關(guān)于社會(huì )實(shí)踐的策劃方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于社會(huì )實(shí)踐的策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于社會(huì )實(shí)踐的策劃方案1
一：活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月22日—3月8日
二：活動(dòng)范圍
20xx級、20xx級全體學(xué)生
三：指導思想
參與社會(huì )實(shí)踐構建和諧社會(huì )
四：活動(dòng)內容
1、開(kāi)展“感動(dòng)我們的100個(gè)瞬間”感恩主題攝影活動(dòng)。通過(guò)攝影作品征選的形式，讓學(xué)生積極尋找生活中的感動(dòng)事例，重溫曾經(jīng)發(fā)生的有趣事、感人事，回顧社會(huì )、父母、長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)，挖掘和發(fā)現家庭中值得記憶的瞬間，使學(xué)生在潛移默化中受教育，引導學(xué)生學(xué)會(huì )感恩。
要求：每人上交攝影作品兩張，沖洗版、電子版均可。
2、開(kāi)展“家鄉回憶—一棟老房子/一條老街的故事”尋訪(fǎng)活動(dòng)。家鄉的變化越來(lái)越快，很多房子和路都發(fā)生了翻天覆地的變化，沒(méi)有了小時(shí)候的樣子，通過(guò)對身邊人的尋訪(fǎng)，了解老房子、老街的故事，重拾童年天真的回憶。
要求：每人上交一份不少于1000的文章，打印版、電子版均可。
3、系部組織開(kāi)展“新春送�！被顒�(dòng)。系部組織團隊走進(jìn)農村，為農村的貧困家庭、五保戶(hù)及烈士家屬送去新年對聯(lián)和福字。通過(guò)這種形式表達當代大學(xué)生對他們的關(guān)懷與祝福。
五：總結表彰
20xx年3月中旬，各團隊以團隊為單位開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐交流活動(dòng)并上交全體同學(xué)社會(huì )實(shí)踐作品，通過(guò)評比，將優(yōu)秀社會(huì )實(shí)踐作品進(jìn)行展覽及表彰。
關(guān)于社會(huì )實(shí)踐的策劃方案2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)收集、交流、分享相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒表現與表達的欲望。
2、通過(guò)活動(dòng)引導幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察周?chē)娜�，發(fā)現他們的了不起地方，產(chǎn)生敬佩的情感。
3、發(fā)現自己的長(cháng)處，樹(shù)立自信心。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
活動(dòng)準備：
1、圍繞主題活動(dòng)“了不起的人”，收集相關(guān)資料。
2、幼兒的畫(huà)稿、老師的畫(huà)稿、收集的物品、紙、筆等。
3、多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲
我們上個(gè)星期去了消防隊看看找找消防員了不起的地方，你們找到了嗎?他們有哪些了不起的地方?
今天我們就來(lái)玩個(gè)游戲，只要你們說(shuō)出消防員了不起的事，這里的星星就會(huì )變。
二、介紹身邊了不起的人
1、消防員叔叔很了不起的，他們?yōu)榱吮Ｗo我們的安全每天都在刻苦訓練本領(lǐng)，而且哪里有困難有危險，他們就去哪里幫助。
2、我聽(tīng)張楨琦說(shuō)他的媽媽也很了不起，他也很佩服自己的媽媽。還聽(tīng)其他小朋友也說(shuō)了他們認識的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)也很了不起的，我可想聽(tīng)聽(tīng)他們的故事啦，你們想嗎?
3、幼兒之間相互交流自己想要介紹的身邊的了不起的人物，并且有實(shí)物的介紹，讓幼兒有直觀(guān)的認識，從而產(chǎn)生敬佩的`感情。
4、原來(lái)我們身邊有那么多的了不起的人，有些人不像有名的人那樣大家都知道他們，但是他們在各自的工作中都很努力的，我們都覺(jué)得他們是了不起的人啊。
5、今天我們這里就有許多的客人老師，說(shuō)不定他們中也有了不起的人，了不起的事，你們去問(wèn)問(wèn)他們好嗎?
三、教師自制畫(huà)冊
我認為我自己也有了不起的地方，你們知道我有什么了不起的地方嗎?我把我自己了不起的事情畫(huà)下來(lái)了，我會(huì )……哦，還有，我做了十年老師了，這些啊都是我的學(xué)生們，有好多好多的，他們有的已經(jīng)是中學(xué)生了啊。我還會(huì )燒好吃的東西呢，我們家的人都愛(ài)吃，夸我很能干的，今天我也帶來(lái)了，想給你們嘗嘗呢。
四、延伸活動(dòng)
你們有誰(shuí)覺(jué)得自己很了不起地嗎?你的好朋友中有了不起的嗎?把自己的了不起畫(huà)下來(lái)。
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