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感恩父母珍惜時(shí)間主題班會(huì )
感恩父母珍惜時(shí)間主題班會(huì )1
一、活動(dòng)目的：
1、使同學(xué)們了解時(shí)間的單向前進(jìn)，一去不返的特點(diǎn)，懂得時(shí)間的珍貴，從而更加珍惜時(shí)間，來(lái)珍惜生命。
2、使同學(xué)們自覺(jué)以革命偉人、古人、優(yōu)秀少先隊員為榜樣，珍惜生命，勤奮學(xué)習。
3、使同學(xué)們了解"凡事拖拉"的危害，逐步養成學(xué)習、生活有計劃，做事雷厲風(fēng)行的好習慣。
二、活動(dòng)人員：一(5)班全體師生
三、活動(dòng)準備：
1、收集偉人、古人、十佳少先隊員珍惜生命，勤奮學(xué)習的故事。
2、排練小品。
3、指導學(xué)生收集各行各業(yè)珍惜時(shí)間，勤奮工作學(xué)習的事跡。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、各小組匯報人數
2、全體起立， 唱隊歌
3、宣布活動(dòng)開(kāi)始
主持人："珍惜生命，勤奮學(xué)習"主題隊會(huì )現在開(kāi)始。有句俗話(huà)說(shuō)："一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。"有誰(shuí)知道這句話(huà)的涵義?今天，我們還請來(lái)了一位貴賓，(時(shí)光老人，手拿一只鬧鐘上場(chǎng)。)
時(shí)光老人：我叫時(shí)間，喜歡一個(gè)勁兒向前走，從不肯停留，更不愿回頭走。珍惜我的人我會(huì )伴他的成績(jì)走，不珍惜我的人我就會(huì )悄悄地溜走，一去不回頭。愿我能伴隨你們成為你們的好朋友。
主持人：歷史上凡有成就的人都是少年立志，惜時(shí)如金，刻苦求學(xué)，請大家來(lái)講講這方面的小故事。
學(xué)生甲：我來(lái)講西漢的匡衡《鑿壁偷光》的.故事。(學(xué)生扮演匡衡鑿壁偷光)就這樣，匡衡借著(zhù)鄰居家的燭光，日復日，年復一年地讀書(shū)，終于成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
主持人：一眨眼，我們來(lái)到英國物理學(xué)家牛頓的實(shí)驗室，看看他在做什么?
時(shí)光老人：小聲點(diǎn)，牛頓正在做實(shí)驗。他已經(jīng)好幾天沒(méi)出實(shí)驗室了，我們別打擾他。 (學(xué)生扮演牛頓專(zhuān)注于實(shí)驗，而誤將桌上的表當作雞蛋放入鍋里煮)
學(xué)生乙：牛頓(1643～1727)偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家和數學(xué)家，經(jīng)典力學(xué)體系的奠基人。牛頓自小熱愛(ài)自然，喜歡動(dòng)腦動(dòng)手。
學(xué)生丙：魯迅的名字大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?我來(lái)給大家講魯迅與時(shí)間的故事：《珍惜時(shí)間勝于生命》
時(shí)光老人：魯迅先生所以能成為偉大的文學(xué)家，主要是他能充分利用時(shí)間，珍惜時(shí)間。
主持人：是啊!各行各業(yè)的人們都在爭分奪秒作貢獻，在我們的校園里大多數同學(xué)也能抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習，請大家來(lái)夸夸我班的勤學(xué)星。
主持人：在我們班，勤奮刻苦的同學(xué)還有很多�？捎行┩瑢W(xué)卻要浪費時(shí)間，養成了做事一拖再拖的壞毛病。
主持人：請看小品《小拖拉》
主持人：同學(xué)們，你們看了這個(gè)小品，你有何感想呢?魯迅先生說(shuō)過(guò)：浪費時(shí)間等于慢性自殺，珍惜時(shí)間等于延長(cháng)了自己的生命。請聽(tīng)古人規勸人們珍惜時(shí)間的兩首詩(shī)，《今日歌》、《明日歌》。
時(shí)光老人：古人說(shuō)得真好!"明朝又有明朝事，日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎。"時(shí)間一分一秒地過(guò)去，它沿著(zhù)"過(guò)去--現在--未來(lái)"這個(gè)時(shí)間隧道永不停息地向前走。過(guò)不了多久，現在就會(huì )成為過(guò)去。所以，同學(xué)們，勤學(xué)請從今天開(kāi)始。
主持人：對!時(shí)間是非常珍貴的，我們少年兒童一定要把握現在美好的時(shí)光，勤奮學(xué)習。
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！P(guān)漢卿 莫等閑，白了少年頭，空悲切�！里w 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。 ——韓愈 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
主持人："勤學(xué),請從今天開(kāi)始"請說(shuō)說(shuō)你們今后的打算和目標吧!
時(shí)光老人：我送大家三句話(huà)：聰明者--利用時(shí)間;求知者--抓緊時(shí)間;勤奮者--珍惜時(shí)間。
主持人：謝謝時(shí)間老爺爺，謝謝您的禮物。請聽(tīng)詩(shī)朗誦《時(shí)光老人的禮物》(學(xué)生表演詩(shī)朗誦)
四、班主任總結講話(huà)。
感恩父母珍惜時(shí)間主題班會(huì )2
一、教育教學(xué)工作：
三尺講臺，是我永遠的舞臺，而學(xué)生，則是作為歌唱者我最欣喜見(jiàn)到的聽(tīng)眾。
二、教科研等工作：
我慶幸，我能同那么多如我一樣的歌者，以文字的形式譜奏新曲。融入到教育改革交響樂(lè )的美麗華章中。
珍惜時(shí)間主題班會(huì )
班會(huì )目的：
1、培養學(xué)生珍惜時(shí)間的好習慣
2、讓學(xué)生認識珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機會(huì )，認真學(xué)習，為將來(lái)做好準備。
3、培養學(xué)生的事件觀(guān)念，學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。
4、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。 班會(huì )準備：
1、學(xué)生搜集關(guān)于珍惜時(shí)間、立志成才的事例、名言警句。
2、收集調查一分鐘能做些什么。
3、依主題班會(huì )布置學(xué)生寫(xiě)有關(guān)珍惜時(shí)間的人和自己的打算。 班會(huì )過(guò)程： 開(kāi)幕詞
甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。 乙：桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。 甲：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。 乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水， 只要愿意擠，總是有的。 乙：它是組成生命的材料。 甲：它是衡量重量的標準。 合：它就是——齊(時(shí)間) 師：珍惜時(shí)間主題班會(huì )，現在開(kāi)始.
(一)感受一分鐘
師：今天我們請來(lái)了時(shí)間老人來(lái)參加我們的活動(dòng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎時(shí)間老
人的到來(lái)。
甲：時(shí)間老人趕來(lái)參加我們的活動(dòng)，真讓人高興，我提議，讓我們?yōu)闀r(shí)間老人舉行
一分鐘的歡迎儀式。
(一名同學(xué)頭戴時(shí)鐘面具，扮演時(shí)間老人走上講臺，全班同學(xué)起立拍手唱一分鐘) 時(shí)間老人：同學(xué)們這樣重視我，我真高興參加你們的活動(dòng)。希望你們能真正了解我， 合理地利用我，安排我。最后愿你們的班會(huì )活動(dòng)取得圓滿(mǎn)的成功。
甲、乙：感謝時(shí)間老人對我們的鼓勵，我們會(huì )盡最大的努力，組織好這次班會(huì )活動(dòng)。 學(xué)生：一分鐘的'歡迎儀式太短了。
甲：大家可不要小看這一分鐘，讓我們的小博士來(lái)講講吧! (一分鐘雖短，卻能為人類(lèi)創(chuàng )造無(wú)盡的財富……)
師：說(shuō)得對，一分鐘是很寶貴的�，F在請同學(xué)們把你課外調查的一分鐘能做些什么 事的結果告訴大家。
甲：小小的一分鐘，我們能夠做這么多的事，同學(xué)們，一分鐘的作用還小嗎? 乙：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，是啊!說(shuō)起關(guān)于時(shí)間的名言警句，我
們的話(huà)語(yǔ)可多了。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家收集的名言吧!這些名人是珍惜時(shí)間 的楷模，他們是我們惜時(shí)的好榜樣，讓我們從名人的經(jīng)驗中吸取智慧的芬芳。 (學(xué)生交流關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句)
(二)向一分鐘挑戰
師：是啊，一分鐘能創(chuàng )造大的奇跡!現在同學(xué)們要向自己的成績(jì)挑戰，今天我們要 看看誰(shuí)是勇敢的挑戰者。
甲：這項挑戰活動(dòng)，我們請各小組自己選定挑戰的內容，然后推薦一名代表參賽， (挑戰內容如折紙、書(shū)寫(xiě)漢字、朗讀、拍乒乓球、跳繩、繪圖均可，希望同學(xué)們 把自己的拿手好戲向同學(xué)們露一手。) (各組代表分別向全班同學(xué)顯露自己的絕活)
師：一分鐘的競賽活動(dòng)結束了，請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你活動(dòng)時(shí)的心理或活動(dòng)后的感受。 (學(xué)生交流)
(三)講珍惜時(shí)間的故事
師：讓我們翻開(kāi)歷史看看，古時(shí)候，有許多珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習，最終成名的人， 你們知道的有哪些，能講講他們的故事嗎? (講故事略)
乙：其實(shí)在我們身邊也有許多珍惜時(shí)間，認真學(xué)習的好同學(xué)，你們發(fā)現了嗎? 甲：再看看你自己，你平時(shí)是怎樣做的呢?通過(guò)今天的活動(dòng)你有什么啟示呢? (學(xué)生檢查自己平時(shí)的行為，暢談感想。)
(四)活動(dòng)總結。
時(shí)間老人：同學(xué)們，看了你們的班會(huì )我真高興，原來(lái)你們都知道時(shí)間的可貴，我放
心了這是我送給大家的禮物《時(shí)間老人的禮物》 (全體朗誦)
師：你們今天的活動(dòng)開(kāi)展得很成功，我們通過(guò)活動(dòng)真正了解了一分鐘的意義，知道 了一分鐘其實(shí)是一筆巨大的財富。聰明的同學(xué)們，你們是時(shí)間的主人，現在你們 一定知道該如何把握一分一秒了吧! 甲、乙：“珍惜時(shí)間”是我們實(shí)現夢(mèng)想的一道彩虹橋，是生命意義的最好體現方式!同學(xué)們，讓我們一起珍惜時(shí)間吧!這次班會(huì )課到此結束，謝謝!
感恩父母珍惜時(shí)間主題班會(huì )3
甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。 乙：桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。 甲：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿 里的水，只要愿意擠，總是有的。 乙：它是組成生命的材料。 甲：它是衡量重量的標準。 合：它就是——齊(時(shí)間)
甲：接下來(lái)，請馬希傲為我們朗讀《明日歌》 節目一：
(朗讀《明日歌》)
乙：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。 甲：時(shí)間是不等人的。
乙：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。
乙：無(wú)論迎著(zhù)多少無(wú)奈，無(wú)論聽(tīng)著(zhù)多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。 甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒(méi)有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。
乙：現在請有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。
節目二：過(guò)渡：故事都是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。那我們有沒(méi)有在日常生活中浪費時(shí)間的故事呢?
故事2講述浪費時(shí)間的故事
乙：恩，這個(gè)例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現象吧。希望同學(xué)們 聽(tīng)了這個(gè)故事以后開(kāi)始學(xué)會(huì )提醒自己：珍惜時(shí)間。
過(guò)渡：甲：一個(gè)人的青春能有幾年?莫等白了少年頭空悲切。
乙：在這大好的時(shí)光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學(xué)習，而不是把寶貴的時(shí)間浪費在一些不必要的事上，
乙：聽(tīng)完這些故事后，想必同學(xué)們都會(huì )有一些感想，現在我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的感想。 節目三：談感受
過(guò)渡：甲：同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。 乙：不會(huì )多給你一分，也不會(huì )少給你一秒。 甲：珍惜不珍惜它。 乙：抓緊不抓緊它。 合：就看我們自己。
甲：記�。航裉鞈龅氖聸](méi)有做，明天再早也是耽誤了。 乙：對!
甲：浪費時(shí)間是一樁大罪過(guò)。 乙：對!你說(shuō)的沒(méi)錯!
甲：這哪是我說(shuō)的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說(shuō)的。 乙：他們說(shuō)的真好，你還知道什么?
甲：我只知道一點(diǎn)，還是問(wèn)問(wèn)同學(xué)們知道什么吧。請問(wèn)哪位同學(xué)知道關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言，請發(fā)表下，讓同學(xué)們擴展知識面 節目四：名人名言
乙：名人名言伴隨著(zhù)一代又一代青少年成長(cháng)，我希望剛才同學(xué)們說(shuō)的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈，指引我們不斷前進(jìn)。接下來(lái)我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》 節目五：歌曲《隱形的翅膀》
甲：伴隨著(zhù)優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會(huì )也接近了尾聲，我想同學(xué)們在這次班會(huì )中應該學(xué)到了不少。
乙：下面請班主任對這次班會(huì )進(jìn)行點(diǎn)評。
節目六：甲：請全班同學(xué)討論珍惜時(shí)間的意義，辦任何事都要只爭朝夕，不要養成拖拉的作風(fēng)，當天的事當天完成，絕不放到明天。并對照自己，寫(xiě)出自己拖拉的表現及如何克服。(根據時(shí)間來(lái)確定) 結束語(yǔ)：
甲：同學(xué)們，請你們仔細想一想，難道對于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言，讀書(shū)就只是混時(shí)間而已嗎?難道上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳才是我們擅長(cháng)的事情嗎?難道我們就只想現在的自己會(huì )快樂(lè )，沒(méi)有對未來(lái)的渴望嗎?
乙：同學(xué)們，請趕快珍惜時(shí)間吧!暫時(shí)放棄進(jìn)游戲廳所做的無(wú)聊事情，多看看書(shū)藉，努力學(xué)習，考慮一下未來(lái)。
甲乙：同學(xué)們，請珍惜時(shí)間吧! 甲：這次班會(huì )課到此結束，謝謝! 浪費時(shí)間的故事：
我喜歡一個(gè)人單獨呆在家做作業(yè)，那樣有自主權。也就是，可以自己搞點(diǎn)小動(dòng)作，沒(méi)有人發(fā)現，也沒(méi)有人管啦。這里我就跟你們說(shuō)一件我的故事吧。
事情發(fā)生在今年秋下的一個(gè)晚上，媽媽上下午班，要到晚上9點(diǎn)多才回來(lái)，爸爸有晚飯后出去散步的習慣。剛吃完飯，我就說(shuō)，“爸爸，你去散步吧，我在家做作業(yè)�！卑职知q豫了一下，交代我快點(diǎn)做作業(yè)，也就出去了。
我也做好準備，想早點(diǎn)把作業(yè)做完，好玩一會(huì )�？蓜傋隽藥追昼�，我就漫不經(jīng)心了，我的腦海里就好像有一黑一白和我長(cháng)得一樣的兩個(gè)天使在開(kāi)辯論會(huì )：一個(gè)黑色天使說(shuō)，黃紫雯你不是個(gè)貪玩老鼠嗎?這下可好了，你又可自由自在地玩了，反正今天的作業(yè)也不多，何不先玩個(gè)痛快，等一下你爸爸回來(lái)，裝作做作業(yè)的樣子不就行了??另一個(gè)白天使說(shuō)，雯雯(我的小名)這是多好的機會(huì )呀，趁作業(yè)不多，快點(diǎn)做完作業(yè)，等爸爸回來(lái)還可得個(gè)自覺(jué)完成作業(yè)的表?yè)P，你要是貪玩，肯定沒(méi)有好果子吃的??
我想我還做作業(yè)的好，剛寫(xiě)了幾個(gè)字，兩個(gè)天使又鬧翻了，我忍不住了，就一會(huì )玩玩這個(gè)玩具，一會(huì )摸摸那本書(shū)，最后我干脆就把作業(yè)放一邊，趴在床邊看《安徒生童話(huà)》??
突然，我聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音，哦，我老爸回來(lái)了，一個(gè)多小時(shí)，我的作業(yè)才開(kāi)了個(gè)頭，我連忙把書(shū)塞在被子下面，心里鎮定了一下，快裝作做作業(yè)。當爸爸問(wèn)我作業(yè)做得怎么樣了，英語(yǔ)聽(tīng)了沒(méi)有時(shí)，我輕輕一哼，連忙敷衍，“快了，快了，就差一個(gè)造句了�！逼鋵�(shí)，五個(gè)詞語(yǔ)造句我才做了兩個(gè)，心里也并沒(méi)當回事。
這時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)檢查我的作業(yè)，見(jiàn)我一個(gè)多小時(shí)才寫(xiě)了幾行字，氣不打一處來(lái)，猛的敲了我兩一下，生氣地說(shuō)，“你知不知道‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’呀，你這樣不自覺(jué)，你能學(xué)得好嗎???”
爸爸的`話(huà)，我聽(tīng)得一清二楚，是啊，時(shí)間很寶貴，我為什么不珍惜呢?我應該吸取教訓。從那以后我每天給自己規定時(shí)間，按時(shí)完成作業(yè)不再像以前那樣寫(xiě)作業(yè)時(shí)東瞧瞧西看看了!
明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽(tīng)我明日歌。(文嘉《明日歌》) 時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。(郭沫若) ◇時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。(魯迅)
◇時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì )做出更大的成績(jì)來(lái)。(華羅庚) ◇在所有的批評家中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。(別林斯基) 少壯不努力，老大徒傷悲�！堕L(cháng)歌行》
把活著(zhù)的每一天看作生命的最后一天�！悺P勒 勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。
班主任點(diǎn)評：剛才看到同學(xué)們都講的很好，說(shuō)明這些同學(xué)們?yōu)檫@次班會(huì )做了充分準備，希望以后的主題班會(huì )同學(xué)們都能好好準備，積極發(fā)言，講的好不好，沒(méi)關(guān)系，只要你有勇氣站起來(lái)當著(zhù)眾多人的面開(kāi)口說(shuō)話(huà)，就已經(jīng)是很大的進(jìn)步了，第一次肯定都說(shuō)的不好，但抓住機會(huì )，多鍛煉自己，一定會(huì )有說(shuō)的精彩的時(shí)候，但你連嘗試站起來(lái)說(shuō)話(huà)的機會(huì )都不給自己，那肯定是永遠在眾人面前說(shuō)話(huà)都不敢說(shuō)，也說(shuō)不好�？偟膩�(lái)說(shuō)剛才發(fā)言的同學(xué)都很棒，希望以后的主題班會(huì )會(huì )有更多的同學(xué)參與。再就希望通過(guò)這次班會(huì )，同學(xué)們能夠生珍惜時(shí)光，認識拖拉的危害，養成良好的學(xué)習習慣與生活習慣。認識珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機會(huì )，認真學(xué)習。
故事1講述《魯迅的故事》
1、魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著(zhù)重病，兩個(gè)弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù);為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。 此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：「時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！刽斞缸x書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好;正因為他廣泛涉獵，多方面學(xué)習，所以時(shí)間對他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。 在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命�！该绹苏f(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)。但我想：時(shí)間就是生命。倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的�！挂虼�，魯迅最討厭那些「成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(cháng)道短」的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì )毫不客氣地對人家說(shuō)：「唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做嗎?」
2、巴爾扎克在二十年的寫(xiě)作生涯中，寫(xiě)出了九十多部作品，塑造了兩千多個(gè)不同類(lèi)型的人 物形象，他的許多作品成了世界名著(zhù)。他的創(chuàng )作時(shí)間表是：”從半夜到中午工作，就是說(shuō),在圓椅里坐十二個(gè)小時(shí)，努力修改和創(chuàng )作，然后從中午到四點(diǎn)校對校樣，五點(diǎn)鐘用餐，五點(diǎn)半才上床，而到半夜又起床工作。
3、著(zhù)名數學(xué)家陳景潤十分珍惜時(shí)間，他曾給自己擬訂出一張工作時(shí)間表，把一天24小時(shí)的分分秒秒都充分利用起來(lái)。即使在路上走，也在讀讀背背，他的英文、俄文、法文、德文四門(mén)外語(yǔ)的單詞，就是這樣掌握的。
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