常規教育主題班會(huì )教案（通用10篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的常規教育主題班會(huì )教案，歡迎大家分享。
常規教育主題班會(huì )教案 1
一、 教學(xué)目標:
1、教育學(xué)生遵守課堂紀律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
2、結合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項要求。
二 、教學(xué)重點(diǎn)：
教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項常規。
三、 教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬� 談話(huà)引入：同學(xué)們入學(xué)已有一段時(shí)間，對上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里，同學(xué)們仍然有些做得不好的地方，這堂班會(huì )課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規。
�。ǘ� 看圖，說(shuō)一說(shuō)，議一議
1、上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來(lái)上課）
2、上課可以隨便說(shuō)話(huà)嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì )影響學(xué)習，影響別人學(xué)習）
�。ㄈ� 結合本班實(shí)際，表?yè)P能遵守課堂紀律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀律的同學(xué)。
�。ㄋ模� 小結：
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
�。ㄎ澹� 引入：
課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。
�。� 表演
�、� 幾個(gè)同學(xué)擠入教室
�、� 幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐
�、蹘讉�(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺上混場(chǎng)。
�。ㄆ撸� 討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的.做法不對，這樣既危險，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為
�。ò耍� 結合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規要求：
1、教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應有秩序，不要爭先恐后。
2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。
�。ň牛� 你最喜歡哪些課間活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣？
�。ㄊ� 總結：
通過(guò)這堂課的學(xué)習，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái)
�。ㄊ唬� 玩游戲 《丟手絹》
常規教育主題班會(huì )教案 2
教學(xué)目標：
1、喜歡上小學(xué)，喜歡上語(yǔ)文課。
2、了解課堂常規并能自覺(jué)主動(dòng)遵守課堂教學(xué)常規。
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)會(huì )用眼
�。ㄒ唬┝私庋劬Φ挠锰�
1、教師趣味引入：小朋友們，看，這是什么？（教師出示眼睛的圖片）對，那你知道眼睛有什么用處？
2、學(xué)生討論眼睛的用處
3、教師小結：對啦，解放軍靠眼睛來(lái)保衛祖國，科學(xué)家靠眼睛來(lái)做科學(xué)實(shí)驗，農民用眼睛來(lái)給莊稼鋤草、施肥，我們用眼睛來(lái)學(xué)好本領(lǐng)。
�。ǘ┲姥劬υ谡n堂上的作用
1、教師趣味引入：小朋友們，我們都有一雙明亮的眼睛，但是有的小朋友會(huì )用自己的眼睛，有的小朋友卻不會(huì )用，這是為什么呢？下面我們來(lái)做一個(gè)游戲吧。
2、游戲內容：請一個(gè)小朋友站到老師的后面，別的同學(xué)看老師的卡片上寫(xiě)了什么字，注意只能用眼睛看，不能用嘴巴講出來(lái)。然后問(wèn)站在后面的同學(xué)，卡片上是什么字？為什么會(huì )讀不出？下面的同學(xué)為什么又能讀出來(lái)？從而明白眼睛的重要性。
3、教師小結：是呀，我們的眼睛就像是一臺小小的照相機，它能把看到的東西都印在大腦中。所以上課的時(shí)候我們就要學(xué)會(huì )用眼睛，這樣知識才會(huì )裝進(jìn)我們的大腦中。
4、引導學(xué)生討論：那么，你覺(jué)得怎樣才算是會(huì )用眼睛呢？（教師隨學(xué)生的回答及時(shí)鼓勵會(huì )用眼的小朋友）
5、用兒歌幫助學(xué)生加強記憶。
眼睛眼睛真重要，學(xué)好本領(lǐng)少不了。
老師講課看老師，同學(xué)回答看同學(xué)。
看圖看書(shū)要仔細，邊看邊想動(dòng)腦筋。
認認真真學(xué)本領(lǐng)，學(xué)會(huì )用眼最重要。
二、學(xué)會(huì )用耳
�。ㄒ唬┝私舛涞闹匾�
1、教師趣味引入：我們懂得了眼睛的重要，現在我要請出眼睛的好朋友，它是誰(shuí)？（教師出示耳朵的照片）摸摸自己的小耳朵，對，如果說(shuō)眼睛是我們的照相機，那么耳朵就是（錄音機），它能把聽(tīng)到的聲音錄到腦子里，現在我們就來(lái)做一個(gè)錄音機的游戲，看誰(shuí)的錄音機是最靈的。
2、做傳話(huà)的游戲。
�。ǘ┲蓝湓谡n堂上的作用
1、教師引導學(xué)生討論
那么，在課堂上我們怎樣才會(huì )用我們的錄音機呢？
2、教師用有趣的現場(chǎng)演示幫助學(xué)生學(xué)會(huì )用耳。老師到教室的四個(gè)角落說(shuō)四句話(huà)，看學(xué)生是否能夠傾聽(tīng)。并讀兒歌：
老師講課用心聽(tīng)。同學(xué)回答仔細聽(tīng)。邊聽(tīng)邊想動(dòng)腦筋。認認真真學(xué)本領(lǐng)。
3、一起連著(zhù)念《用眼歌》。
4、有趣的課中休息。
老師還想告訴大家，最聰明的`小耳朵還會(huì )和我們的大腦一起配合，它的作用就更大了，現在我們一起來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè )，它的名字叫《玩具兵進(jìn)行曲》，小朋友閉上眼睛靠在桌子上，說(shuō)說(shuō)你能聽(tīng)出玩具兵在干什么？
三、學(xué)會(huì )用手
1、引導學(xué)生討論怎樣學(xué)會(huì )舉手。
2、教師表演各種舉手的方法，讓學(xué)生評判對錯。
3、學(xué)生學(xué)習正確的舉手方法。
四、課堂小結
今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵，小手，大腦來(lái)學(xué)習，希望大家按要求去做，我想我們一定能成為愛(ài)學(xué)習，會(huì )學(xué)習的小學(xué)生。
教學(xué)反思：
學(xué)習準備期是一個(gè)新的名詞，但是其實(shí)這是一直存在并一直被我們忽視的問(wèn)題，有時(shí)候，我們做老師的太性急了，看到別的老師開(kāi)始授課了，于是便不管學(xué)生是否已經(jīng)適應新的小學(xué)教學(xué)，馬上馬不停蹄地開(kāi)始教學(xué)了，可是其實(shí)我們忽略了一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題，學(xué)生的學(xué)習并不在于他是什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)的，而是在于他是什么時(shí)候開(kāi)始會(huì )學(xué)習，愛(ài)學(xué)習的。只有當學(xué)生懂得怎樣學(xué)習的時(shí)候，老師的教學(xué)才是有效的，才是真正有價(jià)值的。正因為有了這樣的思考，在設計本教學(xué)的時(shí)候，我把教學(xué)目標定位在讓學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )用眼，學(xué)會(huì )思考并積極的動(dòng)腦。但是這樣的課堂教學(xué)常規并不是靠老師的強硬灌輸所能達到的，它需要學(xué)生自覺(jué)，感性地去親近它。所以在教學(xué)過(guò)程中，我很注重用游戲的形式讓孩子形象地明白會(huì )用耳朵的重要，會(huì )用眼的重要，會(huì )舉手的重要。隨學(xué)生的回答，我還注重鼓勵那些表現好的小朋友，因為榜樣的作用是無(wú)窮的，學(xué)生在榜樣的身上更清晰地看到了自己的不足，并能激勵自己不斷進(jìn)步。一堂課上下來(lái)，孩子們學(xué)得很輕松，學(xué)得很開(kāi)心，但我從孩子們的表現中知道了，他們的收獲是巨大的，雖然這一堂課只是為學(xué)生的學(xué)習道路掃除了第一道障礙，但是已為孩子們能順利走上小學(xué)學(xué)習的道路奠定了第一塊基石。
常規教育主題班會(huì )教案 3
活動(dòng)目標：
1、嘗試制定班級文明如廁公約規則，并用繪畫(huà)的方式表征。
2、知道公約人人要遵守，由自主準守公約的意識。
活動(dòng)準備：
紙、筆、卡；幼兒如廁時(shí)的照片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、分享：
說(shuō)一說(shuō)，你知道的文明如廁的有關(guān)規則有哪些？
二、觀(guān)看照片，引出主題，激發(fā)討論。
�。�1）小朋友上廁所時(shí)不文明的行為有哪些？
�。�2）擦不干凈是文明行為嗎？
�。�3）看到便池周?chē)形蹪n應該怎么做？
三、自額上制定班級文明如廁公約，并引導幼兒記錄公約內容：
�。�1）如廁時(shí)文明的.行為有哪些？同意制定這項公約嗎？
�。�2）不推人這一條怎么記？為什么這么記？誰(shuí)愿意來(lái)試一試？
�。�3）大小變大后整理衣服又怎么表示？
�。�4）洗手后不要將水滴到地上又怎么表示？等。
四、記錄后，幼兒集體說(shuō)一說(shuō)公約內容。
五、活動(dòng)延伸
1、完成如廁公約，制定保護環(huán)境宣傳畫(huà)，張貼在班中合適的地方。
2、教師與與幼兒一起協(xié)商建立班級公約。
�。�1）討論：活動(dòng)室哪些地方更要保持整潔？小朋友怎樣做才能保持整潔？
�。�2）幼兒分組繪畫(huà)，逐條把公約畫(huà)下來(lái)。教師引導幼兒協(xié)商分工，有人畫(huà)，有人出主意等。
�。�3）教師幫助各組將制定的“班級公約”張貼到黑板上，每組請一名幼兒介紹，第一組介紹完后，其他組介紹時(shí)，如有與第一組內容重復的就畫(huà)掉，內容不一樣的就保留。
�。�4）形成班級公約。教師與幼兒協(xié)商，以第一小組內容為主，其他組內容作為補充，所有內容合起來(lái)形成“班級公約”。
3、教師帶全班幼兒一起：我是大班的小朋友，我要自覺(jué)遵守班級公約，做一名愛(ài)護環(huán)境的好孩子。
常規教育主題班會(huì )教案 4
相關(guān)知識：
國旗是表明一個(gè)國家身份和標志的旗幟，是國家的象征。不同國家國旗的顏色多為紅、白、綠、藍、黃、黑等，每個(gè)顏色都有其特殊的含義，形狀大多為長(cháng)方形。1949年，中華人民共和國成立，制定了五星紅旗作為中國的國旗，由一個(gè)大五角星和四顆小五角星組成。
活動(dòng)目標：
1．激發(fā)幼兒愛(ài)國情懷，尊重國旗。
2．認識中國國旗的特征。
3．制作國旗，提高幼兒的剪貼技能和手工能力。
活動(dòng)準備：
1.中國國旗和其他國家的國旗圖片。
2.升旗儀式視頻（1段）和《五星紅旗》歌曲磁帶。
3.長(cháng)方形紅色紙張、畫(huà)有五個(gè)星星的黃色紙張、吸管等。
活動(dòng)過(guò)程：
1．引導
教師：“大家知道奧運會(huì )在2018年在北京舉行，中國運動(dòng)員都是勇敢、堅強的。每當他們獲得金牌時(shí)，那五星紅旗被升起時(shí)，你們有什么感觸呢？你們還看到過(guò)其他場(chǎng)景中升國旗儀式嗎？”
2．觀(guān)察
�。�1）觀(guān)看不同國家運動(dòng)員獲得獎牌并升國旗的視頻（4個(gè)場(chǎng)景）。
教師：“你們看到這些畫(huà)面時(shí)，都有什么感受？為什么國家會(huì )去升國旗呢？國旗代表著(zhù)什么意義？”
總結：“國旗是一個(gè)國家的象征和標志，每個(gè)國家都有屬于自己的國旗。我們都應該好好熱愛(ài)國旗�！�
教師：“升國旗的時(shí)候，你們有沒(méi)有注意到運動(dòng)員或工作人員的表情？”
總結：“在升旗時(shí)需要保持肅穆和整齊，向國旗敬禮，不說(shuō)話(huà)�！�
�。�2）回憶：
教師：“你們在哪些場(chǎng)合或經(jīng)歷中見(jiàn)到過(guò)升旗儀式呢？”
從這里開(kāi)始，教師可以以互動(dòng)形式引導幼兒聯(lián)想到各種可能的場(chǎng)景，例如小學(xué)、中學(xué)、北京天安門(mén)前等，以讓幼兒思維更活躍。
�。�3）出示中國國旗，了解五星紅旗的特征。教師：“中國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星和小五角星？”
教師小結：“中國國旗是紅色的`，有五顆五角星，又稱(chēng)為五星紅旗�？梢酝ㄟ^(guò)出示各國國旗的圖片來(lái)幫助幼兒更好地認識中國國旗�！�
�。�4）升旗體驗：播放天安門(mén)升旗的視頻，讓孩子們立正并向國旗敬禮。
3.制作國旗
�。�1）制作：剛才我們觀(guān)賞了天安門(mén)升旗的壯觀(guān)場(chǎng)景，都為五星紅旗感到自豪�，F在，我們懷著(zhù)同樣的自豪之心，共同制作五星紅旗。
�。▽熤笇в變褐谱鲊欤�。
�。�2）制作成功體驗：在《五星紅旗》背景音樂(lè )的伴奏下，導師和幼兒們有節奏地揮舞著(zhù)自己制作的國旗，成功地激發(fā)了幼兒對國旗的熱愛(ài)情感。
常規教育主題班會(huì )教案 5
教學(xué)目標：
1、 充分認識安全工作的重要意義。
2、 在學(xué)習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進(jìn)行預防災害的教育。
教學(xué)過(guò)程：
一、 導入：列舉出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性
1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因為安全意識不強。
2、 班級舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、 國家、政府狠抓安全教育工作。
4、 目前學(xué)校抓的幾項工作。
三、 小學(xué)生應注意安全的'地方：
1、 學(xué)生討論。
2、 集體歸納。
(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì )上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規則，交叉路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，上、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。
(3) 財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢(qián)財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時(shí)反映或報警。
(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
五、安全教育總結
新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，為提高二年級全體學(xué)生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生，積極采取有效措施，認真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開(kāi)學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
安全教育內容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開(kāi)教育：
一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無(wú)安全保障的黑車(chē)、病車(chē)等。
二是教育學(xué)生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴格遵守《守則》《規范》，遠離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫等。
給學(xué)生上的安全第一課，堅持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著(zhù)重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了扎實(shí)的基礎。
常規教育主題班會(huì )教案 6
活動(dòng)目標
1、初步培養幼兒的自我保護意識
2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品。
3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識。
活動(dòng)準備
掛圖3幅、教學(xué)課件ppt
活動(dòng)過(guò)程
一、教師分別出示3幅掛圖，請幼兒仔細觀(guān)察，并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對嗎?
二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?
教師引導幼兒討論后，總結出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險的。
三、尋找危險的物品
將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個(gè)區角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會(huì )對自己造成危險的`物品或玩具等，找到后記錄下來(lái)，與大家一起交流，增強幼兒的自我保護意識和對危險的預見(jiàn)能力。
滲透方式：在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現危險物品或事情，及時(shí)提醒幼兒注意。
家長(cháng)工作：請家長(cháng)經(jīng)常提醒幼兒家中有哪些危險物品小朋友不能玩和觸摸，如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開(kāi)關(guān)等等，給小朋友講一些安全常識。
常規教育主題班會(huì )教案 7
活動(dòng)目標：
1、欣賞故事，發(fā)現故事中的義詞并積累一些生活中常見(jiàn)的義詞。
2、體驗動(dòng)物之間相互助、相互關(guān)愛(ài)的美好情感。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、理解故事內容，豐富相關(guān)詞匯。
5、鼓勵幼兒膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準備：
課件、圖片(圍巾、皮帶;厚書(shū)、薄書(shū);長(cháng)頸鹿、小羊;白天、黑夜;木椅、沙發(fā);糖、藥;兔子、烏龜;高興、生氣)
活動(dòng)過(guò)程：
一、玩一玩幼兒經(jīng)驗的梳理。
師：老師要考考小朋友。我做一個(gè)動(dòng)作，(做雙臂向左的動(dòng)作)你能做出相的動(dòng)作來(lái)嗎請一個(gè)小朋友站到老師旁邊來(lái)試一試。
做對的小朋友也想一個(gè)動(dòng)作，讓其他小朋友找相。
二、猜一猜引出熊叔叔是一個(gè)喜歡助別人的人，為下一環(huán)節作鋪墊
圖片一：
提問(wèn)：孩子們，老師帶來(lái)一個(gè)故事，名字是《熊叔叔的生日派對》，你知道生日派對是干什么嗎
師：生日派對就數生日的時(shí)候，家聚在一起，唱歌、跳舞。最重要的是還有好吃的蛋糕，真是一件開(kāi)心的'事情。(圖片二)今天是熊叔叔的生日呀，咦，他怎么在睡覺(jué)
幼兒猜測
小結：原來(lái)，熊叔叔在助小動(dòng)物們在小溪上造了一座石橋，忙了一天一夜，可累了，一到家就躺在床上呼呼睡。
三、看一看熊叔叔幾次聽(tīng)到門(mén)鈴聲的應(相的動(dòng)作)
提問(wèn)：
圖片三：(叮咚)有人按門(mén)鈴。(叮咚、叮咚……)
老師與幼兒一起邊閱讀邊講述故事
師：熊叔叔從睡夢(mèng)中醒來(lái)，(哈欠)“是誰(shuí)找我”，他一邊打著(zhù)哈欠一邊開(kāi)門(mén)，“咦，沒(méi)人啊……”于是他關(guān)上門(mén)，剛爬上樓梯，(叮咚叮咚)“是誰(shuí)呢”他又爬下樓梯，走出屋子，(左看看，右看看)“誰(shuí)啊”，還是沒(méi)人，熊叔叔轉身走進(jìn)屋子，這下可好，討厭的門(mén)鈴把熊叔叔吵得睡不著(zhù)覺(jué)，他想：坐在沙發(fā)上看會(huì )報紙吧，這時(shí)(叮咚叮咚)熊叔叔騰地從沙發(fā)上站起來(lái)，“咚咚咚”沖出門(mén)外，雙手插腰，這時(shí)的熊叔叔非常(生氣)，“哼，到底是誰(shuí)在搗亂!”
提問(wèn)：門(mén)鈴聲一共響了幾次每次門(mén)鈴響，熊叔叔分別做了哪些動(dòng)作咦，孩子們，你從熊叔叔的動(dòng)作里，發(fā)現了什么嗎(知道嗎在這些動(dòng)作里面藏著(zhù)一個(gè)秘密，你發(fā)現了嗎)
幼：這些動(dòng)作是相的。(追問(wèn)：那誰(shuí)和誰(shuí)是相的呢)
常規教育主題班會(huì )教案 8
一、教學(xué)目標：
1.使幼兒了解日常生活中的安全常識。
2.培養幼兒良好的安全意識和自我保護能力。
3.掌握一些緊急情況下的自救方法。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1.安全常識的講解和學(xué)習。
2.安全技能的實(shí)踐訓練。
3.緊急情況下的自救方法。
三、教學(xué)內容：
1.交通安全
a.識別交通標志和等待過(guò)馬路的注意事項。
b.通過(guò)游戲和電子教具等方式教授過(guò)馬路時(shí)的正確方法。
c.組織幼兒觀(guān)察交通工具的種類(lèi)和作用。
d.模擬交通場(chǎng)景，讓幼兒親自體驗如何安全乘坐公共交通工具。
2.火災安全
a.介紹火災的危害性和預防火災的基本常識。
b.指導幼兒學(xué)習如何正確使用電器、火源及燃氣。
c.進(jìn)行一些模擬情景演練，讓幼兒學(xué)會(huì )如何正確逃生。
d.教授如何撥打火警電話(huà)和呼救電話(huà)。
3.水域安全
a.教授幼兒識別水域的危險標志。
b.講解水域安全知識，包括戲水時(shí)的注意事項。
c.通過(guò)游戲、故事和繪本等方式提高幼兒對水域的安全意識。
4.食品安全
a.教授幼兒辨別食品衛生安全的基本常識。
b.通過(guò)觀(guān)察、實(shí)踐和游戲等方式提高幼兒的食品安全意識。
c.組織幼兒參觀(guān)學(xué)習幼兒園廚房的衛生操作。
5.緊急情況下的自救方法
a.教授幼兒認識自己的家庭住址和家長(cháng)電話(huà)等重要信息。
b.模擬情景，演練幼兒如何正確報警和向陌生人求助。
c.推廣常見(jiàn)急救知識，如胸外按壓和人工呼吸等基本技能。
四、教學(xué)方法：
1.情景模擬：通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓幼兒參與其中，體驗和學(xué)習正確的應對方法。
2.游戲教學(xué)：通過(guò)游戲的方式，將安全知識融入其中，增加幼兒的參與度和興趣性。
3.講故事：通過(guò)講述有關(guān)安全的故事，引發(fā)幼兒思考和討論，提高他們的安全意識。
五、教學(xué)評價(jià)：
1.觀(guān)察評價(jià)：通過(guò)觀(guān)察幼兒在教學(xué)實(shí)踐中的表現，包括對安全知識的理解和實(shí)際操作能力的掌握程度。
2.問(wèn)答評價(jià)：通過(guò)提問(wèn)的`方式，檢測幼兒對安全知識的掌握程度和應對能力。
3.小組討論評價(jià)：組織幼兒進(jìn)行小組討論，讓他們能夠思考和交流，提高對安全知識的深度理解。
六、教學(xué)延伸：
1.家庭安全教育：鼓勵家長(cháng)積極參與幼兒的安全教育，定期與家長(cháng)溝通并提供家庭安全教育的相關(guān)資料。
2.擴大教育資源：充分利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)教育資源，增加教學(xué)內容和形式的多樣性，提高幼兒的學(xué)習效果。
七、教學(xué)難點(diǎn)：
1.如何使幼兒理解并掌握豐富的安全知識。
2.如何提高幼兒在緊急情況下的自救能力。
3.如何將安全常規教育與日常生活相結合，培養幼兒的安全習慣。
八、教學(xué)提示：
1.教師要以身作則，注重自身的安全意識和安全習慣的養成。
2.加強與家長(cháng)的溝通，共同培養幼兒的安全意識和能力。
3.合理安排教學(xué)時(shí)間和內容，使幼兒在愉快中學(xué)會(huì )安全。
通過(guò)以上內容的教學(xué)，幼兒將能夠獲得一定的安全常識和技能，增強自我保護能力，有效預防和應對突發(fā)事故，確保他們的人身安全。同時(shí)，幼兒園將與家長(cháng)共同培養孩子的安全意識，為他們的成長(cháng)提供全面的保護和支持。
常規教育主題班會(huì )教案 9
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日班會(huì )課
活動(dòng)背景：
初中階段正值一個(gè)人身心快速進(jìn)展的黃金階段。初中生有勝利的喜悅，也有失敗的苦楚；有友愛(ài)的溫馨，也有誤會(huì )的苦痛；有追求的充實(shí)，也有挫折的迷茫。這些客觀(guān)事實(shí)反映在他們的生活中，開(kāi)心的體驗往往給他們帶來(lái)生活的信念、前進(jìn)的動(dòng)力，而不開(kāi)心的體驗會(huì )使他們懊喪或煩躁，日積月累則會(huì )導致心理障礙，甚至引起嚴峻的心理疾病。對上海市中小學(xué)生的調查，發(fā)覺(jué)有27%的學(xué)生心理特別，重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生心理問(wèn)題的發(fā)生率高于非重點(diǎn)中學(xué)。這是由于重點(diǎn)初中學(xué)生承受的學(xué)習壓力、競爭壓力和心理壓力更大一些造成的`。
活動(dòng)目的：
�。�1）學(xué)生了解健康的真正含義―――身體健康，心里健康
�。�2）如何使自己更健康―――――合理飲食，增加抗挫折力量，學(xué)會(huì )與人溝通。
活動(dòng)形式：
講故事，爭論。
主持人：
班干部
參加人：
全班同學(xué)
活動(dòng)過(guò)程：
一、 主持人開(kāi)場(chǎng)白，提出健康的定義和標準
二、以健康為話(huà)題各小組進(jìn)展爭論
三、 組織學(xué)生填寫(xiě)健康調查表
四、各小組自由發(fā)言總結如何保持健康，尤其是初中學(xué)生的健康。
總結：要想成為一個(gè)真正的人，關(guān)鍵在于培育我們的健康人格，而健康人格的核心就是自信，就是心理健康。 我們不僅要保持身體的健康，還更應當注意心理的健康。
活動(dòng)資料（附）：
我們可以把健康先分為身體健康方面和心理健康方面，而我們又可以把身體健康分為飲食和生活兩方面，至于心理健康也可以分為抗挫折和溝通力量?jì)煞矫妗?/p>
21世紀是步入健康生命科學(xué)的時(shí)代，隨著(zhù)工業(yè)化、城市化、機械化的進(jìn)步程度加快，人類(lèi)的運動(dòng)越來(lái)越少，大自然的生態(tài)平衡不斷遭到破壞，環(huán)境污染日趨嚴峻，現代人普遍存在攝氧缺乏造成慢性病人增多。半健康人比例的加大重要緣由就是嚴峻缺氧，對現代人健康狀況初步分析為：75%的人屬于半健康，20%的人屬于健康，5%的人屬于真正的病人
挫折是一種寶貴的資源，也是一種人生的財寶。甚至可以說(shuō)，苦痛是歡樂(lè )之門(mén)。
毫無(wú)疑問(wèn)，父母與教師都是特別重要的教育者，但能否抗挫折的關(guān)鍵還是取決于學(xué)生本人。盡管很多中學(xué)生還是未成年人，但命運也是把握在自己手里的。
常規教育主題班會(huì )教案 10
活動(dòng)目標：
1、知道3月5日是學(xué)雷鋒的日子。
2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學(xué)習的情感。
3、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的'情感。
活動(dòng)準備：
雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。
重難點(diǎn)：
認識雷鋒，了解雷鋒是個(gè)怎樣的人。
萌生學(xué)習雷鋒的情感，懂得生活中應幫助同伴、不懶惰等。
活動(dòng)環(huán)節：
看看聽(tīng)聽(tīng)認識雷鋒
一、認識雷鋒
1、提問(wèn)：今天3月5日，是學(xué)雷鋒的日子，有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)雷鋒?想不想知道雷鋒是誰(shuí)呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習他呢?
2、出示照片講解雷鋒叔叔是一個(gè)軍人，他小時(shí)候家里很窮，可他從小就不怕苦，認真學(xué)本領(lǐng)，長(cháng)大了當了一名軍人。欣賞電影了解雷鋒他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來(lái)看看雷鋒叔叔到底是個(gè)什么樣的人。
二、放小電影，了解雷鋒的感人事跡。小朋友聽(tīng)老師講解邊看電影。
學(xué)習雷鋒體驗勞動(dòng)
三、學(xué)雷鋒，從小事做起。
那今天我們也來(lái)學(xué)雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。我們來(lái)幫阿姨擦擦欄桿吧。
活動(dòng)反思：
原來(lái)很擔心小朋友對黑白電影會(huì )沒(méi)興趣，但是沒(méi)想到卻反響很好�！袄蠋�，電視機壞了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”，我笑了笑說(shuō)“以前的電影、電視都是這樣的，只有黑色和白色，這種黑白電影爺爺奶奶都看過(guò)的�！彼麄円宦�(tīng)看得更投入了�！袄蠋�，他流血了”，“倒在地上了”，“因為地主婆搶他的柴，他不給，地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小朋友交流著(zhù)，一個(gè)一個(gè)的場(chǎng)景看過(guò)去。電影看完后，我問(wèn)小朋友雷鋒叔叔是個(gè)什么樣的人，他們都回答雷鋒叔叔是個(gè)好人，我又問(wèn)那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“幫工人叔叔蓋房子”，原來(lái)他們一個(gè)一個(gè)場(chǎng)景發(fā)生的事情都記下來(lái)了�！澳俏覀兪遣皇且獙W(xué)習雷鋒叔叔多做好事，幫助別人呢!”
“為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”，“他喝白開(kāi)水不喝汽水”“他的襪子很破都是補丁所以別人送他新的�！痹瓉�(lái)連這些細節的部分他們也記下來(lái)了�！澳俏覀円獙W(xué)他不亂花錢(qián)，你們經(jīng)常讓爸媽買(mǎi)零食買(mǎi)新衣服新玩具，這是不對的，舊的東西能用就好了，不要亂花錢(qián)買(mǎi)新的�！�
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