文明上網(wǎng)主題班會(huì )課件

　　導語(yǔ)：“遠離網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)”，以下是文明上網(wǎng)主題班會(huì )課件，希望喜歡！

　　—、教學(xué)目標：

　　1、引導學(xué)生明辨是非，對網(wǎng)絡(luò )資源正確地加以取舍應用，取其精華，去其糟粕。

　　2、增強上網(wǎng)的文明意識和安全意識，自覺(jué)構筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。

　　3、正確認識網(wǎng)絡(luò )環(huán)境對自身生活的意義及影響，呼吁學(xué)生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，使他們具有較強的獨立性和適應性，促其全面發(fā)展和健康成長(cháng)。

　　二、課前準備：

　　1.學(xué)生收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò )給社會(huì )帶來(lái)的好處和危害的材料；

　　2.與學(xué)生交流,分析學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲、網(wǎng)絡(luò )聊天的現狀與根本原因；

　　3.尋求家長(cháng)的支持與參與。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　開(kāi)場(chǎng)白：提到“防火墻”這三個(gè)字，我想我們的同學(xué)肯定不會(huì )陌生，你家的電腦安裝“防火墻”了嗎？你的qq是幾號？你的夢(mèng)幻西游升了幾級？e- mail、bbs、qq等新鮮的名詞都出現在了我們日常的生活中，在網(wǎng)上沖浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛(ài)好。是啊，網(wǎng)絡(luò )給我們的生活帶來(lái)了新的變化，這個(gè)世界的信息傳播更快了，這個(gè)世界上的人的生活更豐富多采了�？稍诮o我們帶來(lái)便利的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )也給我們帶來(lái)了許多值得全社會(huì )共同關(guān)注的問(wèn)題。帶給老師、家長(cháng)們更多的無(wú)奈，今天就讓我們以主題班會(huì )的形式，一起探討網(wǎng)絡(luò )這把雙仞劍。首先請大家觀(guān)看的一段錄像。請大家看完后說(shuō)說(shuō)你怎樣看待這種現象。

　　（—）品頭論足

　　1、觀(guān)看錄像《夢(mèng)幻西游自創(chuàng )版》

　　2、讓學(xué)生們品頭論足；

　　3、教師小結。

　　（二）眾說(shuō)紛紜

　　1、現在我們作個(gè)小小調查，我們班曾有多少人上過(guò)網(wǎng)？以誠信為前提。（同學(xué)舉手，清點(diǎn)人數）今天，我們敞開(kāi)心扉，談?wù)摼W(wǎng)吧的有關(guān)話(huà)題,請同學(xué)們談?wù)劸W(wǎng)上游戲、網(wǎng)上聊天時(shí)的心情。

　　2、下面請班上曾上過(guò)網(wǎng)的同學(xué)談?wù)劗敃r(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò )無(wú)法自拔的親身感受。(學(xué)生自由發(fā)言)

　　3、孩子沉迷網(wǎng)吧，學(xué)校擔憂(yōu)，家長(cháng)著(zhù)急。下面請我班 家長(cháng)談?wù)劗敵鹾⒆映撩跃W(wǎng)絡(luò )游戲，家長(cháng)無(wú)可奈何而又全力挽救孩子的感受。（家長(cháng)發(fā)言）

　　（三）唇槍舌戰

　　4、小結：是呀，在人們能自由享受網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)便捷的同時(shí)，網(wǎng)上也出現了各種暴力、色情等非法內容，一些青少年開(kāi)始上癮，開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，那么小學(xué)生上網(wǎng)到底有哪些利弊呢？我相信在座的每位同學(xué)都有自己的獨特見(jiàn)解，請同學(xué)們各抒已見(jiàn)，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　利：1第四傳播媒體；2、拓寬知識面；3、社會(huì )效應：a、安排就業(yè)人員；b、上繳國家稅收；c、拉動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　弊：1、癡迷上網(wǎng)，荒廢學(xué)業(yè)；2、網(wǎng)上信息垃圾，侵蝕心靈；3、摧殘身體；4、滋生是非；5、網(wǎng)上交友，虛虛實(shí)實(shí)，易引發(fā)心理疾��；6、安全隱患。

　　（四）各抒己見(jiàn)

　　1、經(jīng)過(guò)一番唇槍舌戰之后，在坐的各位同學(xué)各執己見(jiàn)，不論小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利，畢竟網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)實(shí)實(shí)在在的走進(jìn)了我們的生活，并逐漸成為人們學(xué)習，生活，工作中密不可分的組成部分，那么如何讓青少年跨過(guò)成長(cháng)路上的這道坎，構筑一道心靈的“防火墻”呢？下面請同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)勗鯓诱�確對待上網(wǎng)？

　　2、有的家長(cháng)談網(wǎng)色變，一味地強制小孩子不去上網(wǎng)，但有些家和長(cháng)卻能正確地引導小孩上網(wǎng)，為很多無(wú)可奈何的家長(cháng)做出典范。下面請我班家長(cháng)談?wù)勈窃鯓诱�確引導孩子上網(wǎng)的？（家長(cháng)發(fā)言）

　　3、通過(guò)今天的班會(huì )學(xué)習，以及平時(shí)學(xué)校、家長(cháng)對孩子的教育，請曾沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲的同學(xué)，談?wù)勀銈兊母形蚝褪斋@。(自由發(fā)言)

　　（五）落實(shí)行動(dòng)

　　1、小結：對于小學(xué)生，我們左右不了網(wǎng)吧的不規范管理，我們阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生，但我們可以構筑起道德的防火墻，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò )為我們的學(xué)習生活服務(wù)。學(xué)校剛剛下發(fā)的《小學(xué)生日常行為規范》，就像一場(chǎng)及時(shí)雨，為我們健康上網(wǎng)指明了更明確的方向。(課件上呈現)