學(xué)會(huì )感恩父母主題班會(huì )(15篇)
在現實(shí)學(xué)習生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )就是圍繞一個(gè)中心內容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。什么樣的主題班會(huì )才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)會(huì )感恩父母主題班會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )感恩父母主題班會(huì )1
1、唱一首歌。
輔導員：尊敬的各位老師們、同學(xué)們：
蛟川中心學(xué)校三（2）中隊“道德講堂”現在開(kāi)始，題目為：《孝敬父母，學(xué)會(huì )感恩》。
主持人1：讓我們一起來(lái)唱一首《游子吟》吧！
主持人2：唱了這首歌，大家覺(jué)得抒發(fā)了詩(shī)人孟郊怎樣的情感？表達了詩(shī)人什么樣的心情？
同學(xué)：表達了詩(shī)人贊頌母愛(ài)，熱愛(ài)母親的思想感情，對母親的懷念……
主持人1：是啊，這是一首母愛(ài)的頌歌。詩(shī)中親切真誠地吟頌了偉大的人性美——母愛(ài)。
主持人2：詩(shī)的開(kāi)頭兩句，所寫(xiě)的人是母與子，所寫(xiě)的物是線(xiàn)與衣，然而卻點(diǎn)出了母子相依為命的骨肉之情。中間兩句集中寫(xiě)慈母的動(dòng)作和意態(tài)，表現了母親對兒子的深篤之情。雖無(wú)言語(yǔ)，也無(wú)淚水，卻充溢著(zhù)愛(ài)的純情，扣人心弦，催人淚下。最后兩句以通俗形象的比喻，寄托赤子熾烈的情懷，對于春日般的母愛(ài)，小草似的兒女，怎能報答于萬(wàn)一呢？
主持人1：慈母的一片深篤之情，正是在日常生活中最細微的地方流露出來(lái)。樸素自然，親切感人，撥動(dòng)了每一個(gè)讀者的心弦，催人淚下，喚起普天下兒女們親切的聯(lián)想和深摯的憶念。
主持人2：擁有父愛(ài)，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛(ài)，我們的技葉常綠常青。親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們班隊課的主題就是“……”（指著(zhù)黑板）
同學(xué)：孝敬父母，學(xué)會(huì )感恩。
2、看一部短片。
主持人1：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)看一段《二十四孝》中的動(dòng)畫(huà)片吧！——臥冰求鯉。
主持人2：看了這篇短片，能談?wù)勀愕母惺軉幔?/p>
3、誦一段經(jīng)典。
主持人1：讓我們一起來(lái)誦讀一段《弟子規》吧
〈入則孝〉
父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽(tīng) 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無(wú)變事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧
4、講一個(gè)故事。
主持人1：接下來(lái)讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)地震中的感人故事吧。（看屏幕，學(xué)生講述，配樂(lè )）
同學(xué)：5月13日中午，救援隊員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)沒(méi)有了呼吸。透過(guò)一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶地支撐著(zhù)身體……救援隊員從空隙伸手進(jìn)去，確認她已經(jīng)死亡，又沖著(zhù)廢墟大聲呼喊，沒(méi)有任何回應。這是震后的北川縣，還有很多人在等待著(zhù)救援。救援隊走向下一片廢墟時(shí)，隊長(cháng)好像意識到什么，忽然返身跑回來(lái)，他費力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，高聲喊，“還有個(gè)孩子，還活著(zhù)！”
一番艱難的努力后，人們終于把孩子救了出來(lái)。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大，因為有母親的身體庇護，孩子毫發(fā)未傷。
隨行的醫生過(guò)來(lái)準備給孩子做些檢查，發(fā)現有一部手機塞在被子里，醫生下意識地看了一下手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的'短信：“孩子，如果你能幸免于難，一定要記住，媽媽愛(ài)你�！笨磻T了生離死別的醫生，在這一刻落淚了；手機傳遞著(zhù)，每個(gè)看到短信的人，都落淚了……
大災難面前，母愛(ài)，孕育了一個(gè)個(gè)看似不可能的奇跡。
不管時(shí)間過(guò)去多少天，過(guò)去多少年，這位偉大的母親的形象都將永遠鐫刻在我們每一個(gè)人的心中。
主持人2：同學(xué)們，這樣的故事還有很多，其實(shí)，我們每個(gè)人的媽媽都和這位地震中的母親一樣偉大。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)發(fā)生在我們身邊的故事。
同學(xué)：（學(xué)生習作）
5、談一番感想。
主持人1：這樣的事情我們并不陌生，曾幾何時(shí)，也發(fā)生在我們自己身上，同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們想對媽媽說(shuō)什么？
同學(xué)：……
主持人2：那么讓我們一起對媽媽說(shuō)出這一句：媽媽?zhuān)x謝您！
6、送一份吉祥。
主持人1：古人云：百善孝為先。自古有子路借米，黃香暖被感動(dòng)人間，作為我們在校的一名小學(xué)生，我們我們應該怎么孝敬父母呢？先來(lái)看一看，以下這同學(xué)的行為是孝敬父母嗎？
片段：小李在家作業(yè)不自覺(jué)，表現不好，當媽媽如實(shí)填寫(xiě)家校練習冊時(shí)，就又哭又鬧，一定要讓媽媽把他寫(xiě)得好一點(diǎn)，媽媽不同意，他就一把把家校練習冊搶過(guò)來(lái)，來(lái)到學(xué)校，媽媽向老師說(shuō)這件事的時(shí)候，他又對媽媽發(fā)脾氣，賭氣不理媽媽。
學(xué)會(huì )感恩父母主題班會(huì )2
一、班會(huì )背景：
在日常生活中，學(xué)生頂撞家長(cháng)、怨恨家長(cháng)甚至逃避家庭的現象屢見(jiàn)不鮮；一些學(xué)生對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現象時(shí)有發(fā)生；在我們周?chē)灿幸恍┤�，怨天尤人，頹廢消極，對社會(huì )、對人生充滿(mǎn)抱怨，總覺(jué)得人生不如意，命運太不公平。為此，我覺(jué)得有必要對我們的同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會(huì )感恩父母”的教育。因為家是社會(huì )的一個(gè)單元，是組成國家最小的單位。一個(gè)人成長(cháng)的環(huán)境小是家，大是國。所以先賢梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)“忠孝二德，人格之要件也。孝于親，忠于國，皆報恩之大義也�！痹趯W(xué)生成長(cháng)的過(guò)程中，先讓他們認識父母，了解父母，“孝于親”；并在此基礎上進(jìn)而了解祖國，認識祖國，“忠于國”，這是符合人成長(cháng)過(guò)程的認識規律的�！翱蓱z天下父母心”主題班會(huì )的召開(kāi)，無(wú)論對學(xué)生現階段的成長(cháng)，還是漫漫的人生之路，都有著(zhù)重大作用。
二、班會(huì )目的：
此次班會(huì )，要求學(xué)生先采訪(fǎng)父母，再與父母進(jìn)行心與心的交流，就是在為父母和子女之間搭建一個(gè)互相溝通，互相理解的平臺，在這個(gè)平臺上，父母完成教育子女的義務(wù)，子女在父母的教育下健康成長(cháng)，孩子在成長(cháng)中變得成熟。這種成熟表現在他們理解父母的愛(ài)心，苦心和用心，從而對父母感恩感德上。這種感恩心會(huì )由小到大蔓延開(kāi)來(lái)，當孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長(cháng)的快樂(lè )和收獲，本班特以“可憐天下父母心——-——學(xué)會(huì )感恩”為主題舉行此次班會(huì )。讓我們學(xué)校和家庭攜起手來(lái)，共同完成對未成年人的教育任務(wù)；愿未成年人在我們的共同教育下健康成長(cháng)。
三、班會(huì )準備：
1、日常生活中請學(xué)生熟誦《弟子規》。聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì )到父母對自己的愛(ài), 引導學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
2、以“可憐天下父母心”為主題學(xué)生自己設計題目采訪(fǎng)父母。（班會(huì )前一周完成）
3、學(xué)生給爸爸媽媽寫(xiě)一封信。（班會(huì )使用）
3．搜集部分學(xué)生及家長(cháng)的照片及成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、閻維文的歌曲《母親》，《父親》、《感恩的心》、《天下父母心》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機。
5、印制家長(cháng)邀請函，請家長(cháng)們前來(lái)參加我們的班會(huì )活動(dòng)。班長(cháng)準備好DV 記錄下我們的班會(huì )全過(guò)程�！痢痢恋韧瑢W(xué)精心準備主持人稿。同學(xué)們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。
四、班會(huì )內容及過(guò)程：
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1、情景劇“家有兒女”
2、配樂(lè )詩(shī)朗誦《感恩》。
�。ǘ┬撵`對話(huà)：
主持人：上一周老師布置了一項作業(yè)，要求大家以 “可憐天下父母心”為主題自己設計題目采訪(fǎng)父母。采訪(fǎng)完畢，大家的心情久久不能平靜，第一次發(fā)現自己那么不懂事、那么固執、
那么的不理解父母的良苦用心！那么的不應該————首先請聽(tīng)一位同學(xué)對父母的的心聲：（一生上臺朗讀“給爸爸媽媽的一封信”）
附原文：
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈兒?/p>
你們知道嗎？聽(tīng)了你們的肺腑之言，我的心情久久不能平靜。我現在才發(fā)現你們是多么的愛(ài)我，無(wú)論是在生活上還是學(xué)習上，你們總是對我照顧得無(wú)微不至。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“謝謝你們！”“可憐天下父母心！”采訪(fǎng)結束后，最讓我慚愧的就是在平時(shí)，我經(jīng)常向你發(fā)脾氣，尤其是媽媽早上讓我六點(diǎn)起床背語(yǔ)文、英語(yǔ)，我不理解；吃飯時(shí)怕我再胖，總是提醒我：“少吃點(diǎn)吧�！�，我心里煩；天氣涼了，給我加點(diǎn)衣服，我不高興????�，F在想想，這不都是媽媽對我的愛(ài)嗎？我對您的愛(ài)，不但不感謝，還耍孩子脾氣，真是不可憐做父母的一片真情真愛(ài)。媽媽?zhuān)蚁胍獙δf(shuō)聲：“對不起�！�
爸爸，您在家中可以說(shuō)是最辛苦的了。你與媽媽長(cháng)期兩地生活，你自己不僅工作十分繁忙，經(jīng)常加班加點(diǎn)，而且，還要全方位的照顧我的學(xué)習和生活。特別是我上小學(xué)期間，你既要忙自己的工作，又要一天來(lái)回八趟接送我，還要買(mǎi)菜、做飯、洗衣、幫我補習功課等等，忙得不可開(kāi)交，承擔了全部的父愛(ài)與母愛(ài)，真是讓我心疼。還記得有一天晚上，我的褲子劃破了，你用笨拙的手一針一針縫針還時(shí)不時(shí)扎到你的指頭上，冒出鮮血。但你用衛生紙擦拭后，又繼續認真的縫。此時(shí)，我的心里真是酸酸的。雖然，我什么也沒(méi)說(shuō)，但您知道嗎？爸爸，我的心里真是好感動(dòng)哦！終于，用了將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，才給我把褲子縫好。當我第二天，穿上您縫好的褲子走在上學(xué)的路上時(shí)，一股暖流涌遍全身。這就是愛(ài)，這就是世界上最博大的愛(ài)！
時(shí)光飛逝，光陰荏苒，彈指間，我從呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童已成為一名中學(xué)生了。在這個(gè)人才濟濟的學(xué)校里，要出類(lèi)拔萃，的確不易。但請你們放心，有你們的鼓勵和關(guān)愛(ài)，有我不懈的努力和勤奮，我一定會(huì )實(shí)現自己的愿望，取得優(yōu)異的成績(jì)的！爸爸媽媽?zhuān)嘈拍銈兊呐畠喊桑?祝你們：
身體健康，工作順利！
女兒：xx
主持人：
甲:說(shuō)到感恩父母，這可是我們中華民族悠久歷史中的道德傳統.
乙：沒(méi)錯，常說(shuō)百善孝為先，父母給了我們感受這個(gè)美好的世界的.機會(huì )，無(wú)疑是我們最大的恩人.
甲:而且父母在我們成長(cháng)的道路上所費的心思和操勞相信大家也都歷歷在目，牢記在心. 乙：今天我們就通過(guò)這個(gè)主題班會(huì )，給大家一個(gè)向父母傾訴衷腸的機會(huì )。
每位學(xué)生把：“給爸爸媽媽的一封信”讀給家長(cháng)聽(tīng)。
家長(cháng)向孩子說(shuō)出自己最想說(shuō)的話(huà)
家長(cháng)代表發(fā)言：寫(xiě)給我親愛(ài)的兒子
xx ：
你好！
作為父母，我們在艱辛與快樂(lè )中將您養大，所謂艱辛，是因為我們都很忙，事業(yè)、家庭、育子一肩挑，但我們很成功，所謂快樂(lè )，是你的懂事、認真、自重，一天天的成熟，你亦很成功。
我們一直把你視為我們的驕傲，一直把你視為我們人生中最成功的作品，尤其是接受你的采訪(fǎng)，讀完你寫(xiě)給我們的信后，我們又深感欣慰。如果說(shuō)此前你的體質(zhì)的增長(cháng)是我們關(guān)注的話(huà)，現在你的心智的增長(cháng)，更讓我們安心，你成熟了。
兒子，盡管你現在的一切，都讓父母十分滿(mǎn)意，但人生的路還很漫長(cháng)，你將要面對的不可能永遠是如意和順利，也不是鮮花和掌聲。學(xué)習與做人，除了認真外，還要堅強，還要有責任感，作為父母，我們希望你成為國家的棟梁之材，我們希望在將來(lái)的校史中有“xx ”這個(gè)閃亮的名字。為此，我們希望你從四個(gè)方面下功夫：
一、在品格修養上下功夫
對于你們這項尚未成人的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高尚的品格修養是人格，是力量，是威信，品格修養要從未出著(zhù)眼，小處著(zhù)手，，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
二、在刻苦學(xué)習上下功夫
對待學(xué)習要永不滿(mǎn)足，記住—學(xué)無(wú)止境，應該說(shuō)，在學(xué)習方面你是非常自覺(jué)的但還要注意學(xué)習方法，不僅要苦學(xué)，還要巧學(xué)，多向老師請教，多跟同學(xué)交流，多向書(shū)本汲取，把學(xué)習作為一種樂(lè )趣，而不是負擔。
三、在尊師助學(xué)上下功夫
現階段。你最該感激的人就是老師，因為老師授業(yè)解惑，你最該欣賞的是同學(xué)，因為同在一個(gè)校園中成長(cháng)，這是一生的緣分。當同學(xué)有困難時(shí)，一定要盡自己的所能，給予幫助。
四、在鍛煉身體上下功夫
如果說(shuō)父母對你有些許不滿(mǎn)的話(huà)，就是你的飲食習慣�！半u蛋肥肉、香菇”是你的三大忌諱，但你現在應該知道，凡是身體需要的都是有益的，你還在成長(cháng)發(fā)育階段要多吃，好吃、吃飽，而不因該有著(zhù)自己的性子，想吃就吃那個(gè)，不想吃就排斥，這樣的話(huà)，可以說(shuō)是對自己的不負責。同時(shí)，應注意勞逸結合，加強體育鍛煉，忙中偷閑，學(xué)習與鍛煉有機結合，健康的身體是一切成就的本錢(qián)。
兒子，以上四點(diǎn)是父母對你的殷切希望，相信你一定會(huì )健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
我們相信，你不是最優(yōu)秀的，但你是最用心的，你不是最完美的，但你是最爭氣的。 送你一句名言：人生三件寶：忠誠、勤奮加思考。
父母 主持人：
羔羊知跪乳、烏鴉曉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(cháng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽(tīng)到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信，感動(dòng)，此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。請記得這一刻你心中的感動(dòng)，好好地呵護你心底那個(gè)柔軟的角落——親情的可貴需要我們和父母共同的愛(ài)與理解來(lái)澆灌，才能盛開(kāi)出美麗的花朵。 那么日常生活中我們應如何做呢？
�。ㄈ�、愛(ài)心作業(yè)：
聲情并茂齊誦《弟子規》“入則孝”篇并為自己留下每天的愛(ài)心作業(yè)：
�。ㄋ模�、老師寄語(yǔ)：
孩子們說(shuō)得多好��！“羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母” 在心靈對話(huà)的過(guò)程中，聽(tīng)著(zhù)孩子那一聲聲對不起；看著(zhù)孩子那滿(mǎn)含愛(ài)意的面龐，感受著(zhù)孩子的快速成長(cháng)，我看到許多母親淚水漣漣；許多父親紅了雙眼。我的心靈也時(shí)時(shí)受到強烈的震撼！
你聽(tīng)，一位孩子說(shuō)：
一想到媽媽您一遍遍苦口婆心的叮囑我，我卻嫌你嘮叨，置之不理；一想到爸爸對我的嚴格要求，我卻怪你太兇，實(shí)在是讓內疚爬上心頭，羞愧難當呀！
你聽(tīng)，又一位孩子說(shuō)：
爸爸媽媽?zhuān)F在聽(tīng)完你們的回答，對我們之間曾發(fā)生的一些矛盾才有了重新的認識。那并不是真正的矛盾，而是愛(ài)的沖突。我從前對你們的愛(ài)沒(méi)有理解，總以為你們在施展權威，所以經(jīng)常與你們鬧變扭。在這里，我想對你們說(shuō)聲“親愛(ài)的爸爸媽媽——對不起“！
你再聽(tīng)一位孩子說(shuō)：
俗話(huà)說(shuō)：滴水之恩，將涌泉相報。而你們已給予了我無(wú)數的恩德，這又讓我怎么報答呢？還是不說(shuō)大話(huà)了，從現在起努力學(xué)習，多為你們分擔一些力所能及的事情，盡力不要給你們添麻煩。我想，我現在只能這樣回報你們。
多可愛(ài)的孩子呀！父母的愛(ài)心、苦心、用心感動(dòng)了孩子，他們自問(wèn)：父母給了我無(wú)數的恩德，我怎樣報答呢？他們知道“滴水之恩”尚須“涌泉相報”，而況父母的恩德無(wú)限呢？思來(lái)想去，只有用自己的純真、追求上進(jìn)的精神才是最好的回報：不說(shuō)大話(huà)，努力完成自己的任務(wù)，多做一些力所能及的事情，不再添麻煩????多么樸實(shí)、純潔的話(huà)語(yǔ)��！
而那些“浪子”的話(huà)更令人感動(dòng)：“????親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)斈銈冑M盡千辛萬(wàn)苦，把我送入開(kāi)發(fā)區最好的學(xué)校，希望我受到最好的教育時(shí)，我卻不知道父母的苦心，在學(xué)校里搗亂游戲、甚至撒謊逃避，荒廢了學(xué)業(yè)。自問(wèn)：我怎么能對得起愛(ài)我的爸爸媽媽呢？”古人說(shuō)：朝聞道，夕死可矣。這是說(shuō)一個(gè)人犯了錯誤，只要明白，改正了，就是了不起的人。俗話(huà)也說(shuō)“浪子回頭金不換”，這也是說(shuō)勇于改正錯誤的人的可貴。我們學(xué)校這個(gè)群體中也有一些“浪子”，這些可愛(ài)的浪子曾經(jīng)游弋在荒原的邊緣，徘徊在歧路上。他們，在和父母進(jìn)行心靈對話(huà)后，理解了父母，認識了父母，從而決定改歧歸正。多么可愛(ài)的孩子��！我提議把最最熱烈的掌聲送給這些金不換的浪子！
親愛(ài)的孩子們，在今后的學(xué)習生活中，讓我們時(shí)時(shí)的重溫今天的心靈對話(huà)吧！重溫一下你們的諾言吧！
當感恩成了習慣，你的心中就充滿(mǎn)了責任感！
當感恩成了習慣，你的心中就充滿(mǎn)了奮斗的力量！
當感恩成了習慣，你就成為了一個(gè)大寫(xiě)的人！
當感恩成了習慣，我堅信：
兩年以后，你一定是開(kāi)中的奇跡！
學(xué)會(huì )感恩父母主題班會(huì )3
活動(dòng)背景：
學(xué)會(huì )感恩，感恩父母是中華民族的傳統美德�，F在的小學(xué)生，在老師、父母、長(cháng)輩關(guān)愛(ài)呵護下成長(cháng)，不太容易被父母為他們所做的事情感動(dòng)，他們已經(jīng)習慣了父母為他們所做的一切。學(xué)生中比較多的出現“自我中心”，想到的是“我要怎樣”，“父母應該為我怎樣”，覺(jué)得父母不理解自己，而較少思考過(guò)自己可以為父母做些什么，自己對家庭的責任等。學(xué)生只有學(xué)會(huì )感恩父母才會(huì )懂得感恩他人、回報社會(huì )。因此，設計了這一課題，希望能促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際成長(cháng)。
活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生體驗并感受到父母對自己關(guān)愛(ài)，激發(fā)學(xué)生感恩父母的意識。
2、讓學(xué)生更多地了解父母的需求，學(xué)習在日常生活中關(guān)愛(ài)、理解、體貼父母，減少父母對我們的操心。
3、讓學(xué)生學(xué)習在生活中用言行表達出你對父母的愛(ài)和感激之情。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
觸動(dòng)學(xué)生心靈中情感那根弦，激發(fā)學(xué)生感恩父母的意識，學(xué)會(huì )在生活中用言行表達出對父母的愛(ài)和感激之情。
活動(dòng)準備：
故事、歌曲、表格、課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班會(huì )序幕
主持人1：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節，一把雨傘送來(lái)了她的密意，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。
主持人2：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著(zhù)一切。
主持人1：十多年來(lái)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在安享著(zhù)父母的愛(ài)。
主持人2：讓我們一起去體會(huì )親情，去感恩父母！
齊：柳嘉鎮小學(xué)二年級“學(xué)會(huì )感恩——從感恩父母做起”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、感受父母的愛(ài)
1、師：孩子們，自從我們出生的那一刻起，父母的愛(ài)便伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)。不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛(ài)，最需要被保護的孩子。當我們“呀呀”學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，是父母耐心地教我們學(xué)說(shuō)話(huà)；當我們早上還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，是父母把我們叫醒，準備好了豐富的早餐；當我們生病的時(shí)候，是父母悉心照顧我們，給了我們關(guān)懷與溫暖；當危險來(lái)臨的時(shí)候，父母擋在最前面。
2、兩個(gè)小故事。（出示課件）。
3、播放韓紅演唱的歌曲《天亮了》。
4、師：在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們把生的希望留給了孩子，這就是人世間最偉大的父母的愛(ài)！雖然我們的父母沒(méi)做過(guò)這么驚天動(dòng)地的大事，但回首往事，父母的愛(ài)包含在一點(diǎn)一滴的生活小事中，可能是摸摸我們的頭；可能是一個(gè)擁抱；可能是一句溫暖的話(huà)�？纱中牡牟欢碌奈覀儏s很少去發(fā)現�，F在老師給你們一點(diǎn)時(shí)間去回想一下生活中，你的父母是怎樣愛(ài)你的。你能說(shuō)說(shuō)父母做的讓你感動(dòng)的事嗎？
5、學(xué)生交流父母做過(guò)的令自己感動(dòng)的事。
三、父母曾為我們做過(guò)的
學(xué)生觀(guān)看《男孩和蘋(píng)果樹(shù)》的故事過(guò)渡：父母在我們身上付出的愛(ài)太多太多了，我們又對父母了解多少呢？我們又曾為父母做過(guò)多少事呢？
�。ㄒ唬�、感恩父母小調查：
1、你知道父母的生日嗎？
2、你用零花錢(qián)給父母買(mǎi)過(guò)或制作過(guò)禮物嗎？
3、你父母喜歡吃的菜是？
4、你的父母羅嗦嗎？
�。ǘ┙涣髯约鹤鲞^(guò)的令父母最感動(dòng)的事
1、師讀一封家長(cháng)的信。
2、學(xué)生交流。
四、將感恩體現在言行中
1、你對你的父母說(shuō)過(guò)“我感謝你”嗎？你有什么想說(shuō)但沒(méi)說(shuō)的話(huà)，你有什么想要為父母做，卻還沒(méi)做的事，靜靜地想好后我們一起來(lái)交流交流吧！
2、全班學(xué)生寫(xiě)下我將要為父母做什么，如何在言行中表達對父母的關(guān)愛(ài)。
3、總結一些感恩父母的做法，用“四心來(lái)感恩父母”。
五、活動(dòng)結束：
師：人的'一生中應該感謝和關(guān)愛(ài)的人不止是父母，還有很多人：老師、同學(xué)、朋友、親友、陌生人等等，正是有了這些人的付出和愛(ài)心，我們才能茁壯地成長(cháng)，快樂(lè )地生活！孩子們，讓我們從感恩父母做起，感恩爺爺奶奶、感恩老師、感恩他人，讓愛(ài)溫暖世界！
附：
故事一：母親用身體護住孩子
2008年汶川大地震中，有一位可敬的母親，搶救人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認了她已經(jīng)死亡，又在沖著(zhù)廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應。
經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著(zhù)她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著(zhù)她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因為母親身體庇護著(zhù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著(zhù)，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。
隨行的醫生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準備做些檢查，發(fā)現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你”。
故事二父母高高舉起的生命
1999年秋，廣西一組游客到貴州麻嶺風(fēng)景區游玩，他們從谷底乘坐纜車(chē)到山頂去吃午飯，在面積僅有五六平方米的纜車(chē)車(chē)廂內，竟滿(mǎn)載了35名乘客。纜車(chē)緩慢上升10多分鐘后到山頂平臺停了下來(lái)。工作人員走過(guò)來(lái)打開(kāi)了纜車(chē)的小門(mén)，準備讓車(chē)廂里的人走出來(lái)。就在這一瞬間，纜車(chē)不可思議地慢慢往下滑去。纜車(chē)緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞……在纜車(chē)墜落的那一剎那間，車(chē)廂內來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，而他的雙親卻永遠離開(kāi)了人世……
學(xué)會(huì )感恩父母主題班會(huì )4
一、背景：
如今的小學(xué)生從小被父母呵著(zhù)護著(zhù)，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì )從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。
二、班會(huì )目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報答父母。
三、班會(huì )形式：
1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、
2、《愛(ài)進(jìn)我家》《天下父母心》flash 及體現父愛(ài)母愛(ài)的圖片。
3.母愛(ài)故事：《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》及一封《一位辛酸父親的來(lái)信》。
4.小組討論發(fā)言
5.趣味競賽(評最佳合作小組獎)
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)活動(dòng)開(kāi)始： 感受父母之愛(ài)：
請聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來(lái)的母愛(ài)》。
(生講故事，播放flash《天下父母心》
下面請欣賞著(zhù)名羅立中的油畫(huà)——《父親》及朗讀賞析。
(生邊聽(tīng)邊觀(guān)賞)
下面請欣賞20xx年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》，(生邊聽(tīng)邊看信，背景音樂(lè )：《江河水》flash)
(二)話(huà)說(shuō)父(母)愛(ài)：如何做個(gè)孝敬父母的好孩子
1、誰(shuí)言寸草心，報得三春輝。我們該怎么報答父母呢?(孝敬父母)
2、我們應該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?
(展示課件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫院。父母從各個(gè)地方跑到醫院，非常擔心。
你覺(jué)得這是孝敬父母嗎?(不是，沒(méi)有照顧好自己，讓父母擔心。)
“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開(kāi)始。
討論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學(xué)回答)
1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心
2、關(guān)心爸爸媽媽
3、好好學(xué)習，天天向上
4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的'負擔
5、自己的事情自己做
(三)比一比：“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題，讓同學(xué)們根據實(shí)際情況舉手回答，答對的同學(xué)獎勵一份小禮品。這些問(wèn)題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?
6、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話(huà)是什么話(huà)?
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?
(四)請四位同學(xué)來(lái)讀一讀他們的感恩宣言)
齊唱歌曲《感恩的心》
(五)頒發(fā)最佳合作小組獎
五、總結：
同學(xué)們，通過(guò)本次主題班會(huì )，我們認識到了認真學(xué)習，關(guān)心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)，所以我們應當在日常生活中，時(shí)時(shí)刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個(gè)孝敬父母的好孩子!
六、主持人宣布班會(huì )結束
學(xué)會(huì )感恩父母主題班會(huì )5
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì )開(kāi)始 ：
甲：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。
陰雨時(shí)節，一把雨傘送來(lái)了她的深情，
傍晚時(shí)分 ，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，
瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。
乙：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。
像高山似大海，他包容著(zhù)一切。
多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。
甲：敬愛(ài)的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好！初二（1）班《心系父母 學(xué)會(huì )感恩》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
二、走進(jìn)親情——回憶深情一刻
甲：父親，您是一縷陽(yáng)光，絲絲屢屢地溫暖著(zhù)我。
乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地撫慰著(zhù)我。
合：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉，就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母，就沒(méi)有了我們。
甲：我們的成長(cháng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽。父母對我們的愛(ài)看起來(lái)很平凡，因為他們的愛(ài)就在一個(gè)個(gè)生活的細節中。
乙：可是對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，父母對我們的愛(ài)又是特別的，因為每一個(gè)父母都在用各自不同的方式愛(ài)著(zhù)我們。
甲：我們的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來(lái)的曙光。我們的名字是父母理想的編織，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？
�。▽W(xué)生交流自己名字中蘊涵的意義（自由發(fā)言））
乙：有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì )開(kāi)花；我們的成長(cháng)離不開(kāi)您呀——親愛(ài)的爸爸媽媽。
甲：動(dòng)物也罷，人類(lèi)也好，惟有父母之愛(ài)是默默奉獻，不求回報的。
乙：今年的5月12日在我國四川汶川發(fā)生了8.0級大地震，在生死攸關(guān)的時(shí)候，他們總是義無(wú)返顧的舍棄自我，把生的希望留給后代。讓我們一起傾聽(tīng)一個(gè)震天動(dòng)地的母愛(ài)故事。（播放課件配樂(lè )講述《地震中的撐起》，營(yíng)造母愛(ài)震天動(dòng)地的感人氣氛 ）
甲：多么偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，我們要好好珍惜。
三、體驗親情——頌親情：
乙：聆聽(tīng)著(zhù)每一個(gè)愛(ài)的細節，都是那樣的動(dòng)人。我們的心中不禁涌動(dòng)起一股暖流。
甲：回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊含著(zhù)濃濃深情。請欣賞由于曉涵、鐘貝貝等同學(xué)表演的短劇《母親的純凈水》。
甲：如果說(shuō)母愛(ài)是水,溫柔而又恬靜,那么父愛(ài)就是海洋博大而又深沉。
乙：每次被您牽著(zhù)手時(shí)，我總要偷偷仰望您注視前方的炯炯目光。
甲：總要偷偷讓自己的步子邁得跟您一樣。
乙：您留在我手掌的余溫，和著(zhù)我的血液在身體里奔流…… 請聽(tīng)唐赫男同學(xué)帶來(lái)的配樂(lè )詩(shī)朗頌《感恩父母的愛(ài)》
是您 將我帶到人間
教會(huì )我在成長(cháng)中 如何走過(guò)溝溝坎坎
是您領(lǐng)我認識世界
天寒地凍時(shí) 將我雙手放入懷中溫暖
您用愛(ài)心穿引的線(xiàn)
那一針一線(xiàn) 都是您的愛(ài)在悄悄蔓延
如果我是風(fēng)箏 您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)
如果我是一條船 您就是燈塔是港灣
這就是父親的愛(ài) 這就是父親的情
她柔柔如水 輕輕如煙 深沉如海 恩重如山
鮮花可以枯萎 滄�？勺兩Ｌ� 但父母的愛(ài) 卻永遠留在我們的心間
甲：是爸爸媽媽含辛茹苦把我們撫養長(cháng)大，使我們長(cháng)成健壯的少年。接下來(lái)請欣賞同學(xué)們?yōu)楦改競兲奈璧浮断匆挛琛繁硌菡撸簭埢�、黃婷婷等。
甲：現在，我們很多人已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的，漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)， 請看接下來(lái)的這一幕場(chǎng)景。小品《錢(qián)是媽》，表演者：鄭金英、劉含娜、段純亮、霍義文、單雪薇。
乙：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？（鄭曉雅等同學(xué)發(fā)表自己的見(jiàn)解）
甲：我們親愛(ài)的父母總是將最好、最寶貴的留給我們！那我們有沒(méi)有騰出一個(gè)空間給我們的父母？你對父母又了解多少呢？（王爽等同學(xué)發(fā)言。）
甲：從剛才同學(xué)的發(fā)言和課前問(wèn)卷調查結果中可以看出，我們對父母的付出和家長(cháng)為我們的付出比較起來(lái)是多么微不足道��！就讓我們敞開(kāi)心靈的窗戶(hù)，用真情架起愛(ài)的橋梁，用真心去體諒父母的苦心，走近父母、擁抱父母吧！
四、回報親情——感恩父母方案大搜尋
乙：我們向父母索取得太多，回報父母的太少，我們以后應該怎么做呢？你將怎樣表達對父母的愛(ài)？ 同學(xué)們，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎！ （討論：我們應該為父母做什么？）
學(xué)生發(fā)言總結歸納如下：
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。
2、每天好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)向家長(cháng)匯報�；丶艺勈斋@，講感受，給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著(zhù)想。
4、學(xué)會(huì )擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
5、為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì )節約，不浪費父母的勞動(dòng)成果。
7、每天反思，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“對不起”。
8、學(xué)會(huì )尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖……
甲：另外該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋。
乙：行動(dòng)起來(lái)，用真誠的心回應真誠的心，用愛(ài)回報得到的關(guān)懷。
五、班主任老師總結發(fā)言
師：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，今天，老師看到你們的精彩表演和感人肺腑的發(fā)言老師很感動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩是人性的體現，懂得感恩是責任的要求，讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長(cháng)！讓我們懷著(zhù)深深的敬意，給父母獻上我們深深的祝福，獻上我們一顆“感恩的心”！
六、宣布活動(dòng)結束
甲：非常感謝老師的講話(huà)，相信在座的各位同學(xué)在參加了這次活動(dòng)以后，心里一定也不平靜。
乙：如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光,給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那么父愛(ài)就是巍峨的高山，為兒女撐起一片天空。
甲：父親是山，讓我學(xué)會(huì )了堅強；
乙：母親是海，教我懂得了感恩生命。
甲：感恩是一杯美酒，
乙：感恩是一曲頌歌。
甲：學(xué)會(huì )感恩是人性的體現，懂得感恩是責任的要求。
合：讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長(cháng)，讓我們懷著(zhù)深深的敬意，給父母獻上我們真心的祝福，獻上我們一顆感恩的心，請大家一同伴隨音樂(lè )演唱手語(yǔ)歌《感恩的心》。
合：初二一班《心系父母，學(xué)會(huì )感恩》主題班會(huì )到此結束，再見(jiàn)！
《心系父母 學(xué)會(huì )感恩》主題班會(huì )評課材料
———— 八五七子弟校初中部 張麗杰
自評：
這節課在參考了前輩們一些成功的做法后，結合班級實(shí)際，我想在內容形式上要巧妙結合，有機創(chuàng )新。整堂班會(huì )課我設計了五個(gè)篇章。第一篇章：走進(jìn)親情，說(shuō)說(shuō)自己名字蘊含的`深刻的意義，通過(guò)自己名字的含義讓學(xué)生知道并了解父母對自己的一片苦心，并在此基礎上結合今年我國四川5.12大地震，全班同學(xué)傾聽(tīng)兩位同學(xué)配樂(lè )講述的《地震中的撐起》感人至深的故事，讓學(xué)生的感情得到一次升華，讓學(xué)生能夠深刻的感受到偉大的父母愛(ài)，做到了講文品情、辯析明理；第二篇章：體驗親情，欣賞短劇《母親的純凈水》，這個(gè)小短劇為學(xué)生悟明情理指導行動(dòng)指明了方向、傾聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)朗頌《感恩父母的愛(ài)》，同學(xué)們在聽(tīng)的過(guò)程中讓感情得到再次的升華、觀(guān)看舞蹈《洗衣舞》，為父母多做些力所能及的事、欣賞感悟小品《錢(qián)是媽》，在欣賞完小品之后同學(xué)們又紛紛發(fā)表了自己的看法和見(jiàn)解，使本次班會(huì )達到了高潮，體驗親情這一環(huán)節做到了升華情感、形成內化。第三篇章：回報親情，“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。父母對我們的恩情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？ 我們又拿什么來(lái)報答我們的父母呢?”主持人的一席話(huà)引出了“感恩父母行動(dòng)大搜尋”活動(dòng)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，暢所欲言，達到了此次班會(huì )活動(dòng)的目的——感恩，并成為課后活動(dòng)的延伸，這樣的設計也符合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，對學(xué)生行為的指導更有效。班會(huì )不拘于形式，讓學(xué)生從真正的參與過(guò)程中受到良好的教育。第四篇章：班主任老師總結發(fā)言，在我的總結發(fā)言中又一次的對學(xué)生進(jìn)行了教育，并且讓學(xué)生把感恩父母銘記于心。第五篇章：手語(yǔ)歌表演，我和學(xué)班同學(xué)共同表演手語(yǔ)歌《感恩的心》，讓學(xué)生在音樂(lè )中進(jìn)一步感受家庭的溫馨，珍惜父母的愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩，產(chǎn)生踐行的愿望。
另外，主持人的臺詞，追求富有故事性，詩(shī)情畫(huà)意和號召感染力，銜接過(guò)渡力求自然順暢，兩個(gè)女主持人的音色搭配、風(fēng)格互補都相當和諧。在安排程序上，讓文學(xué)和音樂(lè )手段穿插進(jìn)行，電腦操作員我與主持人的配合也很默契。在人員的參與面上，也是相當廣，并且發(fā)揮了每個(gè)人的特長(cháng)，使每位學(xué)生都能得到不同程度的提高很鍛煉，每一位同學(xué)都抒發(fā)了自己的看法和見(jiàn)解，你說(shuō)、我說(shuō)、一人一句、大家齊說(shuō)精彩紛呈。本次班會(huì )課激動(dòng)人心，氣氛空前！
遺憾的是時(shí)間緊了些，讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)間還不夠充分，場(chǎng)上場(chǎng)下的互動(dòng)少了些，缺乏經(jīng)驗的主持人的現場(chǎng)調控能力也不夠，這些都是今后我應該注意的地方。
其他教師點(diǎn)評：
張老師組織開(kāi)展了《心系父母 學(xué)會(huì )感恩》主題班會(huì )，在此次班會(huì )活動(dòng)中，張老師班級的班會(huì )內容設計既從知識層面上滿(mǎn)足了學(xué)生的需求，同時(shí)又使學(xué)生們通過(guò)這次班會(huì )認識到在家庭里父母對孩子的愛(ài)不是單向的，應該是雙向互動(dòng)的，孩子不僅要接受來(lái)自父母的愛(ài)，更應懂得愛(ài)的反饋和回報，要學(xué)會(huì )感恩父母的愛(ài)。
張老師指導的這次班會(huì )從環(huán)節和內容上，充分結合學(xué)生的實(shí)際生活，對學(xué)生進(jìn)行了教育。這個(gè)選題十分恰當，也容易把握。的確，感恩教育永遠是一個(gè)不過(guò)時(shí)的話(huà)題，感恩教育更是一種以人為本、人情化的教育，是一種以德報德的道德教育。雖然我們大人都明白這一點(diǎn)，可我們的學(xué)生未必都明白，他們往往以為父母愛(ài)他們是理所當然的，父母就是應該把好吃的留給他們，父母就是應該以他們?yōu)橹行�，而他們自己，只要讀好書(shū)就行了。針對這種現象，針對中學(xué)生的這種心理，那個(gè)小品《母親的純凈水》，給予了很好詮釋?zhuān)莻�(gè)女孩子，演得特別投入、到位，一下子揪住了在場(chǎng)同學(xué)的心，學(xué)生的心靈受到了觸動(dòng)，情感引起了共鳴，一部分同學(xué)自然而然就悄然落淚了。接著(zhù)，張老師又抓住動(dòng)情點(diǎn)，適時(shí)地與學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)感悟式的互動(dòng)交流，讓學(xué)生產(chǎn)生了一種真切的體會(huì )，真的是情理共生又意猶未盡。然后，張老師由表及里，自然而然地把學(xué)生拉出故事，拉回身邊。讓學(xué)生以一顆善感的心，在點(diǎn)滴中去體諒父母的良苦用心，去感激父母的養育之恩。這應該說(shuō)是本堂課最大的亮點(diǎn)。亮就亮在，我們的孩子已慢慢讀懂了父母為他們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此時(shí)此刻，感動(dòng)，已如此真實(shí)地圍繞在我們每一個(gè)人的心間。其實(shí)，我們的孩子不是不知道父母對他們的好，不是不懂得父母對他們的愛(ài)，只是他們常常在父母的嘮叨中遺忘了親情這個(gè)心底最柔軟的角落，只是常常羞于表達抑或忘了表達�？上驳氖�，今天，我們的孩子大膽地說(shuō)了，說(shuō)出了心中的感動(dòng)，讓我們每一個(gè)人都記往了這珍貴的美好時(shí)刻。
既然我們已經(jīng)讀懂了父母的愛(ài)，就要以實(shí)際行動(dòng)回報他們，時(shí)刻以一顆感恩的心，在今后的生活中對父母多一份理解，多一份著(zhù)想，多一份關(guān)愛(ài)。這一點(diǎn)，張老師也處理得水到渠成，意在告訴我們的孩子感動(dòng)不是在嘴上，而是在心中，而是要化為實(shí)際行動(dòng)。
張老師精心指導這節班會(huì )課，通過(guò)講故事、舞蹈、朗誦、、小品、合唱等，目的就是讓學(xué)生能夠切身體會(huì )到父母的愛(ài)、父母的心，能夠珍惜父母的愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩，產(chǎn)生踐行的愿望。
這節班會(huì )達到了預期的目的，老師們都認為是一節成功的主題班會(huì )課。
學(xué)會(huì )感恩父母主題班會(huì )6
創(chuàng )意：把感恩教育分成認知、情感、實(shí)踐三個(gè)層次進(jìn)行，對學(xué)生的教育可起到刻骨銘心的效果。內容豐富、形式新穎的班會(huì )活動(dòng);反思成長(cháng)的感恩日記;周末假日與家長(cháng)的親密接觸，讓學(xué)生內心深處向善、向美、知恩圖報的一面充分得到挖掘與體現。組織者：班主任班委成員部分家長(cháng)
做法：針對大部分學(xué)生類(lèi)似以上不良的行為習慣，我在班里進(jìn)行了感恩教育。感恩教育，是通過(guò)相應的教育內容，對受教育者實(shí)施的知恩、感恩、報恩、施恩的人文關(guān)懷教育，是一種以情動(dòng)情的情感教育，以靈魂喚醒靈魂的人性教育，以德報德的品性教育。由于人們的道德是由道德認知，道德情感和道德行為三部分構成的，因此，在實(shí)施感受恩教育過(guò)程中，我通過(guò)三個(gè)層次對學(xué)生進(jìn)行感恩教育：
一、認知層次(引“感恩教育”于主題班會(huì )中)
周一班會(huì )，我與班委成員組織設計了一次內容豐富，形式新穎的以“學(xué)會(huì )感恩、與愛(ài)同行“為主題的班會(huì )活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行正面的思想教育。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程由甲乙兩個(gè)主持人引領(lǐng)全體學(xué)生完成。班會(huì )的第一個(gè)內容非常感人，它起到了快速烘托氣氛、提升感情的`作用。王帥同學(xué)家庭貧困，開(kāi)學(xué)之初，母親為了給他湊夠學(xué)費，累的暈倒在地，當王帥滿(mǎn)懷不舍離家時(shí)，母親把手心里攥皺了的幾毛錢(qián)也遞給了她，囑咐他在學(xué)校不要委屈了自己的身體未等講完，全體學(xué)生隨著(zhù)王帥的泣不成聲淚流滿(mǎn)面。接下來(lái)的歌曲欣賞《懂你》、配樂(lè )詩(shī)朗誦《媽媽?zhuān)业挠H娘》、說(shuō)給父母的心里話(huà)等環(huán)節，每個(gè)學(xué)生都表現得身心投入。感受著(zhù)如泣如訴的《白發(fā)親娘》，主持人用顫抖的聲音宣布著(zhù)活動(dòng)的尾聲：生活中，感恩無(wú)邊，一句話(huà)語(yǔ)、一個(gè)行動(dòng)、一點(diǎn)情懷，都能表達和解釋感謝的真諦;感恩無(wú)痕，一份努力、一點(diǎn)進(jìn)步都能傳達一份真情與心愿。學(xué)會(huì )感恩吧!讓我們的生活永遠充滿(mǎn)關(guān)懷，充滿(mǎn)真情，充滿(mǎn)愛(ài)心，充滿(mǎn)溫馨!從學(xué)生們的表現可以看出，精心設計的這個(gè)班會(huì )提高了學(xué)生對感恩的認識，達到了提高感恩意識的目的。
二、情感層次(融“感恩教育”于成長(cháng)反思之中)
班會(huì )結束后，每天一篇感恩日記不可缺少，每節一首感恩歌曲唱響課前。學(xué)生通過(guò)反思成長(cháng)的歷程，寫(xiě)感恩日記，反思回味有恩于己的人和事，激發(fā)學(xué)生的報恩意識。還通過(guò)學(xué)唱感恩歌曲，如《感恩的心》、《每當我走過(guò)老師窗前》、《愛(ài)的奉獻》、《父親》、《懂你》
等歌曲，教育學(xué)生在得到愛(ài)的同時(shí)，還要學(xué)會(huì )去回報愛(ài)，給予愛(ài)，并感受生命因為有愛(ài)而美好，生活因為有愛(ài)而幸福。
學(xué)生的感恩日記里，記滿(mǎn)了對同學(xué)、老師、父母的感激與愛(ài)。有的學(xué)生寫(xiě)到：通過(guò)感恩，我懂得了寬容。當我生病時(shí)，是我的同學(xué)端來(lái)了熱水，遞來(lái)了藥片，送來(lái)了溫暖，我不應該時(shí)常記恨他們的一時(shí)疏忽與過(guò)錯;還有的學(xué)生寫(xiě)到：老師，您對我們嚴愛(ài)有加，讓我們知道如何做人，您的愛(ài)是細微的。我永遠忘不了您那充滿(mǎn)激勵話(huà)語(yǔ)的紙條;忘不了暖氣片跑水時(shí)您與我們搶險的身影。寫(xiě)給父母的感激更是多不勝數，大部分都情真意切、真實(shí)感人。
三、實(shí)踐層次(入“感恩教育”于人心中)
到了學(xué)生離�；丶业娜兆�，我就囑咐他們在家懂事孝順，幫父母干些力所能及的活，給長(cháng)輩洗發(fā)洗腳、剪指甲，觀(guān)察一下父母的手，并寫(xiě)出觀(guān)后感。我還聯(lián)系部分家長(cháng)，要他們配合我
的工作，多給孩子創(chuàng )造報恩機會(huì )，在生活中盡量創(chuàng )設一種有利于孩子發(fā)生感恩行為的環(huán)境。通過(guò)這些工作來(lái)激發(fā)學(xué)生將感恩意識和感恩沖動(dòng)轉化為報恩乃至施恩的行為。
學(xué)生周日返校后把他們的收獲寫(xiě)成了日記，交了來(lái)與我共享幸福與喜悅。有的說(shuō)，回家后幫爸爸、媽媽還有奶奶洗了一次腳，還幫他們剪了指甲，奶奶都感動(dòng)的流淚了;有的說(shuō)，幫媽媽洗衣、做飯、打掃屋子后，媽媽一個(gè)勁的夸她真的長(cháng)大了。還有的父母教育自己的孩子說(shuō)，學(xué)校里有這么好的老師，有這么好的同學(xué)，你一定好好學(xué)習，聽(tīng)老師的話(huà)，與同學(xué)親如姐妹這個(gè)層次的教育迎來(lái)了學(xué)生心靈的震憾、生命的感動(dòng)和情感的回報，感恩的種子由此在他們內心深處生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。效果評析：
1、通過(guò)以上三個(gè)層次的教育活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì )到自己的成長(cháng)這樣快樂(lè )和幸福，離不開(kāi)父母、老師、同學(xué)、親朋的幫助，激勵他們用一顆感恩的心鞭策自己改掉惡習，用行動(dòng)來(lái)回饋恩人。
2、經(jīng)過(guò)一周的教育實(shí)踐后，家長(cháng)們一致反映自己的孩子變懂事了，能干了，勤奮了，會(huì )體貼父母了，能幫助家長(cháng)做家務(wù)了，發(fā)現他們的孩子真的長(cháng)大了。
3、此次活動(dòng)不僅教育了孩子，也使社會(huì )各界意識到，這樣的德育活動(dòng)會(huì )使孩子受益一生，應大力推廣。這就要求我們的思想教育，包括學(xué)校的教育，不能只停留在講大道理上，更不能只停留在傳授知識上，要通過(guò)多開(kāi)展一些有意義有實(shí)效的活動(dòng)來(lái)教育學(xué)生懂得做人的道理。這樣的教育才是更加豐滿(mǎn)的，這樣的教育才是“刻骨銘心”的。
學(xué)會(huì )感恩父母主題班會(huì )7
一、班會(huì )目的：
1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。
2、讓學(xué)生體會(huì )感恩是最幸福的、最甜美的。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ū尘耙魳�(lè )：《奉獻》）
甲：舔犢情深，父母之愛(ài)，深入大海。
乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛(ài)的人。
甲：他們的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報的。
乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們人世間最濃的親情和最深的掛念。
甲：敬愛(ài)的老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：五年二班《孝敬父母？ 學(xué)會(huì )感恩 》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎？
乙：不知道啊，你想說(shuō)什么呢？
甲：還是讓小博士來(lái)講吧
小博士：大家好，下面就由我——小博士來(lái)做講解：
據說(shuō)“烏鴉反哺”是烏鴉的習性。當烏鴉年老不能覓食的'時(shí)候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲(chóng)和谷物，銜回來(lái)嘴對嘴地喂給老烏鴉。無(wú)獨有偶，“羊羔跪乳”的習性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著(zhù)。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著(zhù)吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。
乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢？
甲：是啊，對于生我養我的父母，我們回報了什么呢？細細想來(lái)，時(shí)常對著(zhù)父母大吼大叫的是我，時(shí)常把父母累的直不起腰的是我，時(shí)常嫌父母嘮叨的是我……
乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么？而我們回報了父母什么？
小博士：不好意思，補充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報，也就是古訓所講“滴水之恩當涌泉相報”。
甲：沒(méi)錯，接受了恩惠我們就應該懂得回報，讓我們學(xué)會(huì )感恩。
乙：一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。
甲：因為有了父母才有了我，才能使我有機會(huì )在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè )與幸福。
甲：讓我門(mén)用一份真摯的語(yǔ)言來(lái)感恩父母的愛(ài)。
請聽(tīng)歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》
乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長(cháng)大，感恩父母是他們讓你度過(guò)難關(guān)
甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻給父母一束鮮花，對他們說(shuō)一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。
乙：有一種愛(ài)是無(wú)法言表的感動(dòng)，是伴隨一生的感恩——母愛(ài)……
母愛(ài)如一股涓涓細流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著(zhù)一份驚人的偉大！有時(shí)，母愛(ài)是一盞指路燈，引導我們走出迷茫，追隨光明……
甲：父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)如雨，為你濯洗心靈；父愛(ài)如路，伴你走完人生�？謶謺r(shí)，父愛(ài)是一塊踏腳的石；黑暗時(shí)，父愛(ài)是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，父愛(ài)是一灣生命之水；努力時(shí)，父愛(ài)是上的支柱；成功時(shí)，父愛(ài)又是鼓勵與警鐘。父愛(ài)，如大海般深沉而寬廣。
乙：讓我們學(xué)會(huì )感恩父母吧！用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。
甲：父母的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息的，是無(wú)法形容的，只有用心才能體會(huì )。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８�，感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。
合：六年二班《孝敬父母，心存感恩》主題班會(huì )到此結束。
學(xué)會(huì )感恩父母主題班會(huì )8
感恩是中華民族的傳統美德，在中國傳統文化里，感恩思想一直占有主流地位�！暗嗡�，當涌泉相報”，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”等動(dòng)人詩(shī)句，顯示了我國有源遠流長(cháng)的感恩情懷與傳統。感恩是一種美好的情感，一種做人的道德，是一種處世哲學(xué)，是做人起碼的支點(diǎn)。因為，父母們有養育與教育之恩�；蛟S，很多父母不渴望得到回報與感恩，但感恩教育是必不可少的。
現在的中學(xué)生大多是獨生子女，從小被父母細心呵護著(zhù)，在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，在他們的心中只有索取，沒(méi)有回報。父母關(guān)注更多的是孩子的學(xué)習成績(jì)，只要學(xué)習成績(jì)好，其他事情父母都可以代勞。一旦有錯誤時(shí)，父母多說(shuō)幾句，他們就埋怨父母的嘮叨、麻煩，認為父母不理解自己。產(chǎn)生這種現象的根源有家庭和學(xué)校的雙重原因，所以，在母親節來(lái)臨之際，我班邀請了班級中部分有時(shí)間的家長(cháng)準備了一次特別的活動(dòng)。
一、感恩教育的目標
感恩是社會(huì )上每個(gè)人都應該有的基本道德準則，是一切良好非智力因素的精神底色，是一個(gè)人的基本品德。
目前，“感恩教育”已引起了學(xué)校、家長(cháng)和整個(gè)社會(huì )的高度關(guān)注。正是在這種背景下，恰好在母親節那周，我班決定開(kāi)展一次感恩教育，讓學(xué)生從中體會(huì )父母的不易，對父母常懷感恩之心。感恩教育培養了學(xué)生的愛(ài)心，讓孩子懂得回報，引導學(xué)生把感恩父母的樸素情感升華為愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的崇高境界，養成高尚的道德情操。在母親節那天，我班邀請了十多位學(xué)生的母親到學(xué)校來(lái)。班主任和全體學(xué)生以及這些家長(cháng)們共同開(kāi)了以感恩父母為主題的班會(huì )，并給母親們過(guò)生日。希望通過(guò)本次機會(huì )讓學(xué)生理解父母、體諒父母，感恩父母，樹(shù)立起責任意識，以積極的心態(tài)完成學(xué)習任務(wù)。
二、感恩父母活動(dòng)過(guò)程
1、舉行班會(huì )前的調查工作
在舉行班會(huì )的前一天晚上，在學(xué)生們間統計了學(xué)生父母的生日，結果有一部分學(xué)生根本不知道父母的生日，更不用說(shuō)給父母過(guò)生日了。而學(xué)生們的生日，父母們都牢牢記著(zhù)，從中可以看出同學(xué)之間的差距，體現了這次班會(huì )的重要性。
2、班主任祝福母親們節日快樂(lè )
俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得
他們的生日，體會(huì )他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì )，去報答。
父母是我們人生的第一任老師，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂(yōu)郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)，這，便是他們的幸福了。
今天是母親節，班主任代表17班全體老師和同學(xué)們祝愿17班全體同學(xué)的母親們節日快樂(lè )，全家幸福。今天我們班會(huì )的主題就是：學(xué)會(huì )感恩，快樂(lè )成長(cháng)。
3、了解母愛(ài)的偉大與無(wú)私
通過(guò)一個(gè)講述空巢老人的微電影，讓學(xué)生了解了在我們在外求學(xué)時(shí)，母親的擔心與惦念，明白父母背后的艱辛。并且用一個(gè)動(dòng)畫(huà)，令學(xué)生回憶起父母在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中為他們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并教會(huì )學(xué)生如何感恩父母。
4、說(shuō)一說(shuō)自己對母親的愛(ài)
學(xué)生們借此機會(huì )對在平常不敢說(shuō)，或者是因為以前的時(shí)候有點(diǎn)小摩擦的借此機會(huì )與父母化解矛盾，，感恩父母，感激父母，感謝父母。
5、學(xué)生才藝展示，為母親獻上母親節特別的禮物
學(xué)生們借班會(huì )這個(gè)平臺，通過(guò)歌曲，演講，口琴演奏等形式來(lái)表達自己對父母的愛(ài)，不少家長(cháng)甚至不禁一起上臺來(lái)和自己的子女同臺展示。在最后一個(gè)節目展示結束后，我們突然關(guān)閉了大廳的燈光，并端上了早已準備好的蛋糕，給生日在近期的母親過(guò)一次特別的生日，不少家長(cháng)都深受感動(dòng)，紛紛用相機記錄下了這感人的'一刻。
三、案例分析和反思：
1、通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們受益匪淺。明白了感恩的涵義，懂得了感恩的道理，知道了感恩的責任。感恩的種子已在每個(gè)學(xué)生的心靈深處萌芽、生長(cháng)……
2、通過(guò)以上的教育活動(dòng)，使學(xué)生真正體會(huì )到自己如此快樂(lè )的成長(cháng)與幸福，是離不開(kāi)父母、老師，親朋、同學(xué)的呵護與幫助，拉近了學(xué)生與父母、同學(xué)、親朋的關(guān)系。激勵他們要用一顆感恩的心去鞭策自己，改掉惡習，用行動(dòng)來(lái)回饋恩人。
3、受人恩惠，真情回報的感恩是一種責任，是一種人生的精神支柱，是一種和諧共享的人文。只要有感恩的思想，感恩的理念，感恩的情懷，人們就可能煥發(fā)出無(wú)窮的力量，也才可能頂天立地。社會(huì )的進(jìn)步是建立在感恩、善念、包容、奉獻的基礎上——悠悠赤子心，濃濃感恩情。只有家庭、學(xué)校、社會(huì )共同努力營(yíng)造感恩的環(huán)境，才能
讓學(xué)生從小領(lǐng)悟感恩的道理，培養社會(huì )責任感，成為德才兼備的棟梁之才。情感教育高于一切，它是一切教育成功的基石。
4、孩子們行為習慣的養成、道德思想的完善都不是與生俱來(lái)的，所以班主任沒(méi)有權利去責怪現在有道德缺陷的孩子，但班主任有義務(wù)去改善和挽救正在漸漸淡化的道德觀(guān)念和日益冷漠的心。只有社會(huì )的各個(gè)部門(mén)都行動(dòng)起來(lái)，社會(huì )中的每一份子都重視起來(lái)，我們和諧社會(huì )關(guān)系才能建立起來(lái)，我們的未來(lái)才有希望。
讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧!因為，感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩，每個(gè)人便都會(huì )擁有無(wú)邊的快樂(lè )和幸福。
學(xué)會(huì )感恩父母主題班會(huì )9
古人說(shuō)得好:"滴水之恩,應當涌泉相報."感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界.可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無(wú)休止的抱怨.擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人,我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩的日子,我們卻抱怨它不夠富裕,,,,,,由于抱怨太多,我們失去了做人的準則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來(lái)，要到何處去。因此我們就如何學(xué)會(huì )感恩父母開(kāi)展本次班會(huì )。
在這次班會(huì )上，同學(xué)們都認真觀(guān)看視頻。當聽(tīng)到我們的父母是如何為我們付出那無(wú)私的愛(ài)時(shí)。同學(xué)們都不禁潸然淚下。
我覺(jué)得學(xué)會(huì )感恩，就是要學(xué)會(huì )懂得尊重他人，對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心;學(xué)會(huì )感恩，就是讓我們知道每個(gè)人都再享受別人給予自己的快樂(lè )生活時(shí)，學(xué)會(huì )感激。學(xué)會(huì )感恩。首先要擁有一顆感恩的心；一個(gè)人只有懂得感恩，才懂得付出，懂得付出后才能獲得感恩。 誰(shuí)言寸草心，報得傘春暉。我們應感謝父母，是父母給予了我們生命，給予了我們無(wú)盡的愛(ài)，給予我們溫暖的家。我們要用實(shí)際行動(dòng)感恩父母，用一顆真誠的心與父母交流，用一顆寬容的心曲體會(huì )父母的叨嘮。
感恩不一定非得是那種驚天動(dòng)地的大事，可以是一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨一個(gè)微笑，而且感恩還是一種優(yōu)秀的生活態(tài)度，是一種善于發(fā)現生活的 美好，兵積極維護創(chuàng )造美好的`修養。在現代社會(huì )生活里，有不少患有“情感冷漠癥".他們總是以一種旁觀(guān)者的心態(tài)冷漠地看待人和事。英國作家薩克雷說(shuō)：“生活就像一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！备卸魃�，生活將賜予燦爛的陽(yáng)光， 感恩之心，就是對世界第一所有人和實(shí)物給予自己的幫助表示感激，銘記在心，感恩之心，是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論我們生活在何時(shí)何處，只要我們胸中常常懷有一顆感恩的心，就必然會(huì )不斷地涌現出諸如溫暖，自信，堅定，善良等這些美好的處世品格。
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一、案例背景
“孝悌為先務(wù)”,“孝道”歷來(lái)是中國傳統倫理道理的最基本的內容,也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一�！罢l(shuí)言寸心,報得三春暉”,“滴水之恩,當涌泉相報”,這樣的詩(shī)詞俗語(yǔ)傳承著(zhù)中華民族對感恩的認同和崇尚。感恩是社會(huì )上每個(gè)人都應具有的基本道德準則,是做人的起碼修養。
然而現在的中學(xué)生大多是獨生子女,從小被父母呵著(zhù)護著(zhù),大部分不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,埋怨父母不理解自己,但從來(lái)不懂從父母的角度,去為父母想想,體諒父母生活的.忙碌與勞累。他們接受了太多的愛(ài),漸漸的使他們心中只有自己,沒(méi)有別人。
而當前未成年人教育也存在著(zhù)“慣、管、灌”的傾向,家長(cháng)一方面對孩子嬌生慣養,只從父母那里索取,而不愿奉獻。一方面“望子成龍”心切,只抓學(xué)習、而忽視德育,針對當前未成年人中存在的這些問(wèn)題,我校團委進(jìn)行了認真分析,確定了未成年人思想道德建設工作的第一步應從孩子們的感恩教育抓起,培養孩子們的感恩情懷。
二、主要做法
確定了培養學(xué)生感恩情懷這一主題后,我們制定了活動(dòng)計劃,并開(kāi)展了一系列的體驗活動(dòng)。
學(xué)會(huì )感恩父母主題班會(huì )11
一、背景分析
1、“感恩”是一個(gè)永恒不變的話(huà)題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統美德。
2、在平時(shí)與家長(cháng)的談話(huà)過(guò)程中，我得知現在的學(xué)生大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養，使他們養成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(cháng)的感受，使做父母的很傷心。
的兒童教育專(zhuān)家郭建國教授說(shuō)：“感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì )主動(dòng)地幫助別人�！睘榱俗尯⒆觽兡芰私飧改�，感恩父母，并落實(shí)到實(shí)際生活之中，我設計了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會(huì )。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來(lái)引導學(xué)生提高感恩父母的意識，體會(huì )父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動(dòng)報答父母養育之恩。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生的感恩之情，樹(shù)立美好的人身觀(guān)，讓他們有健康的情感觀(guān)念。
四、活動(dòng)準備
1、提前布置主題班會(huì )內容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。
2、準備班會(huì )課件。
3、叫同學(xué)們如何感恩父母做好發(fā)言準備。
4、準備一份感恩卡。
五、活動(dòng)形式
講故事、討論、誦讀、寫(xiě)“心愿卡”和唱歌等形式。
六、活動(dòng)過(guò)程
一、聽(tīng)閻維文的歌曲《母親》創(chuàng )設情境導入主題問(wèn)：為什么不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘?引出主題：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，我們要感恩父母
二、感受父母崇高、無(wú)私和偉大的愛(ài)：為什么要孝敬父母(感念親恩)
A、初步感受
1、讓學(xué)生看圖片，認識兩個(gè)人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著(zhù)我們的手;父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的!
B、深入認識
1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛(ài)護兒女的真實(shí)故事。
�、倭细妇枘I救子：20xx年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命，也不能看著(zhù)你死!
�、谀贻p母親舍身救兒：20xx年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當時(shí)也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪(fǎng)時(shí)只說(shuō)了一句話(huà)：“兒子就是媽媽的全部�！碧釂�(wèn)學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么?
2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：
�、俑改噶钅阕罡袆�(dòng)或者最難忘的一件事
�、诟改噶钅闩d的一件事
3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長(cháng)嗎?你覺(jué)得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?
4、聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。請家長(cháng)發(fā)言談培養孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送給家長(cháng)及在場(chǎng)所有人的父母。
6、心靈表白同學(xué)們現在你們有話(huà)對爸爸媽媽說(shuō)嗎?現在你最想對爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么?
二、感恩父母(學(xué)會(huì )做人)
就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō)：
�、俑改笧槲覀兂粤硕嗌倏嗍芰硕嗌倮�，他們含辛茹苦培養我們，那么我們該怎么回報父母?
�、谥v一個(gè)現代兒子孝敬母親的感人故事：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著(zhù)母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問(wèn)：從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么?
2、請每個(gè)學(xué)生寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話(huà)概括：談一談怎樣孝敬父母?讓同學(xué)讀一讀自己寫(xiě)下的話(huà)，請家長(cháng)點(diǎn)評，談關(guān)于孝敬的看法
3、父母很希望聽(tīng)到兒女祝福的話(huà)語(yǔ)，如果要寫(xiě)一句祝福的話(huà)在父母生日時(shí)送給父母，應該怎么寫(xiě)?比一比誰(shuí)寫(xiě)得好
4、下面的表現，哪些是同學(xué)們做得的?請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)
�、倭私飧改父鱾�(gè)方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)
�、谧鹁锤改�，對父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣③生活節儉，無(wú)浪費現象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負擔。
�、萦行氖轮鲃�(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)
�、夼龅揭恍┍容^重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見(jiàn)。
�、咄獬鰰r(shí)，在征得父母同意后，應把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護法)
�、嗯W(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習生活情況，不讓父母操心
�、岣改赣H有做得不對的地方要誠懇的指出(實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō))
5、巧解誤區：學(xué)生討論下面同學(xué)的做法
�、儆幸晃怀煽�(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說(shuō)：“學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的.基本道理，學(xué)習成績(jì)再優(yōu)秀也不行)
�、谛偸且幻跻粚W(xué)生，在學(xué)校里活潑開(kāi)朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨自呆在屋里。問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“父母只會(huì )嘮叨，和他們沒(méi)什么好說(shuō)的�！�(缺少溝通)
�、墼谡n堂上，老師批評現在社會(huì )上一些不贍養父母的錯誤行為。小明說(shuō)：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了�！敝皇敲吭陆o父母生活費就是孝敬父母嗎?(孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務(wù)，而且要盡心盡力滿(mǎn)足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛(ài)更為重要)
�、芤晃粚W(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫(xiě)下了一段話(huà)：為了我們的媽媽?zhuān)覀儜摵煤脤W(xué)習，將來(lái)讓媽媽過(guò)上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過(guò)世界上的生活!媽媽?zhuān)戎?zhù)我給你過(guò)最幸福的生活吧。
6、無(wú)論是父母的養育，師長(cháng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽(tīng)歌曲：《感恩的心》
7、全班齊誦《游子吟》結束本次班會(huì )活動(dòng)。 以上就是我們班這次主題班會(huì )《感恩父母擁抱親情》的設計過(guò)程，該節班會(huì )課還存在著(zhù)許多的不足，請在座的各位領(lǐng)導和老師們批評指正。
最后，我想借用當代作家畢淑敏說(shuō)過(guò)的一句話(huà)來(lái)提醒自己：“當我們年輕的時(shí)候不懂事，當我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無(wú)法補償�！彼袁F在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們等值，因為——孝心無(wú)價(jià)!謝謝大家!
學(xué)會(huì )感恩父母主題班會(huì )12
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)培養學(xué)生尊重父母的意識
2、在實(shí)際生活中懂得用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩父母。
活動(dòng)準備：
1、學(xué)唱歌曲《感恩的心》
2、父母習性的調查表
活動(dòng)流程：
一講述感恩故事
主持人胡潁琪：談到感恩，第一個(gè)要感恩的人就是我們的父母。
主持人郝鈺玲：世上有一本永遠也寫(xiě)不完的書(shū)——父母
主持人胡潁琪：父母百般呵護我們，請梁曉琪為我們?yōu)橹v述地震中的母子。
二、學(xué)生講述父母關(guān)愛(ài)自己的.故事
主持人郝鈺玲：感動(dòng)的小故事就在我們身邊，有請楊暢、彭璇講述父母關(guān)愛(ài)自己的故事。
三、老師講述薛生關(guān)愛(ài)父母的故事
父母關(guān)愛(ài)我們，我們要學(xué)會(huì )感恩，下面請老師講述班上幾個(gè)同學(xué)的感恩故事。
四、教師模擬生活情景，學(xué)生用法實(shí)際行動(dòng)作答。
父母生病、放學(xué)回到家 、打掃衛生
五、集體誦《游子吟》
六、節日小知識
七、完成調查表
八、唱響歌曲《感恩的心》
學(xué)會(huì )感恩父母主題班會(huì )13
一、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生了解父母之情，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母，尊敬父母，體貼關(guān)心父母，學(xué)會(huì )與父母和諧相處，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答父母。
3、學(xué)會(huì )理智，學(xué)會(huì )克制叛逆心，走好人生成長(cháng)中最重要的一步。
二、活動(dòng)準備
1、準備資料：感恩演講稿
2、歌曲《母親》(閻維文)、《父親》、《燭光理的媽媽》
3、多媒體課件。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、創(chuàng )設情境，導入主題。
1、播放音樂(lè )《母親》
2、出示課題：
同學(xué)們：這是我第一次來(lái)湘潭，也第一次與同學(xué)們見(jiàn)面，同學(xué)們能猜猜老師的感觸是什么嗎?是“羨慕”!我來(lái)自永州一個(gè)偏遠的山村，我真羨慕同學(xué)們爸爸媽媽把你們帶到這座美麗的城市。同學(xué)們?yōu)榇烁械叫腋?(沒(méi)有!)那是因為同學(xué)們都習慣了這種生活，就像習慣了父母的關(guān)愛(ài)，習慣了父母的無(wú)私奉獻一樣。所以，今天我想和大家一起來(lái)談?wù)勥@個(gè)古老的話(huà)題——《感恩父母》(出示課題)。
(二)、為何要感恩父母
1、說(shuō)一說(shuō)：
同學(xué)們!在我們的生活中，是否遇到過(guò)下面的問(wèn)題，今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè )與煩惱，并說(shuō)說(shuō)你處理的辦法或自己的看法。
(1)、你曾因為要東西(如衣服、手機、電腦)與父母發(fā)生過(guò)爭執嗎?你是如何處理?
(2)、父母背著(zhù)你看過(guò)你的日記、短信或聊天記錄嗎?
(3)你覺(jué)得父母愛(ài)嘮叨嗎?你如何看待父母的嘮叨?
(4)、父母對你的期望值高嗎?你是怎樣看待的?
同學(xué)們，生活中我們與父母出現一些分歧、甚至摩擦都沒(méi)什么，只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望，那都凝聚著(zhù)他們深深的愛(ài)!
2、討論：
父母令你最感動(dòng)、最難忘的一件事是什么?(老師講故事)
3、故事演講：
父母為我們付出了太多太多!有時(shí)，父母給我們的也是別人無(wú)法給予的!
《天亮了》背后的故事：
1999年10月3日10時(shí)20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底的纜車(chē)乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車(chē)去山頂吃中飯。11時(shí)20分，纜車(chē)到達山頂平臺時(shí)慢慢地停了下來(lái)。工作人員走過(guò)來(lái)打開(kāi)了纜車(chē)的小門(mén)，準備讓車(chē)廂里的人走出來(lái)。就在這一瞬間，纜車(chē)不可思議地慢慢往下滑去。纜車(chē)緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，在纜車(chē)墜落的那一剎那間，車(chē)廂內來(lái)自南寧市的`潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，幸運地活了下來(lái)，而他的雙親卻永遠卻離開(kāi)了人世……在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了孩子，他們用生命詮釋了人世間最偉大的父母的愛(ài)!
4、學(xué)生演講：
同學(xué)們，十多年來(lái)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著(zhù)父母之愛(ài)，沐浴著(zhù)父母之情!無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽絆父母的心!請聽(tīng)__同學(xué)的演講《感恩父母》。 (播放短片)
(三)學(xué)會(huì )感恩：
都說(shuō)“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是沒(méi)有時(shí)間界限，也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，只要我們從現在做起，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們也成為被愛(ài)的人!
下面請大家來(lái)說(shuō)說(shuō)：
今后我們應該用哪些行動(dòng)來(lái)感恩我們的父母?
小結：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四個(gè)方面我們必須做到：
(1)、理解父母、體貼父母;
(2)、聽(tīng)父母的話(huà)，接受勸告;
(3)、對父母有禮貌，言語(yǔ)要尊敬;
(4)、珍惜父母的勞動(dòng)成果，不提超越家庭經(jīng)濟條件的要求;
(四)感恩誓言：
通過(guò)這節課的討論與學(xué)習，同學(xué)們心中一定有了另一份感慨，現在請全體同學(xué)起立，跟著(zhù)班長(cháng)一起大聲說(shuō)出我們心中想對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà):
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!
感謝您們的養育之恩!
從現在開(kāi)始
我要好好學(xué)習，好好做人，
決不辜負您們的希望!
(五)課后作業(yè)：
請同學(xué)們回去給父母寫(xiě)一封信，以感謝他們的養育之恩。
學(xué)會(huì )感恩父母主題班會(huì )14
班會(huì )準備：
1、提供照片王鑫江泳霖胡陶樂(lè )康張霽昕龍宏源
2、提供插圖：屈子怡張霽昕
3、教室打掃：劉雅雄 歐陽(yáng)波 鐘律銘 王田俊 文博宇 徐海玨 李澳宇 黃俊毅
4、教室布置：施楠亭李詩(shī)蓮湯沁胡程錦劉澤瀚
5、熱情幫助：謝詩(shī)逸傅宇涵孫奧李家銳文博宇
6、幻燈片放映：湯帆舸
7、采購：李詩(shī)蓮施楠亭
8、班會(huì )結束幫忙拖地：李家銳胡陶樂(lè )康
9、情景劇本修改：胡程錦
10、主持臺詞修改：鄒敦瑜湯沁
主持人：湯沁鄒敦瑜
班會(huì )流程
序：直笛《世上只有媽媽好》表演者洪嶺蕎
一、獨唱《念親恩》歌唱：傅宇涵
二、視頻《伴我走過(guò)的父母》
三、演講《媽媽的愛(ài)》伴奏《燭光里的媽媽》張霽昕孫舜新
四、話(huà)說(shuō)爸媽姚雨農王鑫胡陶樂(lè )康
五、情景劇《回家》謝詩(shī)逸杜婧怡陳楚鈴
六、小測驗《我的抉擇》
七、電話(huà)采訪(fǎng)父母
八、學(xué)生發(fā)言《感恩父母》李彥瑩何奕胡程錦李燦垠
九、《感恩的心》（手語(yǔ)舞）朱懿潔徐海玨彭子鈺羅煒歐陽(yáng)波
十、班主任發(fā)言
十一、班會(huì )結束
在此：對所有參加、參演的10班同學(xué)及家長(cháng)的.支持表示感謝，特別要感謝施楠亭家長(cháng)，龍宏源家長(cháng)，胡程錦家長(cháng)的熱情支持與配合！
學(xué)會(huì )感恩父母主題班會(huì )15
養花活動(dòng)———體驗父母無(wú)微不至的照顧
許多孩子常身在福中不知福,對父母的照顧視為理所當然,事實(shí)上為人父母是很辛苦的,不但花時(shí)間、金錢(qián)、心力,還要擔負養育照顧的責任。養花活動(dòng),就是要讓同學(xué)體會(huì )父母如何照顧自己,從小到現在這么大,不僅是關(guān)心而已,還需要長(cháng)期的耐心。新鮮的花就像幼小的孩子容易受傷、容易碰壞,希望學(xué)生小心地去照顧,擁有一段關(guān)心和責任。
為家長(cháng)洗一次腳———激發(fā)學(xué)生感恩情懷
“為父母洗腳”這道作業(yè)是為孩子及家長(cháng)創(chuàng )造了一個(gè)共同體驗的機會(huì ),在“洗腳”的過(guò)程中,孩子和家長(cháng)一起享受親情,學(xué)會(huì )尊敬父母、孝敬父母,進(jìn)而可以培養自己的良好品格。
有的家長(cháng)事后談體會(huì )時(shí)說(shuō):“通過(guò)孩子給我洗腳,我突然感到孩子長(cháng)大了。以前總是我們做父母的.給孩子穿衣收拾從來(lái)沒(méi)有讓他做一點(diǎn)兒事兒。這件事讓我知道了要讓孩子懂得尊敬長(cháng)輩,不能讓他只知道自己,而不顧別人�！�
這種親情教育的方式,往往會(huì )讓學(xué)生有所震動(dòng)、有所改變。即使沒(méi)有完成作業(yè),在老師和周?chē)鷮W(xué)生的影響下也會(huì )有所思考。
(三)給父母的感恩信———表達心中的感恩之情
寫(xiě)一封感謝父母的信。父母的養育之恩一輩子也難以回報,活動(dòng)中學(xué)生用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言表達了最真誠的感恩,字里行間洋溢著(zhù)學(xué)生對父母的無(wú)限感恩之心。有的學(xué)生寫(xiě)道:“爸爸、媽媽,謝謝你們把我養大,我永遠感謝你們,愛(ài)你們……”當孩子的父母讀著(zhù)這些話(huà)語(yǔ)時(shí),眼眶濕潤了,此時(shí)他們感受到自己孩子長(cháng)大了、懂事了,自己付出是值得的。
通過(guò)寫(xiě)“感恩信”,使學(xué)生體會(huì )到來(lái)自父母慷慨無(wú)私的愛(ài),知道在父母對兒女給予、奉獻的背后,都隱藏著(zhù)那么多的辛酸。從而增強他們的責任意識、自立意識,同時(shí)克服了奢侈、攀比、享樂(lè )等毛病。家長(cháng)從孩子的信中感受到孩子逐漸懂事了,并且了解到孩子的內心深處:他們不僅需要父母在物質(zhì)上的滿(mǎn)足,更重要的是對他們的理解與支持。
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