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愛(ài)國主義教育主題班會(huì )活動(dòng)方案
:通過(guò)主題班會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育,培養學(xué)生對國旗、 國徽的崇敬之情,下面是應屆畢業(yè)生小編收集整理好的愛(ài)國主義教育主題班會(huì )活動(dòng)方案 ,歡迎閱讀本文!
活動(dòng)課題：
我們是中國人
活動(dòng)目標：
1、認識祖國的版圖，知道家鄉所處的位置，了解祖國的大好河山、豐富的物產(chǎn)。
2、培養熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的情感。
活動(dòng)準備：
1、中國簡(jiǎn)圖一張。
2、排演小品《打電話(huà)》。
活動(dòng)過(guò)程：
師：爸爸叫她媽媽?zhuān)瑡寢尳兴龐寢專(zhuān)?/p>
海外回來(lái)的爺爺奶奶，也都叫她媽媽。
請你猜一猜，這位媽媽是誰(shuí)?
生齊：是祖國媽媽。
師：對，她就是我們的祖國媽媽——中華人民共和國，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是中國。
今天，我們舉行班會(huì )——(指黑板)
生齊：我們是中國人。
(出示中國簡(jiǎn)圖)
師：這就是我們的祖國媽媽�？�，她多像一只昂首高歌的大公雞!那么，你了解祖國媽媽嗎?
(指標處)你知道這是什么地方?
生齊：這是北京。北京是我國的首都。
(指浙江)這是什么地方?
生齊：這是浙江。浙江是我們的家鄉。
師：大家還知道祖國的其他情況嗎?
主持人：老師，我們全班小朋友分成四個(gè)小組，分別調查了解了祖國的國土、祖國的山河、祖國的名勝、祖國的物產(chǎn)四個(gè)方面的內容。下面就讓我們向您進(jìn)行匯報。
師：好極了!
主持人：匯報開(kāi)始!
一組生甲：我們組通過(guò)看書(shū)、問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)懒宋覀兊淖鎳艽蠛艽�，�?60萬(wàn)平方公里，相當于26個(gè)日本、17個(gè)法國、40個(gè)英國那么大!
生乙：我還知道了如果我每天走從奉化到寧波這么多的路，要走五年多才能沿祖國走一圈。
主持人：是呀!祖國媽媽真像一個(gè)巨人呀!讓我們來(lái)看表演《打電話(huà)》。
(教室右面站著(zhù)一個(gè)小朋友，代表生活在祖國最東端的黑龍江的小朋友;教室左面站著(zhù)一個(gè)小朋友，代表生活在祖國最西端的帕米爾高原的小朋友。)
生丙：我叫方方，我的家在祖國的最東邊——黑龍江。
生�。何医袌A圓，我住在祖國的最西邊——帕米爾高原。
(方方做早操，嘴里“一二一二”喊著(zhù)口令，做完操，給圓圓打電話(huà)。圓圓作睡覺(jué)狀，被電話(huà)鈴聲吵醒，一邊接電話(huà)，一邊嘮叨：天還沒(méi)亮呢，誰(shuí)那么早打電話(huà)來(lái)?)
主持人：為什么會(huì )這樣?原來(lái)祖國的最東邊和最西邊有5200千米。方方家在黑龍江，當那兒太陽(yáng)升起的時(shí)候，圓圓家中帕米爾高原還是半夜呢。
生齊：祖國的國土多么遼闊!
二組生甲：我們第二組小朋友通過(guò)調查，知道了祖國山河壯麗，有一望無(wú)際的大海、大大小小的島嶼、插入云天的高山、寬廣的草原。
主持人：看，萬(wàn)水千山向我們走來(lái)了。
(音樂(lè )響起。戴各種表示“島嶼”、“江河”、“高原”頭飾的同學(xué)走過(guò)來(lái)。)
“三島”齊：我們是海島。小朋友，你們認識我們嗎?
“臺灣島”：我是臺灣島，是祖國第一大島，相當于30個(gè)奉化那么大。我身上有大片大片的森林，我是祖國媽媽的驕傲!
(“海南島”和“崇明島”作搶著(zhù)說(shuō)的樣子。)
“海南島”：我是海南島，是祖國第二大島，只比大哥他(指“臺灣島”)小一點(diǎn)兒。
“崇明島”：我是崇明島，別看我是老三，其實(shí)，我也有一個(gè)奉化那么大!
“長(cháng)江”“黃河”齊：我們都是江河。
“長(cháng)江”：我是長(cháng)江，是祖國所有江河中最長(cháng)的一條。(指頭飾)看，長(cháng)江多美!
(數快板)長(cháng)江大河寬又長(cháng)，船只來(lái)往運輸忙，
河水灌溉兩岸田，莊稼長(cháng)得粗又壯。
“黃河”：我的名字叫黃河，是祖國的第二大河。
(數快板)黃河水，黃又黃，洪水泛濫人遭殃。
解放后，來(lái)治理，黃河兩岸換新裝。
(《龍的傳人》音樂(lè )聲由弱漸強地響起——先是“長(cháng)江”“黃河”唱——接著(zhù)全班同學(xué)都跟著(zhù)唱。)
“長(cháng)江”：小弟弟，小妹妹們，快站起來(lái)向大家介紹自己呀!
生：我是黑龍江。
生：我是珠江。
生：我是烏江。
生：我是淮河。
生：我是京杭大運河。
“高原”：我是高原爺爺，小朋友們，你們知道世界上哪兒最高嗎?
生齊：有座峰，
云霧中，
山頂都是雪和冰，
登上它，
摘星星。
“高原”：它在哪?
叫啥峰?
生齊：在中國，
萬(wàn)山中，
它叫珠穆朗瑪峰。
“高原”：對，是珠穆朗瑪峰，高8848米，在祖國的青藏高原上。
生：高原爺爺，我這兒有一張照片(展示圖片)
看——珠穆朗瑪插云天，
雪深冰滑難登攀，難于上青天!
(注：以上內容即第二冊語(yǔ)文課本中的30課)
“高原”：可是，你們知道嗎?我國的運動(dòng)健兒在三十多年前就克服重重困難，等上了這個(gè)世界最高峰，把五星紅旗插在山峰上。
生齊：哇，真了不起!
“高原”：今天，我們要學(xué)習運動(dòng)員叔叔阿姨的勇敢精神，也去攀一座高峰，那是什么峰呀?
生：科學(xué)知識高峰!
“高原”：好!好!好!哈哈——(退)
三組生甲：我們組織了小小參觀(guān)團，游覽了許多名勝之地�，F在，讓我們大家匯報我們游桂林的情況。
生乙：那天，我們坐飛機到了桂林——
生丙：小朋友，現在我們就站在漓江旁了，大家快上船啊!
(音樂(lè )《讓我們蕩起雙槳》響起，小朋友們跳起優(yōu)美的舞蹈。)
生甲：哎呀，漓江的水真清啊!連江底的石頭都看得見(jiàn)�？�，那兒還有小魚(yú)在游來(lái)游去呢!
生乙：漓江的水真綠啊!望過(guò)去像我們學(xué)校的綠草坪似的。
生丙：漓江的水真靜啊!簡(jiǎn)直就是一面大鏡子。
生�。嚎�，那一座座山多美!像大象、像老人、像獅子。哇，真好玩。
生戊：怪不得外國人紛紛跑到桂林來(lái)，都豎起大拇指說(shuō)——
生齊：桂林山水甲天下!
主持人：我們還收集到一些風(fēng)景名勝的照片，請小朋友們向大家介紹——
(小朋友紛紛跑上來(lái)向大家介紹各名勝的風(fēng)景。)
主持人：我們的祖國真美啊!
四組生甲：通過(guò)調查，我們知道了在祖國大地上有許許多多的寶藏，全世界目前發(fā)現的130種礦物，我國幾乎樣樣都有啊。
看，石油工人叔叔來(lái)了，請他給大家講講吧。
“石油工人”：我國的石油資源十分豐富，北方、南方，陸上、海底都有石油。
(數快板)舊中國，真落后，用石油，靠進(jìn)口。
解放后，自己干，干出著(zhù)名大油田，
石油產(chǎn)量翻幾番，翻幾番!
(生齊鼓掌)
生乙：我們還知道祖國有世界稀有的珍貴的動(dòng)物、植物。(四生手拿圖片向大家介紹)
生丙：這是銀杏樹(shù)，又叫白果樹(shù)，是我國一種古老的樹(shù)種。
生�。哼@種水杉，只有我國才有。這是一種一億年前的珍貴樹(shù)種。
生戊：大熊貓，是國寶，世界人民爭著(zhù)瞧。
生巳：揚子鄂，中國特有，世界馳名。
主持人：祖國還蘊藏著(zhù)豐富的資源，多么盼望同學(xué)們學(xué)好本領(lǐng)，早日把他們開(kāi)發(fā)出來(lái)，早日為我們所利用，為建設祖國做貢獻。
師：聽(tīng)了四小組的匯報，老師感到非常滿(mǎn)意。是的，我們的祖國地域廣大、河山壯麗、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。小朋友們，讓我們自豪地挺起胸，告訴全世界——
生齊：我驕傲，我們是中國人!
師：讓我們用自己的方式來(lái)贊美祖國，歌唱祖國吧。
生：我要用歌聲贊美祖國。
生：我要跳個(gè)舞。
生：我要用自己的畫(huà)筆來(lái)感謝祖國。
(畫(huà)畫(huà)的學(xué)生與歌舞《娃哈哈》、《中國娃》同時(shí)進(jìn)行。舞蹈結束后，把畫(huà)展示給大家看。)
師：祖國媽媽看到這一切，一定會(huì )非常開(kāi)心的。不過(guò)我想，祖國更希望我們加倍努力學(xué)習，掌握更多的科學(xué)文化知識，長(cháng)大把祖國建設得更強大!讓我們一起努力吧!從現在開(kāi)始!
主持人：班會(huì )到此結束。
設計意圖說(shuō)明：
這節班課內容是浙江省出版的《愛(ài)國主義教育讀本》一年級用書(shū)第三課《我們是中國人》�，F將設計意圖說(shuō)明如下：
本方案根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，通過(guò)匯報、表演、朗誦等形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生在歡樂(lè )的活動(dòng)中認識祖國的版圖，知道家鄉的位置，了解到祖國的大好河山、豐富的物產(chǎn);從而培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的情感。為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，做到在課堂上讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手。整節課充滿(mǎn)了情趣和生機。
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