補習班策劃書(shū)4篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，我們又有了新的工作內容和新的工作目標這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份策劃書(shū)了。那么如何把策劃書(shū)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的補習班策劃書(shū)4篇，歡迎閱讀與收藏。
補習班策劃書(shū)4篇1
一．活動(dòng)背景
教育歷來(lái)是關(guān)系著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的大事，在我國每一個(gè)家長(cháng)都希望自己子女能上金牌初中，金牌高中，名牌大學(xué)。因此幾乎所有大中小城市的孩子都在課外參加培訓班，補習班等來(lái)提高自己的成績(jì)從而走向自己理想的初中、高中、大學(xué)。由此看來(lái)，參加班在眾多大城市已經(jīng)成為一種趨勢。而在廣大的小城鎮和農村，由于師資缺乏，辦學(xué)機構的不完善，讓農村的孩子在起跑線(xiàn)就輸給了城市的孩子。甚至有的農村家長(cháng)不惜財力，不遠千里送孩子去外面的大城市求學(xué)，望子成龍，望女成鳳之心可見(jiàn)一斑，也間接體現了在農村興辦專(zhuān)業(yè)的班的重要性和必要性。
二．活動(dòng)目的
1．教授初中的學(xué)習方法，傳授給學(xué)生各種在整個(gè)初中段都能幫助到學(xué)生的各種良好的學(xué)習習慣。
2.讓基礎較差的學(xué)生有一個(gè)跟進(jìn)的機會(huì )，讓學(xué)習好的學(xué)生扎實(shí)基礎，為初中的更多課程做好準備。
3.為所有即將進(jìn)入初中的孩子創(chuàng )造一個(gè)好的開(kāi)始，讓孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，更好的適應初中課程的變化。
4.讓學(xué)生的提前適應初中的學(xué)習方式，教會(huì )學(xué)生如何進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習，讓學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程，把握學(xué)習數學(xué)、英語(yǔ)的主動(dòng)權。
5.彌補農村教學(xué)機構不完善的缺陷。
三．活動(dòng)意義
因為農村學(xué)生較多，而教育市場(chǎng)還為被開(kāi)發(fā)，補習班計劃的實(shí)施是具有可行性的。我們希望成立一家專(zhuān)業(yè)而獨具特色的機構，對于提高學(xué)生成績(jì)、實(shí)現行業(yè)的規范化和標準化產(chǎn)生重要的和實(shí)質(zhì)的影響。
四．項目?jì)?yōu)勢
小學(xué)到初中各年級學(xué)生均是我們的目標對象，重點(diǎn)培養小學(xué)畢業(yè)即將上初中的學(xué)生。我們堅決采用“小班治”教學(xué)輔導模式，確保優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和良好的口碑�？紤]到第一次成立這樣的補習班，身處農村環(huán)境和經(jīng)濟基礎不厚實(shí)等各種原因，我們的收費比大城市便宜很多，性?xún)r(jià)比較高。
五．活動(dòng)安排
※活動(dòng)流程
(一)項目前期
宣傳方案
1．首先農村第一次接觸這一項目，要給予他們足夠的時(shí)間去接受，所以宣傳時(shí)間持續在1-2周。
2.由于農村人口不集中，我們將采取在學(xué)校門(mén)口和大街上廣發(fā)傳單，墻上廣貼海報的方式大肆宣傳。
3.通過(guò)各種人際關(guān)系進(jìn)行的口頭傳誦。（包括街坊鄰居之間的宣傳、拜訪(fǎng)老師，通過(guò)老師影響進(jìn)行的宣傳、以及同學(xué)的弟弟妹妹向其同學(xué)的宣傳）
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針對人群
招生范圍在xx村和xx村周?chē)鞔�，主要為小學(xué)生
六、六年級和剛上初中的初中生。
物資安排
宣傳單（預計300張）
教室一間（計劃從小學(xué)或幼兒園借）
教師2名（已有，如果學(xué)生人數超出預計，可招教師）
書(shū)本資料（自己按需要編訂，現不計數，以學(xué)生人數訂）
教學(xué)安排
主要以數學(xué)和英語(yǔ)為主
收費標準
數學(xué)：120英語(yǔ)：120數學(xué)和英語(yǔ)：200（包括書(shū)本費）
時(shí)間安排
補習時(shí)間為20天（周末不休息）
每天上午8：10-9:5010:20-12:00數學(xué)、英語(yǔ)輪流排課（下午太熱，所以把課都安排在上午）
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PS：由于放假時(shí)間還為敲定，具體開(kāi)課時(shí)間有待通知。
七．風(fēng)險控制
可能存在的問(wèn)題
1.教學(xué)場(chǎng)地糾紛（在教學(xué)中途與場(chǎng)地租用人產(chǎn)生使用權糾紛）。
2.招不足學(xué)生。
3.資金缺口。
4.行業(yè)競爭，同行間惡意詆毀和舉報。
5.學(xué)生繳費，提供什么樣的票據或收費證明。
6.學(xué)生教學(xué)期間的人身財產(chǎn)問(wèn)題如何解決，發(fā)生意外時(shí)，學(xué)生、老師、機構各承擔怎樣的責任，如何避免這類(lèi)糾紛和當發(fā)生糾紛時(shí)怎樣承擔最小責任。
7.學(xué)生和家長(cháng)對教學(xué)不滿(mǎn)，中途要求退費。
解決方案
1．在開(kāi)始教學(xué)只前就與場(chǎng)地擁有者談定租用事宜并寫(xiě)訂協(xié)議。違者做出相應經(jīng)濟賠償。
2．在開(kāi)辦之前做充分的市場(chǎng)調查，在宣傳方面下功夫，盡量在最短的時(shí)間內招到預計的人數，盡可能降低風(fēng)險。
3．精確預算，除卻教材質(zhì)量方面能節儉絕不鋪張浪費。
4．與同行之間處理好關(guān)系，必要可擬定一定限制條約以保證公平競爭。
5．在收學(xué)費時(shí)，使用正規票據（二聯(lián)或三聯(lián)票據），增強公信力。
6．建議家長(cháng)不要給學(xué)生過(guò)多的零用錢(qián)。明確協(xié)議，在教學(xué)場(chǎng)所時(shí)，老師會(huì )給學(xué)生講各種需要遵守的規則，如果因為學(xué)生不聽(tīng)話(huà)索造成的損失由學(xué)生自負。放學(xué)之后，學(xué)生不在老師的監控范圍下所造成的損失由學(xué)生自負。如果老師與學(xué)生正面沖突，或者發(fā)生與老師有直接聯(lián)系的.事故，老師必須承擔部分責任，與機構無(wú)關(guān)。（有待討論）
7．保證教學(xué)質(zhì)量，教師需尊重并平等對待每個(gè)學(xué)生，認真備課，上課。在繳納學(xué)費開(kāi)出票據之后，合作關(guān)系成立，不得隨意毀約，中途退學(xué)者不退返任何費用。
八．預算方案
宣傳單初擬300份宣傳用途
教室一間教學(xué)用途
書(shū)本數量不定教學(xué)用途
補習班策劃書(shū)4篇2
一、培訓對象：
各個(gè)層次的中小學(xué)生。
二、培訓科目：
英語(yǔ)，數學(xué)，物理，化學(xué)
三、教學(xué)地區的選�。�
1.生源較多較集中的地區。 2.附近有學(xué)校，便于設點(diǎn)的地區。 3.交通方便的地區。
四、前期宣傳：
1．到選定教學(xué)點(diǎn)地區做市場(chǎng)調查，確定市場(chǎng)前景與預期規模。 2. 派相關(guān)人員張貼廣告宣傳單。
3. 在采取“廣告轟炸效應”策略的同時(shí)，給予一定的優(yōu)惠政策。（比如：前3名來(lái)我輔導班報名的贈送禮品）從而達到迅速推廣的目的。 4.如果條件允許，可通過(guò)中小學(xué)校來(lái)宣傳，這樣可以有效的將培訓班名義上正規化。
五、學(xué)生報名
1.報名點(diǎn)應設兩處以上。其一應設置在人流量大的地點(diǎn)，以起到輔助宣傳的作用；另一個(gè)應設在開(kāi)課教室處，以便于家長(cháng)實(shí)地參觀(guān)。 2.在報名點(diǎn)處，可以派較好的教師做現場(chǎng)咨詢(xún)，積極擴大我們的正面影響。
3.票據要正規化，至少要給家長(cháng)以正規化的感覺(jué)。明確雙方責任，以避免不必要的糾紛。
六、教師招募：
1.受成本影響，大多數教師應由大學(xué)生擔當，但應注意區別選擇。
七、教學(xué)點(diǎn)教室：
1.最好能租借正規學(xué)校的教室。 2.可租借大中專(zhuān)院校、民營(yíng)學(xué)校的教室。
3.也可選擇條件較好的其他場(chǎng)所，需綜合考慮價(jià)格、環(huán)境、安全、交通等多方面因素。
八、教學(xué)形式及特點(diǎn)：
1.教學(xué)方式基本模式仿照中小學(xué)校。 2.并采取多種方式相結合。
3.要求授課老師單獨與學(xué)生談話(huà)，確定每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，結合特點(diǎn)量身定做教學(xué)方案。此點(diǎn)可在招生簡(jiǎn)章中作為特點(diǎn)亮點(diǎn)宣傳。 3.在班級里組織學(xué)生設立興趣小組，不定期開(kāi)展問(wèn)答比賽。增加其學(xué)習積極性，活躍班級氣氛。
4.培訓結束時(shí)，由學(xué)生來(lái)評價(jià)老師，以建立健全反饋機制。
九、經(jīng)營(yíng)管理：
1.負責人與員工實(shí)行相互監督制，培訓結束時(shí)互評。
2.要嚴格遵守內部的各種規章制度，嚴禁老師提前下課、缺課、上課不作為等不負責任的事件的發(fā)生。嚴禁體罰學(xué)生。
3.負責人全面負責，并應積極聽(tīng)取員工及學(xué)生的意見(jiàn)。重大決策性事件應通報上級組織，全面考慮，慎重實(shí)施。 4.負責人已決定的事情，員工應積極執行。
5.每天清算支出與收入；每周末開(kāi)總結及下周計劃會(huì )，總結該周的運營(yíng)狀況及下周的運營(yíng)計劃。
十、經(jīng)費預算：
教師聘用費： 教室租賃費：
宣傳單、海報、橫幅等宣傳費： 辦公用品： 交通費： 應酬費： 總計：
十一、風(fēng)險分析：
1.對市場(chǎng)需求和整體消費水平可能不夠了解，無(wú)法做出精準的判斷，具體實(shí)施可能與計劃有一定的出入。
2． 整體員工沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨合期，工作效率可能較低。
十二、解決方案：
1.到選定地點(diǎn)后立即開(kāi)展市場(chǎng)調查，爭取以最快速度掌握第一手資料，經(jīng)過(guò)數據統計，對策劃做出相應的調整。 2.進(jìn)行員工集訓，增強團隊協(xié)作精神，提高工作效率。
補充建議：我認為在進(jìn)行廣告宣傳時(shí)，應積極營(yíng)造正規化、專(zhuān)業(yè)化的企業(yè)形象。如：宣傳單應注意美觀(guān)性，可通過(guò)加印蓋章來(lái)加深正式性；張貼時(shí)應注意規范性，以與其他區分開(kāi)來(lái)。
招生時(shí)應特別注意工作態(tài)度，因為這是企業(yè)向家長(cháng)展示企業(yè)形象的絕佳機會(huì )。
學(xué)期末以問(wèn)卷調查的方式向學(xué)生及家長(cháng)征求建議，以展現我們負責任的一面。為我們的發(fā)展及以后的培訓打好群眾基礎！
補習班策劃書(shū)4篇3
一、本次組織補習班的目的
1、鍛煉個(gè)人組織，領(lǐng)導等技能。
2、讓自己早點(diǎn)走進(jìn)社會(huì )，體驗社會(huì )，順應社會(huì )。
3、賺取人生的第一筆財富
4、幫助中，小學(xué)生為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎
二、參與此次活動(dòng)的人員（初定）
王樂(lè )樂(lè )（南京曉莊學(xué)院）
仲晶晶（徐州醫學(xué)院）
劉淑玲（沈陽(yáng)醫學(xué)院）
王歡歡（淮安職業(yè)技術(shù)學(xué)院）
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三、上課地點(diǎn)與時(shí)間（初定）
建陵中學(xué)（初中部）
新河中學(xué)（高中部）
7月16日～8月15日
四、招生人數
共50人（額滿(mǎn)為止）
五、教學(xué)模式
1、手把手教學(xué)
2、課堂式教學(xué)
六、補課內容（初定）
1、小學(xué)4，5，6年級英語(yǔ)，數學(xué)
2、初一，初二，初三英語(yǔ)，數學(xué)，物理，化學(xué)
3、做人的道理，學(xué)習的經(jīng)驗與技巧（課堂穿插或專(zhuān)門(mén)開(kāi)課）
七、活動(dòng)流程
1、制作宣傳單，擬定策劃書(shū)，制作廣告
2、向大爺，小哥尋求幫助（補課地點(diǎn)）
3、走進(jìn)部分中，小學(xué)校了解現今他們所上的課程
5、尋找上課的教材，以往中，小學(xué)期中，期末試卷（中考試卷）
6、深入中，小學(xué)，人流高峰區發(fā)傳單，張貼廣告（借助朋友和以前老師）
7、擬定補課的課程安排，人員安排，時(shí)間安排（制作課程表，人員安排表）
9、開(kāi)課前一天，把課程表分發(fā)給各個(gè)人
10、適時(shí)的進(jìn)行問(wèn)卷調查（聽(tīng)課的方式）
11、適時(shí)的反思，優(yōu)化教學(xué)模式
12、請銀河雙語(yǔ)學(xué)校長(cháng)（王軍），建陵中學(xué)高三年級組主任（王海峰）做個(gè)講演（主題待定）
13、最后測試（總結得與失）
八、此次活動(dòng)的總結（分析得與失）
注、1、每個(gè)人在上課之前都得備課
2、每個(gè)人都得端正好態(tài)度，盡自己的所能上好課
3、有急事不能來(lái)上課的話(huà)，必須請假（這有利于課程的正常進(jìn)行）
補習班策劃書(shū)4篇4
還有不長(cháng)的時(shí)間久要高考了，可是很多學(xué)生都在為自己的成績(jì)發(fā)愁，老師在班級中右偏下，一直上不去，這樣的成績(jì)參加高考時(shí)很危險的，很難考上大學(xué)，相信每個(gè)學(xué)生對自己的情況了解的不能再了解了。
但是在課堂上明顯的聽(tīng)課跟不上，老師這時(shí)候也不會(huì )對你進(jìn)行特別的輔導了，他們只會(huì )對那些有希望考上大學(xué)的同學(xué)重點(diǎn)輔導，學(xué)習成績(jì)偏下的同學(xué)，他們可能就不會(huì )再管了，這就造成了學(xué)校成績(jì)不好的同學(xué)成績(jì)就是提不上去。
所以為了幫助那些學(xué)習成績(jì)不是很好的同學(xué)，盡快的把成績(jì)提上去，我們舉辦了這個(gè)高考補習班，就是幫助那些學(xué)習成績(jì)不是很好的同學(xué)的。
一、目的
為了向目標群體進(jìn)行有效的宣傳，使其選擇我們的高考補習班，結合老師免費試講、學(xué)生活動(dòng)，組織此次宣傳招生活動(dòng)。
二、目標對象
普通中學(xué)、少量重點(diǎn)高中學(xué)習中上游的學(xué)生。
三、形式
1、請名師進(jìn)行免費試講；
2、組織學(xué)生；
3、以問(wèn)卷調查的形式進(jìn)行宣傳、招生；
4、組織已參加補習班的學(xué)生進(jìn)行“現身說(shuō)法”；
5、跟進(jìn)招生報名。
四、具體實(shí)施方案
1、公司組織“活動(dòng)”。
公司聘請一些有經(jīng)驗、有知名度、能抓住學(xué)生心理的老師來(lái)試講，并設法組織一些學(xué)習中上游想再提高的高三學(xué)生來(lái)試聽(tīng)。試講時(shí)間控制在一堂課(45分鐘)之內，為后面的活動(dòng)留出足夠的時(shí)間；學(xué)生人數也不宜過(guò)多，要有選擇——最好是學(xué)習中上的學(xué)生——以突出我們的品牌、質(zhì)量。
2、組織實(shí)施問(wèn)卷調查，進(jìn)行宣傳招生。
問(wèn)卷調查(附后)是我們宣傳招生的關(guān)鍵環(huán)節，之所以采取這種宣傳方式，主要是因為它可以使每一個(gè)學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，從而鎖定他們，使宣傳更直接、有效；并且，采用這種方式，不會(huì )引起學(xué)生反感，使我們的宣傳達到“潤物細無(wú)聲”的效果。所以在實(shí)施過(guò)程中非常關(guān)鍵，應該做好以下幾個(gè)工作：
�、鸥鶕嚶�(tīng)學(xué)生人數，提前印好調查問(wèn)卷；
�、评蠋熢囍v完后迅速下發(fā)問(wèn)卷，組織學(xué)生認真填寫(xiě)；學(xué)生填寫(xiě)時(shí)間以15分鐘為宜；
�、�15分鐘后，組織1-2名已在我們補習班學(xué)習的學(xué)生進(jìn)行“現身說(shuō)法”。這兩名學(xué)生要有典型性：要么成績(jì)提高的幅度比較大，要么來(lái)自于重點(diǎn)中學(xué)等等，但都要有熱情，愿意做這樣的“現身說(shuō)法”。時(shí)間最好控制在10-20分鐘之間。也可以視現場(chǎng)情況，讓這兩名學(xué)生和現場(chǎng)學(xué)生互動(dòng)，解答一些學(xué)生提問(wèn)。
�、葘ξ覀冄a習班的情況作簡(jiǎn)短的宣傳，叮囑學(xué)生一定要認真填寫(xiě)好自己的信息，然后收回調查問(wèn)卷。視現場(chǎng)情況，最后也可組織學(xué)生現場(chǎng)報名。
3、跟進(jìn)招生報名。
根據學(xué)生留下的聯(lián)系方式，進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，通知其報名和開(kāi)課事宜，做好宣傳鼓動(dòng)，爭取每一名學(xué)生；盡量采用利用已報名的學(xué)生來(lái)帶動(dòng)與其同校的學(xué)生等各種方式，做好跟進(jìn)招生報名工作。
我們保證，如果你參加我們舉辦的高考補習班，我們會(huì )在短時(shí)間內提高你的成績(jì)的，讓你盡快的趕上學(xué)習成績(jì)優(yōu)良的同學(xué)，如果你相信的話(huà)，你可以來(lái)我們這里試聽(tīng)幾天，如果感覺(jué)有效果的話(huà)，你再來(lái)我們這里報名。
同學(xué)們，時(shí)間已經(jīng)不多了，高考就在眼前，必須要抓緊時(shí)間了，這才是我們要做的事情，將你的成績(jì)提高時(shí)多有人的愿望，不能辜負他們的期望，那你就來(lái)我們這里吧，高考復習班歡迎你的到來(lái)!
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