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幼兒園秋游策劃書(shū)
時(shí)間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經(jīng)告一段落了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，此時(shí)需要提前做好策劃書(shū)了。一起來(lái)參考策劃書(shū)是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的幼兒園秋游策劃書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園秋游策劃書(shū)1
一、秋游時(shí)間：xx年9月26日（星期四）上午8：00—11：00
二、秋游地點(diǎn)：xx生態(tài)農業(yè)園
三、活動(dòng)內容：參觀(guān)大豆、玉米、棉花等農作物。
2、采摘花生、毛豆、黃瓜等農作物和水果。
3、參觀(guān)香蕉園、甘蔗園、火龍果園、高科技蔬菜園等蔬菜大棚，讓孩子了解只有在南方才能看到的水果和蔬菜。
四、參加對象：幼兒園所有教職工、全體幼兒。
五、準備工作
1、每位小朋友帶一瓶水，裝在小書(shū)包里。吃早飯的提前送來(lái)，來(lái)不及的在家吃早飯。
2、小朋友穿輕便的服裝和鞋子，最好穿長(cháng)袖的衣服。
3、每班準備一個(gè)裝垃圾的袋子（撿垃圾用的）。
4、每個(gè)孩子準備一個(gè)手提袋或方便袋，便于采摘毛豆、花生、黃瓜。
六、活動(dòng)過(guò)程
�。�1）各班利用周二下午的課外活動(dòng)時(shí)間結合農業(yè)園宣傳頁(yè)給孩子進(jìn)行知識講解，第二天讓孩子對照第一天學(xué)到的知識進(jìn)行有目的的游覽。做好家長(cháng)的通知動(dòng)員工作，讓家長(cháng)一定按指定的時(shí)間把孩子送到幼兒園，逾期不候，同時(shí)通知家長(cháng)秋游當天不要開(kāi)車(chē)送孩子，實(shí)在需要開(kāi)車(chē)的不要把車(chē)開(kāi)進(jìn)停車(chē)場(chǎng)，服從青少年宮工作人員的統一管理。家長(cháng)送完孩子請馬上離開(kāi)，不要在上車(chē)地點(diǎn)逗留。
�。�2）活動(dòng)當天老師們早晨7:20簽到，孩子8:00集合完畢。8:00集合完畢，在少年宮院內集合，確定好人數，按順序帶孩子出大門(mén)，按照車(chē)輛排列次序上車(chē)。先在班內點(diǎn)清人數，落實(shí)好沒(méi)來(lái)孩子的原因。按車(chē)輛排列順序上車(chē)，上車(chē)前記好車(chē)號，記住司機手機號。要求孩子不要散隊，時(shí)刻關(guān)注班級人數，按照統一指揮，按順序上車(chē)，上車(chē)后再次清點(diǎn)人數后方可出發(fā)。
�。�3）游覽路線(xiàn)按既定路線(xiàn)進(jìn)行�；顒�(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。注意言行文明，一定要愛(ài)護公物，不折枝，不破壞。
�。�4）組織幼兒在合適的地方自由地活動(dòng)、休息，游覽過(guò)程中沒(méi)一個(gè)節點(diǎn)結束時(shí)要注意隨時(shí)清點(diǎn)人數。
�。�5）因為路途相對較遠，可能特定路段車(chē)速較快，所以來(lái)回途中孩子在車(chē)上在自己的座位上坐好，不能走動(dòng)，不能把頭手伸出窗外。
�。�6）秋游當天帶書(shū)包，下午正常上課。
�。�7）如出現其他突發(fā)情況，各班要服從指揮。
�。�8）到達目的地后的活動(dòng)安排：先到的'班級（10個(gè)班級，前10輛車(chē)）參觀(guān)大棚，由下車(chē)地點(diǎn)進(jìn)入大棚參觀(guān)去，5個(gè)班往南，5個(gè)班往北。后到的班級往南走開(kāi)展采摘活動(dòng)。10:30各班集合上車(chē)。參觀(guān)大棚時(shí)一定注意安全，有的大棚不能進(jìn)，只能在外面看，里面的葉子太茂密，以免劃傷孩子。大棚有很多，各班看到大棚內有別的班級先選別的大棚參觀(guān)，不要互相影響。杜絕一個(gè)大棚內有兩個(gè)班級。
�。�9）延伸活動(dòng)：讓孩子回家把秋游活動(dòng)敘述給家長(cháng)，不要書(shū)面形式反饋。
七、安全保障措施
1、成立安全領(lǐng)導小組，組長(cháng)陸xx，副組長(cháng)張xx，王xx，組員為各班主任。陸校長(cháng)負責整個(gè)安全工作的協(xié)調、調度。張云強負責車(chē)輛的聯(lián)系、安排，新聞?dòng)浾叩穆?lián)系，各班上車(chē)的順序。王玉惠負責停車(chē)場(chǎng)地的安全、暢通。各班主任負責班級的安全管理。
2、加強管理和監督措施。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀律。
3、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
4、王xx老師準備醫藥包，創(chuàng )可貼、繃帶、消毒液。
5、尹xx老師負責照相。
幼兒園秋游策劃書(shū)2
活動(dòng)背景：
秋天，是個(gè)美麗的季節，在這個(gè)美麗的季節里，落葉紛紛，大雁南飛、瓜果飄香，為什么在這個(gè)季節里我們不去親近大自然，去看看那金色的菊花，看看那碩大的瓜果?那就讓我們出發(fā)吧，向樹(shù)林進(jìn)發(fā)，向大自然進(jìn)發(fā)，向田野進(jìn)發(fā)。走，讓我們秋游去!去看看那神秘的大自然!
設計思路：
主題活動(dòng)進(jìn)入了“秋天來(lái)了”從復興公園的遠足活動(dòng)中孩子們用自己的方式記錄了對秋天的發(fā)現。從今天的引入部分我們可以明顯地看到孩子們對于秋天的發(fā)現是那么的真切/那么得仔細。為了更進(jìn)一步地激發(fā)對秋天這個(gè)季節的探索，我們將組織去公園看菊花展。除了發(fā)展對秋天這個(gè)季節特征的體驗和觀(guān)察外，我們認為還更應綜合的發(fā)展各項能力，為終身發(fā)展打下基礎。中班生活自理能力比較弱，在經(jīng)歷上半學(xué)期的培養后，孩子們已經(jīng)能做一些簡(jiǎn)單的生活自理內容了。以前的秋游活動(dòng)都是父母為孩子們準備的，可是這次的'秋游，我們對孩子們的生活能力提出了一個(gè)新的挑戰，推進(jìn)孩子在原有的基礎上更進(jìn)一步的發(fā)展。讓孩子們自己來(lái)準備自己的小包。為自己制訂一份秋游計劃書(shū)。從孩子的已有的主題活動(dòng)經(jīng)驗遷移運用到實(shí)際生活中，討論分析哪些是合理的所需物品。應該注意些什么事項，遇到突發(fā)事件如何處理等社會(huì )經(jīng)驗，提高的綜合能力。讓孩子們了解計劃書(shū)的作用，合理地進(jìn)行歸類(lèi)，并在遇到難題時(shí)提高解決問(wèn)題的能力。讓孩子們通過(guò)師生之間/生生之間的互動(dòng)來(lái)獲得經(jīng)驗。
活動(dòng)目標：
1.在交流、討論的過(guò)程中分析秋游所需物品的合理性。
2.了解計劃書(shū)的作用，嘗試用個(gè)性化的符號記錄。
活動(dòng)準備：
1.準備物品塑封圖片若干;背后粘上雙面膠。背包
2.泡沫板若干
3.計劃書(shū)
4.打印機、實(shí)物投影儀、表格WORD文檔、A4紙與人數相當。
活動(dòng)過(guò)程：
(一) 引出主題
1.上個(gè)星期，我們去復興公園遠足，你發(fā)現了什么?(鼓勵運用好詞好句表達自己發(fā)現的秋天)
2.我去網(wǎng)上收集了很多資料，菊花美嗎?(。。。。。。)這些菊花都開(kāi)在哪里呢?想去嗎?
3.可是公園很遠，我們要到下午3點(diǎn)再回來(lái)，要帶的東西就很多了，我們可以把它放在哪里呢?
4.那你計劃在小包包里要準備些什么呢?
(二) 討論準備內容及合理性(強調1天)
根據準備的內容出示卡片在泡沫板上。
也可提示：多擴充內容，如：吃的，用的，玩的。
我們要到那里去，帶些什么呢?
1. 吃的(垃圾食品和健康食品)
(1) 面包：引導主食和零食的選擇
(2) 署片、署條：引導垃圾食品和健康食品的區別
(3) 巧克力、糖：提醒注意保護牙齒
(4) 水：量(一瓶還是兩瓶)可以引導可以去區角活動(dòng)探索
(5) 說(shuō)到將食物分享
吃午飯前，我們還要做些什么呢?(引導帶一些用的到的東西)
2. 在秋游的過(guò)程中，還可能會(huì )發(fā)生哪些意外的事情，可以準備點(diǎn)什么?
創(chuàng )可貼：注意保護自己
記錄板：做調查 筆：做記錄
電話(huà)號碼：安全意識的提醒。不要走丟。
吃完了以后垃圾放哪里呢?垃圾袋。(環(huán)境保護意識的萌發(fā))
3. 除了這些吃的用的，你還計劃放些什么呢?
根據的提議幫助提升
幫助經(jīng)驗提升：去秋游的時(shí)候要帶好吃的主食和少量零食，盡量帶一些健康食品。再帶一點(diǎn)必須要用的東西。還可以帶1件你喜歡的玩具。
(三) 討論分析計劃書(shū)
1.那么多東西要準備，怎樣才能全部記住，一個(gè)都不漏掉呢?
2.把自己計劃好要帶的東西畫(huà)在紙上，這張紙就叫做計劃書(shū)。
3.可是把所有的東西都畫(huà)在計劃書(shū)上，看得清楚嗎?為什么?
4.那我們把它們分分家吧!有的是吃的，有的是用的，怎么分呢?(邊打吃，用，玩)
5.把自己計劃放進(jìn)書(shū)包的內容畫(huà)在計劃書(shū)里，這些都會(huì )畫(huà)嗎?(打印討論好的計劃書(shū)表格))
提升：做計劃的時(shí)候，我們要用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)記錄，但是還要讓大家都看得懂，
行嗎?
(四) 制作計劃書(shū)
1.寫(xiě)上名字
2.教師指導，注意生生互動(dòng)
3.提醒帶物品量的控制。
4.提醒注意所帶物品的合理性
5.觀(guān)察記錄的方法(是否簡(jiǎn)單明了)
(五)交流計劃書(shū)
請1-2名幼介紹自己的秋游計劃書(shū)
解決其中的問(wèn)題，當場(chǎng)讓商量解決對策。(量、合理、記錄方法)
延伸活動(dòng)：
如果你覺(jué)得這張計劃書(shū)還要修改一下也可以。但是這張計劃書(shū)要保管好，在秋游的前幾天按照計劃書(shū)上畫(huà)的內容去準備，自己檢查一下放的對不對。
幼兒園秋游策劃書(shū)3
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月
活動(dòng)名稱(chēng)：
常州中華恐龍園
內容與要求：
1、通過(guò)秋游活動(dòng)，拉近幼兒園與家庭的距離，使家庭與幼兒園融入到一起去，增強孩子與家長(cháng)之間的情感。
2、親近自然，感受到大自然的美，同時(shí)激發(fā)幼兒愛(ài)動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準備：
1、在活動(dòng)前，已通過(guò)《家長(cháng)園地》、安康網(wǎng)，家校路路通，秋游通知單等途徑
做好秋游的征詢(xún)和預定工作。
2、在秋游之前一定要對家長(cháng)和孩子做好安全教育工作。
3、在秋游前要讓家長(cháng)明白這次秋游的目的、要求及一些具體的活動(dòng)、注意事項。(形式自定)班主任要有每位家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)，并將自己的電話(huà)告知家長(cháng)。
設計流程：
出游前準備—車(chē)內安全教育和親子謎語(yǔ)游戲—秋游活動(dòng)——討論交流——延伸
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)前談話(huà)
1、老師提出秋游的要求
A、對幼兒的要求：
(1)每個(gè)孩子要準備準備3只牢固的馬甲袋。
(2)在活動(dòng)中緊跟著(zhù)老師或家長(cháng)，不可獨自活動(dòng)。
(3)在車(chē)上、動(dòng)物園里保持周?chē)h(huán)境的`整潔。
2、對家長(cháng)的要求：
(1)在7點(diǎn)之前準時(shí)和幼兒到班級集中。
(2)家長(cháng)的車(chē)輛按要求放在幼兒園指定的地方。
(3)各項活動(dòng)服從老師的安排，排隊上下車(chē)，注意自己乘車(chē)的車(chē)號和牌號。
(4)注意孩子的穿著(zhù)，鞋子跟腳。
(5)要求文明乘車(chē)，照顧老人，按序上車(chē)，不搶座位。
(6)照顧暈車(chē)的大人或小孩坐在窗口，有暈車(chē)現象的大人多準備幾個(gè)馬甲袋。
(7)在乘車(chē)的途中，注意不要讓孩子將手、頭伸到窗外去，注意安全。
(8)保持車(chē)廂內的整潔。在公園里，要做到環(huán)保，給孩子以潛移默化的影響。
(9)帶領(lǐng)孩子游玩時(shí)、注意安全，聽(tīng)從工作人員的安排。
2、提醒家長(cháng)讓孩子做好上車(chē)的準備，如幼兒小便，根據天氣情況增添孩子衣物等
3、班主任帶領(lǐng)家長(cháng)在操場(chǎng)上排好隊候車(chē)。車(chē)子來(lái)了，在班主任的帶領(lǐng)下有秩序的上車(chē)。
二、恐龍園秋游親子活動(dòng)
1、教師組織家長(cháng)進(jìn)行集體拍照留念。
2、和孩子共同進(jìn)行游樂(lè )活動(dòng)，做好幼兒的安全教育工作。
3、家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒在規定時(shí)間準時(shí)到車(chē)上集合。
三、活動(dòng)延伸
1、請家長(cháng)幫助幼兒回憶自己的發(fā)現，并將秋游照片、攝像帶到幼兒園交流。
2、請家長(cháng)結合本次活動(dòng)寫(xiě)一份感想，題目自定。
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