主題班會(huì )課件
電子教案的設計既包括教材分析、教學(xué)設計(復習引入、師生交流互動(dòng)、練習鞏固等)、板書(shū)、教學(xué)反思等傳統環(huán)節，還包括課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節。下面小編為大家帶來(lái)主題班會(huì )課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。
主題班會(huì )課件篇一：
教學(xué)目的：
1、 使學(xué)生知道各種交通信號、標志和標線(xiàn)的作用。
2. 使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規。
3、 使學(xué)生懂得應該自覺(jué)遵守交通法規。
教學(xué)重點(diǎn)：各種交通信號、標志和標線(xiàn)的作用。
教學(xué)難點(diǎn)：有關(guān)的交通法規。
教 法：講解法
教具學(xué)具：多媒體
教學(xué)過(guò)程：
一、導 入：
師：同學(xué)們，我們每天步行或乘車(chē)，最主要應該注意什么?
生：交通安全
師：怎樣注意交通安全呢?
二、教學(xué)內容
師：怎么樣做才是注意交通安全呢?
生：聽(tīng)從交通警察的指揮
師：為什么要聽(tīng)從他的指揮?
生：因為他交通安全的維護者
師：每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來(lái)往的車(chē)輛，請你上來(lái)表演一下并說(shuō)出手勢的作用。
生：上臺表演
師：除了聽(tīng)從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全?
生：看信號、標志、標線(xiàn)
師：(板書(shū)：信號、標志、標線(xiàn))
師：(出示圖片)請你來(lái)指出哪些是信號、標志、標
線(xiàn)，并說(shuō)出它們的作用?
生：信號-紅綠燈(紅燈停、綠燈行、黃燈緩行)
標志-禁止鳴笛和道路轉彎
標線(xiàn)-黃色的縱線(xiàn)和白色的斑馬線(xiàn)
師：老師這里有一幅交通標志圖，你能指出在哪里見(jiàn)過(guò)，并說(shuō)出其作用?
生：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志。
師：今后同學(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會(huì )看到這些交通標志。
師：(看黑板)以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察。
師：我們走在路上時(shí)常會(huì )看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車(chē)輛，他們?yōu)槭裁幢豢蹓?交通警察依據的是什么?
生：違反了交通法規，依據的是《中華人民共和國道路交通管理條例》
師：(板書(shū)：交通法規)
師：讀第六十三條
師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款?
生：過(guò)馬路要走人行橫道，沒(méi)有人行橫道的要靠路邊行走。
師：(出示投影片圖1、圖2)這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的對不對?
生：過(guò)馬路走人行橫道，圖1做的`對。
不要在火車(chē)通過(guò)時(shí)，橫穿鐵路，小哥哥做的很對。
師：讀六十五條
師：(出示投影片圖3、圖4)這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的對不對?
生：做公共汽車(chē)時(shí)，要先下后上，他們做的對。
做貨運機車(chē)時(shí)，要坐在車(chē)的后面，不要站起來(lái)，
會(huì )有危險，他們做的對。
師：通過(guò)這兩條的學(xué)習，請你說(shuō)說(shuō)你都知道哪些違反
交通規則的事例?
師：違反交通規則會(huì )造成嚴重的交通事故，你能說(shuō)說(shuō)發(fā)生在你的身邊，聽(tīng)到或看到的這方面的事例?
生：暢所欲言，自由回答
師：(出示照片傳閱)這些都是違反交通規則所造成的交通事故照片。
三、教師總結
可見(jiàn)交通安全是與我們息息相關(guān)的，通過(guò)這節課的學(xué)習，同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規，共同維護好我們良好的交通秩序!
板書(shū)設計： 生命在你手中，請珍惜!!!
主題班會(huì )課件篇二：
【學(xué)習目標】
進(jìn)入初一近一學(xué)期了，同學(xué)們對“小組”這一概念理解還不夠，形不成一個(gè)團結互助的團隊。很多同學(xué)處理不好自己與小組的關(guān)系，有時(shí)候會(huì )做出一些損壞團隊榮譽(yù)的事情。因此，新的生活,新的學(xué)習，我們應從愛(ài)我們的小組開(kāi)始，共同鑄造一個(gè)團結奮進(jìn)的優(yōu)秀團隊。
【課前自學(xué)】
一、團隊的含義：團隊就是由兩個(gè)或者兩個(gè)以上的，相互作用，相互依賴(lài)的個(gè)體，為了特定目標而按照一定規則結合在一起的組織。
二、個(gè)人與團隊的關(guān)系：(木桶理論)
1.誰(shuí)的木桶能裝最多的水?
假設每個(gè)人都有一塊木板，拼成一個(gè)木桶，怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水?木桶所裝的水取決于哪個(gè)人?
2.著(zhù)名的“木桶理論”：一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長(cháng)度最短的那一塊木板。
3.總結:
如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個(gè)木桶都裝不了水，不能成之為木桶. 我們的班集體就象是一個(gè)木桶,而你自己究竟是這個(gè)班級里的哪一塊木板?你又想成為哪一塊木板?
思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法?
(1)不要短木板?
(2)長(cháng)木板補短木板?
(3)長(cháng)、短木板各自提升高度?
在小組的建設中，哪一種方法最好，最有效?
5.溫馨提示
在我們的學(xué)生生涯中，我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的團隊里。但是，一個(gè)良好的集體的建設，離不開(kāi)你，我，他!!希望每一個(gè)同學(xué)都努力地提升自己的高度，希望我們的集體成為我們未來(lái)人生最美麗的回憶!
6.你知道嗎?古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸?”
最后學(xué)者的答案是：“ �！�
【合作交流一】團隊體驗
1. 團隊游戲(還原句子)
游戲規則：給出三個(gè)句子，請同學(xué)們在最短的時(shí)間內重新排列成有意義的句子
句一：當我們輝煌在一起的時(shí)候，團結才會(huì )來(lái)。
句二：當成功我們的時(shí)候，展開(kāi)合作才會(huì )來(lái)。
句三：當互相力量的時(shí)候，我們友愛(ài)才會(huì )強。
團隊精神的真諦之一：
善于幫助別人，能形成雙贏(yíng);熱愛(ài)并關(guān)心集體，能形成共贏(yíng)。
2. 團隊游戲(驛站傳書(shū))
游戲規則：全隊成員排成一列，你們每個(gè)人這時(shí)候就相當于一個(gè)驛站,到時(shí)候老師會(huì )把一個(gè)數字信息寫(xiě)在黑板上，最后一位同學(xué)回頭看,你們要利用你們的聰明才智把這個(gè)數字信息傳到最前面這位伙伴的手中.(不能講話(huà). 不能回頭)
團隊精神的真諦之二：
看重自己，珍惜自己，相信自己有好的未來(lái)，相信自己對團隊的價(jià)值。
3. 團隊游戲(眾志成城)
游戲規則：在地上擺一張報紙，一個(gè)小組為一個(gè)團隊參加比賽。首先，打開(kāi)報紙，讓全組同學(xué)站在上面，堅持半分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，盡可能多的同學(xué)仍要站在報紙上堅持半分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，盡可能多的同學(xué)要想盡一切辦法一起站在一塊小小的報紙上，并堅持半分鐘。依次類(lèi)推，最有辦法堅持下去的小組并人數最多的小組將會(huì )勝出。
團隊精神的真諦之三：
管理好自己，相互信任，不要給別人和集體添麻煩， 讓自己成為團隊的驕傲。
【合作交流二】小組大討論：
我們小組有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們發(fā)揚?有哪些缺點(diǎn)需要我們改正?(每人寫(xiě)一條)
優(yōu)點(diǎn)：
缺點(diǎn)和不足：
小建議(只有同心才能走得更遠 只有同德才能走得更近)
(1)在一個(gè)團隊時(shí)，每一個(gè)人的參與都是團隊成功不可分割的一部分。
(2)我們要正確地看待別人，不能瞧不起別人。
(3)要多寬容別人，世界上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人都會(huì )有缺點(diǎn)。
(4)講求團結，珍惜友誼。俗話(huà)說(shuō)地好：“天下沒(méi)有不散的宴席”。每份友誼都來(lái)之不易，(5)我們更要好好的`珍惜這一段快樂(lè )的時(shí)光。
(6)關(guān)心人，團結人。每個(gè)人都有脆弱的時(shí)候，那時(shí)候也是最需要別人關(guān)心的時(shí)候。
(7)樂(lè )于助人。別人有困難的時(shí)候，我們要及時(shí)伸出援助之手。
(8)尊重人，信任人，不侮辱人，不譏笑人，不戲弄人，不揭人短，不給別人起外號。
【合作交流三】我們的企盼
我希望我們的小組成為什么樣的小組?
【收獲】
一滴水只有放進(jìn)大海中，才不會(huì )干涸。在日常的生活中，我們要學(xué)會(huì )團結，一個(gè)人的力量是有限的，只有融進(jìn)集體，才會(huì )有力量，一個(gè)集體只有具備團隊精神，才能把事情做好，才能取得成功!要合作、肯合作、會(huì )合作，做任何事情大家要互相幫助，共同配合，在任何困難面前，我們同甘共苦，共度難關(guān)，戰勝困難。只要我們團結一致，就一定能戰勝它。
附：高效團隊的特征
*有效的領(lǐng)導
*工作開(kāi)放的溝通
*取長(cháng)補短
*相互信任與尊重
*共同目標
*高效的工作程序
*持續地學(xué)習
*靈活和適應
小成功靠個(gè)人， 大成功靠團隊。
—比爾蓋茨
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