小學(xué)感恩主題班會(huì )的記錄
【活動(dòng)背景】
現在的中學(xué)生大多是獨生子女，從小被父母呵著(zhù)護著(zhù)，大部分不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來(lái)不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母生活的忙碌與勞累。
【活動(dòng)目標】
1、能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數同學(xué)親身參與其中，反映的事件真實(shí)可信，能引起學(xué)生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。
2、通過(guò)本次主題班會(huì )讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大；讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報答父母。
【指導思想】
1、突出素質(zhì)教育； 2、面向全體學(xué)生； 3、做到因材施教； 4、注重道德教育。
【活動(dòng)過(guò)程】：
情境導入：播放《天下父母心》flash
創(chuàng )設問(wèn)題：動(dòng)畫(huà)說(shuō)明了什么？
學(xué)生1：感受到父母對子女無(wú)私的愛(ài)、偉大的愛(ài)；
學(xué)生2：讓我想起兩句詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；
學(xué)生3；讓我想起自己的父母在農村辛苦的勞動(dòng)。
班主任引言：
是啊，人生在世，誰(shuí)無(wú)父母，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的養育之恩。人從呱呱墜地，到長(cháng)大成人，誰(shuí)能離開(kāi)母親的呵護，教誨，影響和扶持？
子女的一個(gè)個(gè)足跡，那一個(gè)不印記著(zhù)父母的深深情誼；子女的一步步成長(cháng)，哪一步不浸透著(zhù)父母的殷殷心血？
每天，當你開(kāi)始一天新的生活時(shí)，你是否為自己擁有一個(gè)鮮活的生命而心存感激，因為你的生日是“父憂(yōu)母難”的日子，你來(lái)到世間第一聲的啼哭，所有的憂(yōu)慮和苦痛都化作幸福的笑容！
每天，當你背著(zhù)書(shū)包走向學(xué)校時(shí)，你是否從心底說(shuō)過(guò)感謝？因為這是父母用他們的辛勞和汗水把你送進(jìn)了求知的殿堂！父母對子女的感情是人世間最真誠，最無(wú)私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？
你讀懂這份希望了嗎？
現在，讓我們在忙碌的學(xué)習中留出點(diǎn)時(shí)間和空間，用心去回憶體會(huì )父母親對我們的關(guān)愛(ài)，現在我宣布《感恩父母》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
一、母親的詮釋
仔細想想，原來(lái)mother一詞是可以這樣解釋的
M ( much ) 媽媽給了我很多很多
O ( old ) 媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭
T （tears）您為我流過(guò)不少淚
H （heart）您有一顆慈祥溫暖的心
E （eyes） 您注視我的目光總是充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)
R （right）您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情
父親的英文是什么？father，同學(xué)們回去以后也試著(zhù)詮釋一下
二、《母親的贊歌》
活動(dòng)一：男女生朗讀
�。ㄅ┦悄�，將我帶到人間
教會(huì )我在成長(cháng)中如何走過(guò)溝溝坎坎
呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著(zhù)我認識外面的世界
天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖
�。校┠脨�(ài)心的針，穿引耐心的線(xiàn)，
一針一線(xiàn)、一針一線(xiàn)
織就了溫馨的家園
那可口的飯菜，干凈的衣服
都是您的愛(ài)在悄悄蔓延
�。ㄅ┤绻沂秋L(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)
兒行千里母心牽
那句句叮嚀、聲聲囑托
是對天涯游子的縷縷思念
�。ê希┻@就是母親的愛(ài)，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山
�。ㄅ﹥汕昵暗囊惶�，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒(méi)
經(jīng)歷了兩個(gè)世紀的滄海桑田，
當龐貝古城重新展現在世人眼前時(shí)
人們被一尊化石深深震撼
這是一位母親，她蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著(zhù)一個(gè)幼小的嬰孩
我們可以想象，
當令人窒息的火巖撲向不及逃脫的居民時(shí)
這位絕望的母親，曲下身來(lái)，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子
她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿
她希望將一線(xiàn)生機留給孩子
這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望
雖然，無(wú)情的巖漿還是將她們淹沒(méi)
但母子相擁的情景化作歷史的永遠
�。校﹥汕旰蟮囊惶�，唐山在天崩地裂中塌陷
一對母子被埋在廢墟之下
八天，整整過(guò)了八天
當救援人員發(fā)現她們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙
而母親，卻永遠的離開(kāi)了人間
在那陰冷、無(wú)水、沒(méi)有食物的環(huán)境中
是母親用乳汁延續著(zhù)孩子的生命
乳汁吸干了，她用力咬斷手指
讓孩子吸吮自己的鮮血
直到最后一滴生命流逝
直到人們發(fā)現了那用慈母之心創(chuàng )造的生命奇跡
�。ê希┻@就是母親無(wú)怨無(wú)悔的付出和選擇
這就是母親對生命意義的最高詮釋
鮮花可以枯萎，滄海變成桑田
但母親的愛(ài)永遠留在我們心田
�。ê希┬腋０部�、美麗永遠
問(wèn)題思考：為什么要贊揚母親？
學(xué)生1：母親給我們生命； 學(xué)生2：母親給我們勇氣； 學(xué)生3：母親給我們智慧；
學(xué)生4：母親給我們知識； 學(xué)生5：母親給我們信心： 學(xué)生6：母親給了我們父親。
教師總結：
我們在贊美母親的同時(shí)可別忘了咱們的父親，要知道父愛(ài)與母愛(ài)總是伴隨在一起
引入：同學(xué)們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著(zhù)多么深厚的愛(ài)啊，你體會(huì )到了嗎？讓我們敞開(kāi)心懷，把我們感受到的愛(ài)都一一道出來(lái)吧！
三：讓你最感動(dòng)的事
下面請同學(xué)們“談一談父母親令你最感動(dòng)的一件事或生活細節”。
學(xué)生1：
學(xué)生2：
班主任點(diǎn)評：風(fēng)雪中送衣讓我們感動(dòng)。
學(xué)生3：
既然我們都有一顆感恩父母的心，那我們如何去報答父母為我們所付出的無(wú)數艱辛呢？
四：心動(dòng)不如行動(dòng)
1、 學(xué)生1：作為學(xué)生現在就要讀好書(shū)，以最好的成績(jì)那是對父母最好的報答
學(xué)生2：長(cháng)大后我要給父母最好的照顧，�；丶铱纯�，并唱起了這首歌
學(xué)生3：我是農村來(lái)，我知道生活的困難，我要給父母買(mǎi)最好的禮物……
2、幻燈片：
小型辯論賽
__正方：對父母的報答物質(zhì)大于精神 __反方：對父母的報答精神大于物質(zhì)
……………
班主任小評：不管是物質(zhì)還是精神上的，只要是真誠的，珍惜你們的擁有，用心去愛(ài)他們吧！當然，作為中學(xué)生報答父母不是要等到長(cháng)大之后，而是要從現在做起，從身邊小事做起。
五、給媽媽寫(xiě)感恩信（同時(shí)播放背景音樂(lè )《感恩的心》）
學(xué)生小結：（仍由前面朗誦的兩位同學(xué)）
感激一切對你成長(cháng)有益的人！
班主任發(fā)言：（背景音樂(lè )：《我愛(ài)永恒》）
感恩有多大的魅力？感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。
“做一個(gè)快樂(lè )的人，做一個(gè)有修養的人，做一個(gè)會(huì )感恩的人�！� 是的，一個(gè)人不管他有什么樣的不足,但只要他能懷有一顆感激之心,就一定是一個(gè)不斷進(jìn)步的人,一個(gè)不斷成功的人,一個(gè)擁有親情友情的人,一個(gè)生活幸�？鞓�(lè )的人�，F在我把這句話(huà)送給你們，讓我們共同懷著(zhù)感恩之心，讓生活永遠充滿(mǎn)關(guān)懷,充滿(mǎn)真情,充滿(mǎn)愛(ài)心,充滿(mǎn)溫馨。謝謝！
六、《感恩倡議》
收集感恩名言
【小學(xué)感恩主題班會(huì )的記錄】相關(guān)文章：
小學(xué)班會(huì )記錄_小學(xué)主題班會(huì )記錄08-07
感恩教育的主題班會(huì )記錄10-24
感恩教育的主題班會(huì )記錄05-23
感恩父母主題班會(huì )記錄07-18
《感恩父母》的主題班會(huì )記錄08-13
小學(xué)主題班會(huì )記錄08-31