主題班會(huì )策劃方案
上學(xué)的時(shí)候，大家都知道主題班會(huì )吧？主題班會(huì )形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。你都參加過(guò)什么類(lèi)型的主題班會(huì )？以下是小編收集整理的主題班會(huì )策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主題班會(huì )策劃方案1
活動(dòng)名稱(chēng)：百善孝為先——孝親敬老是美德
活動(dòng)目標
孝親敬老是中華民族的傳統美德。但是現在90后的青少年，物質(zhì)條件優(yōu)越，父母關(guān)愛(ài)備至，但是孩子卻不知感恩；青春期的他們更是叛逆心重，有的與家長(cháng)頂嘴，甚至無(wú)法與父母溝通。通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)父母，了解父母，體會(huì )到父母對自己無(wú)私的愛(ài)，激發(fā)學(xué)生們愛(ài)父母、敬長(cháng)輩的情感，讓他們與父母之間架一條“理解與敬愛(ài)”的彩虹，懂得如何孝敬父母，引導學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達對父母的養育之恩。
活動(dòng)過(guò)程：（體現以學(xué)生為主體，班主任為主導）
一、開(kāi)場(chǎng)白：
中華民族有一種美德叫“孝”，古人有云“百善孝為先”，一切事情從孝開(kāi)始做起。羊有跪乳之恩，牛有舔犢之情，大地乃萬(wàn)物之源，父母是我們的`生命之本。
二、觀(guān)看視頻：于丹《孝敬之道——大樹(shù)和孩子的故事》
�。ㄗ寣W(xué)生體會(huì )到孩子出生后，父母就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著(zhù)孩子，時(shí)刻在奉獻著(zhù)自己，父母的愛(ài)是無(wú)私的、永恒的。）
在人的一生中，父母的關(guān)心和愛(ài)護是最真摯最無(wú)私的，父母的養育之恩是永遠也訴說(shuō)不盡的。飲著(zhù)母親的乳汁離開(kāi)襁褓，揪著(zhù)父母的心邁開(kāi)人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷中成長(cháng)；災災病病使父母熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜；讀書(shū)升學(xué)費去了父母多少心血；立業(yè)成家鋪墊著(zhù)父母多少艱辛……可以說(shuō)，父母為養育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，比海深！是人間最偉大的力量。
三、談?wù)動(dòng)^看后的體會(huì )。
你是否體會(huì )到了父母的這種恩情？能否舉些例子說(shuō)一說(shuō)呢？
四、觀(guān)看Flash：二十四孝故事之《扇枕溫席》。
古代二十四孝的故事中有很多的孝子，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)回報著(zhù)父母的恩情，他們沒(méi)有很優(yōu)越的物質(zhì)條件，但是卻用自己最樸實(shí)的行動(dòng)上演了一幕又一幕感人的場(chǎng)面，可謂是“善奉養者不必珍饈也，善供服者不必錦繡也，以己之所有盡事其親，孝之至也�！�
五、聆聽(tīng)孝親敬老的歌曲，誦讀歌詞。
聆聽(tīng)《孝親敬老歌》和《聽(tīng)哈哈哈話(huà)》，想想我們應該如何回報父母。
六、談?wù)勛约盒⒂H敬老的表現。
看了黃香的故事，聽(tīng)了這兩首歌曲，同樣作為兒女的你又為父母做過(guò)一些什么呢？
七、填寫(xiě)“這些你都知道嗎？”，為父母留言。
對于父母你是否真正關(guān)心過(guò)呢？以下這些問(wèn)題你都能回答嗎？填寫(xiě)完后回家與父母進(jìn)行交流，并請父母留言。（具體內容見(jiàn)附表）
八、結尾：
1. 觀(guān)看公益廣告——孝
2. 百善孝為先，讓我們共同做到：
常問(wèn)好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；走正道，少是非，讓父母放心；求進(jìn)取，多爭光，讓父母開(kāi)心；遇難事，多商量，讓父母稱(chēng)心；共致富，奔小康，與父母同心；忌盲從，不遷就，諫父母要真心；重推恩，能遷移，對社會(huì )獻愛(ài)心�！�
主題班會(huì )策劃方案2
一、目標：
1.通過(guò)學(xué)生推薦、自薦，有全班同學(xué)投票，民主選舉班干部。
2.通過(guò)班干部改選讓更多的學(xué)生能參與到班級的管理中來(lái)。
3.培養學(xué)生的自信心，讓學(xué)生能大膽的表達自己。
二、準備：學(xué)生自薦班干部
三、過(guò)程：
1、主持人宣布主題
班主任發(fā)言，希望能有更多的同學(xué)能參與到班級的.管理中來(lái)。 主持人介紹班干部改選細則。
2、班干部改選
�。�1）本次班干部改選我們采用自薦和同學(xué)推薦的方法產(chǎn)生候選人。 宣讀自薦班干部名單。
�。�2）同學(xué)推薦班干部
同學(xué)推薦班干部人選，并簡(jiǎn)單的說(shuō)明推薦的理由，其他同學(xué)可以補充。 對于同學(xué)的推薦采用鼓掌的方式確定是否成為推薦人。 確定推薦候選人名單。
�。�3）學(xué)生對于候選人進(jìn)行民主投票
收齊選票。
�。�4）推薦唱票員，計票員，班主任和全班同學(xué)擔任監督員，以保證整個(gè)過(guò)程公正、公平、公開(kāi)的完成
計算選票。
公布選舉結果。
�。�5）確定班干部每人的職務(wù)
明確每位班干部的責任，和義務(wù)班干部的工作表現由全班同學(xué)共同監督，評定。
四、小結
宣布活動(dòng)結束。
主題班會(huì )策劃方案3
一．班會(huì )主題：
愛(ài)護公共財物
二．班會(huì )目的：
激發(fā)同學(xué)們愛(ài)我校園的責任感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為，會(huì )影響學(xué)校的環(huán)境。同時(shí)讓同學(xué)們相互監督,相互提醒,明白如何做一個(gè)文明的大學(xué)生如何從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)愛(ài)校園，同心協(xié)力共建美好綠色校園。
三．班會(huì )地點(diǎn)：
南院食堂
四．班會(huì )時(shí)間：
XX年X月X日
五．班會(huì )負責人：
策劃人：xx
負責人：xx、xx
六．班會(huì )參加人員：
會(huì )計xx班全體同學(xué)，輔導員
八．班會(huì )前期準備：
1.購買(mǎi)此次班會(huì )所需材料
2.班干部排練排練與主題活動(dòng)有關(guān)的節目
3.班干部提前三天給同學(xué)們通知班會(huì )的內容和要求
4.班會(huì )地點(diǎn)布置
九．班會(huì )流程：
1.主持人發(fā)表活動(dòng)前言
2.宣傳委員宣布班會(huì )正式開(kāi)始
3.班長(cháng)發(fā)言，提出了此次班會(huì )活動(dòng)的目的——愛(ài)護公共財物
4.班干部表演小品，凸顯出本次班會(huì )的主題
5. 主持人搜集同學(xué)們對保護環(huán)境的建議
6.“同心協(xié)力”小游戲，五人為一組相鄰兩人的腿綁到一起，要求參賽者相鄰腿上的綁繩的位置不能高于膝蓋部分，當然也不能低于腳裸，看哪一組先到達終點(diǎn)
7. 分小組寫(xiě)愛(ài)護公共財物的條約
8. 龍酉鳳演唱歌曲《奉獻》
9.全班同學(xué)愛(ài)我家園,愛(ài)護公物的簽名大行動(dòng)
10.對游戲獲勝者頒獎
11.輔導員對本次班會(huì )進(jìn)行點(diǎn)評
十 . 預期策劃效果：
班會(huì )氣氛濃烈，通過(guò)與同學(xué)們的進(jìn)一步交流、小游戲以及節目表演，激發(fā)同學(xué)們愛(ài)我校園的`責任感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為，會(huì )影響學(xué)校的環(huán)境。從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)愛(ài)校園，同心協(xié)力共建美好綠色校園都表示要提高自身素質(zhì)，加強自身修養，樹(shù)立大學(xué)生新形象，為學(xué)院營(yíng)造良好的學(xué)習生活環(huán)境貢獻自己的力量。
十一．班會(huì )注意事項：
1、班會(huì )按時(shí)進(jìn)行
2、班會(huì )成員按時(shí)到場(chǎng)
3、有較完整的班會(huì )記錄和班會(huì )材料要充分
4、班會(huì )秩序維持較好紀律
5、保持班會(huì )場(chǎng)地清潔和活動(dòng)氣氛
主題班會(huì )策劃方案4
一、活動(dòng)主題：安全教育，防范于未然
二、活動(dòng)時(shí)間：4月1日（ 周四）晚上七點(diǎn)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：403教室
四、主辦單位：**系**級**1班
五、參加人員：**系**級**1班全體成員
六、活動(dòng)背景：
本次主題班會(huì )是我系組織學(xué)生進(jìn)行安全文明教育月活動(dòng)之一，面對現在突發(fā)公共衛生、公共安全事件的次數越來(lái)越多，增強大學(xué)生的安全意識顯得尤為緊迫。我系會(huì )以�！鞍踩拿鳌被顒�(dòng)為契機，通過(guò)舉辦多形式的活動(dòng)來(lái)加強大學(xué)生安全教育。
七、活動(dòng)目的：
讓同學(xué)珍惜自己的生命財產(chǎn)安全，并保護自己的生命財產(chǎn)安全，是我們開(kāi)展安全教育的一個(gè)目的，但絕不是終極目標。我們的安全教育班會(huì )是要感染每一個(gè)人使之成為一個(gè)擁有自信，充滿(mǎn)想像，富有愛(ài)心的人，同時(shí)具備防范意識的人。因此，我們在品德教學(xué)中還有一個(gè)目標是塑造學(xué)生的防范意識，懂得珍惜生命財產(chǎn)安全。
讓學(xué)生有愛(ài)心地生活，是生命財產(chǎn)教育必須達到的目的。我們在品德教學(xué)中要培養學(xué)生關(guān)心他人，尊重他人生命財產(chǎn)安全，并盡一切可能去幫助他們。在實(shí)踐中培養同學(xué)的愛(ài)心，驗證學(xué)生的愛(ài)心。在品德教學(xué)中，我們創(chuàng )設多種情景，創(chuàng )造多種機會(huì )，讓同學(xué)去表達自己的愛(ài)心。同時(shí)，我們也讓同學(xué)們知道，在安全教育班會(huì )里所學(xué)的防護知識，不僅保護自己，更要幫助別人。在他人有危險的時(shí)刻，要能勇敢站出來(lái)，表達自己的愛(ài)心，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心尊重他人的生命。 生命教育，首先要以學(xué)生了解和認識生命財產(chǎn)的現象、培養珍惜生命財產(chǎn)、熱愛(ài)生命財產(chǎn)的情感為基礎，方能很好地進(jìn)行保護生命財產(chǎn)的安全教育，以致達到生命教育的最終目標。因此，生命財產(chǎn)教育不僅是我們開(kāi)展安全教育的基礎，更是我們對同學(xué)進(jìn)行安全教育的目的。
八、前期工作：
�。�1）安全教育主題班級活動(dòng)申報材料
�。�2）收集有關(guān)生命財產(chǎn)安全的資料及不注意校園內安全的案例
�。�3）準備背景歌曲《無(wú)眠》
�。�4）需要買(mǎi)一些禮品作為在互動(dòng)活動(dòng)中參與者的獎勵
�。�5）各個(gè)工作分配：
主持人：
拍照負責人：
人員簽到負責人：
現場(chǎng)秩序負責人：
教室衛生負責人:
九、活動(dòng)流程：
一、同學(xué)們進(jìn)教室前要在簽名區簽上自己的名字，包括到來(lái)的`嘉賓；
二、主持人引入導語(yǔ)
三、展示有關(guān)于生命財產(chǎn)安全的圖片，談?wù)勍瑢W(xué)的感受。
四、介紹大學(xué)生出現生命財產(chǎn)丟失的原因，措施等；
五、介紹各類(lèi)安全事例
六、學(xué)生介紹安全教育經(jīng)驗，以演講形式，并展開(kāi)生命財產(chǎn)安全防范的互動(dòng)搶答活動(dòng)（共10題），且對答對者有物資獎勵；
七、材料介紹完后，兩位主持人一起上臺談?wù)勛约旱母惺懿⒀埣钨e代表上臺致辭。
八、結束語(yǔ)，并對到來(lái)的嘉賓表示感謝。
十、注意事項：
1、保證人員全部到達；
2、要維持好活動(dòng)中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；
3、不得有人員早退。
4、保持階梯教室的衛生，同學(xué)不得亂扔垃圾；
5、主題班會(huì )結束后各班委留下來(lái)整理殘物。
***系**級***1班
20xx年3月30日
主題班會(huì )策劃方案5
一、活動(dòng)目標：
1、使學(xué)生明確養成良好學(xué)習習慣的重要性。
2、培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，克服不良行為。
3、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。養成教育和德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育有密不可分的聯(lián)系。良好的行為習慣有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動(dòng)形式：
學(xué)生自由討論，交流總結。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲v故事，使學(xué)生明確養成良好學(xué)習習慣的重要性。
1、講故事——《學(xué)弈》（學(xué)生講）。
2、聽(tīng)完了故事，同學(xué)們有什么感受？
3、小結：同是跟一個(gè)老師學(xué)習下棋，效果卻不一樣，是由于前者養成了良好的學(xué)習習慣，而后一個(gè)人沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。所以，習慣不是造就你就是毀掉你，那么，作為學(xué)生，良好的學(xué)習習慣是我們走向成功的保障，所以，今天希望大家通過(guò)通過(guò)本次的班會(huì )課認識到好習慣的重要性，進(jìn)一步養成好的學(xué)習習慣，為自己的人生開(kāi)啟成功之門(mén)。那么，養成良好的學(xué)習習慣，要求我們怎么做呢？
�。ǘ┯懻�、交流
同學(xué)們，其實(shí)大家在五年多的學(xué)習生活中，已經(jīng)養成了許多良好的學(xué)習習慣，下面我們來(lái)一起分析一下下面哪些是好習慣，哪些是壞習慣。（課件出示）
�。�1）鏡頭展示：
鏡頭一：上課時(shí)，老師在上課，同學(xué)D開(kāi)始做小動(dòng)作，同學(xué)E則仍認真聽(tīng)，此后用手輕碰他，提醒不要做小動(dòng)作了。
鏡頭二：下課時(shí)，作業(yè)本發(fā)下來(lái)，學(xué)生D胡亂翻一下，有錯但沒(méi)訂正。同學(xué)E則叫他把作業(yè)訂正好后，再去玩。
鏡頭三：周末，兩人一起回家，學(xué)生D說(shuō)：“我們去打游戲機怎么樣”同桌E則說(shuō)：“我要做作業(yè)�！睂W(xué)生D說(shuō)：“家庭作業(yè)嗎隨便�！蓖繣說(shuō)：“不管什么作業(yè)都要認真做�！�
�。▽W(xué)生交流討論）
�。�2）看名人故事：
A：馬克?吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫(xiě)出膾炙人口的.作品打下了堅實(shí)的基礎；
B: 達爾文從不放過(guò)任何一個(gè)觀(guān)察大自然的機會(huì )，為他的科研工作積累了大量的
1、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的習慣。
2、善于思考的習慣。
3、敢于提問(wèn)的習慣。
4、合作學(xué)習的習慣。
5、書(shū)寫(xiě)認真、計算仔細的習慣。
6、自查自改的習慣。
7、讀書(shū)的習慣。
8、查閱工具書(shū)和資料的習慣。
9、及時(shí)復習的習慣。
同學(xué)們，這九條是的小學(xué)生應著(zhù)重養成的良好學(xué)習習慣。作為一名小學(xué)生，不僅僅要掌握課本上所講的有關(guān)知識，更重要的是養成一種良好的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習。
�。ㄋ模⿲W(xué)習名言警句
那古往今來(lái)的各界名人前輩們對習慣又有怎么樣的認識呢？請同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于習慣的名人名言。
1、學(xué)生交流
2、出示課件:
習慣就是習慣,誰(shuí)也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓。（馬克?吐溫）
少年若天性，習慣如自然。（孔子)
總以某種固定方式行事，人便能養成習慣（亞里士多德）
壞習慣是在不知不覺(jué)中形成的（奧維德）
習慣是在習慣中養成的（普勞圖斯）
大事使我們驚訝，小事使我們沮喪，久而久之，我們對這二者都會(huì )習以為常（拉布呂耶爾）
根深蒂固的惡習決非一朝一夕就能養成的（玉外納）
習慣實(shí)際上已成為天性的一部分（亞里士多德）
習慣能造就
主題班會(huì )策劃方案6
教學(xué)時(shí)間：第1周星期五班會(huì )課
教學(xué)目標：通過(guò)各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習慣養成的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時(shí)改正不良習慣。
教學(xué)難點(diǎn)：希望學(xué)生們通過(guò)這么一次思想教育及時(shí)改變過(guò)來(lái)，為養成更好的習慣努力。
教學(xué)過(guò)程：
培根就曾說(shuō)過(guò)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑�，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣�！皩�(zhuān)門(mén)談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的，只有認清缺點(diǎn)，才可以自救�！庇纱苏埻瑢W(xué)們借著(zhù)以下幾個(gè)事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項行為，是否你們也有這樣的不良行為？
請看以下事例：事例1、曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！�
不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
事例2、在日本，有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識贏(yíng)得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉身離去的時(shí)候，他下意識摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛生習慣的人怎么能夠做衛生檢測員呢？
現在你們看看你們自己的行為習慣呢？
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
現在，請同學(xué)們自己靜下心來(lái)想想，你們的行為習慣是否良好了呢？再請幾個(gè)同學(xué)分別說(shuō)說(shuō)班級的不良行為習慣。這里有學(xué)生指出衛生狀況是不能忽視的問(wèn)題，形成一定的衛生良好意識。比如：日常的維護與保持（新舉措）垃圾桶（1）由最后一排兩位學(xué)生監督同學(xué)們放置垃圾。如有不當行為公告于前面的小黑板。（2）垃圾袋滿(mǎn)了由負責收拾垃圾的同學(xué)及時(shí)清理，最少早晚各一次 本文來(lái)自
事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的.人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。行為習慣的表現優(yōu)異，也能在學(xué)風(fēng)建設中反映出來(lái)。學(xué)風(fēng)建設是一個(gè)長(cháng)期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從平時(shí)的學(xué)生管理中我們都注意到：我們的不少學(xué)生存在著(zhù)自覺(jué)學(xué)習能力差、學(xué)習目的不明確、靠慣性學(xué)習、圍繞考試學(xué)習、有逃課和抄襲作業(yè)的現象，課余時(shí)間利用率差等等。針對這種種行為,你有什么好建議去改善這些情況呢?
請同學(xué)們講講怎樣養成良好的學(xué)習習慣，給大學(xué)提一些建議呢？
同學(xué)們紛紛發(fā)言，而后老師總結：首先，確立目標，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習慣的養成不會(huì )是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(cháng)遠的目標，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)，有志者，立長(cháng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養成好的學(xué)習習慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復一日，這樣不僅不會(huì )給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時(shí)，會(huì )品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學(xué)會(huì )時(shí)刻自我約束。如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習慣又會(huì )重新回歸。認識到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò )的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認識到自習課講話(huà)會(huì )影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習。久而久之，壞習慣會(huì )離你越來(lái)越遠，自然，成功會(huì )離你愈發(fā)的接近。
總結：觀(guān)念改變習慣，習慣積淀素養。生活處處是細節，細節點(diǎn)點(diǎn)積素養，素養默默鑄文明。以三字經(jīng)“人之初，性本善。性相近，習相遠�！睘榻Y尾，說(shuō)明人本來(lái)性情很相近，但由于行為習慣的偏差個(gè)性等都變化相差大了。
養成良好的文明禮儀習慣主題班會(huì )課件六年級
主題班會(huì )策劃方案7
主題：讓我們都有一顆感恩的心
活動(dòng)目的：
通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統，體會(huì )父母、師長(cháng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng )造一個(gè)美好、和諧的社會(huì )。
活動(dòng)準備：
1、制定活動(dòng)計劃
2、復習唱《感恩的心》 抄詩(shī)《游子吟》
3、收集學(xué)生成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件 時(shí)間：20xx年3月27日
地點(diǎn)：數學(xué)樓319
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰??你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布xx數學(xué)二班讓我們都有一顆感恩的心主題班會(huì )現在開(kāi)始！
二、講述感恩事件
主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛(ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報??同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著(zhù)十分深厚的愛(ài)，請同學(xué)們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
�。▽W(xué)生講述父母對自己的無(wú)限深情。）
三、唱、頌感恩
主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái)，生活永遠都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
�。ㄈ嗤瑢W(xué)起立，邊做手語(yǔ)，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》）
四、感恩方法大奉獻
主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”， 拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
�。�1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。
�。�2）每天好好學(xué)習，回家聊聊學(xué)習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
�。�3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著(zhù)想。
�。�4）學(xué)會(huì )擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
�。�5）為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。
�。�6）學(xué)會(huì )節約，不浪費父母的`勞動(dòng)成果。
�。�7）每天反思，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“對不起”。
�。�8）學(xué)會(huì )尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
�。�9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì )、國家、人民作貢獻。
�。�10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向
五 、真情告白，愛(ài)意濃濃
�。▽W(xué)生發(fā)言）
六、班長(cháng)發(fā)言
班長(cháng)：心存感激，生活中會(huì )少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì )獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會(huì )敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì )時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì )感恩。
七、主持人：
同學(xué)們，讓我們人人行動(dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài) 之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì )更好！讓我們在《明天會(huì )更好》的歌 聲中結束。
主題班會(huì )策劃方案8
“沖刺高考，展翅高飛”主題班會(huì )
一、班會(huì )主題
沖刺高考，展翅高飛
二、班會(huì )活動(dòng)準備
1、讓學(xué)生搜集有關(guān)考前注意事項；
2、準備考前緊張的預防方法；
3、查找一些大學(xué)、高校的資料及一些在上屆高考中得高分的考生資料，看看他們的學(xué)習方法，讓同學(xué)們準備好發(fā)言，講述他們如何在高三這一年里發(fā)憤努力。
三、班會(huì )時(shí)間
45分鐘
四、班會(huì )對象
高三××班全體學(xué)生
五、學(xué)情分析
一年一度的高考即將來(lái)臨，同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入最后的百米沖刺階段，面對高考，很多同學(xué)或多或少都會(huì )產(chǎn)生緊張感，而且有許多同學(xué)因為十分努力而進(jìn)步不大，此時(shí)產(chǎn)生了失望和焦慮的心情，所以，如何用正確的態(tài)度來(lái)面對高三年緊張、高強度的學(xué)習生活，是十分應該和必要的。
六、設計目的
1、幫助學(xué)生進(jìn)一步全面深入地認識高三生活，使他們做好更加充分的準備；
2、給予學(xué)生具體詳盡的學(xué)法指導，為他們解決當前困擾；
3、幫助學(xué)生樹(shù)立勇較高峰的自信心，為他們鼓起戰勝困難的勇氣；
4、提高師生備戰高考意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習，備戰高考斗志；
5、激發(fā)140班教師在高考來(lái)臨前的工作熱情；
6、緩解學(xué)生在高三高考備戰中的緊張情緒等。
七、主題分析
這次班會(huì )的重點(diǎn)是讓同學(xué)們對高三生活有一個(gè)正確的認識，并做好心理準備迎接高考沖刺，同時(shí)有一個(gè)正確的學(xué)習和生活的方法，爭取通過(guò)這次的“沖刺高考，展翅高飛”主題班會(huì )讓同學(xué)們減輕壓力，提高備戰高考的意識，為同學(xué)們排憂(yōu)解難，爭取能在高考中脫穎而出，取得理想成績(jì)，真正展翅高飛。
八、班會(huì )流程
1.主持人（班長(cháng)）：在這關(guān)鍵的最后幾天里，老師、同學(xué)、家長(cháng)都為六月的金燦季節準備著(zhù)、忙碌著(zhù)，作為一名即將上中考賽場(chǎng)的勇士，你準備好了嗎？來(lái)吧，激進(jìn)最后幾天，為心中的明天許愿！
那么，我們?yōu)榭荚囘�需要做那些準備呢？大家相互討論，交換意見(jiàn)。愿我們班的同學(xué)中考順利！
�。ㄍ瑢W(xué)自由發(fā)言）
2.班主任：我們現在是面對人生的第一次選擇。面對新的挑戰，何去何從，這對于我們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是個(gè)難題。家長(cháng)對我們過(guò)高的期望、社會(huì )的多元化價(jià)值取向，也使得我們學(xué)生經(jīng)常體驗強烈的內心沖突和壓力�？记皽蕚湫枰议L(cháng)和教師的共同關(guān)注。我們要做那些準備呢？
�。ㄍ瑢W(xué)自由發(fā)言或班主任點(diǎn)名發(fā)言）
其實(shí)，我們需要做的有以下幾點(diǎn)：
a. 生活方面：有的學(xué)生每天都要學(xué)習到很晚，身體的生物鐘已經(jīng)適應了這種節奏�？记皫滋�，考生不必打亂這種節奏，只要比日常習慣稍微提早一些，早上6點(diǎn)或6點(diǎn)半起床就可以了。此外，可以安排適當的體育運動(dòng)，如慢跑、打羽毛球等，既可以放松身心，增強體質(zhì)，又有利于飲食和睡眠。
b. 學(xué)習方面：可以模擬中考的時(shí)間程序來(lái)安排復習，在每天上午8：30到10：30和下午3：00到5：00的時(shí)候——也就是中考的考試時(shí)間，集中做一份難度適中的試卷，或者加強復習的強度；其他時(shí)間則用來(lái)總結做的試題，或者復習基礎知識，這些時(shí)間段中，學(xué)習的難度和強度都不必太大。這樣安排復習時(shí)間，有助于將神經(jīng)的興奮時(shí)段調節得和高考的節奏一致。
c.心理方面：考試前幾天，要保持自己平時(shí)的學(xué)習和生活節奏，適當減輕復
習的密度和難度，保持大腦皮層中等的興奮度(既不過(guò)分放松也不過(guò)分緊張)，要避免和他人進(jìn)行無(wú)謂的辯論和爭吵，不搞劇烈的'文體活動(dòng)，這樣就能在考試前夕保持一個(gè)良好的心境。
d. 物質(zhì)準備：如果我們將每年發(fā)生在高考考點(diǎn)門(mén)口的趣事回放一下的話(huà)，一定是很吸引人的眼球的：忘帶準考證急著(zhù)打電話(huà)的，忘了帶筆亂跑商店的，看錯時(shí)間遲到的，家長(cháng)打車(chē)送東西的等等構成考場(chǎng)門(mén)口一景。這些情況的出現說(shuō)明考生的準備工作不充分，其影響會(huì )分散精力，造成心理緊張。
這就讓我們聯(lián)想到醫生做手術(shù)時(shí)的程序：所有的手術(shù)器械統一編號，使用時(shí)一樣樣地拿，到手術(shù)結束縫線(xiàn)時(shí)最后清點(diǎn)一下，做到萬(wàn)無(wú)一失。這給我們一個(gè)啟示，高考時(shí)應準備一個(gè)小包或小文件袋。在小文件袋里應該有這幾件東西：準考證、幾支筆特別是鉛筆、小刀、橡皮、尺、計時(shí)器、幾張手紙、時(shí)間表、少量的現金和幾片常用藥。這些東西是必備的，出門(mén)前要清點(diǎn)一下。
有幾樣東西應認真檢查一下：鉛筆有沒(méi)有削好，便于填涂答題卡，計時(shí)器的電池是否有電，治療頭痛、拉肚子的藥是否失效等，因為關(guān)鍵時(shí)候，這些東西會(huì )派上大用場(chǎng)。在每場(chǎng)考試結束后，也要清點(diǎn)一下小文件袋，及時(shí)帶走，以備下一場(chǎng)考試時(shí)使用。 最后給大家幾點(diǎn)忠告：確定目標，制定計劃，注意學(xué)習方法，要有良好心態(tài)，齊心協(xié)力，我們全班一定會(huì )有所成就的
九、理論分析（總結依據）
面對高考，很多同學(xué)或多或少都會(huì )產(chǎn)生緊張感，而且有許多同學(xué)因為十分努力而進(jìn)步不大，此時(shí)產(chǎn)生了失望和焦慮的心情，所以，如何用正確的態(tài)度來(lái)面對高三年緊張、高強度的學(xué)習生活，是十分應該和必要的，這是每個(gè)要經(jīng)歷高考的學(xué)生都要承受的，所以本次主題班會(huì )的主要目的就是幫助學(xué)生樹(shù)立較高的自信心，為他們排憂(yōu)解難。作為老師我們必須要明白學(xué)生在高考前承受著(zhù)巨大的壓力，我們不僅要體諒他們，更要在他們失望和焦慮的時(shí)候給予他們支持與鼓勵，這是本次主題班會(huì )最重要的意義所在。
主題班會(huì )策劃方案9
一、活動(dòng)時(shí)間：
xx
二活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學(xué)習態(tài)度，班主任的更換，語(yǔ)文老師的變換不能成為學(xué)習成績(jì)下滑的理由。
2、讓學(xué)生認識到四年級是高年級了，要樹(shù)立起學(xué)習的獨立性。
三、活動(dòng)班級：
x學(xué)校四(1)班
四、活動(dòng)準備：
1、學(xué)生提前準備關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想。
2、美國納爾遜中學(xué)�；展适�。
3、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂(lè )和視頻。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)白引入兒歌《小二郎》引入學(xué)習話(huà)題。
2、為什么要學(xué)習?
3、如何快樂(lè )得學(xué)習?
4、學(xué)生上臺暢談最近的`學(xué)習狀態(tài)。
5、教師總結讓學(xué)生明白樂(lè )學(xué)的含義，根據班級情況，讓學(xué)生明白學(xué)習的重要性。
6、教師總結并點(diǎn)題。
7、延伸：校訓中的感恩、健康、陽(yáng)光有給你帶來(lái)什么啟發(fā)呢?留給同學(xué)們思考。
8、齊背誦校訓，結束活動(dòng)。
主題班會(huì )策劃方案10
班會(huì )課是班主任進(jìn)行班級管理的主渠道，是學(xué)校進(jìn)行學(xué)生德育工作的主陣地，也是班主任針對班級情況對學(xué)生進(jìn)行教育的一種有效方式。為全面貫徹落實(shí)學(xué)校提出的班會(huì )課程化工程，科學(xué)系統的對學(xué)生進(jìn)行德育教育，探索循序漸進(jìn)的育人體系，提高學(xué)生明辯是非的能力，增加學(xué)生的集體凝聚力和榮譽(yù)感，豐富學(xué)生的學(xué)校生活，圓滿(mǎn)完成七年級的工作計劃，特制定本活動(dòng)方案：
一、主題班會(huì )的功能
德育應滲透于一切教育活動(dòng)之中。常規班會(huì )、主題班會(huì )、課堂教學(xué)、活動(dòng)課、學(xué)科競賽、勞動(dòng)鍛煉、社會(huì )調查、師生交談等等，都是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的渠道。其中，“主題班會(huì )”針對性強，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。主題班會(huì )有很強的針對性，各階段學(xué)生的心理趨向不同，教育目標不同，突發(fā)事件所產(chǎn)生的影響不同，這一時(shí)期的德育工作重點(diǎn)就應該因其特殊性而有所側重。一般來(lái)講，主題班會(huì )是指在一定的階段圍繞某個(gè)主題開(kāi)展，對學(xué)生進(jìn)行思想教育的班會(huì )。其主要功能是德育，通過(guò)主題班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。主題班會(huì )行使思想品德教育的一種作用，它有強烈的導向性，告訴學(xué)生應該做什么、不應該做什么。那么最終通過(guò)這種導向，它要對學(xué)生提出一種鞭策的作用。要行使一種激勵的功能。在班會(huì )上，班主任除對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育外，還集中地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)審美、個(gè)性心理以及社會(huì )實(shí)踐等各種能力的培養。簡(jiǎn)單地說(shuō)也就是學(xué)生日常生活中的行為儀表、文明禮儀、課堂紀律、學(xué)習態(tài)度、參加勞動(dòng)、活動(dòng)實(shí)踐等方面的養成教育的培養和總結。班會(huì )課教育是以全體學(xué)生為對象，以促進(jìn)全民族素質(zhì)提高的基礎性教育。
二、主題班會(huì )的類(lèi)型
主題班會(huì )通常分為四種：
�。ǎ保┙涣魇街黝}班會(huì )
交流式主題班會(huì )主要是學(xué)生間相互學(xué)習和借鑒，也可請校外的人物與學(xué)生交流。如：“生活教育了我”的主題班會(huì )就可以采用這種形式。交流式班會(huì )要創(chuàng )造一種和諧、融合的氣氛，引發(fā)學(xué)生對所交流的經(jīng)驗的欽佩和贊賞之情。
�。ǎ玻└傎愂街黝}班會(huì )
競賽主題班會(huì )是針對學(xué)生競爭心理、好勝心理所采用的一種活動(dòng)形式，在“兩軍”對壘中，融入哲理性、知識性，或判斷社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題的是非性。競賽內容有知識性的競賽，判斷是非的競賽，某種能力的競賽等。班主任要確定和選準競賽對手，使其有代表性，以使學(xué)生關(guān)注它的勝敗。關(guān)注競賽成敗的越多，效果也越好。
�。ǎ常┘o念性主題班會(huì )
紀念性的主題班會(huì )主要指對歷史事件和名人的紀念，對重大節日、傳統節日的慶祝等。它往往與社會(huì )的紀念活動(dòng)、慶�；顒�(dòng)合拍。如：以“老師，您辛苦了”為主題的教師節頌教師班會(huì )。
�。ǎ矗┠M式主題班會(huì )
模擬式主題班會(huì )就是模擬一種情境，使學(xué)生進(jìn)入到那種情境中，產(chǎn)生“身臨其境”的感受，以達到教育目的。如：“與時(shí)間老人座談”的想象情境班會(huì )。模擬式的班會(huì )，要適合青少年的特點(diǎn)，它能增強學(xué)生的想象力和實(shí)踐能力。這種班會(huì )組織得好，會(huì )出現一種熱烈的氣氛，使學(xué)生產(chǎn)生廣泛的興趣和追求的心理。
總之選取的班會(huì )形式不需單一，只要能達到教育的目的，可以是多種形式相結合。
三、主題班會(huì )的開(kāi)展策略
初一年級的學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，尚未形成集體觀(guān)念，還沒(méi)有養成以主人公的姿態(tài)對待班集體的心理品質(zhì)。班干部缺乏管理能力，還沒(méi)有樹(shù)立起威信。同學(xué)之間還沒(méi)有形成相互理
解和支持的良好風(fēng)尚。因此，要把德育工作的重點(diǎn)放在集體主義教育方面。讓學(xué)生懂得個(gè)人與集體有著(zhù)密不可分的關(guān)系：良好的班集體能使自己受到熏陶，健康成長(cháng)；個(gè)人的榮耀也能使集體增添光彩。
結合本班學(xué)生的實(shí)際情況，運用班集體對學(xué)生進(jìn)行教育和開(kāi)展工作的有效形式——班會(huì )，也是學(xué)生自我教育的有效方式，圍繞一定的主題如正確表達自己、男生女生之間、怎樣與父母交流等進(jìn)行，能充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，有計劃地舉行一些由班委會(huì )或其他學(xué)生組織的主題班會(huì )，加以引導，既可以達到提高認識、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活的目的，又可培養學(xué)生的民主意識，鍛煉自理自治能力，從而達到鞏固班集體和良好班風(fēng)的目的。
主題班會(huì )具有巨大的教育力量和不可替代的教育功能，作為班主任，應該而且善于利用時(shí)機，采取靈活多變的手法，精心設計每一次主題班會(huì )，這樣才會(huì )收到最佳教育效果，如期地實(shí)現教育目標。
四、主題班會(huì )的實(shí)施原則
班會(huì )是一種綜合性的教育活動(dòng)，它要求通過(guò)一定的形式，最大限度地發(fā)動(dòng)學(xué)生，把教育內容寓于其中，達到一定的教育目的。所以開(kāi)好班會(huì )必須經(jīng)過(guò)充分的準備，必須有現場(chǎng)調節的能力和對策，班主任計劃班會(huì )要講究教育性和科學(xué)性，所以必須依據一定的原則，其原則如下：
�。�、目的性原則
計劃班會(huì )的最重要一點(diǎn)就是確定班會(huì )的主題，并且圍繞主題把握內容，涉及從起點(diǎn)到終點(diǎn)的全過(guò)程。班會(huì )的目的很明確，從大的意義上講是要對學(xué)生進(jìn)行教育，從具體要求上講，又要明確教育什么，教育到什么程度。
�。�、“雙邊”性原則
所謂“雙邊”性原則，就是在組織設計班會(huì )時(shí)體現兩個(gè)作用――既要體現班主任的主導作用，又要體現學(xué)生的主體作用。兩種作用的結合才能取得應有的教育效果。班主任的主導作用，主要是把握班會(huì )的方向和主題；更主要的，是要能夠調動(dòng)學(xué)生的主體能動(dòng)性，要啟動(dòng)和激活學(xué)生參加班會(huì )活動(dòng)的興趣和需要，使學(xué)生以主人翁的態(tài)度，成為班會(huì )活動(dòng)的主動(dòng)者。這里你要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生有發(fā)言權、有相對的自主權。一個(gè)好的班會(huì )主要的看學(xué)生參與的態(tài)度和他們創(chuàng )造性的發(fā)揮。學(xué)生的主動(dòng)性越強，班會(huì )的教育效果就越好，也可以說(shuō)，班主任組織班會(huì )的能力，首要的就是調動(dòng)學(xué)生積極性的能力，就是把你的意圖轉化為學(xué)生自覺(jué)需要的能力。
�。�、綜合性原則
班會(huì )是班主任利用綜合手段達到教育目的的一種教育形式。這種綜合手段是指多種內容的綜合、多種教育形式的`綜合，發(fā)揮學(xué)生多種能力的綜合，因此組織和設計班會(huì )就必須利用多種內容、多種形式、發(fā)揮學(xué)生多種能力的綜合性原則。
4、班會(huì )應體現連續性和系統性
在連續性方面：一次主題班會(huì )無(wú)論組織得怎樣好，我認為都不能將一個(gè)問(wèn)題全部解決，更不能認為一個(gè)主題班會(huì )結束，就是某個(gè)方面教育的終結，因此班會(huì )應有連續性，有時(shí)在同一個(gè)問(wèn)題或某個(gè)教育主題上，需要幾次班會(huì )，甚至重復多次強調。比如：上課出勤率，行為規范、安全問(wèn)題等方面。
在系統性方面：每個(gè)班都有自己的發(fā)展目標，我認為班會(huì )就應該為這個(gè)目標服務(wù)，每一次班會(huì )都應該成為這個(gè)班級發(fā)展整體的一個(gè)重要組成部分。比如一個(gè)班級發(fā)展體現在“三個(gè)學(xué)會(huì )——學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )學(xué)習；兩個(gè)第一即學(xué)習第一，量化第一；一個(gè)優(yōu)秀——爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體”。那么召開(kāi)班會(huì )也就是為了促進(jìn)這個(gè)目標的早日實(shí)現。
五、主題班會(huì )的總結深化
一次班會(huì )結束，必須進(jìn)行總結，班主任應注意在參加班會(huì )的過(guò)程中收集資料，為總結作準備。收集資料的重點(diǎn)是那些帶有普遍性或典型性的事例、認識和問(wèn)題。在此基礎上，班主任可擬出總結提綱及深化對學(xué)生教育的大體構想�？偨Y深化是一次班會(huì )的最后一個(gè)環(huán)節�？偨Y深化的目的不僅是為本次班會(huì )劃上一個(gè)完滿(mǎn)的句號，更是為下一次班會(huì )作鋪墊；不僅僅是對本次班會(huì )作出總的評價(jià)，還要鞏固和擴大班會(huì )的教育效果。
�。�、對本次班會(huì )的成敗得失作中肯的評價(jià)
班主任對班會(huì )的評價(jià)應公允，分析應中肯。本次班會(huì )是成功還是失敗，成功主要表現那些方面，成功的原因是什么，哪些同學(xué)的貢獻最突出，班會(huì )是否還存在不足，表現在哪些方面或哪一方面，是何原因，今后如何改進(jìn)。如果是失敗的，主要是哪個(gè)環(huán)節哪些方面的失敗，導致失敗的主客觀(guān)原因有哪些，有哪些教訓和經(jīng)驗值得今后借鑒等等。
�。�、升華主題，深化認識
總結的第一要旨是升華本次班會(huì )的主題，深化學(xué)生的認識，強化班級的教育效果�？偨Y應該起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，使學(xué)生從你的總結中受到新的啟示、發(fā)現新的境界、新的目標，悟出自己以前未能悟出的道理。
�。�、追蹤教育
追蹤教育就是在總結過(guò)程中趁學(xué)生熱情高漲之時(shí)，讓他們作出某種決定或制定出某些公約，并督促他們在班會(huì )結束后付諸行動(dòng)。召開(kāi)班會(huì )時(shí)，學(xué)生們往往會(huì )發(fā)現一些問(wèn)題并產(chǎn)生解決問(wèn)題的意愿和熱情，如果班主任能抓住這種心理，在總結時(shí)與他們討論解決的辦法，制定出具體措施，并于會(huì )后鼓勵他們堅持執行，就會(huì )收到擴大、鞏固本次班會(huì )教育成果的效應�？傊�，班會(huì )是班級管理的一個(gè)重要環(huán)節，重視并開(kāi)好班會(huì )是管理好班級的一條重要途徑。為了使學(xué)生養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣，班主任必須從開(kāi)好每一次的班會(huì )抓起。
主題班會(huì )是既成熟又在不斷變化和發(fā)展著(zhù)的教育形式，對主題班會(huì )的探究也無(wú)止境。作為一名班主任，必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習政治理論、教育理論和科學(xué)知識，擴大視野，提升素質(zhì)，才能在教育學(xué)生的過(guò)程中不斷有所創(chuàng )新，并獲得更好的教育效果。
主題班會(huì )策劃方案11
活動(dòng)目的：學(xué)期臨近結束，通過(guò)主題班會(huì )的形式交流復習方法，樹(shù)立自信心，以良好的心態(tài)迎接即將到來(lái)的期末考試。
活動(dòng)準備：班會(huì )設計課件
主持人：陳舒儀、彭洋、張培臻
活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月6日晚7：30～8：10
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入：
同學(xué)們，時(shí)光如梭，轉瞬間一個(gè)學(xué)期就要結束了。在這個(gè)學(xué)期里我們收獲了快樂(lè )，即將收獲成功。面對著(zhù)即將到來(lái)的期末考試，大家準備好了嗎?
二、活動(dòng)開(kāi)展：
1、讀一讀：
期末考試的腳步越來(lái)越近了，還有3天的時(shí)間，我們該如何珍惜這3天的時(shí)間呢?請大家先讀一讀。 愚蠢者——等待時(shí)間 聰明者——利用時(shí)間
懶惰者——喪失時(shí)間 勤奮者——珍惜時(shí)間
無(wú)為者—— 放棄時(shí)間 有志者——贏(yíng)得時(shí)間
閑聊者——消磨時(shí)間 求知者——抓緊時(shí)間
糊涂者——糟蹋時(shí)間 好學(xué)者—— 創(chuàng )造時(shí)間
自滿(mǎn)者—— 蔑視時(shí)間 勞動(dòng)者——積累時(shí)間
2、聽(tīng)一聽(tīng)：
主持人：還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的——
甲：魯迅說(shuō)：“節省時(shí)間，也就是使一個(gè)人有限的生命更加有效，也即等于延長(cháng)了人的生命�！� 乙：魯迅還說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的�！�
丙：高爾基說(shuō)：“世界是最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間�！�
�。喝A羅康說(shuō)：“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì )做出更大的成績(jì)來(lái)�！� 甲：教育家說(shuō)時(shí)間就是知識。
乙：醫學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。
丙：工人說(shuō)時(shí)間就是財富。
�。恨r民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。
3、議一議：
進(jìn)行期末復習，才能使復習效果最好呢?
讓我們分小組先聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的復習方法，可以互相說(shuō)一說(shuō)自己整體的復習方法，也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹土暦椒ā?/p>
4、小組內先互相說(shuō)一說(shuō)。
各個(gè)小組派兩名代表上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的復習心得。
5、請語(yǔ)、數、英各科科代表上臺介紹各科的復習方法。
三、班主任老師寄語(yǔ)
1、數學(xué)可以梳理一些重要的概念，語(yǔ)文讀一讀課文中的一些重點(diǎn)段落。
2、認真仔細地完成學(xué)校老師布置的復習作業(yè)。
3、要把那些學(xué)過(guò)的所有知識理一理，記一記，做一做。
4、把老師在這一學(xué)期講過(guò)的新知識通過(guò)做、讀、背，真正地轉化成為自己的`真本領(lǐng)。
5、在復習時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問(wèn)和請教。
6、做到勞逸結合，放松精神，該復習時(shí)認真復習，該休息時(shí)好好地休息。
7、盡量不要做太激烈的運動(dòng)，保持平和心態(tài)，克服急躁心態(tài)，尤其是課間不打鬧，不做一些危險的游戲，使我們大家的校園安靜下來(lái)，為大家創(chuàng )造一個(gè)靜心復習的良好環(huán)境。梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最后，我希望同學(xué)們好好復習，在考試中能取得優(yōu)異的成績(jì)，向家長(cháng)、向老師匯報。
主題班會(huì )策劃方案12
一、班會(huì )思想：
為提高我班學(xué)生學(xué)習氛圍，結合我班的實(shí)際情況，召開(kāi)本次學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )。
二、班會(huì )目的：
通過(guò)主題班會(huì )，總結前期學(xué)風(fēng)建設中的實(shí)際不足，計劃提高后期班級學(xué)風(fēng)建設，使班委及同學(xué)們明確自己的職責，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng )建優(yōu)秀文明班級而奮斗。
三、班會(huì )主題：
班級學(xué)風(fēng)建設（核心）
四、班會(huì )方案：
�。ㄒ唬┌鄷�(huì )時(shí)間：
14年1月17日pm6：00
�。ǘ┌鄷�(huì )地點(diǎn)：
教室
�。ㄈ┌鄷�(huì )人員：
全體同學(xué)及輔導員
�。ㄋ模┌鄷�(huì )主持：
�。ㄎ澹┌鄷�(huì )記錄：
五、班會(huì )步驟：
1、班長(cháng)發(fā)言：宣布班會(huì )正式開(kāi)始
2、學(xué)習委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團支部書(shū)記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問(wèn)題的培養，從人際關(guān)系的角度來(lái)闡述人際關(guān)系對學(xué)風(fēng)及學(xué)習的促進(jìn)，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發(fā)言：
�。�1）對以前工作作出檢討。
�。�2）對前段時(shí)間組織活動(dòng)不成功的原因探討。
�。�3）對在學(xué)風(fēng)建設的后期規劃進(jìn)行說(shuō)明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動(dòng)進(jìn)行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛生人員進(jìn)行分組，宣布分組情況如下：（略）主要檢查早上內務(wù)整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。明確以后衛生工作的有效進(jìn)行以及明確自身后期努力的方向。
7、安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、輔導員發(fā)言：
�。�1）強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設從現在做起。
�。�2）對我班某些優(yōu)點(diǎn)提出，并鼓勵大家走出自己的.個(gè)性。
9、心理委員發(fā)言：對“大一”學(xué)生可能出現心理問(wèn)題做出說(shuō)明：主要心理問(wèn)題來(lái)自人際關(guān)系，更進(jìn)一步強調人際關(guān)系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、文藝委員發(fā)言：對“學(xué)風(fēng)建設”精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、體育委員發(fā)言：
�。�1）對早操出勤中存在的問(wèn)題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學(xué)生出勤不積極甚至不來(lái)。
�。�2）班中的體育用品安全問(wèn)題。（3）參加體育活動(dòng)積極性的重要之處，鍛煉身體及培養集體榮譽(yù)感。
12、紀律委員發(fā)言：對班會(huì )中班干部發(fā)言的總結。
13、副班長(cháng)發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進(jìn)的方法以及后期應該努力的方向。
14、班長(cháng)發(fā)言：
�。�1）對本次班會(huì )進(jìn)行小結。
�。�2）強調同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。
�。�3）強調借助本次班會(huì )進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，爭創(chuàng )優(yōu)秀文明班級。
15、班長(cháng)宣布班會(huì )結束。
主題班會(huì )策劃方案13
活動(dòng)主題：慶六一。
活動(dòng)目標：通過(guò)布置教室、表演節目、參與游戲活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生人人參與活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )，知道“六一”是全世界小朋友的節日，周?chē)娜硕荚陉P(guān)心小朋友的成長(cháng)。
活動(dòng)準備：布置教室、排練節目、確定游戲項目等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.主持人導入：
男：親愛(ài)的小伙伴們!
女：親愛(ài)的少先隊員們!
合：大家節日好!
男：昨天，我期盼，
女：今天，我興奮。
合：我們迎來(lái)了自己的節日――六一國際兒童節!
2.游戲、節目表演：
(1)歌舞表演：〈圓圈舞〉
(2)猜謎語(yǔ)(葉成、徐浩、鈕李嘉)
(3)游戲：運氣球
(4)歌舞表演：《快樂(lè )的六一》(密曉艷等五位同學(xué))
(5)獨唱：《讓我們蕩起雙漿》(金石開(kāi))
(6)游戲：猜猜他是誰(shuí)
(7)小品：《二十年后的我們》
(8)詩(shī)歌朗誦：〈風(fēng)箏謠〉(周文晶、查瑜婷)
3.活動(dòng)總結：(輔導員)
小朋友們，“兒童節”是我們的節日，是個(gè)歡樂(lè )愉快的節日，每當“六一”來(lái)臨，我們便會(huì )帶著(zhù)一顆興奮的心和伙伴們一起玩耍，來(lái)分享節日的快樂(lè )。相信，今天的活動(dòng)給大家帶來(lái)了快樂(lè )，祝愿每個(gè)小朋友的學(xué)習、生活都能像今天一樣快樂(lè )。
4.主持人宣布活動(dòng)結束。
男：多么精彩的表演!
女：多么有趣的'游戲!
男：多么難忘的時(shí)刻!
女：多么快樂(lè )的一天!
合：讓我們珍惜這幸福、快樂(lè )的一天，珍惜我們快樂(lè )、美好的童年!
主題班會(huì )策劃方案14
青春飛揚、我的未來(lái)不是夢(mèng)”主題班會(huì )策劃書(shū)
一、主題班會(huì )名稱(chēng)：
青春飛揚、我的未來(lái)不是夢(mèng)。
二、策劃主辦單位：
x班班委會(huì )
活動(dòng)對象：全體同學(xué)。
三、活動(dòng)形式：
班會(huì )。
四、活動(dòng)目的：
1、作為21世紀的大學(xué)生，我們必須認清自己，在這個(gè)競爭相當激烈的社會(huì )，具有一定的語(yǔ)言表達能力是相當重要的。通過(guò)此次班會(huì )就是想要提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達能力。
2、認清現實(shí)社會(huì )，認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。
3、提高同學(xué)們對學(xué)習的熱情，使用知識武裝自己的觀(guān)念深入人心。4。增進(jìn)同學(xué)之間的認識與了解；讓同學(xué)認識到團結就是力量，一個(gè)班集體就必須團結；而配合是建立在團結之上。
五、主要內容：
第一環(huán)節：
活動(dòng)前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動(dòng)進(jìn)行介紹。
第二環(huán)節：
活動(dòng)高潮：同學(xué)們的才藝展示。
第三環(huán)節：
活動(dòng)最后：請班主任做出最后的總結。
六、具體安排：
第一環(huán)節：
1、由主持人對主題班會(huì )進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現場(chǎng)的具體情況。 2、由班主任宣布主題班會(huì )正式開(kāi)始。由文藝委員指揮
現在請全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》（響師配樂(lè )，全體起立）
3、主持人甲：要燃燒瞬時(shí)的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時(shí)的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世；要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年少，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會(huì )成功。
主持人乙：風(fēng)從水中越過(guò)粼粼波紋，陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹(shù)林中走過(guò)，留下圈圈年輪···那么同學(xué)們，我們從時(shí)代的大舞臺走，又該留下什么？我們應該留下青春的驕傲、尋夢(mèng)的足跡，我們應該留下自我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的.影響這一話(huà)題開(kāi)一個(gè)全體班會(huì )，相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內建設的問(wèn)題，那么我們現在就對班上的建設各抒己見(jiàn)吧！請班長(cháng)和團支書(shū)給我們開(kāi)個(gè)頭吧！
主持人甲：既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見(jiàn)，下面有情x老師談一下他的想法吧（掌聲）
相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)心我們x班一定會(huì )花——“芝麻開(kāi)花——節節高”
第二環(huán)節：
主持人乙：下面開(kāi)始活動(dòng)第二項：文藝表演
�、�、主持人甲：我曾現在一本書(shū)上看過(guò)這樣一句話(huà)：堅強是藝術(shù)生命之花，我很喜歡。就是環(huán)境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應該抱怨，都不應該哭泣，都不應該放棄，而是堅強地面對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強才能讓生命更動(dòng)人。下面請欣賞由帶來(lái)的朗誦《風(fēng)景這邊如畫(huà)》
�、�、主持人乙：古往今來(lái)，人們對順境與逆境對于人的成功有著(zhù)很大的分歧，有人說(shuō)：“人才是指出類(lèi)拔萃德才兼備的人，而順境就是為這樣的人才的發(fā)展提供好的條件�！倍钟腥苏f(shuō)：“古人云‘生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )’，只有在人才能把壓力變成動(dòng)力，推動(dòng)事業(yè)的成功�！毕旅嬲埿蕾p小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。
�、�、主持人甲、乙：（甲）辯論賽真的是很激烈�。。ㄒ遥┦前�，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強面對，我們一定會(huì )成功。（合）我們青春飛揚，我們堅信我們的未來(lái)不是夢(mèng)，我們邁著(zhù)青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開(kāi)來(lái)，下面請欣賞由全體室友帶來(lái)的《怒放的生命》
第三環(huán)節：
班主任做出最后的總結。
主題班會(huì )策劃方案15
一、活動(dòng)主題：深入轉型，你我都行
二、活動(dòng)目的：通過(guò)“轉型教育”主題班會(huì )，幫助同學(xué)們確立自己的人生目標，樹(shù)立正確的大學(xué)生活觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，使同學(xué)們能夠更好地適應大學(xué)生活，在思想、學(xué)習方式方法、日常生活、人際關(guān)系與專(zhuān)業(yè)思想等方面盡快適應，做到早定位，早計劃，早努力，使同學(xué)們在大學(xué)校園里健康、快樂(lè )地生活、成長(cháng)、成才。
三、活動(dòng)時(shí)間：xx年11月10日星期五
四、活動(dòng)地點(diǎn)：飯堂前的空地
五、活動(dòng)人員：會(huì )計系審計一班全體同學(xué)，嘉賓：團總支副書(shū)記——賈迎偉同學(xué)
六、活動(dòng)準備：
1、 收集同學(xué)們的表演的節目。
2、 班委會(huì )篩選好節目。
3、 同學(xué)們毛遂自薦，積極地參加，進(jìn)行排練。
4、 班委們準備好音樂(lè )材料、道具、獎品等。
七、活動(dòng)流程：
1、 兩位主持人的開(kāi)幕詞拉開(kāi)了班會(huì )的序幕。
2、 接下來(lái)第一個(gè)節目：話(huà)劇《高中·大學(xué)》。演員們都很好地投入角色中，精彩地演出每一幕，博得掌聲陣陣。話(huà)劇幽默搞笑，同學(xué)們都不停地發(fā)出笑聲，而且話(huà)劇 反映了當前大學(xué)新生面對教育的轉型，面對與中學(xué)截然不同的受教育方式，面對從中學(xué)到大學(xué)的蛻變所表現出來(lái)的種種行為，引發(fā)同學(xué)們的深思。旁白最后的結語(yǔ)很好地總結了話(huà)劇所要表達的意義。同學(xué)們都有所感觸，了解到高中和大學(xué)的許多不同的地方。
3、 班長(cháng)和團支書(shū)發(fā)言，發(fā)表了各自的對轉型教育的看法和以后對我們班的希望，讓同學(xué)們陷入深思并贏(yíng)得了同學(xué)們的熱烈掌聲。
4、 接下來(lái)主持人有請特別嘉賓團總支副書(shū)記——賈迎偉同學(xué)講話(huà)。同學(xué)們都熱烈歡迎。賈迎偉同學(xué)發(fā)表了自己對轉型教育的想法和表達了對審計一、二班同學(xué)們的冀望。同學(xué)們也提出了有關(guān)轉型教育方面的問(wèn)題并和嘉賓進(jìn)行交流，大家都受益良多。而且嘉賓與同學(xué)們互動(dòng)表演，有同學(xué)獻花等。同學(xué)們掌聲不斷，表達了對這位嘉賓的敬意和寄托了以后審計一、二班一起好好生活的祝愿。
5、 在氣氛高漲時(shí)，迎來(lái)了下一個(gè)節目吉他彈唱《優(yōu)習星愿》。原本火爆的場(chǎng)面，漸漸地安靜下來(lái)。同學(xué)們都靜靜地聽(tīng)著(zhù)這首平靜的略帶憂(yōu)傷帶動(dòng)同學(xué)們心靈的歌曲。歌聲婉轉動(dòng) 聽(tīng)，傾訴了在大學(xué)里一份真摯，難舍，傷感的愛(ài)情和無(wú)論遇到任何困難，都要追逐自己心愿的理想。同學(xué)們都默默地聆聽(tīng)著(zhù)，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
6、 接著(zhù)是同學(xué)的.朗誦，朗誦話(huà)題為《深入轉型，你我都行》。朗誦的同學(xué)用感人抒情的話(huà)語(yǔ)訴說(shuō)了高中與大學(xué)的生活變化，深刻地挖掘了轉型教育的重要性和體現了在大學(xué)里自覺(jué)，主動(dòng)，勤勉這一永恒的主題。讓同學(xué)們更快地適應 大學(xué)生活，融入大學(xué)這大家庭。
7、 在主持人的領(lǐng)導下，進(jìn)入班會(huì )的趣味游戲。同學(xué)們都圍成一圈站著(zhù)，隨機選出一名同學(xué)。那位同學(xué)被蒙住眼睛，隨意走到一位同學(xué)面前，與之進(jìn)行簡(jiǎn)短對話(huà)后，念出對方的名字。若該同學(xué)辨別不出對方的名字，選擇一位異性擁抱。這游戲讓大家意識到融入班級，搞好人際關(guān)系，與同學(xué)們熟悉的重要性。同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，都樂(lè )在其中。這游戲將班會(huì )推向高潮。
8、 在班會(huì )的尾聲，迎來(lái)了本次班會(huì )的又一個(gè)高潮：全班同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圈齊唱《朋友》。在瑯瑯的歌聲中，班委逐位向同學(xué)分發(fā)棒棒糖，寓意班級生活的甜蜜，并對以后班級生活的祝福。適逢有同學(xué)生日，主持人帶動(dòng)大家齊唱生日歌，給了生日同學(xué)很大的驚喜。同學(xué)們歡聲一片紛紛上去和該同學(xué)擁抱。在歌聲中，班會(huì )完美結束。
八、活動(dòng)總結：這次班會(huì )的每一個(gè)節目都有各自的特色，都充分體現了轉型教育這一主題。讓同學(xué)們深刻了解到高中與大學(xué)的許多不同之處。自勉、自尊、自覺(jué)、自信、自立、自愛(ài)貫穿大學(xué)的每一分每一秒。從生活、學(xué)習、心理上成功轉型，是同學(xué)們盡快融入大學(xué)生活，主動(dòng)與人交往，成功、快樂(lè )地度過(guò)大學(xué)四年所具備的。這次班會(huì )能成功舉行，多謝班委們的認真策劃，參加演出的同學(xué)們積極排練和配合和積極參加這次班會(huì )活動(dòng)的同學(xué)。更要多謝學(xué)習部的同學(xué)來(lái)觀(guān)看。我們堅信以后的工作能做越做越好。
審計一班班委會(huì )
xx年11月14日
【主題班會(huì )策劃方案】相關(guān)文章：
主題班會(huì )策劃方案01-07
高中主題班會(huì )策劃方案09-07
高中主題班會(huì )策劃方案10-19
班級主題班會(huì )策劃方案03-09
誠信主題班會(huì )策劃方案03-03
主題班會(huì )策劃方案范文07-13
主題班會(huì )策劃方案大全10-20
主題班會(huì )流程策劃方案06-15