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我是濱海好少年主題班會(huì )方案
一、教育目標：
1、教育學(xué)生初步了解基本的環(huán)保知識。
2、教育學(xué)生不隨地吐痰，不亂丟廢棄物；愛(ài)護草坪、不攀折樹(shù)枝，不亂寫(xiě)亂畫(huà)。
3、教育學(xué)生主動(dòng)撿拾廢棄物，自覺(jué)維護環(huán)境的美觀(guān)整潔。
二、背景分析：
現在的孩子在家長(cháng)的呵護下成長(cháng)，很少動(dòng)手勞動(dòng)，因此很多學(xué)生入學(xué)后不會(huì )掃地、不會(huì )整理書(shū)包、不會(huì )關(guān)心自己身邊的環(huán)境衛生如何，因為這些在家里都已經(jīng)有父母做好了。正因如此，班級整體缺乏環(huán)保意識，沒(méi)有良好的衛生習慣，學(xué)生對臟亂差的衛生環(huán)境視而不見(jiàn)，漠不關(guān)心，更有甚者早已習以為常，值得人深思。
三、設計理念：
從班級實(shí)際出發(fā)，尋找教育切入點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生情感共鳴，達到預設教育目標。
四、活動(dòng)內容：
時(shí)事大家談 小記者行動(dòng) 環(huán)保衛士評選。
五、活動(dòng)形式：
童話(huà)劇表演 采訪(fǎng) 討論 詩(shī)朗誦 評選榜樣。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、（課件播放祖國優(yōu)美的風(fēng)光圖片，配舒緩的音樂(lè )）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、童話(huà)劇表演。
夜晚，每當十二點(diǎn)的鐘聲響起，教室里的桌椅、黑板、笤帚、門(mén)都醒過(guò)來(lái)了開(kāi)開(kāi)心心做游戲，但是班里的衛生現狀讓他們十分痛苦，于是，每天醒來(lái)后他都愁眉不展。這些小伙伴們你一言我一語(yǔ)地訴苦。
桌子說(shuō)：“你們看，你們看，我的后背上全是劃痕，黑漆漆，臟死了，這兒還挖了一個(gè)大黑洞，可疼死我了！”
門(mén)也忍不住發(fā)言了：“就是，我身上的臟痕也不少，這是多少小手印呀！”
地面說(shuō)：“你們還好，再看看我，這邊兒是紙屑，那邊兒有水果核兒，這邊兒撒了牛奶，那邊兒都是泥土。我是最臟的了，唉……”
3、時(shí)事大家談。
�。ㄕn件出示班級照片）主持人組織全班展開(kāi)討論：
學(xué)生1：剛才那張桌子的主人是我，平時(shí)我喜歡在桌子面上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，我的舉動(dòng)讓我的桌子那么傷心，我知道我錯了……
學(xué)生2：是呀！教室是我們學(xué)習生活的地方，這樣的衛生條件會(huì )傳播細菌，傳染疾病的，看來(lái)，我們要多多注意！
學(xué)生3：不光如此，良好的衛生習慣是一個(gè)人美好品行的表現。我們要自理、自立，不要是是依靠家長(cháng)。我們應該自己整理自己的物品，我們應該共同努力，搞好班級衛生！
學(xué)生4：班里干凈了，我們也會(huì )更加舒適，剛才的伙伴們就不會(huì )再有怨言，他們會(huì )更好地為我們服務(wù)。我們先做好才行！
4、集體制定班級衛生條例。（小組討論，制定改善班級衛生的方案。課件出示填空，編寫(xiě)兒歌）
我是一名小學(xué)生，熱愛(ài)勞動(dòng)我先行。
值日衛生不缺勤，定時(shí)開(kāi)窗通通風(fēng)。
參加美境小衛隊，保護環(huán)境記心中。
5、小記者采風(fēng)。
�。ㄕn件播放提前錄制的采訪(fǎng)，我班記者帶領(lǐng)大家到學(xué)校各個(gè)角落觀(guān)看校園衛生情況，總結校園幾處衛生死角。小記者帶領(lǐng)大家的視線(xiàn)審視我們生活的城市，馬路上、街道上、社區校園里等等。）
采訪(fǎng)一：你認為我們校園的環(huán)境衛生如何？你滿(mǎn)意嗎？你認為如何能使全校同學(xué)參與到維護校園衛生的活動(dòng)中來(lái)？
采訪(fǎng)二：我們的生活環(huán)境越來(lái)越好，美麗的海河外灘公園，熱鬧的洋貨市場(chǎng)，與此不和諧的舉動(dòng)也屢見(jiàn)不鮮，（出示路人吐痰、丟棄廢物、貼小廣告照片）你會(huì )對這些叔叔阿姨說(shuō)些什么？
采訪(fǎng)三：作為一名小學(xué)生，你如何參與到保護環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，平時(shí)，你會(huì )做些什么？
6、配樂(lè )詩(shī)朗誦。
學(xué)生1：記得小時(shí)候，我喜歡在海邊漫步，風(fēng)在天空中唱著(zhù)迷人的樂(lè )曲，樹(shù)在綠海中搖擺著(zhù)動(dòng)人的舞姿，魚(yú)在清澈的水中暢游，花在醉人的溪畔綻放，一切的一切是那么美好，那么愜意！
學(xué)生2：不知什么時(shí)候，空氣渾濁了，海水渾濁了，好象要吞噬整個(gè)大地，小草枯萎了，大樹(shù)低下了頭，火藥味辣辣的太陽(yáng)烤著(zhù)大地，所有的生物都在悲慘的哀鳴，苦苦掙扎。
學(xué)生3：城市在悲傷地哭泣，污水在腐蝕它的心臟，記憶中那美麗的景色哪里去了？
我們難過(guò)，深感自責，我們猛醒，痛定思痛，亡羊補牢，猶時(shí)未晚。
學(xué)生4：人們自發(fā)奮勇，保護環(huán)境，爭做綠色使者，爭做環(huán)保衛士，為濱海換血，為生命洗塵，用我們的綠心和愛(ài)心，還海河以清澈，還大地以生機，還天空以蔚藍！
學(xué)生5：漸漸的，天地再換新顏，天藍了，水清了，綠色重新煥發(fā)生機，草坪一片片，綠樹(shù)一株株，和諧優(yōu)美的濱海新城，又現生機勃勃。
學(xué)生齊：我們懂得了，構建環(huán)境友好社會(huì )，懂得了，綠色是生命之源。我們共同唱響，環(huán)保之歌，大家一起伸出手，用心來(lái)加倍愛(ài)惜，每一棵草，每一株樹(shù)，每一朵花，每一個(gè)角落！
保護環(huán)境，就是保護我們生存的家園，播種綠色，就是播種我們生命的源泉！
7、班主任發(fā)言：同在藍天下，保護大自然！同住地球上，保護好環(huán)境！環(huán)保不是口號，需要我們付出實(shí)際行動(dòng)！我呼吁：愛(ài)護環(huán)境，從我做起，不丟棄廢物、不隨地吐痰、整理個(gè)人物品、愛(ài)護花草樹(shù)木、我盡一份心，環(huán)境美麗加十分！
8、評選環(huán)保小衛士。
9、主持人公布班級環(huán)保小衛士名單，班主任頒發(fā)獎?wù)隆?/p>
10、支持人和環(huán)保小衛士發(fā)出倡議：我們是濱海人！我們熱愛(ài)這片土地！
我們共同捍衛家園的美麗！我們是新時(shí)代的環(huán)保好少年！
七、主持人宣布主題班會(huì )結束。
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