關(guān)于方案策劃四篇
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的方案策劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
方案策劃 篇1
活動(dòng)背景：
針對于提高我院在校本專(zhuān)科學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和動(dòng)手操作能力，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的準備，我院學(xué)生會(huì )決定組織此次專(zhuān)業(yè)技能大賽，本次大賽在學(xué)工處、團委老師的直接領(lǐng)導下，由計算機科學(xué)學(xué)院團總支學(xué)生會(huì )提出并承辦。
大賽主題：
提高專(zhuān)業(yè)動(dòng)手能力，展示技能人才新風(fēng)采。
活動(dòng)時(shí)間：
11月9日——12月13日
主辦單位：
計算機科學(xué)學(xué)院
承辦單位：
計算機科學(xué)學(xué)院團總支、學(xué)生會(huì )
參賽對象：
計算機科學(xué)學(xué)院學(xué)生
邀請嘉賓：
各專(zhuān)業(yè)老師，學(xué)生會(huì )干部等
一、比賽報名時(shí)間 ：11月9日——13日，具體比賽時(shí)間見(jiàn)后面方案。
二、主要項目：
本次大賽主要分為四個(gè)項目，分別是
打字比賽：負責人甘巧15xxx7（生活部）
網(wǎng)頁(yè)設計與制作：負責人余偉13xxx6（學(xué)習部）
flash設計比賽：負責人王葉13xxx3（辦公室）
課件制作：負責人蘭新崴13xxx1（實(shí)踐部）
各項目具體細則
1、打字比賽（生活部承辦）
活動(dòng)主題：為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，活躍學(xué)習氣氛，展現計算機科學(xué)學(xué)院學(xué)子風(fēng)采，特舉辦計算機科學(xué)學(xué)院技能比賽之打字比賽。
報名時(shí)間：
xx年11月9日---13日
報名方式：
到各班生活委員處報名（填寫(xiě)姓名、班級、學(xué)號），每班至少3人報名。生活委員將報名人員名單于11月13日上午第1大節下課，到系辦交給生活部干事王翔處。
參賽對象：
計算機科學(xué)學(xué)院09級、08級、07級
比賽內容：
此次比賽為一次性決賽，采用金山英文打字軟件，在其專(zhuān)業(yè)文章中抽簽一篇，即比賽文章。
比賽時(shí)間：
xx年11月21日（即周六）下午3：00
比賽地點(diǎn)：
五教北503（若比賽時(shí)間或地點(diǎn)改變，就另行通知）
比賽流程：
1、工作人員提前檢查好設備，并排好序。
2、參賽者提前15分鐘到場(chǎng)，工作人員引導其按秩序入座。
3、比賽開(kāi)始前5分鐘，由分管打字比賽主席官忠徽現場(chǎng)抽簽決定比賽文章。
4、進(jìn)入金山打字xx，找到比賽題目。
5、當宣布比賽開(kāi)始后才能開(kāi)始比賽。
6、請注意比賽的時(shí)間（20分鐘之內完成，超時(shí)直接淘汰）。
7、打字完成之后請舉手示意，將有工作人員為你記錄成績(jì)。
8、正確關(guān)閉計算機,然后聽(tīng)從工作人員的指揮有秩序的離開(kāi)賽場(chǎng)。
評分標準：在保證正確完成比賽的情況下，用選手比賽結果的正確率×速度（排名由分數高到低）得分，分高者勝。
比賽規則：
1：參賽者及工作人員堅守公平、公正原則，嚴懲作弊違規人員。
2：比賽過(guò)程中不能交頭接耳，保證賽場(chǎng)安靜，禁止一切非法操作（中途操作其它程序或毀壞設備等）。
3：無(wú)特殊情況，中途不得退出賽場(chǎng)，否則視為棄權。
4：若比賽過(guò)程中電腦等設施出現故障，請舉手向工作人員反映，我們將為你更換計算機，重新比賽。
5：離比賽結束15秒時(shí)，工作人員給予提醒，請參賽者注意提交。
6：比賽時(shí)間到時(shí)，請全體參賽者停止任何操作和修改，如有改動(dòng)者將被取消參賽資格。
7：在成績(jì)統計結果完成后，會(huì )將比賽結果張貼于系辦公示欄。
獎項設置：
一等獎：2名
二等獎：3名
三等獎：5名
比賽所需物品：
抽簽用品、參賽者比賽表格、筆、獎狀。
2、 網(wǎng)頁(yè)設計與制作（學(xué)習部承辦）
活動(dòng)背景：網(wǎng)頁(yè)設計大賽不僅僅是一次專(zhuān)業(yè)比賽，更是一次極佳的實(shí)踐機會(huì )。根據我院的實(shí)際，在我院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，給廣大學(xué)生創(chuàng )造了一個(gè)實(shí)踐的平臺。
參賽對象：計算機科學(xué)學(xué)院09級——07級學(xué)生
參賽方式與作品要求：
a、 大賽可以個(gè)人或團隊形式參賽。團隊參賽者可以自行組成跨學(xué)科、跨年級、優(yōu)勢互補的小組，但每一參賽小組的人數不得超過(guò)3人。
b、 作品要求;
1) 核心內容：以專(zhuān)業(yè)介紹和我院學(xué)生的生活為主題展開(kāi)，如有抄襲或主題偏離者直接淘汰。
2) 技術(shù)要求：網(wǎng)頁(yè)設計的軟件不限，盡量多使用輔助軟件。(有適當的加分)
大賽安排與要求：
a、 報名時(shí)間:xx年11月9日—xx年11月13日
b、 報名要求：報名表由各班學(xué)習委員統一收齊，于xx年11月13日下早上第一大節課，交到學(xué)生工作辦公室，過(guò)時(shí)不收。除大一以外其它每班至少推薦3份作品，大一有能力有興趣的同學(xué)也可以參加。
c、 準備時(shí)間：xx年11月13日—xx年11月27日，在這三周期間各團隊積極籌劃并努力做出成品。
作品收集：xx年11月27日下早上第一大節課，由各班負責人統一收收齊打包交到學(xué)生工作辦公室，過(guò)時(shí)不收。（作品打包：成品、制作軟件、演示環(huán)境）
1、 初賽：
xx年11月28日早上9:00在系辦會(huì )議室,由專(zhuān)業(yè)老師和學(xué)生會(huì )成員進(jìn)行初賽海選，最后晉級15份作品。（裝好相關(guān)軟件的筆記本兩臺、投影儀）
2、 決賽：
xx年11月29日晚7:00,教室待定。
決賽專(zhuān)業(yè)打分和現場(chǎng)觀(guān)眾投票兩部分。由選手上臺演示操作，把你們團隊作品的優(yōu)勢展現出來(lái)，并且要求要有現場(chǎng)操作，演示你是怎么做這個(gè)效果的。專(zhuān)業(yè)打分由專(zhuān)業(yè)老師點(diǎn)評打分，現場(chǎng)觀(guān)眾投票由現場(chǎng)觀(guān)眾將票投給他最喜歡的作品。（專(zhuān)業(yè)打分占60%，觀(guān)眾投票占40%；筆記本兩臺，評分表）
專(zhuān)業(yè)打分評分細則：（滿(mǎn)分100分）
1、內容30分
10分 明確的主題、內容
10分 內容健康向上、積極向上，構思新穎，風(fēng)格鮮明，表現獨特
10分 創(chuàng )意水平的高低
2、常規技術(shù)45分
2分 頁(yè)面布局：頁(yè)面的布局是否合理、美觀(guān)
2分 內容充實(shí)：網(wǎng)站內容對用戶(hù)的吸引力
3分 內容分類(lèi)結構：整個(gè)網(wǎng)站的內容分類(lèi)是否清晰完整
3分 數據積累：是否有大量的資料性和內容積累
5分 整體視覺(jué)效果：整個(gè)網(wǎng)站在設計上是否統一和諧
5分 頁(yè)面易用型：用戶(hù)使用時(shí)是否方便、操作提示是否準確
5分 可修改性：對整個(gè)網(wǎng)站進(jìn)行修改時(shí)是否方便
5分 技術(shù)含量：網(wǎng)站整體的技術(shù)評價(jià)
5分 動(dòng)靜搭配：動(dòng)與靜的搭配合理，動(dòng)而不亂，靜而不僵
10分 美工設計：頁(yè)面的美工設計含量
3、多媒體技術(shù)5分
5分 有體現自己作品主題的風(fēng)格特色的東西
4、作者講解20分
20分 講解自己網(wǎng)頁(yè)制作的結構、制作網(wǎng)頁(yè)所用的軟件。并且能現場(chǎng)流利的演示其作品某些特效和結構的制作。
現場(chǎng)觀(guān)眾投票
由選手得票數來(lái)折合，分數=（得票數/總人數）*40
總得分=（專(zhuān)業(yè)打分/100）*60+（得票數/總人數）*40
獎項設置：一等獎：2名 二等獎：3名 三等獎：5名
3、flash設計比賽（辦公室承辦）
活動(dòng)背景：
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展，各種軟件的開(kāi)發(fā)層出不窮。而flash在各軟件的競爭中顯示出了它特有的魅力，成為各種項目開(kāi)發(fā)必不可少的軟件。flash應用范圍越來(lái)越廣,例如軟件系統界面開(kāi)發(fā)、應用程序開(kāi)發(fā)、手機領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)及游戲開(kāi)發(fā)等等。由此可見(jiàn)，flash對于我們的生活也越來(lái)越貼近
活動(dòng)目的：普及電腦知識，豐富學(xué)生課余生活，培養學(xué)生對計算機技術(shù)的興趣愛(ài)好和創(chuàng )新意識，提高學(xué)生的動(dòng)手能力及對計算機專(zhuān)業(yè)知識的掌握
作品要求
核心內容：以專(zhuān)業(yè)介紹和我院學(xué)生的生活為主題展開(kāi)，如有抄襲或主題偏離者直接淘汰。
參賽說(shuō)明：
(1)此次設計大賽均可組隊參加,每隊不得超過(guò)3人。
(2)每個(gè)參賽者可同時(shí)參加多項比賽
(3)作品大小不得超過(guò)20m, 請自己適當刪除歌曲、視頻等
(4)我們鼓勵原創(chuàng )，盜用他人作品者一律無(wú)條件退出比賽
(5)凡進(jìn)入復賽的參賽作品均要求在復賽時(shí)作者能對作品的制作方法，技術(shù)進(jìn)行解說(shuō)，并再次演示制作過(guò)程
報名方式：以個(gè)人、團隊（不得超過(guò)三人）的方式
09級選報、07、08級每班至少三份
報名時(shí)間：xx年11月9日---13日,13日10點(diǎn)統一將報名表上報到系辦
作品收集：xx年12月3日下早上第一大節課，由各班班長(cháng)統一收齊打包交到學(xué)生工作辦公室，過(guò)時(shí)不收。（作品打包：成品、制作軟件、演示環(huán)境）
初賽時(shí)間：xx年12月5日早9：00
決賽時(shí)間：xx年12月6日晚7：00
比賽地點(diǎn)：待定
評比規則：
1）①先以個(gè)人或小組形式報名，然后等候通知具體的比賽地點(diǎn)。比賽分為初賽和決賽兩場(chǎng)，初賽由學(xué)生會(huì )干部進(jìn)行評比，決賽由學(xué)校專(zhuān)業(yè)老師指導、評閱進(jìn)行比較選出出色的作品8份進(jìn)入復賽
2） ① 內容健康積極向上；
�、� 內容具有觀(guān)賞性、藝術(shù)性和可讀性，豐富多彩；
�、� 設計思路清晰，能夠明確表達出設計意圖。
�、� 頁(yè)面清晰，布局合理，有較強的視覺(jué)吸引力；
�、葑髌沸铻樵瓌�(chuàng )作品。
�、揄�(yè)面有較強的個(gè)人創(chuàng )意，有創(chuàng )新意識。
�、� 作品整體具有新風(fēng)格。
公布結果：時(shí)間待定
獎項設置：一等獎：2名 二等獎：3名 三等獎：5名
學(xué)生會(huì )準備物品：筆記本電腦若干、小蜜蜂若干、礦泉水若干、活動(dòng)所需獎品八份
4、課件制作（實(shí)踐部承辦）
為全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，充分展示我院教育成果，展示我院學(xué)生才華和我院美好的對外形象，同時(shí)為了活躍校園文化生活，豐富同學(xué)們的課余生活，提高學(xué)生的現代化教育技術(shù)應用水平和專(zhuān)業(yè)技能水平。
比賽時(shí)間安排：
報名階段：xx年11月9日至13日
在13日10點(diǎn)將報名表交于系辦實(shí)踐部。
參賽要求：?jiǎn)稳藚①?/p>
作品制作階段：xx年11月13日至12月10日
作品收集：xx年12月10日下早上第一大節課，由各班團支書(shū)統一收齊打包交到學(xué)生工作辦公室實(shí)踐部，過(guò)時(shí)不收。（作品打包：成品、制作軟件、演示環(huán)境）
初賽：xx年12月12日早9點(diǎn)
決賽：xx年12月13日早9點(diǎn)
地點(diǎn)：待定
活動(dòng)形式：
比賽分為初賽和決賽。初賽參賽者將制作的作品交于實(shí)踐部，由評委選出優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。決賽參賽者將進(jìn)行上機現場(chǎng)制作比賽。大賽最終結果按照成績(jì)進(jìn)行排名。
評委人員：（初擬）
周業(yè)友 張瑞 茍全登 卿立興 吳麗 等
參賽作品要求：
參賽者的作品必須是本人制作，不得抄襲。抄襲者一律取消比賽資格，并進(jìn)行全院通報批評。
必須以計算機專(zhuān)業(yè)知識為課件內容，不得使用其他課目的內容制作課件。
課件主體制作只能使用ppt軟件。課件中間可以嵌入flash動(dòng)畫(huà)。
制件的課件必須符合教學(xué)使用。
課件參考題目： 計算機網(wǎng)絡(luò ) 計算機基礎教育 數據結構二叉樹(shù)講解 excel知識講解 等等
初賽評分細則：
作品教學(xué)目的明確，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力和創(chuàng )造力（1分）
作品內容緊扣教材主線(xiàn)，圍繞主線(xiàn)展開(kāi)；內容表現明確，術(shù)語(yǔ)、符號、數據、例證等使用準確，附和相應的規范（2分）
作品內容層次清楚，結構合理，重點(diǎn)突出，符合教學(xué)原則，有吸引力，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣； 界面顯示簡(jiǎn)潔、美觀(guān)，聲音播放協(xié)調適宜，不妨礙學(xué)習，視、聽(tīng)覺(jué)配合和諧，有美感（2分）
作品易學(xué)易用，安裝簡(jiǎn)單，操作方便，易于掌握；能方便靈活的控制軟件的進(jìn)入、運行、暫停和退出（2分）
作品能夠科學(xué)合理的利用計算機系統的各種資源，實(shí)現教學(xué)目標，在正常條件下教學(xué)軟件能無(wú)障礙運行，完成預定的`教學(xué)任務(wù)（0.5分）
作品便于互動(dòng)教學(xué)，交互明顯（0.5分）
作品能夠合理運用文字、圖形、聲音、動(dòng)畫(huà)等表達教學(xué)內容，其組織結構與呈現方式適合教學(xué)需要（1分）
作品充分表達了作者的教育理念和個(gè)性（1分）
獎項設置：
為鼓勵全院同學(xué)參與到本次技能大賽中來(lái)，大賽共分一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎，其中：
一等獎：2名 二等獎：3名 三等獎：5名 優(yōu)秀獎：8名
活動(dòng)具體準備：
活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)間的確定，通知到每個(gè)參賽者
布置賽場(chǎng)，電腦，桌椅，插座，電源線(xiàn)等
比賽中分配工作人員維持賽場(chǎng)紀律
比賽結束組織離場(chǎng)清理工作
安排人員搬桌椅器械
活動(dòng)總結：
各部自行完成，主要是對整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中出現的問(wèn)題進(jìn)行總結，歸納，好的地方要繼續保持，做的不周全的地方要加以改進(jìn)，以保證下次活動(dòng)的更加有序，順暢。
經(jīng)費預算：待定
方案策劃 篇2
本學(xué)年小班段有1個(gè)班，共30名幼兒，其中男生18名，女生12名。由于小班幼兒年齡較小，來(lái)到陌生的幼兒園，見(jiàn)到陌生的老師和小朋友，在他們的心理上往往會(huì )產(chǎn)生不安全感，這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境適應工作，還必須要做好幼兒的生活適應工作。因此，我們通過(guò)開(kāi)學(xué)初的新生家訪(fǎng)以及幼兒入園一周的觀(guān)察、熟悉，各班老師已對班級幼兒的性格、愛(ài)好、家庭環(huán)境及家教情況等方面有了初步的了解，并認真做好新生基本情況的統計。部分幼兒已上過(guò)托兒班或小小班，對集體生活有初步的經(jīng)驗，這些幼兒相對地在情緒表現上會(huì )比較穩定，能開(kāi)開(kāi)心心地上幼兒園，能在老師的提醒及鼓勵下遵守簡(jiǎn)單的集體常規，愿意參加集體游戲活動(dòng)，獨立性、口語(yǔ)表達能力、自理能力都較好。隨著(zhù)現在家庭生活水平的優(yōu)越化，社區文化氛圍的影響滲透，尤其是現在家庭獨生子女數居多，家長(cháng)對幼兒早期教育關(guān)注度越來(lái)越高，因此幼兒基本上在經(jīng)驗感受及智力水平上打下了一個(gè)良好的基礎，具有初步的學(xué)習欲望。但也出現了獨生子女家庭教育觀(guān)念影響下的諸多弊端，如嬌氣、依賴(lài)、任性、霸道等行為，幼兒存在動(dòng)手能力差，堅持性差，還不是很能積極愉快地參與各項活動(dòng)，幼兒良好的生活和衛生習慣有待于進(jìn)一步培養。 我們將以《幼兒園教育指導綱要》、《福建省幼兒園教育指南》為依據，在學(xué)園及保教工作計劃精神的指導下，強調發(fā)現學(xué)習，探究學(xué)習，努力營(yíng)造平等交流，互助合作的氛圍，讓教師在學(xué)習研究中促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。充分挖掘家長(cháng)的教育資源，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)際，年段保教人員齊心協(xié)力、加強配合，與孩子共同探索，共同成長(cháng)。
二、主要工作任務(wù)與措施
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ�
1．加強班級管理，保教并重培養幼兒良好的習慣
�。�1)增強保教意識，促進(jìn)教師與保育員之間的配合。通過(guò)召開(kāi)班務(wù)會(huì )，互相交流并根據本班實(shí)際，共同制定班級工作計劃、班級常規，樹(shù)立保教并重的意識，提高保教質(zhì)量。
�。�2)各班抓好班級日常性保教工作，結合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
�。�3)加強幼兒自理能力的訓練，培養幼兒逐步學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的生活、學(xué)習技能，提高幼兒的獨立性。
2．重視戶(hù)外體育活動(dòng)的開(kāi)展，師幼互動(dòng)促使幼兒的施，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)及體育游戲，實(shí)施分區共享，鼓勵幼兒人人參與，保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
3．開(kāi)展以區域活動(dòng)和探究性主身體健康發(fā)展
�。�1）根據小班幼兒動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)，編排一套歡快活潑、富有童趣、形式新穎的幼兒模仿操，融入體育基本動(dòng)作、歌表演、游戲等，提高幼兒參與的興趣，促進(jìn)動(dòng)作的良好發(fā)展。
�。�2）充分利用戶(hù)外場(chǎng)地、玩具等設題活動(dòng)有機結合的教育教學(xué)模式，努力營(yíng)造寬松、和諧的學(xué)習氛圍，突出活動(dòng)的游戲性、操作性、靈活性，鼓勵并提高幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)的能力，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面獲得不同程度的發(fā)展。
4．優(yōu)化班級活動(dòng)環(huán)境，充分利用活動(dòng)空間，有效發(fā)揮區域、自然角等的教育功能，激發(fā)幼兒對各種新事物的好奇心和求知欲，喜歡動(dòng)手操作，培養幼兒的觀(guān)察、交流和自主探索學(xué)習的能力。
5．豐富的年段活動(dòng)，為每個(gè)幼兒提供大膽展示的空間
�。�1）結合教師節、國慶節、元旦、三八、重陽(yáng)節等節日，開(kāi)展“我愛(ài)老師”、“制作國旗”及親子同樂(lè )游戲等活動(dòng)，滲透幼兒品德教育，增強愛(ài)長(cháng)輩、愛(ài)家及愛(ài)祖國的情感。
�。�2）開(kāi)展每月一次的領(lǐng)域性年段活動(dòng)，如兒歌朗誦、涂色展示、自理能力展示、唱歌展示、創(chuàng )意圖形拼貼展示等，提高幼兒的口語(yǔ)表達、動(dòng)手操作及表演能力，培養幼兒的自信心及膽量。
�。�3）組織幼兒參觀(guān)寶源小區、理發(fā)店、超市等，并組織幼兒到小朋友家坐客，讓幼兒感受幼兒園周?chē)h(huán)境的美，學(xué)會(huì )觀(guān)察、探索與交流，學(xué)會(huì )與人交往，拓寬幼兒的社會(huì )經(jīng)驗。
6、做好幼兒一日健康觀(guān)察，在生活中、學(xué)習中、游戲中與幼兒建立平等、親密、依賴(lài)的良好關(guān)系，合理疏導幼兒不良情緒情感；加強幼兒個(gè)別教育，做到及時(shí)觀(guān)察、記錄和階段性的反思，營(yíng)造溫暖、和諧、寬松的教育氛圍，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
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1．建立良好的年段教研會(huì )議制度，通過(guò)學(xué)習、交流、反思等參與式研討的形式，加強相關(guān)理論知識的學(xué)習，促使教師經(jīng)常梳理自己的教學(xué)，調整自己的教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教育教學(xué)能力。
2．將“抓好班級常規管理”做為本學(xué)年教研重點(diǎn)，結合學(xué)習相關(guān)文章，通過(guò)階段檢查——階段交流——小結與反思，有針對性地組織教師分析、研討班級常規現狀，并逐步提高班級常規管理成效。
3．加強創(chuàng )造性游戲、幼兒動(dòng)作發(fā)展的研討力度，發(fā)揮家園互動(dòng)資源，從材料、內容、形式等方面入手，側重理論與實(shí)踐相結合，保教老師共同配合指導幼兒學(xué)會(huì )自主活動(dòng)，培養參與活動(dòng)的興趣。
4．我們依據學(xué)園課題《主題背景下的美術(shù)教育活動(dòng)》，擬定小班段的課題為《探索式的美術(shù)教育活動(dòng)》，通過(guò)運用多樣化的教學(xué)形式，挖掘各種的美工操作材料，感受美術(shù)活動(dòng)中豐富的色彩，實(shí)現對內容、材料的優(yōu)化選擇和環(huán)境的合理創(chuàng )設，萌發(fā)小班幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣調動(dòng)其參與活動(dòng)的積極性充分體驗美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，促進(jìn)其審美能力的發(fā)展。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作
1．期初新生全面家訪(fǎng)，初步了解幼兒性格、愛(ài)好、家庭環(huán)境及家教情況等，與幼兒及家長(cháng)建立友好關(guān)系，穩定幼兒情緒。
2．召開(kāi)新生家長(cháng)講座及期初家長(cháng)會(huì )，介紹小班幼兒發(fā)展目標和班級基本情況，宣傳家園配合教育的重要性和必要性，促進(jìn)家園教育同步。
3．各班設置“家長(cháng)園地”專(zhuān)欄和班級博客，向家長(cháng)介紹育兒新觀(guān)念、新方法，班級教學(xué)動(dòng)態(tài)，保能經(jīng)驗等，爭取家長(cháng)的支持與配合；鼓勵家長(cháng)撰寫(xiě)育兒心得，共同分享育兒經(jīng)驗。
4．配合學(xué)園選好各班家委會(huì )代表，舉行家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)題講座，讓
家長(cháng)更好地了解幼兒園素質(zhì)教育的重要性，增強參教意識。
5．定期填寫(xiě)《幼兒發(fā)展評估手冊》及幼兒發(fā)展情況調查表，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒的階段性表現，保證家園教育的一致性。
6．每學(xué)期舉行一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，為家長(cháng)提供了解幼兒在園發(fā)展情況的機會(huì )，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒教育目標要求，達到家園教育的一致。
三、月份工作安排
九月份
1．各班進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng )設，迎接學(xué)園評比
2．做好新生入園的接待工作，穩定幼兒情緒，進(jìn)行期初安全教育
3．進(jìn)行期初新生家訪(fǎng)，各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，選好家委會(huì )代表
4．編排早操，豐富戶(hù)外玩具
5．制定年段、課題、班級工作計劃及班級一日常規
6．開(kāi)展《高高興興上幼兒園》主題教育活動(dòng)
7．年段活動(dòng)：參觀(guān)寶源小區
十月份
1．舉行“愛(ài)祖國”教育活動(dòng)——涂色《彩色氣球》
2．開(kāi)展年段美術(shù)觀(guān)摩推優(yōu)活動(dòng)
3．各班加強幼兒常規養成教育，做好日常檢查交流
4．配合學(xué)園做好活動(dòng)區環(huán)境創(chuàng )設的觀(guān)摩、研討
5．年段活動(dòng)：兒歌朗誦
十一月份
1．繼續做好各班美術(shù)區環(huán)境的創(chuàng )設
2．做好期中幼兒發(fā)展情況手冊填寫(xiě)工作
方案策劃 篇3
一、活動(dòng)背景
本次趣味運動(dòng)會(huì )主要是想借此機會(huì )將初春之際的各位同學(xué)的活力激發(fā)出來(lái)，使大學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。
二、活動(dòng)目的
四月的暖風(fēng)已經(jīng)吹來(lái)，春天的腳步已悄然而至，在這沒(méi)好的季節里，舉辦一次別開(kāi)生面的趣味運動(dòng)會(huì )再好不過(guò)了。本次趣味運動(dòng)會(huì )的宗旨在于增強各個(gè)部門(mén)的凝聚力，展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競技熱情。弘揚奧運精神，增加團隊凝聚力，在這個(gè)充滿(mǎn)活力與光明的時(shí)代，有挑戰才有財富。本次的趣味運動(dòng)會(huì )是豐富學(xué)院各個(gè)成員的課余生活，給每一位學(xué)生展現自我的機會(huì )。在學(xué)習之余好好鍛煉身體，注意各種才能的挖掘、培養與展示，同時(shí)增加同學(xué)之間、并促進(jìn)友誼為美好的大學(xué)生活留下?tīng)N爛的一筆財富。
三、活動(dòng)介紹
趣味運動(dòng)會(huì )主要是想借此機會(huì )將初春之際的各位同學(xué)的活力激發(fā)出來(lái)，使大學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。另一方面豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，加強體質(zhì)鍛煉，增強集體意識和團結意識，訓練大家的反應能力。促進(jìn)各部門(mén)的合作與默契，加強組織內部的凝聚力，培養成員團隊合作精神。
四、活動(dòng)時(shí)間
×年×月×號17：00——19：00
五、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校足球場(chǎng)
六、活動(dòng)對象
人文信息管理學(xué)院全體學(xué)生
七、活動(dòng)流程策劃
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�。�1）宣傳部設計和制作宣傳海報與幕布，并張貼于教學(xué)樓和每棟宿舍樓前公告欄。
�。�2）通過(guò)各班宣傳，使更多的同學(xué)了解本次活動(dòng)。
1、人員準備參與活動(dòng)人員：運動(dòng)員、統籌活動(dòng)的志愿者、負責聯(lián)絡(luò )各方面成員的志愿者、購買(mǎi)物品的志愿者、布置和清理會(huì )場(chǎng)的志愿者、執行活動(dòng)的志愿者、活動(dòng)裁判。
2、物資準備（活動(dòng)道具以及獎品）
3、場(chǎng)地準備（借用足球場(chǎng)）提前確定并借好在學(xué)校操場(chǎng)的活動(dòng)地點(diǎn)。
�。ǘ┗顒�(dòng)中期
3：50—4：00活動(dòng)人員、活動(dòng)所需器材到位。
4：00—4：50場(chǎng)地布置
5：00—6：30活動(dòng)開(kāi)始，
活動(dòng)項目
1、托球跑
2、無(wú)敵風(fēng)火輪
3、信任背摔
4、絲巾傳遞+丟網(wǎng)球+海底撈月
6：30—7：00發(fā)放獎品和清理現場(chǎng)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)后期
1、參與活動(dòng)人員合影留戀；
2、志愿者對會(huì )場(chǎng)進(jìn)行清掃，整理清點(diǎn)所用器件并將所借道具歸還；
3、項目部對活動(dòng)進(jìn)行總結匯報；
4、宣傳部對活動(dòng)發(fā)表新聞。
八、注意事項
1、志愿者在活動(dòng)中所需注意事項：
�。�1）于活動(dòng)開(kāi)始5天前大力宣傳的文化內涵及落實(shí)本次活動(dòng)具體事宜，營(yíng)造節日氛圍，提高同學(xué)們的參與積極性。
�。�2）志愿者務(wù)必在活動(dòng)開(kāi)始前將活動(dòng)場(chǎng)地布置好，活動(dòng)前確保電源、話(huà)筒和音響可以正常使用。
�。�3）活動(dòng)中，志愿者要積極引導同學(xué)參加游戲，并維持好現場(chǎng)的秩序。
�。�4）志愿者應及時(shí)提醒比賽者在自己的跑道上比賽，避免參賽者碰撞。
�。�5）若當天突遇下雨，根據下雨的程度決定在帳篷內繼續活動(dòng)或推遲活動(dòng)。
�。�6）活動(dòng)后應認真清理現場(chǎng)、歸還設備
九、經(jīng)費預算
名稱(chēng)單價(jià)（元）數量總價(jià)（元）備注
無(wú)用橫幅3、乒乓球及球拍5、副10、絲巾5、網(wǎng)球5、籃球5
方案策劃 篇4
一、 現場(chǎng)效果：
生日當天（3月8日星期天）的傍晚，女主角和好友A周末逛完街后相約回家做飯，剛打開(kāi)家門(mén)，昏暗的客廳里傳來(lái)好友B的聲音“生日快樂(lè )！”這時(shí)家中的燈被打開(kāi)，女主角的眼前出現許多熟悉的面孔，老朋友、老同學(xué)，大伙手中的彩炮向她拉響，背后的音響奏起音樂(lè )，氣氛頓時(shí)熱鬧起來(lái)。女主角稍緩過(guò)神來(lái)，發(fā)現客廳的地板鋪滿(mǎn)了玫瑰花瓣，天花板上飄滿(mǎn)彩色的氣球，大門(mén)對面通往房間的通道上方掛著(zhù)一副橫幅，寫(xiě)著(zhù)“Happy Birthday！”。
這時(shí)的女主角來(lái)不及在人群中搜索男主角的笑臉，已經(jīng)被朋友們擁著(zhù)走進(jìn)客廳，客廳的桌面上放滿(mǎn)大伙送給她的生日禮物。送禮物的過(guò)程中，好友B把一件包裝好的禮物塞到她手里，說(shuō)“打開(kāi)它吧，里面有你意想不到的東西”，包裝里是一個(gè)DVD機播放器，上面有張字條，寫(xiě)著(zhù)“請按播放鍵，打開(kāi)電視機”。當女主角按下播放鍵，眼前的等離子電視亮了起來(lái)，映入眼簾的畫(huà)面是男主角的笑臉，電視里的男主角對面帶驚訝的女主角說(shuō)：“親愛(ài)的，生日快樂(lè )！看到你左手邊的紅色氣球嗎？那里有我為你準備的禮物，先看看氣球上的卡片吧！”
客廳天花板上滿(mǎn)滿(mǎn)的氫氣球由粉紅色、紫色及白色三種主要顏色組成，在這些氣球中間飄著(zhù)三個(gè)顏色格外搶眼的紅色氣球，三個(gè)紅色氣球相間一米距離，從球嘴垂下來(lái)的黃色綢帶末端，各帶著(zhù)一張對折的卡片。
好友B有意識的把女主角引到離電視機最近的紅色氣球下，在女主角閱覽卡片同時(shí)，所有人起哄要求女主角大聲讀出來(lái)，如果女主角不好意思讀，好友A故意拉開(kāi)喉嚨幫她朗讀卡片內容。
第一張卡片：“親愛(ài)的丫頭，你可記得：20xx年3月8日是我們相識的第15天，那時(shí)的我還未曾知曉你的生日；”
第二張卡片：“20xx年3月8日，我們相戀的第208天，那夜的燭光很美，你帶上我送你的水晶項鏈，笑靨如花，燭光照亮了你的臉，你的笑容堅定了我的心；”
第三張卡片：“20xx年3月8日的今天，我將為最親愛(ài)的你，獻上一份最特殊的生日禮物……”
當女主角根據安排好的順序看完第三卡片時(shí)，她已站在通往房間的通道前面，好友A或女主角剛讀完最后一張卡片上的內容，通道深處的房間里忽然響起“生日快樂(lè )”的小提琴旋律，男主角拉著(zhù)小提琴從通道深處走了出來(lái)。這時(shí)客廳的音響聲早已不知所蹤，朋友們跟著(zhù)琴聲打起節拍。
旁邊刮來(lái)一陣風(fēng)，卷散地上的玫瑰花瓣，現出早前被花海淹沒(méi)的心型紅圈，紅心亦是花瓣所組，女主角所站之處正是紅心中心。
曲盡琴聲畢，男主角在大伙的起哄聲（喊著(zhù)：抱一個(gè)）中擁抱女主角，二人擁抱時(shí)，在女主角背后的朋友拿玫瑰花換下男主角手中的琴。
男女主角結束擁抱，男主角魔法般地拿著(zhù)玫瑰站在女主角眼前，與此同時(shí)，通道深處又響起另一把小提琴的聲音，那是一位小提琴老師拉響了浪漫的旋律。
男主角在琴聲中做出真心表白（待定）。在女主角接收花后，通道上方的“HAPPY BIRTHDAY！”橫幅傳來(lái)聲響，掉落下來(lái)，現出隱藏其后的另一副橫幅，橫幅上的字是 “MARRY ME！” 男主角突然單膝跪地，拿出鉆戒求婚。
當女主角答應求婚后，男主角幫女主角戴上戒指，朋友們將所有氣球收集起來(lái)交到男主角手中，男主角把女主角帶到陽(yáng)臺（8樓）上放飛氣球。氣球升空的同時(shí)，樓底升起朵朵煙花，凌空綻放，映紅了夜空中隨風(fēng)飄散的氣球。身后的朋友端著(zhù)蛋糕，點(diǎn)著(zhù)蠟燭，重新唱起了生日歌……
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