策劃團隊活動(dòng)的優(yōu)秀方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的策劃團隊活動(dòng)的優(yōu)秀方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
策劃團隊活動(dòng)的優(yōu)秀方案1
為增強團隊凝聚力，設計一些列的游戲活動(dòng)讓大家參與其中是一種方式!以下是團隊凝聚力活動(dòng)方案，歡迎閱覽!
一、活動(dòng)設計的背景：
新學(xué)期伊始，老孩子升班，新生入園，幼兒園隨即進(jìn)入較為忙碌的時(shí)刻，教師身心較為疲憊。與此同時(shí)，新的教師團隊剛剛穩定，團隊成員處于磨合期。教師節來(lái)臨，教師對節日有"放松身心"、"收獲尊重與感動(dòng)"的心理期待。
二、活動(dòng)預期效果：
1放松身心，體驗大家一起游戲的快樂(lè )。
2增進(jìn)團隊成員之間的相互了解，提高團隊凝聚力。
三、活動(dòng)方案：
1活動(dòng)準備：
1.要求全體參與人員著(zhù)休閑裝、運動(dòng)鞋。
2.準備游戲所需道具。(隊旗兩面;"灰太狼""喜洋洋""兔八哥"隊名打印出來(lái)貼在即時(shí)貼上，9個(gè)字分開(kāi);硬心型卡6張，35--50的大型拼圖兩套，獎品若干，幸運禮包兩個(gè)，里面寫(xiě)著(zhù)"請你大喊：我受傷了，沒(méi)法走路，誰(shuí)來(lái)幫幫我?".
3.提前踏察活動(dòng)場(chǎng)地，最好是遠離幼兒園情境的，當地有山、有空場(chǎng)地的休閑旅游區，方便教師們在拉練之后還可以自由活動(dòng)。(萊蕪雅鹿山.
4.工作人員安排：
總策劃，總指揮：柳海水
第一現場(chǎng)，第三現場(chǎng)負責人：劉創(chuàng )
第二現場(chǎng)負責人：大鵬
現場(chǎng)布置：劉創(chuàng )大鵬
主持人：張暉
下通知：劉創(chuàng )。通知所有教職員工，后勤職工自愿參加，教師必須參加。
中午午餐安排：谷園長(cháng)負責
各類(lèi)獎品：劉創(chuàng )
錄像：趙帥
照相：王麗雅以及有相機的班級教師
2.活動(dòng)流程：
1.9.11上午9:00準時(shí)在雅鹿山腳下集合，
2.主持人帶領(lǐng)大家開(kāi)展熱身游戲，目的在于活動(dòng)教師的四肢，為拉練做好準備。
3.柳園長(cháng)宣布活動(dòng)開(kāi)始，介紹此次拓展活動(dòng)的安排：
此次活動(dòng)的主題是：體驗行進(jìn)中的美好。我們將分2個(gè)隊伍進(jìn)行拉練比賽。比賽全程為5公里。我會(huì )在路上設置3個(gè)障礙。每個(gè)團隊的全體成員完成障礙后，才能繼續前進(jìn)。最后，哪個(gè)團隊最先到達目的地，哪個(gè)團隊獲勝。好，現在發(fā)給每個(gè)隊一面隊旗，大家出發(fā)!(教練注意記錄好時(shí)間.
4.主持人："1,2"報數，分成兩組，選出隊長(cháng)，排好順序，準備出發(fā)前，沒(méi)人講一個(gè)笑話(huà)，團隊笑過(guò)后，方可以出發(fā)，最后一人給主持人講。
5.到達第一現場(chǎng)。(負責人：劉創(chuàng ).
游戲《森林尋寶》，找齊隊名，知道"我是誰(shuí)"
�、賵�(chǎng)地：一片樹(shù)林。
�、诘谰撸簞�(chuàng )提前把兩個(gè)隊的名字(灰太狼隊、喜羊羊隊，兔八哥隊，逐字分開(kāi)藏起來(lái)，藏到樹(shù)枝樹(shù)葉之間或石頭縫理。
�、塾螒蛞巹t：
最先到達指定的場(chǎng)地的隊伍獲得優(yōu)先尋寶權，第二組等待。第一組可以決定用哪一個(gè)名字做隊名。等兩組都找齊隊名之后，將名字貼在自己的隊旗上，繼續前進(jìn)。
6.到達第二現場(chǎng)(負責人：大鵬.
游戲《愛(ài)心傳遞》
�、賵�(chǎng)地：開(kāi)闊的場(chǎng)地
�、诘谰撸盒男慰ㄆ�3張
�、塾螒蛞巹t：小隊排成一列，列首者用鼻子和嘟嘴夾著(zhù)一張心形卡傳給下一個(gè)，下一位也須用鼻子和嘟嘴夾著(zhù)心形卡傳給再下一個(gè)，一直到列尾。如果中間掉了，需要從列首者重新來(lái)過(guò)。傳完規定的3張卡片之后，繼續前進(jìn)。
7.當第一組完成時(shí)，主持人接著(zhù)隨機給第一組任一成員一份幸運禮包，讓指定成員拆開(kāi)，并作出呼喊狀，尋求同伴幫助。(看看同伴的應變能力和團隊協(xié)作能力.
當第二組完成時(shí)，主持人如法炮制......
8.到達第三場(chǎng)地(負責人：劉創(chuàng ).
游戲《拼圖》
�、賵�(chǎng)地：一個(gè)石桌或空地上鋪一張大報紙。
�、诘谰撸�35-50片的拼圖一張。
�、塾螒蛞巹t：
提前將拼圖打散，要求小隊全體隊員參與，排好之后繼續前進(jìn)。
9.到達指定終點(diǎn)。園長(cháng)給獲勝的團隊頒獎。
(建議獎品：香皂、洗發(fā)水等小件的生活用品.給另一團隊發(fā)鼓勵獎(建議獎品：小件的毛絨玩具.
10.小隊內部進(jìn)行討論，分享體驗，總結勝利或失敗的經(jīng)驗。
11.全園全體教師分享心得，主持人點(diǎn)評。
12.園長(cháng)作為觀(guān)察員進(jìn)行點(diǎn)評。結束拉練。
13.自由活動(dòng)。教師可以自由開(kāi)展活動(dòng)，游覽風(fēng)景
四、教師集合，聚餐
時(shí)間：11:00
由隊長(cháng)負責點(diǎn)名，整隊。上車(chē)。
策劃團隊活動(dòng)的優(yōu)秀方案2
一、訓練背景及目的
由于公司的業(yè)務(wù)規模日益擴大，新進(jìn)員工隨之增多，為加強新、老員工之間的情感交流，培養他們的責任意識、溝通意識、創(chuàng )新意識和團隊合作意識，打造一支優(yōu)異的精英隊伍，公司安排戶(hù)外訓練，目的在于增加員工團隊協(xié)作能力的同時(shí)提高團隊中隊員間的信任程度，使員工能夠在訓練中體會(huì )團隊的重要性，樹(shù)立主動(dòng)溝通的意識，學(xué)習有效團隊溝通技巧。熔煉團隊精神，加強團隊凝聚力，樹(shù)立合力制勝的信念。
二、戶(hù)外訓練設計方案
(一.參訓人員：公司輔導員及培訓老師
(二.培訓時(shí)間：9:00—4:30(全天.
(三.培訓地點(diǎn)：小學(xué)操場(chǎng)
(四.人員安排：
(1.主持人：xxxx
(2.隊員：分為三隊：由xxx、xxx、xxx三人分別帶隊。
(3.工具準備：點(diǎn)名冊、腰麥、游戲道具。
(五.團隊拓展訓練課程將達到如下目標：
對于公司：
(1.進(jìn)一步明確和認同團隊目的，增強團隊凝聚力;
(2.學(xué)會(huì )相互配合，互相支持，增強團隊精神和整體意識;
(3.改善人際關(guān)系，形成積極向上的團隊氣氛;
(4.促進(jìn)溝通現信息交流，讓人際交往更暢順;
(5.讓每個(gè)參訓員工的工作崗位上表現更杰出;
(6.增強團隊應變性，從容各種挑戰。
對于學(xué)員：
(1.認識自身潛能，增強自信心;
(2.克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力;
(3.調整身心狀態(tài)，樂(lè )觀(guān)積極地面對工作和生活的挑戰;
(4.認識團隊的作用，增強個(gè)人責任感和參與意識。
(5.挑戰極限，讓學(xué)員體驗到個(gè)人潛能的不斷被激發(fā)，培養在超越自我的信念和意識;
(6.磨練意志和毅力，提高應對挫折的承受力;
(7.增強學(xué)員的自信心和強烈的進(jìn)取心，在工作中保持積極與樂(lè )觀(guān)的心態(tài);
(8.加深參訓人員彼此間的了解，溝通團隊成員間的感情，充分認識團隊協(xié)作才能帶來(lái)高效運行績(jì)效;
一天課程安排：
8：00集合上車(chē)(地點(diǎn)可選.
9：00到達戶(hù)外拓展訓練基地,開(kāi)始場(chǎng)地類(lèi)拓展項目
破冰(9：00-9：15.問(wèn)好、講話(huà)
訓練目的：這是安排在訓練開(kāi)始的系列活動(dòng)。透過(guò)活動(dòng)，使學(xué)員集中注意力，進(jìn)入訓練狀態(tài)。解除學(xué)員之間，學(xué)員與培訓師間的陌生感。
游戲一：旗人奇事(9：15-9：45.
操作要求:
進(jìn)行分組，要求要有小組的隊名、口號、隊員昵稱(chēng)、隊歌(隊歌歌詞不少于4句.，還要選出團隊負責人，并討論如何用藝術(shù)的方式展示這各項成果。團隊創(chuàng )作時(shí)間15分鐘，團隊展示時(shí)間15分鐘�；顒�(dòng)目的：
促進(jìn)個(gè)人融入團隊，感受團隊文化的建設過(guò)程，形成歸屬感與團隊意識。激發(fā)和強化學(xué)員運用和發(fā)揮集體智慧，推動(dòng)團隊建設進(jìn)程。
游戲二：坐地起身(9:45-10:15.
道具要求：無(wú)需其他道具場(chǎng)地要求：空曠的場(chǎng)地一塊詳細游戲規則：
要求隊員圍成一圈，背對背的坐在地上;兩只手挽著(zhù)左右兩邊的同伴，最后再不用手撐地站起來(lái);最先全部站起來(lái)的隊伍獲勝，在此過(guò)程中，工作人員要引導同學(xué)堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下�；顒�(dòng)目的：
這個(gè)任務(wù)體現的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。討論的問(wèn)題：
哪些因素有助于成功完成游戲?
你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?
游戲過(guò)程中有無(wú)領(lǐng)導者產(chǎn)生?這個(gè)游戲揭示了什么道理?如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)?
游戲三：盲人方陣(10:15—10:45.
道具要求：長(cháng)繩3根詳細游戲規則：
讓所有隊員被蒙上眼睛，在30分鐘內，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。
活動(dòng)目的：
這個(gè)任務(wù)體現的是團隊隊員之間的配合和信任，一個(gè)有領(lǐng)導，有配合，有能動(dòng)性的隊伍才能稱(chēng)之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。這個(gè)項目教會(huì )所有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時(shí)間最長(cháng)、最混亂、所有人最焦慮的時(shí)候是在領(lǐng)導人選出、方案確定之前，當領(lǐng)導人產(chǎn)生、有序的組織開(kāi)始運轉的時(shí)候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動(dòng)方案得到大家的認同并推進(jìn)，使學(xué)員們在同心協(xié)力中初嘗著(zhù)勝利的喜悅。討論的問(wèn)題：
你們在游戲過(guò)程中碰到了什么問(wèn)題?怎樣分析問(wèn)題的?每個(gè)人的任務(wù)是什么?你們是如何克服困難的?哪些因素有助于成功地完成游戲?
游戲過(guò)程中有無(wú)沖突產(chǎn)生?你們是如何處理沖突的? 10:15-11:00自由休息15分鐘
游戲四：袋鼠跳(11:00—11:50.
需要道具：布袋3只(蛇皮口袋亦可，但要保證結實(shí)。每組所用布袋均為同一規格，用明顯的標記劃出各隊的起跑線(xiàn)和跑道線(xiàn)。詳細游戲規則：
一組為單位參加，每組人數相同，每支隊伍平均分為2個(gè)小隊記為A，B隊，相向各排成一縱隊。比賽開(kāi)始前，每組A隊的第一名隊員將布袋套至腰部，聽(tīng)裁判員發(fā)令后向B隊前進(jìn)，中途布袋不得脫離雙腿，至B隊時(shí)脫去布袋，由B隊隊員套上布袋向A隊前進(jìn)，如上述循環(huán)直至最后一名隊員。比賽過(guò)程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續比賽。從開(kāi)始脫下布袋交接，至下一名隊員的布袋完全套好前，整個(gè)交接過(guò)程必須在跑道端線(xiàn)以外進(jìn)行，不能越線(xiàn)。所有隊的比賽結束后，以用時(shí)較短的隊伍為最終勝出�；顒�(dòng)目的：
“袋鼠跳”游戲項目，是比較受學(xué)員歡迎的一項戶(hù)外游戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學(xué)員們的團隊合作能力及協(xié)調能力。
討論的問(wèn)題：
你從這個(gè)游戲當中學(xué)到了什么?怎樣看待團隊的力量? 11：50-12：00 小結，分享。
12：00——13:00休整，補充能量，午餐。 13：00下午拓展訓練開(kāi)始
游戲五：珠行萬(wàn)里(13:00—14:00.
需要道具：乒乓球、球槽、塑料瓶詳細游戲規則：
整個(gè)團隊每個(gè)隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續傳動(dòng)(滾動(dòng).到下一個(gè)隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續傳送前方隊員傳來(lái)的球，直到球安全的到達指定的`目的地為止�；顒�(dòng)目的：
感受團隊間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團隊的責任感做好每一個(gè)環(huán)節。討論的問(wèn)題：
你對這個(gè)游戲有何感想?
從這個(gè)游戲中你覺(jué)得一個(gè)團隊最需要什么?
討論問(wèn)題：
最初你們對游戲有何認識?參加游戲之后你們有何感受?
16:15-16:30總結心得，為優(yōu)勝組頒獎，宣布拓展訓練結束返回。
友情提示：
1、活動(dòng)中不宜穿塑料底鞋、拖鞋和皮鞋，應穿登山鞋或旅游鞋,著(zhù)裝簡(jiǎn)潔適合運動(dòng)，女士請不要穿裙子。
2、如患有不適于參加激烈運動(dòng)疾病人員應事先通知培訓組織者，以作統一。
3、請參加活動(dòng)者聽(tīng)從培訓師指揮，積極配合，不單獨行動(dòng)。
4、請愛(ài)護生態(tài)環(huán)境，維護公共衛生。
策劃團隊活動(dòng)的優(yōu)秀方案3
一.活動(dòng)引言
一個(gè)班級，是不能沒(méi)有凝聚力的。如果像一盤(pán)散沙，這個(gè)班級也就沒(méi)有了它本身的意義。也就是說(shuō)，班級需要凝聚力。一個(gè)班級，如果有了很強的凝聚力，那么它將會(huì )無(wú)往不勝，團結是最重要的。班級的凝聚力需要成員共同經(jīng)歷一些事情逐漸形成，培養班級的凝聚力就是要培養班級成員間的團隊精神。班級的班委會(huì )是一個(gè)班級的核心力量，這個(gè)團體的好與壞直接決定著(zhù)整個(gè)班級是否有凝聚力。因此，培養班委會(huì )這個(gè)團隊的團隊精神是班級建設的重中之重。
二.活動(dòng)目的
1.培養團隊成員的一致、密切合作、克服困難的團隊精神。
2.培養團隊成員計劃、組織、協(xié)調能力;
3.培養團隊成員之間相互信任和理解。
三.活動(dòng)內容
(一.活動(dòng)主題：培養班委會(huì )成員的團隊精神
(二.活動(dòng)口號：團隊協(xié)作，齊力斷金
(三.活動(dòng)對象：新生年級的班委會(huì )成員
(五.活動(dòng)步驟：
(1.成立策劃小組，完成活動(dòng)策劃書(shū)。
(2.確定活動(dòng)主題、模式、流程等基本情況。
(3.聯(lián)系場(chǎng)地，制作黑板報，購買(mǎi)活動(dòng)道具。
(4.活動(dòng)當天，由輔導員主持活動(dòng)，班委會(huì )成員進(jìn)行活動(dòng)準備并參與比賽。
(5.分別對獲勝和失敗隊伍進(jìn)行獎勵和懲罰。
四.活動(dòng)所需資源
各班級同學(xué)的協(xié)助，制作宣傳黑板報、一天上午的場(chǎng)地的使用，購買(mǎi)報紙，膠帶等活動(dòng)道具。
附：團隊協(xié)作競技訓練活動(dòng)——無(wú)敵風(fēng)火輪
活動(dòng)所需道具
1、報紙60張以上;
2、膠帶3卷
活動(dòng)任務(wù)
每個(gè)隊用提供的材料將報紙圍成一個(gè)可以行進(jìn)的履帶式的環(huán)，要求本組所有成員在規則要求下走完規定的路程，以最快到達終點(diǎn)的組為優(yōu)勝。
活動(dòng)規則
1、各組統一在風(fēng)火輪內站好，由裁判統一發(fā)布口令出發(fā);
2、行進(jìn)途中，風(fēng)火輪必須垂直地面,不能將所提供的報紙剪裁、折疊，報紙必須緊密相連;
3、所有組員必須在圈內，身體的任何部分不得直接接觸地面，如有違規接觸地面的組員，第一個(gè)警告，第二個(gè)活動(dòng)后罰十個(gè)抱頭蹲起，第三個(gè)全組淘汰，取消比賽資格;
4、行進(jìn)過(guò)程中若風(fēng)火輪斷裂必須在原地修復，在裁判許可后才可以繼續行進(jìn)。此時(shí)隊員可以接觸地面但不能阻擋他組行進(jìn)的路線(xiàn)，否則將被取消比賽資格;
5、出發(fā)前，所有風(fēng)火輪不得超出起點(diǎn)線(xiàn)，以風(fēng)火輪全部通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)為項目截止時(shí)間;
6、完全服從裁判原則。
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