關(guān)于交通安全主題班會(huì )方案（通用11篇）
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的關(guān)于交通安全主題班會(huì )方案（通用11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
交通安全主題班會(huì )方案1
為進(jìn)一步做好道路交通安全常識的宣傳教育，提高小學(xué)生交通安全意識和交通文明素質(zhì)，預防道路交通事故發(fā)生，使同學(xué)們高高興興上學(xué)，平平安安回家，結合我校的實(shí)際情況，特制定本方案。
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)本次宣傳教育活動(dòng)，增強小學(xué)生的道路交通安全常識，使他們懂得指揮燈信號的含義，行走、乘車(chē)、騎自行車(chē)必須遵守的規則。
2、通過(guò)活動(dòng)教育，培養小學(xué)生從小就養成自覺(jué)遵守交通法規的良好習慣，保障自己和他們人身安全。
二、活動(dòng)主題：
以人為本，以防為主，遵守交規，珍愛(ài)生命。
三、活動(dòng)內容：
1、同學(xué)介紹自己收集到的“道路交通安全常識”和“交通事故案例”。親身感受，培養學(xué)生的自護能力。讓學(xué)生感受“遵守交通法規，珍惜生命”的重要性。同時(shí)，組織交通法規等方面知識的教育。讓學(xué)生掌握了有關(guān)交通安全法規常識，這對維護學(xué)校秩序，疏導交通，宣傳交通法規起到了積極而有效的作用。
2、轟轟烈烈開(kāi)展學(xué)生交通安全知識宣傳活動(dòng)。我們利用綜合實(shí)踐課，專(zhuān)門(mén)設置“交通安全在心中”為內容的教育課，使全校師生受教育率達100%，實(shí)現了交通安全教育進(jìn)學(xué)校的'目的，交通安全知識講座使全體學(xué)生深受教育。
3、與交警中隊聯(lián)系，索取有關(guān)交通安全的圖片資料，并將交通安全有關(guān)的道路交通法律、法規、交通標志牌和事故案例圖片等展板，在學(xué)校內進(jìn)行展覽。
4、加強對學(xué)校師生自行車(chē)的管理，教育學(xué)生嚴格做到“安全行車(chē)、規范停車(chē)”，通過(guò)教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規以及校紀校規。
5、通過(guò)家長(cháng)會(huì )等形式，對家長(cháng)進(jìn)行交通安全教育。要求家長(cháng)配合學(xué)校對子女進(jìn)行必要的走路和行車(chē)安全提醒，要嚴格遵守交通法規。這樣，不僅使能提高學(xué)生的交通安全意識，而且能輻射家長(cháng)，規范家長(cháng)的交通行為。
6、開(kāi)展知識競賽活動(dòng)，活動(dòng)室外面懸掛“道路交通安全常識”宣傳標語(yǔ)，(如：生命只有一次，平安伴我一生。珍惜生命，遵章出行。)營(yíng)造安全教育濃厚氛圍�；顒�(dòng)室內：黑板上用美術(shù)字書(shū)寫(xiě)“遵守交規，珍愛(ài)生命”，墻壁上粘貼各種交通信號、標志等圖片及交通常識宣傳資料。每班選派三個(gè)人代表參賽：
�、�、問(wèn)答競賽：每個(gè)代表必須回答一個(gè)問(wèn)題，答對的給予一面小旗。
�、�、搶答競賽：搶答對的給予一面小旗。各班代表發(fā)言，談?wù)剬Ρ敬位顒?dòng)的看法與收獲�；顒�(dòng)結束后，以班為單位對本次活動(dòng)進(jìn)行總結。
交通安全主題班會(huì )方案2
一、活動(dòng)宗旨
隨著(zhù)經(jīng)濟的高速發(fā)展，大學(xué)城已變得越來(lái)越美麗，道路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)，尤其在我們南師大南區和東西區之間就隔著(zhù)一條馬路，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛使每次我們同學(xué)過(guò)馬路時(shí)都提心吊膽的，然而由于有些同學(xué)交通安全意識的淡薄，亂闖馬路，不走人行道，好多司機在路口根本不減速，也不遵守交通規則，這些都對我們的同學(xué)的安全構成了嚴重的威脅。在“4·30”日這個(gè)全國交通安全反思日即將來(lái)臨之際，美院青協(xié)舉辦“交通安全反思”活動(dòng)，宣傳交通安全常識。
希望能通過(guò)“交通安全反思日”宣傳活動(dòng)，普及交通安全知識，使廣大同學(xué)能夠增強交通安全理念，讓安全行為遍及校園的每個(gè)角落，為共建平安和諧的師大添上有力的一筆。強化同學(xué)們的交通安全意識，加深同學(xué)們對交通知識的認識，確保同學(xué)們自身的交通安全，重視自我保護意識，限度減少交通事故的`發(fā)生。
二、活動(dòng)主題
活動(dòng)名稱(chēng)：“交通安全反思日”宣傳活動(dòng)(交通惡習漫畫(huà)比賽活動(dòng))
活動(dòng)主題：反思過(guò)往——珍視將來(lái)
活動(dòng)口號：珍視生命，遵守交通，從我做起
三、活動(dòng)內容
1、活動(dòng)時(shí)間：
2、活動(dòng)地點(diǎn)：南京師范大學(xué)仙林校區西區食堂門(mén)口
3、活動(dòng)形式：交通惡習漫畫(huà)比賽
4、活動(dòng)對象：南師大仙林校區學(xué)生
5、主辦單位：南師大美院青協(xié)
6、承辦單位：南師大美院青協(xié)部
7、人員安排：總負責：分負責：
8、活動(dòng)內容：志愿者們懸掛橫幅，張貼標語(yǔ)。還發(fā)放了交通安全知識宣傳單、交通安全語(yǔ)等等，使同學(xué)們能更多地了解交通安全的基本知識與有關(guān)注意事項。讓過(guò)往同學(xué)在橫幅上簽名，表達自己要遵守交通規則的決心。同時(shí)讓同學(xué)現場(chǎng)5~10分鐘繪畫(huà)(表現形式不限)以酒后駕車(chē)為主題，闖紅燈、道路上打電話(huà)等違規行為為主題等的漫畫(huà)展現自己對惡習的認識，詮釋對交通安全的反思。
四、活動(dòng)流程
(1)活動(dòng)說(shuō)明：本次活動(dòng)分為兩個(gè)部分，分別是“宣傳簽名”與“漫畫(huà)比賽”兩個(gè)部分，借此表達交通安全的反思與遵守交通規則的決心。
(2)活動(dòng)內容
1、宣傳簽名
�、俳煌ò踩麄鳎阂唤M志愿者懸掛橫幅，張貼標語(yǔ)。同時(shí)另一組志愿者發(fā)放了交通安全知識宣傳單、交通安全語(yǔ)。使同學(xué)們能更多地了解交通安全的基本知識與有關(guān)注意事項。
�、诤灻涸诎l(fā)宣傳單的同時(shí)，讓過(guò)往同學(xué)在橫幅上簽名，表達自己要遵守交通規則的決心。
2、交通惡習漫畫(huà)比賽
�、儋惽皽蕚洌簻蕚渥雷�，一定數量的筆和紙張。登記比賽人員的信息。
�、诒荣悾鹤屚瑢W(xué)現場(chǎng)5~10分鐘繪畫(huà)(表現形式不限)以酒后駕車(chē)為主題，闖紅燈、道路上打電話(huà)等違規行為為主題等的漫畫(huà)展現自己對惡習的認識，詮釋對交通安全的反思。
�、圪惡螅菏占趫�(chǎng)同學(xué)的作品，請老師評出等級，發(fā)放獎品與證書(shū)等。并登記相關(guān)信息。
交通安全主題班會(huì )方案3
一、指導思想
堅持“安全第一，教育為先”，預防為主的工作方針，以交通安全教育為基礎，以文明行走“斑馬線(xiàn)”為突破口，以宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》等法律、法規及安全常識為主要內容，培養學(xué)生的交通安全意識和應急防范能力。通過(guò)學(xué)生“小手拉大手”把交通安全知識帶進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，營(yíng)造安全、文明、暢通的道路交通環(huán)境。
二、主題和宗旨
本次中小學(xué)生交通安全知識作文競賽活動(dòng)的主題是，以“關(guān)愛(ài)生命，文明出行”為主題。自20xx年至20xx年，在全區范圍內實(shí)施“文明交通行動(dòng)計劃”，旨在提升全區中小學(xué)生的文明交通素質(zhì)，保障中小學(xué)生出行安全，促進(jìn)社會(huì )和諧。以安全乘車(chē)，依規騎車(chē)，文明走路，養成教育為主線(xiàn)，切實(shí)加強中小學(xué)生交通安全知識教育工作，進(jìn)一步提高中小學(xué)生交通安全知識和交通文明素質(zhì)，養成遵守交通法規的良好習慣，增強自我保護能力，維護中小學(xué)校正常教育、教學(xué)秩序，保障青少年健康成長(cháng)。大力“倡導六大文明交通行為”，即：機動(dòng)車(chē)禮讓斑馬線(xiàn)、機動(dòng)車(chē)按序排隊通行、機動(dòng)車(chē)有序停放、文明使用車(chē)燈、行人、非機動(dòng)車(chē)各行其道、行人、非機動(dòng)車(chē)過(guò)街遵守信號等文明交通行為。自覺(jué)“摒棄六大交通陋習”，即：機動(dòng)車(chē)隨意變更車(chē)道、占用應急車(chē)道、開(kāi)車(chē)打手機、不系安全帶、駕乘摩托車(chē)不戴頭盔、行人過(guò)街跨越隔離設施等交通陋習。堅決“抵制六大危險駕駛行為”，即：酒后駕駛、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強行超車(chē)、超員、超載等危險駕駛行為。
三、參賽對象
全區中小學(xué)校學(xué)生。
四、活動(dòng)組織
設立中小學(xué)生交通安全知識作文競賽組委會(huì )，由區教體局和區公安分局交警大隊相關(guān)人員組成，組委會(huì )辦公室設在區教體局安全科。
五、組織形式及要求
1、參賽作品要主題突出，緊緊圍繞交通安全進(jìn)行，字數在1500字以?xún)�，題目自擬。各校層層選拔，選出水平的.優(yōu)秀作品參加競賽活動(dòng)。
2、以學(xué)校推薦選拔，推薦優(yōu)秀作文參加全區評獎。每個(gè)學(xué)校選出10篇，集中評獎。
3、報送時(shí)間：20xx年9月6日前報送到教體局安全科。
4、報送方式：參賽作文采用方格紙，鋼筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，注明學(xué)生所在學(xué)校、班級、學(xué)生姓名及指導老師姓名。
六、獎勵事項
一等獎3名。二等獎6名。三等獎9名。優(yōu)秀獎10名。除優(yōu)秀獎外，各獎次均分為高中、初中、小學(xué)三組進(jìn)行分配。
文明、暢通的道路交通秩序，離不開(kāi)您的參與和支持。希望全區廣大中小學(xué)校師生，積極參與到創(chuàng )建文明城市工作中來(lái)，樹(shù)立“關(guān)愛(ài)生命文明出行”的理念，從我做起，自覺(jué)遵守道路交通法規，摒棄交通陋習，為創(chuàng )建全國文明城市做出一份貢獻。
交通安全主題班會(huì )方案4
學(xué)習目標：
1、辨別過(guò)馬路時(shí)的正確及錯誤做法，進(jìn)一步增強安全意識。
2、認識交通安全設施的名稱(chēng)和用途。
活動(dòng)準備：
小班上學(xué)期《活動(dòng)手冊》第28頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放歌曲《信號燈》，請幼兒仔細聽(tīng)。
媽媽和欣欣到超市買(mǎi)東西，可是，她們要過(guò)馬路才能走到超市。瞧，走到馬路邊，欣欣一點(diǎn)也不著(zhù)急，她安安靜靜地和媽媽一起站在斑馬線(xiàn)上等候。不一會(huì )兒，欣欣看見(jiàn)車(chē)停下來(lái)了，人行橫道的紅綠燈上，綠色人像也亮起來(lái)了，于是她趕緊拉著(zhù)媽媽的'手過(guò)馬路。哦！哦！過(guò)來(lái)了！欣欣高高興興地和媽媽接著(zhù)往前走�？墒�，走著(zhù)走著(zhù)，欣欣和媽媽又到了另一條馬路上。欣欣看了看，低下頭，有點(diǎn)納悶兒了。沒(méi)有人行橫道，怎么過(guò)馬路呢？正在這時(shí)，欣欣一抬頭，看到了前面的過(guò)街天橋。噢！有了！欣欣拉著(zhù)媽媽的手，蹦蹦跳跳地走上天橋，穿過(guò)了這條馬路。就在這時(shí)，欣欣看見(jiàn)一些大哥哥大姐姐不遵守交通規則，險些被汽車(chē)撞倒，欣欣趕緊對媽媽說(shuō)：“多危險呀！我一定要走天橋過(guò)馬路�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“欣欣做得對�！�
2、請幼兒完成小班上學(xué)期《活動(dòng)手冊》第28頁(yè)，把正確的行為圈起來(lái)。
3、向幼兒提問(wèn)圖畫(huà)中有什么交通安全設施。
4、請幼兒回家后和爸爸媽媽調查自己家附近有沒(méi)有圖中的交通安全設施，并將其涂上顏色。
活動(dòng)評價(jià)：
1、能辨別過(guò)馬路時(shí)正確和錯誤的做法。
2、能說(shuō)出交通安全設施的名稱(chēng)和用途。
交通安全主題班會(huì )方案5
一、活動(dòng)主題
細節關(guān)乎生命、安全文明出行
二、時(shí)間安排
12月2日至12月10日為集中宣傳階段，形成宣傳熱點(diǎn)；12月11日至年底為持續推進(jìn)階段。
三、工作目標
以全面提升師生文明交通素養為主線(xiàn)，統籌傳統媒體、新興媒體宣傳渠道，集中開(kāi)展多方位、全覆蓋、立體式宣傳教育活動(dòng)，大力普及交通安全法律法規、弘揚法治交通精神，著(zhù)力提升師生交通安全意識、法治意識、規則意識、文明意識，為創(chuàng )造有序、暢通、安全、綠色、文明的道路交通環(huán)境做貢獻。
四、活動(dòng)內容
1、“指尖上的文明交通”活動(dòng)。各團學(xué)組織要充分發(fā)揮微博、微信、微視和客戶(hù)端等“三微一端”新媒體平臺受眾廣、傳播快的優(yōu)勢，開(kāi)展“指尖上的文明交通”傳播，宣傳交通法規、交通安全知識、校園交通安全等，并保持話(huà)題熱度，不斷延伸宣傳觸角和覆蓋面。（負責單位：校院兩級團學(xué)組織新媒體中心）
2、“文明交通，安全出行”活動(dòng)。目前，我校學(xué)生使用電動(dòng)車(chē)的`人數越來(lái)越多，其中有許多為超標電動(dòng)車(chē)，也有學(xué)生開(kāi)小車(chē)到校上課。各班舉行一次以關(guān)注交通安全為主題的班會(huì )課，教育學(xué)生注意交通安全，校內盡量以步行為主，不使用不合格、超標電動(dòng)車(chē)，各類(lèi)車(chē)輛按指定地點(diǎn)有序停放。（負責單位：各班級）
3、“交通違法我監督”隨手拍活動(dòng)。倡導文明交通，加強校內車(chē)輛通行秩序，進(jìn)一步加大交通違法違規行為曝光力度，鼓勵、發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與“交通違法我監督”隨手拍活動(dòng)，用手機、相機記錄交通違法違規行為、違反校園交通安全的行為、車(chē)輛亂停亂放行為等。（負責單位：校自律會(huì )）
4、“交通安全伴我行”主題活動(dòng)。各班舉行主題會(huì )、主題團日活動(dòng)，播放交通安全警示教育片，使“尊法守規明禮”觀(guān)念深入人心。
交通安全主題班會(huì )方案6
一、活動(dòng)背景
交通安全是中小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事�？墒俏覀兊男W(xué)生是否都能?chē)栏褡袷亟煌ǚㄒ幠�？面對青少年嚴重的交通安全�?wèn)題，所以我認為有必要就小學(xué)生交通法規教育進(jìn)行探索，有必要對小學(xué)生遵守交通法規的現狀和意識進(jìn)行調查，并讓學(xué)生親身參加社會(huì )實(shí)踐，幫助學(xué)生提高交通法規的認知水平。
二、指導思想
(一)使學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，具備自救自護的素養和能力。
(二)通過(guò)開(kāi)展交通安全教育，培養學(xué)生的社會(huì )安全責任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能。
(三)交通安全教育要遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，把握學(xué)生認知特點(diǎn)，注重實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性。堅持知識教育與強化管理、培養習慣相結合；學(xué)校教育與家庭、社會(huì )教育相結合；自救自護與力所能及地幫助他人相結合。
三、班會(huì )活動(dòng)準備
問(wèn)卷調查
(1)你身邊的違反交通規則的行為有哪些？
(2)你認為學(xué)生違反交通規則時(shí)的心理是什么？
(3)你知道的交通標志符號有哪些？
四、活動(dòng)過(guò)程
1、首先播放一些違章的視頻節目。
2、讓學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)出其中的違章行為，對交通違章先有個(gè)感官的.認識。
生：早晨上學(xué)沒(méi)有交警值勤時(shí)，違章違規率大大高于傍晚，而下午有交警值勤時(shí)，幾乎無(wú)人違章。違章現象表現有以下幾種：
(1)、闖紅燈；
(2)、并行騎車(chē)聊天；
(3)、騎車(chē)帶人；
(4)、突然拐彎，左轉彎不打手示意等等。
生：“‘紅燈停，綠燈行�！@個(gè)多么簡(jiǎn)單的道理，如果每個(gè)學(xué)生，每個(gè)人都自覺(jué)遵守交通法規，那么還會(huì )出現多少這樣的事情呢？”
3、介紹學(xué)生應該注意的一些安全常識：
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識：
指揮燈信號綠燈亮時(shí)，準許行人通行；黃燈亮時(shí)，不準行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時(shí)，不準行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號燈綠燈亮時(shí)，準許行人通過(guò)人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道。
行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過(guò)沒(méi)有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
5、學(xué)生暢談體會(huì )。(時(shí)間大約15分鐘)
五、老師總結發(fā)言
通過(guò)今天的安全教育中關(guān)于交通安全的主題班會(huì )的開(kāi)展，使大家深刻認識到交通安全的重要性，同學(xué)們在日常生活與學(xué)習，特別是上學(xué)和放學(xué)的路上，一定要注意交通的安全，時(shí)刻記得今天的班會(huì )開(kāi)展的內容，并能在同學(xué)之間相互交流。做一個(gè)遵守交通規則且合格的小學(xué)生。
交通安全主題班會(huì )方案7
活動(dòng)目標：
1、嘗試了解各種不同的交通標志圖，正確表達它們各自的作用。
2、體驗游戲的快樂(lè )，樂(lè )于遵守交通規則。
3、加強幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的.事。
活動(dòng)準備：
1、幼兒收集有關(guān)“交通標志圖”的信息圖片。
2、立體的交通標志(停車(chē)標志、信號燈、左右轉彎標志)。
3、自制信號燈(紅色八盞、綠色八盞)。
4、“十字路口”場(chǎng)景布置。
活動(dòng)難點(diǎn)重點(diǎn)：
活動(dòng)難點(diǎn)：解讀交通標志圖。
活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒明白如何正確穿越“十字路口”。
活動(dòng)過(guò)程：
1、“前些日子，老師請小朋友在馬路上仔細尋找各類(lèi)交通標志圖，并畫(huà)了下來(lái)，謝謝你們。
今天，我們開(kāi)展一個(gè)“交通標志圖”的交流會(huì )，請小朋友把各自找到的標志圖展示出來(lái)，并要用自己的語(yǔ)言完整講述，讓我們聽(tīng)明白這個(gè)標志圖所表達的含義�！�
2、幼兒自由交流，展示標志圖，表達具體含義。
3、教師引導孩子設想路段的情況，以生動(dòng)的例子、形象的手勢，啟發(fā)孩子理解標志圖的作用。
如某幼兒出示“禁止鳴喇叭”這個(gè)標志圖后，教師引發(fā)幼兒思考：
(1)這個(gè)路段旁可能有什么需要保持安靜的建筑設施？
(2)假如你聽(tīng)到連續的喇叭聲，你會(huì )感覺(jué)如何？
(3)預設的答案：可能幼兒園的小朋友正在睡午覺(jué);可能醫院里有病人需要休息;可能大哥哥大姐姐正在考試;
(4)小結：當我們看到這個(gè)標志，在走過(guò)這個(gè)地方時(shí)，絕對不能鳴喇叭，要保持安靜。
4、“現在，老師扮演交通警阿姨。
你們想不想當一個(gè)小記者來(lái)采訪(fǎng)我？”
5、教師引導孩子從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進(jìn)行采訪(fǎng)。
6、具體了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢？這些手勢告訴我們哪些交通規則？(微笑立正表示對人尊重;右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下;右手臂側舉，來(lái)回移動(dòng)表示前行)
7、請幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。
8、“在十字路口，設有明顯的交通標志圖，叫什么名稱(chēng)？”(信號燈，也叫紅綠燈)
9、游戲：過(guò)馬路要看燈幼兒分成信號燈、行人兩類(lèi)角色，自由體驗生活。
教師引導孩子正確做好信號燈的閃亮工作。(幼兒站在小椅子，手持紅、綠兩種燈作準備狀。處于十字路口的八盞信號燈，要有規律地輪換跳動(dòng)，為確保幼兒調換紅綠信號燈這一動(dòng)作的整齊性，他們以倒數10——1的齊聲念讀為輔助手段，進(jìn)行合理操作)。
A、幼兒徒步行走在人行道上。
B、幼兒學(xué)做開(kāi)汽車(chē)狀，穿梭于馬路上，面對交通標志，正確識別，認真開(kāi)車(chē)，最后把車(chē)�？吭谕＼�(chē)場(chǎng)，結束活動(dòng)。
交通安全主題班會(huì )方案8
活動(dòng)目標：
1、知道乘坐汽車(chē)時(shí)不隨意按動(dòng)車(chē)內按鈕，不干擾成人開(kāi)車(chē)，不把頭和手伸出窗，開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)注意安全。
2、被困車(chē)內時(shí)知道及時(shí)呼救。
3、積極參加活動(dòng)，感受戶(hù)外游戲的快樂(lè )。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備：
1、男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片;男孩坐在車(chē)內將頭和手伸出窗外的圖片;汽車(chē)內各種按鈕的圖片;男孩被困車(chē)內的照片;
2、節奏兒歌《寶寶坐汽車(chē)》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
提問(wèn)：
1、你坐過(guò)車(chē)嗎？坐過(guò)什么車(chē)？
2、是和誰(shuí)一起坐的？感覺(jué)好不好？
幼兒都高興地講述自己的乘車(chē)過(guò)程。
二、了解安全乘車(chē)常識。
1、觀(guān)看男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片。
男孩坐在車(chē)內將頭和手伸出窗外的圖片。
提問(wèn)：圖中的小朋友怎么了？我們在開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)應該怎樣做？在乘坐小汽車(chē)時(shí)怎樣做才更安全？
小結：開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)要注意安全，不要把手和腳放到車(chē)門(mén)外，不隨意開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)。
如果車(chē)內有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果沒(méi)有，就要提醒爸爸媽媽把車(chē)開(kāi)的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車(chē)窗外，這樣做很危險。
2、觀(guān)看汽車(chē)內各種按鈕的圖片
提問(wèn)：汽車(chē)里這些按鈕你認識嗎？他們有什么作用？我們坐車(chē)的時(shí)候能隨意動(dòng)這些按鈕嗎？為什么？
小結：汽車(chē)里的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車(chē)是不能隨便亂動(dòng)按鈕，千萬(wàn)不要干擾爸爸媽媽開(kāi)車(chē)。
三、請你幫幫他。知道被困車(chē)內的.自救方法。
播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車(chē)內，車(chē)里又熱又悶，小男孩滿(mǎn)頭大汗難受極了。這時(shí)候他應該怎樣做？請你幫幫他。
與幼兒討論被困車(chē)內的自救方法。
小結：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車(chē)內。如果被困車(chē)內感覺(jué)不舒服，一定想辦法呼救�？梢园蠢�、用力拍打車(chē)窗等方法向路人求救。
四、做游戲《寶寶坐汽車(chē)》
教師：我是汽車(chē)小司機，歡迎小朋友們來(lái)乘我的汽車(chē)。
坐車(chē)的時(shí)候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰(shuí)做的。
(老師做司機，小朋友排成一排做乘客。)
我們開(kāi)車(chē)了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車(chē)》
爸爸開(kāi)汽車(chē)，寶寶不淘氣，
開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)，一定要注意。
小手和身體，不能伸出去，
安全坐汽車(chē)，寶寶數第一。
交通安全主題班會(huì )方案9
班會(huì )目的：
1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣。
課前準備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓練班會(huì )主持。
4、了解一些基本的交通規則。
5、了解一些常見(jiàn)的.交通標志。
班會(huì )開(kāi)展過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒肿x有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習交通規則，并要養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
�。ǘ┙煌ㄖR競賽（搶答形式）
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮時(shí)行人該怎樣？
3、黃燈亮時(shí)還可以過(guò)馬路嗎？
4、什么燈亮時(shí)才可以通行？
5、行車(chē)、行人應靠哪邊走？
6、出示各種交通標志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標志的名稱(chēng)及其意義。
�。ㄈ┛葱∑�，議一議：
1、小品內容：一名學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規則，結果出了車(chē)禍。
2、議一議：
�。�1）這個(gè)同學(xué)違反了哪些交通規則？
�。�2）我們應如何遵守交通規則？
3、把這個(gè)同學(xué)的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
4、談心得體會(huì )
班會(huì )小結：
1、同學(xué)小結：生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在自己的手里，希望大家通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
2、安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，而交通安全教育尤為重要，因為學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)路上的交通情況比較復雜，特別是我們學(xué)校周?chē)慕煌ㄇ闆r更是復雜。通過(guò)開(kāi)展這次主題班會(huì )，使學(xué)生明白了交通安全的重要性，也了解了基本的交通知識，知道該如何去遵守交通規則。學(xué)生也紛紛表示以后一定要去了解更多的交通知識，遵守交通規則，做到時(shí)刻注意交通安全，讓家長(cháng)、老師放心。
課外延伸：請你做個(gè)交通督導員，帶領(lǐng)學(xué)弟學(xué)妹遵守好交通規則。
交通安全主題班會(huì )方案10
設計意圖：
安全意識是指幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為的認識，它是幼兒自我保護能力的一個(gè)重要方面。因此，我們對幼兒開(kāi)展了“交通安全我知道”活動(dòng)。教育幼兒要從小養成自覺(jué)遵守道路交通法規的良好習慣，樹(shù)立交通安全意識，切實(shí)保護幼兒的交通安全。
主題目標：
1、認識馬路上的標志，學(xué)習安全地過(guò)馬路，增強幼兒的交通安全意識。
2、體驗游戲樂(lè )趣，養成自覺(jué)遵守交通規則的好品質(zhì)。
活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：我會(huì )過(guò)馬路
目標：
1、懂得識別過(guò)馬路的標志，安全地過(guò)馬路。
2、能夠大膽地進(jìn)行交流，勇于表達自己的想法。
3、體驗游戲扮演的樂(lè )趣，養成自覺(jué)遵守交通規則的好品質(zhì)。
材料：事先在有關(guān)交通規則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。在活動(dòng)室周?chē)鷱堎N交通事故圖片、各種過(guò)馬路的交通標志。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒一起觀(guān)察交通事故圖片，讓幼兒認識到交通事故的嚴重性。
2、與幼兒一起觀(guān)看DV。
引入主題，請幼兒觀(guān)看關(guān)于交通安全的DV。
請幼兒說(shuō)說(shuō)觀(guān)看DV后的發(fā)現及感受，一起討論應如何遵守交通規則。
師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過(guò)馬路的？你覺(jué)得他們這么做會(huì )有怎樣的后果呢？我們怎樣才能安全地過(guò)馬路?
3、請幼兒到教室四周去觀(guān)察各種交通標志，并猜測它的作用，請個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)。
告訴幼兒交通標志的真正意義。
延伸活動(dòng)：與幼兒一起玩“交通”游戲。
�。�1）與幼兒一起將交通標志布置在“馬路”的各個(gè)角落。
�。�2）全班幼兒分兩組，一組當行人，一組當司機（身戴汽車(chē)胸飾），兩名幼兒當交通警察。（一個(gè)管行人，一個(gè)管汽車(chē)）
�。�3）未遵守交通規則的司機及行人，交通警察給予罰單。
�。�4）老師與幼兒一起評議游戲情況。（重點(diǎn)放在遵守交通規則方面）
你為什么會(huì )得了罰單？你違反了什么交通規則？
�。�5）行人與司機交換角色繼續進(jìn)行游戲。
�。�6）與幼兒再次進(jìn)行評議。
活動(dòng)二：胖小豬過(guò)馬路
活動(dòng)目標：
1、認識人行橫道線(xiàn)，知道過(guò)馬路走“斑馬線(xiàn)”，同時(shí)要按信號燈指示過(guò)馬路，初步加強幼兒遵守交通安全意識。
2、體驗游戲的樂(lè )趣，從小養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )磁帶、《胖小豬過(guò)馬路》課件、《安全過(guò)馬路》課件、紅綠燈有斑馬線(xiàn)場(chǎng)地斑馬圖片、塑料彩圈(方向盤(pán))
活動(dòng)過(guò)程：
1、(音樂(lè )起：開(kāi)汽車(chē))師生以游戲的`形式開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)，配班教師出示紅燈小汽車(chē)停止，出示綠燈小汽車(chē)向前行。請大家把小汽車(chē)開(kāi)到停車(chē)場(chǎng)。
2、教師出示小豬玩具，通過(guò)簡(jiǎn)短的談話(huà)，激發(fā)幼兒的興趣。
今天有位小客人要和我們班小朋友見(jiàn)面，你們知道它是誰(shuí)嗎？小豬想告訴小朋友它在過(guò)馬路時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事，我們一起來(lái)看看小豬是怎樣過(guò)馬路的？
3、教師邊操作課件邊生動(dòng)地講述故事。
4、講完故事后，師生以問(wèn)答的方式再看一次課件。
�、俟适碌拿纸惺裁�？
�、谛∝i走到路口，看見(jiàn)地面上有一條一條的白線(xiàn)叫什麼？在人行橫道旁邊上有一個(gè)什麼燈？
�、坌∝i看見(jiàn)人行橫道旁邊的紅綠燈發(fā)生什麼變化？人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的？小朋友站起來(lái)學(xué)學(xué)小豬怎樣走路的。
�、苄∝i剛走到人行橫道線(xiàn)的中間又發(fā)生了什麼事？
�、菪∝i的腿怎麼了？
�、扌∝i做得對不對？為什麼？
5、剛才小朋友都說(shuō)出了小豬做得不對的的地方，現在我們來(lái)看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過(guò)馬路的？請幼兒觀(guān)看《安全過(guò)馬路》課件片斷。
看后提問(wèn)：
剛才小朋友看見(jiàn)孫悟空和沙師弟是從什麼地方過(guò)馬路的？過(guò)馬路時(shí)要等到馬路對面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時(shí)才能過(guò)馬路？
6、教師小結：馬路上一條一條的白線(xiàn)，就是人行橫道線(xiàn)，是人們安全通過(guò)馬路的保障。它很像斑馬身上的條紋，所以又叫它“斑馬線(xiàn)”，行人過(guò)馬路一定要走在斑馬線(xiàn)內。過(guò)馬路時(shí)要先看看有沒(méi)有車(chē)輛，當人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮時(shí)行人可以橫穿過(guò)馬路，紅燈亮時(shí)行人不可以過(guò)馬路。小朋友不要獨自過(guò)馬路，要有大人帶領(lǐng)過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)不僅可以走人行橫道、還可以走過(guò)街天橋、地下通道。下節課我們再認識走過(guò)街天橋和地下通道。
7、游戲：過(guò)馬路(請幾名大班幼兒扮司機，開(kāi)著(zhù)汽車(chē)在馬路上行駛，并播放汽車(chē)行駛聲、剎車(chē)聲)
活動(dòng)總結：
以游戲、故事的形式對幼兒進(jìn)行交通安全教育，效果是明顯的，通過(guò)活動(dòng)，幼兒認識了生活中幾種常見(jiàn)的交通標記，知道要遵守交通規則，避免發(fā)生交通事故。糾正了生活中幼兒的不安全行為，收到了很好的效果。
交通安全主題班會(huì )方案11
一、班會(huì )目的
1、通過(guò)班會(huì )使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學(xué)習目的，增強學(xué)生安全意識。
2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實(shí)加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全。
3、引導學(xué)生在活動(dòng)中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛(ài)生命、保護生命。
4、為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀(guān)念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，制定本制度：
5、通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
三(3)教室
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境激發(fā)興趣
1、談話(huà)導入
2、播放一組“因違章而造成重大交通事故”的錄象，學(xué)生觀(guān)看錄象，思考：我們應
該這樣注重交通安全？板書(shū)：注意交通安全
�。ǘ╅喿x教材自主探究
1、自學(xué)課文，
思考：
�。�1）誰(shuí)是交通安全的護衛者？
�。�2）我們制定有哪些交通法規？
2、小組進(jìn)行討論，交流學(xué)習體會(huì )；
3、檢查自學(xué)效果，小組長(cháng)匯報；
4、引導小結：通過(guò)學(xué)習，我們懂得了交通安全維護者有兩個(gè)；一是交通警察，二是各種交通標志。對于交通警察，大家非常了解，不作為重點(diǎn)講解的內容。為了保證車(chē)輛和行人的安全，在道路上還設置了各種交通信號、標志和標線(xiàn)，國家還制定了交通法規，我們今天重點(diǎn)介紹這些內容；
5、板書(shū)：交通警察交通安全的保障“交通法規”。
�。ㄈ┨峁┮龑w納整理
1、指名說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)在街上看到有哪些交通信號、標志和標線(xiàn),各種車(chē)輛、行人是否按規定行走。
2、教師用多媒體演示各種交通標志，學(xué)生說(shuō)說(shuō)各自的作用。
板書(shū)：必要的安全措施：交通信號交通標志交通標線(xiàn)
3、指名讀第二部分“遵守交通法規”。
�。�1）想一想：國家為什么要制定安全法律條款
�。�2）完成第38頁(yè)“說(shuō)一說(shuō)”。分組進(jìn)行互答競賽。根據親身體驗說(shuō)明規定各條交通法規的.道理。
�。ㄋ模z查反饋實(shí)踐創(chuàng )新
1、出示交通圖，辨析題，進(jìn)一步讓學(xué)生認識交通信號、標志和標線(xiàn)的作用，以及遵守交通法規的意義。
2、利用教室里幾條通道，模擬“從學(xué)校到家里”的道路，并在旁邊設置各種模擬的交通標志，要求學(xué)生各行其道，安全行走。
3、討論發(fā)出倡議，人人爭當遵紀守法的小標兵。
4、匯報。
5、回顧總結。
三、活動(dòng)總結：
從學(xué)生的生活出發(fā)，教育學(xué)生要遵守交通規則，學(xué)生參與熱烈，在上課后學(xué)生對一些交通知識有了一定了解，學(xué)習效果較好。
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