- 相關(guān)推薦
三創(chuàng )策劃書(shū)優(yōu)秀
伴著(zhù)時(shí)間的流逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，迎來(lái)新的工作目標，是時(shí)候認真思考策劃書(shū)如何寫(xiě)了�？靵�(lái)參考策劃書(shū)是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的三創(chuàng )策劃書(shū)優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三創(chuàng )策劃書(shū)優(yōu)秀1
經(jīng)過(guò)對網(wǎng)上商店的調查報告，我做出以下網(wǎng)上開(kāi)店的計劃：
1、首先我要在腦海中想好要開(kāi)一家什么樣的店，尋找好的市場(chǎng)，本身的商品有競爭力，才是成功的基石。因為現在人們的生活條件好了，更多的女性注重裝扮本身，因此我選擇了銷(xiāo)售精美首飾，也因為本身比較喜歡這一方面吧。
2、選擇開(kāi)店平臺或者網(wǎng)站。我會(huì )選擇一個(gè)提供個(gè)人店鋪平臺的網(wǎng)站，注冊為用戶(hù)。在選擇網(wǎng)站時(shí)，人氣旺盛和是否收費以及收費情況等都是很重要的，現在很多平臺提供免費開(kāi)店服務(wù)，這一點(diǎn)會(huì )省很多金子，所以我會(huì )選擇免費開(kāi)店的平臺。節省資金嘛！畢竟我還不是很富有，開(kāi)個(gè)店來(lái)賺一些！
3、向網(wǎng)站申請開(kāi)設店鋪。我會(huì )詳細填寫(xiě)本身店鋪所提供商品的分類(lèi)，以便讓我的目標用戶(hù)可以準確找到我。然或我要為本身的店鋪取個(gè)醒目的名字，網(wǎng)友在列表中點(diǎn)擊那個(gè)鋪更多取決于名字是否吸引人，我的店名就叫“知音”。我的。網(wǎng)店會(huì )顯示個(gè)人資料，我會(huì )真實(shí)填寫(xiě)以增加信任度。
4、進(jìn)貨。我會(huì )從我熟悉的渠道和平臺進(jìn)貨，控制成本和進(jìn)貨是關(guān)鍵，我的資金規劃是省錢(qián)，因此我會(huì )進(jìn)一些成本較低的商品。但要有質(zhì)量保證。保證物美價(jià)廉，讓客戶(hù)也樂(lè )于購買(mǎi)。
5、登陸產(chǎn)品。我會(huì )把每件產(chǎn)品的名稱(chēng)、產(chǎn)地所在地、性質(zhì)、外觀(guān)、數量、交易方式、交易時(shí)限等信息填寫(xiě)在網(wǎng)站上，而且會(huì )搭配商品的圖片，突出商品的優(yōu)點(diǎn)。為了增加吸引力，圖片的質(zhì)量會(huì )盡量好些，說(shuō)明也會(huì )盡量詳細，如果需要郵寄我會(huì )聲明由誰(shuí)負責郵費。還有非常重要的是設置價(jià)格，網(wǎng)上競價(jià)不同，我會(huì )先設置一個(gè)起始價(jià)，買(mǎi)家由此向上出價(jià)，起始價(jià)越低越能引起買(mǎi)家的興趣，但是起價(jià)太低會(huì )有最后成交價(jià)太低的風(fēng)險，所以我會(huì )同時(shí)設置底價(jià)，以保證商品不會(huì )低于成本被買(mǎi)走。
6、營(yíng)銷(xiāo)推廣。為了提升我店鋪的人氣，在開(kāi)店初期，我會(huì )適當地營(yíng)銷(xiāo)推廣，只限于網(wǎng)絡(luò )上是不夠的，要網(wǎng)上為那個(gè)往下多種渠道一起推廣，我會(huì )購買(mǎi)網(wǎng)站流量大的頁(yè)面上的“熱門(mén)商品推薦”的位置，將商品分類(lèi)列表上的商品名稱(chēng)加粗、增加圖片以吸引眼球。
7、售中服務(wù)�？蛻�(hù)在決定是否購買(mǎi)時(shí)很可能需要很多我沒(méi)有提供的信息，他們隨時(shí)會(huì )在網(wǎng)上提出，我會(huì )及時(shí)并耐心回復�？蛻�(hù)是上帝嘛，只要客戶(hù)有不清楚的我們就一定會(huì )盡心解釋的。態(tài)度是很重要的！
8、交易。成交后，網(wǎng)站會(huì )通知雙方的聯(lián)系方式，我會(huì )根據約定方式進(jìn)行交易。絕對不會(huì )讓客戶(hù)不滿(mǎn)意。
9、評價(jià)或投訴。信用是網(wǎng)上交易中很重要的.因素，我會(huì )安心對待拍下不買(mǎi)的買(mǎi)家，據我了解，在網(wǎng)上開(kāi)店總會(huì )遇到拍下不買(mǎi)的買(mǎi)家，這是很正常的。作為賣(mài)家，我會(huì )堅持一份和平的心態(tài)，這樣才能面對以后更激烈的網(wǎng)上店鋪的競爭。憑心對待差評，有時(shí)因為本身或其他原因，可能會(huì )在本身的信用記錄里出現差評的現象，我會(huì )安心面對，采取相應的補救措施，或者在網(wǎng)上說(shuō)明真實(shí)情況，同時(shí)爭取用更多的優(yōu)評來(lái)獲取買(mǎi)家的正面印象。
10、售后服務(wù)。我認為完善周到的售后服務(wù)是省以堅持經(jīng)久不衰的非常重要的籌碼，因此我會(huì )與客戶(hù)堅持聯(lián)系，做好客戶(hù)管理工作。
三創(chuàng )策劃書(shū)優(yōu)秀2
一、項目概述
1、項目名稱(chēng)
每日小憩
——針對大學(xué)生心理壓力構建的項目
2、項目概述
隨著(zhù)我國經(jīng)濟水平的整體發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平迅速提高，人們在追求身體健康的同時(shí)，也關(guān)注著(zhù)心理健康，而我們的APP主要就是針對大學(xué)生心理健康，可以通過(guò)一些積極的方式讓人們擁有積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅強的意志和成熟的心理行為等。隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，人們的生活節奏正在日益加快，競爭越來(lái)越強烈，人際關(guān)系也變得越來(lái)越復雜；這是人們就越發(fā)得需要一些調節情緒的方式，我們的APP中正好就這一方面來(lái)設計的，以后也可以推廣到各個(gè)高校，甚至推廣到社會(huì )上。
3、APP簡(jiǎn)介
(1)APP名字由來(lái)
“每日小憩”這個(gè)名字是根據我們自身和周?chē)囊恍┣闆r想到每個(gè)人在一天的生活中都是需要休息的，在休息的時(shí)候我們可以有一個(gè)讓自己放松的方式：看新聞，笑話(huà)，圖片······我們正是由這方面想到的點(diǎn)子。所以“每日小憩”這個(gè)名字也貼合實(shí)際情況的，易記。
(2)APP模塊
在“每日小憩”APP中，我們設置了6個(gè)板塊：健康養生，資訊系，歌曲系，美圖系，美文系，心情系；4個(gè)區域：主頁(yè)，推薦，資訊，快捷區；6個(gè)板塊主要提供一些可以調解情緒的娛樂(lè )放松方式和一些針對現在的人都會(huì )有熬夜，喝酒，吸煙的壞習慣來(lái)提供一些健康養生的建議，每個(gè)人可以根據自己的情況來(lái)找一些屬于自己的健康生活方式，改善自己的生活，人們可以不輸入自己的任何信息只需要下載下來(lái)就行了，而且占的內存也不大。
通過(guò)我們的APP希望可以讓人們找到調節自己的情緒方式，幫助人們讓自己或的更健康。
二、市場(chǎng)分析
1、市場(chǎng)形勢
心理健康是大學(xué)生成才的基礎：
1、心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì )，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì )活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。
2、心理健康可以使大學(xué)生克服依賴(lài)心理增強獨立性。大學(xué)生經(jīng)過(guò)努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉向靠自己。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無(wú)比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習，嚴格的紀律，生活的。環(huán)境，使他們難以適應。因此，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依賴(lài)性，增強獨立性，積極主動(dòng)適應大學(xué)生活，度過(guò)充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。
3、心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅實(shí)心理基礎。因而，面對新形勢大學(xué)生要注意保持心理健康，培養自立、自強、自律的良好心理素質(zhì)，鍛煉自己的社會(huì )交往能力、使自己在變幻復雜的社會(huì )環(huán)境中，做出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅實(shí)的心理基礎。
4、心理健康利于大學(xué)生培養健康的個(gè)性心理。大學(xué)生的`個(gè)性心理特征，是指他們在心理上和行為上經(jīng)常、穩定地表現出來(lái)的各種特征。當代大學(xué)生的心理特征普遍表現為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等。
大學(xué)生是未來(lái)社會(huì )的領(lǐng)導者和建設者，他們將在很大程度上決定著(zhù)未來(lái)社會(huì )的走向和發(fā)展狀況，他們的心理健康和否，不僅影響著(zhù)他們的學(xué)習和健康成才，而且對整個(gè)社會(huì )都至關(guān)重要。因此，重視和探究大學(xué)生的心理狀態(tài)，引導大學(xué)生排解心理障礙，培養大學(xué)生健康的心理素質(zhì)是高校教育的一項重要任務(wù)。幫助他們處理好環(huán)境適應、自我管理、學(xué)習成才、人際交往、交友戀愛(ài)、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調節等方面的困惑，提高健康水平，促進(jìn)德智體美等全面發(fā)展。加強大學(xué)生心理健康教育工作是新形式下全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是高等學(xué)校德育工作的重要組成部分，這就要求學(xué)校對大學(xué)生進(jìn)行心理測試，分析和研究大學(xué)生的心理狀況，開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)，教育和引導大學(xué)生不斷地加強心理品質(zhì)修養和鍛煉，為成才打下良好的基礎。
我們的APP正好就提供這方面的建議，加強大學(xué)生心理健康的品質(zhì)。
2、目前針對人群分析
(1)、目前針對人群基本狀況
大學(xué)生(包括準大學(xué)生，在校大學(xué)生，部分已畢業(yè)的大學(xué)生)
(2)、目前針對人群心理分析
加強大學(xué)生心理健康教育是素質(zhì)教育的基本要求。目前，在大學(xué)生心理健康教育認識上存在某些誤區和偏差，輕視或忽視對大學(xué)生健全人格的塑造，導致大學(xué)生心理健康教育的成效不顯著(zhù)。教育者要澄清認識上的誤區，樹(shù)立大學(xué)生心理健康教育的新理念，構建完善的心理健康教育體系，加強大學(xué)生的心理健康教育。
在激烈競爭的社會(huì )，在新舊交替的時(shí)代，在歷史使命的召喚和現實(shí)自我的沖突面前，當代大學(xué)生面臨的矛盾更尖銳，內心的沖突更激烈，他們的心理健康問(wèn)題更應引起人們的關(guān)注。我國從20世紀90年代以來(lái)，重視和加強大學(xué)生心理健康教育的呼聲越來(lái)越高。越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始把心理素質(zhì)的培養作為德育目標，作為思想政治工作的重要補充；越來(lái)越多的實(shí)際工作者投入到探討、研究和實(shí)踐大學(xué)生心理健康的工作中去。所以現在迫切需要一個(gè)可以提供有關(guān)這方面信息的東西，APP就是一個(gè)很好的選擇，不需要任何信息就可以打開(kāi)瀏覽。
三創(chuàng )策劃書(shū)優(yōu)秀3
一、競賽目的
全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng )新、創(chuàng )意及創(chuàng )業(yè)”挑戰賽（以下簡(jiǎn)稱(chēng)三創(chuàng )賽）是面向全國高校舉辦的大學(xué)生學(xué)科競賽，是教育部、財政部“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”中的大學(xué)生競賽重點(diǎn)資助項目，也是教育部本科教學(xué)質(zhì)量工程的一項重要內容，由高教司等部委指導，教育部高等學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )主辦。
參加該項比賽對于激發(fā)大學(xué)生學(xué)習和研究的潛能，培養和加強大學(xué)生團隊協(xié)作意識、創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和創(chuàng )業(yè)能力，提高電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養質(zhì)量，促進(jìn)高等學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設等具有重要意義。
三創(chuàng )賽已舉辦三屆，我院在前兩年參賽中取得了驕人的成績(jì)。為了更好地組織學(xué)生參加今年的第四屆全國高�！皠�(chuàng )意 創(chuàng )新 創(chuàng )業(yè)”電子商務(wù)挑戰賽，并在全省乃至全國大賽中取得更加優(yōu)異的成績(jì)，特舉辦新余學(xué)院第二屆“創(chuàng )新 創(chuàng )意 創(chuàng )業(yè)” 電子商務(wù)挑戰賽暨第四屆全國大學(xué)生電子商務(wù)“三創(chuàng )賽”新余學(xué)院選拔賽。
二、競賽組織
組委會(huì )主任：喻建暉
組委會(huì )副主任：敖華東、鐘益蘭、周淑芬、胡智斌
組委會(huì )成員：肖娟、張子優(yōu)、康楊、黃仁花、蔡爽
三、參賽對象
1. 我校所有在校生，不限專(zhuān)業(yè)，均可報名參賽。
2. 本次比賽只設團體賽。每個(gè)參賽隊不超過(guò)3名成員，最多可以有3名指導教師。鼓勵學(xué)生跨專(zhuān)業(yè)組隊，鼓勵指導教師產(chǎn)學(xué)研結合。
3.一個(gè)學(xué)生只能參加一個(gè)參賽隊。
四、競賽時(shí)間
1.宣傳咨詢(xún)階段：即日起到5月
�、傩麄餍问剑汉笮麄�、廣播宣傳、條幅宣傳、班級宣傳、網(wǎng)絡(luò )宣傳（網(wǎng)站專(zhuān)題宣傳、QQ群宣傳）
�、谧稍�(xún)報名：組委會(huì )將于5月2-15日每日11：30-12：30在第一、二食堂設立咨詢(xún)和報名點(diǎn)，為有意參賽者提供咨詢(xún)和現場(chǎng)報名服務(wù)。
�、叟e行相關(guān)講座
1.我們將邀請專(zhuān)業(yè)教師和企業(yè)專(zhuān)家舉行有關(guān)電子商務(wù)“創(chuàng )新、創(chuàng )意、創(chuàng )業(yè)”方面的講座。
2.報名階段（組隊、報名、挑選或指定指導老師）： 5月1日~15日
3.作品準備及預賽階段：5月1日~6月20日，通過(guò)報名審核后，
請參賽隊在5月30日前，將參賽作品的題目及摘要（不少于800字）發(fā)郵件給組委會(huì )郵箱：，作為大賽評審依據之一。參賽的作品題目和作品摘要將在經(jīng)管學(xué)院網(wǎng)上予以公示，謹防抄襲。在6月20日前打印出初期參賽作品方案一份交至組委會(huì )辦公室文科樓A座一樓管理教研室或者文科樓A座三樓305室。
4.初賽評審時(shí)間： 6月20日~6月30日參賽隊提交初期作品后，組委會(huì )將根據大賽流程組織相關(guān)專(zhuān)家，舉辦評審會(huì )，對參賽作品予以評審。入圍決賽的團隊的評審結果將公布在經(jīng)管學(xué)院網(wǎng)站。
5.決賽準備階段：6月30-9月10日。參賽作品的完善與定稿以及公開(kāi)答辯的PPT準備。
6.決賽時(shí)間： 9月中旬，提交參賽作品的電子稿和紙質(zhì)稿以及答辯的PPT，參加現場(chǎng)答辯，具體安排見(jiàn)經(jīng)管網(wǎng)站的.公告。
決賽比賽分兩個(gè)環(huán)節：
第一、分組決賽：各組依次上臺進(jìn)行15分鐘的PPT演示和自由答辯。選手們結合時(shí)代背景，分析現行的技術(shù)基礎，借鑒先進(jìn)的企業(yè)運營(yíng)模式，利用最優(yōu)的客戶(hù)管理念，預測了未來(lái)發(fā)展道路上的可行性，競爭狀況等理，設計了一個(gè)個(gè)新穎的商業(yè)平臺，并用生動(dòng)形象的PPT，新穎的觀(guān)點(diǎn)，清晰的思路，自信流暢的語(yǔ)言，向評委們細致地展示了他們的創(chuàng )意成果。
第二、各組優(yōu)勝者的終極決賽。在答辯環(huán)節，各位評委分別就各組展示的內容進(jìn)行提問(wèn)，如詳細詢(xún)問(wèn)調研方法、進(jìn)一步確認資料來(lái)源等。同時(shí)，評委老師們對選手的表現作簡(jiǎn)要點(diǎn)評并提出完善意見(jiàn) 。最終評選一等獎排名。
五、競賽內容
�。ㄒ唬└傎愡x題
競賽選題有企業(yè)需求、推薦選題、創(chuàng )意發(fā)揮三種來(lái)源。
1.企業(yè)需求：參考相應的三創(chuàng )賽官方網(wǎng)站上發(fā)布的企業(yè)需求項目；
2.推薦選題：包括但不僅僅限于以下的選題范圍：
網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)與搜索技術(shù)
電子金融與電子支付
電子商務(wù)安全與信任
電子商務(wù)物流與供應鏈
互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)與增值服務(wù)
網(wǎng)頁(yè)游戲與互動(dòng)平臺
移動(dòng)商務(wù)與商務(wù)智能
金融危機下的電子商務(wù)監管服務(wù)
互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟下的商業(yè)創(chuàng )新模式
面向行業(yè)的電子商務(wù)應用
三農電子商務(wù)
移動(dòng)電子商務(wù)
新興電子商務(wù)
3.創(chuàng )意發(fā)揮：鼓勵參賽隊根據新余市或江西省的各行各業(yè)的商務(wù)需求來(lái)選擇能夠產(chǎn)生社會(huì )效益和經(jīng)濟效益的創(chuàng )新、創(chuàng )意、創(chuàng )業(yè)項目。
�。ǘ┳髌沸问�
具體參賽作品形式上可以分為三大類(lèi)別：
1.技術(shù)開(kāi)發(fā)類(lèi)作品：主要是指與電子商務(wù)系統相關(guān)的軟件系統、軟件模塊、應用基礎技術(shù)、應用支撐技術(shù)等軟件或硬件開(kāi)發(fā)形成的具有一定獨立性的技術(shù)成果（不限于上述類(lèi)別）。技術(shù)(來(lái)自： 廈門(mén) 培訓考試 網(wǎng)：三創(chuàng )賽策劃書(shū))開(kāi)發(fā)類(lèi)作品應包含作品本身、技術(shù)報告及其它相關(guān)技術(shù)文檔。
2.研究報告類(lèi)作品：主要包括電子商務(wù)市場(chǎng)調研與分析報告、電子商務(wù)模式創(chuàng )新計劃書(shū)和電子商務(wù)創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)等。研究報告類(lèi)作品應包含研究報告（或計劃書(shū)）、原始調研資料及其它相關(guān)分析報告。
電子商務(wù)市場(chǎng)調研與分析報告主要是指電子商務(wù)對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的影響分析，對行業(yè)的競爭力、科技進(jìn)步產(chǎn)生的影響分析、對金融、通信等支撐領(lǐng)域產(chǎn)生的影響分析，對社會(huì )產(chǎn)生的影響分析等（不限于上述類(lèi)別）。調研與分析報告應以翔實(shí)充分的原始調研資料為基礎。
電子商務(wù)模式創(chuàng )新計劃書(shū)主要是指電子商務(wù)運作模式的創(chuàng )新計劃，基于電子商務(wù)的企業(yè)管理模式創(chuàng )新計劃等（不限于上述類(lèi)別）。
電子商務(wù)創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)是以采用電子商務(wù)模式實(shí)現立業(yè)創(chuàng )業(yè)的詳細企劃書(shū)。
3.綜合類(lèi)作品：主要是指既有技術(shù)實(shí)現又有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃的作品。此類(lèi)作品要求有實(shí)際的技術(shù)產(chǎn)品及基于該產(chǎn)品的創(chuàng )新或創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。
六、報名方式
我校參賽隊須在經(jīng)管學(xué)院網(wǎng)站首頁(yè)下載中心上下載《新余學(xué)院電子商務(wù)“三創(chuàng )賽”報名表》電子稿，填寫(xiě)后提交至新余學(xué)院 “三創(chuàng )
賽”組委會(huì )郵箱：619737177@，請將郵件主題寫(xiě)為新余學(xué)院第二屆 “三創(chuàng )賽”報名表+團隊名+隊長(cháng)姓名，請勿重復發(fā)送；并將《新余學(xué)院電子商務(wù)“三創(chuàng )賽”報名表》打印稿交到新余學(xué)院 “三創(chuàng )賽”大賽組委會(huì )。組委會(huì )收表地點(diǎn)：文科樓A座（305室）,收表人：胡智斌。報名時(shí)間為即日起至5月15日。
七、獎項設置
1.個(gè)人獎勵：按參賽人數分別設立一、二、三等獎、優(yōu)勝獎若干名，學(xué)校對獲獎?wù)哳C發(fā)證書(shū)和獎品。
2.學(xué)分獎勵：按《新余學(xué)院學(xué)科競賽學(xué)分認定管理辦法》校級一等獎4學(xué)分、二等獎3學(xué)分、三等獎2學(xué)分、優(yōu)勝獎1學(xué)分規定執行（所獲學(xué)分可替代公選課學(xué)分）。
【三創(chuàng )策劃書(shū)優(yōu)秀】相關(guān)文章：
三創(chuàng )大賽策劃書(shū)（精選50篇）02-03
旅游文創(chuàng )項目策劃書(shū)（精選6篇）05-18