實(shí)用的策劃方案匯總九篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的策劃方案10篇，歡迎大家分享。
策劃方案 篇1
一、活動(dòng)時(shí)間：4月1號(愚人節)
二、活動(dòng)主題：愚人節之“愚人魔法學(xué)院”P(pán)arty
三、參與合作單位：媒體合作(待定)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：IN PUB(北京南路)
五、活動(dòng)概念
愚人節一個(gè)充滿(mǎn)游戲性的節日聰明滑稽的人在4月1日就給他們送假禮品，邀請他們參加假招待會(huì ).并把上當受騙的保守分子稱(chēng)為“四月傻瓜”或“上鉤的魚(yú)”。從此人們在4月1日便互相愚弄，成為法國流行的風(fēng)俗。讓今年的愚人節在IN BAR以魔術(shù)的形式出現;讓IN BAR充滿(mǎn)著(zhù)魔術(shù)和神秘的色彩;也許魔術(shù)師將變出整人的道具;也許哥哥(張國榮)在這樣一個(gè)特殊的日子里將以特殊的方式出現。
六、派對布景(布景將以簡(jiǎn)單的模式出現)
1：門(mén)口入門(mén)口處將做個(gè)大型的魔方的門(mén)(客人從魔方里面走入 里面安裝投影機 播放有些比較神奇的視頻)
2：場(chǎng)內懸掛異型魔方(可提前一星期掛好)
七、現場(chǎng)活動(dòng)配合
1：魔術(shù)變變變：將請10—15名魔術(shù)師在現場(chǎng)打扮成各種造型的人物在現場(chǎng)與客人一起互動(dòng) 讓整個(gè)IN BAR充滿(mǎn)著(zhù)神奇的色彩與整人的氣氛 魔術(shù)師道具以整人的為主：
2：魔法學(xué)堂：在咖啡區設立魔法學(xué)堂 (安排2名魔術(shù)師在現場(chǎng)教客人魔術(shù))前10名最快學(xué)會(huì )的可獲本酒吧送出的酒水或者禮品一套(具體待定)參加者都可獲得魔術(shù)師送出的整人道具一份
3：整人雞尾酒：活動(dòng)當天吧臺特調出1—2款雞尾酒里面做內容銷(xiāo)售可簽送給客人整客人,(白色:鹽水、白水、白醋、白酒;黑色:醋、醬油;)快人如果被整銷(xiāo)售應該開(kāi)玩笑的跟客人說(shuō) 哥“愚人節快樂(lè )”
策劃方案 篇2
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，豐富我校師生的業(yè)余文化生活，加強校園精神文明建設，展示我校全體師生團結創(chuàng )新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也給同學(xué)們提供鍛煉自己、展示自己的機會(huì )，現決定舉辦我校校園歌手大賽。，激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)校和熱愛(ài)藝術(shù)、勤奮學(xué)習、努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設。作為首屆校團委文化節的一個(gè)活動(dòng)部分，特制定如下工作計劃：
一、活動(dòng)主題：唱響青春
二、活動(dòng)主辦單位：成都城市建設技工學(xué)校校團委
承辦單位：成都城市建設技工學(xué)校校團委文藝部
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：20xx年4月12日-5月10日，校操場(chǎng)
四、活動(dòng)對象：學(xué)校全體在校師生
五、校園歌手大賽口號：唱出自己，炫耀精彩！
六、基本活動(dòng)程序：初賽、復賽、決賽
七、活動(dòng)組織：
活動(dòng)共分為三個(gè)階段：第一階段準備階段，第二階段宣傳階段，第三階段展示階段。
(1)準備階段(組織部)：
A、賽前準備；本階段主要完成宣傳、名單收集、主持人確定
a、寫(xiě)好詳細策劃，防止無(wú)序組織和賽事進(jìn)行
b、對大賽做好宣傳。保證同學(xué)們充分的參與，從學(xué)校各個(gè)班級收集。對此次活動(dòng)的報名工作進(jìn)行有序的組織
d、準備一切和比賽有關(guān)的東西，確保比賽的萬(wàn)無(wú)一失
e、提前將大賽的舞臺背景及舞臺設計好，并做好噴繪等
f、確定比賽的時(shí)間和地點(diǎn)
g、對大賽各會(huì )場(chǎng)的布置，提前做好規劃
h、提前做好對大賽工作人員的分工工作
i、提前邀請好評委，確保評委可以在比賽當天按時(shí)出席
j、比賽前，將儀器、音響和需要用到的一切工具提前做好準備
�。�2）宣傳階段（宣傳部、廣播站）：
1、展板征集報名；
2、制作宣傳海報張貼于學(xué)校各個(gè)宿舍樓口以及廣告牌上進(jìn)行視覺(jué)性的宣傳；
3、充分利用學(xué)校的廣播站宣讀廣播稿進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)式宣傳；
4、積極調動(dòng)學(xué)生們的參與熱情，利用同學(xué)們之間的交談達到宣傳的目的。
�。�3）進(jìn)行階段（文藝部）：
分為初賽，復賽，決賽
1）初賽（4月15日）：比賽方式：選手自己準備歌曲和伴奏，初賽當天按照抽簽序號依次進(jìn)行演唱，演唱需要伴奏帶。
2）復賽（4月23）：比賽規則；從初賽中選取20名選手，選手自己準備歌曲，并自帶歌曲伴奏。最后選出11名選手，準備決賽。選手決賽比賽序號由復賽結束進(jìn)行通知。
(4）決賽(5月4日)：比賽規則：選手各自準備兩首歌曲，并自帶伴奏。
決賽當天準備10張卡片，這10張卡片由阿拉伯數字組成（一張卡片一個(gè)阿拉伯數字，十張卡片有1到10個(gè)阿拉伯數字)，阿拉伯數字對應將要PK的選手比賽序號數（如，一號選手抽到數字為“10”的卡片，那么一號將與十號選手進(jìn)行一對一的PK，如一號選手抽到的卡片為“1”將重新抽過(guò)卡片，直至與自己的比賽序號數不相符為止）。由前五位選手抽卡片，五名選手每人抽一張，抽到的將與其卡片上號數的選手一對一PK，若其中一名選手抽到“直晉級幸運卡”，則直接晉級下一輪。直接晉級幸運卡上寫(xiě)有主要贊助商品牌的名稱(chēng)，抽到的選手將大聲念出卡片上標明的贊助商品牌名稱(chēng)，可免PK直接進(jìn)入下一輪總決賽。一對一PK中，評委根據選手的表現，直接選擇自己覺(jué)得有能力晉級總決賽的選手，并評分，相對高的'分數選手將進(jìn)入下一輪。有此一對一OK賽中，將會(huì )從十名選手中決出五位選手進(jìn)入總決賽�？倹Q賽中，由評委根據選手的表現按照評分標準進(jìn)行評分，在下一個(gè)選手演唱結束后，主持人報出上一名選手的成績(jì)。比賽結束后將由十名初賽選手的成績(jì)和總決賽直接晉級的一名選手的成績(jì)相比，決選出前十名，為“校園十佳歌手”。決賽的晚會(huì )現場(chǎng)由專(zhuān)業(yè)評委為各選手打分，集中統分，同時(shí)評選出冠亞季軍。
八、評分標準：
�。�1）初賽評分表如下：
�。ǘQ賽評分表如下：
�。ㄟx手基本分為10分，請評委老師保留小數點(diǎn)后兩位）
01、本次比賽為十分制，所得的平均分就是該選手的最后得分。
02、評分內容包括3個(gè)項目：音色音質(zhì)、演唱技巧、綜合素質(zhì)。
九、活動(dòng)要求：
1、要求參賽曲目?jì)热萁】�，積極向上。
2、音色音質(zhì)滿(mǎn)分為3分，要求發(fā)音清楚，音色清晰而有質(zhì)感。
3、演唱技巧滿(mǎn)分為3分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂(lè )節奏感強，歌曲演唱完整。
4、舞臺表現力為3分，要求參賽選手舞臺表現力強，抒情歌曲就唱的讓大家會(huì )安靜下了聆聽(tīng)來(lái)自你心里的旋律。舞臺感染力強的歌曲就唱得讓大家跟你一起HIGH起來(lái)。著(zhù)裝大方，富有青年人的活力與朝氣。
5、綜合素質(zhì)滿(mǎn)分為1分，針對參賽選手的舞臺表現力和在整個(gè)參賽過(guò)程中給予觀(guān)眾的總體印象而打分。
十、獎品設置及經(jīng)費預算：
�。�1）獎品設置：
一等獎一名：榮譽(yù)證書(shū)獎品
二等獎一名：榮譽(yù)證書(shū)獎品
三等獎一名：榮譽(yù)證書(shū)獎品
最佳舞臺表現獎一名：榮譽(yù)證書(shū)
最佳人氣獎一名：榮譽(yù)證書(shū)
最佳優(yōu)秀獎一名：榮譽(yù)證書(shū)
�。�2）經(jīng)費預算：
1、獎品，榮譽(yù)證書(shū)（200元）
2、其他獎品：最佳組合獎、最佳舞臺表現獎、最具人氣獎、最佳優(yōu)秀獎均獲得榮譽(yù)證書(shū)和筆記本。（50元）
3、學(xué)校邀請函。（20元）
4、舞臺、攝像、彩燈、噴繪、主持人服裝。（5000元）
5、經(jīng)費預算總計5270元。
策劃方案 篇3
活動(dòng)目的：
1.讓學(xué)生理解“英雄”這一詞，每個(gè)人都去爭做小小英雄。
2.通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，了解古代少年和地震中涌現的英雄的故事，感受“英雄”們不平凡的經(jīng)歷和遠大的志向。
3.教育學(xué)生學(xué)習少年英雄們的勤奮刻苦、持之以恒、鍥而不舍的精神，并從小立下遠大志向，付諸行動(dòng)，奮發(fā)努力、走向成功。
活動(dòng)準備：
1.每個(gè)小組至少收集一篇關(guān)于古代或地震中小英雄的故事。
2.每人準備彩筆和白紙，準備畫(huà)出自己心目中的小英雄。
3.每個(gè)小組以“自古英雄出少年”為題，制作一份手抄小報或剪貼報。
4.準備影片《自古英雄出少年》。
5.各位同學(xué)做好展示才藝的準備，并以小隊為單位做好選拔。
6.準備小品：《曹沖稱(chēng)象》。
活動(dòng)過(guò)程：
甲：俗話(huà)說(shuō)得好，自古英雄出少年！
乙：是啊，千百年來(lái)，古今中外，許多有作為，有才學(xué)的人物，大多從小就樹(shù)立了遠大志向，顯示了過(guò)人的才智。就像曹沖、高斯、孔融他們都是名副其實(shí)的少年英雄，像這樣的少年英雄還有很多很多。
甲：不僅這樣，就在今年5.12的汶川大地震中，也涌現了許多小英雄呢！
乙：古往今來(lái)，有許多關(guān)于少年英雄的故事，大家有沒(méi)有找到呢？下面就一起傾聽(tīng)大家找的小故事吧！
�。拷M分別演講小故事）
甲：大家一定有自己心目中的小英雄。不管是古代的、屏幕上的、國外的、地震中的還是自己身邊的小英雄，我想每個(gè)人都會(huì )把自己他作為自己的榜樣去奮發(fā)學(xué)習吧！為了讓同學(xué)們互相了解自己心目中的小英雄，請同學(xué)們動(dòng)一下小手，為自己心目中的小英雄畫(huà)上一幅畫(huà)吧！
�。總�(gè)同學(xué)畫(huà)自己心目中的小英雄）
乙：為了讓同學(xué)們牢記“自古英雄出少年”這句話(huà)，我們每個(gè)小組都準備了一份小報，展示一下你們的才華吧！
�。ǜ餍〗M展示小報）
甲：“自古英雄出少年”無(wú)數的事例驗證了這句名言。
乙：“自古英雄出少年”這句名言也會(huì )時(shí)刻激勵著(zhù)我們。觀(guān)看影片《自古英雄出少年》。
�。ㄓ^(guān)看影片《自古英雄出少年》）
甲：身邊的小英雄真不少啊，其實(shí)每個(gè)人的身上都有優(yōu)點(diǎn)，只要你能持之以恒，就一定會(huì )有所成就。
乙：下面就請我們身邊的小書(shū)法家、小歌唱家、小播音員、小演員、小舞蹈家們展示他們的風(fēng)采。
�。拷M一名同學(xué)才藝表演，并投票選出最佳表演者）
甲：聽(tīng)過(guò)曹沖這個(gè)神童嗎？讓我們欣賞小品《曹沖稱(chēng)象》
�。ū硌菪∑贰恫軟_稱(chēng)象》）
甲乙：讓我們牢記“自古英雄出少年”從小事做起、從現在做起、相信自己、超越自己。努力吧，同學(xué)們，成功屬于我們！請輔導員講話(huà)。
�。ㄝo導員講話(huà)）
甲乙：同學(xué)們，你們是祖國的未來(lái)和希望，請牢記“自古英雄出少年”，把握今天，珍惜時(shí)間，一定會(huì )成功的。最后，送大家一句名言“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。
策劃方案 篇4
主題：“景區中秋祭月儀式” 特色民俗活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx.09.22晚
活動(dòng)介紹：中秋祭月會(huì )一直是景區的傳統節日慶典，今年新增了荷花燈、燭舟、寺廟鐘聲的配飾，加上景區夜晚的蛙叫蟲(chóng)鳴，使得整個(gè)祭月儀式更具有復古的味道。儀式中除了漢服歌舞文化表演，儀式結束后還有祭月貢品分食的環(huán)節，不僅讓人能感受到濃烈的漢風(fēng)民俗文化，也能讓部分幸運的參與者得到象征福澤的貢品吃食。
參與群體：廣大市民、相親活動(dòng)男女、大學(xué)生、孤兒等
策劃方案 篇5
“集花有禮”：5月27日—6月15日，學(xué)生單票購物達38元,憑有效學(xué)生證、電腦小票在總服務(wù)臺登記并蓋印花,集印花達到一定數量，可送“網(wǎng)吧”上網(wǎng)卡一張：集齊2-3枚(含2枚)送1小時(shí)上網(wǎng)卡一張；集齊4-5枚(含4枚)送2小時(shí)上網(wǎng)卡一張；集齊6枚以上(含6枚)送3小時(shí)上網(wǎng)卡一張；上網(wǎng)卡有效期為5月27日—6月20日。（如活動(dòng)效果好，將進(jìn)行長(cháng)期集花累計贈送）。
六一兒童節活動(dòng)：主題為“童趣無(wú)限我有我酷”。
1、開(kāi)展形象寶寶照片大賽，顧客在總服務(wù)臺報名參加（5月31日前），報名時(shí)提供照片，經(jīng)過(guò)評選后，于6月1日公布獲獎名單，在門(mén)前舞臺頒發(fā)獎品、獎狀；
2、親子互動(dòng)樂(lè )園：
a、兩人三腿跑——5月31日前報名，6月1日比賽；由小朋友及家長(cháng)3對一組,比賽細則：時(shí)間10分鐘比賽時(shí)家長(cháng)與小孩并排站立將腿綁在一起，將玩具球從場(chǎng)地一邊送到另一邊。送的最多的為勝，得勝者贈送大毛絨玩具一個(gè)；
b、“親親我的寶貝”——5月31日前報名，6月1日比賽；小朋友排成一排，舉起雙手，家長(cháng)蒙住雙眼，通過(guò)摸小朋友的手，辨認自己的孩子，最后得勝者為優(yōu)勝，贈送禮品一份;
c、“我的媽媽”主題繪畫(huà)比賽——報名時(shí)間為5月31日前，6月1日比賽；要求小朋友現場(chǎng)繪畫(huà)，形式不限，評出一、二、三等獎，頒發(fā)獎品、獎狀。
3、6月1日上午10點(diǎn)整，場(chǎng)內舉行陀螺比賽。5月31日前報名參賽，設一、二、三等獎各一名，參賽選手可獲得禮品一份。三人一組，聽(tīng)口令一起抽拉條，陀螺旋轉時(shí)間最長(cháng)的為優(yōu)勝。
4、“關(guān)愛(ài)寶寶”，5月31日—6月5日，開(kāi)展購物達61元送微波牛奶杯、卡通杯、全家福大頭貼等小禮品活動(dòng)。
策劃方案 篇6
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，感受故事中的語(yǔ)言美
2、培養幼兒的想象力和語(yǔ)言表達能力
3、加深對秋天基本特征的認識，感受秋天的美麗
設計意圖：
這則童話(huà)清新、自然、富有童趣。故事中通過(guò)樹(shù)媽媽請葉娃娃幫忙去送信這條線(xiàn)索，讓幼兒理解秋天的基本特征——天氣變涼、樹(shù)葉掉落、變黃等等。童話(huà)中美麗的語(yǔ)言對幼兒也是一種熏陶。童話(huà)中的內容也符合現在的季節特點(diǎn)，因此設計此活動(dòng)。
活動(dòng)流程：
——談話(huà)引出主題——講述故事并理解故事內容——仿編及表演故事——延伸活動(dòng)：創(chuàng )作樹(shù)葉畫(huà)
活動(dòng)準備：
掛圖一套、音樂(lè )、小樹(shù)葉
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒模仿落葉進(jìn)入活動(dòng)室，通過(guò)談話(huà)引出正題
�。�1）我們剛才模仿的是誰(shuí)？
�。�2）你發(fā)現現在的小樹(shù)葉都怎樣了？
�。�3）你都在那里見(jiàn)過(guò)這些落葉？
�。�4）小樹(shù)葉為什么離開(kāi)樹(shù)媽媽了呢？
2、出示掛圖、配樂(lè )朗誦故事，并幫助幼兒理解故事內容
�。�1）在什么天氣里樹(shù)媽媽讓葉娃娃去送信？
�。�2）寫(xiě)完信，葉娃娃變成什么樣了？
�。�3）信寫(xiě)好后是誰(shuí)帶葉娃娃發(fā)的？
�。�4）葉娃娃把信送給了誰(shuí)？
引導幼兒模仿故事中的對話(huà)
3、模仿創(chuàng )編故事：
發(fā)揮幼兒的想象力，增強幼兒口語(yǔ)表達
引導幼兒想象并創(chuàng )編小樹(shù)葉還可以落在哪里？
如：有的小樹(shù)葉落在小房子上，小房子說(shuō)：樹(shù)媽媽來(lái)信了，秋天到了….
4、故事表演
引導幼兒扮演小樹(shù)葉，邊復述故事對話(huà)邊表演
討論：你喜歡秋天么？為什么？
5、延伸活動(dòng)：
樹(shù)葉畫(huà)
策劃方案 篇7
一、培訓時(shí)間：
培訓方式：個(gè)人聯(lián)系的形式到企事業(yè)單位進(jìn)行會(huì )計、財務(wù)等相關(guān)崗位培訓
二、培訓目的
畢業(yè)培訓，目的在于親身體驗會(huì )計工作的具體內容和操作，積累經(jīng)驗，掌握技能，增長(cháng)才干，為順利畢業(yè)并走上工作崗位打好基礎。
三、培訓內容
1、了解企業(yè)(或單位)的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)
(1)企業(yè)(單位)名稱(chēng)、所在地點(diǎn)，開(kāi)戶(hù)銀行。
(2)企業(yè)(單位)主要的經(jīng)營(yíng)項目，其他經(jīng)營(yíng)項目。
(3)企業(yè)(單位)的生產(chǎn)情況或經(jīng)營(yíng)情況。
2、了解企業(yè)(單位)的管理組織
(1)企業(yè)(單位)的隸屬關(guān)系及所有制體制。
(2)企業(yè)職工人數及生產(chǎn)的規模，生產(chǎn)組織管理的建制。
(3)財務(wù)會(huì )計管理的組織及財務(wù)人員崗位設置。
3、了解企業(yè)(或單位)的會(huì )計工作
(1)總分類(lèi)科目、明細分類(lèi)帳科目。通過(guò)翻閱總帳及明細帳來(lái)了解。
(2)會(huì )計憑證的格式及內容
a、原始憑證的種類(lèi)，如發(fā)貨票、材料領(lǐng)料單，入庫單。
b、記帳憑證，了解記帳憑證的填寫(xiě)日期、摘要、編號、重點(diǎn)翻閱月末或年末有關(guān)內容及轉帳的記帳憑證。
(3)會(huì )計帳簿的種類(lèi)、格式
a、現金日記帳，了解怎樣做日清月結
b、銀行存款日記帳，了解銀行轉帳結算方式的填寫(xiě)
c、其他明細分類(lèi)帳，了解應收、應付帳、原材料分類(lèi)帳
d、總分類(lèi)帳戶(hù)，了解摘要的填寫(xiě)及余額的借貸方向
e、成本核算
f、了解如何根據成本計算的原始單據及有關(guān)記帳憑證，登記生產(chǎn)成本明細帳，制造費用明細帳。
g、商業(yè)企業(yè)銷(xiāo)售成本、商品進(jìn)銷(xiāo)差價(jià)的計算，商品銷(xiāo)售成本明細帳，經(jīng)營(yíng)費用明細帳的登記。
(4)對帳與結帳工作
a、總帳與明細帳之間的數字是如何核對與銜接的。
b、銀行存款日記帳與銀行對帳單的對帳工作。
c、帳面余額與實(shí)物的核對工作。
(5)會(huì )計報表種類(lèi)及格式
a、資產(chǎn)負債表：重點(diǎn)看該表各項目數據的填列。多數項目是根據總分類(lèi)帳的余額填報的。
b損益表：了解該表的項目是根據哪些帳戶(hù)來(lái)填報的。
c、現金流量表：了解該表的項目是根據哪些帳戶(hù)及其有關(guān)工作底稿填報的。
d、其他報表的種類(lèi)、格式及內容
4、其他相關(guān)知識的了解
(1)了解企業(yè)(或單位)生產(chǎn)技術(shù)的特點(diǎn)和生產(chǎn)工藝流程。
(2)了解企業(yè)(單位)納稅的種類(lèi)，納稅的計算及與納稅部門(mén)的聯(lián)系情況。
(3)了解企業(yè)(單位)遵守財經(jīng)紀律及財經(jīng)法規的情況。
5、填制各種原始憑證和記帳憑證。
6、登記各類(lèi)明細帳和總帳。
7、與銀行對帳，編制銀行存款余額調節表。
8、裝訂整理各種會(huì )計資料，如：記帳憑證，原始憑證、帳簿，報表等。
9、審計及相關(guān)崗位的經(jīng)濟管理工作。
四、要求
1、明確培訓目的，端正態(tài)度，恪守職業(yè)道德。
2、珍惜培訓機會(huì )，遵守培訓單位紀律及各項規章制度。
3、不懂就問(wèn)，虛心請教。
4、注意文明禮貌，愛(ài)護公物，保持室內清潔衛生。
5、注意安全，防止事故的發(fā)生。
6、不泄漏經(jīng)濟秘密，對會(huì )計資料細心愛(ài)護，不顛倒順序，不損壞，不丟失，看后照原樣放回原處。真觀(guān)察，細心研究。
五、培訓總結的思考題目
1、填制計算原始憑證與會(huì )計憑證的有關(guān)體會(huì )。
2、各類(lèi)明細帳簿與總分類(lèi)帳簿之間的聯(lián)系。
3、培訓單位會(huì )計工作的組織。
4、與銀行對帳的過(guò)程。
5、將總分類(lèi)帳與其歸屬的明細分類(lèi)帳的本期發(fā)生額與期末余額核對的過(guò)程。
6、培訓單位會(huì )計核算的程序，畫(huà)出會(huì )計核算程序圖。
7、培訓單位會(huì )計核算的程序及方法。
8、培訓單位發(fā)生的費用進(jìn)行分類(lèi)。
9、培訓單位存貨類(lèi)帳戶(hù)的設置及核算方法。
10、培訓單位固定資產(chǎn)帳戶(hù)的設置及核算方法。
11、會(huì )計報表的種類(lèi)、格式及其編制方法。
12、培訓過(guò)程中有哪些內容是課本中所學(xué)過(guò)的，今后還應學(xué)習哪些方面的知識?
13、本人打算今后怎樣做好財會(huì )工作?
策劃方案 篇8
一、活動(dòng)目的
1、促進(jìn)開(kāi)盤(pán)成交客戶(hù)合同簽訂;
2、提升開(kāi)盤(pán)售樓部現場(chǎng)人氣;
3、促進(jìn)項目開(kāi)盤(pán)成交，制造凱悅城的聲音，及快速去化房源。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月份(具體時(shí)間待定)
三、活動(dòng)地點(diǎn)
凱悅城售樓中心
四、活動(dòng)前準備
1、置業(yè)顧問(wèn)電話(huà)邀約時(shí)間：20xx年9月份
2、電器的購買(mǎi)
時(shí)間：20xx年8月30日
3、抽獎券制作到位 時(shí)間：20xx年9月初
4、水果糕點(diǎn)現場(chǎng)布置到位
時(shí)間：開(kāi)盤(pán)前一天
五、活動(dòng)內容
邀請凱悅城開(kāi)盤(pán)，購房簽約客戶(hù)，將在售樓中心內部進(jìn)行現場(chǎng)“砸金蛋得家電”活動(dòng)，由項目經(jīng)理對本次活動(dòng)類(lèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，并傳遞前期購房客戶(hù)，老帶新活動(dòng)政策，本次活動(dòng)抽獎?dòng)僧斕熨彿靠蛻?hù)現場(chǎng)抽取，產(chǎn)生以下獎勵：
一等獎：筆記本電腦(2名)
二等獎：海爾冰箱(4臺)
3000x2臺=6000元 1500x4臺=6000元 1000元x6臺=6000元 600元x10臺=6000元
100元x90臺=9000元
費用預估：33000元
三等獎：海爾洗衣機(6名) 四等獎：微波爐(10名)
五等獎：榨汁機或電飯煲或加濕器(90名)
六、活動(dòng)流程
新客戶(hù)到達售樓中心——進(jìn)入簽到區簽到——拿排號單或序號——客戶(hù)集中到門(mén)外——現場(chǎng)維持開(kāi)盤(pán)前客戶(hù)情緒，待開(kāi)盤(pán)開(kāi)始，由銷(xiāo)售帶客戶(hù)購房，已簽訂購房認購的客戶(hù)——由銷(xiāo)售帶客戶(hù)進(jìn)行現場(chǎng)砸蛋區——由客戶(hù)砸蛋獲取獎券——銷(xiāo)售帶客戶(hù)去領(lǐng)獎去等級(需帶認購和客戶(hù)身份證)——核對后領(lǐng)取獎品——銷(xiāo)售讓客戶(hù)從后門(mén)離開(kāi)。
(置業(yè)顧問(wèn)全程接待，并一對一介紹，促進(jìn)成交幾率，深入挖掘潛在客戶(hù)群)
七、活動(dòng)費用
1、抽獎券數量：100張
抽獎箱：1個(gè) 費用： 100元
2、聘請婚慶公司費用： 2500元
3、水果糕點(diǎn)費用：1000元
4、預計現場(chǎng)布置費用： 費用： 500元
5、小禮品購置費：毛絨玩具等 20xx元
6、不可預計支出費用： 費用： 900元
7、家電費用：33000元
策劃部
XX年8月22日
策劃方案 篇9
一、指導思想
根據溫州市教師學(xué)科素養提升工程和教師繼續教育工作的要求，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，以建設書(shū)香校園為載體，以提升教師的專(zhuān)業(yè)素養為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在幼兒園形成讀書(shū)熱潮。引導廣大教職工“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，倡導終身學(xué)習理念，提高教師自身的學(xué)習能力和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提升學(xué)校文化品位。結合本園實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
二、讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)目標
1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍，使教師養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍。
2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師轉變教育理念，積極參與教育改革，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng )新，努力使教師成為學(xué)者型教師。
3.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應現代幼兒教育發(fā)展的需要。
4.以讀書(shū)活動(dòng)搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，成為教師成長(cháng)的主要途徑。
5.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，構建有特色的書(shū)香校園文化。
三、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
為保障教師讀書(shū)活動(dòng)的有序有效開(kāi)展，特成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng):章曉芳
成員:黃曉聰黃海泉鄭艷
四、讀書(shū)活動(dòng)對象:全體教師
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月——20xx年7月
六、必讀書(shū)目
《幼兒園數學(xué)教學(xué)手冊》作者:徐苗郎
七、讀書(shū)活動(dòng)的方法和步驟
1.制訂讀書(shū)計劃
每位老師制定本學(xué)年讀書(shū)計劃。
2.將教師讀書(shū)活動(dòng)與園本研修結合起來(lái)。讀書(shū)活動(dòng)中要做到集中學(xué)習和自主學(xué)習相結合，理論學(xué)習與實(shí)踐指導相結合，通過(guò)、沙龍、心得、小報、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書(shū)活動(dòng)中得到收獲和提升。全園開(kāi)展圍繞選定的書(shū)目讀書(shū)心得體會(huì )比賽活動(dòng)。
3.教師圍繞選定書(shū)目或者自選教育書(shū)刊，開(kāi)展“兩周一閱讀”活動(dòng)。
4.教師個(gè)人讀書(shū)與讀書(shū)筆記將納入教師繼續教育學(xué)時(shí)。讀書(shū)筆記可采用批注的形式直接記錄在書(shū)本上，也可進(jìn)行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀后感或結合所教學(xué)科撰寫(xiě)的教學(xué)反思(每篇不少于600字)。
5.每學(xué)年結束，教師必須上交一篇讀后感，參加園優(yōu)秀讀書(shū)心得評比，及時(shí)將教師、教研組讀書(shū)活動(dòng)心得和成果進(jìn)行推廣。(保證5%上傳至縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站)
6.表彰讀書(shū)先進(jìn)
優(yōu)秀讀書(shū)教師條件:(1)教師必須完成規定的書(shū)目閱讀，完成較高質(zhì)量的讀后感，并上傳教師進(jìn)修網(wǎng)站;(2)學(xué)有所用，開(kāi)展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見(jiàn)成效，在學(xué)校開(kāi)課中得到教師的一致好評。
推薦書(shū)目:
1.《靜悄悄的革命——創(chuàng )造活動(dòng)的、合作的、發(fā)思的綜合學(xué)習課程》[日]佐騰學(xué)著(zhù)，李季湄譯，長(cháng)春出版社，20xx年版
2.幼兒園教師教育叢書(shū)《幼兒園教育觀(guān)新論》、《幼兒園科學(xué)教育》、《幼兒園數學(xué)教學(xué)手冊》、
3.《朗讀手冊——大聲為孩子讀書(shū)吧》[美]吉姆.崔利斯著(zhù)，沙永玲麥奇美麥倩宜譯，天津教育出版社，20xx年版
4.《學(xué)前教育科研方法指導》胡育主編，上海教育出版社，20xx年版
5.《發(fā)現孩子——了解和愛(ài)孩子的新方法》[意]瑪利亞.蒙臺梭利，中國發(fā)展出版社，20xx年版
6.魏書(shū)生著(zhù)《教學(xué)藝術(shù)》
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