幼兒園安全教育主題班會(huì )方案設計

　　幼兒園的安全教育十分重要，那么在舉辦幼兒園安全教育主題班會(huì )的時(shí)候應該怎么設計方呢?下面yjbys小編帶大家了解一下!

　　幼兒園安全教育主題班會(huì )方案設計一

　　活動(dòng)目標1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。

　　2、會(huì )安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規則。

　　3、通過(guò)討論，初步建立班級的文具安全規則。

　　活動(dòng)準備：

　　常見(jiàn)的文具如：(剪刀、小刀、鉛筆等)活動(dòng)過(guò)程1、活動(dòng)導入：談話(huà)活動(dòng)教師：文具是我們學(xué)習的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當會(huì )很危險嗎?下面我們看看書(shū)上的小朋友在做什么?

　　2、活動(dòng)展開(kāi)：觀(guān)看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖。

　　(1)教師：請小朋友翻開(kāi)書(shū)的第2頁(yè)和第3頁(yè)，仔細看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎?

　　(2)幼兒根據教師的提問(wèn)，自由閱讀和講述畫(huà)面的'內容，教師巡回指導。

　　(3)教師出示掛圖，引導幼兒講述和討論畫(huà)面內容。

　�、俳處煟豪蠋熯@兒的大圖和你們書(shū)上的小圖是一樣的，我們一起來(lái)看看這幅圖都講了些什么。

　�、谥鹨挥懻搾靾D中相關(guān)的內容。這個(gè)男孩在做什么?咬鉛筆會(huì )有什么危害呢?(鉛筆不能咬，會(huì )造成鉛中毒，會(huì )把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會(huì )使小朋友的牙齒歪斜)③討論其他內容。

　�、芙處熜〗Y：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會(huì )對他們的身體健康造成危害，嚴重的還會(huì )威脅生命安全。

　　3、活動(dòng)展開(kāi)：分組討論該怎樣安全使用文具。

　　(1)教師引導幼兒觀(guān)察并講述最后一幅小圖:現在我們一起來(lái)看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫(huà)完畫(huà)要洗手，在使用文具時(shí)還應該注意什么?

　　(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現大家討論的內容。

　　(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

　　(4)教師巡回指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現出來(lái)。

　　(5)分享各組討論內容。

　　5、活動(dòng)延伸：張貼安全使用文具規則。

　　安全使用文具規則的參考范例：

　　(1)、使用文具時(shí)，保持坐姿端正，正確用筆。

　　(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。

　　(3)、不用筆尖對著(zhù)自己和他人。

　　(4)、不用油畫(huà)棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫(huà)。

　　(5)、用完文具要收拾整齊。

　　(6)、寫(xiě)完字或畫(huà)完畫(huà)要把手洗干凈。

　　(7)、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見(jiàn)導師咬集中將身，不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀。不要拿著(zhù)剪刀對著(zhù)別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。

　　幼兒園安全教育主題班會(huì )方案設計二

　　活動(dòng)目標：

　　1、 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒懂得基本的交通安全知識。

　　2、 提高安全意識，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。初步了解溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。

　　3、教給幼兒當意外災害來(lái)臨時(shí)，知道自己該怎么做，學(xué)會(huì )自我保護，自救方法。

　　4、認識“當心中毒”的'安全標志，讓幼兒懂得不隨便吃過(guò)期食物、不隨便吃陌生人給的食物。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 開(kāi)始部分：

　　1、 教師出示交通安全標志，引起幼兒的興趣，提問(wèn)：誰(shuí)知道這是什么標志呢?(幼兒回答：人行橫道、紅綠等、斑馬線(xiàn))小朋友都知道這些交通標志，那我們該如何來(lái)遵守交通安全呢?過(guò)馬路的時(shí)候要看紅綠燈，紅燈停、綠燈行、黃燈等一等，過(guò)馬路時(shí)并且要走在斑馬線(xiàn)上。小朋友們要外出時(shí)一定要跟著(zhù)大人，不能隨便自己一個(gè)在大街上、大馬路上隨便走。以免發(fā)生意外!

　　二、基本部分：

　　2、 教師：出示圖片，引導幼兒認真觀(guān)察，看看圖片上的小朋友在干什么(幼兒回答：游泳)再認真看看游泳池的旁邊有什么標志呢?(深水處、禁止游泳等)

　　3、 教師：現在天氣還比較炎熱，小朋友都喜歡到游泳池、大海去玩水，玩水的時(shí)候要注意安全，在下水前要做一下熱身運動(dòng)，深水處不能去，去游泳一定要大人的陪同才行，以免溺水情況發(fā)生。

　　4、 教師播放錄影帶，請幼兒觀(guān)看錄影帶，教師提問(wèn)：發(fā)生了什么情況?(火災)

　　教師：當遇到火災發(fā)生的情況下應該怎么辦?(幼兒自由回答)

　　教師小結：

　　首先從安全口逃生

　　2)當安全口被封堵時(shí)，或擁擠導致堵塞時(shí)，選擇破窗逃生;(適合低樓層)

　　3)陽(yáng)臺逃生(等待救援，大聲呼救)

　　4)如果以上方案皆不能逃生，則選擇利用空間逃生，選擇洗手間，隔離燃燒物，并用毛巾弄濕捂住嘴巴，以免嗆到濃煙而導致窒息。

　　5)逃生、報警、呼救要同時(shí)進(jìn)行，防止只顧逃生而不顧報警與呼救。

　　5、 教師出示：“當心中毒”安全標志，小朋友們都很喜歡吃各種好吃的食物，但是有一些食物呢容易導致中毒，就像蘑菇，看起來(lái)很鮮艷，但這種鮮艷的蘑菇吃了容易中毒。這個(gè)標志呢就是“當心中毒”標志。食物中毒的癥狀： 近期集體進(jìn)餐中。發(fā)病與進(jìn)食某種中毒的食物緊密相關(guān)。餐后發(fā)生大面積上吐下瀉。心理暗示性強，出現癥狀人數多。出現這些情況呢必須立刻找醫生，或到最近的醫院就診。

　　三、結束部分：教師小結：國慶就要放假了，小朋友們都學(xué)習了一些安全教育方面知識，請小朋友在放假期間要注意安全，以防危險發(fā)生。

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