英語(yǔ)策劃書(shū)
時(shí)光如箭，轉眼一劃而過(guò)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，我們又將迎來(lái)新的工作內容，有新的工作目標，讓我們對今后的工作做個(gè)策劃吧。那么如何把策劃書(shū)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的英語(yǔ)策劃書(shū)，歡迎大家分享。
英語(yǔ)策劃書(shū)1
一. 活動(dòng)背景
為了展現我們xx化工本1班學(xué)生的自主學(xué)習、奮發(fā)向上的學(xué)習精神風(fēng)貌，鍛煉我們的英語(yǔ)學(xué)習能力，激發(fā)我們對學(xué)習的熱情，經(jīng)班委精心策劃決定向全班開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)習競賽。
二. 活動(dòng)目的
1、激發(fā)同學(xué)們對英語(yǔ)學(xué)習的熱情，增長(cháng)一定的應試技巧。
2、樹(shù)立團隊意識，讓同學(xué)們懂得合作以及競爭意識。
3、能夠在這一個(gè)月中適應英語(yǔ)的學(xué)習，創(chuàng )造一個(gè)和諧、健康、團結、互助的學(xué)習氛圍。
三、組織成員
總監人：班長(cháng) 謝泉
輔導人：英語(yǔ)老師
組織人：團支書(shū) 周靈櫻
學(xué)習委員 汪震
組織委員 謝榮圣
生活委員 周麗芳
四、參賽對象：xx化工本1全體同學(xué)
五、比賽項目：
1、聽(tīng)力競賽
2、閱讀競賽
3、作文競賽
4、單詞聽(tīng)寫(xiě)
六、賽制模式：積分制
聽(tīng)力、閱讀、作文三項比賽每組每次抽出2人，共10人參加，以?xún)扇说钠骄煽?jì)計入總分。單詞聽(tīng)寫(xiě)每組出1-2人參加，同樣以平均成績(jì)計入總分。
本次比賽最終評審記各小組累計積分，以積分最高組勝出。
七、賽程安排
參賽時(shí)間：20xx年xx月
賽程地點(diǎn)：教室
八、比賽流程
1、進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力競賽
2、進(jìn)行英語(yǔ)閱讀筆試
3、進(jìn)行英語(yǔ)作文比試
4、宣布單詞聽(tīng)寫(xiě)內容，一段時(shí)間后進(jìn)行單詞聽(tīng)寫(xiě)
九、比賽過(guò)程
1、前由各小組組長(cháng)決定參賽人員，沒(méi)人只能進(jìn)行一次比賽。
2. 比賽開(kāi)始后，裁判必需公正對待比賽，嚴格按照比賽規則執行。遇到問(wèn)題應立即處理或者聯(lián)系組織人員。
3. 留意選手是否有作弊行為，并立即按照比賽規則嚴格處理。
4. 比賽結束后選手須留在原位置，待組織人員收了答卷后才可離開(kāi)。
5. 比賽結束后組織人員需要認真記錄成績(jì)并統計好成績(jì)。
十、比賽細則
1、英語(yǔ)小組成員每個(gè)人都必須參加且必須兩人同時(shí)出賽，否則以0分計。
2、每個(gè)人只能進(jìn)行一項比賽，若哪個(gè)小組成員一人參加兩次比賽將廢除第二次賽事的分數。
3、比賽過(guò)程中發(fā)現抄襲現象將酌情扣分，警告后仍然不改將以0分計錄本次賽事。
4、賽事中有人未出席或中途離場(chǎng)本次賽事小組成績(jì)以0分計。
5、參賽選手在賽場(chǎng)上應自覺(jué)遵守賽場(chǎng)秩序，不得大聲喧嘩吵鬧影響賽場(chǎng)秩序和其它選手的正常比賽；否則將給予警告直至取消比賽資格。
6、 比賽過(guò)程中由于選手個(gè)人因素（如身體條件）引起比賽無(wú)法正常進(jìn)行，組委人員將不對此負責，選手將以棄權論處。
7、參賽選手在比賽中必須主動(dòng)配合組織人員的工作，完全服從組織人員安排，如果對比賽的裁決有異議，請向總監人申訴，不得糾纏組織人員，影響其工作和比賽活動(dòng)的正常進(jìn)行。
9.參賽選手在賽場(chǎng)上應自覺(jué)遵守賽場(chǎng)秩序，不得大聲喧嘩吵鬧影響賽場(chǎng)秩序和其它選手的正常比賽；否則將給予警告直至取消比賽資格。
10、比賽過(guò)程中不許帶入任何與考試有關(guān)的資料，否則小組取消比賽資格。
xx、選手在比賽中應本著(zhù)友誼第一的原則，注意文明
12、其它不可預料情況由當場(chǎng)裁判全權負責處理。
十一 、比賽獎項
本次比賽最終評審記各參賽小組累計積分，個(gè)人積分同樣也參評。 一等獎4名，為4項比賽第一名者
特等獎一個(gè)小組，累計分數最高小組。
獎品暫時(shí)保密，保證豐厚。
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一、組織機構
主辦單位：教務(wù)處、校團委、校學(xué)生會(huì )
承辦單位：外語(yǔ)學(xué)院
二、參賽對象
韶關(guān)學(xué)院全日制在校學(xué)生均可參加，主要面向外語(yǔ)學(xué)院相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)組：12級全體同學(xué)，13、14級自愿參與者。
三、活動(dòng)流程策劃
(一) 初賽
1、英語(yǔ)組：比賽時(shí)長(cháng)120分鐘，分為兩大題。
�。�1）英譯漢：
短語(yǔ)、俚語(yǔ)的選擇題（提供四個(gè)選項）
句子翻譯
以?xún)鹊亩温浞g
�。�2）漢譯英：
句子翻譯
以?xún)鹊亩温浞g
�。ㄓ⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)組與英語(yǔ)非專(zhuān)業(yè)組題型相同，難度不同。）
2、日語(yǔ)組：比賽時(shí)長(cháng)120分鐘，分為兩大題。
�。�1）日譯漢：
詞語(yǔ)俚語(yǔ)的選擇（提供選項）
句子翻譯
內的情景對話(huà)翻譯（提供背景）
�。�2）漢譯日：
句子翻譯
以?xún)鹊那榫皩υ?huà)翻譯
內的短文翻譯
初賽英語(yǔ)組評選出英語(yǔ)組總參加人數的50%進(jìn)入復賽。
日語(yǔ)組評選出日語(yǔ)組總參加人數的30%進(jìn)入決賽。
�。ǘ⿵唾�
1、英語(yǔ)組：比賽時(shí)長(cháng)120分鐘，分為兩大題。
�。�1）英譯漢：
句子翻譯、以?xún)鹊亩温浞g、內的短文翻譯
�。�2）漢譯英：
句子翻譯、以?xún)鹊亩涛姆g
�。ㄓ⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)組與英語(yǔ)非專(zhuān)業(yè)組題型相同，難度不同。）
復賽評選出評選出英語(yǔ)組復賽人數的30%進(jìn)入決賽。
�。ㄈQ賽
1、英語(yǔ)組：比賽時(shí)長(cháng)120分鐘，分為兩大題。
�。�1）英譯漢：
句子翻譯、內的短文翻譯、內的情景對話(huà)翻譯
�。�2）漢譯英：
句子翻譯、內的情景對話(huà)翻譯
�。ㄓ⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)組與英語(yǔ)非專(zhuān)業(yè)組題型相同，難度不同。）
2、日語(yǔ)組：比賽時(shí)長(cháng)120分鐘，分為兩大題。
�。�1）日譯漢：
句子翻譯、內的情景對話(huà)翻譯（提供背景）
�。�2）漢譯日：
句子翻譯、內的情景對話(huà)翻譯、內的短文翻譯
四、參賽要求
1、比賽形式
大賽以英語(yǔ)、日語(yǔ)為比賽語(yǔ)種，以筆譯的比賽形式，設英漢漢英和日漢漢日兩個(gè)組別并按照專(zhuān)業(yè)與非專(zhuān)業(yè)分別進(jìn)行。而英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)組將會(huì )與第5學(xué)期課程《翻譯理論與實(shí)踐》結合，為《專(zhuān)業(yè)核心技能考核Ⅴ》選修課0.5學(xué)分。
五、評審方式
1、總分計算方法
本次大賽分為初賽、復賽和決賽三個(gè)階段，復賽人數為總參加人數的50%，決賽人數為半決賽人數的30%。
2.評分標準（滿(mǎn)分為100分）
�。�1）對原文的文化背景分析正確，語(yǔ)義信息理解準確；
�。�2）譯文表達連貫、雙語(yǔ)轉換順暢，體裁與語(yǔ)體運用恰當，拼寫(xiě)、語(yǔ)法、標點(diǎn)運用正確，達到譯文目的；
�。�3）語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
英語(yǔ)策劃書(shū)3
活動(dòng)目的：
促進(jìn)和提高我校大學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平、營(yíng)造良好學(xué)習氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現優(yōu)秀的英語(yǔ)后備人才、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
活動(dòng)時(shí)間：四月中旬（4月22號，世界地球日）
活動(dòng)地點(diǎn)：主樓前空地
活動(dòng)對象：全院學(xué)生
報名方式：
物理學(xué)院學(xué)生由各班學(xué)習委員統一上交名單；
其他學(xué)院學(xué)生可直接到物理系學(xué)生會(huì )辦公室1-408報名；
活動(dòng)評委：物理學(xué)院英語(yǔ)老師
活動(dòng)過(guò)程：比賽分預決賽
預賽項目：
1、自我介紹
2、現場(chǎng)答辯
3、才藝表演（有關(guān)的英語(yǔ)的任何才藝且與最后的一、二、三等獎的評比無(wú)關(guān)，只關(guān)系到單項獎的評比）
4、情景對話(huà)（請自帶搭檔，內容）
決賽項目：
1、現場(chǎng)答辯
2、以演講方式講敘生活或學(xué)習中的故事；即興演講，根據現場(chǎng)抽取題目進(jìn)行發(fā)揮。
比賽細則：
1現場(chǎng)打分，每位評委最高分10分；
2才藝和演講比賽時(shí)間為5分鐘；
3預賽取前十名進(jìn)入決賽。
設置獎項：
設一、二、三等獎各一名，并設單項獎：最佳風(fēng)采獎、
最佳機智獎、最佳才藝獎、最佳口才獎；
效果預測：
由于比賽場(chǎng)地是在室外，來(lái)往的人可能比較多，對選手而言更具有挑戰性，而且現場(chǎng)評分可以讓每個(gè)選手都有公平競爭的機會(huì )。
經(jīng)費預算：
場(chǎng)地申請（場(chǎng)地費），海報宣傳，話(huà)筒等音響設備，
桌椅，評委要喝的水（5瓶），給評委的禮物（價(jià)值兩三百）。
另注：比賽過(guò)程全部用英語(yǔ)進(jìn)行，包括與老師的交流。
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英語(yǔ)在法學(xué)學(xué)習中具有十分重要的地位，為加強學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習，構成學(xué)習英語(yǔ)的良好氛圍，進(jìn)步我院學(xué)生英語(yǔ)綜合水平，寓教于樂(lè )，激起學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好，豐富學(xué)生課余文化生活，創(chuàng )建良好的校園文化氛圍。在我院05級學(xué)生的熱情提倡下和團總支的大力支持下，決定在我院組織展開(kāi)英語(yǔ)沙龍活動(dòng)�，F將具體活動(dòng)內容策劃以下：
1、活動(dòng)內容：英語(yǔ)角的成立主要以鍛煉英文口頭表達能力，為同學(xué)們提供良好的英語(yǔ)溝通環(huán)境為目的，通過(guò)同學(xué)們的交換互動(dòng)進(jìn)步口語(yǔ)能力，由輔導老師對語(yǔ)法知識、瀏覽能力、解題技能作專(zhuān)門(mén)講授。集學(xué)習性、交換性于一體，與學(xué)院的外語(yǔ)協(xié)會(huì )組織的英語(yǔ)角有所區別。這個(gè)英語(yǔ)角的學(xué)習性質(zhì)比例較重，為成員修建了濃厚的全英文交換氣氛，增進(jìn)同學(xué)們英語(yǔ)水平的提升。
2、活動(dòng)時(shí)間：每周周五下午4：00
3、活動(dòng)地點(diǎn)：法學(xué)院教學(xué)樓前的櫻花樹(shù)下
4、組織職員：楊友志喬瑜
5、參加職員：以法學(xué)院學(xué)生為主，其他英語(yǔ)愛(ài)好者也可參加。
6、輔導教師：我院著(zhù)名外教
7、主辦機構：法學(xué)院團總支
8、活動(dòng)假想：體現以學(xué)生為主，發(fā)揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都說(shuō)英語(yǔ)。
�。�1）、活動(dòng)場(chǎng)地的布置由學(xué)生設計和裝潢，體現學(xué)生的愛(ài)好和需求。
�。�2）、每次活動(dòng)的主題由老師和學(xué)生共同約定，活動(dòng)內容貼近學(xué)生實(shí)際和生活。
�。�3）、主題確定后，通知各班負責人。并以海報的情勢進(jìn)行宣傳，吸引學(xué)生參加。
�。�4）、活動(dòng)以游戲、對話(huà)等情勢展開(kāi)，突出語(yǔ)言的功能性。
�。�5）、每次活動(dòng)最少安排兩位英語(yǔ)教師參與設計和指導。
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主題：Love
小主題：愛(ài)這個(gè)主題很廣泛，我們這次談?wù)摰闹饕‵amily Love，Friends Love,Lovers Love三個(gè)部分
時(shí)間：12月14日晚8：30
一、地點(diǎn)：
湯歌苑
二、參加人員：
老師，嘉賓，理事，會(huì )員，全校師生
三、會(huì )場(chǎng)布置：
全體理事于晚7：30集中一起布置會(huì )場(chǎng)，不允許請假，這是本學(xué)期最后一次大型英語(yǔ)角，策宣部負責好音響之類(lèi)的器械，秘書(shū)部準備好氣球，培訓部準備好單詞(各部長(cháng)選好負責人清點(diǎn)東西)
四、流程：
(確保一切準備就緒)
1、兔子舞(8：20開(kāi)始，全體在場(chǎng)的成員一起參與，活躍現場(chǎng)氣氛，吸引更多來(lái)賓，記得配好音樂(lè ))
2、8：30英語(yǔ)角正式開(kāi)始;主持人的開(kāi)場(chǎng)辭，熱烈歡迎到場(chǎng)的所有來(lái)賓。介紹今晚的主題，鼓勵大家一起學(xué)英語(yǔ)，一起說(shuō)英語(yǔ)。
3、第一個(gè)環(huán)節：談?wù)揊amilyLoveandFriendsLove,請現場(chǎng)的人員積極上臺談自己的看法，對family或friends之間的愛(ài)，我們英語(yǔ)協(xié)會(huì )的必須首先帶動(dòng)現場(chǎng)的氣氛，先有幾個(gè)代表上去激起大眾的興趣。而我們的代表可以先做自我介紹，再進(jìn)入主題的。
4、游戲環(huán)節一：主持人上臺宣布游戲規則，一定要宣布好游戲規則后才開(kāi)始游戲。(由現場(chǎng)的大眾自由報名參與)
游戲規則：該游戲叫踩氣球，需三組人參與，每組要三個(gè)人。先由第一組上，給他們看一個(gè)英文單詞，然后叫他們在箱子里找出含有這個(gè)單詞的所有字母的氣球，并擺在地上，而且順序要正確，即單詞的字母順序。然后經(jīng)過(guò)工作人員的檢查認為無(wú)誤后便可以開(kāi)始踩氣球了。必須全部踩破才算結束。用時(shí)間最短的組獲勝。
說(shuō)明：
準備盡可能多的氣球(秘書(shū)部落實(shí))。一個(gè)箱子里要裝寫(xiě)有A-Z的26個(gè)字母的氣球。例如第一組的單詞是English,第一組的做完后，工作人員要立即補充E,N,G,L,I,S,H氣球到箱子里。
確保每組都有三個(gè)工作人員監督，看他們的氣球上的字母是否符合，是否真的拿對了那個(gè)單詞的所有字母，而且還要一個(gè)工作人員計時(shí)，計時(shí)員要從主持人喊“開(kāi)始”時(shí)計時(shí)到踩破所有的氣球結束，不得有誤。
三個(gè)組單詞長(cháng)度(含的字母數)要一樣。
5、表演：由英語(yǔ)協(xié)會(huì )出一兩個(gè)歌曲(請十大歌手之一)，不要太多，也把機會(huì )留給觀(guān)眾，讓他們也可來(lái)有兩曲，讓來(lái)賓們休息片刻，也讓英語(yǔ)協(xié)會(huì )理事能總結一下。
6、互動(dòng)環(huán)節：回到今晚的主題，談?wù)揕oversLove,與互動(dòng)環(huán)節的形式一樣!
7、游戲環(huán)節二：猜單詞。也是三組(看情況而定，也可以多添加一兩組)每組需要與人并排成列，一組結束了再到另一組，不要同時(shí)三組進(jìn)行，限時(shí)三分鐘。只有第一個(gè)可以看主持人給出的單詞，其余四個(gè)人不可以看。第一個(gè)人看完單詞后轉過(guò)來(lái)只能應英語(yǔ)來(lái)描述這個(gè)單詞給下一個(gè)，下一個(gè)描述給再下一個(gè)，直到最后一個(gè)才能說(shuō)出詞的中文意思�？梢詐ast,但只有三個(gè)機會(huì )。這次的要四個(gè)人監督，再要一個(gè)人計時(shí)，在給出的詞量可以是10個(gè)，在規定的3分鐘內看誰(shuí)猜的多，猜的快!
8、FreeTalk英語(yǔ)協(xié)會(huì )的理事可以分成三個(gè)組，每個(gè)組圍成一個(gè)圈帶動(dòng)現象的人圍成圈參與到自由交流環(huán)節!可以談?wù)撃阒赖腵新聞，或你身邊發(fā)生的事，及生活之類(lèi)，體育之類(lèi)(特別是圣誕節快到了，英語(yǔ)協(xié)會(huì )的人員可以宣傳外語(yǔ)部主辦的圣誕晚會(huì )—英語(yǔ)戲劇節)主持人可以在宣布freetalk之前感謝到場(chǎng)的來(lái)賓
9、結束。
英語(yǔ)策劃書(shū)6
活動(dòng)引言：
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，民族的融合、“地球村”也越來(lái)越小，如何使中國與國際社會(huì )進(jìn)行更好的交流，促進(jìn)彼此的發(fā)展，是當代中國大學(xué)生不可推卸的責任。英語(yǔ)作為世界上使用最廣泛的語(yǔ)言，在國際的交流中自然起到至關(guān)重要的作用。其中，英語(yǔ)口語(yǔ)顯得尤為重要，是大學(xué)生必修的課程之一。因此，舉辦英語(yǔ)角不僅能夠很好的提高大學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，提供一個(gè)可以展現自我，激勵他人的舞臺，而且也能為一些英語(yǔ)愛(ài)好者提供了與外教進(jìn)行面對面的交流機會(huì )，讓他們找到學(xué)習語(yǔ)言的靈感，為以后學(xué)習語(yǔ)言打下更好的基礎 。
一：活動(dòng)目的 1、進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，口語(yǔ)表達能力，開(kāi)辟英語(yǔ)學(xué)習的新途徑，無(wú)拘無(wú)束，瘋狂的說(shuō)英語(yǔ)，展現自我。
2、促進(jìn)文化間的交流，擺脫原有的教學(xué)模式，領(lǐng)略另一面風(fēng)光，學(xué)習一種新思想、新文化。
3、掌握學(xué)英語(yǔ)的方法，不斷的積累，以便在今后的生活和事業(yè)中更好的運用。
4、加固口語(yǔ)表達能力和交際能力，為愛(ài)好英語(yǔ)口語(yǔ)交流的同學(xué)們搭建一個(gè)施展才華提高英語(yǔ)能力的平臺，加強同學(xué)們之間的交流和友誼。
二：活動(dòng)時(shí)間
xx、9—xx、1
三：活動(dòng)策劃主辦單位
安徽工商職業(yè)學(xué)院（小湖）
四：基本設想
體現以學(xué)生為主，發(fā)揮教師的引導作用 1、活動(dòng)場(chǎng)地的布置由學(xué)生設計和裝飾，體現學(xué)生的愛(ài)好和需求，同時(shí)以海報的形式進(jìn)行宣傳，吸引學(xué)生參加。
2、每次活動(dòng)的主題由學(xué)生商定，活動(dòng)內容貼近學(xué)生實(shí)際和生活。
3、活動(dòng)以游戲、對話(huà)等形式開(kāi)展，突出語(yǔ)言的功能性。
五：活動(dòng)介紹
1、主題多樣，每周更新，例如：“come just for our friendship and your english”、“one world,one dream”“blessing” 2、活動(dòng)對象
各班級同學(xué)均可積極參與，以國貿系學(xué)生為主，同時(shí)熱烈歡迎其他的英語(yǔ)愛(ài)好者。
3、活動(dòng)開(kāi)展形式
以戶(hù)外形式開(kāi)展，例如：辯論、晚會(huì )、比賽
六：活動(dòng)流程
前期準備： 1、準備橫幅、海報，做好橫幅、海報宣傳工作（提前三四天掛出），通知每周的主題。
2、活動(dòng)正式開(kāi)始之前先一段與該主題相關(guān)的較為輕快的音樂(lè )，以使大家感到愜意與放松。負責人員負責統計觀(guān)眾的出席情況并將參加節目的人員及時(shí)反饋主持人以便活動(dòng)正常進(jìn)行。
3、活動(dòng)正式開(kāi)始。主持人致開(kāi)場(chǎng)白，并介紹到場(chǎng)嘉賓。之后進(jìn)入節目表演。
4、活動(dòng)環(huán)節：英語(yǔ)歌曲、朗誦、小品等節目穿插進(jìn)行,中場(chǎng)進(jìn)行互動(dòng)游戲。
5、結束后主持人致結束詞，現場(chǎng)參與節目人員集體謝幕。
后期準備：
成員負責場(chǎng)地收拾，做好清潔工作，當日做好總結，下周總結，記錄并分享學(xué)習經(jīng)驗。
七、活動(dòng)的人事安排
負責人：角長(cháng)xxx、副角長(cháng)xxx、部長(cháng)xxx（輪流值班）
八、活動(dòng)組織（注意事項）
1、通過(guò)學(xué)習部成員和各班負責人將參與英語(yǔ)角活動(dòng) 的同學(xué)組織起來(lái)，并能很好的維持會(huì )場(chǎng)秩序。
2、現場(chǎng)準備音響、話(huà)筒等相關(guān)器材，且能保證其在
活動(dòng)中的適用性。
3、設置現場(chǎng)專(zhuān)職照相及記錄人員提高活動(dòng)
九、活動(dòng)經(jīng)費
活動(dòng)費用向學(xué)校申報，考慮到學(xué)生的經(jīng)濟狀況，新生入角時(shí)，不用交活費用。
十、補充說(shuō)明
各位教師：
本學(xué)期我系將開(kāi)展系列的英語(yǔ)角活動(dòng)，為了帶動(dòng)學(xué)生較好的參與，營(yíng)造良好的學(xué)英語(yǔ)的氛圍，為學(xué)生的第二課堂建設服務(wù)，我們需要各位教師能積極的加入到英語(yǔ)角活動(dòng)中。
本活動(dòng)兩周一次，每雙周下午6:00-7:00在小湖邊進(jìn)行。敬請各位老師根據下列排表安排按時(shí)參加英語(yǔ)角活動(dòng)，指導學(xué)生練習英語(yǔ)口語(yǔ)。在去之前，請各位老師根據話(huà)題適當的準備一下。
謝謝合作！
英語(yǔ)策劃書(shū)7
一、活動(dòng)目的：
為了提高學(xué)員們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范學(xué)員們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，培養良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，中心英語(yǔ)組特組織第三屆“新思路杯”中小學(xué)英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)，并通過(guò)此次活動(dòng)檢閱同學(xué)們英語(yǔ)書(shū)法的基本功，使他們重視英語(yǔ)的學(xué)習，重視英文的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，更有效地改善書(shū)寫(xiě)欠佳的狀況，同時(shí)通過(guò)此項活動(dòng)互相交流，讓學(xué)員和老師認識到書(shū)寫(xiě)的重要性。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月21日—10月23日
三、活動(dòng)對象：
小學(xué)三年級到高中二年級全體英語(yǔ)學(xué)員(歡迎非英語(yǔ)學(xué)員參加比賽，請提前向各前臺預約)。
四、活動(dòng)要求：
1、選一節課，全班學(xué)生參加比賽，中心英語(yǔ)教學(xué)組統一規定書(shū)寫(xiě)內容，現場(chǎng)投影，學(xué)生按要求書(shū)寫(xiě)，比賽時(shí)長(cháng)15分鐘。之后再由任課老師選出5名學(xué)生的作品參加決賽。書(shū)寫(xiě)內容由中小學(xué)英語(yǔ)老師商議提供。
2、小學(xué)三年級組書(shū)寫(xiě)二十六個(gè)字母的大小寫(xiě)和單詞，四年級書(shū)寫(xiě)單詞和句子;高年級組五、六年級書(shū)寫(xiě)短文;初中組書(shū)寫(xiě)短文，高中組書(shū)寫(xiě)短文。
3、要求參賽選手使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，統一用紙。
五、評分細則：
評分細則如下：(滿(mǎn)分為100分)
1、卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡;(占25%)
2、字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求(占25%);
3、字體美觀(guān)、大方，標點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯別字(占25%);
4、傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強(占25%)
為求公平、公正，任課教師之間交叉評選出各年級書(shū)法優(yōu)秀的學(xué)生。
六、獎勵制度：
比賽評出各組別一等獎4%、二等獎6%和三等獎10%。
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一、指導思想
寫(xiě)得一手好漂亮的英文，不僅能讓觀(guān)者心情舒暢，在考試中為你大大加分，還能體現一個(gè)人的內涵，并陶冶情操。介于小學(xué)是英語(yǔ)的起步階段，寫(xiě)得一手漂亮的英文能為以后更加深入的英語(yǔ)學(xué)習打下堅實(shí)基礎，提高英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力則變得尤為重要。
因此，圍繞學(xué)校教育思路，為提高學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力，進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)水平。英語(yǔ)教研組決定于本學(xué)期第八周4月19日開(kāi)展三至六年級第一屆英語(yǔ)書(shū)法比賽。
二、活動(dòng)細則：
1.參賽對象：
三至六年級全體同學(xué)
2.參賽時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年4月19日1:10 p.m. 本班教室
3.參賽內容：
三年級書(shū)寫(xiě)26個(gè)英文字母(大小寫(xiě))，及18頁(yè) Let's chant部分。
四年級書(shū)寫(xiě)第7頁(yè)Let's chant部分。
五年級書(shū)寫(xiě)第2頁(yè)Let's chant部分。
六年級書(shū)寫(xiě)第18頁(yè)Let's read部分第一段。
4.書(shū)寫(xiě)要求：
必須由學(xué)生本人在四線(xiàn)三格上用藍、黑筆書(shū)寫(xiě)。
5.評比辦法：
1學(xué)生
學(xué)生分低、高段，三、四年級為低段，五、六年級為高段。各段評出前6名(一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名)，發(fā)給獎狀及獎品。原則上各年級的前3名進(jìn)入各段前6名，每級保證有3名學(xué)生獲獎。優(yōu)秀學(xué)生作品在學(xué)校宣傳欄公示。
2教師
教師每段評選出一個(gè)指導獎，按所教學(xué)生得獎情況，一等獎積3分，二等獎積2分，三等獎積1分。累計得分最高的評給指導獎，若同分則優(yōu)先評給學(xué)生所得獎項最高的教師，發(fā)給證書(shū)及獎品。
6.監考
各級教師交換監考。
7.評選時(shí)間、地點(diǎn)及方法：
時(shí)間：20xx年4月19日3:40 p.m.
地點(diǎn)：會(huì )議室
評選方法：依照評分細則(附1)，各段交換評選。每一級選出前5名，最后各段教師集體商議決定出前6名。
附1
英語(yǔ)書(shū)法比賽評分細則
總分100分
1.書(shū)寫(xiě)必須是手寫(xiě)體，并按四線(xiàn)三格規范書(shū)寫(xiě)，錯一處扣1分。
2.單詞間最適距離大約為一個(gè)字母，過(guò)寬過(guò)窄酌情扣1~5分。
3.單詞除每句話(huà)首字母外一律用小寫(xiě)，句首字母要大寫(xiě)，每錯一處扣1分。
4.句號一律是“.”寫(xiě)成“�！钡拿刻幙�0.5分。
5.有墨污及改動(dòng)的視其大小一處扣1~5分。
6.字母書(shū)寫(xiě)大小不一的，酌情扣1~5分。
7.字跡工整，書(shū)寫(xiě)清秀，令人賞心悅目的酌情加1~10分。
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活動(dòng)主題：每日的提高從“每天一句英語(yǔ)”開(kāi)始。
活動(dòng)目的：通過(guò)“每天一句英語(yǔ)”這樣一個(gè)活動(dòng)可以讓同學(xué)們通過(guò)這樣的一個(gè)活動(dòng)互相學(xué)習，進(jìn)而更多的了解彼此在英語(yǔ)學(xué)習方面的各自獨到的見(jiàn)解和看法。也通過(guò)這樣的一個(gè)活動(dòng)讓每一個(gè)同學(xué)有一個(gè)展示自己的舞臺和空間，從而取長(cháng)補短，互相提高。從個(gè)人方面的提高升華到整個(gè)班集體的進(jìn)步與提升。
活動(dòng)內容：
1.在每天上課的前十分鐘由本班的一個(gè)同學(xué)在黑板上寫(xiě)上依據自己個(gè)人認為具有積極向上的一句英語(yǔ)諺語(yǔ)或是名言。
2.之后由這個(gè)同學(xué)想全班的每一個(gè)同學(xué)講解自己對這句話(huà)的獨到的見(jiàn)解，從而讓每一個(gè)同學(xué)記住這句具有積極向上意義的英語(yǔ)句子。
3.在同學(xué)講解期間，講解的同學(xué)可以通過(guò)自己的方式來(lái)說(shuō)明，譬如：可以采用提問(wèn)及同學(xué)各抒己見(jiàn)的形式來(lái)加深同學(xué)對這每天一句的英語(yǔ)的印象等等諸如此類(lèi)的方式。
4.而對在坐的每一個(gè)同學(xué)的要求是必須記錄并記住該天那一句英語(yǔ)，從而日積月累，達到用別人的知識來(lái)充實(shí)自己的目的，進(jìn)而達到自己的提高以及整個(gè)班集體的提高。
活動(dòng)時(shí)間安排：xx年4月1日開(kāi)始執行。
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
13:50—14:00
7:50—8:00
13:50—14:00
7:50—8:00
7:50—8:00
活動(dòng)注意事項：
1.該活動(dòng)從這學(xué)期起列入本班綜合素質(zhì)測評考核行列。在學(xué)期末對在此活動(dòng)中表現突出的個(gè)人進(jìn)行相應的加分。
2.我班將以主題班會(huì )的形式由班導對每一位同學(xué)進(jìn)行考核。
3.在活動(dòng)期間，有三次或是三次以上遲到或不來(lái)的同學(xué)將取消學(xué)期考核加分的獎勵措施。
4.講解順序由學(xué)生學(xué)號由小到大有序進(jìn)行。
活動(dòng)意義：通過(guò)“每天一句英語(yǔ)”這樣一個(gè)活動(dòng)，擴展每一位同學(xué)的視野，豐富學(xué)習時(shí)間。達到互相學(xué)習、合作學(xué)習的目的，進(jìn)而提升自我英語(yǔ)水平，從而達到整體水平的提高與改善。
活動(dòng)策劃辦單位：09英語(yǔ)教育二班班委
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為了激發(fā)我學(xué)部學(xué)生對學(xué)習的積極性，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平（日常表達能力等），變傳統的被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，同時(shí)為學(xué)部營(yíng)造一個(gè)刻苦學(xué)習的校園文化氛圍，我學(xué)部特從本期起開(kāi)展英語(yǔ)晨讀活動(dòng)。
一、 宗旨
培養新一代學(xué)生健康生活模式和積極向上的心態(tài)，讓晨讀造就成功
二、 主辦：管理學(xué)部學(xué)生會(huì )
承辦：學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐部
三、 口號：輕松晨讀，讀一無(wú)二的開(kāi)始
四、 時(shí)間：周一、周二早上7：007：40 主要為大二學(xué)生
周三、周四早上7：007：40 主要為大一學(xué)生
周五早上7：007：40 學(xué)部學(xué)生
周末 （不組織，自主晨讀）
五、地點(diǎn)： 天晴：三教前塑像廣場(chǎng)
下雨：三教205等教室
六、對象： 管理學(xué)部學(xué)生
七、前期準備
1. 宣傳：海報張貼在學(xué)部多個(gè)宣傳欄，增強晨讀火熱氣氛，號召學(xué)生參加晨讀。
2、組建晨讀隊：由輔導員本周日晚自習在班上宣傳，收集晨讀人數等方式進(jìn)行組建。
3、向學(xué)部申請所需晨讀教室和告知此晨讀以后需用到的地方（如三教前塑像廣場(chǎng)）。
4、向英語(yǔ)老師咨詢(xún)，科學(xué)地制定每星期較為詳細、系統的學(xué)習計劃，有計劃的進(jìn)行晨讀。
5、部門(mén)編制晨讀材料，做好晨讀材料印制工作（按人數定制數量）。材料內容：CET-4、CET-6的詞匯文和作文 《英語(yǔ)晨讀365》星火的《晨讀英語(yǔ)美文100篇》 瘋狂英語(yǔ)晨讀資料 策劃書(shū)大一、大二英語(yǔ)課本 等
6、建立晨讀QQ群，方便有關(guān)晨讀事宜的通知和英語(yǔ)學(xué)習交流。
八、實(shí)施過(guò)程
1、下周一早上開(kāi)始晨讀，所以學(xué)生會(huì )成員和大二晨讀者。
2、學(xué)生會(huì )每日安排人簽到。
3、周一、周三，瘋狂晨讀英語(yǔ)詞匯、美文美句、課本文章。
4、周二、周四， 英語(yǔ)對話(huà)交流、答辯（可以是本人隨機的生活對話(huà)，或是從網(wǎng)上﹑課本獲得的主題后而展開(kāi)的對話(huà)）。
5、周五，英文短文朗讀PK、背誦PK（比賽課文內容統一，同一時(shí)間內，以準確度和篇幅的大小分勝負）。
6、每月最后一天的晨讀舉行晨讀總結大會(huì )，對優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。
7、英語(yǔ)聯(lián)誼表演（主要內容：英語(yǔ)小品，二人朗誦，劇本角色表演等）
8、 英語(yǔ)名人演說(shuō)模仿秀 （選取一些外國較容易理解的段話(huà)）
注：36為常規活動(dòng)，7-8為特定項目（月末或期末舉行）
9、宣傳部拍攝晨讀活動(dòng)的宣傳及活動(dòng)開(kāi)展的照片，存檔。
10、宣傳部將晨讀情況錄成視頻，在學(xué)部的網(wǎng)絡(luò )渠道上進(jìn)行宣傳。
11、學(xué)習部不定期進(jìn)行小調查、統計，適時(shí)了解大家的意見(jiàn)，隨時(shí)進(jìn)行改善
九、激勵
由于這個(gè)組織并非是強制性的，而是自發(fā)形成的隊伍，為了持久的激勵學(xué)員能堅持學(xué)習英語(yǔ)的熱情。申請給予學(xué)員一定的激勵。（激勵的方法多種多樣，以下的想法僅供參考）
1、對于一學(xué)期都堅持不遲到不早退、不缺到者，頒發(fā)勤奮獎和獎勵獎品/獎金。
2、對于一學(xué)期內英語(yǔ)水平明顯提高者，頒發(fā)飛躍獎和獎勵獎品/獎金。
3、對于一學(xué)期內積極參加晨讀舉辦的各項活動(dòng)者，頒發(fā)積極獎和獎勵獎品/獎金。
十、注意事項
1 晨讀者不能帶早餐進(jìn)入晨讀區，保持一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。
2 做好簽到工作利于獎懲（最好每一個(gè)晨讀者編排一個(gè)號碼）
3、遲到者在不打擾他人情況下允許進(jìn)入
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一、活動(dòng)主旨：
英語(yǔ)四級考試即將到來(lái)，為使大家在四級考試中能取得優(yōu)異成績(jì)，本活動(dòng)以“怎樣備考四級”為主題，全班同學(xué)相互討論，交流學(xué)習經(jīng)驗。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月8日晚7:40
三、活動(dòng)地點(diǎn)：文體中心
四、參與人員：20xx班全體同學(xué)及其他各專(zhuān)業(yè)學(xué)生
五、活動(dòng)流程：
1、132班全體同學(xué)以宿舍為單位劃分小組，其他成員自愿結合或加入已經(jīng)劃分好的小組或自行稱(chēng)成立新的小組；
2、主持人開(kāi)場(chǎng)：介紹其他專(zhuān)業(yè)同學(xué)，解釋清楚活動(dòng)流程
3、第一項活動(dòng)：
個(gè)人秀：每小組成員派代表介紹本小組，并代表小組表演節目；
4、討論階段：大家積極發(fā)表自己是“怎樣備考英語(yǔ)四級”的；
5“Just for fun”節目：每個(gè)小組將自己事先準備好的英語(yǔ)諺語(yǔ)、英語(yǔ)熟語(yǔ)等拿出來(lái)讓其他小組猜測其意思，最先猜出的小組，再把本組準備的給其他小組猜……以此類(lèi)推，哪個(gè)小組給其他小組出的題目越多，則為優(yōu)勝者。
六、活動(dòng)效果預測：
同學(xué)們提高了對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，告別了與他人用英語(yǔ)交流使得羞怯，并形成了積極備考四級的意識。
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1、活動(dòng)時(shí)間：
2、活動(dòng)地點(diǎn)：
3、活動(dòng)資料：
這個(gè)英語(yǔ)角的學(xué)習性質(zhì)比例較重，為成員營(yíng)造了濃厚的全英文交流氣氛，促進(jìn)同學(xué)們英語(yǔ)水平的提升�！坝⒄Z(yǔ)角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達潛力，為同學(xué)們帶給良好的英語(yǔ)溝通環(huán)境為目的，透過(guò)同學(xué)們的交流互動(dòng)提高口語(yǔ)潛力，由輔導老師對語(yǔ)法知識、閱讀潛力、解題技巧作專(zhuān)門(mén)講解。集學(xué)習性、交流性于一體，與學(xué)院的外語(yǔ)協(xié)會(huì )組織的英語(yǔ)角有所區別。
4、組織人員：
5、輔導教師：
6、參加人員：英語(yǔ)協(xié)會(huì )會(huì )員。
7、主辦機構：英語(yǔ)協(xié)會(huì )
8、活動(dòng)設想：體現以學(xué)生為主，發(fā)揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都說(shuō)英語(yǔ)。
�。�1）、活動(dòng)場(chǎng)地的布置由學(xué)生設計和裝飾，體現學(xué)生的愛(ài)好和需求。
�。�2）、每次活動(dòng)的主題由老師和學(xué)生共同商定，活動(dòng)資料貼近學(xué)生實(shí)際和生活。
�。�3）、主題確定后，通知會(huì )員。并以海報的形式進(jìn)行宣傳，吸引學(xué)生參加。
�。�4）、每次活動(dòng)至少安排兩位英語(yǔ)教師參與設計和指導。
�。�5）、活動(dòng)以游戲、對話(huà)等形式開(kāi)展，突出語(yǔ)言的功能性。
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一、活動(dòng)背景：
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步。我們的生活也在日益豐富，已不在局限于一座城市，或者一個(gè)國家，學(xué)會(huì )一門(mén)外語(yǔ)是相當重要的，作為21世紀的大學(xué)生，更應該掌握好英語(yǔ)，說(shuō)一口流利的英語(yǔ)更能為以后的求職或者工作提供有利的條件。在我們學(xué)校有限的環(huán)境下，進(jìn)行英語(yǔ)交流的機會(huì )更為有限，本次活動(dòng)集學(xué)習，交流于一體，為成員及在校師生營(yíng)造出濃厚的全英式學(xué)習氛圍。來(lái)到這里，你們會(huì )受益匪淺。
二、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步提高同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，增強同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力，更好的迎接未來(lái)競爭的挑戰，開(kāi)辟學(xué)習英語(yǔ)的好途徑，同時(shí)為營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取的學(xué)習氛圍，切實(shí)提高同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習能力，特別是口語(yǔ)表達能力，為愛(ài)好英語(yǔ)的同學(xué)們搭建一個(gè)施展才華提高英語(yǔ)能力的平臺。
三、活動(dòng)主題：
NewTerm，NewLife！
四、活動(dòng)負責人及主要參與者：
1、負責人：英語(yǔ)俱樂(lè )部全體人員
2、主要參與者：全院師生（特別是面向英語(yǔ)俱樂(lè )部會(huì )員）
3、邀請嘉賓：老師，外教，校外嘉賓，表演嘉賓及學(xué)院各社團代表。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月18日19：30至21：30
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
一號教學(xué)樓一樓電梯口
七、注意事項
1、理事會(huì )對現場(chǎng)多媒體進(jìn)行效果檢測，活動(dòng)途中，如出現多媒體失靈等情況，現場(chǎng)人員無(wú)法解決難題的情況下，立馬請電教人員幫忙解決。
2、全體工作人員遵守活動(dòng)場(chǎng)地紀律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。會(huì )長(cháng)為總指揮，一切突發(fā)事件以會(huì )長(cháng)為神祗，無(wú)條件服從安排！兩名副會(huì )長(cháng)分管前后臺現場(chǎng)秩序的維持及人員調動(dòng)。分工明確，相輔相成！
3、各工作人員要積極帶動(dòng)氣氛，讓大家一起互動(dòng)說(shuō)英語(yǔ)。特別是在《freetalk》環(huán)節！
4、調研部跟策劃部維持現場(chǎng)秩序，帶動(dòng)現場(chǎng)氣氛，當游戲環(huán)節出現冷場(chǎng)時(shí)，各工作人員要積極參加游戲，以保證活動(dòng)質(zhì)量。
5、秘書(shū)處干事負責后臺秩序，管理活動(dòng)資源及獎品，現場(chǎng)活動(dòng)派發(fā)獎品。
6、宣傳部充當游戲環(huán)節工作人員。
7、負責接送外教嘉賓及外校嘉賓的外聯(lián)部干事，要全程陪同，讓我們的特邀嘉賓感受到我們俱樂(lè )部的熱情。
八、后期工作
1、外聯(lián)部歡送外教嘉賓及外校嘉賓離開(kāi)。
2、全體工作人員幫忙清理會(huì )場(chǎng)。
3、調研部做好活動(dòng)調研工作，綜合學(xué)生和老師的意見(jiàn)，并寫(xiě)好調研報告，交由俱樂(lè )部理事會(huì )存檔。
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一、社團創(chuàng )辦的提出與意義
斯大林說(shuō)過(guò)：語(yǔ)言是人們的交際工具。語(yǔ)言既然是交際工具，就要真正起到交流思想的作用。英語(yǔ)學(xué)習是極具實(shí)踐性的語(yǔ)言學(xué)習，但在傳統教育觀(guān)念中，學(xué)生的主動(dòng)性和參與意識往往被忽視，學(xué)生只能被動(dòng)地接受知識，容易出現高分低能的現象，學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際運用能力較差。因此在英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中，要充分發(fā)揮學(xué)生的自覺(jué)性和創(chuàng )造性，挖掘學(xué)生的學(xué)習潛能，充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生自身的學(xué)習主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性，使每個(gè)學(xué)生的整體素質(zhì)在各自原有的基礎上得到改善和提高。
學(xué)生們學(xué)習英語(yǔ)的最終目的是為了使用英語(yǔ)交際，而要想達到這一目的，就必須在客觀(guān)上形成英語(yǔ)氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣，從而提高他們的英語(yǔ)綜合素養。以歌唱、小品、朗讀、演講、論壇等活動(dòng)方式進(jìn)行組織，在既定的時(shí)間和范圍內創(chuàng )設英語(yǔ)角，營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境，培養和鍛煉學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的綜合運用英語(yǔ)的能力，是實(shí)現其目的的重要手段。
創(chuàng )設英語(yǔ)角（English Corner），能讓學(xué)生在參與的過(guò)程中暫時(shí)脫離母語(yǔ)的影響和條件的限制，在純而濃的英語(yǔ)氛圍中增強口語(yǔ)，豐富英語(yǔ)知識，增強其英語(yǔ)綜合能力。
二、確定創(chuàng )社的有關(guān)條件
�。ㄒ唬┐_定社團成員范圍
英語(yǔ)角的成員范圍定為面向江蘇省平潮高級中學(xué)的全體同學(xué)。為保證英語(yǔ)角以后活動(dòng)的順利開(kāi)展，申請加入的同學(xué)必須滿(mǎn)足以下條件：
1、愛(ài)好英語(yǔ)，對英語(yǔ)有濃厚興趣且有提高英文水平的愿望。
2、有一定英文基礎，尤其為口語(yǔ)。
3、外向大方，敢于并善于溝通表達。
�。ǘ┐_定社團規模
初擬定成員不超過(guò)50人。
�。ㄈ┐_定成員分組
英語(yǔ)角社團成員分為初中組與高中組。各組再根據人員數量情況分為小組。每組均安排老師和組長(cháng)進(jìn)行活動(dòng)與管理。
初中組成員基礎較弱，可安排雙語(yǔ)教學(xué)，高中組成員基礎較好，教學(xué)語(yǔ)言以英語(yǔ)為主�；顒�(dòng)時(shí)，根據具體教學(xué)安排確定兩組是否分開(kāi)進(jìn)行。
�。ㄋ模┭芯颗c確定對實(shí)施人員的組織管理
1、成立策劃小組，明確分工，各負其責。
社團受團委領(lǐng)導、對團委負責。團委李國峰書(shū)記負責對各項活動(dòng)的組織與指導工作。
社團常駐英語(yǔ)顧問(wèn)：王勝利；英語(yǔ)指導老師：張忠秀，王瑞娟，安亞寧，余浩霞等負責活動(dòng)的組織和具體授課等。
社長(cháng)：高一（11）班劉聰穎，負責各項活動(dòng)的策劃、實(shí)施、監督。
學(xué)生會(huì )學(xué)習部部長(cháng)何健郡及副部長(cháng)負責社刊等材料的準備以及整理。
各小組具體負責人待社團成立后選出，負責管理社團的日�；顒�(dòng)及社員的活動(dòng)情況。
2、參與策劃人員的分工合作。
首先，在每次開(kāi)辦英語(yǔ)角活動(dòng)之前，全體成員要群策群力，確定每次開(kāi)辦的主題，查閱文獻，收集各方面材料，再與同期教材內容相結合，制定好計劃。
其次，在實(shí)施過(guò)程中，部長(cháng)應共同聽(tīng)課評課，糾正主講人的實(shí)施缺點(diǎn)，如學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)法錯誤未能及時(shí)指出、形式與教態(tài)過(guò)于單一、活動(dòng)氣氛不夠活躍、師生互動(dòng)性不強等。從而不斷改進(jìn)、提高活動(dòng)效率，改善學(xué)生口語(yǔ)的流暢程度，增強學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力。
再次，作為總負責人，應指導各項活動(dòng)的具體開(kāi)展、協(xié)調好人力資源，及時(shí)調配好參與人員，使成員潛力得到最大程度的發(fā)揮。
最后，必須安排專(zhuān)人負責對學(xué)生各項作業(yè)的安排與催繳，使準備工作做的更加完善。
3、抓好研究過(guò)程的管理，確保課題研究規范化，及時(shí)進(jìn)行檢測，每此活動(dòng)都有小結，做好記錄，注意資料的積累(包括文字、圖片等資料)以及對每一過(guò)程的反思。
4、主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，申請聘請外教為社團的嘉賓老師
5、學(xué)校在人力、物力、財力等方面全面支持該社團工作。
三、具體實(shí)施前應考慮的問(wèn)題。
嘗試本身也是一種實(shí)踐，英語(yǔ)角活動(dòng)的嘗試，目的之一也是為了培養學(xué)生不怕困難，勇于實(shí)踐的精神。在各項活動(dòng)實(shí)施之前，應充分考慮到各項困難，從而能最大限度地發(fā)揮師生團結互助的效應，最終達到事半功倍的效果。
1、對學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習情況的調查。
如準備不充分，學(xué)生參與的主動(dòng)性不強，則可能活動(dòng)的效果受到影響，應在每次活動(dòng)之前，認真確定主題內容，提前指導學(xué)生作一些準備，使活動(dòng)得以有條不紊地進(jìn)行。
2、有些必要手段和工具有可能缺乏，為此要征得學(xué)校同意并力爭學(xué)校在活動(dòng)場(chǎng)地、時(shí)間、財力等方面給予支持。
3、即使開(kāi)端獲得成功，但部分學(xué)生缺乏持久性、缺乏毅力，為防止英語(yǔ)角活動(dòng)虎頭蛇尾，中途夭折，應多搞些激勵機制，讓他們有成就感，從而讓這一活動(dòng)長(cháng)期存在，不斷發(fā)展。如：社團貢獻積分制度。
四．社團宣傳及活動(dòng)方式
宣傳方式：通過(guò)海報制作，校廣播臺通知等方式進(jìn)行宣傳
入社考核辦法：
1、報名時(shí)另附一份英語(yǔ)的書(shū)面表達，進(jìn)行初次篩選
2、階梯教室開(kāi)會(huì )，每人準備英文自我介紹，通過(guò)對其英文發(fā)音及語(yǔ)言表達能力的考察，進(jìn)行最終確定
社團活動(dòng)項目：
1、影視英語(yǔ) 2.英語(yǔ)論壇 3.英語(yǔ)演講 4.英語(yǔ)歌曲學(xué)唱 5.英語(yǔ)小品話(huà)劇演出 6.英美國家的文化教學(xué)
社團活動(dòng)時(shí)間及定點(diǎn)：每星期天下午第4課時(shí)間
小階梯——開(kāi)會(huì )上課時(shí)用
多媒體——情景活動(dòng)時(shí)用
社團考核機制：貢獻積分制。（最后附具體方式）
社團活動(dòng)展示：1.活動(dòng)時(shí)照片放宣傳欄展覽
2.英文小品話(huà)劇在學(xué)校進(jìn)行公演
3.全部活動(dòng)內容放校網(wǎng)站瀏覽
4.校報記者定期采訪(fǎng)以及英文專(zhuān)欄的撰寫(xiě)
五、具體活動(dòng)安排
1、英語(yǔ)歌曲學(xué)唱的活動(dòng)計劃與安排。
通過(guò)歌曲當中的歌詞的學(xué)習，可豐富學(xué)生的詞匯量，緩解學(xué)生詞匯不足的壓力。具體可作如下安排：
A.組織學(xué)唱前可先行印發(fā)歌詞，讓學(xué)生先作預習，解決單詞障礙。
B.進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地后先教學(xué)生通讀歌詞,再教他們學(xué)唱,并盡量使用多媒體手段，從而激發(fā)學(xué)生參與的興趣。
C.學(xué)生學(xué)唱成功后，把他們分成若干小組，進(jìn)行獨唱或合唱比賽，通過(guò)競爭機制調動(dòng)他們的
積極性。
D.每次活動(dòng)后要及時(shí)進(jìn)行書(shū)面的記錄，把活動(dòng)過(guò)程以及活動(dòng)感受、心得等記載下來(lái)，然后認真展開(kāi)討論，總結經(jīng)驗教訓，以便下次進(jìn)行改進(jìn)。
E.最后再把每一階段的記錄進(jìn)行整理,裝訂。
2、英語(yǔ)演講比賽。
A.首先應在報名的學(xué)生中進(jìn)行挑選，確定一些英語(yǔ)基礎較好、具備演講天賦的學(xué)生。
B.然后培養他們的寫(xiě)作能力:先給出一些固定的題目,讓他們練習命題記敘文。經(jīng)過(guò)改進(jìn)與提高后再讓他們練習寫(xiě)議論文。
C.接下來(lái)把學(xué)生按小組進(jìn)行分組練習,等學(xué)生有了一定的膽量之后,便可在全班同學(xué)之間展開(kāi)比賽、在全校師生面前進(jìn)行展示了。
3、英語(yǔ)論壇。
A.準備階段，首先要認真規劃英語(yǔ)論壇的討論內容，如論英語(yǔ)學(xué)科的重要性、英語(yǔ)學(xué)習方法談、論師生的英語(yǔ)氛圍、學(xué)英語(yǔ)是否要重視做題以及一些貼近學(xué)生生活或學(xué)生感興趣的話(huà)題等。
B.定期按計劃的內容，提前布置學(xué)生按規定的話(huà)題先完成一篇議論文，課堂上先讓學(xué)生分組討論，由每組一名代表上講臺發(fā)表本組討論的結果；有時(shí)也可臨時(shí)確定一個(gè)主題，讓學(xué)生分成正反兩組，通過(guò)正反方的辯論比賽來(lái)提高學(xué)生的積極性。
C.活動(dòng)結束后，除了對過(guò)程進(jìn)行反思外，也應通過(guò)校園廣播來(lái)播出一些非常成功的活動(dòng)經(jīng)過(guò)，表?yè)P一些在辯論當中表現突出的學(xué)生，使他們有成就感，也有利于下期論壇的成功舉行。 附：社團貢獻積分制
具體加分制度：1.積極參加每次活動(dòng)，準時(shí)到達活動(dòng)場(chǎng)所。每次1分
2.在英語(yǔ)論壇及英語(yǔ)演講中表現優(yōu)異。每次5分
3.在校報或校網(wǎng)站上撰寫(xiě)有關(guān)英語(yǔ)角的文章（褒）。每次5分
4．積極為英語(yǔ)角的活動(dòng)內容出謀劃策。如采用，每次10分
5.成員獲得英語(yǔ)方面的獎項，根據獎項大小加分。每次5—20分
具體扣分制度: 1.在活動(dòng)中或活動(dòng)外批評指責社團。每次5分。如果造成的后果惡劣，直接請出社團。
2.無(wú)故缺席。每次1分
3.無(wú)故不完成社團布置的任務(wù)。每次5分
特此聲明：此制度根據社團團規制定。
�。ǹ稍诰唧w活動(dòng)中進(jìn)行修改和添加條目）
英語(yǔ)策劃書(shū)15
一.前言
在21世紀一零年代的今天，英語(yǔ)在國際交流與對外活動(dòng)中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越大的作用，作為魯大新時(shí)代的大學(xué)生，學(xué)好英語(yǔ),能說(shuō)一口流暢的英語(yǔ)是順應社會(huì )發(fā)展所必須的素質(zhì)。為了提高在校大學(xué)生的口語(yǔ)水平，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，同時(shí)增強校園英語(yǔ)學(xué)習的良好氛圍，鑒此我院決定舉辦名為“魯東大學(xué)食品工程學(xué)院第四屆樺林英語(yǔ)演講比賽“的比賽。
二．活動(dòng)細則
1.活動(dòng)名稱(chēng)：
魯東大學(xué)食品工程學(xué)院第四屆英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽
2.活動(dòng)目的：
為了培養我院學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，同時(shí)增強校園英語(yǔ)學(xué)習的良好氛圍，激發(fā)我院學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，特此舉辦這次演講比賽。
3.活動(dòng)時(shí)間：
待定
4.活動(dòng)對象：
魯東大學(xué)食品工程學(xué)院大一學(xué)生
5.承辦單位：
食品工程學(xué)院學(xué)生會(huì )、食品工程學(xué)院華林英語(yǔ)bar
6.邀請嘉賓：~~~~
7.活動(dòng)宣傳：海報通知、負責人通知
8.報名方式：待定
9.：待定
10.獎項設置：
一等獎一名、二等獎三名、三等獎六名、優(yōu)秀獎十名、幸運觀(guān)眾十名
11.所需器材：
?多媒體教室、麥克風(fēng)、贊助獎品、海報制作工具、報名表、口語(yǔ)評委及紙筆用品
三．公民工作人員安排
1.宣傳部：
? 負責海報制作與張貼等活動(dòng)的宣傳
2.編輯部：
? 負責制作和整理報名表、選手演講稿的收集、羅列上場(chǎng)選手名單、選手得分的整理和篩選
3.外聯(lián)部：
? 協(xié)助贊助企業(yè)
4.策劃部：
? 做好比賽的賽前策劃和賽后總結規劃工作
5.口語(yǔ)部：
? 積極參加并呼吁班級其他同學(xué)參與比賽
四．比賽具體流程
�。ǔ醪筋A計人數為20人）
<1>. 時(shí)間地點(diǎn)：待定
<3>.評分標準：1.發(fā)音：30分
1.賽前準備：
1. 各部門(mén)提前半小時(shí)入場(chǎng)準備好多媒體設備及其他工作和設備
2. 各選手至少提前一天將自己的演講稿復制一份上交給負責人
2.賽中：
1.開(kāi)幕式表演
2.由主持人發(fā)布開(kāi)幕詞并宣布比賽開(kāi)始
3.各選手按順序上臺首先進(jìn)行自我介紹，之后開(kāi)始自己的演講時(shí)間限制在3~5分鐘以?xún)取?/p>
4. 半場(chǎng)穿插節目表演
5. 主持人宣布比賽繼續
6.節目表演中等待評委給個(gè)選手評分并選出一、二、三等獎
7公布評選結果有嘉賓頒發(fā)獎品獎?wù)�，并在現場(chǎng)抽取獲獎?dòng)^眾十名
8. 主持人總結陳詞、宣布比賽結束
3.賽后：
1.打掃教室衛生整理活動(dòng)器材
2整理活動(dòng)中采集的照片準備張貼公布
3. 賽后張貼喜報公布比賽結果和獲獎名單、并將活動(dòng)中采集的照片張貼公布
五.活動(dòng)具體要求：
1.評委公平、公正、公開(kāi)。
2.參賽選手演講內容積極、健康、向上，能體現一定的思想。
3.參賽選手活潑、積極、友好、自信。
4.樺林英語(yǔ)bar各成員積極置辦參與該比賽。
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