一、標題策劃：發(fā)展的黃中

　　第一幕：和-諧的黃中

　　第二幕：多彩的黃中

　　第三幕： 2009年發(fā)展的黃中

　　二、內容策劃：

　　(一)主線(xiàn)：以隊形變換為主線(xiàn)，通過(guò)隊形、圖形變化、穿插，營(yíng)造出熱情、歡樂(lè )、和-諧的氛圍。

　　(二)情節：美麗寬闊的田徑場(chǎng)傳來(lái)了音樂(lè )聲，隨著(zhù)聲音的響起，四條紅色的長(cháng)龍從田徑場(chǎng)東邊奔出，到場(chǎng)地的中央后分開(kāi)各奔北、西，在田徑場(chǎng)上成兩排橫隊隨音樂(lè )舞動(dòng)，隨后兩排變四排，四排變八排，成25路8排的大型方陣，隨著(zhù)歡快的音樂(lè )八排紅色的大浪此起彼伏“擺浪”(學(xué)生用身體的蹲起和手中道具的舞動(dòng)可呈現)，形容我們黃中的團結和-諧發(fā)展。接著(zhù)隊形變換成五個(gè)40人的小方隊，五個(gè)小方隊依次起伏，在優(yōu)美的田徑場(chǎng)上展現和-諧的畫(huà)面，體現我們學(xué)校建設的越來(lái)越美麗)接著(zhù)變成五個(gè)大圓圈(如果排練時(shí)間和道具允許可排成五色奧運環(huán))，象征著(zhù)我們學(xué)校多姿多彩的校園生活及我們這次運動(dòng)會(huì )追求的“更高、更快、更強”的奧林匹克精神。隨后五個(gè)大圓恢復成25路8排的大型方陣，由方陣漸變成“2009”四個(gè)大字，再由“2009”四個(gè)大字變成“黃中”兩個(gè)大字，漸漸的遠離主席臺移向田徑場(chǎng)的邊空出表演場(chǎng)地為下面的表演做大背景，象征著(zhù)2009年的黃中穩步發(fā)展。隨最后整個(gè)表演的結束依次從東邊向跑道退常

　　三、過(guò)程設計：

　　第一幕：和-諧的黃中

　　(一)準備：200名黃中學(xué)生上身穿紅上衣白褲子，雙手拿紅綢扇子站在田徑場(chǎng)東邊的中線(xiàn)處。

　　(二)表演過(guò)程：

　　隨著(zhù)《讓全世界都看到》歌曲音樂(lè )的響起，200名準備好的四路學(xué)生手持紅綢扇子隨音樂(lè )上下?lián)]動(dòng)跑進(jìn)田徑場(chǎng)地(前進(jìn)約四十米)據主席臺合適位置然后分開(kāi)成兩路向左右兩邊跑去成面對主席臺的兩排橫隊，接著(zhù)完成4×8拍的統一動(dòng)作(造勢)，隨后兩排變四排，四排變八排，成25路8排的大型方陣，隨著(zhù)歡快的音樂(lè )八排紅色的大浪此起彼伏“擺浪”(學(xué)生用身體的蹲起和手中道具的同節拍依次舞動(dòng)可呈現)，此過(guò)程約需時(shí)間三分鐘左右。

　　第二幕：多彩的黃中

　　(一)準備：接上幕25路8排的大型方陣。

　　(二)表演過(guò)程：

　　25路8排的大型方陣接著(zhù)隊形變換成五個(gè)40人的小方隊，五個(gè)小方對依次起伏，學(xué)生同時(shí)舉起扇子形成五個(gè)紅色的平面，五個(gè)面交替起落或依次起落在優(yōu)美的田徑場(chǎng)上展現和-諧的畫(huà)面。接著(zhù)漸漸變成五個(gè)大圓(如果排練時(shí)間和道具允許可排成五色環(huán))，學(xué)生們同時(shí)依次做扇子的擺動(dòng)使圓環(huán)形似轉動(dòng)。隨后五個(gè)大圓恢復成25路8排的大型方陣。此過(guò)程需時(shí)間三分鐘左右。

　　第三幕： 2009年發(fā)展的黃中

　　(一)準備：接上幕25路8排的大型方陣。

　　(二)表演過(guò)程：

　　由25路8排的大型方陣漸變成“2009”四個(gè)大字，四個(gè)數字依次起伏，再由“2009”四個(gè)大字漸漸變成“黃中”兩個(gè)大字，兩個(gè)大字依次起伏漸漸的遠離主席臺移向田徑場(chǎng)的東邊空出表演場(chǎng)地為下面的表演做大背景，可隨著(zhù)下面其他的表演做“黃中”兩字的效果變化，最后隨整個(gè)表演的結束依次從東邊向跑道退常

　　四、所需服裝道具：

　　服裝：上衣可采用去年迎奧運火炬的紅色短上衣205件，褲子需205條。

　　紅彩綢扇子;需410把。

　　如果音樂(lè )效果不理想，還需要制作音樂(lè )。

　　五、可行性分析：

　　團體操是一個(gè)集體育、音樂(lè )、舞蹈、表演為一體項目，要將這些元素科學(xué)的融合，就需要體、音、美同事的傾力合作。此外，下面因素也關(guān)系到團體操的成�。�

　　1、排練的時(shí)間保證。奧運會(huì )開(kāi)幕式有專(zhuān)業(yè)的導演、專(zhuān)業(yè)的工作團隊、專(zhuān)業(yè)的演藝人員、軍人，分項目分場(chǎng)次排練，還排練了兩年時(shí)間。我們學(xué)校這次團體操雖然規模小，但還是需足夠的排練時(shí)間做保障。

　　2、排練學(xué)生的配合程度。團體操展現的是整齊的隊形、統一的行動(dòng)和嚴格的音樂(lè )時(shí)間控制，需要排練的學(xué)生紀律習慣好，自我要求嚴格，集體觀(guān)念強。我們才能在短時(shí)間內完成排練。

　　3、科學(xué)合理的分工。200多人團體操的創(chuàng )編，排練是一個(gè)復雜的過(guò)程，我們都不是專(zhuān)職人員，要完成教育教學(xué)工作任務(wù)后才能抽時(shí)間做這些工作，這就需要幾個(gè)人各司其職各負其責形成一個(gè)工作團隊共同努力分塊排練。

　　李曉民

　　2008年3月2日

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