主題班會(huì )活動(dòng)方案
導語(yǔ)：同學(xué)們說(shuō)出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來(lái)許多的不便和巨大的危害本文是品才網(wǎng)pincai.com小編精心編輯的，希望能幫助到你！
一、班會(huì )背景
如今的學(xué)生大都是獨生子女，在父母的呵護中長(cháng)大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節和父親節即將來(lái)臨之際召開(kāi)這次主題班會(huì )。
二、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生深入體會(huì )父母之愛(ài)，感受親情的無(wú)私與偉大。
2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報答父母。
3、引導學(xué)生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉變，學(xué)會(huì )感恩。
三、活動(dòng)準備
1、歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。
2、文章《一位辛酸父親的來(lái)信》、《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》。
3、教室場(chǎng)景設計（含主題課件）
四、主持人張莉王雪峰
五、時(shí)間：2017年10月13號
六、地點(diǎn)：初二（1）教室
七、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
在背景音樂(lè )《燭光里的媽媽》中，主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，并引入主題——《擁抱親情，感恩父母》。
第一環(huán)節回顧篇——走近親情
1、追尋成長(cháng)的足跡
�。�1）欣賞歌曲《父親》、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片，讓學(xué)生思考感悟。
�。�2）學(xué)生談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì )：“你想到了什么”？
�。�3）在你成長(cháng)的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過(guò)，那么，請同學(xué)們用90秒靜靜回想，父母對你關(guān)愛(ài)。
�。�4）用一顆感恩的心來(lái)描述父母對你的愛(ài)。
2、父母寫(xiě)真：
�。�1）父母為子女操碎了心，而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎？
�。�2）以《爸爸（媽媽?zhuān)返腳________為題，說(shuō)說(shuō)自己眼中的父母。
通過(guò)觀(guān)察，感受父母的辛苦，利用談話(huà)，加深對親情的認識
第二環(huán)節擁抱篇——體驗親情
1、親情贊頌知多少
�。�1）古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。請學(xué)生或唱歌，或講故事，或朗誦詩(shī)歌，表達對父母的感激之情。
�。�2）欣賞文章《一位辛酸父親的來(lái)信》、《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》，讓學(xué)生簡(jiǎn)要談感想。
2、親情問(wèn)答（背景音樂(lè )《我的父親母親》）
愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明；母愛(ài)似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會(huì )與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨你母的啰嗦。請你描述一個(gè)自己經(jīng)歷的這方面的故事。
學(xué)生訴說(shuō)，主持人追問(wèn)：直到今天你想對爸爸（媽媽?zhuān)┱f(shuō)些什么？
3、感恩大調查
�。�1）出示調查內容，學(xué)生選擇評判
�、倌阒栏改傅纳諉�？
�、谀懔私飧改傅慕】禒顩r嗎？
�、勰阒烙糜谀阋荒甑幕ㄙM是多少嗎？
�、苣隳芙�(jīng)常與父母交流、溝通嗎？
�、菽銜�(huì )厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？
�、弈銜�(huì )因父母文化層次和社會(huì )地位而看不起他們嗎？
�、邔W(xué)習遇到困難時(shí)，你會(huì )抱怨父母沒(méi)給你聰明的腦袋嗎？
�、嗄隳転楦改阜謸鷳n(yōu)愁嗎？你知道父母最大的煩惱是什么嗎？
�、崮銜�(huì )為父母做家務(wù)活，幫他們洗衣服、洗頭嗎？
�、饽阒栏改缸钕矚g的東西嗎？
�。�2）主持人匯總調查結果。
�。�3）班主任就此進(jìn)行評論，對比父母的付出和學(xué)生的回報，引發(fā)學(xué)生深思。
第三環(huán)節行動(dòng)篇——回報親情
1、感恩方法大奉獻
同學(xué)們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內心有愧！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。（學(xué)生發(fā)言）
2、實(shí)施回報計劃
學(xué)生討論交流，并確定回報父母的最佳方案。
3、心聲傳遞：
在今天的班會(huì )課后，每位學(xué)生給自己的父母寫(xiě)一封信，表達自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來(lái)一次真正的心的交流。
�。ǘ┙Y束部分
1、由班主任對主題班會(huì )進(jìn)行總結講話(huà)。
師（總結）：父母的愛(ài)像陽(yáng)光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛(ài)，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽(yáng)光雨露，在愛(ài)的天地里，同學(xué)們一天天長(cháng)大；父母得到孩子的愛(ài)，生活的艱辛，工作的疲累就會(huì )化作一種無(wú)比的幸福。這次主題班會(huì )活動(dòng)中，我們體會(huì )父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實(shí)際行動(dòng)報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛(ài)的交融中建立起來(lái)。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母�！皭�(ài)”的旋律將會(huì )在未來(lái)的日子奏響。
主持人齊：初二（1）班主題班會(huì )活動(dòng)到此結束。
2、主題班會(huì )在《感恩的心》的歌聲中結束！
主題班會(huì )活動(dòng)方案
為了深入貫徹落實(shí)林業(yè)局黨委、林業(yè)局《2017年環(huán)境綜合整治動(dòng)員大會(huì )》精神以及方正林業(yè)局團委開(kāi)展“助力環(huán)境整治共建美好家園”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神，現結合我校實(shí)際，制定我校開(kāi)展“助力環(huán)境整治共建美好家園”主題教育實(shí)踐活動(dòng)方案。
一、指導思想：此次主題教育實(shí)踐活動(dòng)以“從我做起，充分發(fā)動(dòng)、帶動(dòng)周邊，影響社會(huì )”為思路，通過(guò)在學(xué)生中開(kāi)展“革除陋習我行動(dòng)，扮靚美好新家園”�！白蠲兰覉@我來(lái)畫(huà)”�！爸Νh(huán)境整治共建美好家園”為內容的教育活動(dòng)，引導學(xué)生創(chuàng )見(jiàn)性地開(kāi)展形式多樣的環(huán)保學(xué)習、宣傳、實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強學(xué)生及團員的責任意識和環(huán)保意識，把生態(tài)環(huán)境建設內容延伸到家庭和社會(huì )，帶動(dòng)身邊的同學(xué)、伙伴、親朋好友以及職工群眾，參與到家鄉環(huán)境衛生集中整治行動(dòng)之中，為改善家鄉環(huán)境衛生，為建設天藍水凈的美麗生態(tài)林城貢獻一份力量。
二、參與對象：全校學(xué)生
三、組織領(lǐng)導：建立由學(xué)校行政、政教處、團委、學(xué)年組長(cháng)和班主任組成的組織領(lǐng)導機構，行政總協(xié)調，政教處、團委、學(xué)年組長(cháng)、具體負責，各班主任落實(shí)分工負責，協(xié)調推進(jìn)，確�；顒�(dòng)富有成效。
四、主要內容：以教育引導學(xué)生踐行社會(huì )公德、樹(shù)立文明形象為重點(diǎn)，開(kāi)展以下三項專(zhuān)題教育活動(dòng)：
（一）召開(kāi)“最美家園我來(lái)畫(huà)”主題班會(huì )，并以板報形式參賽。
�。ǘ╅_(kāi)展“革除陋習我行動(dòng)，扮靚美好新家園”主題征文演講活動(dòng)。以“推廣《方正林業(yè)局文明公約》，大力開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。
�。ㄈ╅_(kāi)展“助力環(huán)境整治共建美好家園”主題團隊活動(dòng)。開(kāi)展美化、整治周邊環(huán)境、愛(ài)護大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。
五、實(shí)施步驟：活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（2014年5月15日一23日）。學(xué)校有針對性地制訂實(shí)施方案；策劃組織啟動(dòng)儀式，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。利用校園廣播等形式進(jìn)行宣傳。在校園顯眼處設置標語(yǔ)牌，讓主題深入人心。
第二階段：組織實(shí)施（2014年5月26日一6月X日）。團組織、各班級根據方案確定的活動(dòng)內容，采取有效的措施組織實(shí)施，力求取得明顯效果。（1）以“最美家園我來(lái)畫(huà)”為主題，開(kāi)展美化環(huán)境，愛(ài)護大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。在畫(huà)的時(shí)候，畫(huà)出家鄉的特色，比如：要讓更多人了解我們的家鄉，讓外地客人來(lái)我們家鄉旅游，讓他們觀(guān)賞我們家鄉的美景如家鄉的高山，家鄉的小河，家鄉的土特產(chǎn)等等，最好把自己也畫(huà)進(jìn)去。
我校將以創(chuàng )建山更青、水更秀、天更藍、地更綠、城更美的新型城鎮”為契機，把創(chuàng )建整潔、有序、優(yōu)雅的`校園環(huán)境作為突破口，通過(guò)組建學(xué)生“文明勸導隊”、“衛生督導隊”等學(xué)生自我管理組織，要繼續開(kāi)展“綠色行動(dòng)進(jìn)萬(wàn)家”、“環(huán)境保護、從我做起”、“爭當護綠小衛士”等主題活動(dòng)，引導學(xué)生養成自覺(jué)參與維護周邊環(huán)境衛生的良好習慣，促進(jìn)廣大學(xué)生良好道德的形成，使我校成為當地精神文明建設的窗口。
�。�2）以“革除陋習我行動(dòng)，扮靚美好新家園”主題征文演講活動(dòng)。以“推廣《方正林業(yè)局文明公約》，結合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》的措施和規章，把重點(diǎn)放在對學(xué)生文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反復訓練上。
�。�3）開(kāi)展“助力環(huán)境整治共建美好家園”主題團隊活動(dòng)。開(kāi)展美化、整治周邊環(huán)境、愛(ài)護大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。笫三階段：檢查考核（2017年6月X日一X日）。對活動(dòng)成效進(jìn)行評估考核，總結經(jīng)驗，表彰先進(jìn)。
�、僭u選校園文明之星
�、谠u選文明班級
�、墼u選學(xué)雷鋒積極分子
�、茉u選主題教育實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)生干部
�、葜黝}教育實(shí)踐活動(dòng)表彰大會(huì )
六、具體要求
�。ㄒ唬┌嘀魅我叨戎匾�，根據各班實(shí)際，精心設計各項活動(dòng)方案。要以培養具有基礎文明素養、社會(huì )責任感、民族精神的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人為工作目標，把正面教育放在首位，充分利用主題班會(huì )、黑板報等各種宣傳陣地開(kāi)展宣傳教育，充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，將基本道德規范、文明公約、公德守則的宣傳教育貫穿于各學(xué)科的教學(xué)中，滲透到學(xué)校教育和政教管理的每一個(gè)方面，大力開(kāi)展各種重禮節、講禮貌、告別不文明言行等活動(dòng)，引導學(xué)生增強禮儀、禮貌、公德意識，不斷提高自身道德修養。
�。ǘ└鞑块T(mén)領(lǐng)導要積極支持各項活動(dòng)的開(kāi)展，形成特色。要結合學(xué)校的實(shí)際，認真制訂與完善踐行《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》的措施和規章，把重點(diǎn)放在對學(xué)生文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反復訓練，通過(guò)嚴格的訓練和管理，養成在不同場(chǎng)合應具備的行為習慣。建立健全日常行為習慣檢查、考核機制，使學(xué)生的行為養成有章可循，使人人自覺(jué)遵守行為規范，養成良好的行為習慣。
�。ㄈ┮l(fā)揮先進(jìn)典型示范作用。通過(guò)開(kāi)展“文明班級”評選和表彰“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“學(xué)雷鋒積極分子”、“先進(jìn)班集體”等活動(dòng)，樹(shù)立和宣傳本班及學(xué)校的文明學(xué)生典范，形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當先進(jìn)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好道德的形成，使學(xué)校成為當地精神文明建設的窗口。
�。ㄋ模┳ヘ瀼芈鋵�(shí)。要把開(kāi)展“助力環(huán)境整治共建美好家園”主題教育實(shí)踐活動(dòng)作為加強學(xué)校德育工作的重要任務(wù)來(lái)抓，結合《第四中學(xué)德育工作方案》要求，制訂各班的活動(dòng)方案，明確落實(shí)要求，充分發(fā)揮學(xué)校各有關(guān)職能部門(mén)的組織協(xié)調作用，共同推進(jìn)這一教育活動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展。同時(shí)要注重對教育成效的評估與跟進(jìn)，突出重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)，典型做法要及時(shí)進(jìn)行宣傳報道，使各項主題教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。
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