記一次的主題班會(huì )
到了二年級，換牙的同學(xué)更多了。一下課，就有同學(xué)來(lái)找我：“陳老師，我的牙掉了�！笨粗�(zhù)他們那些被腐蝕了的牙齒，我心里不是滋味。雖說(shuō)生活質(zhì)量提高了，但由于孩子們偏愛(ài)零食而不愛(ài)蔬菜，加之未能做到勤刷牙，他們的牙齒有相當一部分達不到健康的標準。怎么辦？我與鎮衛生院負責學(xué)生健康的醫生聯(lián)系，結合本班實(shí)際，開(kāi)展了“多吃蔬菜牙健美”的主題班會(huì )，收到了良好的效果。
健康體檢得到數據。學(xué)生中到底有多少人患有齲齒？最多的有多少顆？這些數據我并不知道。利用學(xué)生體檢的機會(huì )，我特意把班中患有齲齒的同學(xué)名單抄了下來(lái)，用全班同學(xué)的齲齒數量制作了一張表格。表格中明確顯示，全班32位同學(xué)中，患有齲齒的有18位，占半數以上。其中有一位同學(xué)6顆牙齒都有齲齒。我把這張表格張貼在教室里，同學(xué)們看后都感到非常驚訝，不知如何是好。我說(shuō)，不要緊，我們班會(huì )課上解決這個(gè)問(wèn)題。
分析原因尋找處方。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間準備，主題班會(huì )如期召開(kāi)。會(huì )上，一位戴著(zhù)牙齒頭飾的同學(xué)走上臺去：“我是一顆傷心的小牙齒，小主人從早到晚都不讓我休息，吃完甜的吃咸的，吃完硬的吃軟的，還老不給我洗澡。沒(méi)多久，我就變得又黑又黃，身上還長(cháng)了許多小洞，樣子可真難看。小主人疼得受不了，人也一天天消瘦起來(lái)�！�
“小主人為什么會(huì )一天天消瘦起來(lái)呢？”主持人組織大家討論。
同學(xué)們討論很熱烈。有的說(shuō)是因為小主人經(jīng)常吃甜食，有的說(shuō)是因為小主人不愛(ài)刷牙。主持人肯定了大家的說(shuō)法，接著(zhù)又提出一個(gè)問(wèn)題：“我們來(lái)幫幫這位小主人吧！”
同學(xué)們又開(kāi)始討論，但誰(shuí)也沒(méi)有好辦法，只好把目光投向嘉賓。
嘉賓發(fā)言了，孩子們認真地傾聽(tīng)著(zhù)：“小朋友，你們喜歡不喜歡吃蔬菜？小朋友多吃蔬菜的好處可多呢！多吃蔬菜能使牙齒中的鉬元素含量增加。鉬元素是一各銀白色的金屬元素。蔬菜里有大量的鉬元素。有了它，牙齒就如同穿了一件漂亮的衣服一樣，代表著(zhù)美。如果缺少了它，牙齒就長(cháng)不好，牙齒黃黃的，黑黑的，既不堅硬，又很難看！總之，多吃蔬菜，吃菜時(shí)注意細嚼慢咽，既可使牙齒長(cháng)得結實(shí)、牢固、整齊、美觀(guān)，又可以預防齲齒�！�
之后，嘉賓又給大家傳授了正確的刷牙方法。同學(xué)們邊唱刷牙歌邊模仿刷牙，班會(huì ) 達到高潮。
接下來(lái)，主持人開(kāi)始了猜謎活動(dòng)。黑板上掛著(zhù)幾條猜菜名的謎面，如：“紅公雞，綠尾巴，一頭鉆在地底下�！薄暗苄制甙藗�(gè)，圍著(zhù)桌子坐，大家一分手，衣服就扯破�！卑阎i面翻個(gè)身，就是這種蔬菜的畫(huà)，猜中的同學(xué)就能得到它。
家校結合實(shí)現目標。班會(huì )是成功了，但他們回到家里會(huì )不會(huì )開(kāi)始多吃蔬菜呢，這還是個(gè)未知數。為了實(shí)現班會(huì )目標，我決定把這項活動(dòng)作為一項長(cháng)期的作業(yè)來(lái)完成。
我把這次活動(dòng)的初衷以及應該做到的事項寫(xiě)成《告家長(cháng)書(shū)》，由學(xué)生帶給每一位家長(cháng)。然后在家庭作業(yè)本上布置一項長(cháng)期作業(yè)：我今天吃了蔬菜。后面請家長(cháng)用“優(yōu)”“良”“一般”和“較差”來(lái)評價(jià)。這樣，每天我批改作業(yè)時(shí)就能了解到他們在家里吃蔬菜的情況。從近一年的時(shí)間看，他們都能做到堅持吃蔬菜，牙齒健康狀況也理想了很多。
這項活動(dòng)策劃的時(shí)間并不長(cháng)，但收到了理想的效果。究其原因，一是班會(huì )主題來(lái)源于學(xué)生實(shí)際，他們對此有深切的體會(huì )；二是學(xué)生通過(guò)班會(huì )認識到了多吃蔬菜的好處，有了吃的動(dòng)力；三是家長(cháng)配合，讓班會(huì )的效果得到了保證。我想，如果我們都能從實(shí)際出發(fā)，班會(huì )就一定能收以預期的效果。
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