手工制作活動(dòng)策劃書(shū)（精選12篇）
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，我們又有了新的工作內容和新的工作目標不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)吧。策劃書(shū)要寫(xiě)哪些內容呢？下面是小編為大家整理的手工制作活動(dòng)策劃書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
手工制作活動(dòng)策劃書(shū) 篇1
一、活動(dòng)背景：
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，科技的變化，機械逐漸代替了手工。人類(lèi)最早的生活是用自己的雙手創(chuàng )造出來(lái)的，各種各樣的制作，值得淵源流傳。然而，在當下，人們忙忙碌碌，車(chē)水馬龍，還有多少人為手工制作感興趣呢？
二、活動(dòng)意義：
此次活動(dòng)我們采用的是牙簽和食物素材（各種豆類(lèi)、面粉），在有創(chuàng )意的手工下，既環(huán)保又能吸引人。在小學(xué)的時(shí)候，老師經(jīng)常教我們手工制作，但是在大學(xué)里，老師讓學(xué)生自己學(xué)習，通過(guò)見(jiàn)證，沒(méi)有多少學(xué)生還保留著(zhù)手工制作這種愛(ài)好，那么現在就讓我們回到童年，回到最初我們學(xué)習手工的時(shí)候，那將是多么令人難忘的時(shí)刻��！
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)此次手工制作活動(dòng)，培養更多同學(xué)對手工的興趣，提高手工制作的質(zhì)量和普及，做為其他學(xué)院的榜樣，提升我們學(xué)院的聲譽(yù)和影響力。
1、認識黃豆、綠豆、蠶豆、青豆、赤豆等豆類(lèi)植物，嘗試用豆類(lèi)進(jìn)行裝飾畫(huà)。
2、運用豆類(lèi)在即時(shí)貼上進(jìn)行拼圖，表現出簡(jiǎn)單的物體形象，感知豆類(lèi)畫(huà)的特殊裝飾風(fēng)格。
3、大膽想象創(chuàng )造，能根據自己的想法操作，不和別人一樣。
四、活動(dòng)對象
全院師生
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月16日
六、活動(dòng)地點(diǎn)
食堂二樓門(mén)口
七、活動(dòng)可行性：
�。ㄒ唬┎牧媳阋�；
�。ǘ┤菀踪I(mǎi)得到；
�。ㄈ┲谱骱�(jiǎn)便、不繁瑣；
�。ㄋ模┩瑢W(xué)感興趣，愿意參加；
八、活動(dòng)方式：
�。ㄒ唬┭篮灝�(huà)展：先把牙簽折成一小段，把畫(huà)好的圖案粘上乳膠，在粘上牙簽即可。
�。ǘ┒诡�(lèi)畫(huà)展：把畫(huà)好的圖案粘上乳膠，根據圖畫(huà)，在粘上各種豆類(lèi)即可。
�。ㄈ┟娣郛�(huà)展：同上
�。ㄋ模┖嬲梗喊岩粋�(gè)個(gè)蝴蝶面用繩子串起來(lái)，做許多串，在用一根木棒把串起來(lái)的蝴蝶面掛起來(lái)，形成一串美麗的窗簾。
我們會(huì )準備一些畫(huà)好的的畫(huà)供同學(xué)直接粘上材料，同時(shí)，同學(xué)們也可以現場(chǎng)畫(huà)畫(huà)，現場(chǎng)粘貼材料。
九、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬�3月30號張貼海報，宣傳活動(dòng)，申請桌椅和木板；
�。ǘ�3月31號購買(mǎi)材料
方案需求
�。ㄈ�4月16號中午舉行活動(dòng)并拍照作為檔案
牙簽畫(huà)展
豆類(lèi)畫(huà)展
面粉畫(huà)展
蝴蝶面展
材料
牙簽
紅豆、黃豆、綠等
面粉
蝴蝶面
需求量
10包牙簽
豆各4斤
4斤面粉
5斤蝴蝶面
經(jīng)費
預算
10元
30元
20元
40元
經(jīng)費合計100元
福州外語(yǔ)外貿學(xué)院
策劃書(shū)：學(xué)生會(huì )創(chuàng )新部
手工制作活動(dòng)策劃書(shū) 篇2
一、活動(dòng)背景：
隨著(zhù)人民生活水平的不斷提高，大學(xué)生的課外生活是豐富多彩，美化生活成為一種社會(huì )風(fēng)尚，個(gè)性消費越來(lái)越受到，尤其是受到年輕人的青睞，而十字繡是一項易學(xué)易懂的手藝，它能根據個(gè)人興趣，融入個(gè)性化風(fēng)格，更能體現大學(xué)生張揚的個(gè)性。
二、活動(dòng)內容：
有女生部主持，動(dòng)員全校男女生參與此次手工制作活動(dòng)比賽，并從中選出一二三等獎，并對參賽選手的作品進(jìn)行展覽，進(jìn)行獎勵，以激發(fā)同學(xué)們參與的積極性，豐富廣大學(xué)生的課余生活。
三、活動(dòng)目的：
體現當代大學(xué)生的傳統美德，心靈手巧以及創(chuàng )新意識，激發(fā)全校學(xué)生對于十字繡/紙花的興趣，全面體現素質(zhì)教育，充分展示學(xué)生朝氣蓬勃，積極向上的精神風(fēng)貌，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展，挖掘校園中潛在的藝術(shù)才能，激發(fā)同學(xué)們的審美情趣。通過(guò)手工制作增強了學(xué)生的耐心和細心，陶冶學(xué)生的性情。當我們花費時(shí)間和精力完成一幅很大、很復雜的作品的時(shí)候，那種輕松和暢快，那種滿(mǎn)足和愜意會(huì )令自己神清氣爽，一天好心情！
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
報名地點(diǎn)在新舊食堂前面，比賽結果評選地點(diǎn)在報告廳。
五、宣傳工作：
1.宣傳部負責此次活動(dòng)的宣傳工作
2.可以利用展板的形式在教學(xué)樓前面進(jìn)行宣傳器展板一定要有新意，能夠吸引同學(xué)們的眼球；
3.也可以利用發(fā)傳單的方式加大宣傳力度；
4.還應該在男女生宿舍前面張貼海報進(jìn)行宣傳盡可能加大宣傳力度，把這次活動(dòng)辦的很精彩。
六、統籌安排：
1、如果沒(méi)有足夠的活動(dòng)經(jīng)費，可以尋找贊助商，與他們進(jìn)行艱苦地談判，最后取得雙方能認可的協(xié)議，當然這個(gè)工作主要由外聯(lián)部承擔，但是各個(gè)部門(mén)仍應該盡量配合好外聯(lián)部工作，必要時(shí)應該由活動(dòng)的主創(chuàng )人員與外聯(lián)部詳細說(shuō)明活動(dòng)的細節甚至參與洽談，這是活動(dòng)需要。有了經(jīng)費，一切好辦。要準備充分的活動(dòng)經(jīng)費。
2、女生部部負責此次活動(dòng)的組織工作，認真負責好活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節，分工明確，以確�；顒�(dòng)的按時(shí)進(jìn)行。
七、活動(dòng)流程：
前期：
1、先寫(xiě)出此次活動(dòng)的策劃書(shū)，策劃是辦活動(dòng)的脈絡(luò )，一份好的策劃是成功的前提；
2、征得學(xué)院領(lǐng)導的同意和批準，任何一個(gè)活動(dòng)必須得到學(xué)院、學(xué)校、任何與該活動(dòng)的審批、監管有關(guān)的老師的支持都能夠使的活動(dòng)能夠大放異彩，而他們的阻撓則會(huì )讓你的心血付諸東流，所以必須盡可能獲得領(lǐng)導的認可與支持。
中期：
1、進(jìn)行宣傳：可以利用展板的形式在教學(xué)樓前面進(jìn)行宣傳器展板一定要有新意，能夠吸引同學(xué)們的眼球；也可以利用發(fā)傳單的方式加大宣傳力度；還應該在女生宿舍前面張貼海報進(jìn)行宣傳盡可能加大宣傳力度
2、組建團隊：組織任務(wù)小組，分配人員職責。權責相應，每個(gè)人都要非常明白自己的責任。注意，分配任務(wù)要以人為單位，而不能說(shuō)某件事“你們幾個(gè)做”，這樣這件事情基本做不好。有幾個(gè)方向：指揮中心，外聯(lián)贊助組，現場(chǎng)工作組，宣傳媒體組，現場(chǎng)秩序、應急人員。打印出權責清單，讓每個(gè)人看得明明白白。并且，每天碰頭一次，及時(shí)匯報進(jìn)展，以便處理各種信息；
3、進(jìn)行活動(dòng)準備：列出所需資源（人力資源、物力資源），包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細列出�？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。并注明包括“場(chǎng)地聯(lián)系”“工作人員”“活動(dòng)人員的聯(lián)系”“活動(dòng)材料的準備”等的具體時(shí)間節點(diǎn)（即各項工作的完成時(shí)間）。
4、進(jìn)行報名活動(dòng)，并規定上交作品的時(shí)間，與參賽者達成協(xié)議。
后期：
1、收齊參賽選手的作品并作出評選，分別選出一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名；并根據名次的不同發(fā)放獎品。
2、分別對參賽選手的作品表框，在大禮堂前面進(jìn)行展覽增強我們活動(dòng)的影響力。
3、活動(dòng)資料的記錄和整理：包括參與者反響、活動(dòng)報道、活動(dòng)現場(chǎng)照片、影音資料等的記錄和整理。
4、經(jīng)驗總結，針對活動(dòng)策劃組織的各個(gè)環(huán)節中出現的問(wèn)題進(jìn)行總結，找出問(wèn)題或者漏洞并制定相應的解決辦法，避免今后的活動(dòng)中出現類(lèi)似問(wèn)題。
八、注意事項：
1、注意活動(dòng)經(jīng)費是否充足，以確�；顒�(dòng)的正常開(kāi)展。
2、女生部要切實(shí)做到分工明確，以保證每一個(gè)環(huán)節的正常開(kāi)展，避免活動(dòng)脫節現象的產(chǎn)生。
手工制作活動(dòng)策劃書(shū) 篇3
一、指點(diǎn)思維：
《幼兒園教育指點(diǎn)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等合作的'準則，爭取家長(cháng)的理解和自動(dòng)參與，并踴躍支持、協(xié)助家長(cháng)進(jìn)步教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步加強親子間的互動(dòng)性與合作性;造就幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性質(zhì)量失去良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月27號上午8點(diǎn)鐘，全園家長(cháng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制造活動(dòng)。(具體活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月27日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)對象：
全園孩子和家長(cháng)
五、活動(dòng)主題：
“月餅寶盒，變變變”。
六、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步加大保護地球的力度，咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長(cháng)一同利用生活中的廢舊資料進(jìn)行創(chuàng )造再利用，制造出各種新鮮、美觀(guān)的作品。發(fā)揮家長(cháng)的自動(dòng)性、參與性，添加家長(cháng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(cháng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)表現出環(huán)保、創(chuàng )新等多方面，要重視參加活動(dòng)的過(guò)程，從而進(jìn)步幼兒的環(huán)保認識，加強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng )造諧和社會(huì )”。
七、活動(dòng)預備：
20xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制造大賽活動(dòng)告訴》，動(dòng)員整體幼兒、家長(cháng)參與到這項無(wú)心義的活動(dòng)中來(lái)。
八、作品要求：
1、制造資料：廢舊的月餅盒子。
2、方式不拘，自由創(chuàng )作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(cháng)共同參與的制造形式。
3、表現環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延，富裕時(shí)代氣味和本地特征;具有一定的觀(guān)賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調，大小適中，不易損壞。
“月餅寶盒，變變變”親子手工制造約請函。
每當中秋之時(shí)，你能否總感覺(jué)家中的月餅盒扔掉惋惜呢!xx幼兒園在中秋節時(shí)開(kāi)展了親子手工制造活動(dòng)——月餅寶盒變變變。請家長(cháng)和寶寶動(dòng)動(dòng)手，利用月餅盒制造一個(gè)小作品，充散發(fā)揮家長(cháng)、幼兒的想象力，進(jìn)步家長(cháng)、幼兒的動(dòng)手操作能力。
手工制作活動(dòng)策劃書(shū) 篇4
指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強親子間的互動(dòng)性與合作性；培養幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月26號下午3點(diǎn)鐘，全園家長(cháng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。（具體活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月26日下午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)對象：全園孩子和家長(cháng)
五、活動(dòng)主題：
“月餅寶盒，變變變”。
六、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長(cháng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng )造再利用，制作出各種新穎、美觀(guān)的作品。發(fā)揮家長(cháng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(cháng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(cháng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。
通過(guò)本次活動(dòng)體現出環(huán)保、創(chuàng )新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng )造和諧社會(huì )”。
七、活動(dòng)準備：
20xx年9月24/25日通知每位幼兒家長(cháng)，動(dòng)員全體幼兒、家長(cháng)參與到這項有意義的活動(dòng)中來(lái)。
八、作品要求：
1、制作材料：廢舊的月餅盒子
2、形式不拘，自由創(chuàng )作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(cháng)共同參與的制作方式。
3、體現環(huán)保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時(shí)代氣息和本地特色；具有一定的觀(guān)賞性和藝術(shù)性；另外作品色彩搭配協(xié)調，大小適中，不易損壞。
注：材料準備：月餅盒子，剪刀以及其他輔助材料由家長(cháng)自帶；幼兒園準備雙面膠及膠帶。
手工制作活動(dòng)策劃書(shū) 篇5
一、活動(dòng)宗旨：
為加強環(huán)保教育，在學(xué)生會(huì )中樹(shù)立“節約資源，物盡其用”的環(huán)保觀(guān)念，增強學(xué)生環(huán)保、節約意識，體現當代學(xué)生的風(fēng)采，引導學(xué)生參與手工制作的學(xué)習，讓學(xué)生去發(fā)現生活中可利用的廢舊物品，在制作過(guò)程中，培養學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注生活的良好習慣。
二、作品制作要求：
1、參賽作品須以廢舊物品為主要材料進(jìn)行制作，如：飲料瓶、易拉罐、鐵絲、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷、蛋殼、果殼、樹(shù)葉、毛線(xiàn)、樹(shù)根、各種豆類(lèi)等。材料不限，外形美觀(guān)、簡(jiǎn)潔，創(chuàng )作符合生活而又大膽新奇。
2、作品形式不限，內容可根據自己的親身經(jīng)歷，查閱資料和豐富想象，發(fā)現生活中可再利用的廢舊物品，巧妙利用廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng )作。平面粘貼、立體模型、手工藝制品、編織品、紙制品、布制品、塑料制品等皆可。
3、學(xué)生作品可通過(guò)教師、家長(cháng)協(xié)助合作完成。
�。�1）、參賽對象：1—4年級全體學(xué)生。
�。�2）、參賽作品務(wù)必于12月24日（下周三）前以班級為單位上交科技活動(dòng)室。
三、評選要求
1、作品須是利用廢舊物品制作，體現環(huán)保理念。
2、作品有創(chuàng )新。
3、參賽作品著(zhù)名作品名稱(chēng)、作品簡(jiǎn)介及制作人姓名和所在班級。
4、本次活動(dòng)根據參賽作品質(zhì)量和數量一二等獎若干。
請各班主任通知學(xué)生周末制作參加，本次元旦系列的各項活動(dòng)將根據學(xué)生獲獎情況納入班級量化
通知：
學(xué)校組織繪畫(huà)比賽，以“美好家園、幸福生活、暢想未來(lái)”為主題，通過(guò)美術(shù)作品表現對偉大祖國發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當代中小學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習，敢于創(chuàng )造、健康向上的精神風(fēng)貌。
紙張：
中國畫(huà)作品尺寸限于4尺宣紙3開(kāi)以?xún)�，格式不拘，其他�?huà)種均為8k紙大�。ɡL畫(huà)用紙及其他材料可自由選擇）。
繪畫(huà)類(lèi)作品含：
中國畫(huà)、水彩畫(huà)、版畫(huà)、剪紙、兒童畫(huà)、漫畫(huà)等。下周三交齊。
全力以赴完成一幅最高質(zhì)量樹(shù)葉畫(huà)（建議使用A4紙，紙張右下角必須認真填寫(xiě)作品名稱(chēng)、班級、姓名三項內容），并根據樹(shù)葉畫(huà)的創(chuàng )意、制作過(guò)程或畫(huà)面內容，構思一篇300字左右的習作。
為了更好的展示個(gè)人風(fēng)采，請積極排練元旦聯(lián)歡節目。
家長(cháng)好！元旦跨年聯(lián)歡節目已進(jìn)入緊張的策劃準備階段。跟去年相同，每人（或每家）精心準備一個(gè)節目，形式不限，只求娛樂(lè )有意義，能見(jiàn)證孩子的成長(cháng)歷程。從今晚起陸續找組長(cháng)上報節目名稱(chēng)。另，優(yōu)質(zhì)節目可直接上報鵬宇媽?zhuān)瑓⒓酉轮芏膶W(xué)校節目選拔。謝謝您的參與！
短信這樣的話(huà)，各位還有補充嗎？
手工制作活動(dòng)策劃書(shū) 篇6
隨著(zhù)對珍珠文化的深入解讀，我們覺(jué)得有必要開(kāi)展系列的珍珠文化相關(guān)活動(dòng)，讓珍珠文化所蘊涵的“勇于嘗試、勤于實(shí)踐、追求創(chuàng )新、提升自我”的精神逐步轉嫁到學(xué)生的行為中去，課堂中去、課外生活中去。初步擬定在本學(xué)期開(kāi)展以珍珠文化為背景的學(xué)生手工制作比賽活動(dòng)，并且發(fā)動(dòng)家長(cháng)也參與到該活動(dòng)中去。這個(gè)活動(dòng)旨在以珍珠文化精神為指導，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，讓學(xué)生對珍珠知識有一定的了解，掌握一些操作技能，在此基礎上，使學(xué)生熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)勞動(dòng)，提高審美情趣。
一、主題：
“大家來(lái)動(dòng)手”珍珠手工制作親子活動(dòng)。
二、參加活動(dòng)年級：
實(shí)驗小學(xué)四年級全體學(xué)生（歡迎家長(cháng)積極參與�。�
三、作品形式：
形式不論，別致的珍珠類(lèi)掛件、小擺設、穿編、雕刻等都可以。每人上交一件，歡迎多件。
四、材料選用：
珍珠、蚌殼、貝殼、螺螄殼、紫砂泥、紙張等，其他手工制作材料也可以加入一起使用。
五、學(xué)校提供的材料：
蚌殼、紫砂泥
六、活動(dòng)時(shí)間：
寒假放假的時(shí)間
寒假結束后學(xué)校將在規定時(shí)間內讓學(xué)生把作品帶到學(xué)校，由學(xué)校統一評獎。
手工制作活動(dòng)策劃書(shū) 篇7
一、活動(dòng)目的
為了豐富學(xué)生課余生活，培養小學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng )新能力，我校專(zhuān)門(mén)組織實(shí)施小學(xué)生手工制作活動(dòng)。希望通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生的創(chuàng )新能力、思維能力、動(dòng)手能力等得到有機的結合，有效的發(fā)展，培養了學(xué)生心靈手巧，善于發(fā)現，勇于創(chuàng )新的意識觀(guān)念。
二、指導思想
培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也培養學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。開(kāi)拓創(chuàng )新，積極思考的能力。希望通過(guò)這項活動(dòng)孩子們的動(dòng)手能力會(huì )有很大的提高！
三、領(lǐng)導小組總負責人：
金蓉各班負責人：各班班主任
四、活動(dòng)時(shí)間：
15周
五、活動(dòng)安排
1、各班班主任老師統籌安排本班的手工制作。使每個(gè)學(xué)生參與其中。
2、每班一個(gè)主題，學(xué)生所需材料自行準備。
3、認真對待，力使作品質(zhì)量較高。
4、在制作過(guò)程中請盡量收集學(xué)生完成手工制作的照片。（可以是和家長(cháng)、同學(xué)、老師共同完成的照片）
六、教學(xué)方法
1、鼓勵式教學(xué)
學(xué)生在制作過(guò)程中（包括在平時(shí)生活中），遇到問(wèn)題后第一反應即“我不會(huì )”，針對學(xué)生的膽怯心理，我們要求學(xué)生在課堂上把這句話(huà)改為“我能行”。并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作，使學(xué)生深刻意識到“我真棒”！在實(shí)踐的過(guò)程中，針對學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵：你真棒！從而提高兒童的自信心。
2、啟發(fā)式教學(xué)
我們手工制作的教學(xué)可采用，“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實(shí)物�！跋胍幌搿蓖ㄟ^(guò)實(shí)物，引導學(xué)生觀(guān)察，啟發(fā)學(xué)生思考制作過(guò)程以及相關(guān)方面的思維擴散�！罢f(shuō)一說(shuō)”讓學(xué)生說(shuō)出自己制作的想法，并做到條理�！白鲆蛔觥蓖ㄟ^(guò)動(dòng)手實(shí)踐，做出自己的作品�！皹�(lè )一樂(lè )”學(xué)生在制作的整個(gè)過(guò)程中都懷有快樂(lè )的心情。
七、教學(xué)特點(diǎn)
1、學(xué)習及生活習慣的培養。
2、動(dòng)手能力，手眼腦的協(xié)調能力的培養。
3、想象力創(chuàng )造力的培養。未來(lái)社會(huì )更需要的是創(chuàng )新人才，因此，挖掘學(xué)生的創(chuàng )造性讓學(xué)生受益終生。
4、主動(dòng)思考能力的培養。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠是問(wèn)號，而不是句號。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習。
八、作品展示時(shí)間
本周五下午第一節課進(jìn)行全年級手工作品展示活動(dòng)。
手工制作活動(dòng)策劃書(shū) 篇8
為培養學(xué)生動(dòng)手的能力，在我校營(yíng)造良好的氛圍，提高小朋友的動(dòng)腦、動(dòng)手能力、鍛煉他們的創(chuàng )新、創(chuàng )造思維，學(xué)校特舉辦手工制作比賽活動(dòng)�，F將活動(dòng)安排如下：
一、活動(dòng)內容：
手工小制作
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月17號
三、參賽對象：
學(xué)前班學(xué)生
四、比賽要求：
1、各班要充分宣傳發(fā)動(dòng)，要充分調動(dòng)小朋友參與積極性老師要互相協(xié)作，共同指導學(xué)生的參賽作品。
2、學(xué)生在制作前要看有關(guān)圖畫(huà)，詢(xún)問(wèn)家長(cháng)，尋求幫助。
3、手工小制作，每班提前選出一些優(yōu)秀作品參加中小評比，每班評選3件優(yōu)秀作品上交到少先隊部室參加全校參選。
手工制作活動(dòng)策劃書(shū) 篇9
為了豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高學(xué)生對手工制作的興趣，特舉辦仙源學(xué)校小學(xué)部20XX年手工制作大賽。也希望通過(guò)這一活動(dòng)，讓學(xué)生更加關(guān)注環(huán)保，熱愛(ài)生活。
一、大賽主題：
心靈手巧創(chuàng )意無(wú)限
二、參賽對象：
小學(xué)部全體學(xué)生
三、參賽須知：
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1、必須是自己親手制作，若發(fā)現購買(mǎi)成品現象，則取消參賽資格。
2、作品類(lèi)型不限，可以是剪紙、折紙、拼圖（用各種自然材料）、十字繡、編織、雕塑，亦可用蛋殼、硬紙板、紙盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活廢棄品為原材料的平面或立體手工作品。
3、作品要求寫(xiě)清制作人、所在班級、作品名稱(chēng)、作品簡(jiǎn)介。
4、制作要有創(chuàng )意，具一定的藝術(shù)性、觀(guān)賞性或實(shí)用性。
�。ǘ�、參賽辦法。
1、人人動(dòng)手制作，各班班主任認真挑選4件優(yōu)秀作品，填好參賽表格后上交學(xué)校參評。
2、一至四年級的作品交給雷玉婷老師。五至六年級作品交給陳豐玉老師，由兩位老師統一編號、保管。
3、作品征集截止時(shí)間為12月6日下午放學(xué)前。
四、作品展示評選。
評委團：全校師生
評選時(shí)間：12月8日下午3：40至5：00。
評選地點(diǎn)：小操場(chǎng)
場(chǎng)地設置：以若干桌子為一排，作為展示臺。各個(gè)小科組協(xié)同美術(shù)老師擺放好作品，囑咐作品保管員到位。
展評流程：
1、自由參觀(guān)時(shí)間。
2、觀(guān)眾開(kāi)始投票，由作品保管員收集選票并統計票數。
3、根據票數評獎，并現場(chǎng)頒發(fā)獎狀及獎品。
五、獎項設置：
低、中、高年段各設一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。
另設最佳創(chuàng )意獎1名；最佳制作獎3名；最佳組織獎3名。
六、活動(dòng)時(shí)間
20XX年11月25日至12月8日。
手工制作活動(dòng)策劃書(shū) 篇10
一、活動(dòng)背景：
為了配合學(xué)校德育處舉辦的“厲行節約，以?xún)�養德”主題活動(dòng)的順利開(kāi)展，同時(shí)為了豐富我班學(xué)生的課余文化生活，特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。
二、活動(dòng)目的：
1、“變廢為寶”手工小制作比賽活動(dòng)通過(guò)自制作品的方式，利用不同的廢舊物品，想象、組合、嘗試、體驗創(chuàng )新設計的樂(lè )趣。
2、活動(dòng)內容來(lái)源于生活，可以激發(fā)學(xué)生留意、關(guān)注并觀(guān)察周?chē)氖挛�，體現環(huán)保意識。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過(guò)程中，同學(xué)們不斷創(chuàng )新、大膽嘗試，使同學(xué)們感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng )新，培養同學(xué)們的觀(guān)察能力、推理能力和組合創(chuàng )新能力，并在潛移默化中提高同學(xué)們的審美情趣，學(xué)會(huì )發(fā)現美，懂得欣賞美，勇于創(chuàng )造美。
三、活動(dòng)對象：
聾部六年級全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
1、活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段：20xx年10月31日
2、作品創(chuàng )作比賽階段：20xx年11月1日-11月16日
3、作品上交評比階段：20xx年11月17日召開(kāi)現場(chǎng)評比會(huì )。
五、活動(dòng)評比地點(diǎn)：
聾部六年級教室
六、活動(dòng)評比要求：
要求同學(xué)們要用無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品作為原料，制作出展現環(huán)保、健康向上的作品，比賽材料請各選手提前做好準備。
1、材料來(lái)源于生活中的廢舊物品，體現環(huán)保價(jià)值。30%
2、設計合理，美觀(guān)大方結實(shí)，具有可觀(guān)賞性。30%
3、作品富有創(chuàng )意，并具有一定的實(shí)用價(jià)值。40%
七、活動(dòng)評比過(guò)程：
1、課件出示活動(dòng)方案。
2、同學(xué)們各自展示自己的作品，并做簡(jiǎn)要說(shuō)明，同學(xué)們現場(chǎng)打分。
3、收集打分情況評比出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名，頒發(fā)獎品。
4、教師總結：這次活動(dòng)很大程度的推進(jìn)了我們班第二課堂的發(fā)展與建設，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，提高了同學(xué)們的創(chuàng )造和動(dòng)手能力，今后我們應多開(kāi)展這類(lèi)有益于同學(xué)們自身素質(zhì)提高的第二課堂活動(dòng)。盡管此次活動(dòng)是一次成功的活動(dòng)，但也暴露出一些問(wèn)題：如作品內容和形式都比較單一，缺乏創(chuàng )造性。因此，在今后的活動(dòng)中，同學(xué)們應該開(kāi)闊思維，敢于創(chuàng )新，善于觀(guān)察生活中的事物，爭取做出更多更好的作品。
5、活動(dòng)效果：
6、經(jīng)驗總結：
手工制作活動(dòng)策劃書(shū) 篇11
為了激起二年級少先隊員對手工制作的愛(ài)好，進(jìn)一步進(jìn)步少先隊員的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力；進(jìn)一步進(jìn)步少先隊員的環(huán)境保護意識和可延續發(fā)展意識，知道用自己的雙手美化生活，美化校園，為學(xué)校的環(huán)境建設貢獻一份氣力。我級決定組織全體少先隊員展開(kāi)環(huán)保手工小制作比賽。具體實(shí)施方案以下：
一、參賽對象：
二年級全體同學(xué)
二、比賽時(shí)間：
初定第七周下午
三、比賽地點(diǎn)：
學(xué)�；@球場(chǎng)
四、參賽作品主題要求：
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以“變廢為寶”為主題，體現環(huán)保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時(shí)代氣味和本地特點(diǎn)。
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參賽作品應當富有時(shí)代氣味、具有一定的觀(guān)賞性和藝術(shù)性，制作情勢不限；取材應以無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；制作作品長(cháng)、寬、高不超過(guò)80cm；參賽作品不輕易損毀；每件作品要有名稱(chēng)及50—100字之內的作品簡(jiǎn)介。
�。ㄈ﹨①愐螅焊靼喾殖�8個(gè)小組，每組6人左右同時(shí)參賽，小組成員共同設計、團體合作、現場(chǎng)制作。
五、嘉獎辦法
本次比賽由各班選派3名家委會(huì )成員擔負評委，采取交換班級進(jìn)行評選的方法進(jìn)行評比，各班評選出一、二等獎各四名，頒發(fā)證書(shū)予以表彰。
手工制作活動(dòng)策劃書(shū) 篇12
為了激發(fā)二年級少先隊員對手工制作的興趣，進(jìn)一步提高少先隊員的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力；進(jìn)一步提高少先隊員的環(huán)境保護意識和可持續發(fā)展意識，懂得用自己的雙手美化生活，美化校園，為學(xué)校的環(huán)境建設貢獻一份力量。我級決定組織全體少先隊員開(kāi)展環(huán)保手工小制作比賽。具體實(shí)施方案如下：
一、參賽對象：
二年級全體同學(xué)
二、比賽時(shí)間：
初定第七周下午
三、比賽地點(diǎn)：
學(xué)�；@球場(chǎng)
四、參賽作品主題要求：
�。ㄒ唬┳髌分黝}
以“變廢為寶”為主題，體現環(huán)保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時(shí)代氣息和本地特色。
�。ǘ┳髌芬�
參賽作品應該富有時(shí)代氣息、具有一定的觀(guān)賞性和藝術(shù)性，制作形式不限；取材應以無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；制作作品長(cháng)、寬、高不超過(guò)80cm；參賽作品不易損毀；每件作品要有名稱(chēng)及50—100字以?xún)鹊淖髌泛?jiǎn)介。
�。ㄈ﹨①愐螅焊靼喾殖�8個(gè)小組，每組6人左右同時(shí)參賽，小組成員共同設計、團體合作、現場(chǎng)制作。
五、獎勵辦法
本次比賽由各班選派3名家委會(huì )成員擔任評委，采取交換班級進(jìn)行評選的方法進(jìn)行評比，各班評選出一、二等獎各四名，頒發(fā)證書(shū)予以表彰。
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