主題班會(huì )：20年后的我4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習中，大家總免不了參加一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育。那么問(wèn)題來(lái)了，要如何準備一個(gè)主題班會(huì )呢？以下是小編精心整理的主題班會(huì )：20年后的我，希望對大家有所幫助。

主題班會(huì )：20年后的我1

　　活動(dòng)目標

　　1、了解學(xué)生是否有遠景目標。

　　2、引導學(xué)生建立切合自身實(shí)際的遠景目標。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　引導學(xué)生制訂符合自身實(shí)際的遠景目標。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　幫助學(xué)生正確分析自身的興趣愛(ài)好和其他方面的優(yōu)點(diǎn)，制訂有現實(shí)意義有興趣基礎的遠景目標，并為之付出努力。

　　活動(dòng)準備

　　1、準備小品表演《10年后的同學(xué)會(huì )》。

　　2、曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、我做你猜

　　1、教師同學(xué)們，10年時(shí)間，說(shuō)遠不遠，說(shuō)近不近，它正悄悄向我們走來(lái)。初中3年，高中3年，大學(xué)4年。那時(shí)你20多歲，風(fēng)華正茂，你可能會(huì )成為一個(gè)怎樣的人？將會(huì )干什么工作？

　　2、以4人小組為單位，一人用動(dòng)作演示或用語(yǔ)言描繪自己將來(lái)最希望從事的職業(yè)，其他同學(xué)猜一猜。

　　二、我的未來(lái)

　　1、教師過(guò)度語(yǔ)：剛才，你們對自己的將來(lái)都進(jìn)行了描繪。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)強強和他的同學(xué)10年后的大算。

　　2、小品：《10年后的同學(xué)會(huì )》。

　　3、看完小品之后，請你對小品中的人物10年后的打算說(shuō)說(shuō)自己的看法。

　　4、教師點(diǎn)撥：美好的理想能推動(dòng)我們去努力將它邊變?yōu)楝F實(shí)，例如盲目的、不切合實(shí)際的理想就很難實(shí)現。理想要以現在的興趣愛(ài)好做基礎，再加上自己不懈的努力的努力，才有可能變?yōu)楝F實(shí)。教師提示：再評價(jià)強強他們的同時(shí)，像想自己的理想，想想自己的理想是屬于哪一種。

　　三、尋訪(fǎng)理想之路

　　1、教師過(guò)度語(yǔ)：怎樣建立切合自己實(shí)際的理想，走向理想大門(mén)？我們來(lái)做一次探訪(fǎng)理想之旅。

　　2、過(guò)事會(huì )：

　�。�1）聽(tīng)老師講〈〈藥物學(xué)家李時(shí)珍的'故事〉〉。

　�。�2）討論：李時(shí)珍為什么能成為偉大的藥物學(xué)家？

　�。�3）教師引導：自己有濃厚的興趣、強烈的愿望，并付出堅巨的努力理想就回實(shí)現。這樣的故事舉不勝舉，請你再給大家講一個(gè)。

　�。�4）學(xué)生在小組內講故事。

　�。�5）教師點(diǎn)撥：從故事中，我們找到了走向理想之路的第一站--興趣與愿望站。興趣與愿望是走向理想大門(mén)不竭的動(dòng)力。

　　3、調查報告會(huì )。

　�。�1）教師提供個(gè)案：盲人能成為出色的樂(lè )器調音師？

　�。�2）討論：盲人為什么能成為出色的樂(lè )器調音師？

　�。�3）同學(xué)補充類(lèi)似事例。

　�。�4）個(gè)案討論：嚴重先心臟病患者能成為長(cháng)跑運動(dòng)員嗎？

　�。�5）教師歸納：剛才一個(gè)個(gè)案例告訴我們，走向；理想大門(mén)要找到合適自己實(shí)際特點(diǎn)的發(fā)展方向。

　　4、追隨成功者的腳步：

　�。�1）出示投影

　�。�2）教師你還能找到哪些成功者的腳步？學(xué)生補充事例。

　�。�3）教師概括：理想之顛美麗而誘人，但邁向理想大門(mén)不浸透著(zhù)成功者勤奮的汗水。臨岸羨魚(yú)，不如歸而結網(wǎng)--這說(shuō)明邁向理想大門(mén)需要勤奮。

　　四、設計成長(cháng)計劃

　　1、教師過(guò)渡語(yǔ)：實(shí)現理想不是一件簡(jiǎn)單的事，給自己訂一個(gè)成長(cháng)計劃有助于實(shí)現理想。

　　2、設計成長(cháng)計劃：

　�。�1）10年后，我最大的愿望是。

　�。�2）因為我現在的愛(ài)好和優(yōu)勢是。

　�。�3）為了實(shí)現我的愿望，我現在會(huì )，我在中學(xué)里會(huì )，中學(xué)畢業(yè)后，我會(huì )。

　　3、模擬表演：10年后的同學(xué)會(huì )，播放歌曲：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。

　�。�1）那時(shí)我們都走上工作崗位。閉上眼睛，穿越時(shí)間隧道，10年后的同學(xué)會(huì )現在開(kāi)始。

　�。�2）回到座位，向大家匯報。

　　3、教師小結：今天同學(xué)門(mén)描繪了10年后的藍圖，相信大家只要付出汗水，成功一定屬于你們，讓我們記住今天，10年之后我們再相會(huì )。

　　4、詩(shī)歌

　　理想

　　理想是石，能激起星星之火。

　　理想是火，能點(diǎn)燃生命之火。

　　理想，是祖國媽媽的希望。

　　有了它，學(xué)習更勤奮，眼睛更明亮。

　　有了它，胸懷更寬廣，意志更堅強。

　　它是一種意志，一種精神，一種追求，

　　我們就像鳥(niǎo)兒一樣，在理想的天地間飛翔。

主題班會(huì )：20年后的我2

　　一、活動(dòng)準備

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目的

　　1、培養學(xué)生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。

　　2、培養學(xué)生良好的個(gè)人習慣，鼓勵人人爭做環(huán)保小衛士，使他們自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)保護環(huán)境、保護地球。

　�。ǘ�）準備分工

　　1.教師在網(wǎng)上準備一些環(huán)保小動(dòng)畫(huà)和環(huán)保專(zhuān)題片。

　　2.學(xué)生在校園走動(dòng)時(shí)，認真觀(guān)察飯堂、廁所、球場(chǎng)、草地及本班的教室、檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做。

　�。ㄈ�）活動(dòng)形式

　　把主動(dòng)權交給學(xué)生，在輕松地氛圍內讓學(xué)生意識到環(huán)保的重要性。

　　二、活動(dòng)流程

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設意境，導入主題。

　　1、讓學(xué)生觀(guān)看環(huán)保專(zhuān)題片，初步了解人類(lèi)破壞環(huán)境的狀況。

　　2、導入主題：校園不是工廠(chǎng)，不是大城市，那么，有沒(méi)有環(huán)保方面的問(wèn)題呢，請同學(xué)們將觀(guān)察到的具體情況介紹一下。

　�。ǘ�）引導分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴重影響。

　�。ㄈ�）學(xué)生互相探討自己觀(guān)察到的校園里的不良行為，說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，并提出如何改正。

　�。ㄋ模┳寣W(xué)生觀(guān)察環(huán)保小動(dòng)畫(huà)，輕松班會(huì )氣氛

　�。ㄎ澹┓中〗M討論，在生活中如何環(huán)保，制作環(huán)保手抄報，等下周一交，利用晨會(huì )選出最好的幾份海報，貼在班級黑板后的公示欄中。

　�。�六）教師小結

　　教師小結：通過(guò)同學(xué)們的交流反映，看來(lái)校園里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫(xiě)亂畫(huà)等。特別嚴重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的`草坪變成了寸草不長(cháng)的黃土地。校園是育人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂(lè )觀(guān)。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會(huì )變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會(huì )變成骯臟膩人的污濁地。

　　我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見(jiàn)。我想可以這樣概括：愛(ài)護校園，人人有責；環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。

　　目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

　　1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來(lái)，期末拿去賣(mài)，變廢為寶；

　　2、要全校行動(dòng)，把亂寫(xiě)亂畫(huà)在墻壁上的臟話(huà)穢語(yǔ)、下流漫畫(huà)清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除精神垃圾；

　　3、各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

　　班會(huì )宣布結束，各組準備自己的環(huán)保手抄報。

　　三、班會(huì )效果

　　通過(guò)本次班會(huì )，學(xué)生的環(huán)保意識加強，積極性得到調動(dòng)，都表示愿意做一名環(huán)保小衛士，為自己生活的環(huán)境貢獻一份力。

主題班會(huì )：20年后的我3

　　活動(dòng)目的：通過(guò)對20年后的展望，使隊員懂得祖國的未來(lái)是屬于他們的。為了將來(lái)?yè)�負起祖國賦予的重任，必須從小學(xué)好本領(lǐng)，做一個(gè)有抱負、有理想的好少年。

　　活動(dòng)形式：座談?dòng)懻�、表演、作品展覽。

　　活動(dòng)準備：活動(dòng)室正面黑板上畫(huà)一幅“大鵬展翅”圖，并寫(xiě)上“20年后的我”，教室兩側墻上張貼一些有關(guān)理想的標語(yǔ)：［①一個(gè)人沒(méi)有遠大理想和崇高生活目的，就像一支沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)，一臺沒(méi)有馬達的機器，一盞沒(méi)有鎢絲的燈炮。（張華）②要向大的目標走去，就得從小的目標開(kāi)始。（列寧）③彩虹，經(jīng)過(guò)與雷電激戰之后出現；理想，經(jīng)過(guò)與困難搏斗才能誕生。）要求學(xué)生根據自己的理想設計自己未來(lái)的理想職業(yè)，并要求部分學(xué)生根據自己的職業(yè)簡(jiǎn)單化裝，編排一個(gè)小品；錄音機一臺，磁帶，美術(shù)作品展牌。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　[主持人]沒(méi)有遠大的理想，就沒(méi)有偉大的業(yè)績(jì)。也許20年后我們的理想就能實(shí)現，那時(shí)21世紀已翻開(kāi)了五分之一，正當我們?yōu)樽鎳�流汗的時(shí)候。已過(guò)而立之年的我會(huì )是什么樣子呢？讓我們來(lái)描繪一下自己吧！

　　[隊員1］（植物學(xué)家）石油，它是工業(yè)的血脈，是一種不可再生資源，總有一天我們將沒(méi)有石油可用。20年后，假如我能實(shí)現我的志向當一名植物學(xué)家，我一定會(huì )培育出一種能產(chǎn)石油的植物。春天種，秋天收，石油將取之不盡，用之不竭。（男）

　�。坳爢T2］（軍人扮相）我的理想是成為一名具有高科技水平的軍人。到那時(shí)我會(huì )駕駛一種新型的隱形戰斗機。它的性能要比美國的B—2隱形戰機強百倍，能全天候執行任務(wù)，進(jìn)入敵方領(lǐng)空時(shí)，雷達、紅外線(xiàn)遙感、電子掃描都捕捉不到它的影子，甚至就在你的頭頂飛過(guò)，你也看不到它的蹤影，聽(tīng)不出一點(diǎn)聲音，電子武器對它也無(wú)能為力。（男）

　　[隊員3]（醫生扮相）我的理想是成為一名醫生。我要讓失明的人重見(jiàn)光明，讓殘疾的人恢復健康，近視、癌癥、艾滋病患者只要吃了我制造的一粒藥丸，馬上就能痊愈，這個(gè)世界上再也不會(huì )有“不治之癥”這個(gè)詞。（女）

　�。坳爢T4］（服裝設計師）20后，我已是世界著(zhù)名的服裝設計師。我設計了一種多功能的衣服：它能制造氧氣，穿上它你就是在世界屋脊，也不會(huì )因缺氧而產(chǎn)生高原反應；在衣服的內部有一個(gè)感覺(jué)器，當你在學(xué)習生活疲倦時(shí)，它會(huì )自動(dòng)按摩，還會(huì )放一些輕松的音樂(lè )；在下雨天，衣服上的帽子能自動(dòng)變成一把雨傘；在夜晚，胸口的部分會(huì )發(fā)出亮光，讓你在黑暗中看見(jiàn)道路；在口袋的邊口有一個(gè)微型報警器，如果有小偷偷東西，它會(huì )報告，讓小偷落網(wǎng)；在褲子的腰部有減肥器，能讓你的'身材保持苗條；在褲腿處有一個(gè)發(fā)電器，走路時(shí)，它能自動(dòng)收集能量，供用電。我相信，20年后這種衣服一定會(huì )制出來(lái)。（女）

　�。壑鞒秩耍萁裉煳覀冘P躊滿(mǎn)志，明天我們將英姿煥發(fā)。前些天我們用手中的畫(huà)筆描繪了自己的未來(lái)舉行了繪畫(huà)比賽，現在公布評選結果。請看畫(huà)展：（我的未來(lái)）。

　�。壑鞒秩耍菔前�，未來(lái)是多么燦爛！我們的理想是多么美好！不管我們將來(lái)干什么，都是社會(huì )的需要，祖國的需要。為了將來(lái)能擔負起建設祖國的重任，我們現在該怎么做呢？（稍頓）請同學(xué)們分小組議論，然后組長(cháng)匯報討論結果。（明白；要樹(shù)立理想，發(fā)憤學(xué)習，才能適應未來(lái)的需要。）

　�。ㄓ懻摵蠼M長(cháng)匯報）

　　1組：只有現在好好學(xué)習，才能實(shí)現理想。

　　2組：學(xué)習要不怕困難。

　　3組：我們要博覽群書(shū)，不滿(mǎn)足于課本上的知識。

　　4組：知識是無(wú)窮的，我們要學(xué)會(huì )學(xué)習，有重點(diǎn)的學(xué)，自學(xué)。

　　[主持人］同學(xué)們，假如我們現在學(xué)習不專(zhuān)心，不努力，沒(méi)有遠大的理想，長(cháng)大后會(huì )怎么樣呢？請看小品《招聘》。（小品表演）

　　[主持人]成功的花朵，有賴(lài)于辛勤的汗水去澆灌；理想的果實(shí)，靠知識的土壤去培育。我們要抓緊大好時(shí)機，以“千里長(cháng)驅無(wú)反顧”的精神，去開(kāi)拓美好的未來(lái)！我堅信我們的未來(lái)是有成就的未來(lái)，是有輝煌業(yè)績(jì)的未來(lái)！讓我們插上知識的翅膀，向著(zhù)理想飛翔！飛翔�。�齊唱歌曲；（翅膀》）

　　[主持人]請班主任老師給我們講話(huà)。（鼓掌）

　　[班主任]今天的主題班會(huì )開(kāi)得非常成功。一個(gè)人沒(méi)有理想，生活就失去意義，要實(shí)現這個(gè)理想，必須通過(guò)艱辛的勞動(dòng)。千萬(wàn)滴小水珠匯聚成大海。只要我們從一丁點(diǎn)兒小事做起，從現在做起，就一定能到達理想的彼岸。祝你們成功！

　　[主持人]“20年后的我”主題班會(huì )到結束。

　　附小品：（招聘）

　　場(chǎng)景：甲坐在一張桌子前擺弄著(zhù)“管理器”，桌上放一個(gè)牌子：人才聘用處。

　　甲：我叫勤奮，奮斗了20年，終于實(shí)現了我的理想�，F在我是興華有限公司的董事長(cháng)。（看臺下）你問(wèn)我手里是什么？這是管理器�。ㄅe起）我就靠它來(lái)管理公司�，F在知識更新太快，有些員工不重視學(xué)習，就跟不上隊，所以我們公司每天都有人下崗，每天都要招聘一批新人。

　　乙：我叫懶惰，20年前我跟你們一樣，也是小學(xué)六年級的學(xué)生，可我整天就想玩，學(xué)習不用功，上課不認真聽(tīng)，作業(yè)也不做，打架是我的專(zhuān)長(cháng)，整天泡在游戲室。最后初中都未畢業(yè)．回家種地去了�？扇ツ戤斵r民的我也下崗了。種地要到農業(yè)大學(xué)學(xué)習，合格才能種地。就這樣，我先后干過(guò)清潔工、搬運工、蹬過(guò)三輪車(chē)，但最后還是被現代化的智能工具所代替。這些天，我到處找工作，可人家都不要我，沒(méi)知識處處碰壁。（嘆氣）我真后悔，當初我要是（嘆氣）……聽(tīng)說(shuō)老同學(xué)勤奮那里缺人手，我今天去看看。（敲門(mén)）

　　甲：請進(jìn)。（看了一眼，繼續按管理器）

　　乙：（微笑）你是勤奮董事長(cháng)吧，我是你的老同學(xué)呀。（推門(mén)站立）

　　甲：（一愣）你是……（起身）

　　乙：我是懶惰啊，20年前咱倆是同桌呀！怎么現在發(fā)了不認老同學(xué)了？（走向前）

　　甲：噢，你是懶惰�。ㄗ呦蚯�，提手）請坐，請坐。（同坐）

　　乙：聽(tīng)說(shuō)現在世界各地都有你的公司，你的公司已進(jìn)入世界三強，固定資產(chǎn)就有8000億元。

　　甲：不足掛齒�，F在你怎么變成這副模樣？（稍頓）你這次來(lái)是……

　　乙：（嘆氣）一言難盡！我已跑了30天，到過(guò)500個(gè)單位，他們都說(shuō)我沒(méi)文化，不用我�，F在不是奔你來(lái)了嗎？老同學(xué)，你一定要幫幫我。（甲沉思）（起身）不管多么臟、多么累的活，我都能干。

　　甲：臟累的活倒沒(méi)有，這個(gè)會(huì )用嗎？（把管理器送過(guò)去）

　　乙：（接過(guò)）（興奮）游戲機！20年前我最?lèi)?ài)玩。（臉色急變）現在我恨死它了。（咬牙切齒）（舉起要摔）

　　甲：（起身忙攔，驚呼）不能摔！它是管理器！是你我的同學(xué)努力發(fā)明的，現在我就靠它來(lái)管理公司。

　　乙：（驚訝）努力�。ㄞD身）自語(yǔ)：都是一個(gè)老師教的�。ǜ锌�）

　　甲：（點(diǎn)按）這是我美國的分公司，這個(gè)機器你會(huì )用嗎？（手指）

　　乙：不會(huì )。

　　甲：這個(gè)最簡(jiǎn)單。

　　乙：沒(méi)見(jiàn)過(guò)。（轉身）看樣子，我要被活活餓死了。（垂頭喪氣）

　　甲：（坐下，拿筆開(kāi)支票），懶惰呀懶惰，當初咱倆同桌，我主動(dòng)幫你，開(kāi)導你，你就是不聽(tīng)，甚至還打我。你學(xué)習上太懶了，懶惰坑了你自己（語(yǔ)重心長(cháng)）。（遞支票）這是20萬(wàn)元支票。

　　乙：（轉身向甲）我不要錢(qián)，錢(qián)總有一天會(huì )用完，我要工作！

　　甲：是買(mǎi)你的名字。

　　乙：你說(shuō)什么？（疑惑）

　　甲：買(mǎi)你的名字�。ㄌ岣咭袅浚�（起身）

　　乙：那我不就沒(méi)名沒(méi)姓了嗎？

　　甲：換一個(gè)新名字，叫好學(xué)。怎么樣？

　　乙：（接支票）（轉身自語(yǔ)：我要重新做人，不要懶惰）（轉身向甲）好學(xué)這個(gè)名字好，我喜歡。（滿(mǎn)臉笑容）以后我要像我現在的名字一樣好學(xué)。（精神振奮）

　　甲：（再送一張支票）這是100萬(wàn)元，拿去做學(xué)費，到博學(xué)這所學(xué)校里去學(xué)習。一年內必須用完，一年后再來(lái)我公司應聘上班。

　　乙：（緊緊握住甲的手）老同學(xué)，謝謝！謝謝！我一定珍惜這次機會(huì )。（態(tài)度誠懇，激動(dòng)）

　　甲、乙：同學(xué)們，希望你們踉懶惰永別，與努力、勤奮、好學(xué)交友，不管遇到多大的困難，努力、勤奮、好學(xué)會(huì )給你力量，你一定能實(shí)現你美好的理想�。�漸高昂）

主題班會(huì )：20年后的我4

　　班會(huì )內容：

　　本課是作為起始年級的高一年級形成性教育的一個(gè)重要環(huán)節，通過(guò)學(xué)生的自我省察，及與其他同學(xué)的討論，使同學(xué)們對自己的未來(lái)有所設想，對自己的生活有所憧憬，對自己現在的不足有所認識，并引導學(xué)生訂立適合自己的學(xué)習計劃、生活計劃。

　　學(xué)生情況：

　　1、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，同學(xué)們已經(jīng)基本適應了高中生活，由一個(gè)初中生的心態(tài)調整為一個(gè)高中生的心態(tài)了，從而成為一個(gè)真正意義上的高中生了。那么，怎樣才能使他們渡過(guò)充實(shí)而有意義的高中生活，帶著(zhù)最少的遺憾走進(jìn)自己理想的大學(xué)呢？他們對這些還未深入地思考過(guò)，但他們應該有這樣的一個(gè)思考過(guò)程。

　　2、同時(shí)，作為高一的學(xué)生，個(gè)體生命意識已經(jīng)覺(jué)醒，已經(jīng)不適合師長(cháng)說(shuō)什么、自己做什么的受教育方式；作為教育者，在對其進(jìn)行教育時(shí)應該充分地發(fā)揮他們的主體意識，發(fā)揮他們的主體性作用，以一種“春風(fēng)化雨”的方式進(jìn)行教育。

　　班會(huì )目標：

　　1、運用“目標教育”理論，結合網(wǎng)絡(luò )手段，充分調動(dòng)學(xué)生積極性并利用各種有用信息，使學(xué)生認識到自己的目標在哪里；

　　2、本課的核心意義在于使學(xué)生有一個(gè)平心靜氣地反省自身的機會(huì )，在反省和與同學(xué)們的交流中，重新認識自己、認識生活，調整自己的學(xué)習、生活計劃，朝著(zhù)自己理想的方向前進(jìn)。

　　3、同時(shí)，給學(xué)生試著(zhù)自己規劃自己的未來(lái)的機會(huì )，畢竟，他們自己的未來(lái)，主要的還得他們自己來(lái)把握。

　　班會(huì )準備：

　　教師：利用網(wǎng)絡(luò )查找相關(guān)資料并下載；結合班會(huì )設計制作相應的課件；進(jìn)行問(wèn)卷調查“如果遇到剛畢業(yè)的師兄師姐，我們會(huì )問(wèn)他們什么問(wèn)題”，統計匯總，并利用網(wǎng)絡(luò )查找相關(guān)答案。

　　學(xué)生：熟悉網(wǎng)絡(luò )使用；建立自己班級的BBS或校友錄、聊天室，給同學(xué)們隨時(shí)交流提供一個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺。

　　班會(huì )過(guò)程：

　　班會(huì )環(huán)節教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )運用設計意圖

　　活動(dòng)導入

　　一、開(kāi)始語(yǔ)；了解同學(xué)們上高中的目的。

　　開(kāi)始語(yǔ)：經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處，我們已經(jīng)適應了高中的生活，已經(jīng)成為了一個(gè)真正的高中生了，所以，很想問(wèn)大家兩個(gè)問(wèn)題：第一個(gè)是--三年后，你在哪？請同學(xué)們在網(wǎng)上的幾個(gè)選項中選擇。同學(xué)們在網(wǎng)上投票（A、念大學(xué)；B、工作；C、在家待著(zhù)）

　　1、放映相應的課件（標題）；播放音樂(lè )。

　　2、網(wǎng)絡(luò )投票使學(xué)生對自己和同學(xué)們上高中的目的有一個(gè)粗淺的認識。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┙榻B中國主要大學(xué)情況�？磥�(lái)同學(xué)們的意見(jiàn)比較統一；我再問(wèn)大家第二個(gè)問(wèn)題：三年后你在什么樣的大學(xué)讀書(shū)？大家對國內的大學(xué)情況和專(zhuān)業(yè)實(shí)力還不了解，我先來(lái)介紹一下，同學(xué)們適當做些記錄。聆聽(tīng)教師介紹，根據自己的需要做適當記錄。

　　1、展示介紹中國大學(xué)資料的網(wǎng)頁(yè)。

　　2、播放音樂(lè )提供相關(guān)資料，使學(xué)生對中國主要大學(xué)的特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)實(shí)力有一個(gè)基本的認識，以便于下面的討論。

　　3、問(wèn)卷調查：三年后，我在什么樣的大學(xué)讀書(shū)。1、發(fā)放問(wèn)卷，安排組織學(xué)生活動(dòng)。2、組織同學(xué)展開(kāi)討論，對學(xué)生回答所體現出的正確的個(gè)人追求給予及時(shí)肯定，形成班會(huì )的第一個(gè)高潮。1、各組同學(xué)填寫(xiě)問(wèn)卷。

　�。ǘ�）各小組同學(xué)組內討論；選出發(fā)言代表發(fā)言，全班同學(xué)參與討論。（高潮一）

　　1、放映相應的課件。（問(wèn)卷題目及討論要求）

　　2、播放音樂(lè )。

　　1）給學(xué)生自我反省的機會(huì )。

　　2）給學(xué)生相互交流的機會(huì )，使其互相了解學(xué)習目標，促使其認識身邊的競爭其實(shí)是很激烈的。

　　3）為了實(shí)現三年后的目標，明確現在應該采取的具體行動(dòng)�？磥�(lái)同學(xué)們都對自己的將來(lái)有所規劃，不僅希望上大學(xué)，而且希望上理想一點(diǎn)的大學(xué)，理想一點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)；那為了實(shí)現三年后的目標，我們現在應該怎樣做呢？；安排組織學(xué)生討論，引導學(xué)生達成共識。各組同學(xué)討論；將歸納出的認識通過(guò)BBS發(fā)表到網(wǎng)上；全班同學(xué)參照大屏幕，歸納我們現在應該做好哪些事，達成共識。1、利用BBS（或校友錄）使同學(xué)們的意見(jiàn)能迅速的傳遞。

　　4）放映相應的課件。（討論題目及要求）；播放音樂(lè )。

　　同學(xué)們在討論的過(guò)程中，不斷地參照BBS（或校友錄）上同學(xué)們的信息，就會(huì )促使其不斷地更新自己小組的意見(jiàn)。

　�。ㄈ�）網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)。1、我們談得已經(jīng)很好了，但也許有些同學(xué)覺(jué)得我們畢竟還沒(méi)參加過(guò)高考，還沒(méi)上大學(xué)，談得未必對；好，那我們就請已經(jīng)考上了理想大學(xué)的哥哥姐姐們來(lái)談?wù)勊麄兊捏w會(huì )！

　　2、組織同學(xué)與師兄師姐們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )攝像（或聊天室或郵件）討論。

　　1）聆聽(tīng)已經(jīng)畢業(yè)的哥哥姐姐們的感慨之言。

　　2）與師兄師姐通過(guò)網(wǎng)絡(luò )攝像（或聊天室或電子郵件進(jìn)行交流或請師兄師姐現場(chǎng)答疑；如出現網(wǎng)絡(luò )臨時(shí)不可用的.情況，則將準備活動(dòng)中同學(xué)們提出的要問(wèn)師兄師姐的問(wèn)題擇要解答，代替這個(gè)過(guò)程）（高潮二）1、播放音樂(lè )。

　　2、利用攝像和網(wǎng)絡(luò )，與清華、北大學(xué)子面對面交流。（或請他們到班里的聊天室來(lái)現場(chǎng)解答同學(xué)們的疑問(wèn)）

　　3、利用網(wǎng)絡(luò )準備好相關(guān)的影音文件及優(yōu)秀畢業(yè)生的學(xué)習事跡和體悟。哥哥姐姐們的意見(jiàn)，既有經(jīng)驗教訓，又很親切，便于學(xué)生接受。

　　三、歸納總結。

　　結語(yǔ)：同學(xué)們要堅定地朝著(zhù)自己理想的大學(xué)努力，但這不只是學(xué)習方面的努力。你們知道嗎？同學(xué)們，我們不僅要把學(xué)習生活安排好，還應該有多方面的興趣，具備多方面的才藝，擁有豐富多彩的高中生活；同學(xué)們，為了我們美好的明天，努力吧！基本構建成自己在高中畢業(yè)時(shí)應達到的目標；請部分同學(xué)談感受。放映相應的課件（結束語(yǔ)）；播放音樂(lè )。

　　在班會(huì )臨近結束時(shí)，告訴同學(xué)們關(guān)于CD的信息，令其震驚，從而對培養自己多方面的興趣有更深的觸動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　制定自己的學(xué)習、生活計劃。請每位同學(xué)課下寫(xiě)一份自己的學(xué)習、生活計劃，以匿名的形式發(fā)送到班級BBS上，相互鼓勵、競爭，共同進(jìn)步。要求：①按照老師的要求，結合自己的實(shí)際情況，制定相應的學(xué)習、生活計劃。②將計劃上傳到本班BBS上。③在生活中，具體實(shí)行計劃。④參閱其他同學(xué)的計劃，結合自己實(shí)行個(gè)人計劃的情況，不斷地調整自己的計劃�？梢岳�用網(wǎng)頁(yè)展示教師個(gè)人的學(xué)習、工作、生活計劃。

　　不但要使同學(xué)們在邏輯上梳理出頭緒，找到現在的自己與三年后的自己的差距，而且要鼓勵、引導同學(xué)們將想法落實(shí)到行動(dòng)上，使班會(huì )的教育目的得到切實(shí)的落實(shí)，使同學(xué)們通過(guò)班會(huì )獲得真正的教益。

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