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三年后的我主題班會(huì )
班會(huì )內容：
本課是作為起始年級的高一年級形成性教育的一個(gè)重要環(huán)節，通過(guò)學(xué)生的自我省察，及與其他同學(xué)的討論，使同學(xué)們對自己的未來(lái)有所設想，對自己的生活有所憧憬，對自己現在的不足有所認識，并引導學(xué)生訂立適合自己的學(xué)習計劃、生活計劃。
學(xué)生情況：
1、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，同學(xué)們已經(jīng)基本適應了高中生活，由一個(gè)初中生的心態(tài)調整為一個(gè)高中生的心態(tài)了，從而成為一個(gè)真正意義上的高中生了。那么，怎樣才能使他們渡過(guò)充實(shí)而有意義的高中生活，帶著(zhù)最少的遺憾走進(jìn)自己理想的大學(xué)呢？他們對這些還未深入地思考過(guò)，但他們應該有這樣的一個(gè)思考過(guò)程。
2、同時(shí)，作為高一的學(xué)生，個(gè)體生命意識已經(jīng)覺(jué)醒，已經(jīng)不適合師長(cháng)說(shuō)什么、自己做什么的受教育方式；作為教育者，在對其進(jìn)行教育時(shí)應該充分地發(fā)揮他們的主體意識，發(fā)揮他們的主體性作用，以一種“春風(fēng)化雨”的方式進(jìn)行教育。
班會(huì )目標：
1、運用“目標教育”理論，結合網(wǎng)絡(luò )手段，充分調動(dòng)學(xué)生積極性并利用各種有用信息，使學(xué)生認識到自己的目標在哪里；
2、本課的核心意義在于使學(xué)生有一個(gè)平心靜氣地反省自身的機會(huì )，在反省和與同學(xué)們的交流中，重新認識自己、認識生活，調整自己的學(xué)習、生活計劃，朝著(zhù)自己理想的方向前進(jìn)。
3、同時(shí)，給學(xué)生試著(zhù)自己規劃自己的未來(lái)的機會(huì )，畢竟，他們自己的未來(lái)，主要的還得他們自己來(lái)把握。
班會(huì )準備：
教師：利用網(wǎng)絡(luò )查找相關(guān)資料并下載；結合班會(huì )設計制作相應的課件；進(jìn)行問(wèn)卷調查“如果遇到剛畢業(yè)的師兄師姐，我們會(huì )問(wèn)他們什么問(wèn)題”，統計匯總，并利用網(wǎng)絡(luò )查找相關(guān)答案。
學(xué)生：熟悉網(wǎng)絡(luò )使用；建立自己班級的BBS或校友錄、聊天室，給同學(xué)們隨時(shí)交流提供一個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺。
班會(huì )過(guò)程：
班會(huì )環(huán)節教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )運用設計意圖
活動(dòng)導入
一、開(kāi)始語(yǔ)；了解同學(xué)們上高中的目的。
開(kāi)始語(yǔ)：經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處，我們已經(jīng)適應了高中的生活，已經(jīng)成為了一個(gè)真正的高中生了，所以，很想問(wèn)大家兩個(gè)問(wèn)題：第一個(gè)是--三年后，你在哪？請同學(xué)們在網(wǎng)上的幾個(gè)選項中選擇。同學(xué)們在網(wǎng)上投票（A、念大學(xué)；B、工作；C、在家待著(zhù)）
1、放映相應的課件（標題）；播放音樂(lè )。
2、網(wǎng)絡(luò )投票使學(xué)生對自己和同學(xué)們上高中的目的有一個(gè)粗淺的認識。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙榻B中國主要大學(xué)情況�？磥�(lái)同學(xué)們的意見(jiàn)比較統一；我再問(wèn)大家第二個(gè)問(wèn)題：三年后你在什么樣的大學(xué)讀書(shū)？大家對國內的大學(xué)情況和專(zhuān)業(yè)實(shí)力還不了解，我先來(lái)介紹一下，同學(xué)們適當做些記錄。聆聽(tīng)教師介紹，根據自己的需要做適當記錄。
1、展示介紹中國大學(xué)資料的網(wǎng)頁(yè)。
2、播放音樂(lè )提供相關(guān)資料，使學(xué)生對中國主要大學(xué)的特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)實(shí)力有一個(gè)基本的認識，以便于下面的討論。
3、問(wèn)卷調查：三年后，我在什么樣的大學(xué)讀書(shū)。1、發(fā)放問(wèn)卷，安排組織學(xué)生活動(dòng)。2、組織同學(xué)展開(kāi)討論，對學(xué)生回答所體現出的正確的個(gè)人追求給予及時(shí)肯定，形成班會(huì )的第一個(gè)高潮。1、各組同學(xué)填寫(xiě)問(wèn)卷。
�。ǘ└餍〗M同學(xué)組內討論；選出發(fā)言代表發(fā)言，全班同學(xué)參與討論。（高潮一）
1、放映相應的課件。（問(wèn)卷題目及討論要求）
2、播放音樂(lè )。
1）給學(xué)生自我反省的機會(huì )。
2）給學(xué)生相互交流的機會(huì )，使其互相了解學(xué)習目標，促使其認識身邊的競爭其實(shí)是很激烈的。
3）為了實(shí)現三年后的目標，明確現在應該采取的具體行動(dòng)�？磥�(lái)同學(xué)們都對自己的將來(lái)有所規劃，不僅希望上大學(xué)，而且希望上理想一點(diǎn)的大學(xué)，理想一點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)；那為了實(shí)現三年后的目標，我們現在應該怎樣做呢？；安排組織學(xué)生討論，引導學(xué)生達成共識。各組同學(xué)討論；將歸納出的認識通過(guò)BBS發(fā)表到網(wǎng)上；全班同學(xué)參照大屏幕，歸納我們現在應該做好哪些事，達成共識。1、利用BBS（或校友錄）使同學(xué)們的意見(jiàn)能迅速的傳遞。
4）放映相應的課件。（討論題目及要求）；播放音樂(lè )。
同學(xué)們在討論的過(guò)程中，不斷地參照BBS（或校友錄）上同學(xué)們的信息，就會(huì )促使其不斷地更新自己小組的意見(jiàn)。
�。ㄈ┚W(wǎng)絡(luò )互動(dòng)。1、我們談得已經(jīng)很好了，但也許有些同學(xué)覺(jué)得我們畢竟還沒(méi)參加過(guò)高考，還沒(méi)上大學(xué)，談得未必對；好，那我們就請已經(jīng)考上了理想大學(xué)的哥哥姐姐們來(lái)談?wù)勊麄兊捏w會(huì )！
2、組織同學(xué)與師兄師姐們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )攝像（或聊天室或郵件）討論。
1）聆聽(tīng)已經(jīng)畢業(yè)的哥哥姐姐們的感慨之言。
2）與師兄師姐通過(guò)網(wǎng)絡(luò )攝像（或聊天室或電子郵件進(jìn)行交流或請師兄師姐現場(chǎng)答疑；如出現網(wǎng)絡(luò )臨時(shí)不可用的情況，則將準備活動(dòng)中同學(xué)們提出的要問(wèn)師兄師姐的問(wèn)題擇要解答，代替這個(gè)過(guò)程）（高潮二）1、播放音樂(lè )。
2、利用攝像和網(wǎng)絡(luò )，與清華、北大學(xué)子面對面交流。（或請他們到班里的聊天室來(lái)現場(chǎng)解答同學(xué)們的疑問(wèn)）
3、利用網(wǎng)絡(luò )準備好相關(guān)的影音文件及優(yōu)秀畢業(yè)生的學(xué)習事跡和體悟。哥哥姐姐們的意見(jiàn)，既有經(jīng)驗教訓，又很親切，便于學(xué)生接受。
三、歸納總結。
結語(yǔ)：同學(xué)們要堅定地朝著(zhù)自己理想的大學(xué)努力，但這不只是學(xué)習方面的努力。你們知道嗎？同學(xué)們，我們不僅要把學(xué)習生活安排好，還應該有多方面的興趣，具備多方面的才藝，擁有豐富多彩的高中生活；同學(xué)們，為了我們美好的明天，努力吧！基本構建成自己在高中畢業(yè)時(shí)應達到的目標；請部分同學(xué)談感受。放映相應的課件（結束語(yǔ)）；播放音樂(lè )。
在班會(huì )臨近結束時(shí)，告訴同學(xué)們關(guān)于CD的信息，令其震驚，從而對培養自己多方面的興趣有更深的觸動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
制定自己的學(xué)習、生活計劃。請每位同學(xué)課下寫(xiě)一份自己的學(xué)習、生活計劃，以匿名的形式發(fā)送到班級BBS上，相互鼓勵、競爭，共同進(jìn)步。要求：①按照老師的要求，結合自己的實(shí)際情況，制定相應的學(xué)習、生活計劃。②將計劃上傳到本班BBS上。③在生活中，具體實(shí)行計劃。④參閱其他同學(xué)的計劃，結合自己實(shí)行個(gè)人計劃的情況，不斷地調整自己的計劃�？梢岳镁W(wǎng)頁(yè)展示教師個(gè)人的學(xué)習、工作、生活計劃。
不但要使同學(xué)們在邏輯上梳理出頭緒，找到現在的自己與三年后的自己的差距，而且要鼓勵、引導同學(xué)們將想法落實(shí)到行動(dòng)上，使班會(huì )的教育目的得到切實(shí)的落實(shí)，使同學(xué)們通過(guò)班會(huì )獲得真正的教益。
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