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“5.25心理健康教育日”主題班會(huì )策劃書(shū)
一、活動(dòng)背景
為響應學(xué)校號召，提高我校同學(xué)的心理素質(zhì)和適應社會(huì )生活的能力，培養良好的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)心理素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展，增加同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的了解，為此在校各班舉行一次主題班會(huì )。
二、活動(dòng)目的
為了豐富同學(xué)們的課余生活，培養我校同學(xué)對心理學(xué)的興趣和學(xué)習熱情，廣泛宣傳心理健康知識，提高廣大同學(xué)的心理健康水平及對心理咨詢(xún)的科學(xué)認識。引導我校同學(xué)關(guān)注心靈世界，以健康、積極的心態(tài)面對學(xué)習和生活中遇到的種種困難與挑戰，促進(jìn)我校德育工作的整體構建，攜手共創(chuàng )和諧的校園環(huán)境。
三、活動(dòng)主題：讓快樂(lè )由心出發(fā)，讓健康從心開(kāi)始
四、活動(dòng)時(shí)間：2015年5月25日
五、活動(dòng)對象：13級、14級的大專(zhuān)班級
六、活動(dòng)地點(diǎn)：各個(gè)班級教室
七、承辦單位：xxx學(xué)院心理健康教育中心
八、活動(dòng)內容
(一)前期準備工作
1、下載一段心理訪(fǎng)談視屏;
2、收集話(huà)題討論要討論的問(wèn)題;
3、調差問(wèn)卷的制作及打印;
4、收集1至2個(gè)趣味小游戲;
5、下載幾首勵志音樂(lè );
6、邀請xxx老師、xxx老師，xxx老師;
7、各班選出要朗誦和演唱的同學(xué)(自愿或私底下指定);
8、班會(huì )時(shí)間的通知;
9、本次班會(huì )主持人由各班班主任擔任;
10、借相機并通知校廣播站在期間負責拍照;
11、班會(huì )新聞稿的擬定。
(二)活動(dòng)流程
1、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始，介紹到場(chǎng)嘉賓，并介紹主題班會(huì )的大致流程;
2、由主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)(見(jiàn)附件);
3、觀(guān)看一段心理健康訪(fǎng)談視頻;
4、請一位或多位同學(xué)朗誦一首關(guān)于珍愛(ài)生命或是青春勵志方面的文章(朗誦的同學(xué)自己準備稿子);
5、請一位或多位同學(xué)演唱一首關(guān)于青春勵志或是珍愛(ài)生命方面的歌曲(歌曲由演唱的同學(xué)自己準備);
6、把全班同學(xué)隨機分為四個(gè)小組(按座位劃分為四塊，即四個(gè)組)，開(kāi)展話(huà)題討論(見(jiàn)附件);
7、請各組代表上臺發(fā)表本組的討論結果(在此期間班長(cháng)等發(fā)放調查問(wèn)卷);
8、填寫(xiě)調查問(wèn)卷(xxx-90大學(xué)生心理健康測量表)并上交(8分鐘，在此期間播放勵志音樂(lè ));
9、趣味小游戲，游戲規則見(jiàn)附件;
10、班長(cháng)上臺講一些有關(guān)心理健康方面的知識(稿子由各班班長(cháng)自行準備);
11、隨機選3名同學(xué)上臺自己對心理健康的認識;
12、班主任對此次班會(huì )進(jìn)行總結;
13、并宣布本次班會(huì )結束。
(三)后期工作
1、各班打掃教室衛生;
2、新聞稿撰寫(xiě)及上交;
3、活動(dòng)相片的上交;
4、整理好調查問(wèn)卷、話(huà)題討論結果、會(huì )議記錄等紙質(zhì)材料并留底。
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