì)。始終將安全保障，維護醫院的穩定放在首位，時(shí)時(shí)不能放松警惕性。
3、保安員每天需不定時(shí)進(jìn)行安全巡查，著(zhù)重檢查院內有無(wú)不良滋事人員、有無(wú)在院內吸煙人員、有無(wú)偷盜院物品及財物人員；檢查各樓層的消防設施是否在位、是否完好，有無(wú)衛生間出現長(cháng)流水現象，各科室有無(wú)晚間下班后未關(guān)燈未關(guān)門(mén)現象。每次巡查結果需認真登記在“醫星醫院保安日常巡查登記表上”，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報解決。
4、除住院患者自帶用品外，所有大件出入院門(mén)的物品必須進(jìn)行查驗，如屬院內物品需有后勤主管部門(mén)的出門(mén)條或電話(huà)通知方可放行，并在物品出院兒登記表上做好登記，否則物品丟失誰(shuí)當職誰(shuí)賠償。
5、所有人員值班期間均要按照保安員職責執行，禁止在崗位上聊天、脫崗、抽煙、責任心不強等問(wèn)題出現。保安員日�？己伺c后勤其崗位人員實(shí)施統一管理，對每次檢查中出現兩次以上問(wèn)題不改的，月底將進(jìn)行處罰，并下發(fā)處罰通知單位，情節嚴重的將通知保安公司進(jìn)行替換。
6、全院的治安、消防、院內車(chē)輛安全停放等安全服務(wù)工作有保安班長(cháng)具體負責，出現問(wèn)題其是第一責任人。
7、加強院內各個(gè)大門(mén)的管理，按時(shí)開(kāi)關(guān)，未經(jīng)醫院領(lǐng)導批準嚴禁將大門(mén)鑰匙交與他人或是進(jìn)行配制。如因此出現問(wèn)題，責任人及保安公司將承擔醫院所有造成的損失。
8、保安班長(cháng)負責所有保安人員的日常工作安排，并進(jìn)行督促檢查。及時(shí)將不勝任本職工作的保安員信息反饋給保安公司，并要求及時(shí)更換，以便保障安保工作的正常進(jìn)行。
9、每天保安員工作之余，在崗率不能少于三名，以便在出現緊急情況下進(jìn)行處理。并根據后勤需要進(jìn)行適當的工作協(xié)助。
方案策劃 篇7
為進(jìn)一步加強局機關(guān)干部隊伍建設，健全管理體制，充分調動(dòng)每一名工作人員的工作積極性，按照“內練硬功，外樹(shù)形象”的工作宗旨，牢固樹(shù)立起實(shí)事求是、真抓實(shí)干的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，更好地發(fā)揮計生局服務(wù)、協(xié)調、指導、調控的職能作用，樹(shù)立計生局廉潔、勤政、求真、務(wù)實(shí)的工作形象，文秘部落 促進(jìn)全縣的計劃生育工作不斷上水平、上臺階，做出積極的貢獻，根據計生局黨組的要求，制定本考核方案。
一、指導思想
崗位目標責任制考核以計生局各項規章制度及崗位職責為主要考核依據，結合工作實(shí)際，以有利于推動(dòng)、引導本職工作向健康良好的方向發(fā)展，向規范化、制度化管理模式發(fā)展的原則出發(fā)，通過(guò)組織考核，認真考評計生局每一名工作人員完成職責情況，根據完成情況量化評定，實(shí)行百分制考核，通過(guò)考核，達到獎優(yōu)罰劣，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)全局工作整體水平提高的目的。
二、考核內容及計分標準
（一）工作業(yè)績(jì)
計生局對每名工作人員建立工作業(yè)績(jì)檔案，由科室負責人負責對本科室人員的工作任務(wù)目標、完成情況、取得的成績(jì)如實(shí)填寫(xiě)，由分管領(lǐng)導審閱后簽屬意見(jiàn)，每季度以科室為單位匯總上報。工作人員認真履行崗位職責，按時(shí)圓滿(mǎn)完成組織交辦的各項工作任務(wù)，工作出色，成績(jì)顯著(zhù)，記滿(mǎn)分。工作中出現一次差錯或未按時(shí)完成任務(wù)扣5分，因工作拖拉，出現嚴重失誤，影響全局工作的扣10分，未按規定時(shí)間匯總上報本科室人員業(yè)績(jì)檔案材料的，對該科室每人扣5分。
（二）述職報告情況
每季度召開(kāi)一次述職報告會(huì )，由各副科級以上干部和各科室負責人對各自的業(yè)務(wù)工作情況做工作匯報，由全局工作人員評定劃分，根據得分折合成本項得分。
（三）廉政勤政
認真貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針和政策，政治上同局黨組保持高度一致，遵紀守法，遵守各項規章制度，工作作風(fēng)扎實(shí)，待人接物態(tài)度和藹，對待來(lái)計生局辦事人員熱情耐心，不故意刁難，工作期間或下基層督導檢查時(shí)，嚴守組織紀律，不吃、拿、卡、要，不受賄，不以權謀私，工作期間原則上不許喝酒，（有接待任務(wù)的除外），酗酒鬧事的給予待崗半年的處理，待崗期間每月發(fā)生活費300元，不散布不利于團結的謠言，時(shí)時(shí)處處維護集體和個(gè)人的形象，執行較好的記滿(mǎn)分。對工作人員履行職責情況及存在的不良行為，在局機關(guān)設立舉報箱，接受群眾監督。經(jīng)舉報查實(shí)的，每出現一起扣5分，情節嚴重的，給予黨政紀處分。
（四）考勤情況
平時(shí)堅持八小時(shí)工作制，每周一、三、五上午八點(diǎn)統一點(diǎn)名，其余時(shí)間實(shí)行不定期查崗，特殊時(shí)期工作時(shí)間服從局黨組安排。全年出勤率在百分之九十五以上記滿(mǎn)分，每低一個(gè)百分點(diǎn)扣3分，遲到一次扣0。5分，早退一次扣1分，曠工一次扣2分。
（五）業(yè)務(wù)考試情況
全局人員認真學(xué)習計劃生育政策法規知識及本職業(yè)務(wù)，做好學(xué)習筆記，每季度組織一次業(yè)務(wù)知識考試，考試成績(jì)折合成本項成績(jì)。
（六）環(huán)境衛生
每周至少進(jìn)行一次衛生檢查，對各科室環(huán)境衛生、辦公用具擺放、檔案資料整理情況進(jìn)行檢查評比劃分，科室得分即為科室人員得分。
（七）中心工作
對于局黨組交辦的中心工作，如計劃生育單、專(zhuān)項考核，半年和年終考核及信訪(fǎng)調查等，建立中心工作業(yè)績(jì)檔案，調查組檢查考核情況記錄在案，調查情況客觀(guān)真實(shí)，查處率較高，完成任務(wù)較好記滿(mǎn)分。凡在今后的抽查中查出原調查組未查出的重大問(wèn)題的，對該調查組全體人員分別扣10分。
（八）民主評議
根據全年工作業(yè)績(jì)和政治表現，由全局人員進(jìn)行年終評議，對每一名工作人員進(jìn)行綜合評定，所得分數折合分為本項得分。
（九）增分因素
1、每向局黨組書(shū)面提一條有利于全局工作的合理化建議并被采納的，加10分；
2、被評為縣級以上先進(jìn)或模范的加2分；
3、在市級以上報刊發(fā)表稿件一篇加5分，在省級以上報刊發(fā)表稿件一篇加10分。屬兩人以上合作的稿件，所加分數平均分配。
三、獎懲
經(jīng)考核，最后得分在95分（含）以上的為優(yōu)秀，評為當年度局先進(jìn)工作者，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，連續兩年考核評為優(yōu)秀的，優(yōu)先晉級、晉職、入黨、提拔；經(jīng)考核，得分在80分—94分的為良好，得分在60分—79分的為合格，60分（含）以下的為不合格。被評為不合格人員的，給予全局通報批評，當年度不予晉升工資、行政職務(wù)和技術(shù)職稱(chēng)，不予辦理聘干手續。連續兩年被評為不合格的，給予待崗半年的處理，待崗期間每月發(fā)生活費300元。連續三年被評為不合格的，按下崗處理，發(fā)最低生活費。對全年累計曠工一周（含）以上，全年請事假累計達兩個(gè)月以上的，扣除全年崗位津貼。
四、組織領(lǐng)導
為切實(shí)加強考核的組織領(lǐng)導，客觀(guān)公正地評價(jià)每一名工作人員的工作業(yè)績(jì)，經(jīng)局長(cháng)辦公會(huì )研究決定，成立考核領(lǐng)導小組，由局長(cháng)任組長(cháng)，明確一名副科級干部具體負責這項工作，抽調部分科室主要負責人為成員，具體負責本考核方案的實(shí)施。
方案策劃 篇8
烘托節日氣氛，為慶祝建國 周年。根據區委、區政府要求，結合我區實(shí)際，特制定本方案。
一、擺放數量及地點(diǎn)
大色塊布局與零星擺放相結合的手法，全區各主次干道擺放草花20萬(wàn)盆（株）制作立體花壇3個(gè)。草花擺放采取點(diǎn)、線(xiàn)、面相結合。重點(diǎn)做好城區主要景點(diǎn)及主要街道的草花擺放工作。
主要街道： 路、 路（ 及 公司負責）。
各街道辦事處要切實(shí)做好所負責路段兩側所有機關(guān)、企事業(yè)單位、各臨街門(mén)店門(mén)前擺放花草工作。
由鋁城公園負責） 分公司廠(chǎng)門(mén)口及辦公樓前（ 分公司安環(huán)部負責）體育場(chǎng)游園及游泳館（由 公司負責）主要景點(diǎn)：世紀廣場(chǎng)、區政府門(mén)前（由區綠化隊負責）登封路與 路交叉口（金融系統負責） 盛世廣場(chǎng)（由 盛世物業(yè)負責）人民廣場(chǎng)、鋁城公園（重點(diǎn)做好南門(mén)的花草擺放。
同時(shí)要求全區所有主次干道兩側機關(guān)、企事業(yè)單位、各臨街門(mén)店門(mén)前擺放花草。
二、擺放要求
要做到突出重點(diǎn)，1各單位要根據門(mén)前面積、地勢、自行設計擺放。力求形式簡(jiǎn)潔、大方、色彩搭配協(xié)調、有層次、觀(guān)賞效果好。
其他單位根據實(shí)際情況可采用花缽或花架，2人民廣場(chǎng)、區政府門(mén)前制作立體花壇3個(gè)。豐富景觀(guān)效果。
帶狀放射、相互銜接，3主次干道兩側各單位擺放以組團為主。形成整體景觀(guān)。
景觀(guān)突出。4主要景點(diǎn)的擺放要相對集中。
5各單位不得將草花擺放在單位大門(mén)以?xún)取?/p>
6區園林綠化隊要準備充足的草花供應市場(chǎng)。
7各街道辦事處要及時(shí)將任務(wù)進(jìn)行分解（重點(diǎn)是沿街門(mén)店）并負責督促、檢查落實(shí)轄區內各有關(guān)單位的草花擺放工作。
及時(shí)更換，8各單位要做好擺放草花的養護管理工作。確保景觀(guān)效果。
9擺放時(shí)間：9月25日—10月25日
三、檢查驗收
重點(diǎn)抽查擺放數量。由區鄉村綠化辦于10月10日組織有關(guān)部門(mén)對城區草花擺放情況進(jìn)行檢查驗收。
方案策劃 篇9
一、活動(dòng)背景
為打造具有特色的核軍工文化校園，在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的季節，東華理工大學(xué)迎來(lái)了第二屆社團文化藝術(shù)節的到來(lái)，針對此次社團文化藝術(shù)節，我們決定攜手商家開(kāi)展此次活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我們將聯(lián)合36個(gè)協(xié)會(huì )，使整個(gè)活動(dòng)更加吸引全體新老同學(xué)和教職工的目光，給留下深刻的印象，在學(xué)校產(chǎn)生深遠的影響。這次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導的高度重視，得到了校學(xué)生會(huì )各部門(mén)的大力支持。我們堅信，有校的高度重視，有社團聯(lián)合會(huì )飽滿(mǎn)的工作熱情和很強的組織能力，有所有同學(xué)的積極參與，再加上貴公司的物力、資金等方面的鼎力支持，這次活動(dòng)一定會(huì )取得圓滿(mǎn)成功，并達到理想的宣傳效果深遠的影響力。
二、可行性分析
1、學(xué)校背景
東華理工大學(xué)擁有2萬(wàn)余名在校生，36個(gè)社團聯(lián)合組織本次活動(dòng)，36個(gè)校級社團覆蓋面積保守估計達到全校區的學(xué)生人數的60%。
2、新生需求
大學(xué)生活開(kāi)始不久，許多東西進(jìn)入了一個(gè)更新?lián)Q代的時(shí)期，因此呈現出一大片市場(chǎng)。如何把握這個(gè)商機成了商家拓展產(chǎn)品市場(chǎng)的契機，并且作為處于不斷發(fā)展的學(xué)校，每年的招生規模會(huì )持續擴大，對該公司產(chǎn)品有可觀(guān)的需求量。但學(xué)生對這類(lèi)產(chǎn)品缺乏品牌概念，所以需要一個(gè)商家進(jìn)駐這個(gè)市場(chǎng)，為學(xué)生提供高質(zhì)量的產(chǎn)品和長(cháng)期的高品質(zhì)的服務(wù)。
3、學(xué)生特點(diǎn)
在學(xué)校的宣傳下，學(xué)生們不僅可以進(jìn)一步了解該企業(yè)的產(chǎn)品，甚至在購買(mǎi)同類(lèi)產(chǎn)品中首選該企業(yè)產(chǎn)品。學(xué)生的個(gè)人力量雖然小，但是這是不容忽視的。因為學(xué)生大多具有以下特點(diǎn)：
1. 消費群體范圍集中，針對性強，消費量大，特別是我校消費水平和消費量,普遍不差 。
2. 容易受周?chē)h(huán)境的影響，消費易引導。
3. 容易形成潮流，并且迅速向周邊地區輻射。
4. 學(xué)生接受能力強，尤其是對新事物。對于貴公司新開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品，通過(guò)一傳十，十傳百的宣傳形式，可以收到意想不到的效果。
4、優(yōu)勢性
1、同電視、報刊傳媒相比，在學(xué)校宣傳有良好的性?xún)r(jià)比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
2、學(xué)校消費地域集中，針對性強，產(chǎn)品品牌容易深入民心。若是商家能在這種全校型的、參與面甚廣的活動(dòng)中進(jìn)行宣傳，效果可想而知。
3、我校又是一所快速崛起大學(xué)，以其創(chuàng )造性和節約型的理念吸引著(zhù)人們的眼球，得到社會(huì )各界人士的廣泛關(guān)注。有數千余名師生員工，其潛在市場(chǎng)我們不能低估。
4、我們相信通過(guò)前期多方位、“轟炸”式的宣傳，再加上本次活動(dòng)的冠名，以及后期的造勢，一定會(huì )在校內引起不小的轟動(dòng)。
5、這是第二次舉辦社團文化藝術(shù)節，必將為商家在我校開(kāi)拓新的市場(chǎng)打下堅實(shí)的基礎。因為年年都有新生入校，如果條件允許的話(huà)商家還可以同我們建立一個(gè)長(cháng)期友好合作關(guān)系，將會(huì )使商家在東華理工大學(xué)內外的知名度不斷加深極具有長(cháng)遠意義。
6、便捷的活動(dòng)申請：商家在高校內搞宣傳或促銷(xiāo)活動(dòng)，一定要經(jīng)過(guò)一系列的申請，而通過(guò)和我們合作，貴商家可以方便快捷獲得批準，并且得到我校團委各部門(mén)的大力協(xié)作配合。
三、效果分析
1、贊助前后
本次該公司對我校的贊助,亦可稱(chēng)之為長(cháng)遠利益的投資,無(wú)論是對于商家本身還是東華理工大學(xué)社團聯(lián)合會(huì )都會(huì )受益匪淺.。對于贊助商來(lái)說(shuō), 宣傳力度和方式無(wú)疑是成功占有市場(chǎng)的一大重要因素.而與社團聯(lián)合會(huì )的合作,很好地解決了這一問(wèn)題.當然,第一位的還是商業(yè)價(jià)值.進(jìn)一步提高該公司在我校學(xué)生心目中的地位,擴展該公司的銷(xiāo)路,提高市場(chǎng)占有率,甚至可以與我校結成長(cháng)遠合作關(guān)系,始終擁有這個(gè)市場(chǎng). 其次,與東華理工大學(xué)社團聯(lián)合會(huì )合作,更能體現該公司給教育界的支持, 提高該公司在文化領(lǐng)域的地位, 展現當今品牌所缺少的文化氣息. 另一方面,對于我校來(lái)說(shuō),不僅是這一次的獲益,與知名公司的長(cháng)期合作,更能為我校今后在活動(dòng)贊助方面帶來(lái)巨大影響力,吸引更多的贊助廠(chǎng)家,為我�；顒�(dòng)的成功舉辦提供充裕的資金條件。
2、影響力
一個(gè)高�；蛟S只有幾萬(wàn)甚至幾千人,但是學(xué)生與學(xué)生之間的影響力是不可小視的,而且作為我們學(xué)生會(huì )社團聯(lián)合也和各大高校有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,從而學(xué)生與學(xué)生之間的影響就變成了高校與高校之間的影響,進(jìn)而影響到社會(huì ),這個(gè)計劃的潛在受眾面不僅僅是一個(gè)學(xué)校,而是相當廣大的社會(huì )。
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