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平安伴我成長(cháng)的主題班會(huì )
活動(dòng)目標：加強安全教育，創(chuàng )建“平安校園”，構建和諧教育，是貫徹執行“未成年人保護法”，保護生命，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的重大舉措。通過(guò)這次“平安伴我成長(cháng)”主題活動(dòng)，教育學(xué)生在日常生活中時(shí)時(shí)處處注意安全，遵守交通安全法規，杜絕一切安全事故的發(fā)生，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng )建“平安校園”。
活動(dòng)準備：師生課前搜集交通安全法規相關(guān)主題圖文、音頻影像資料。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：唱一唱童謠《紅綠燈》
(一) 談話(huà)激趣，導入主題：孩子們，你們喜歡唱歌嗎，今天我教大家唱一首非常好聽(tīng)的童謠，看誰(shuí)聽(tīng)得最認真，學(xué)得最快。
(二) 聽(tīng)一聽(tīng)童謠《紅綠燈》
(出示歌詞：哥哥走我也走，我和哥哥手拉手，一走走到馬路口，看見(jiàn)紅燈停一停，看見(jiàn)綠燈大步走。)
1、說(shuō)一說(shuō)：孩子們，聽(tīng)了童謠《紅綠燈》，你明白了什么
(1)學(xué)生反饋交流，教師及時(shí)引導
(2)老師適時(shí)教育安全交通規則一：過(guò)馬路要牢記：紅燈停 綠燈行 左看 右看 再向前 〈隨機板書(shū)：紅燈停 綠燈行〉
2、唱一唱改編童謠《紅綠燈》
(1)改一改，唱一唱
孩子們，平時(shí)你還會(huì )和誰(shuí)一起過(guò)馬路呢誰(shuí)能自己改一改歌詞再唱一唱(如，改編唱童謠：媽媽(爸爸、阿姨、叔叔、爺爺、奶奶)走我也走，我和媽媽(爸爸、阿姨、叔叔、爺爺、奶奶)手拉手，一走走到馬路口，看見(jiàn)紅燈停一停，看見(jiàn)綠燈大步走。)
(2)老師適時(shí)引導教育安全交通規則二：兒童上街過(guò)馬路 需要大人來(lái)帶路
(設計理念：根據低年級兒童喜歡聽(tīng)唱童謠的興趣習慣，通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)，改一改，唱一唱童謠《紅綠燈》等形式，激發(fā)孩子的聽(tīng)覺(jué)感官，初步培養安全交通意識。)
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活動(dòng)二：演一演安全過(guò)馬路
(一) 情境扮演“交通小衛士”和“交警叔叔”
多媒體創(chuàng )設交通情境(紅綠燈、斑馬線(xiàn)，人行道)，多元互動(dòng)表演過(guò)馬路：一個(gè)孩子扮演——下班回家過(guò)馬路的學(xué)生;一個(gè)孩子扮演——交警叔叔。
(二) 評論分析對與錯，評選合格的“交通小衛士”和“交警叔叔”
(1)全體欣賞并仔細觀(guān)察過(guò)馬路情境，評析誰(shuí)對誰(shuí)錯，并說(shuō)出理由
(2)教師適時(shí)點(diǎn)撥教育安全交通規則三：走路要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)
(3)評選演員中合格的“交通小衛士”和“交警叔叔”。
(設計理念：通過(guò)演一演，看一看，評一評等多種形式，激發(fā)起孩子多種感官參與過(guò)馬路活動(dòng)，學(xué)習交通規則，從而進(jìn)一步體會(huì )安全交通意識。)
活動(dòng)三：看一看交通安全事故
(一)看一看不守交通規則的安全事故
通過(guò)圖片、文字、影像資料，讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，看一看：翻越護欄、橫穿馬路、違章騎車(chē)等因違規交通規則而造成多種交通安全事故(尤其是兒童交通案例)
(二)說(shuō)一說(shuō)身邊交通事故
(1)你還知道哪些交通事故(親眼見(jiàn)過(guò)的，聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)的，從電視上看過(guò)的)互相交流
(2)小結：這一幕幕悲劇，讓多少幸福的家庭支離破散，有多少期待的目光失去了往日的歡樂(lè )，一起起車(chē)禍帶來(lái)的災難，讓多少白發(fā)人送走了黑發(fā)人，一起起車(chē)禍帶來(lái)的災難，又讓多少人終年與病床相伴。
(三)利用反面教材教育安全交通的重要
(1)評一評，想一想：是因為什么原因才發(fā)生以上種種交通事故
(2)教師適時(shí)點(diǎn)撥教育安全交通規則四：馬路邊上不玩耍，乘車(chē)開(kāi)車(chē)要守法
(設計理念：通過(guò)切身耳聞目睹生活中因違反交通規則而造成的交通事故，孩子進(jìn)而深刻記住遵守交規每一天，交通安全保生命。)
活動(dòng)四：評一評安全交通故事
(一)觀(guān)看《平安伴你成長(cháng)》交通安全教育卡通片(浙江省公安廳交通管理局組編)
(二)評一評動(dòng)畫(huà)片中各種角色，你喜歡誰(shuí)，不喜歡誰(shuí)，為什么
(設計理念：尤其是低年級孩子，特別喜歡看卡通片。浙江省公安廳交通管理局組編的交通安全教育卡通片《平安伴你成長(cháng)》，以卡通動(dòng)漫片的形式，www.展出切合小學(xué)生生活實(shí)際的交通安全故事，深入淺出的道出其中各種交通安全規則。孩子看得輕松，記得深刻。)
活動(dòng)五：讀一讀安全交通規則
回顧歸納，快板形式齊讀各種交通安全規則：
兒童上街過(guò)馬
路 需要大人來(lái)帶路
走路要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)
紅燈停 綠燈行 左看 右看 再向前
馬路邊上不玩耍，乘車(chē)開(kāi)車(chē)要守法
(設計理念：以快板形式快快樂(lè )樂(lè )齊讀，輕輕松松牢記主要交通規則。)
活動(dòng)六：畫(huà)一畫(huà)安全交規標志
(一)圖示介紹常見(jiàn)安全交規標志
(二)小組補充交流多種安全交規標志
(三)畫(huà)一畫(huà)我認識的的安全交規標志
(四)組織交流“平安伴我成長(cháng)”主題畫(huà)展
(設計理念：畫(huà)畫(huà)是孩子最喜歡的活動(dòng)，鼓勵孩子們通過(guò)組織交流“平安伴我成長(cháng)”主題畫(huà)展，了解更多的安全交通規則。養成更全面的交通安全意識。)
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