勤儉節約主題班會(huì )課件

　　讓學(xué)生認識到每個(gè)人都可以為勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。以下是小編為大家整理分享的勤儉節約主題班會(huì )課件，歡迎閱讀參考。

　　教育目標：

　　1．通過(guò)主題班會(huì )，教育學(xué)生懂得，勤儉節約是中華民族的優(yōu)良傳統，也是每個(gè)小學(xué)生應具有的美德。

　　2．讓學(xué)生認識到每個(gè)人都可以為勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。

　　3. 通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節儉承諾，教育學(xué)生把節儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1. 讓學(xué)生認識到節約的重要性及必要性。

　　2. 根據自身情況，充分合理利用資源，避免浪費。

　　教學(xué)方法：

　　1.情境引入，激發(fā)興趣。

　　2.抓住重點(diǎn)環(huán)節，深入領(lǐng)悟。

　　3.問(wèn)題討論，拓展思路。

　　活動(dòng)準備：

　　1．指導學(xué)生查找有關(guān)名人以及身邊的節儉典型事例。

　　2．準備排練好與主題相關(guān)的小品及視頻。

　　3．讓學(xué)生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的改進(jìn)措施。

　　4. 勤儉節約倡議書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 導入：（通過(guò)小品）

　　把發(fā)生在身邊的事情表演出來(lái)，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作業(yè)本沒(méi)用完就扔掉；洗手時(shí)，水龍頭開(kāi)的很大，水嘩嘩的留著(zhù)，他卻視而不見(jiàn)……所有這些浪費現象，通過(guò)同學(xué)勸說(shuō)并邀請參加班會(huì )，引出主題。

　　1．主持人

　　通過(guò)觀(guān)看剛才的小品，你想對故事中的人物說(shuō)些什么？

　　2．由幾位同學(xué)介紹名人的節儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-—劉昕彤。

　　主持人：雖身為名人，但是依舊非常地節儉，這些樸素的故事讓我們感動(dòng)，特別是劉昕彤同學(xué)節儉事例的介紹，讓同學(xué)們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應該向他們學(xué)習。

　　二、調查反饋

　　觀(guān)看視頻：舌尖上的浪費（選自CCTV） 和十大浪費水的現象

　　主持人提問(wèn)：看了這段視頻，你們有什么感想？請大家暢所欲言。

　　主持人總結：講了這么多，我想用一首詩(shī)來(lái)概括大家想說(shuō)的話(huà)，你們覺(jué)得哪一首最合適呢？

　　《憫農》......

　　三、討論

　　1.調查反饋：

　　根據前面的調查：（1）糧食（2）水

　　引發(fā)討論：如何節約糧食，使用水。

　　2.主持人：前面我們已經(jīng)討論了水、糧食等等，事實(shí)上，浪費現象涉及方方面面，請大家再來(lái)討論，我們看到的浪費現象還有哪些，可以如何改進(jìn)等等。

　　3.主持人：下面請第一個(gè)小品中浪費的同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感受。

　　四、鞏固提升：

　　1.節儉知識答題競賽

　　2.宣讀倡議書(shū)

　�。ㄖ鞒秩耍捍蠹叶挤e極地參與了剛才的討論，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與節儉的行動(dòng)，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書(shū)：勤儉節約，從我做起，請全體宣讀倡議書(shū)。）

　　五、班主任總結：

　　看到大家聚精會(huì )神的思考，積極踴躍的發(fā)言，熱情高漲的參與答題，相信大家已經(jīng)深刻意識到節儉的必要性以及如何節儉，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與到節儉的行列。

　　六、教學(xué)反思：

　　這次的主題班會(huì )已經(jīng)結束了，然而學(xué)生從中受到的教育卻是永遠受益的，因為我覺(jué)得這次的主題班會(huì )開(kāi)得很有效，雖然整個(gè)活動(dòng)過(guò)程也不是很豐富多彩，但大多數學(xué)生都參與其中，從學(xué)生的會(huì )后延伸（自己寫(xiě)一篇節儉倡議書(shū)）讓我得知學(xué)生從中學(xué)到了很多節儉常識。從他們的倡議書(shū)中，我自己認為這次的主題班會(huì )是開(kāi)得比較成功有效的，而且我把更多的主權留給學(xué)生，讓他們當主持人，讓他們主導課堂。相信如果堅持下去，我們的班會(huì )課會(huì )越來(lái)越好。

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