- 相關(guān)推薦
尊師重教感恩身邊人主題班會(huì )
尊師重教感恩身邊人主題班會(huì )1
1、開(kāi)場(chǎng)2分鐘
主持：同學(xué)們，請大家先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)：
秋高氣爽節日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè )。
打一節日名稱(chēng)(謎底：教師節)、
主持：很好，同學(xué)們都猜得很正確。教師節就是提醒我們尊師重道的節日。那么今天我們這節班會(huì )課的內容就是“尊師重道
2.下面讓張振燁給我們講一下尊師重道的由來(lái)2分鐘
尊師重道是中華民族傳統美德，古往今來(lái)，代代相傳。它從另一個(gè)側面體現了中華民族的聰明智慧。尊師重道是指尊敬師長(cháng)，重視老師的教導。這個(gè)成語(yǔ)最早出現在《后漢書(shū)·孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道�！�
3.尊敬老師の10個(gè)理由2分鐘
4、教師節來(lái)歷(劉丁源)4分鐘
主持：“教師節”這個(gè)節日我們并不陌生，你們知道“教師節”的來(lái)歷嗎?現在請某某同學(xué)為我們講講。
歷史上的“教師節”。
“6.6”教師節
1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節。
“8.27”教師節
1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。 “5.1”教師節
1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì )共同商定，將教師節與"五一"國際勞動(dòng)節合并一起。
“9.10”教師節
1985年1月21日，六屆全國人大第九次會(huì )議正式通過(guò)國務(wù)院關(guān)于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。
5.我們現在都是義務(wù)教育，每天到教室就能上課，不能體會(huì )求學(xué)的不易，讓我們一起來(lái)看一下古代求學(xué)的艱辛，更好的珍惜現在的環(huán)境吧
你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?
賣(mài)衣求師(申明達)3分鐘
南北朝時(shí)賈思伯、賈思同倆求學(xué)于老師陰鳳門(mén)下，由于家貧，只好把身上穿的衣服典賣(mài)出去，籌集學(xué)費。人們?yōu)樗麄兒脤W(xué)的精神所感動(dòng)，便湊了不少絲綢之類(lèi)的物品讓他們去送給老師。陰鳳知道實(shí)情后，堅決不肯收禮。這則賣(mài)衣求師的故事便成了千古流傳的佳話(huà)。
程門(mén)立雪(王澤)3分鐘
北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)游?去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當時(shí)正值三九嚴寒，天空飄著(zhù)雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚。
6.體會(huì )了古代學(xué)者求學(xué)的不易，讓我們再來(lái)了解一下他們怎么尊敬老師的吧
毛澤東向教師敬酒2分鐘
1959年6月25日，毛澤東同志來(lái)到闊別32年的故鄉韶山，他特意邀請自己在私塾讀書(shū)時(shí)的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應該應該!
周恩來(lái)不忘師恩(陳忠允)3分鐘
1952年2月，南開(kāi)大學(xué)老校長(cháng)張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會(huì )并送了花圈，挽聯(lián)上寫(xiě)著(zhù)：“張伯岑老師千古，學(xué)生周恩來(lái)敬挽�！睆埐」屎�，周恩來(lái)一直惦記著(zhù)張家的生活，自然災害時(shí)期，周恩來(lái)把自己的購物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照。
華羅庚成名不忘師恩(胡帥宇)3分鐘
著(zhù)名數學(xué)家華羅庚成名之后不止一次說(shuō)過(guò)：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。1949年，華羅庚從國外回來(lái)，馬上趕回故鄉江蘇金壇縣，看望發(fā)現他數學(xué)才能的第一個(gè)“伯樂(lè )”，王維克老師。他在金壇作數學(xué)報告時(shí)，特地把王老師請上主席臺就座，進(jìn)會(huì )場(chǎng)時(shí)讓老師走在前面，就座時(shí)只肯坐在老師的下首。
魯迅(董乃晨)3分鐘
魯迅對啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。他18歲到南京讀書(shū)，每當放假回紹興時(shí)，總要抽空看望壽先生。1902年至1909年，在東渡日本留學(xué)的8年間，他經(jīng)常寫(xiě)信向壽老師匯報自己在異國的學(xué)習情況。一次，他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽時(shí)間專(zhuān)程探望了年逾花甲的壽先生。魯迅在日本還拜章太炎先生為師學(xué)文字學(xué)。章太炎先生逝世后，他連續撰文兩篇紀念。
尊重教師的人格(李月明)3分鐘
古人曰：“一日為師，終身為父”�？梢�(jiàn)教師在人們心中的地位。作為學(xué)生應從心里敬重老師，尊重老師的人格。學(xué)生和老師談話(huà)時(shí)，應主動(dòng)請老師坐，若老師不坐，學(xué)生應該和老師一起站著(zhù)說(shuō)話(huà)。同老師談話(huà)，要集中精神，姿勢端正，雙目凝視老師，有不同看法時(shí)，可及時(shí)向老師請教、探討。要虛心接受老師批評，不可當場(chǎng)頂撞老師。
7、體會(huì )教師工作的辛苦4分鐘
主持：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰(shuí)來(lái)講講?
(請幾位同學(xué)講)
主持：時(shí)間到，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的`感受?
現在我們體會(huì )到教師的辛苦了吧(再發(fā)揮幾句)
8.我們怎么做到尊師重教(龐詩(shī)顏)5分鐘
1.見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，分別時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”。
2.進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。
3.進(jìn)辦公室要喊“報告”，聽(tīng)到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入;問(wèn)老師要用“請問(wèn)”，老師答后要道謝，說(shuō)“再見(jiàn)”后再離開(kāi);不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開(kāi)教師電腦。
4.指出老師的錯處要有禮貌。
5.虛心聽(tīng)取老師的教誨，接受師長(cháng)的教育。
6.對老師說(shuō)實(shí)話(huà)、真話(huà)，不欺騙老師。
7.珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項任務(wù)。
8.服從老師管理，不頂撞老師。
9.在校道上遇見(jiàn)老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問(wèn)好。遇見(jiàn)兩個(gè)以上的老師，問(wèn)“老師們好”;排隊在行進(jìn)中遇見(jiàn)老師，由領(lǐng)隊帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。
10.與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。
11.老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話(huà)后再找老師。
12.老師進(jìn)入學(xué)生宿舍，學(xué)生主動(dòng)站起問(wèn)好讓坐;老師離開(kāi)時(shí)起身送出。
9.理解老師(許博文)2分鐘
老師的備課時(shí)間：課堂一節課、課下好幾天，一般職業(yè)下班后晚上休閑、娛樂(lè )，教師卻得為第二天的課做準備
力的作用是相反的：莫要忽視老師上課的感受，學(xué)生的正反饋-老師的成就感和上課的激情高漲，學(xué)生的負反饋-老師辛勤備課成果付諸東流，被潑冷水，心情難受悲哀
10、學(xué)生朗誦詩(shī)歌《老師，您辛苦了!》3分鐘
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!請聽(tīng)詩(shī)朗頌。
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
11.齊唱感恩的心;5分鐘
12.總結父母給了我們生命;老師給了我們慧命。老師啊，您辛苦了!(主持鞠躬)主持人：一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì )忘記老師在他的成長(cháng)道路上所花費的巨大心血�！皣遗d亡，系于教育;教育興亡，系于教師�！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師，希望大家今后要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師們的辛勤。
12.、結束前請任課老師講話(huà)，最后，班主任總結，主持人宣布班會(huì )結束。3分鐘
尊師重教感恩身邊人主題班會(huì )2
活動(dòng)目標：
1、教育學(xué)生遵守課堂紀律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
2、結合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項要求。
3、通過(guò)主題班會(huì )培養同學(xué)的組織能力、活動(dòng)能力，加強師生之間的情感交流，興起班級尊師重教之風(fēng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè )導入：
播放歌曲《每當我走過(guò)老師窗前》
二、抒發(fā)情感：
在大家的眼中，老師是怎樣的.人呢?大家從上學(xué)到現在，相信也接觸了不少的老師了，請問(wèn)：哪位老師給你們的印象最深呢?為什么呢?請幾個(gè)同學(xué)起來(lái)聊一下。
三、說(shuō)一說(shuō)，議一議：
1、上課鈴響了，我們應該怎么做?(做好課前準備，安靜等老師來(lái)上課)
2、上課可以隨便說(shuō)話(huà)嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發(fā)言)
3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎?(不可以，這會(huì )影響學(xué)習，影響別人學(xué)習)
4、我們班級有什么應該改善的地方?有什么好的建議?
四、結合本班實(shí)際，表?yè)P能遵守課堂紀律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀律的學(xué)。
五、小結：
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課;課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)，要發(fā)言，先舉手;專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
六、結合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規要求：1教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應有秩序，不要爭先恐后。
2在教室行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。
七、總結：
通過(guò)這堂課的學(xué)習，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái)
八、結束致詞：
通過(guò)這堂班會(huì )我們不僅了解了老師們的辛苦，還明白“沒(méi)有規矩不成方圓”，我們一定要做一尊師重教，遵規守紀的小學(xué)生。
尊師重教感恩身邊人主題班會(huì )3
一、活動(dòng)時(shí)間：9月10日
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節的知識。了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族，說(shuō)明尊師重教的重要性和必要性。在了解的基礎上，明確怎樣做才是尊師，大力表?yè)P同學(xué)們尊師的行為，同時(shí)也指出一些有違尊師的現象，從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛(ài)之情，搞好師生關(guān)系，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)
主持：同學(xué)們，請大家先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)：
秋高氣爽節日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè )。
打一節日名稱(chēng)(謎底：教師節)、
主持：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節班會(huì )課的內容就是“慶祝教師節”。
2、教師節來(lái)歷
主持：“教師節”這個(gè)節日我們并不陌生，你們知道“教師節”的來(lái)歷嗎?現在請某某同學(xué)為我們講講。歷史上的“教師節”。 “6.6”教師節
1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節。 “8.27”教師節
1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。 “5.1”教師節
1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì )共同商定，將教師節與"五一"國際勞動(dòng)節合并一起。 “9.10”教師節
1985年1月21日，六屆全國人大第九次會(huì )議正式通過(guò)國務(wù)院關(guān)于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。
3、古今尊師重教的事例
主持甲：教師節即將來(lái)臨，你對教師節了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的`故事呢?下面進(jìn)行知識小競賽。
毛澤東向教師敬酒1959年6月25日，毛澤東同志來(lái)到闊別32年的故鄉韶山，他特意邀請自己在私塾讀書(shū)時(shí)的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應該應該!周恩來(lái)不忘師恩1952年2月，南開(kāi)大學(xué)老校長(cháng)張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會(huì )并送了花圈，挽聯(lián)上寫(xiě)著(zhù)：“張伯岑老師千古，學(xué)生周恩來(lái)敬挽�！睆埐」屎�，周恩來(lái)一直惦記著(zhù)張家的生活，自然災害時(shí)期，周恩來(lái)把自己的購物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照。
4、體會(huì )教師工作的辛苦
主持：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰(shuí)來(lái)講講?
(請幾位同學(xué)講)
主持：現在請大家拿一張紙(上面寫(xiě)著(zhù)教師的日常工作)上來(lái)，在紙上打勾，時(shí)間一分鐘。
主持：時(shí)間到，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受?
5、學(xué)生朗誦詩(shī)歌《老師，您辛苦了!》是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?是您!老師!請聽(tīng)詩(shī)朗頌。是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?是您!老師!
您的保護讓我們健康成長(cháng)。在金秋時(shí)節結下碩果。您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無(wú)么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了，老師!
4、結束前請任課老師講話(huà)，最后，班主任總結，主持人宣布班會(huì )結束。班主任：一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì )忘記老師在他的成長(cháng)道路上所花費的巨大心血�！皣遗d亡，系于教育;教育興亡，系于教師�！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師，希望大家今后要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師們的辛勤。
【尊師重教感恩身邊人主題班會(huì )】相關(guān)文章：
[愛(ài)在校園感恩身邊人主題班會(huì )]愛(ài)在校園，感恩身邊人主題班會(huì )09-26
尊師重教感恩老師主題班會(huì )07-08
尊師重教主題班會(huì )08-13
班會(huì )主題感恩主題班會(huì )“關(guān)于感恩”主題班會(huì )08-12
尊師重教主題班會(huì )教案03-23
尊師重教主題班會(huì )14篇08-13
尊師重教主題班會(huì )(14篇)08-13
尊師重教主題班會(huì )精選14篇08-13
尊師重教主題班會(huì )12篇07-20