- 相關(guān)推薦
小班責任主題教育班會(huì )記錄
班會(huì )是學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的組織活動(dòng)之一。在班主任領(lǐng)導和指導下或者是同學(xué)自發(fā)的，以班級為單位，圍繞一個(gè)或幾個(gè)主題組織的對全班同學(xué)開(kāi)展教育的活動(dòng)。小班責任主題教育班會(huì )記錄，我們來(lái)看看。
小班責任主題教育班會(huì )記錄 篇1
一、班會(huì )背景：
責任感反映著(zhù)一個(gè)人的精神境界和思想品德，是刻苦學(xué)習、努力攀登的強大動(dòng)力,是不懈奮斗、追求卓越，將才學(xué)奉獻給社會(huì )的重要保證。每個(gè)學(xué)生都應肩負著(zhù)對自己、對他人和集體、對家庭、對社會(huì )與國家等的責任。 現在的學(xué)生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛(ài)，任性、以自我為中心；在學(xué)校則表現為：做事缺乏責任心，對他人、集體漠不關(guān)心。因此，欲通過(guò)主題班會(huì )的責任教育，培養學(xué)生對責任感的正確認知，增強學(xué)生的責任意識。
二、班會(huì )目的：
1、讓學(xué)生懂得什么是責任，如何做一個(gè)有責任心的人。如何對自己、對集體、對家庭，乃至對社會(huì )負責。
2、教育學(xué)生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受責任心的重要性，增強其責任意識，學(xué)會(huì )對自己，對他人，對集體，乃至對社會(huì )負責，為形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)打下基礎。
三、班會(huì )準備：
1、學(xué)生注意觀(guān)察身邊同學(xué)做事負責與不負責的事例，排演成情景��；
4、黑板畫(huà)個(gè)心，在心中寫(xiě)上責任，同學(xué)們圍成u字形。
四、班會(huì )過(guò)程：
1．開(kāi)場(chǎng)白
各位老師，各位同學(xué)大家下午好！ 非常高興我們高一（4）班能夠在此召開(kāi)關(guān)于責任教育主題班會(huì )，我們也非常榮幸的邀請到了我們的班主任以及XX老師參加本次班會(huì )，首先讓我們感謝他們的到來(lái)，希望你們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。也非常希望你們能夠參與到班會(huì )的討論與活動(dòng)中來(lái)�，F在我宣布，責任教育主題班會(huì )現在開(kāi)始！
在我們的生活中我們在不停地扮演著(zhù)不同的角色，而每個(gè)角色都與一定的責任密不可分！因而我們的生活中，責任時(shí)時(shí)刻刻無(wú)處不在。責任不論輕重，重要的是我們要把責任放在心中！今天，我們就以至誠勇敢地心態(tài)直面責任，共同展開(kāi)對責任的探討！
好，本次主題的探討分以下幾個(gè)模塊進(jìn)行：
對自己的責任；對家庭的責任；對班級集體的責任；對國家社會(huì )的責任。
首先讓我們進(jìn)入第一個(gè)模塊---對自己責任。
2. 第一個(gè)模塊（對自己） 開(kāi)場(chǎng)白
一個(gè)人無(wú)論是要成就事業(yè)與學(xué)業(yè)還是在未來(lái)照顧家庭，無(wú)論是要實(shí)現自我還是貢獻社會(huì )，你首先要對自己負責。
我們，在座的各位同學(xué)都已經(jīng)是中學(xué)生，無(wú)論是過(guò)去還是現在，在社會(huì )其他人群眼中，中學(xué)生都是高素質(zhì)的人，他們有文化有教育有道德有能力。但是我們正逐漸走向安逸甚至墮落，我們正面臨著(zhù)責任的缺失。高中生學(xué)生責任意識淡化，正確確實(shí)實(shí)在我們周?chē)l(fā)生著(zhù)。而一個(gè)人只有做到了對自己負責才能對父母對他人對集體社會(huì )負責。所以我們首先對自己的責任進(jìn)行重點(diǎn)探討，在探討之前，請大家看一段相聲《XXX》，掌聲歡迎陳雙玥。
3. 相聲總結 和 討論
剛剛的表演中陳雙玥同學(xué)學(xué)生，他在困境中沒(méi)有自怨自艾，而是自強不息，最終得到了社會(huì )的認可和表?yè)P，對比我們周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習和生活狀態(tài)，你認為我們周?chē)男┬袨槭菍ψ约翰回撠熑蔚谋憩F？請大家思考�！埓蠹視乘�，談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>
4. 總結學(xué)生不負責任現狀
好，根據剛才幾位同學(xué)的發(fā)言我簡(jiǎn)單的總結一下：當代的學(xué)生對自己不負責任的表現可歸納為這三種狀態(tài)：第一無(wú)興趣。即有些學(xué)生對什么都不感興趣，對什么都沒(méi)有勁，表現在在行動(dòng)上就是冷漠消極，整天無(wú)精打采；第二，無(wú)所謂。就是學(xué)習無(wú)所謂、工作無(wú)所謂、贊揚無(wú)所謂、批評也無(wú)所謂。一切都采取事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度；第三，無(wú)意義，有些同學(xué)將社會(huì )發(fā)生的一切當成演戲，將人們的活動(dòng)都看成爭名奪利，因而對他人對社會(huì )都看的很陰暗，都周?chē)囊磺卸几械經(jīng)]有意義，心態(tài)也逐漸變得冷漠。這三種態(tài)度對自身的發(fā)展和進(jìn)步都有嚴重的阻礙作用。
5. 思考：
剛剛我們總結了社會(huì )上學(xué)生不負責任的表現，現在請大家認真思考，為什么他們會(huì )出現這種表現？我們應該怎樣做才是對自己負責？
6. 洪戰輝 事例
剛才幾位同學(xué)的發(fā)言表達了他們對責任的觀(guān)點(diǎn)。這樣，有人說(shuō)榜樣的力量是巨大的，他們身上都有許多寶貴的精神光芒，我想每個(gè)人都應該為自己找個(gè)榜樣，他能讓你在前進(jìn)中遇到阻力時(shí)給你強大的推力。在這里我給大家舉個(gè)例子，他就是2005年感動(dòng)中國十大人物之一洪戰輝，跟我們一樣他也是一名大學(xué)生，對于他的事跡大家都很熟悉吧，請大家回想一下，哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一下他的.故事？
關(guān)于他有這樣一段對話(huà)：“責任對于許多人來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分沉重的話(huà)題，對你來(lái)講顯得尤其沉重你，那你是怎樣看待責任的呢”他說(shuō)，苦難不能博得人們的同情，只有奮斗，經(jīng)過(guò)不斷的奮斗來(lái)改變自己的命運，這才是我們每個(gè)人應該承擔的責任。從我獨立的那一刻起，也就懂得了責任，這種責任包括對自己、對家庭、對社會(huì )。
7．總結（對自己）
好，根據同學(xué)們的發(fā)言和洪戰輝的事例我們簡(jiǎn)單的做一下總結：
�。▽ψ约贺撠煟鹤岳�、自尊、自愛(ài)、自信、自強）
對自己負責就是要 在學(xué)習中刻苦努力，在生活中節儉自立，面對誘惑時(shí)自律自制，面對挫折時(shí)不拋棄，不放棄，堅持就是勝利.
8. 過(guò)渡（對父母）
說(shuō)過(guò)了自己我們接著(zhù)來(lái)說(shuō)一下我們時(shí)常扮演的另一個(gè)角色，那就是孩子。父親母親、爸爸媽媽?zhuān)蛟S我們有不同的稱(chēng)呼，或許我們來(lái)自不同的地域，但跟他們我們都有同樣的血脈同樣的情感，我們都有一個(gè)同樣的名字那就是他們的孩子，因而我們也有同樣的責任！下面就讓我們進(jìn)入第二個(gè)模塊對父母的責任，接下來(lái)讓我們欣賞由宋欣悅和xxx帶來(lái)的情景�。ㄑ莩鼋Y束，鼓掌）謝謝這兩位同學(xué)的表演，那么對于剛剛劇中出現的一幕大家有什么看法呢
小班責任主題教育班會(huì )記錄 篇2
責任感反映著(zhù)一個(gè)人的精神境界和思想品德，是刻苦學(xué)習、努力攀登的強大動(dòng)力，是不懈奮斗、追求卓越，將才學(xué)奉獻給社會(huì )的重要保證。每個(gè)學(xué)生都應肩負著(zhù)對自己、對他人和集體、對家庭、對社會(huì )與國家等的責任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中，責任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學(xué)生的日常行為來(lái)看，存在著(zhù)種種不良的表現：對自己學(xué)習的要求不高，成就需求低，紀律意識談薄，生活自強能力差；遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體，事不關(guān)己，高高掛起；對父母長(cháng)輩沒(méi)有禮貌，對同學(xué)沒(méi)有熱情；對自己生活的環(huán)境不愛(ài)護，破壞公物等等，他們的責任感日益淡薄，令人擔憂(yōu)。因此從細節入手，培養學(xué)生的責任心，樹(shù)立起學(xué)生強烈的責任意識刻不容緩。
教學(xué)目標：
1、情感目標：
通過(guò)本次主題班會(huì )，以提高學(xué)生對責任問(wèn)題的認知能力、自我教育能力和實(shí)踐能力，為形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)打下基礎。
2、認知目標：
通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會(huì )與國家等應盡的責任行為，并懂得在細節中努力實(shí)踐責任和履行責任。 教學(xué)過(guò)程：
一．導入（以時(shí)事關(guān)注焦點(diǎn)引入“責任”） 從XX奶粉事件談責任的承擔（詳細）
總結：XX奶粉的`教訓是慘痛的，它使我們明白，有一件東西比錢(qián)更重要，那就是責任。你對別人負責，別人才能對你負責；你維護別人的安全，別人才能維護你的安全，不負責任的行為將令人發(fā)指。
二. 主題：我把責任告訴你
1.大事小事顯責任（初步了解責任的范圍）
請學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)責任的事例，引出何謂“責任心”。
如：值日生趙子辰，對值日事務(wù)十分盡責，擦黑板、掃地、擦瓷磚等絲毫不馬虎??
責任心，是指每個(gè)人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會(huì )承擔應有的責任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。
詩(shī)歌 鞏固概念 2.名家名言說(shuō)責任（感受責任）
請學(xué)生交流自己搜集的名家名言，了解偉大哲人們對責任的理解。 雷鋒說(shuō)：一個(gè)人的責任，就是使別人獲得快樂(lè )。
高爾基說(shuō)：天才就是善于工作，熱愛(ài)工作，對工作有責任心。
講故事（投影）
3.七嘴八舌談責任——“如何肩負起自己的責任？”（學(xué)生討論，代表發(fā)言）（新的理解和認識）
�。�1）對自己負責：自理、自尊、自愛(ài)、自信、自強
如何才能對自己負責？
第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依賴(lài)別人。第二是自尊，即自己尊重自己。第三是自愛(ài)，即愛(ài)惜自己的名譽(yù)，珍惜自己的生命，愛(ài)護自己的身體，保護好自己。第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生我才必有用”。第五是自強，以頑強的意志來(lái)面對學(xué)習上和生活上的各種困難，要給自己樹(shù)立高標準、嚴要求。
�。�2）對他人和集體負責： 班級事務(wù)爭著(zhù)做
如何才能對他人和集體負責？
在一個(gè)班集體中，不只有班委才領(lǐng)導班級，大家都是集體的主人，應該有當家作主的精神，每一個(gè)班級成員應當自覺(jué)承擔起自己的一份責任和義務(wù)，顯示自己在一個(gè)集體中存在的價(jià)值。通過(guò)班級的瑣碎事務(wù)（值日生、財產(chǎn)保管員），讓別人了解你、承認你、接受你和信任你。這樣的集體才能顯示出團結友愛(ài)，朝氣蓬勃的精神面貌，才能為自己提供良好的學(xué)習和生活的環(huán)境。2人
�。�3）對家庭負責
如何才能對家庭負責？
父母的愛(ài)是博大無(wú)私的，長(cháng)大后應該負起對父母的贍養扶助的義務(wù)，但現階段切實(shí)能做的就是做好自己該做的事，無(wú)論是學(xué)習上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔心，負起自己的責任，對父母就是一種回報。
�。�4）對社會(huì )與國家負責
如何才能對社會(huì )與國家負責？
a.樹(shù)立遠大的理想，立志做有益于他人、有益于社會(huì )的人。
b.立足現在，努力學(xué)好科學(xué)文化知識，提高自身的素質(zhì)和修養，為社會(huì )作出貢獻。
c.明確自己的歷史使命，培養鍛煉自己的現代化素質(zhì)，做托起時(shí)代大廈的棟梁。
合唱《跨世紀的新一代》
4.實(shí)際行動(dòng)盡責任（中學(xué)生守則）
從身邊的小事做起，切實(shí)地培養責任心。
�。�1）熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨，努力學(xué)習，準備為社會(huì )主義現代化貢獻力量。
�。�2）遵守學(xué)校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。
�。�3）熱愛(ài)集體，愛(ài)護公物，不做對人民有害的事。
�。�4）按時(shí)完成作業(yè)，無(wú)抄襲、無(wú)考試作弊現象。
�。�5）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。
�。�6）尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，對人有禮貌，不罵人，不打架。
�。�7）體貼幫助父母長(cháng)輩，主動(dòng)承擔力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心照顧兄弟姐妹。 ×欣賞
三．總結
水因為有了岸的約束，才會(huì )優(yōu)美地匯成河流。
責任對于人就像水有了岸一樣。責任是承擔憂(yōu)患的力量；是緩解糾紛的機智；是寬容別人的度量；是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責任不僅能給予他人以滿(mǎn)意和快樂(lè )，而且
還會(huì )使自己更美麗、更高尚。
同學(xué)們，你們是祖國的未來(lái)，你們的道路任重而道遠，唯有樹(shù)立責任意識，你們才能取得更大的進(jìn)步，才能擁有更好的發(fā)展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開(kāi)始，從每天的清晨開(kāi)始，做一個(gè)有責任感的人！腳踏實(shí)地，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁！
小班責任主題教育班會(huì )記錄 篇3
班會(huì )背景：常有家長(cháng)感嘆，現在的孩子大多是獨生子女，他們在家庭、學(xué)校都表現出以自我為中心的許多行為，不能主動(dòng)承擔責任，在學(xué)習上，很多同學(xué)表現出來(lái)的被動(dòng)性，很大部分也是因為缺乏責任感造成的。
班會(huì )目的：
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學(xué)會(huì )自己做的事自己負責；
2、教育學(xué)生做事要認真，勇于承擔責任，不推委；
3、讓學(xué)生了解學(xué)習與責任感的關(guān)系；
4、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負責任會(huì )對他人、集體、社會(huì )造成不好的影響。
班會(huì )準備：
1、將班級同學(xué)分組，并收集生活中“缺乏責任感”的事件；
2、選取代表分組以“學(xué)習與責任是否有關(guān)系”為題進(jìn)行辯論。
班會(huì )過(guò)程：
1、主持人首先介紹了參會(huì )的老師代表與同學(xué)代表，介紹了班會(huì )召開(kāi)的'背景；
2、各組代表展示介紹所收集到的生活中“缺乏責任感”的事件與相片，可設置同學(xué)提問(wèn)環(huán)節；
3、就“學(xué)習與責任是否有關(guān)系”進(jìn)行分組辯論，可設置同學(xué)提問(wèn)環(huán)節；
4、可邀請參會(huì )的老師發(fā)言；
5、主持人對大會(huì )內容進(jìn)行總結，并發(fā)出倡議：
�。�1）對父母懷有感恩的心，培養責任感從孝敬父母做起；
�。�2）培養責任感，從認真學(xué)習做起，從關(guān)心班級做起。
班會(huì )教學(xué)設想：
安排這節《責任》主題班會(huì )的目的就是讓學(xué)生懂得什么叫做“責任”，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )孝敬父母，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習。
小班責任主題教育班會(huì )記錄 篇4
一、班會(huì )目的
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學(xué)會(huì )自己做的事自己負責。
2、增強同學(xué)們的責任意識，加深同學(xué)們對責任的理解和感悟，讓大家勇于負責，樂(lè )于負責。
二、教學(xué)過(guò)程
1、激情導入：
同學(xué)們，我們生活在一個(gè)精彩的生命世界里，大自然在創(chuàng )造一切生命的同時(shí)，也賦予了他們不同的責任。（指名學(xué)生補充）
如果我是一朵綻放的小花，我的責任是……用美麗為世界增添一抹亮麗；
如果我是一棵茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，我的責任是……為人們遮擋炎熱，帶來(lái)清涼；
如果我是一株堅強向上的小草，我的責任是……為世界帶來(lái)一點(diǎn)鮮綠；
如果我是一只唱歌的鳥(niǎo)兒，我的責任是……用歌聲贊美大自然帶給我們的那片陽(yáng)光
如果我是一只飛舞的蝴蝶，我的責任是……享受著(zhù)大自然帶給我們的美好春光
齊讀小詩(shī)
2、感悟責任，
A是啊，誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。我不是小花,不是小草,也不是鳥(niǎo)兒、蝴蝶.，我就是我,那我的責任是什么呢?
指名學(xué)生回答
B面對生命賦予我們的責任，我們應該怎樣對待？
生活中這樣一群平凡而又普通的人，用他們的故事告訴了我們答案。
面對責任 勇于承擔
畫(huà)面一：在5.12日汶川地震中，他用自己的雙臂，將正在自己課堂里聽(tīng)課的四名學(xué)生緊緊地掩護在身下。一天后，當人們從廢墟中將他扒出來(lái)時(shí)，他的雙臂還張開(kāi)著(zhù)，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，獻出了年僅51歲的生命，四名學(xué)生在他的保護下成功獲救。他就是在任何時(shí)候都堅守自己工作崗位的普通教師譚千秋。
讓我們一起來(lái)深情地贊美他：他那張開(kāi)的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿(mǎn)無(wú)私大愛(ài)的雙臂。當大災到來(lái)時(shí)，那雙手臂不是急于尋求自身的安命，而是堅強不屈地擔負起保護學(xué)生的職責。我們都會(huì )牢記他那永恒的瞬間。
畫(huà)面二：從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他就用舞臺構筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望，他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒(méi)有絲毫保留。他12年如一日為社會(huì )公益演出400多場(chǎng)，生前無(wú)私救助了183個(gè)貧困兒童，捐助金額超過(guò)300萬(wàn)元。因患晚期胃癌致多臟器官功能衰竭，并在最后去世后捐獻出自己的眼角膜，留下一雙眼睛注視著(zhù)這個(gè)美麗世界。他就是熱心于公益事業(yè)的叢飛，年僅37歲的叢飛帶著(zhù)對親人和孩子們未了的心愿離開(kāi)了，但是他是多么不甘心��！躺在病床上，他惋惜地說(shuō)：我活一天有一天的意義，哪怕多活一個(gè)小時(shí)都很有意義的，因為我有責任為這些失學(xué)兒童貢獻自己的力量。
畫(huà)面三：1982年出生的他，在12歲之前，和其他孩子一樣，有著(zhù)一個(gè)天真爛漫的童年，父親、母親、妹妹和他共同組成的家庭生活，盡管艱苦但是幸福�？赏蝗灰惶�，他的生活改變了。父親瘋了，把親生的妹妹摔死在地上，母親不堪忍受痛苦，拋棄這個(gè)家跑了，13歲的他用稚嫩的肩膀承擔起常人無(wú)法承擔的責任，付出了別人無(wú)法付出的代價(jià)，他又當爹又當媽?zhuān)瑤е?zhù)撿來(lái)的妹妹打工求學(xué)12年。終于帶著(zhù)自己的妹妹跨進(jìn)了大學(xué)校園。他就是商學(xué)院04級本科畢業(yè)生洪戰輝。
他用寬廣的胸懷容納了苦難，用負責的態(tài)度看待著(zhù)生命，當他的事跡被媒體報道后，感動(dòng)了無(wú)數中國人，面對那些關(guān)心他的'人，面對那來(lái)自四面八方的捐款，他動(dòng)情的說(shuō)：
有些事情我也想不通，普通人就應該做普通的事，盡自己應該盡的責任，這有什么奇怪的。要奇怪的應該可能是現在一些普通人不去做或者不愿去做或是不敢去做普通的事情，要么是不去盡、不愿盡，不敢去盡作為一個(gè)人應該盡的一點(diǎn)責任和義務(wù)。
�。ㄟ^(guò)渡）有的同學(xué)可能覺(jué)得他們是距離我們的生活很遠很遠的英雄，可是我們應該知道，當英雄沒(méi)有被發(fā)現的時(shí)候，他們和我們一樣只是個(gè)普通人，在盡著(zhù)一個(gè)普通人的責任和義務(wù)。
其實(shí)在我們的生活中，有很多這樣的人，這個(gè)人，可能是你、可能是我、可能是任何人，他們需要我們用一雙慧眼去尋找、發(fā)現。
三、拓展延伸
面對責任 快樂(lè )承擔
1、我們來(lái)看一下，當一個(gè)小生命呱呱墜地后，他給周?chē)娜藥?lái)了什么變化？
小海來(lái)到這個(gè)世界……
小海的爸爸媽媽有了一個(gè)兒子,
小海的爺爺奶奶有了一個(gè)孫子,
小海的姥姥姥爺有了一個(gè)外孫,
小海的姑姑有了一個(gè)侄子,
小海的舅舅有了一個(gè)外甥,
小海的鄰居小妮有了一個(gè)小伙伴；
2、作為生命的個(gè)體,我們的存在,還應該努力給別人帶來(lái)快樂(lè )和幸福，這也是責任。
因為有了我，小狗有了一個(gè)好主人，
因為有了我，班級的黑板報變得更豐富多彩，
因為有了我，門(mén)口小賣(mài)部的老爺爺每天至少能賣(mài)出一串糖葫蘆
所以面對我們應付的責任，不僅僅是勇敢地承擔，還應該積極樂(lè )觀(guān)、快樂(lè )地承擔。 學(xué)生齊讀 面對責任 快樂(lè )承擔
四、關(guān)于責任，自古就有許多人加以傳誦，讓我們一起朗讀這幾句名言來(lái)勉勵自己 幻燈片出示名言
五、教師總結
花有果的責任，云有雨的責任，太陽(yáng)有光明的責任。世界上萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責任。我們每個(gè)人，都應該從現在做起，從每一件小事做起，勇敢地承擔、快樂(lè )承擔自己的責任，做一個(gè)有責任感的人。因為責任會(huì )引導著(zhù)我們付出比別人多得多的智慧、熱情、想像力和創(chuàng )造力，去主動(dòng)地思考，去主動(dòng)地學(xué)習，去主動(dòng)地生活。
板書(shū)設計：
面對責任 勇敢承擔
快樂(lè )承擔
【小班責任主題教育班會(huì )記錄】相關(guān)文章：
感恩教育的主題班會(huì )記錄05-23
感恩教育的主題班會(huì )記錄04-24
防溺水教育主題班會(huì )記錄06-08
安全教育主題班會(huì )記錄09-02
心理健康教育主題班會(huì )班會(huì )記錄06-20
安全教育主題班會(huì )記錄_安全教育主題班會(huì )內容03-22
最新主題班會(huì )記錄班會(huì )主題記錄04-01
主題班會(huì )記錄08-01