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學(xué)習心得交流的主題班會(huì )（通用10篇）
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的學(xué)習心得交流的主題班會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習心得交流的主題班會(huì ) 篇1
活動(dòng)目的：
九月月考是高一學(xué)生進(jìn)入高中進(jìn)行的第一次考試，傳授好的學(xué)習方法，學(xué)習經(jīng)驗對高一來(lái)說(shuō)是十分必要的。為此，召開(kāi)學(xué)習心得交流班會(huì )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班會(huì )活動(dòng)導入
高中我們會(huì )經(jīng)歷很多考試，一次考試并不能真正代表什么，更重要的是發(fā)現自己的不足，找到高效的學(xué)習方法。為此，我們舉行今天的學(xué)習心得交流班會(huì )活動(dòng)。
二、觀(guān)看提前做好的視頻
1、將三班同學(xué)在話(huà)劇表演與故事會(huì )活動(dòng)中拍攝的照片收集起來(lái)，插入音樂(lè )《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，加入勵志性的文字。
2、是同學(xué)們自己熟悉的照片，加上插入的是勵志性的音樂(lè )，能很快調動(dòng)學(xué)生的興趣。當播放到文字性字幕時(shí)，“爭分奪秒，我們有能力做的`更好！高一（3）班，加油！”同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲。
三、學(xué)習方法交流
請實(shí)習組員分享學(xué)習經(jīng)驗，主要從“課前預習少不了，課上聽(tīng)講很重要，課后復習有必要�！比齻�(gè)方面給同學(xué)們講解預習，上課，復習的重要性及方法。
四、學(xué)習經(jīng)驗分享
請這次月考班級排名前七名同學(xué)上前？演講，分享自己的學(xué)習經(jīng)驗（注：提前通知相關(guān)學(xué)生做好演講準備）
五、觀(guān)看勵志性視頻
《everyoneoneisnumberone》
六、總結，結束班會(huì )
學(xué)習心得交流的主題班會(huì ) 篇2
一、主題：
學(xué)習方法交流
二、活動(dòng)的目的：
1.交流學(xué)習方法，提高學(xué)習效率;
2.讓學(xué)習認識到交流和合作在成長(cháng)中的作用.
三、活動(dòng)的內容：
1.學(xué)生自己主持(兩個(gè)主持人，一男一女，口才較好，平時(shí)與學(xué)生關(guān)系也好);
2.主持人請幾個(gè)同學(xué)代表談?wù)勛约旱膶W(xué)習方法(代表是學(xué)習方法比較有特色的且事先已經(jīng)通知準備好發(fā)言稿的);
3.學(xué)生自由發(fā)言(可以先請幾個(gè)各科成績(jì)優(yōu)秀或某些課程學(xué)習特別優(yōu)秀的學(xué)生談?wù)勛约旱膶W(xué)習方法);
4.班主任總結學(xué)生提到的幾點(diǎn)方法(選取那些比較通用的、高效的學(xué)習方法);
5.班主任談?wù)勛约赫J為較好的學(xué)習方法(學(xué)生沒(méi)提到過(guò)的又行之有效的);
6.課后布置一項作業(yè):找一套適合自己的學(xué)習方法.
四、活動(dòng)的形式：
學(xué)生自己組織，主動(dòng)交流，教師背后稍加指點(diǎn).
五、活動(dòng)的準備
1.提前幾天讓學(xué)生代表(人數3~5人為宜，有男有女，成績(jì)中上)準備寫(xiě)好發(fā)言稿；
2.代表發(fā)言讓主持人過(guò)目，以讓主持人準備好過(guò)渡詞；
3.叫每位學(xué)生都準備好自己學(xué)的'輕松的科目的學(xué)習經(jīng)驗；
4.兩個(gè)主持人事先預演一下。
六、班主任總結：
同學(xué)們講了很多自己長(cháng)期積累的學(xué)習經(jīng)驗，現在我們再次以熱烈的掌聲感謝剛才把經(jīng)驗分享給我們的同學(xué)，其實(shí)每個(gè)人都擁有自己的一套學(xué)習方法，只有找對自己的學(xué)習方法，才能在有限的時(shí)間內最大效率的提高自己的學(xué)習成績(jì)。接下來(lái)我大概總結下同學(xué)們的好方法??
下面我來(lái)介紹一下對一般同學(xué)們有適用的學(xué)習方法：
1．不要整晚都復習同一門(mén)功課。
2．多向老師和同學(xué)請教。
3．學(xué)習時(shí)要專(zhuān)心，不可浮想翩翩，更不可聊天。
4．若制定好了學(xué)習計劃則應持之以恒，不可半途而廢。
5．制定短期學(xué)習計劃。
6．在學(xué)習前要明確學(xué)習目標。
7．學(xué)會(huì )自己總結。
8．找出自己的疑難點(diǎn)并加以重視。
9．抓好課前預習。
10．聽(tīng)課時(shí)要做到邊聽(tīng)邊思考邊記邊總結。
11．對待難題不要輕言放棄。
12．注意均衡飲食和保持充足睡眠。
13．要重視細節問(wèn)題。
14．周末不可玩的過(guò)頭了。
15．鍛煉自己的記憶能力。
學(xué)習心得交流的主題班會(huì ) 篇3
主題：
學(xué)習方法交流會(huì )
時(shí)間：
1月8日
主持：
任佳怡毛宇璐
教育要求：
1.交流學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，
2.讓學(xué)生認識到交流和合作在成長(cháng)中所起的作用。
準備工作：
1.《屈原洞中苦讀》的故事。
2.優(yōu)秀作業(yè)試卷若干。
3.學(xué)習方法介紹兩人。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白
主持人：有一首歌叫勤奮，它美妙動(dòng)聽(tīng)，讓我心情愉悅。有一首詩(shī)叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無(wú)窮。學(xué)習方法交流主題班會(huì )現在開(kāi)始！
二、活動(dòng)開(kāi)始
1.主持人：從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因為勤奮學(xué)習而成才，并留下許多千古佳話(huà)，如“”懸梁刺股“、”鑿壁偷光“等。首先，我為大家講一個(gè)《屈原洞中苦讀》的故事。
2.主持人：智慧源于勤奮，偉大出自平凡，而那些同學(xué)的成績(jì)如此優(yōu)異又是因為什么呢：接下來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)成績(jì)優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習方法吧！
小結：沒(méi)有人天生就會(huì )學(xué)習，讓我們一起來(lái)分析一下他們成功的原因吧我們先請他們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
3.主持人：是啊，我們在學(xué)習中要做到：A頭腦聰明客觀(guān)存在 B上課專(zhuān)心有目共睹 C作業(yè)認真用心思考D課余勤奮學(xué)法自現
主持人：學(xué)習要樹(shù)立好榜樣，那么他（她）有哪些值得你學(xué)習呢展示若干份作業(yè)和試卷，分組討論，進(jìn)行評價(jià)，然后與自己比較、總結、交流（A字跡：書(shū)寫(xiě)工整 B做題：認真專(zhuān)心，仔細檢查 C質(zhì)量：速度快，效率高）
4.主持人：
�。�1）那么怎樣才能提高學(xué)習效率呢 （同學(xué)討論回答）我們又該怎么做呢
A要有明確的目標信念，這樣學(xué)習就不會(huì )得過(guò)且過(guò)！ B興趣是最好的.老師，它使學(xué)習事半功倍！C勤奮好學(xué)是成功的關(guān)鍵，只有學(xué)貴有恒才能不斷進(jìn)步！ D經(jīng)擋誘惑，讓?xiě)卸柽h離我們的身邊！
�。�2）接下來(lái)，讓我們一起來(lái)念念勤學(xué)的格言警句詩(shī)句。
三、老師寄語(yǔ)
同學(xué)們，雖然大家在學(xué)習方面成績(jì)有差異，但并不能說(shuō)明誰(shuí)行誰(shuí)不行，只能說(shuō)成績(jì)好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的，說(shuō)明學(xué)習方法要改進(jìn)，學(xué)習要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習經(jīng)驗，取長(cháng)補短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、成功的開(kāi)始！方法總比困難多，只要肯用心，沒(méi)有什么困難不能克服的！
四、總結
主持人：有一本書(shū)叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭，有一葉舟叫勤奮，它載滿(mǎn)勇氣，讓我翅膀豐腴。讓我們從今天做起，努力學(xué)習，天天向上！主題班會(huì )到此結束！
學(xué)習心得交流的主題班會(huì ) 篇4
教學(xué)目的
1、轉變學(xué)習方式，掌握適合自己的學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣。
2、學(xué)會(huì )學(xué)習，體驗學(xué)習的樂(lè )趣，樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，培養終身學(xué)習的意識。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
掌握適合自己的學(xué)習方法，樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，培養終身學(xué)習的意識。
教學(xué)形式
交流討論
教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)40分鐘
教學(xué)過(guò)程
師：反思自己
1、自己是怎么學(xué)習的？
2、采取了哪些學(xué)習方式？
3、有哪些需要轉變、改進(jìn)的地方？
師：什么是科學(xué)的學(xué)習方法？
疑惑一：我學(xué)習很刻苦，晚上常常學(xué)習到深夜。但是我的學(xué)習成績(jì)并沒(méi)有提高。這是為什么？
疑惑二：我看見(jiàn)學(xué)習較好的xx同學(xué)上課從不做筆記，我也開(kāi)始不做筆記，結果一段時(shí)間下來(lái)，成績(jì)不但沒(méi)提高，反而下降了。
一、提高學(xué)習效率
1、最重要的一條就是勞逸結合。
2、每天保證8小時(shí)睡眠。
3、堅持體育鍛煉。
4、合理分配時(shí)間。
二、如何安排時(shí)間
1、列出一個(gè)自己的作息時(shí)間表。
2、學(xué)習有計劃，化整為零，給各個(gè)階段任務(wù)定一些時(shí)間限制。
3、如果可能的話(huà)，逐步縮短所用的時(shí)間。
4、不要在學(xué)習的同時(shí)干其他事或想其他事。
5、不要整個(gè)晚上都復習同一門(mén)學(xué)科。
三、提高學(xué)習效率的關(guān)鍵
1、提高課堂學(xué)習效率。
2、課堂上集中注意力。
3、提高作業(yè)的效率最重要的是選“好題”。
四、養成及時(shí)整理學(xué)習用品的習慣
學(xué)習過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。
五、養成切磋交流的習慣
遇到問(wèn)題要互幫互學(xué)，展開(kāi)討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的'不足，使自己對問(wèn)題的認識更加深刻。在討論過(guò)程中正確的東西就比較容易記住。一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“我有一個(gè)蘋(píng)果，你有一個(gè)蘋(píng)果，交換以后，我們還是擁有一個(gè)蘋(píng)果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會(huì )擁有兩種思想。
六、科學(xué)對待考試
考試的目的在于顯示你掌握某一學(xué)科的程度�？荚嚥缓�，天不會(huì )塌下來(lái)�？荚噷ξ覀儗W(xué)習大有幫助。通過(guò)考試，我們可以知道哪些地方還需要進(jìn)一步下功夫。
七、學(xué)習習慣五大忌
1、課前沒(méi)有準備好書(shū)和筆記本。
3、不交、晚交作業(yè)，不及時(shí)訂正作業(yè)。
4、抄襲作業(yè)。
5、考試作弊。
六、老師寄語(yǔ)
同學(xué)們，雖然大家在學(xué)習方面成績(jì)有差異，但并不能說(shuō)明誰(shuí)行誰(shuí)不行，只能說(shuō)成績(jì)好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的，說(shuō)明學(xué)習方法要改進(jìn)，學(xué)習要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習經(jīng)驗，取長(cháng)補短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、成功的開(kāi)始！方法總比困難多，只要肯用心，沒(méi)有什么困難不能克服的！今天的班會(huì )就上到這。
學(xué)習心得交流的主題班會(huì ) 篇5
第一環(huán)節：音樂(lè )歌曲《最初的夢(mèng)想》
播放歌曲《最初的夢(mèng)想》，學(xué)生傾聽(tīng)歌曲，引發(fā)思索
小時(shí)候每個(gè)人都一個(gè)夢(mèng)想，現在你的夢(mèng)想是否依然存在，讓學(xué)生在歌曲中回憶自己的夢(mèng)想，找尋夢(mèng)想消失的原因。
第二環(huán)節：回憶夢(mèng)想
學(xué)生說(shuō)出自己的夢(mèng)想，并對自己現在的情況進(jìn)行反思
讓學(xué)生對自己目前學(xué)習中存在的問(wèn)題進(jìn)行反思，總結。
第三環(huán)節：相聲《我要學(xué)習》
學(xué)生表演相聲
通過(guò)相聲中幾種學(xué)習方法的不恰當，學(xué)生結合自身的情況進(jìn)行對照，反思。
第四環(huán)節：相聲內容討論
學(xué)生自由發(fā)言，討論
找出自己學(xué)習中的問(wèn)題
第五環(huán)節：學(xué)習經(jīng)驗交流
語(yǔ)、數、外三科學(xué)習好的學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗介紹
讓學(xué)生了解別人是怎樣學(xué)習的，有哪些地方值得自己借鑒的。
第六環(huán)節：教師學(xué)法指導
邀請語(yǔ)文江老師，數學(xué)彭老師，英語(yǔ)曹老師對學(xué)法進(jìn)行指導
在聽(tīng)完學(xué)生的學(xué)習經(jīng)驗介紹后，讓老師從整體學(xué)法上對學(xué)生進(jìn)行一個(gè)指導，到達提升學(xué)生反思層次、學(xué)習方法掌握的'效果。
第七環(huán)節：歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
學(xué)生演唱歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
讓學(xué)生在歌曲中樹(shù)立信心，相信只要我們努力學(xué)習，我們的夢(mèng)想就不會(huì )再破滅，我們的未來(lái)就不再是夢(mèng)。
第八環(huán)節：班主任總結
班主任總結發(fā)言
對班會(huì )進(jìn)行總結歸納，將目的意義進(jìn)行明確，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
課后反思：
本次班會(huì )課順利結束了，通過(guò)和聽(tīng)課領(lǐng)導和同事的交流，本節課總體印象還不錯。其中做的比較好的方面有：
1、主題明確。本節課主題鮮明，一切活動(dòng)都圍繞主題展開(kāi)，沒(méi)有出現為了活動(dòng)而活動(dòng)的情況。
2、首尾呼應。兩首歌曲選用恰當，《最初夢(mèng)想》和《我的未來(lái)不是夢(mèng)》分別放在首尾起到了引入和結束的效果。
3、課堂環(huán)節設計較為合理。過(guò)程中有學(xué)生的自身反思和經(jīng)驗介紹，也有教師的學(xué)法指導，實(shí)際效果很好。
當然，本次班會(huì )課也暴露出了許多不足之處。
如：在活動(dòng)過(guò)程中如果能加入學(xué)生就學(xué)習的疑難問(wèn)題向教師或者同學(xué)提問(wèn)環(huán)節，可能會(huì )達到更好的效果，也有利于提升班級的氣氛。
再如：最后班主任在總結時(shí)應將主題進(jìn)行提升，將純粹的書(shū)本知識的學(xué)習和學(xué)習成績(jì)的提高提升到人生各個(gè)方面的學(xué)習，效果可能更好，也顯得立意更高一些。其實(shí)學(xué)習包括很多，書(shū)本學(xué)習只是一個(gè)小的方面，個(gè)人品質(zhì)的提升，行為習慣的改變，思想意識的轉化，集體意識的增強等都可以歸結到學(xué)習之中。因此本節課“學(xué)會(huì )學(xué)習”主題應該是著(zhù)眼于一系列的“學(xué)會(huì )”。
同時(shí)，本節課也暴露出了我班學(xué)生主持能力和參與活動(dòng)能力不強，以后我們班級應多組織活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行多方面的鍛煉。
學(xué)習心得交流的主題班會(huì ) 篇6
一．活動(dòng)主旨：
旨在讓大二的我們能夠認清自己的目標與追求，同時(shí)也為了進(jìn)一步改善電子095的學(xué)習氛圍。讓大家能夠有目標有理想的.進(jìn)行接下來(lái)的學(xué)習，
二．活動(dòng)方案：
1．活動(dòng)名稱(chēng)：為幸福未來(lái)而學(xué)習
3．活動(dòng)地點(diǎn)：8#公寓學(xué)生活動(dòng)室106
4. 負責人：xxx
三．活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)籌備期：
擬定邀請人員：電子095全班同學(xué)
邀請須到場(chǎng)人員并通知時(shí)間，地點(diǎn)及其他相關(guān)事宜.。
提前布置好場(chǎng)地。
2、活動(dòng)開(kāi)展期間：
再次確定各項事宜是否已經(jīng)布置完畢：如場(chǎng)地是否布置完畢，全體同學(xué)是否到齊了，相機、音響等設備是否能正常使用。
按照活動(dòng)進(jìn)程單進(jìn)行活動(dòng)
活動(dòng)流程：
A 由主持人致開(kāi)場(chǎng)白。
B 每個(gè)同學(xué)寫(xiě)下自己畢業(yè)5年內的理想。
C 收齊寫(xiě)好的理想再打亂。
D 每個(gè)人抽出一個(gè)打亂了的理想并讀出來(lái)。
E 選幾個(gè)人談?wù)劼?tīng)完所有人理想后的感想。
F 為幸福未來(lái)而學(xué)習簽名儀式
G 團支書(shū)總結發(fā)言
H由主持人致結束詞
�。�3）現場(chǎng)有負責照相的工作人員，最好有DV
3.活動(dòng)后期
班干部留下打掃衛生
4.注意事項：
必須全體同學(xué)到場(chǎng)。班干部要主動(dòng)交談自己的感想，活動(dòng)現場(chǎng)的氣氛。
四．活動(dòng)總結
對班會(huì )進(jìn)行的情況及同學(xué)們的意見(jiàn)反饋作整理、總結，并作相關(guān)報道。
學(xué)習心得交流的主題班會(huì ) 篇7
踏著(zhù)秋天的腳步，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。秋高氣爽的季節，無(wú)疑是我們學(xué)習的寶貴時(shí)光。
我們要聽(tīng)好每一節課，做好每一道習題。
寫(xiě)好每一頁(yè)字，吸收消化好每一點(diǎn)知識。
合：秋日無(wú)限好，行動(dòng)趁此時(shí)。三班《讀書(shū)伴我成長(cháng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始!
一、讀書(shū)伴我成長(cháng)
從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì )對我們說(shuō)：“長(cháng)大后，你要好好讀書(shū)�！�
進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導下，我們認識了aoe，學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字。
從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書(shū)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的糧食。
讀書(shū)不但能給我們帶來(lái)知識，更能給我們帶來(lái)樂(lè )趣。3：你們都讀過(guò)哪些書(shū)?從書(shū)中你知道了什么?
(學(xué)生暢談自己讀的書(shū)，和自己讀書(shū)的收獲。)
二、讀書(shū)感受
讀書(shū)不但能給我們帶來(lái)知識，也教我們做人的道理。
讀書(shū)也能給我們帶來(lái)樂(lè )趣，讓我們成為高尚的`人。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，教我們做人與學(xué)習。合：我們從書(shū)中知道了仁、義、禮、智、信。
三、講故事《鑿壁借光》、《囊螢映雪》
勤奮是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙，它為遠大的理想搭建階梯。
刻苦是步入殿堂的基石，它是實(shí)現宏偉志向的前提。3：聽(tīng)古今名人勵志故事。
(播放故事)
聽(tīng)了精彩的故事，請同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
(說(shuō)自己的感想和體會(huì ))
讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功。
你們知道我們應該怎樣讀書(shū)嗎?
四、怎樣讀書(shū)幾讀書(shū)注意事項
策略一，可以定向閱讀。
策略二，選擇閱讀。
策略三，時(shí)間巧安排。(指名讀一讀)
出示讀書(shū)注意事項。
出示讀書(shū)小詩(shī)、繞口令。
合：真是一群快樂(lè )的小精靈。在學(xué)校里，我們也像精靈一樣快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)。
五、語(yǔ)文積累展示會(huì )
我們在校園里茁壯成長(cháng)，離不開(kāi)老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛勤教育。
是啊，老師不但關(guān)心我們的生活，更關(guān)心我們的學(xué)習。
一年級時(shí)，老師教我們快樂(lè )識字。
二年級時(shí)，老師教我們背誦古詩(shī)。
三年級時(shí)，老師教我們積累成語(yǔ)。
請看語(yǔ)文積累展示會(huì )，請同學(xué)們準備!
(1：大家好，反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞。積累反義詞，可以讓我們變得更聰明、更睿智。下面我們來(lái)比一比!)
(2：大家好，別看我們成語(yǔ)只有四個(gè)字，它可是我們民族語(yǔ)言的精華，每一個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)小故事，還告訴我們詞語(yǔ)的含義，教我們做人與處世。等一下我們給大家展示。)
(3：你們都說(shuō)得很好，我也給大家介紹一下，諺語(yǔ)是勞動(dòng)人民在日常生活中積累經(jīng)驗總結的語(yǔ)言，它有表示氣候的，有表示哲理的，還有表示農耕的，也教我們?yōu)槿撕妥鍪�。我們給大家表演表演!)
(4：大家好，古詩(shī)是中國文化中的一顆璀璨的明珠，它語(yǔ)言?xún)?yōu)美，生動(dòng)，有描寫(xiě)景物的詩(shī)句，有描寫(xiě)人間真情的，也有表達愛(ài)國和理想的。我們從小就開(kāi)始背誦古詩(shī)了，那我們也會(huì )給大家露一手。)(全班學(xué)生按小組進(jìn)行語(yǔ)文積累的展示)
看來(lái)，同學(xué)們積累了不少的語(yǔ)文知識，掌握了學(xué)習方法。3：俗話(huà)說(shuō)：“拳不離手，曲不離口�！睂W(xué)任何本領(lǐng)、知識都要專(zhuān)心和努力。
正所謂，“只要功夫深，鐵杵磨成針�！蔽覀兺瑢W(xué)們不但會(huì )學(xué)習，還學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)呢!
合：自由展示。
六、班主任總結
同學(xué)們表演得不錯吧!
那當然啦!他們精神飽滿(mǎn)、聲音響亮、才華橫溢。3:這些都離不開(kāi)老師的辛勤指導。下面請我們親愛(ài)的班主任講話(huà)。
(班主任總結：親愛(ài)的同學(xué)們，看了大家的表演，老師真為你們高興。俗話(huà)說(shuō)：一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，相信，通過(guò)此次主題班會(huì )，你們一定學(xué)到了知識，享受到了勤奮學(xué)習的快樂(lè )，老師希望你們以后能繼續努力，繼續積累，成為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人。)
同學(xué)們，我們要牢記“讀書(shū)改變人的命運”，更要牢記老師的諄諄教誨，今天的班會(huì )是我們刻苦學(xué)習的新起點(diǎn)。
希望同學(xué)們在課余生活中能享受到讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣，越來(lái)越會(huì )讀書(shū)，書(shū)越讀越好!
勤奮學(xué)習，認真讀書(shū)，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報老師，回報社會(huì )。合：三班愛(ài)學(xué)習愛(ài)讀書(shū)主題班會(huì )到此結束。謝謝大家!
學(xué)習心得交流的主題班會(huì ) 篇8
一、班會(huì )目的：
通過(guò)主題班會(huì )，使學(xué)生懂得獲取好成績(jì)不是一件容易的事。每個(gè)學(xué)生在求學(xué)時(shí)代都面臨著(zhù)兩大學(xué)習任務(wù)：既要學(xué)習許多新的知識，又要學(xué)會(huì )獲得新知識的方法。前者是學(xué)習的內容，后者是學(xué)習的能力。一個(gè)人掌握的知識畢竟是有限的，而且還容易遺忘，相對于知識而言，能力則是永久的，它能給學(xué)生帶來(lái)終生的益處——離開(kāi)了學(xué)校，他們仍然可憑借這種能力繼續獲得知識。
二、班會(huì )準備
請幾位學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生做好發(fā)言準備。
三、班會(huì )程序
主持人：同學(xué)們，我們全班工有48位同學(xué)，如果每個(gè)同學(xué)談一條學(xué)習經(jīng)驗，那全班就有48條經(jīng)驗，這48條經(jīng)驗將成為我們集體的共同財富，是我們學(xué)習上的無(wú)價(jià)之寶！現在我宣布“要學(xué)會(huì )學(xué)習”主題班會(huì )開(kāi)始，請同學(xué)們上太談一談自己的學(xué)習經(jīng)驗。
�。▽W(xué)生從預習、聽(tīng)課、筆記、提問(wèn)、學(xué)習時(shí)間安排、“合作學(xué)習”等方面交流學(xué)習方法）
學(xué)生1：（交流利用早上學(xué)習的好方法）
主持人：這位同學(xué)的發(fā)言給我的啟示是：每個(gè)人可以利用家庭周?chē)?社會(huì )環(huán)境，根據自己的生活習慣，在最適合于自己的地點(diǎn)和時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。
學(xué)生2：（交流在作業(yè)比較多的情況下如何安排）
主持人：這一方法是有心理學(xué)的依據的，利用大腦兩個(gè)半球的不同功能交替作業(yè)，能提高學(xué)習效率。
學(xué)生3：（交流當考試失敗時(shí)如何進(jìn)行
主持人：他的經(jīng)驗是，用格言警句來(lái)勉勵自己，使自己不斷獲得學(xué)習的動(dòng)力。
四、班主任小結
主持人：同學(xué)們，由于時(shí)間關(guān)系，本次主題班會(huì )的發(fā)言的同學(xué)就到此為止，下面由班主任講話(huà)。
班主任：同學(xué)們，今天的班會(huì )開(kāi)得很好，發(fā)言的同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)踐介紹了自己的學(xué)習經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對同學(xué)們今后的學(xué)習有一定的幫助和指導作用�？茖W(xué)文化日新月異，同學(xué)們務(wù)必善于借鑒、善于總結、善于創(chuàng )新，不斷總結出更好的學(xué)習方法，以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入中學(xué)的學(xué)習
學(xué)習心得交流的主題班會(huì ) 篇9
教育背景：
學(xué)生對于愛(ài)護環(huán)境的盲目性，缺少好的衛生習慣，學(xué)生衛生意識認識不足教學(xué)目的：
1、引導學(xué)生正確認識環(huán)境衛生，培養學(xué)生正確的衛生觀(guān)、自然觀(guān)，教育他們熱愛(ài)環(huán)境，熱愛(ài)大自然。
2、指導學(xué)生學(xué)習培養良好的衛生習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生正確認識愛(ài)護環(huán)境的必要性，認識身邊的環(huán)境衛生；教學(xué)難點(diǎn)：指導學(xué)生學(xué)習培養衛生習慣。教學(xué)方法：
1、講述與討論。
2、學(xué)生演講。
教學(xué)教具：
文章片段課前準備：
1、收集相關(guān)名言。
2、學(xué)生演講。
3、進(jìn)行團體活動(dòng)分組。
4、讓學(xué)生收集各種良好的衛生習慣。課后延伸：
1、作業(yè)：在周記上寫(xiě)本節班會(huì )的心得體會(huì )。
2、出一期《愛(ài)護身邊環(huán)境》的宣傳板報。預計教學(xué)課時(shí)：40分鐘主題班會(huì )內容與步驟：
�。ㄒ唬┟灾嘎�，引入：同學(xué)們，古今中外，世界上涌現出了許許多多杰出的人物，下面我們就來(lái)看看其中的幾位。（名人名言）
清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方！
1、只有服從大自然，才能戰勝大自然、 ——達爾文；
2、大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的'屠夫、 ——雨果
3、人生欲求安全，當有五要：一要清潔空氣；二要澄清飲水；三要流通溝渠；四要掃灑房屋；五要日光充足、 ——南丁格爾
提問(wèn)：這些名人名言有什么共同之處？
�。ㄐl生要保持，環(huán)境要愛(ài)護）
事實(shí)就是這樣，我們歷來(lái)都認為環(huán)境來(lái)與自然，大家都習慣了垃圾到處丟，廢品不分類(lèi)，一切靠自然。
提問(wèn)：同學(xué)們有誰(shuí)平時(shí)認為愛(ài)護身邊環(huán)境至關(guān)重要呢？只寥寥幾人，請同學(xué)談?wù)勛约翰桓艺f(shuō)這話(huà)的原因。
�。ǘ┱w感知。（文章片段）
本文以“霧霾”為線(xiàn)索，從長(cháng)期以來(lái)人們認為的“霧霾”來(lái)自于沙漠，引出了霧霾來(lái)源于我們生活的觀(guān)點(diǎn)，最后又勇敢地宣布了抗擊霧霾的主張。
1、學(xué)生快速瀏覽，整體感知。
2、學(xué)生回答。
霧霾治理不好的原因在哪？
�。ㄈ┯懻搹哪男┓矫鎼�(ài)護環(huán)境歸納：
�、僮鳛楹⒆�，我們是家庭的一份子，家里衛生也有我的份。
�、谧鳛閷W(xué)生，我們是校園的主人，保護校園環(huán)境，應該由每一個(gè)人做到
�、圩鳛榕笥�，我們要提醒身邊的每一個(gè)人，都要愛(ài)護環(huán)境，搞好個(gè)人衛生
�、軐τ诘厍�，她是我們共同的母親，也是我們賴(lài)以生存的唯一場(chǎng)所。
�。ㄋ模┡囵B良好衛生習慣
1、衛生打掃
做到每日三掃，黑板灰一日已清理，教室一日一拖，打掃衛生是要仔細，拖把要洗凈，垃圾桶內無(wú)贓物，抹布整理整齊，桌子橫豎對齊。
2、衛生保持
不要亂丟紙屑，隨時(shí)整理教室桌椅，看到垃圾要拾起，不在教室內吃零食、早中餐，節約用水。
3、環(huán)境愛(ài)護
定期將教室內的墻壁擦干凈，保持教室通風(fēng)，勤洗澡，勤換衣，書(shū)本整理整齊，不褶皺不亂劃。
活動(dòng)：保持良好衛生習慣簽字活動(dòng)
要求：
�。�1）班干部帶頭。
�。�2）每個(gè)學(xué)生都要簽字，所有學(xué)生輪完為止。
�。�3）態(tài)度要認真、真誠。
�。ㄎ澹┙M建衛生小組
策劃：葛娟娟，代清奎，郭玉鳳
考核組長(cháng)：曾昭君，沈雨竹，張國茂，王翔宇，陳愉婷，羅賢劍。宣傳組長(cháng)：陳星星，方國洪，王欣燕審計組長(cháng)：李娜娜，夏雨，朱建波組員：803班學(xué)生，班主任
�。┙Y束語(yǔ)：
告別不良衛生習慣，保持良好校園環(huán)境，珍愛(ài)大自然，珍惜生命。
學(xué)習心得交流的主題班會(huì ) 篇10
主題：培養學(xué)習興趣，促我快樂(lè )成長(cháng)
教學(xué)目標：
1．通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生感受到良好的興趣愛(ài)好會(huì )給自己帶來(lái)的快樂(lè )，會(huì )讓自己獲得無(wú)窮的動(dòng)力，對那些還沒(méi)有形成自己中心興趣的學(xué)生加以適當的引導。
2．在活動(dòng)中培養學(xué)生的自信心和團結合作能力。
3．激勵學(xué)生積極培養自己的興趣，樹(shù)立可持續發(fā)展的觀(guān)念。
重、難點(diǎn)：
讓學(xué)生感受到良好的興趣能讓自己的生活豐富而快樂(lè )，濃厚而穩定的興趣能成為學(xué)習的動(dòng)力和事業(yè)成功的動(dòng)力。激勵學(xué)生積極培養興趣愛(ài)好。
課前準備：
1．生興趣測驗卷。即“我喜歡的業(yè)余活動(dòng)”表。
2．每位學(xué)生準備一項自己最拿手的作品。
3．搜集名人積極培養自己興趣的故事。
4．多媒體課件制作。
教學(xué)過(guò)程：
一、聯(lián)系生活引入
親愛(ài)的同學(xué)們：每當快樂(lè )星期五，你們總是早早準備好，因為做自己喜歡做的，感興趣的事，總是那么令人快樂(lè )，我特意寫(xiě)了一首兒歌送給大家。讓我們一起拍起小手，一起來(lái)誦一誦。（全班齊誦《興趣小組快樂(lè )多》）。 興趣小組快樂(lè )多
開(kāi)心快樂(lè )星期五，興趣小組真豐富。
書(shū)法小組練耐心，把字寫(xiě)得快又好。
繪畫(huà)小組真叫棒，人人都是小畫(huà)家。
乒乓小組氣氛好，努力訓練爭第一。
舞蹈小組練舞蹈，形體優(yōu)美姿態(tài)多。
手工小組拿剪刀，個(gè)個(gè)都是巧手匠。
合唱小組嗓子好，唱出歌兒真美妙。
攝影小組就是帥，手拿相機展風(fēng)彩。
收獲多，快樂(lè )多，興趣小組就是好！!
說(shuō)起興趣，我們的腦海中馬上會(huì )浮現我們喜歡做的事，我們的心中就會(huì )裝滿(mǎn)快樂(lè )，我們今天的班會(huì )主題就是“興趣伴我快樂(lè )成長(cháng)。
同學(xué)們你對什么事情感興趣，他給你帶來(lái)了哪些收獲和快樂(lè )呢？
三、展示得意之作
�。保绻麑⑴d趣加以培養，就會(huì )成為你的特長(cháng)，你的才藝�，F在就將課堂還給你們，請同學(xué)們盡情展示吧。
學(xué)生分成四個(gè)小組：心靈手巧組、書(shū)畫(huà)天空組、快樂(lè )歌舞組、雜相組，呼喊自己小組的口號，在小組長(cháng)的主持下展示作品。
�。玻戳送瑢W(xué)們的展示，老師想到了一個(gè)詞，那就是多才多藝。而且我在課前了解到許多同學(xué)積極培養自己的興趣，并且取得了一些成績(jì)，我們一起來(lái)看看吧。
�。ǘ嗝襟w展示學(xué)生獲得的各類(lèi)獎項和取得的成果。）
讓我們?yōu)樗麄內〉玫某煽?jì)鼓掌賀采。
四、名人故事
1．古今中外的名人他們小時(shí)候有什么興趣，興趣與他們的成長(cháng)又有什么關(guān)系呢？讓我們一同來(lái)聽(tīng)2個(gè)小故事，他們的故事會(huì )對你有哪些啟示呢？
達芬奇的成長(cháng)故事
達芬奇是歐洲著(zhù)名的畫(huà)家。他創(chuàng )作的《蒙娜莉莎》成為世界名畫(huà)。而他之所以能夠成為一名畫(huà)家，就在于他的父親及時(shí)地發(fā)現了他的愛(ài)好，并為他發(fā)展繪畫(huà)藝術(shù)創(chuàng )造了條件。
1452年，達?芬奇出生在意大利的一個(gè)小鎮上。兒童時(shí)代的達?芬奇，喜歡大自然的景色，對畫(huà)畫(huà)很有興趣。有時(shí)，他獨自一人坐在草叢中，用心地觀(guān)看五彩繽紛的花草樹(shù)木，然后描繪著(zhù)那些花瓣和樹(shù)葉的形狀。他喜歡鉆山洞，進(jìn)去探索里邊的秘密。他每次從山洞走出來(lái)時(shí)，總要捉幾個(gè)小動(dòng)物出來(lái)，帶回家里，仔細地觀(guān)看，并且按照小動(dòng)物的樣子進(jìn)行描繪。開(kāi)始畫(huà)得有些四不象，但是，時(shí)間久了，他畫(huà)的那些東西漸漸有了畫(huà)意，鎮上的人們都稱(chēng)他小畫(huà)家。
有一天，鄰村一位農民拿著(zhù)一塊木板，來(lái)到鎮上，交給了達芬奇的父親，說(shuō)："請你家的小畫(huà)家在上面畫(huà)些東西。"父親當即答應了，但不知是什么原因沒(méi)有告訴兒子。過(guò)了一些天，達?芬奇發(fā)現家里有一塊木板，就將它鋸成一個(gè)盾牌。盾牌做成之后，他看到上面什么也沒(méi)有，不大好看，他想來(lái)想去，就將自己最熟悉的小動(dòng)物畫(huà)了上去。畫(huà)成后，他拿去給父親看。父親看到上面畫(huà)的有蛇、蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢，還有一些叫不出名字來(lái)的.小東西。不僅數量多，而且形象逼真。父親高興極了決心支持孩子去學(xué)習藝術(shù)，把孩子培養成為一名畫(huà)家。
從此，達芬奇走上了繪畫(huà)之路，他在畫(huà)家羅基奧的具體指導下，通過(guò)勤學(xué)苦練，終于成為舉世聞名的畫(huà)家。正是他對畫(huà)畫(huà)的興趣成就了他的理想。
明與籃球的故事
大家一定都認識姚明吧，姚明為什么會(huì )成為一名出色的籃球運動(dòng)員嗎？我給大家帶來(lái)就是姚明與籃球的故事.
姚明出生在一個(gè)體育之家，父母都是打籃球的，也許是家庭環(huán)境的熏陶，姚明從小靈活好動(dòng)，特別喜歡皮球。有一次在全運會(huì )籃球決賽時(shí)，中國女籃教練周懿嫻十分喜愛(ài)姚明，把自己喜歡的一個(gè)特制的小籃球送給了他，希望他長(cháng)大后成為一名出色的籃球運動(dòng)員。姚明整天抱著(zhù)小皮球不放，吵著(zhù)要爸爸媽媽教他打籃球。父母親一有空便跟他“耍球”，逢到自己訓練和比賽，也常帶他去看球。有時(shí)，他撒嬌吵鬧時(shí)，媽媽只要拿著(zhù)小皮球來(lái)哄他，立刻就會(huì )破涕為笑。做爸爸媽媽見(jiàn)到這種情景，心里真有說(shuō)不出的高興：真希望他快快長(cháng)大，成為一個(gè)優(yōu)秀的籃球運動(dòng)員。
正是姚明對籃球的這種喜愛(ài)，加上后天父母對他的培養，自己的努力，成就了他的籃球夢(mèng)想。
2．學(xué)生交流聽(tīng)故事后的啟示。
俗話(huà)說(shuō)得好，興趣是最好的老師。但有了興趣還不一定能成功。要成功必須先立志。一旦認準目標，就應該持之以恒，不懈努力。
五、主題升華
同學(xué)們，成才的道路不可能是一帆風(fēng)順的，象我們所熟知的世界級球星姚明，當初曾有位知名的教練說(shuō)他不會(huì )成為一名出色的籃球運動(dòng)員，但是姚明沒(méi)有放棄自己的理想，在父母的鼓勵下，他通過(guò)刻苦的努力終于站在世界球壇上.
同學(xué)們，當你遇到困難和挫折時(shí)，千萬(wàn)不要輕易地放棄自己的目標，老師送你們八個(gè)字，用這八個(gè)字去對待自己喜歡和熱愛(ài)的事，那么你定會(huì )體驗到什么是成功。這八個(gè)字就是“永不言敗、鍥而不舍”。
興趣是一扇快樂(lè )的門(mén)，打開(kāi)它，你能收獲歡聲笑語(yǔ)；興趣是一座五彩的橋，通過(guò)它，你能到達成功的彼岸；興趣是一個(gè)神奇的精靈，擁有它，你的未來(lái)將精彩無(wú)限！
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