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我是否為父母想過(guò)的感恩主題班會(huì )設計
主題確定：
針對職高學(xué)生中，父母離異、單親家庭較多，由于缺乏溝通和理解，給學(xué)生的學(xué)習、生活、心理帶來(lái)較大不良影響的現狀，還有一部分學(xué)生不知道父母所付出的艱辛，只懂得依賴(lài)甚至抱怨、責怪父母的無(wú)能，不懂得美好生活靠自己創(chuàng )造的道理。本次班會(huì )要使學(xué)生了解親情、感悟親情，理解親情，學(xué)會(huì )感恩；珍惜自己擁有的幸福家庭，去關(guān)心父母、理解父母；樹(shù)立美好的生活要靠自己去創(chuàng )造的思想，樹(shù)立自信。
活動(dòng)準備：
1、問(wèn)卷調查：全班46名學(xué)生知道父母生日的占（），主動(dòng)幫助父母做家務(wù)的占（），經(jīng)常與父母溝通談話(huà)的占（），節日時(shí)向父母送禮物以示祝賀的占（），每星期向父母要零用錢(qián)超過(guò)50元的學(xué)生（）。
2、準備節目：搜集相關(guān)文章、歌曲；排練小品、舞蹈；確定演員
3、營(yíng)造班會(huì )氛圍：布置會(huì )場(chǎng)，設計桌椅擺放、制作課件等
4、給一些家長(cháng)錄象、邀請家長(cháng)參加
5、確定兩位主持人并寫(xiě)好串詞
班會(huì )實(shí)錄：
�。ò鄷�(huì )正式開(kāi)始前播放歌曲《懂你》，主持人在音樂(lè )聲中入場(chǎng)）
1.開(kāi)場(chǎng)白：
甲：一曲懂你把我們帶到母親身邊，帶到母親溫暖的懷抱中。
乙：是啊，人生在世誰(shuí)無(wú)父母，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的養育之恩。
甲：子女的一個(gè)個(gè)足跡哪一個(gè)不印記著(zhù)父母的深深情誼；子女的一個(gè)個(gè)成廠(chǎng)哪一步不浸透著(zhù)父母的殷殷心血。
乙：父母對子女的感情是最真誠、最無(wú)私、最深厚的感情。
甲：你讀懂了這份付出了嗎？
甲：你是否為父母想過(guò)呢？
合：金融0509班“我是否為父母想過(guò)”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：父親是巍峨的高山，高大而沉重。
乙：父親是浩淼的大海，含蓄而精深。
甲：下面請欣賞配樂(lè )散文《奇跡的名字叫父親》
2.配樂(lè )朗誦《奇跡的名字叫父親》
甲：是什么樣的力量讓這位父親在心臟被洞穿之后又堅持了三天--是父愛(ài)的力量。
乙：父親不是太陽(yáng)，但是發(fā)出光亮；父親不是濃蔭，但是撐起我們生命的傘。
甲：讓我們一起回憶，成長(cháng)歷程中父親曾給我們帶來(lái)的感動(dòng)，哪怕是一句語(yǔ)言；一個(gè)動(dòng)作，誰(shuí)愿意談?wù)勀愕母惺苣兀?/p>
3.自由發(fā)言（感悟父愛(ài)）
乙：看來(lái)同學(xué)們塵封已久的記憶已被濃濃的父愛(ài)打開(kāi)了，如果說(shuō)父愛(ài)是無(wú)言的，那么母愛(ài)就是無(wú)私的。媽媽是春天的陽(yáng)光，給我們無(wú)限的溫暖；媽媽是冬天的日出，給我們無(wú)限的希望。想必同學(xué)們對母愛(ài)有更多的記憶吧……
自由發(fā)言（感悟母愛(ài)）
4.舞蹈《燭光里的媽媽》（表演者：趙家儀、韓丹、高秋、張哲）
甲：四位同學(xué)優(yōu)美的舞姿讓我們沉醉在融融的母愛(ài)中，接下來(lái)請欣賞，郭盼盼同學(xué)帶來(lái)的親情故事。
5.親情故事（講述：郭盼盼、韓月）
“這個(gè)故事是我在網(wǎng)上瀏覽到的，當時(shí)我的心為之感動(dòng)了許久，今天講給大家聽(tīng)：
2005年2月3日凌晨，黎文剛，一個(gè)24歲的繁忙生意人，回家的路上，一家四口乘坐的出租車(chē)沖進(jìn)東風(fēng)渠，車(chē)身在下沉，所有的人都驚恐萬(wàn)狀的開(kāi)始掙扎，搖車(chē)窗，開(kāi)車(chē)門(mén)，一切的努力都變成了徒勞。絕望的掙扎中求生的本能使黎文剛艱難的敲碎了窗玻璃，準備拉著(zhù)二老逃生，然而，幾乎是不約而同，爸爸媽媽同時(shí)掰開(kāi)了他的手，把他向外推。已經(jīng)是精疲力竭的母親，艱難的擠出了兩個(gè)字-快走！生離死別時(shí)父母眼中是前所未有的堅定與留戀，這是母親的最后一句話(huà)。酸楚無(wú)法抑制，巨痛無(wú)法抑制，浮出水面的瞬間，黎文剛再次扭頭，車(chē)內已經(jīng)全部被水灌滿(mǎn)，他看到的是母親因無(wú)法呼吸而扭曲的面容，他想哭，就在那一刻，他感到了身后的一股力量，母親的最后一推。凌晨?jì)牲c(diǎn)，死里逃生后的黎文剛坐在好心群眾為他們點(diǎn)燃的火堆前，無(wú)聲淚流，就在這個(gè)除夕即將來(lái)臨的凌晨，子欲養而親不在。
甲：相信在場(chǎng)的同學(xué)都被這個(gè)故事深深的震撼了，大家請看，圖片上黎文剛的雙親仍然保持著(zhù)死前踹車(chē)門(mén)的姿態(tài)�！白佑B而親不在”獨活在世的黎文剛情何以堪！相比之下，韓紅懷里的這個(gè)小男孩兒相對要幸運些，2000年秋天廣西一組游客到風(fēng)景區游玩在乘坐纜車(chē)時(shí)出現意外，造成5死11傷的事件其中一個(gè)家庭在纜車(chē)下墜的時(shí)候父親用手高高托起年僅兩歲的兒子使兒子幸免遇難然而孩子的父母卻永遠離開(kāi)了人世。著(zhù)名歌手韓紅領(lǐng)養了這個(gè)孤兒給他帶來(lái)不幸中的幸運并譜寫(xiě)了這首凄美的歌《天亮了》。
乙：這兩個(gè)故事讓我們悟出了一個(gè)真諦：在生死存亡的關(guān)頭，如果只有一線(xiàn)生機，父母一定會(huì )留給他們的孩子。
甲：是的，也許我們的身邊并沒(méi)有發(fā)生過(guò)類(lèi)似慘痛的故事，但誰(shuí)能否認我們的父母不是在為我們耗費青春、心血、乃至生命！
乙：父母為子女可以舍棄生命，試問(wèn)我們這些為人子女又為父母做了些什么呢？追溯召開(kāi)這次班會(huì )的
緣起，是一次問(wèn)卷調查，結果如下：
知道父母生日的同學(xué)占22%；
主動(dòng)幫父母做家務(wù)的同學(xué)占18%
經(jīng)常與父母談話(huà)的同學(xué)占27%
節日送禮以示祝賀的同學(xué)占20%
每星期向父母要零用錢(qián)超過(guò)50元的同學(xué)占52%
甲：調查結果實(shí)在讓人心寒，知道父母生日和主動(dòng)幫父母做家務(wù)的同學(xué)只占少數，而每星期向父母要零用錢(qián)超過(guò)50元的同學(xué)卻占一多半。父母的付出和我們的回報簡(jiǎn)直不成正比。
乙：那我想請問(wèn)一下同學(xué)們，你們有沒(méi)有做過(guò)讓父母傷心的事呢？
6.反思自我（自由發(fā)言）
甲：我們就回憶到這里，看來(lái)，我們的確都不同程度的傷過(guò)父母的心，但是，爸爸、媽媽?zhuān)埾嘈盼覀儾皇怯幸獾膫δ�，是因為我們的年輕、無(wú)知、不懂。接下來(lái)請欣賞歌曲《他還不懂》
7.小合唱：《他還不懂》（演唱：劉世峰、徐倩茹、牛樂(lè )姣作詞：宮曉雪）
爸爸媽媽孩子我已經(jīng)長(cháng)大我試著(zhù)獨立成長(cháng)的快樂(lè )我們的放縱我真的知道你們愛(ài)我的理由只見(jiàn)我靜靜熟睡的時(shí)候你在床邊看我很久我不知道你看著(zhù)我我還不懂永遠不懂父母真愛(ài)我的理由當我靜靜沉默時(shí)才會(huì )真的懂我還不懂還是不懂母親愛(ài)我的理由和父親疼我的借口我說(shuō)什么幸福永遠伴著(zhù)我孩子學(xué)會(huì )回應父母的愛(ài)我不再放縱我怕來(lái)不及回應你給的自由希望父母的愛(ài)牽引著(zhù)我幸福是父母給我的我給父母帶來(lái)快樂(lè )我還不懂不是不懂父母給我們的寬容是那給花朵營(yíng)養的雨露我們都懂一定會(huì )懂父母給我們的祝福父母給我們的幸福父母給我帶來(lái)滿(mǎn)足
乙：感謝三位同學(xué)聲請并茂的演唱，我們總是有太多的借口安慰自己；你們卻有太多的理由原諒我們。真是可憐天下父母心，下面請欣賞小品《可憐天下父母心》
8.小品《可憐天下父母心》（表演者：趙家儀、劉小磊、鐘男、李甜田、宋佳）
甲：小川，等下再走，我想問(wèn)問(wèn)你，現實(shí)生活中你有沒(méi)有騙過(guò)父母的錢(qián)？
你為什么覺(jué)得騙父母的錢(qián)是一件傻事？
你有沒(méi)有為沒(méi)出生在有錢(qián)的家庭而感到遺憾呢？
乙：父母給予我們的物質(zhì)生活不足以享用一輩子，我們的未來(lái)還應該自己去爭取，自己去創(chuàng )造。再次感謝幾位同學(xué)的精彩表演。十月懷胎，十數年養育當中的酸甜苦辣，我們的父母體會(huì )最深，請聆聽(tīng)父母的心聲。
甲：今天我們有幸請來(lái)了幾位同學(xué)的家長(cháng)，叔叔、阿姨，您能不能談?wù)勀鸀槿烁改傅母惺苣兀?/p>
9.父母心聲
甲：感謝叔叔、阿姨對我們的希望和祝福，還有一些家長(cháng)因為種種原因沒(méi)有來(lái)到班會(huì )現場(chǎng)，但他們也獻上了對孩子的祝福。（現場(chǎng)家長(cháng)發(fā)言、播放家長(cháng)寄語(yǔ)錄象）
乙：爸爸、媽媽?zhuān)覀兪悄銈兾ㄒ坏南Ｍ�；是你們任勞任怨的原因�?/p>
甲：爸爸、媽媽?zhuān)覀兪悄銈兒寥憧嗟膭?dòng)力，是你們無(wú)怨無(wú)悔的選擇。
乙：您用金色的搖籃，編織我人生路上的云霞，您用一根根五彩線(xiàn)，繡出我青春錦繡年華，日出日落，春秋冬夏，悠悠歲月染您兩鬢霜花。
甲：您的愛(ài)化作和煦的春風(fēng)，伴我走遍海角天涯。
乙：父母對我們的付出，一輩子都嫌不夠。
甲：我們對父母的回報，一瞬也能成為永恒。
乙：哪怕一句問(wèn)候；一杯暖茶；一個(gè)笑臉；一縷牽掛。
甲：如果你真的為父母想過(guò)，如果你真的讀懂了這份愛(ài)，那么也讓父母聽(tīng)聽(tīng)你們的心聲吧。
10.感恩時(shí)刻（自由發(fā)言）
乙：同學(xué)們真誠的話(huà)語(yǔ)深深的打動(dòng)了我，相信父母一定會(huì )聽(tīng)到我們的心聲。明天就是平安夜了，讓我們在與朋友盡情歡樂(lè )的同時(shí)，不要忘了祝福我們的父母-一生平安！
甲：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì )感恩，贊美感恩。
乙：在我們感謝父母的同時(shí)別忘了感謝我們最敬愛(ài)的老師。
甲：是老師讓我們懂得人生應有希望，應有夢(mèng)想，老師的愛(ài)讓我們人生的路上充滿(mǎn)希望和瓊漿。請老師談?wù)剬ξ覀兊南Ｍ伞?/p>
11.班主任寄語(yǔ)
乙：謝謝老師！
甲：我原想收獲一縷春風(fēng)你們卻給了我整個(gè)春天。
乙：我原想掬起一朵浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。
甲：我們成長(cháng)的歷程中，凝聚你們多少的心血。
乙：爸爸、媽媽?zhuān)堊屛覀冋f(shuō)一聲：
合：真的愛(ài)您！
12.大合唱《真的愛(ài)你》（電吉他伴奏：宋佳、韓丹）（給在座的父母獻花）
甲：母愛(ài)無(wú)價(jià)，父愛(ài)無(wú)言。
乙：讓我們懷著(zhù)深深的謝意，獻上一束鮮花，衷心的說(shuō)一聲：
合：爸爸、媽媽?zhuān)x謝你們，祝福你們！
合：我宣布金融0509班主題班會(huì )，到此結束，感謝各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)和同學(xué)的光臨。
有關(guān)資料：
1、散文：《奇跡的名字叫父親》
2、flash：《懂你》、《燭光里的媽媽》、《真的愛(ài)你》……
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