【必備】策劃方案模板7篇
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的策劃方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
策劃方案 篇1
1、概述
報紙策劃是一種集體性的創(chuàng )造活動(dòng)，從事這種創(chuàng )造活動(dòng)的是由“核心層”與“外圍力量”組成的集體。所謂“核心層”，是指領(lǐng)導并具體進(jìn)行操作的那部分編輯人員，通常是報社總編輯、編委會(huì )成員、新聞采編部門(mén)的負責人等。他們組成專(zhuān)門(mén)的策劃小組，領(lǐng)導與實(shí)施策劃活動(dòng)。他們是策劃過(guò)程的組織者，策劃方案的制作者，方案試行的指揮、監督者。所謂“外圍力量”，指所有為報紙出謀劃策、不固定地參加策劃活動(dòng)的人員，包括報社采編人員和管理人員，從社會(huì )各界邀請參加獻計獻策的政府官員和專(zhuān)家學(xué)者以及報紙的熱心讀者等。報紙策劃是在這樣一種復雜而龐大的創(chuàng )作集體中，依靠不斷的信息交流和思想碰撞，經(jīng)過(guò)不斷的比較、論證和修正才最終完成的。
報紙策劃是一項難度極大的系統工程，通常歷時(shí)幾個(gè)月甚至近年。策劃過(guò)程大致可分三個(gè)階段.
2、策劃預備階段
指從產(chǎn)生策劃意圖、著(zhù)手準備到方案設計之前的一段時(shí)間。這一階段主要任務(wù)是調查傳媒市場(chǎng)與報社內部情況，細分市場(chǎng)，尋找報紙發(fā)展的空間。
信息是決策的依據。在報紙策劃中，需要收集兩方面的信息：
第一，外部信息。即構成報紙生存環(huán)境的、與報紙發(fā)展直接有關(guān)的信息。具體包括：
�。�1）讀者信息。讀者的構成（年齡、性別、地區、職業(yè)等）、文化水平、消費心理與習
慣、對報紙的評價(jià)等。
�。�2）報紙控制者的信息。報紙領(lǐng)導部門(mén)對報紙的政策、法規、管理條例，控制者對新聞報道的態(tài)度和意向等。
�。�3）報紙競爭者的信息。競爭對手的現狀與動(dòng)向、競爭對手在新聞報道方面的經(jīng)驗教訓等。
�。�4）報紙相關(guān)產(chǎn)業(yè)信息。如新聞紙生產(chǎn)、現代通訊設備生產(chǎn)等對新聞傳播活動(dòng)的規模、手段、效果產(chǎn)生直接影響的產(chǎn)業(yè)。
第二，內部信息。即構成報紙內部環(huán)境的、與報紙發(fā)展直接有關(guān)的信息。具體包括：
�。�1）資產(chǎn)信息。報社現有固定資產(chǎn)規模、資金實(shí)力等。
�。�2）技術(shù)信息。報社現有技術(shù)設備、技術(shù)力量和技術(shù)水平等。
�。�3）人才信息。報社現有采編人員及其分工、人員素質(zhì)、工作狀態(tài)、心理狀態(tài)等。
�。�4）管理信息。報社采編部門(mén)的設置、采編流程、人財物管理水平等。
這些信息是報紙策劃的重要依據，因此在策劃運作前期，必須建立收集信息的網(wǎng)絡(luò )和機制，要主動(dòng)出擊，獲取盡可能全面、準確、有效的信息。比較常用的方法有：
�。�1）外出走訪(fǎng)調查??即走訪(fǎng)其他新聞媒介，走訪(fǎng)有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導、專(zhuān)家學(xué)者和走訪(fǎng)受眾等，獲取各類(lèi)外部信息。
�。�2）讀者抽樣調查??即通過(guò)抽取讀者樣本、發(fā)放問(wèn)卷、統計數據的方法獲取讀者信息。
�。�3）召開(kāi)座談會(huì )?一即邀請有關(guān)領(lǐng)導、專(zhuān)家或受眾進(jìn)行座談，或組織報社內部工作人員進(jìn)行座談，獲取有關(guān)的外部信息和內部信息。
�。�4）公開(kāi)征集意見(jiàn)與建議??即通過(guò)報紙發(fā)起征集意見(jiàn)與建議的活動(dòng)，吸引社會(huì )各界為報社獻計獻策。
�。�5）內部個(gè)別交談??即與有關(guān)采編人員、管理人員個(gè)別交流，獲取內部信息。
獲得信息之后，還要對各類(lèi)信息加以歸類(lèi)、處理，以分析媒介市場(chǎng)，發(fā)現報紙發(fā)展的空間。20世紀中期，美國市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家溫德?tīng)?斯密提出“巾場(chǎng)細分化”概念，即根據消費者的不同特征，把市場(chǎng)分割為若干個(gè)消費者群，其中每個(gè)消費者群是一個(gè)子市場(chǎng)，各子市場(chǎng)都是由需求相近的消費者組成的，這些子市場(chǎng)間的差異比較明顯。市場(chǎng)細分理論對于企業(yè)尋找目標市場(chǎng)很有意義。報紙作為一種文化產(chǎn)品，在確定自己的市場(chǎng)定位時(shí)，同樣可以借鑒這一理論。比如報紙的讀者市場(chǎng)，可以按地理標準（按讀者所在的地理位R劃分為不同的群體）、經(jīng)濟收人標準（按讀者收人水平劃分不同的階層）、人口標準（按讀者年齡劃分為不同的群體）、心理標準（按讀者的生活方式、購買(mǎi)報紙的動(dòng)機等劃分不同的類(lèi)型）等多重標準進(jìn)行細分，再進(jìn)一步分析每個(gè)子市場(chǎng)中已有媒介的情況，即市場(chǎng)占有情況，從而找到市場(chǎng)的空白點(diǎn)或薄弱地帶，發(fā)現報紙發(fā)展的機會(huì )，確定目標讀者市場(chǎng)。如《華西都市報》在創(chuàng )辦之初，總編輯等人對報業(yè)市場(chǎng)進(jìn)行了細致的考察，認為隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展，我國將出現一批區域組合城市。四川的“經(jīng)濟一條線(xiàn)”。成都、德陽(yáng)、綿陽(yáng)、樂(lè )山，已經(jīng)在向這個(gè)方向發(fā)展，實(shí)際上形成了成都經(jīng)濟帶。成渝高速公路的貫通，使成都和重慶兩城市靠近了，加上聚集在周?chē)囊慌行〕鞘�，最后必然成為區域組合城市。區域組合城市的讀者群體人口眾多，并且具有相近的生活方式和讀報需求，而已有的省市機關(guān)報、城市晚報和其他專(zhuān)業(yè)性報紙，都不能滿(mǎn)足區域組合城市市民的這種需求，于是，決定將《華西都市報》定位于“區域組合城市報”⑤。根據這種市場(chǎng)定位，確定了辦“市民生活報”的編輯方針，并對報紙的內容、形式和風(fēng)格特色作了精心設計。報紙一創(chuàng )辦，就在重慶開(kāi)設了記者站，新聞報道面覆蓋所有區域組合城市，并專(zhuān)門(mén)設一版重慶新聞。這一市場(chǎng)定位后來(lái)被證明是正確的，報紙創(chuàng )辦第一年就打開(kāi)了局面，社會(huì )效益與經(jīng)濟效益都很好。由此可見(jiàn)，報紙策劃之前，對信息的獲取和分析，對市場(chǎng)的細分，對報紙發(fā)展空間的把握，是報紙策劃取得成功的前提。
3、方案設計階段
指確定編輯方針、擬定報紙設計方案并優(yōu)選方案的這一過(guò)程。方案設計階段是報紙策劃的核心階段。
首先，在充分占有和處理了有關(guān)信息的基礎上，策劃者要根據對市場(chǎng)機會(huì )的分析，確定目標讀者，即確定新聞傳播的主要對象，這也是報紙編輯方針中最重要的一項內容。讀者是個(gè)集合概念。市場(chǎng)細分理論告訴我們，根據讀者的年齡、性別、職業(yè)、居住地區、文化水平、興趣愛(ài)好、消費水平和消費習慣等因素，可以用不同的標準將其劃分為不同的群體，形成不同的讀報需求組合。因此，報紙策劃首先要確定自己的受眾群體是哪一類(lèi)人，然后才能針對這一人群的特殊需求，結合報紙的性質(zhì)、辦報宗旨等確定報紙的傳播內容、報紙水準和風(fēng)格特色，最后設計報紙方案。確定目標讀者要注意兩點(diǎn)：
�。�1）讀者群體的變化。對報紙來(lái)說(shuō)，讀者群體是一個(gè)結構不斷變化的人群，策劃者要在把握變化中不斷更新自己的目標讀者。如我國省報在改革開(kāi)放以前是訂到每個(gè)生產(chǎn)隊的，農村是訂戶(hù)大頭。與這種讀者構成相適應，省報的新聞報道要特別重視向農村傾斜。改革開(kāi)放以后，省報的讀者構成發(fā)生了變化，多數自然村已經(jīng)不再訂省報，行政村往往也只訂一份省報，訂戶(hù)大頭已由農村轉向了城鎮。讀者結構的這種變化，就要求省報的新聞編輯方針必須作出調整，報道內容要注意向城鎮傾斜。因此，有省報編輯提出，“與農民相比，城鎮居民的需求更廣泛，興趣愛(ài)好也更多種多樣，他們不僅想更多了解本地情況，還想更多了解全國全世界的情況；不僅對國內外政治、經(jīng)濟、軍事、外交很感興趣，而且對家庭婚姻、文化娛樂(lè )、體育比賽、醫藥衛生等也很感興趣。為此，省報就必須拓寬報道面，根據城鎮居民的需要，增加相關(guān)內容，把報紙辦得更有城市味。如果不是這樣思考問(wèn)題，或囿于本省農村人口多，或囿于本省是農業(yè)大省，繼續把省報辦成‘農民報’，那么城鎮居民就必然會(huì )不愛(ài)看、不愿訂�！弊x者群的改變，要求策劃者確定新的目標讀者，并以此為依據重新設計報紙。
�。�2）目標讀者的分解。報紙的讀者群是一個(gè)比較寬泛的概念，
在策劃操作中，還要根據讀者群的結構因素，進(jìn)一步確定報紙各不同部分的讀者目標。如《南方周末》把具有中學(xué)文化水平，關(guān)心社會(huì )、熱愛(ài)知識的`人確定為自己的主要讀者對象；同時(shí)也考慮到周末報以自費訂閱為主。，幾乎所有報紙都要進(jìn)人家庭這個(gè)特點(diǎn)。該報主編認為，“家庭成員的層次是很復雜的，幾乎是整個(gè)社會(huì )的縮影。
因此，周末版所設的專(zhuān)版和各版小欄目的設置，既要突出重點(diǎn)讀者對象，也要照顧到各個(gè)層次的讀者群。我們的方法是對每個(gè)次要的讀者層的閱讀要求和閱讀心理作出分析，看看他們最喜歡讀什么東西，哪些是我們可以提供的，哪些是不可能提供的，然后有針對性地為每個(gè)次要讀者層開(kāi)辟三兩個(gè)小欄目，力求做到各種層次的讀者都能從我們的報紙上找到他們喜歡的東四�！眻蠹堊x者群的分解，在報紙策劃中具有重要意義。策劃者對于目標讀者的結構，決定著(zhù)他們對報紙內部結構的安排，決定了報紙各個(gè)局部的定位與設計。
在明確了報紙的目標讀者以后，就可以根據報紙的性質(zhì)、辦報的宗旨進(jìn)一步確定編輯方針中的另外幾項內容：傳播內容、報紙水準和報紙的風(fēng)格特色。這些內容的具體含義前面已經(jīng)講述，這里不再重復。編輯方針中規定的各項內容，最終將在報紙方案設計中得到具體落實(shí)。
第二，擬定與優(yōu)選報紙設計方案。設計方案一般由策劃小組責成專(zhuān)人起草，形成初稿后，經(jīng)過(guò)多次討論，經(jīng)過(guò)優(yōu)化選擇，不斷修改完善，直至定稿。方案擬定與優(yōu)選的過(guò)程中，要注意這幾方面的技巧：
�。�1）鑒別、篩選。經(jīng)過(guò)前一階段廣泛收集信息，策劃者獲得了大量的線(xiàn)索、意見(jiàn)、建議可供參考，在設計方案時(shí)，需要對這些龐雜的信息加以鑒別和篩選，去偽存真、去粗取精。鑒別與篩選一般要經(jīng)過(guò)多次討論、磋商來(lái)實(shí)現，有時(shí)出現意見(jiàn)分歧，還需要進(jìn)行補充調查和反復論證，要對每一個(gè)意見(jiàn)和建議可行與否，以及施行中可能出現的問(wèn)題做出預測，通過(guò)權衡比較，作出最佳選擇。
�。�2）創(chuàng )意、設計。報紙設計方案不是由零碎的點(diǎn)子和建議拼湊成的，方案的產(chǎn)生首先需要策劃者的創(chuàng )意。也就是策劃者要充分運用創(chuàng )造性思維，進(jìn)行大膽的設想、構思，形成報紙的總體構架。經(jīng)過(guò)鑒別與篩選出來(lái)的好點(diǎn)子、好主意，可以用來(lái)填補、完善這一初具雛形的總體設計，使其每一局部、細部更加精彩。比如報紙的要聞版與其他新聞版的總體結構、各個(gè)版的出版頻率、時(shí)間需要統籌考慮，形成合理的排列組合；具體到每個(gè)版面，又需要各不相同的欄目設置、版面設計等。報紙規模越大，版面容量越多，報紙策劃的難度也越高。方案設計既要以系統觀(guān)點(diǎn)把握報紙的整體結構與整體形象，又要以層次化手段處理每一個(gè)局部的設計，做到以科學(xué)的組合將優(yōu)秀的局部集納為優(yōu)秀的整體，實(shí)現整體效果優(yōu)于部分之和。
�。�3）協(xié)調、完善。在制訂與修正報紙設計方案的過(guò)程中，策劃者還要反復征求報社內部采編人員的意見(jiàn)，并將方案初稿在一定范圍內加以討論磋商，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題和漏洞，修改完善。討論之中，各類(lèi)矛盾和意見(jiàn)分歧在所難免，大到報紙的整體結構，小到具體的版面、欄目設計，都有可能看法不一。因此，策劃者一方面要不斷收集各類(lèi)意見(jiàn)和建議，繼續鑒別、篩選，汲取其中的精華；另一方面還需要針對各類(lèi)矛盾、各種不宜采納的意見(jiàn)做大量解釋、說(shuō)服工作，以協(xié)調各方面的關(guān)系，促成大家認識上的一致，最終形成能為大家普遍接受和認同的設計方案。
�。�4）比較、優(yōu)選。報紙策劃是一項影響重大的工程，因此往往會(huì )同時(shí)設計若干種方案供比較選擇。這些方案設計思路不同，一般各具優(yōu)點(diǎn)和不足。策劃者提出若干方案的目的，在于充分利用各類(lèi)信息資源，照顧各方面因素，以便權衡比較各種方案的利弊，選擇最佳方案。方案優(yōu)選應以整體效果為評判標準，而不能只看某一局部的效果；應以充分發(fā)揮報社內部潛力、揚長(cháng)避短為評判標準，而不能以己之短攻人所長(cháng)；應以低投人、高產(chǎn)出的效益原則為評判標準，而不能不考慮投人水平和風(fēng)險因素。
擬定并修改方案的時(shí)間一般較長(cháng)。1987年《經(jīng)濟日報》由每天4個(gè)版擴為8個(gè)版時(shí)，進(jìn)行改版策劃。報紙設計方案四易其稿，在報社內部召開(kāi)了十多次討論方案的會(huì )議，廣泛征求各方意見(jiàn)，反復修改和論證，才最終定稿試刊。
4、試行方案階段
指將報紙設計方案投人試行，以驗證其可行性、最終修正確認的階段。報紙試刊有時(shí)是公開(kāi)進(jìn)行的，面向所有讀者發(fā)行試刊的報紙；有時(shí)是在報社內部秘密進(jìn)行的，試刊的報紙只在小范圍內傳閱。在試行方案這一階段，策劃者擔負著(zhù)部署任務(wù)、指揮操作、監督運行、修正方案等職能。試行方案需要注意下列問(wèn)題：
�。�1 ）慎重選擇試刊的內容。試行方案有時(shí)并不能將方案中所有內容都試刊，因為報紙版面眾多，特別是專(zhuān)版專(zhuān)刊多達幾十種，能夠試刊的只是其中一部分內容。因此，要根據試行方案的時(shí)間、人力、財力、物力等條件，對試行內容有所選擇。原則上應選擇方案中最主要、最重要的內容，以及改版時(shí)新增設的內容進(jìn)行試刊，因為這些內容可行與否、效果如何，是檢驗策劃成敗的關(guān)鍵。
�。�2）慎重選擇試刊的時(shí)間。試行方案的時(shí)間不宜選在特殊的日子。如節日期間，或有重要活動(dòng)、重要會(huì )議的時(shí)候，因為這些時(shí)候正常的采編任務(wù)較重，有許多重要稿件必須刊登，會(huì )影響試行方案的人員和設備安排，難以保證試行效果。而且在特殊時(shí)期公開(kāi)試刊報紙，還會(huì )因為要發(fā)表一些重要稿件而影響試刊的版面，使一些應該試刊的內容不能按計劃試行。
�。�3）適當把握試行方案的次數。試刊多少回，要根據報社的具體條件和目標而定，一般不應少于2至3次，否則，一旦在試刊中發(fā)現了嚴重問(wèn)題，無(wú)法在修正以后再次接受檢查。對于新辦的報紙，試行方案的次數應該更多一些，以全面檢驗報紙的定位是否合適，各部分設計是否可行。如1997年《解放日報》創(chuàng )辦《申江服務(wù)導報》，在籌備過(guò)程中，正式試刊前已有兩個(gè)多月是“試制樣報”和內部練兵。編輯們試編了幾次版面，負責電腦設計和拼版的美編們更有幾十個(gè)版面的經(jīng)驗積累。他們說(shuō)，“做樣報，把腦子里終究朦朧的想法清楚明白地落到紙上，看得真切也就想得更真切，有助于修正思路和做法。同時(shí)，在這一過(guò)程中，我們也在摸索工作流程安排和工作規范，這是為正式出報后的正常運轉‘預設保險’�！�
�。�4）廣泛征集各方面意見(jiàn)，修正和確定設計方案。試行方案的目的是為了及時(shí)發(fā)現方案中的問(wèn)題與漏洞，盡可能將問(wèn)題解決在正式出報之前，因此，要注意接受方案試行后的意見(jiàn)反饋。報紙如果公開(kāi)試刊，應有意識地增加發(fā)行，對某些部門(mén)和個(gè)人免費贈送，并主動(dòng)上門(mén)征集意見(jiàn)，還可采用召開(kāi)座談會(huì )等方式廣泛收集社會(huì )各方面的反應。對各方面反饋的信息要認真整理、分析，采納其中的合理部分，對試行效果不好的內容找出原因，做出調整，對整個(gè)設計方案做最后的修正和確認。
報紙策劃方案通過(guò)試行和修正，正式運用于辦報之后，有時(shí)還會(huì )根據客觀(guān)需要不時(shí)作局部的調整。因此說(shuō)，報紙策劃是一個(gè)隨報紙編輯出版不斷接受反饋、不斷運行的過(guò)程。
策劃方案 篇2
活動(dòng)引言：新學(xué)期伊始，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一年的我們，需要對自己有更進(jìn)一步的要求。班級也需要有一定的規定來(lái)督促大家共同進(jìn)步。因此，我們舉行班級公約及班訓的設計比賽。
一、活動(dòng)主題：
藥學(xué)92班級公約與班訓設計比賽
二、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)參與制定班級公約，加強同學(xué)們對自我約束的重要性的認識；2.制定評選出優(yōu)秀的班級公約后，班級將更有章可循；3.班訓的出臺，將作為一個(gè)警鐘時(shí)刻提醒這我們。它也將是班級精神的體現。
三．活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
四．活動(dòng)詳細計劃：
以寢室為單位（共11個(gè)寢室），各寢室分別提交一份班級公約和班訓，可手寫(xiě)也可打印。
時(shí)間
活動(dòng)步驟
9月27日
通知比賽內容
各寢室準備公約和班訓
第8、9天
第10天
對獲獎的寢室分發(fā)獎金
*獎金：（公約：）第一名：30元；第二名：20元；第三名：10元
�。ò嘤枺海┑谝幻�20元，第二名：15元；第三名：10元
共需：105元
策劃方案 篇3
前 言
廣場(chǎng)商業(yè)步行街，是南大街南段的首席商業(yè)街區。一、二期工程全部竣工后，商業(yè)建筑面積將達2萬(wàn)平方米，擁有大小店面房12個(gè)，成為集購物、休閑、辦公為一體的綜合商業(yè)街區。目前，word.org.cn一期商街剛剛開(kāi)市，店鋪出租率偏低，商街的商業(yè)氛圍偏冷，商戶(hù)入駐經(jīng)營(yíng)熱情不高。據調查，一期商街的65家店鋪中，目前出租率僅為52.3%，有近一半的店鋪閑置待租;已入駐的商戶(hù)中有7家正在尋求轉租、退租或改行。這種狀況，不僅對一期店鋪的繼續招租、出租產(chǎn)生了不利影響，而且對二期店鋪的預售、銷(xiāo)售帶來(lái)了潛在威脅。
因此，我們必須采取有效手段，炒熱一期的商街氣氛，大力提升其商業(yè)價(jià)值，增強業(yè)主和商戶(hù)的投資信心，并以此拉動(dòng)二期的店鋪出售。鑒于營(yíng)造一期商街氣氛、迅速催生人氣的任務(wù)迫在眉睫，本案將主要對一期商街如何突破商業(yè)現狀和形成旺盛人氣進(jìn)行策劃。
一、背景分析
一期商街位于濠河之畔，處于城市商業(yè)中心，與繁華的南大街北段僅一步之遙。這樣具有鉆石級市口的商業(yè)街，當前緣何一時(shí)難熱?在我們拿出策劃方案之前，首先必須對此進(jìn)行研究分析，以便找準病灶對癥下藥。據考察和分析，一期商業(yè)步行街主要存在先天與后天兩方面原因。
(一)、商街設計先天不足
1、大廣場(chǎng)難搞大活動(dòng)。步行街北廣場(chǎng)扼街、路交匯處，西鄰五星級大酒店，原本屬于最能吸引公眾眼球、最宜舉辦大型活動(dòng)的商業(yè)舞臺，能給商街源源不斷注入人氣。由于當初僅從景觀(guān)角度設計廣場(chǎng)的旱式噴泉、簡(jiǎn)易花壇，而沒(méi)有考慮廣場(chǎng)的商業(yè)價(jià)值，如今的廣場(chǎng)很難發(fā)揮聚集人流、吸納大 型活動(dòng)的功能。廣場(chǎng)熱不起來(lái)，商街自然冷落。
2、假山成了絆腳石。步行街南入口處的假山景觀(guān)，既無(wú)觀(guān)賞價(jià)值，又橫亙在道路中央，事實(shí)上成了阻礙游人進(jìn)入內街的絆腳石。此外，南入口的臺階亦與商街道路平坦要求不相符，也沒(méi)有考慮人性化的地面設計如殘疾人、盲人通道等。
3、內外街連接通道商用功能缺失。街通往內街的三個(gè)通道，從商業(yè)功能設計上看實(shí)屬敗筆。按照商業(yè)街區的布局要求，街區內主干道、副通道兩側均應為店面房，以便使街區形成鱗次櫛比的商店群。這不僅能有效吸引顧客逛街購物，易于催生和聚集客流，而且能把土地資源利用率發(fā)揮到極致，如同上海豫園商街那樣條條路上有店鋪，每寸地皮生銀子。遺憾的是，一期外街通向內街的三個(gè)通道，兩條是沒(méi)有任何店鋪的幽巷，顧客在街口看不到商業(yè)氣氛，甚至不知道里面還有內街;一期與二期之間的通道，同樣因一期建筑南側沒(méi)有設計店面房，走在南大街的顧客看不出街口的商業(yè)氛圍而止步于此。
4、街一側臨街綠化帶的設計過(guò)長(cháng)，阻擋店門(mén)，不少顧客入店購物因此要繞一大圈，于是放棄了購買(mǎi)動(dòng)機，導致臨街店鋪生意清淡。
(二)、商街策劃后天失調
1、廣場(chǎng)商業(yè)街處于核心商圈，在市場(chǎng)競爭特別強調個(gè)性化的今天，商街必須有自己的靈魂，即戰略定位和商業(yè)主題。廣場(chǎng)商業(yè)街最早定位是街(很好)，后來(lái)又定位于(很好，只是推廣很費力)，如今準備冠以廣場(chǎng)步行街(老土，沒(méi)有鮮明個(gè)性、目標顧客也不清晰)。由于沒(méi)有精確、精準的市場(chǎng)定位，關(guān)于商業(yè)上我是誰(shuí)、我為誰(shuí)服務(wù)的問(wèn)題沒(méi)有首先解決好，其它問(wèn)題也就難以解決了。
2、廣場(chǎng)是一處很好的市民廣場(chǎng)，但要吸引廣大市民聚集到這里，還需要有濃郁的廣場(chǎng)文化，例如象路、廣場(chǎng)、步行街那樣的廣場(chǎng)雕塑。此外，還需要有體現人文關(guān)懷的指引牌、休閑椅、售報亭、公用電話(huà)亭、垃圾筒、商品廣告牌、露天茶座等。目前，由于上述設施沒(méi)有配套，廣場(chǎng)的磁場(chǎng)效應不佳，所以商街難熱。
3、打造商街，服務(wù)缺位。開(kāi)發(fā)商開(kāi)發(fā)一片商鋪銷(xiāo)售出去，再由物業(yè)管理公司去打理，這是開(kāi)發(fā)商業(yè)房產(chǎn)的老皇歷。事實(shí)上，經(jīng)營(yíng)廣場(chǎng)商業(yè)街，物業(yè)管理代替不了商業(yè)管理，商業(yè)街由冷到熱需要專(zhuān)業(yè)策劃管理機構來(lái)操盤(pán)運作，此所謂泛商業(yè)地產(chǎn)運作。廣場(chǎng)起步階段缺少商業(yè)策劃管理機構的全程介入，商鋪的出租與經(jīng)營(yíng)全由業(yè)主與商戶(hù)婚姻自主，雙方又都缺乏成熟的理性，商街本身也沒(méi)有搞啟動(dòng)和培育市場(chǎng)的形象炒作，這就無(wú)法形成火爆的商業(yè)氛圍。此外，我們對業(yè)主購買(mǎi)店鋪后的關(guān)注程度不夠，沒(méi)有從盡快啟動(dòng)商街運營(yíng)和提升商業(yè)價(jià)值的角度予以指導和服務(wù)，例如，商街北口的66號(圓形)、68號(尖頂)兩家首席店面房一直空關(guān)，這對內街商戶(hù)的經(jīng)營(yíng)及整個(gè)商街的氣氛便構成較大影響。
二、商街定位
廣場(chǎng)商業(yè)街的戰略定位至關(guān)重要，針對其所處的地理位置和商業(yè)環(huán)境，根據城市消費群體的消費趨勢和消費偏好，我們作如下戰略定位：
1、街名：廣場(chǎng)時(shí)尚麗人街
2、概念：廣場(chǎng) 街觀(guān)光旅游的門(mén)戶(hù)，國際品牌匯聚的商街，都市麗人尋夢(mèng)的。
3、廣告語(yǔ)：廣場(chǎng)/時(shí)尚麗人街 與相約，與同行
4、商業(yè)門(mén)類(lèi)：購物、休閑、餐飲、美容、娛樂(lè )
5、商品：主營(yíng)國際國內名牌服裝、服飾、化妝品、珠寶、眼鏡、手表、休閑食品、工藝品等。
6、顧客定位：都市中追求時(shí)尚的女性及國內外的旅游觀(guān)光者。
7、經(jīng)營(yíng)理念：站在城市經(jīng)營(yíng)的高度打造一條聞名長(cháng)三角的商業(yè)街。
三、招商策劃
廣場(chǎng)時(shí)尚麗人街的招商，屬于突破困局的舉措，招商需從下列幾個(gè)方面入手：
(一)、發(fā)布招商公告
我們計劃于4月中旬在《晚報》、電視臺發(fā)布招商公告，突出介紹廣場(chǎng)時(shí)尚麗人街的市口優(yōu)勢、市場(chǎng)定位和潛在的巨大商機，吸引商戶(hù)預約登記承租店鋪。
(二)、舉辦招商信息發(fā)布會(huì )
該招商信息發(fā)布會(huì )擬于4月2日在毗鄰的飯店舉行，出席的商戶(hù)為及周邊城市的時(shí)尚品牌經(jīng)銷(xiāo)商，以及國貿市場(chǎng)有意入駐廣場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的服裝、珠寶、化妝品商戶(hù)。參會(huì )商戶(hù)的人數擬控制在1人左右。會(huì )上將發(fā)布的主要信息是：
1、廣場(chǎng)時(shí)尚麗人街的總體規劃、市場(chǎng)定位、獨特優(yōu)勢和前景展望;
2、街可供商戶(hù)購買(mǎi)或租賃的店鋪資源狀況，包括售價(jià)、租金、物管的優(yōu)惠政策。
策劃方案 篇4
活動(dòng)背景：為豐富校園文化生活，展現大學(xué)生青春活力，特此舉辦大一新生學(xué)校網(wǎng)球賽。
比賽主題：：章顯青春，展現活力。
主辦單位：大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會(huì )
主要負責人：網(wǎng)球協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)：朱克龍王鋒
比賽對象：網(wǎng)球協(xié)會(huì )10級所有會(huì )員
報名時(shí)間：xx年11月20日至xx年12月20日
比賽時(shí)間：xx年12月18日上午八點(diǎn)
報名方式：各位同學(xué)可直接到網(wǎng)球協(xié)會(huì )教學(xué)部部長(cháng)王鋒處報名
比賽場(chǎng)地：校本部網(wǎng)球場(chǎng)
比賽規則;
1、單打淘汰賽，若對手未按時(shí)到達比賽場(chǎng)地或自動(dòng)放棄比賽權選手可直接進(jìn)入下一輪。
2、根據報名人數，分為男隊和女隊，再分別以抽簽的形式分為a，b，c(或更多，據人數而定)
3、比賽中球員每勝1球即記分15，勝第2球記分30，勝第3球記分40，先勝4球者為勝1局。如遇雙方各勝3球為平分，直到一方在平分后連勝2球才為勝該局(勝6局為1盤(pán))。當雙方各勝5局時(shí)，一方必須連勝2局才為勝1盤(pán)。要是雙方的局數打到6比6，就要以決勝局定勝負。
4、每局開(kāi)始，發(fā)球員應先從右區端線(xiàn)后發(fā)球，并且腳不可踏在底線(xiàn)上，得或1失1分后，再換到左區發(fā)球，發(fā)出的球應從網(wǎng)上越過(guò)，落到雙方發(fā)球區或其周?chē)木�(xiàn)上。球飛出了底線(xiàn)或邊線(xiàn)，但還沒(méi)有著(zhù)地，而這時(shí)直接將球接去，失誤失分，沒(méi)有失誤，該分繼續。
5、雙方應在每盤(pán)的單數局結束后交換場(chǎng)地。
比賽宣傳：分為前期，中期，后期(賽中和賽后)三期宣傳。
前期報名宣傳(以教學(xué)部部長(cháng)為主);
中期運動(dòng)員訓練、備戰宣傳(以網(wǎng)球協(xié)會(huì )會(huì )員為主);
后期賽中戰況宣傳和賽后宣傳(以字報的形式貼出);
裁判設置：由網(wǎng)球協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)負責安排
裁判要求：每個(gè)場(chǎng)地設一名裁判及球童兩名。
場(chǎng)地配置：由各部長(cháng)負責，借記分板、哨子等，并且負責保證器材的完好無(wú)損。
獎項設置：取男子比賽前三名，女子比賽前三名;發(fā)放校級證書(shū)獎勵(向社團聯(lián)合會(huì )申請)
備注：本次比賽為10級新生舉辦的第一次大型的網(wǎng)球比賽。由于今年10級同學(xué)身體素質(zhì)較好，在短時(shí)間內已掌握基本的網(wǎng)球技巧，，為此，在網(wǎng)球協(xié)會(huì )的倡導下，特此舉辦此次校內網(wǎng)球比賽，既能讓同學(xué)們掌握一定的比賽規則，學(xué)友所長(cháng)章顯自己，又能為大學(xué)校園增添一份活力與激情，同時(shí)將于12月19日舉行網(wǎng)球協(xié)會(huì )內部茶話(huà)會(huì )，交流網(wǎng)球心得，為今后的網(wǎng)球培訓打好基礎，延長(cháng)避短，大學(xué)生網(wǎng)球協(xié)會(huì )將在所有會(huì )員的努力下向更好的方向發(fā)展!
策劃方案 篇5
活動(dòng)目標：
1、了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛。
2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進(jìn)行對比，感受中西節日的不同。
3、通過(guò)游戲、表演節目等活動(dòng)體驗節日的喜悅。
活動(dòng)準備：
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。
2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節及春節的主題環(huán)境創(chuàng )設。
3、鈴兒響叮當VCD碟片，和孩子一起布置教室。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習節奏樂(lè )《鈴兒響叮當》
1、激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，引出圣誕節由來(lái)。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節。
二、介紹圣誕節的由來(lái)
圣誕節是基督教世界最大的節日。4世紀初，1月6日是羅馬帝國東部各教會(huì )紀念耶穌降生和受洗的雙重節日、稱(chēng)為“主顯節”，即上帝通過(guò)耶穌向世人顯示自己。12月25日原來(lái)是波斯太陽(yáng)神(即光明之神)密特拉的誕辰，同時(shí)太陽(yáng)神也是羅馬國教眾神之一。這一天又是羅馬歷書(shū)的冬至節，崇拜太陽(yáng)神的異教徒都把這一天當作春天的希望，萬(wàn)物復蘇的開(kāi)始�？赡苡捎谶@個(gè)原因，羅馬教會(huì )才選擇這一天作為圣誕節。后來(lái)，大多數教會(huì )都接受12月25日為圣誕節。
隨著(zhù)基督教的廣泛傳播，圣誕節已成為各教派基督徒，甚至廣大非基督徒群眾的一個(gè)重要節日。在歐美許多國家里，人們非常重視這個(gè)節日，把它和新年連在一起，而慶�；顒�(dòng)之熱鬧與隆重大大超過(guò)了新年，成為一個(gè)全民的節日。12月25日的主要紀念活動(dòng)都與耶穌降生的傳說(shuō)有關(guān)。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節節期。節日期間，各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式。是西方國家一年中最盛大的節日，可以和新年相提并論，類(lèi)似我國過(guò)春節。西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節來(lái)臨時(shí)家家戶(hù)戶(hù)都要用圣誕色來(lái)裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹(shù)。它是圣誕節的主要裝飾品，用砍伐來(lái)的杉、柏一類(lèi)呈塔形的常青樹(shù)裝飾而成，上面懸掛著(zhù)五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點(diǎn)燃著(zhù)圣誕蠟燭。
三、圣誕節與春節的對比。從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對比，感受中西文化的差距
四、做游戲：搶椅子等
五、表演節目
六、圣誕祝福
策劃方案 篇6
一、活動(dòng)主題
團結一致共建和諧班級
二、活動(dòng)背景
良好和諧的班集體氛圍不僅能夠加強學(xué)生學(xué)習動(dòng)力，而且能夠有效的提高學(xué)習效率。一個(gè)班集體良好氛圍的營(yíng)造需要全班同學(xué)同心協(xié)力。而其最基本的體現就是同學(xué)們能夠共同遵紀守律，團結友愛(ài)，互幫互助。然而技校生正處青春期，身體正值發(fā)育的同時(shí)，想法日益獨立，然而很多時(shí)候他們的想法并未成熟，以至于出現了叛逆的行為表現，不僅與教師家長(cháng)難以溝通，與身邊的同齡人也出現了很多的人際交流溝通的問(wèn)題。我們有必要加強對學(xué)生團結精神的教育，而事實(shí)證明，學(xué)生都深知團結一致，互助友愛(ài)的重要性，然而并不深刻理解如何做才是“團結一致，互助友愛(ài)”的表現，缺乏與人協(xié)商、交流和合作的技巧。
三、活動(dòng)內容
1、團結合作重要意義的教育
2、協(xié)商合作的技巧培訓
3、“團結一致共建和諧班級”規劃
四、活動(dòng)（含主題班會(huì )）目標
1、通過(guò)各種精心設計的游戲、活動(dòng)，鼓勵學(xué)生以小組的形式積極參與其中，親手去完成活動(dòng)任務(wù)，體驗其中的奧妙。
2、通過(guò)主持人和教師（班主任）的理論提升，揭示活動(dòng)中蘊含
的合作技巧，讓學(xué)生加深對團結合作、協(xié)商交流的理解，以及初步學(xué)得與人溝通交流合作的方法和技巧。
3、通過(guò)發(fā)動(dòng)全班同學(xué)共同參與班級和諧建設的發(fā)展規劃，讓所有學(xué)生都有為班級出謀策劃的機會(huì )，并著(zhù)重鼓勵紀律差生、學(xué)習后進(jìn)生發(fā)表意見(jiàn)想法，參與到班級建設中來(lái)。
五、活動(dòng)形式:以室外拓展訓練+理論教育的形式開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)
六、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年11月12日
七、活動(dòng)主題
1、活動(dòng)一：相互捶捶背
2、活動(dòng)二：解手鏈游戲
3、活動(dòng)三：手握手接人
4、活動(dòng)四：把撲克1至6按順序翻開(kāi)
八、 活動(dòng)準備
1、桌椅1套
2、活動(dòng)需要用到的物資，包括秒表、紙張、卡紙、筆、撲克和相機等。
15高技汽修（1）團委會(huì )二0XX年十一月二日
策劃方案 篇7
一、方案的提出
作為一所文化名校，XX學(xué)校，這所桃花芬芳的茂林修竹之地，它的育人理念顯得格外超凡脫俗：相信自己，世界因我更美麗。在這一非常唯美，閃著(zhù)人性光輝的理念指引下，崇實(shí)篤行，知新致遠的教育根植在這塊充滿(mǎn)詩(shī)情的土地。學(xué)校充分尊重每一個(gè)孩子，積極為他們搭建屬于他們的每一個(gè)舞臺，并將他們生命的成長(cháng)浸潤在一種文化的氛圍里。在此理念支撐下的“桃花源地，尋覓美麗”臨沂二邪尋找最美的明星活動(dòng)”于XX年嘗試開(kāi)展，收效明顯，為此，今年，將在全校拉開(kāi)尋美的大幕。發(fā)現更多的明星，給予他們更多的自信。
二、實(shí)施的意義
以育人為本的教育，它的職責絕不僅僅是孩子認得幾個(gè)字詞，背誦幾篇文字，其長(cháng)久的重則是讓他們具備基本的知識，形成基本的技能，擁有健全的人格，良好的心態(tài)，優(yōu)雅的談吐，綜合的素養，形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。讓每個(gè)孩子享受到幸福，沐浴著(zhù)快樂(lè )，有時(shí)遠遠勝過(guò)文化知識本身。
三、具體內容及操作要求
本著(zhù)發(fā)現孩子多方面優(yōu)點(diǎn)，嘗試多方面成功的原則，學(xué)校的尋美工程將設立----
最美學(xué)生獎項：
“最美的書(shū)寫(xiě)明星”：書(shū)寫(xiě)姿勢端正，書(shū)寫(xiě)優(yōu)美。
“最美的閱讀明星”：讀書(shū)姿勢正確，讀書(shū)諸多
“最美的寫(xiě)作明星”：書(shū)寫(xiě)姿勢端正，文章出色
“最美的朗讀明星”： 讀書(shū)姿勢正確，情感得當
“最美學(xué)生”的評選采用學(xué)校組織評選和教師推薦相結合：在晨讀午練時(shí)間，學(xué)校負責檢車(chē)人員走進(jìn)班級，尋找發(fā)現坐姿規范，書(shū)寫(xiě)優(yōu)美，朗讀動(dòng)情，閱讀投入，寫(xiě)作超群的學(xué)生，結合老師推薦，翻閱他們的作業(yè)，驗證其美麗，然后，將他們的突出表現以照片加相應文字的形式于教師門(mén)口張貼。這樣的明星就成為班級最美明星。獲得班級最美明星的同學(xué)，參加學(xué)校 “最美明星”的評比。
最美班級獎項：
1.XX學(xué)校最美書(shū)寫(xiě)班：
教室安靜整潔，整體書(shū)寫(xiě)姿勢正確，書(shū)寫(xiě)習慣好，字跡工整優(yōu)雅。
2.XX學(xué)校最美閱讀班：
教室安靜整潔，學(xué)生整體坐姿正確，閱讀氛圍濃，讀書(shū)豐富。
3.XX學(xué)校最美寫(xiě)作班：
教室安靜整潔，坐姿正確，學(xué)生整體所寫(xiě)文章語(yǔ)句流暢，構思別致。
4.XX學(xué)校最美朗讀班班級：
教室安靜整潔，學(xué)生整體坐姿正確，運用恰當的語(yǔ)言表情達意。
最美教師獎項：
凡是獲得最美班級的語(yǔ)文老師，均可參評“XX學(xué)校最美教師”稱(chēng)號。
四：獎評細則
對獲得校級評選的最美明星，除頒發(fā)證書(shū)以外，全部在學(xué)校外面的宣傳欄進(jìn)行招貼照片的專(zhuān)題表彰。
對獲獎班級和教師也進(jìn)行專(zhuān)項頒獎。
所有獲獎的學(xué)生、班級及教師本人成績(jì)都計入老師的綜合考核。
作為承載教育重任的學(xué)校和教師群體，發(fā)現孩子獨特的美，并讓這種美麗在他們自我的舞臺靚麗綻放，是一件功德無(wú)量的事。讓我們心懷夢(mèng)想，共同擔則，向著(zhù)教育的明媚那方，執著(zhù)前行。我們堅信，這樣的前行，將會(huì )培養出帶有明細印記的二小的學(xué)生：自信陽(yáng)光，性情柔和，待人寬厚，可以托付祖國的未來(lái)。
虔誠祈禱昔日桃花源地，今朝美麗遍地。
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