感恩父母與愛(ài)同行的主題班會(huì )

　　一、活動(dòng)建議

　　感恩意識的缺失是當今中小學(xué)生包括大學(xué)生普遍存在的現象。90后乃至00后的孩子，他們學(xué)習和生活的條件過(guò)于優(yōu)越，一切都來(lái)得太容易，導致其認為一切都理所當然，不懂得珍惜。這是現代孩子感恩意識淡薄的根源。本班是住宿班，孩子一周回家一次。每到周五，我們看到家長(cháng)自然而然接過(guò)孩子的書(shū)包、行李包，或背或提，孩子則一身輕松，蹦蹦跳跳，想不到去幫幫爸媽。自己忘帶學(xué)習用品、校服，沒(méi)有羞愧、自責，反而埋怨爸媽沒(méi)給裝，沒(méi)給帶，自然父母送來(lái)也是理所應當。每天午飯，經(jīng)常有人提出這個(gè)菜要多點(diǎn)，那個(gè)菜要少點(diǎn)甚至不想要，因為在家不愛(ài)吃的菜就不吃甚至不讓媽媽做……班會(huì )關(guān)鍵是讓在關(guān)愛(ài)和呵護的氛圍中長(cháng)大的孩子，懂得父母養育他們所付出的辛勤和犧牲，珍惜和感激父母的含辛茹苦。

　　二、設計理念

　　人生的杠桿是精神，精神的支點(diǎn)是感恩，懂得感恩，人才能煥發(fā)出無(wú)窮的精神力量。然而今天的學(xué)生普遍存在感恩意識淡漠等道德缺失的傾向，“要求和索取”大于“感激和報恩”。作為教師，我們需加強對孩子的感恩教育，在他們心里播下感恩的種子。

　　三、教育目標：

　　1、通過(guò)生生間的互動(dòng)，使學(xué)生懂得知恩。

　　2、通過(guò)生生、師生間的互動(dòng)，使學(xué)生深刻地理解感恩的內涵。

　　3、引導學(xué)生以一顆感恩的心面對生活，從而培養他們從身邊做起，學(xué)會(huì )感恩的好品質(zhì)。

　　四、 前期準備

　　每位家長(cháng)給自己孩子寫(xiě)一封信，講述養育孩子過(guò)程中的不容易。開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)(從最基本的做起)“每周回家向父母問(wèn)一聲好，給父母倒一杯水，夾一筷菜，和父母逗一下樂(lè )”。學(xué)習《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)。

　　五、活動(dòng)形式

　　講故事、小品、舞蹈、歌曲。

　　六、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)、懂得知恩：

　　a：中華民族是最懂得感恩的民族，“忠孝兩全”、“望云思親”、“上書(shū)救父”詮釋了中華民族的優(yōu)良傳統。

　　b：“祭而豐不如養之厚，悔于晚何若謹于前”的古訓，更是督促后輩履行對父母的贍養和孝敬。

　　c：可不知從何時(shí)起，我們已經(jīng)習慣了父母的關(guān)愛(ài)，習慣了接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然--只知受惠，不知感恩。(放學(xué)錄像)

　　d：你們知道嗎?是父母給了我們美好的生命，是父母養育我們長(cháng)大成人。

　　a：從十月懷胎，到呱呱墜地，從嬰幼兒到如今，他們日夜操勞，費盡了心血。

　　b：同學(xué)們，父母的一片苦心，你們理解嗎?

　　c:請聽(tīng)故事《大樹(shù)與男孩》

　　d：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想法?

　　(1、那棵樹(shù)就象我們的父母，總是把他們身上最好的東西給我們。并在心中祈禱：“祝福我們快樂(lè )，順利，平安。2、故事中的小男孩不懂父母的呵護和愛(ài)，只知道要求和索取�！�3、我們對父母“預取預求”，而他們卻“無(wú)怨無(wú)悔”，為什么他們能這樣做--只因為愛(ài)。我想也只有“愛(ài)”的力量才那么偉大!4、我相信，當小男孩長(cháng)大成人，為人父母時(shí)，他也會(huì )向蘋(píng)果樹(shù)一樣呵護他的孩子，而不求回報!天下父母大都如此，為了子女的幸福，盡其所有，不辭辛苦。)

　　a：父母愛(ài)子女之心，無(wú)微不至。

　　b：父母愛(ài)子女之事，罄竹難書(shū)。

　　c：同學(xué)們，請調動(dòng)回憶，抓取你同父母之間的感人事例，動(dòng)人瞬間，與大家分享你身邊的愛(ài)的故事。(同學(xué)討論)

　　d：同學(xué)們說(shuō)出了父母對自己關(guān)心照顧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)明我們已懂得知恩。

　　(二)、理解感恩

　　1、初步理解“感恩”的涵義。

　　a：百善，孝為先。孝敬父母是為國人所推崇的傳統美德。

　　b：追根溯源，孔子倡導的做人要具備孝敬父母的美德就是中華民族最早的感恩教育�！队巫右鳌分械摹罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”的詩(shī)句，“滴水之恩，當涌泉相報”的成語(yǔ)，告訴我們的也是感恩。

　　c：語(yǔ)文課上，李老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們“羔羊猶跪乳，鶿鴉尚反哺”。連動(dòng)物都有感恩之心，更何況我們有感情、有思想的人了。父母給與我們生命，是我們的生命之源。從我們還沒(méi)有出生的時(shí)候，父母就開(kāi)始照顧我們、看護

　　我們、愛(ài)護我們、給與我們無(wú)微不至的關(guān)懷了。只要我們健康、開(kāi)心，父母就會(huì )比我們更開(kāi)心。

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