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《感恩父母》的主題班會(huì ) 15篇
在年少學(xué)習的日子里，大家都接觸過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )的召開(kāi)原則是：教育性、針對性、創(chuàng )造性、貼近性、多樣性和靈活性。一個(gè)好的主題班會(huì )是什么樣的呢？以下是小編精心整理的《感恩父母》的主題班會(huì ) ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《感恩父母》的主題班會(huì ) 1
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統，體會(huì )父母、師長(cháng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng )造一個(gè)美好、和諧的社會(huì )。
二、活動(dòng)過(guò)程：
主持人宣布班會(huì )開(kāi)始（背景音樂(lè )：《奉獻》）
甲：父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)；
乙：母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著(zhù)你……
合：在這個(gè)春意盎然的下午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。
四(4)中隊“感恩父母”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ㄒ唬└惺芨改钢異�(ài)
甲：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛(ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……
乙：請聽(tīng)故事《蘋(píng)果樹(shù)》。
學(xué)生表演
甲：那棵樹(shù)，就好像我們的爸爸、媽媽?zhuān)覀兙秃孟衲莻�(gè)小男孩，小時(shí)候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周?chē)嫠�，漸漸地長(cháng)大后，會(huì )離開(kāi)父母的.身邊，而且不�；貋�(lái)。而且，每次回來(lái)，就是不快樂(lè )的時(shí)候，不然就是有什么需要的時(shí)候。而父母都會(huì )把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時(shí)我們總是拿了東西，轉身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著(zhù)漸小的背影。
乙：雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說(shuō)著(zhù)「希望他會(huì )快樂(lè )，祝福他一路上順利、平安�！巩斘覀兝蹠r(shí)，他們就伸出雙手懷抱著(zhù)我們，讓我們安穩地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢(mèng)成真」。但是他們卻都無(wú)怨無(wú)悔，而且不求回報。真是可憐“天下父母心”啊
播放flash歌曲《天下父母心》
�。ǘ┰V說(shuō)父母之愛(ài)
甲：看茫茫人世間，聽(tīng)盡滄桑物語(yǔ)，置身于愛(ài)的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛(ài)河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛(ài)了嗎？你能否用一顆感恩的心來(lái)描述父母對你的愛(ài)呢？
下面請聽(tīng)幾位同學(xué)對父母的真情告白。
�。ㄍ蹉戝ò樽啵骸妒郎现挥袐寢尯谩罚�、施航飛、錢(qián)洵洵三位同學(xué)朗讀感恩信）
旭之后播放歌曲《父親和我》
乙：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜
甲：讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，聽(tīng)聽(tīng)這位當代大學(xué)生的心聲《父母辛苦知多少》。
�。ū尘耙魳�(lè )鋼琴曲《眼淚》）
《感恩父母》的主題班會(huì ) 2
一、 班主席致詞，宣布開(kāi)始
二、 活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄖ鞒秩松蠄�(chǎng)）
1、A、生育我們的是父母
B、養育我們的是父母
A、父母為我們付出了太多
B、父母為我們失去了太多
齊：如此莫大的恩情，我們怎能忘懷！
A、 請聽(tīng)歌曲：《世上只有媽媽好》音樂(lè )《天亮了》響起，
主持人上場(chǎng)感恩父母主題班會(huì )教案B、 《天亮了》這首歌相信同學(xué)們都不陌生吧，這是我國著(zhù)名歌唱家韓紅連續兩次在3。15晚會(huì )上演唱的歌曲，可大家知道這首歌背后還隱藏著(zhù)一個(gè)催人淚下的故事嗎？
A、 下面請——同學(xué)來(lái)給我們講一講《天亮了》背后的動(dòng)人故事�！堵浴�
B、 多么感人的故事，多么驚人的壯舉！
A、 這是一對多么了不起的父母，在生死存亡的一瞬間，他們心里想的只有自己的孩子，我們的父母又何嘗不是這樣呢？父母對我們的愛(ài)是毫不保留的。
B、 父母對我們的愛(ài)是無(wú)處不在的。
A、 天冷了會(huì )囑咐我們多穿衣服，生病了會(huì )背著(zhù)我們上醫院。
齊：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零零碎碎，讓我們把他們重新拼接起來(lái)，重現那感人的時(shí)刻。
A、 請同學(xué)們講一講父母關(guān)愛(ài)自己的故事，（略）
A、 一件件生活中的小事，蘊藏著(zhù)父母對我們的恩，
B、 一句句動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)，洋溢著(zhù)父母對我們的 深情。請聽(tīng)歌曲《媽媽的吻》。
A、 父母的恩比山高，
B、 父母的情比海深。
齊：這樣的'恩情我們怎能忘懷，請聽(tīng)詩(shī)朗誦《感恩父母》。 （略）
A、受人點(diǎn)滴之恩，我們當涌泉相報，父母的恩情就是用我們的一生也報答不了。讓我們從我做起，從現在做起，表達我們對父母的感激之請。請同學(xué)們相互交流一下自己為父母做的一件小事。
A、一杯茶雖然表達不了我們對父母的感激，
B、一句話(huà)卻也濃縮了我們感恩的決心。
A、如果現在請你給你的父母發(fā)一條短信，你會(huì )怎么寫(xiě)呢？ 齊：面對父母這莫大的恩情，我們只有時(shí)刻懷著(zhù)感恩之心，才能用自己的行動(dòng)來(lái)?yè)嵛扛改钢饾u蒼老的心。請欣賞歌伴舞《爸爸媽媽》
A、 爸爸的背呀有點(diǎn)駝了，
B、 媽媽的頭發(fā)也有點(diǎn)白了，
齊：他們這是為了誰(shuí)？為了我們，為了這個(gè)家。
A、 請聽(tīng)鄭宇同學(xué)自己寫(xiě)的感恩父母的詩(shī)歌。
B、 父愛(ài)如山，無(wú)言而深沉。
A、 母愛(ài)如水，有容納江河的情懷。
B、 下面讓我們在來(lái)聽(tīng)一個(gè)非常感人的故事。
A、 在人們的情感世界里，往往最不能忘懷的父母的養育之恩
B、 在我們的生命中，父母的身影在我們的心底留下了深深的烙印。
齊：就讓我們將這首《感恩的心》獻給我們的爸爸媽媽。
A、 請尹重秀同學(xué)做手語(yǔ)指揮，大家一齊演唱。 主持人下班主席上：請輔導員老師講話(huà)
班主席宣布感恩父母主題班會(huì )到此結束。
《感恩父母》的主題班會(huì ) 3
【班會(huì )主題】感恩父母
【主 持 人】李蘭老師 長(cháng)沙市雅禮中學(xué)
【班會(huì )目的】讓學(xué)生了解為什么要感恩父母，在青春期如何理解父母，與父母取得有效溝通，以及如何對父母表達感恩。
【班會(huì )過(guò)程】
一、導入班會(huì )
“感恩”歷來(lái)是我們中華民族的傳統美德�！暗嗡�，涌泉相報”“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫(xiě)照。對我們每一個(gè)人而言，最大的恩人就是我們的父母，是他們賦予我們生命，毫無(wú)保留地為我們付出他們所能付出的一切。他們到底為我們操勞了多少，我們無(wú)法計算。但我想，一切都應該是從這里開(kāi)始的……
�。úシ乓曨l）
媽媽?zhuān)悄闳淌芰怂毫焉眢w的疼痛把我引向人間。即使我給您帶來(lái)這樣的苦楚，抱著(zhù)我的時(shí)候您還是笑得那樣的甘甜。爸爸，在我掙扎著(zhù)向您揮舞我的小手的時(shí)候，您剛毅的臉龐立刻柔和了下來(lái)。我甚至在您的眼里看到了欣喜而擔憂(yōu)的淚花。但是隨著(zhù)我們一天天地長(cháng)大，步入青春期的我們卻不由自主地開(kāi)始與你們鬧別扭、甚至吵架、甚至賭氣不說(shuō)話(huà)。感覺(jué)你們每每一開(kāi)口說(shuō)話(huà)似乎就是在指責我，抱怨我。我開(kāi)始受不了你們的束縛，有時(shí)候我甚至很想離開(kāi)這個(gè)家！
二、舞臺劇表演
母親的心
三、討論
到這里，劇情會(huì )如何往下發(fā)展呢？你覺(jué)得她的內心會(huì )是怎樣的一種波瀾起伏？
【同學(xué)討論】
【總結發(fā)言】
四、給孩子的一封信
其實(shí)這個(gè)劇本是根據真人真事進(jìn)行改編的，而且令人痛心的是這樣的場(chǎng)景還不止在一個(gè)家庭發(fā)生過(guò)�！灸钜环饧议L(cháng)的'信】
五、獨唱
燭光里的媽媽?zhuān)≒PT里放媽媽看著(zhù)孩子的照片）。
六、感動(dòng)的瞬間
這首歌不禁使我們回憶起，從出生到現在，父母的愛(ài)一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，我們不斷的索取我們想要的一切，我們接受起來(lái)又是那么地心安理得。
在我們成長(cháng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴或者正在縈繞我們的心頭。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢？
【同學(xué)發(fā)言】
這就是大家的父母！當你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生。他們對我們的愛(ài)無(wú)私而偉大，他們絕對值得我們贊美，他們也絕對值得我們歌頌！
七、配樂(lè )詩(shī)朗誦
【謝謝你們，爸爸媽媽】
八、被感動(dòng)的瞬間
其實(shí)，我們并非全然地冷漠。其實(shí)，我們只是有些不懂事和任性。但我們不再會(huì )以此為理由，來(lái)傷害你們慈藹的心，我們也能做得很好，我們也想讓你們高興，你們的笑臉是我們最大的獎賞，你們的贊賞會(huì )讓我們知道正確的方向！
【大家一起說(shuō)說(shuō)可以怎樣使父母開(kāi)心】
九、書(shū)寫(xiě)感恩條
感恩是一種美德，更是我們自己獲得快樂(lè )的渠道。感恩父母只是一個(gè)起點(diǎn)，這個(gè)世界還有太多值得我們銘記的人。感恩我們的父母，是他們給了我們多彩的生命。感恩我們的老師，是他們賦予我們求知的能力。感恩我們的朋友，是他們借給我們堅強的臂膀。感恩我們的祖國，我衷心地為我生在這樣一個(gè)龍騰虎躍的時(shí)代而自豪。同學(xué)們，把你們的千言萬(wàn)語(yǔ)都凝成一句話(huà)，讓這顆心來(lái)承載它！是的，請同學(xué)們把自己想要感謝的人和事書(shū)寫(xiě)下來(lái)貼在這顆心上吧！
《感恩父母》的主題班會(huì ) 4
教學(xué)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì )，使學(xué)生能夠體諒父母，理解父母的愛(ài)，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì )如何與父母溝通，學(xué)會(huì )用自己的努力來(lái)報答父母。
教學(xué)方法：朗誦，歌曲，演講，討論談話(huà)，游戲
教學(xué)程序：
鼓掌歡迎學(xué)生家長(cháng)代表進(jìn)教室，家長(cháng)就座。
一、主持人開(kāi)場(chǎng)：年少時(shí)，我們一直希望自己快點(diǎn)長(cháng)大，能讓自己在理想的天空飛翔，以為自己真的可以去承受和面對人生的悲歡離合、陰晴圓缺�？墒菬o(wú)論我們飛得多高多遠，一直都有一條線(xiàn)牽著(zhù)我們與父母的心。也終于明白了一位哲人講過(guò)的一句話(huà)：“世間最遠的距離不是生與死，是我在你面前，而你卻不知道我愛(ài)你�！�
父親的愛(ài)，是春天里的那一縷陽(yáng)光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的那一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱；是秋日里的那一串串碩果，指引著(zhù)我走向成功；是冬天里的那一把火，溫暖著(zhù)我那顆冰冷的心。
母愛(ài)是傘，為你遮風(fēng)擋雨。母愛(ài)是衣，為你送去溫暖。母愛(ài)是燈，為你送去光明。母愛(ài)是光，照亮你的心靈。
初二（4）班《我的成長(cháng)，您的微笑》感恩父母主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、mtv欣賞：周杰倫《聽(tīng)媽媽的話(huà)》（主持人交待要求）
主持人談感受，請同學(xué)們談?wù)勂綍r(shí)父母的嚴格要求及自己的感受。
學(xué)生發(fā)言……
三、調查：被爸爸媽媽打過(guò)的同學(xué)和打過(guò)孩子的家長(cháng)，并分別請代表說(shuō)說(shuō)當時(shí)的感受。
1、學(xué)生、家長(cháng)代表發(fā)言……
2、主持人：被父母懲罰，責罵，或者打，你會(huì )覺(jué)得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看--學(xué)生朗讀文章《孩子，我為什么打你》
3、就大屏幕上的話(huà)談?wù)劯邢?/p>
四、學(xué)生小品表演：生活中父母或嚴或慈的一些小片斷（表達愛(ài)的方式）
五、主持人：多么沉重的親情呀，父母就是這樣用他們的方式在深深的`關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，可是我們往往卻察覺(jué)不到，更有甚者，誤解父母仇視父母。還記得我們學(xué)過(guò)的背影么？朱自清先生用他感人至深的文字告訴我們：做兒女的應該懂得體諒理解父母。下面請……同學(xué)演唱《背影歌》。
六、小組討論：學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)不懂事的表現
有的同學(xué)不顧父母勸阻，長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課；有的放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩……
七、家長(cháng)寄語(yǔ)：請家長(cháng)代表發(fā)言。
八、詩(shī)歌朗誦《父愛(ài)》《母愛(ài)》
九、小游戲：考驗相互間的默契，相互間的了解程度。
十、合唱《念親恩》
�。ㄔ凇案卸鞯男摹钡囊魳�(lè )中，幾位同學(xué)表演手語(yǔ)）《我的成長(cháng)，您的微笑》主題班會(huì )即將接近尾聲了。全體學(xué)生起立。借此機會(huì )向我們的爸爸媽媽說(shuō)一聲：“爸爸媽媽你們辛苦了！我們愛(ài)你們�！保w說(shuō)）
初二（4）班《我的成長(cháng)，您的微笑》主題班會(huì )到此結束。
《感恩父母》的主題班會(huì ) 5
主題確定：
針對職高學(xué)生中，父母離異、單親家庭較多，由于缺乏溝通和理解，給學(xué)生的學(xué)習、生活、心理帶來(lái)較大不良影響的現狀，還有一部分學(xué)生不知道父母所付出的艱辛，只懂得依賴(lài)甚至抱怨、責怪父母的無(wú)能，不懂得美好生活靠自己創(chuàng )造的道理。本次班會(huì )要使學(xué)生了解親情、感悟親情，理解親情，學(xué)會(huì )感恩；珍惜自己擁有的幸福家庭，去關(guān)心父母、理解父母；樹(shù)立美好的生活要靠自己去創(chuàng )造的思想，樹(shù)立自信。
活動(dòng)準備：
1、問(wèn)卷調查：全班46名學(xué)生知道父母生日的占（），主動(dòng)幫助父母做家務(wù)的占（），經(jīng)常與父母溝通談話(huà)的占（），節日時(shí)向父母送禮物以示祝賀的占（），每星期向父母要零用錢(qián)超過(guò)50元的學(xué)生（）。
2、準備節目：搜集相關(guān)文章、歌曲；排練小品、舞蹈；確定演員
3、營(yíng)造班會(huì )氛圍：布置會(huì )場(chǎng)，設計桌椅擺放、制作課件等
4、給一些家長(cháng)錄象、邀請家長(cháng)參加
5、確定兩位主持人并寫(xiě)好串詞
班會(huì )實(shí)錄：
�。ò鄷�(huì )正式開(kāi)始前播放歌曲《懂你》，主持人在音樂(lè )聲中入場(chǎng)）
1.開(kāi)場(chǎng)白：
甲：一曲懂你把我們帶到母親身邊，帶到母親溫暖的懷抱中。
乙：是啊，人生在世誰(shuí)無(wú)父母，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的養育之恩。
甲：子女的一個(gè)個(gè)足跡哪一個(gè)不印記著(zhù)父母的深深情誼；子女的一個(gè)個(gè)成廠(chǎng)哪一步不浸透著(zhù)父母的殷殷心血。
乙：父母對子女的感情是最真誠、最無(wú)私、最深厚的感情。
甲：你讀懂了這份付出了嗎？
甲：你是否為父母想過(guò)呢？
合：金融0509班“我是否為父母想過(guò)”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：父親是巍峨的高山，高大而沉重。
乙：父親是浩淼的大海，含蓄而精深。
甲：下面請欣賞配樂(lè )散文《奇跡的名字叫父親》
2.配樂(lè )朗誦《奇跡的名字叫父親》
甲：是什么樣的力量讓這位父親在心臟被洞穿之后又堅持了三天--是父愛(ài)的力量。
乙：父親不是太陽(yáng)，但是發(fā)出光亮；父親不是濃蔭，但是撐起我們生命的傘。
甲：讓我們一起回憶，成長(cháng)歷程中父親曾給我們帶來(lái)的感動(dòng)，哪怕是一句語(yǔ)言；一個(gè)動(dòng)作，誰(shuí)愿意談?wù)勀愕母惺苣兀?/p>
3.自由發(fā)言（感悟父愛(ài)）
乙：看來(lái)同學(xué)們塵封已久的記憶已被濃濃的父愛(ài)打開(kāi)了，如果說(shuō)父愛(ài)是無(wú)言的，那么母愛(ài)就是無(wú)私的。媽媽是春天的陽(yáng)光，給我們無(wú)限的溫暖；媽媽是冬天的日出，給我們無(wú)限的希望。想必同學(xué)們對母愛(ài)有更多的記憶吧……
自由發(fā)言（感悟母愛(ài)）
4.舞蹈《燭光里的媽媽》（表演者：趙家儀、韓丹、高秋、張哲）
甲：四位同學(xué)優(yōu)美的舞姿讓我們沉醉在融融的母愛(ài)中，接下來(lái)請欣賞，郭盼盼同學(xué)帶來(lái)的親情故事。
5.親情故事（講述：郭盼盼、韓月）
“這個(gè)故事是我在網(wǎng)上瀏覽到的，當時(shí)我的心為之感動(dòng)了許久，今天講給大家聽(tīng)：
2005年2月3日凌晨，黎文剛，一個(gè)24歲的繁忙生意人，回家的路上，一家四口乘坐的出租車(chē)沖進(jìn)東風(fēng)渠，車(chē)身在下沉，所有的人都驚恐萬(wàn)狀的開(kāi)始掙扎，搖車(chē)窗，開(kāi)車(chē)門(mén)，一切的努力都變成了徒勞。絕望的掙扎中求生的本能使黎文剛艱難的敲碎了窗玻璃，準備拉著(zhù)二老逃生，然而，幾乎是不約而同，爸爸媽媽同時(shí)掰開(kāi)了他的手，把他向外推。已經(jīng)是精疲力竭的母親，艱難的擠出了兩個(gè)字-快走！生離死別時(shí)父母眼中是前所未有的堅定與留戀，這是母親的最后一句話(huà)。酸楚無(wú)法抑制，巨痛無(wú)法抑制，浮出水面的瞬間，黎文剛再次扭頭，車(chē)內已經(jīng)全部被水灌滿(mǎn)，他看到的是母親因無(wú)法呼吸而扭曲的面容，他想哭，就在那一刻，他感到了身后的一股力量，母親的最后一推。凌晨?jì)牲c(diǎn)，死里逃生后的黎文剛坐在好心群眾為他們點(diǎn)燃的火堆前，無(wú)聲淚流，就在這個(gè)除夕即將來(lái)臨的凌晨，子欲養而親不在。
甲：相信在場(chǎng)的同學(xué)都被這個(gè)故事深深的震撼了，大家請看，圖片上黎文剛的雙親仍然保持著(zhù)死前踹車(chē)門(mén)的姿態(tài)�！白佑B而親不在”獨活在世的黎文剛情何以堪！相比之下，韓紅懷里的這個(gè)小男孩兒相對要幸運些，2000年秋天廣西一組游客到風(fēng)景區游玩在乘坐纜車(chē)時(shí)出現意外，造成5死11傷的事件其中一個(gè)家庭在纜車(chē)下墜的時(shí)候父親用手高高托起年僅兩歲的兒子使兒子幸免遇難然而孩子的父母卻永遠離開(kāi)了人世。著(zhù)名歌手韓紅領(lǐng)養了這個(gè)孤兒給他帶來(lái)不幸中的幸運并譜寫(xiě)了這首凄美的歌《天亮了》。
乙：這兩個(gè)故事讓我們悟出了一個(gè)真諦：在生死存亡的關(guān)頭，如果只有一線(xiàn)生機，父母一定會(huì )留給他們的孩子。
甲：是的，也許我們的身邊并沒(méi)有發(fā)生過(guò)類(lèi)似慘痛的故事，但誰(shuí)能否認我們的父母不是在為我們耗費青春、心血、乃至生命！
乙：父母為子女可以舍棄生命，試問(wèn)我們這些為人子女又為父母做了些什么呢？追溯召開(kāi)這次班會(huì )的
緣起，是一次問(wèn)卷調查，結果如下：
知道父母生日的同學(xué)占22%；
主動(dòng)幫父母做家務(wù)的同學(xué)占18%
經(jīng)常與父母談話(huà)的同學(xué)占27%
節日送禮以示祝賀的同學(xué)占20%
每星期向父母要零用錢(qián)超過(guò)50元的同學(xué)占52%
甲：調查結果實(shí)在讓人心寒，知道父母生日和主動(dòng)幫父母做家務(wù)的同學(xué)只占少數，而每星期向父母要零用錢(qián)超過(guò)50元的同學(xué)卻占一多半。父母的付出和我們的回報簡(jiǎn)直不成正比。
乙：那我想請問(wèn)一下同學(xué)們，你們有沒(méi)有做過(guò)讓父母傷心的事呢？
6.反思自我（自由發(fā)言）
甲：我們就回憶到這里，看來(lái)，我們的確都不同程度的傷過(guò)父母的心，但是，爸爸、媽媽?zhuān)埾嘈盼覀儾皇怯幸獾膫δ�，是因為我們的年輕、無(wú)知、不懂。接下來(lái)請欣賞歌曲《他還不懂》
7.小合唱：《他還不懂》（演唱：劉世峰、徐倩茹、牛樂(lè )姣作詞：宮曉雪）
爸爸媽媽孩子我已經(jīng)長(cháng)大我試著(zhù)獨立成長(cháng)的快樂(lè )我們的放縱我真的知道你們愛(ài)我的理由只見(jiàn)我靜靜熟睡的時(shí)候你在床邊看我很久我不知道你看著(zhù)我我還不懂永遠不懂父母真愛(ài)我的理由當我靜靜沉默時(shí)才會(huì )真的懂我還不懂還是不懂母親愛(ài)我的理由和父親疼我的借口我說(shuō)什么幸福永遠伴著(zhù)我孩子學(xué)會(huì )回應父母的愛(ài)我不再放縱我怕來(lái)不及回應你給的自由希望父母的愛(ài)牽引著(zhù)我幸福是父母給我的我給父母帶來(lái)快樂(lè )我還不懂不是不懂父母給我們的寬容是那給花朵營(yíng)養的雨露我們都懂一定會(huì )懂父母給我們的祝福父母給我們的幸福父母給我帶來(lái)滿(mǎn)足
乙：感謝三位同學(xué)聲請并茂的演唱，我們總是有太多的借口安慰自己；你們卻有太多的理由原諒我們。真是可憐天下父母心，下面請欣賞小品《可憐天下父母心》
8.小品《可憐天下父母心》（表演者：趙家儀、劉小磊、鐘男、李甜田、宋佳）
甲：小川，等下再走，我想問(wèn)問(wèn)你，現實(shí)生活中你有沒(méi)有騙過(guò)父母的錢(qián)？
你為什么覺(jué)得騙父母的錢(qián)是一件傻事？
你有沒(méi)有為沒(méi)出生在有錢(qián)的家庭而感到遺憾呢？
乙：父母給予我們的物質(zhì)生活不足以享用一輩子，我們的未來(lái)還應該自己去爭取，自己去創(chuàng )造。再次感謝幾位同學(xué)的精彩表演。十月懷胎，十數年養育當中的.酸甜苦辣，我們的父母體會(huì )最深，請聆聽(tīng)父母的心聲。
甲：今天我們有幸請來(lái)了幾位同學(xué)的家長(cháng)，叔叔、阿姨，您能不能談?wù)勀鸀槿烁改傅母惺苣兀?/p>
9.父母心聲
甲：感謝叔叔、阿姨對我們的希望和祝福，還有一些家長(cháng)因為種種原因沒(méi)有來(lái)到班會(huì )現場(chǎng)，但他們也獻上了對孩子的祝福。（現場(chǎng)家長(cháng)發(fā)言、播放家長(cháng)寄語(yǔ)錄象）
乙：爸爸、媽媽?zhuān)覀兪悄銈兾ㄒ坏南Ｍ�；是你們任勞任怨的原因�?/p>
甲：爸爸、媽媽?zhuān)覀兪悄銈兒寥憧嗟膭?dòng)力，是你們無(wú)怨無(wú)悔的選擇。
乙：您用金色的搖籃，編織我人生路上的云霞，您用一根根五彩線(xiàn)，繡出我青春錦繡年華，日出日落，春秋冬夏，悠悠歲月染您兩鬢霜花。
甲：您的愛(ài)化作和煦的春風(fēng)，伴我走遍海角天涯。
乙：父母對我們的付出，一輩子都嫌不夠。
甲：我們對父母的回報，一瞬也能成為永恒。
乙：哪怕一句問(wèn)候；一杯暖茶；一個(gè)笑臉；一縷牽掛。
甲：如果你真的為父母想過(guò)，如果你真的讀懂了這份愛(ài)，那么也讓父母聽(tīng)聽(tīng)你們的心聲吧。
10.感恩時(shí)刻（自由發(fā)言）
乙：同學(xué)們真誠的話(huà)語(yǔ)深深的打動(dòng)了我，相信父母一定會(huì )聽(tīng)到我們的心聲。明天就是平安夜了，讓我們在與朋友盡情歡樂(lè )的同時(shí)，不要忘了祝福我們的父母-一生平安！
甲：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì )感恩，贊美感恩。
乙：在我們感謝父母的同時(shí)別忘了感謝我們最敬愛(ài)的老師。
甲：是老師讓我們懂得人生應有希望，應有夢(mèng)想，老師的愛(ài)讓我們人生的路上充滿(mǎn)希望和瓊漿。請老師談?wù)剬ξ覀兊南Ｍ伞?/p>
11.班主任寄語(yǔ)
乙：謝謝老師！
甲：我原想收獲一縷春風(fēng)你們卻給了我整個(gè)春天。
乙：我原想掬起一朵浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。
甲：我們成長(cháng)的歷程中，凝聚你們多少的心血。
乙：爸爸、媽媽?zhuān)堊屛覀冋f(shuō)一聲：
合：真的愛(ài)您！
12.大合唱《真的愛(ài)你》（電吉他伴奏：宋佳、韓丹）（給在座的父母獻花）
甲：母愛(ài)無(wú)價(jià)，父愛(ài)無(wú)言。
乙：讓我們懷著(zhù)深深的謝意，獻上一束鮮花，衷心的說(shuō)一聲：
合：爸爸、媽媽?zhuān)x謝你們，祝福你們！
合：我宣布金融0509班主題班會(huì )，到此結束，感謝各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)和同學(xué)的光臨。
有關(guān)資料：
1、散文：《奇跡的名字叫父親》
2、flash：《懂你》、《燭光里的媽媽》、《真的愛(ài)你》……
《感恩父母》的主題班會(huì ) 6
教學(xué)目標：
走進(jìn)責任教育的園地，學(xué)習“以尊老愛(ài)幼為榮，以目無(wú)尊長(cháng)為恥”的感恩責任教育，懂得如何去愛(ài)自己的父母。
教學(xué)年段：
小學(xué)四年級
教學(xué)重、難點(diǎn)：
通過(guò)具體事例，引導學(xué)生尊老愛(ài)幼的重要性，并懂得為父母分擔生活重擔。
教學(xué)準備：
錄音磁帶、卡片等。
課時(shí)安排：
一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
同學(xué)們，今天老師和大家一起走進(jìn)責任教育的園地，學(xué)習“以尊老愛(ài)幼為榮，以目無(wú)尊長(cháng)為恥”的感恩父母責任教育主題班會(huì )。
1、觀(guān)看錄像《母親的故事》。提問(wèn)，看了這個(gè)視頻，你有什么感受？
2、是的，母親確實(shí)很偉大，他們一生為我們做了很多事情，是我們一輩子都不可報答的。老師想再通過(guò)一些圖片，請同學(xué)們感受父愛(ài)、母愛(ài)！你們看了這些圖片，有什么想法？
設計意圖：從視覺(jué)入手，展示母愛(ài)的無(wú)私、偉大，達到震撼學(xué)生心靈的目的。
3、打開(kāi)課本P21頁(yè)，學(xué)習《三個(gè)兒子》，思考：老爺爺為什么說(shuō)他只看見(jiàn)一個(gè)兒子？你喜歡哪一個(gè)兒子？為什么？讀讀《心海導航》。
4、其實(shí)，《新三字經(jīng)》也是這樣要求我們孝敬父母的。請大家一起來(lái)讀讀。
5、你在家里如何孝順父母的？師先說(shuō)。
6、同學(xué)們，感恩父母，是我們每一個(gè)學(xué)生的責任。老師也是為人父母。我自己也非常感恩自己的父母。平時(shí)能聽(tīng)從父母的話(huà)。比如，有不少朋友對我說(shuō)，梁老師，按照你的條件，你完全可以買(mǎi)輛汽車(chē)開(kāi)，避免日曬雨淋。我笑笑對朋友說(shuō)，還沒(méi)有條件，父母還須要我好好養育。我與其每個(gè)月花2500在汽車(chē)上，倒不如把2500花在父母身上。然后指導學(xué)生說(shuō)。
7、出示《反哺圖》。你有什么想法？
8、那么，我們平時(shí)如何感恩呢？請看“感恩方法大奉獻”。
9、寫(xiě)一寫(xiě)，把你對父母最想說(shuō)的`話(huà)寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)的過(guò)程，播放《燭光里的媽媽》。
10、最后，老師想送大家一句話(huà)：為父母不怕吃苦，為自己打拼到底。齊唱《感恩的心》，讀讀。最后，提醒孩子把這卡片送給父母。
設計意圖：通過(guò)故事、身邊事，引起學(xué)生思考，明白：父母為我們終身操勞，默默奉獻，而我們作為兒女的對父母的關(guān)心卻遠遠不夠。
板書(shū)設計：
以尊老愛(ài)幼為榮，以目無(wú)尊長(cháng)為恥
“感恩父母，我的責任”主題班會(huì )
《感恩父母》的主題班會(huì ) 7
【課程名稱(chēng)】 “情濃意深 感恩無(wú)限”主題班會(huì )課
【授課對象】 14數控（五）班全體同學(xué)
【授課時(shí)間】 20xx年1月13日
【授課老師】 糜津子
【課 時(shí)】 45分鐘
【教學(xué)內容】
這次主題班會(huì )課以感恩父母為主題，主要目的是讓本班學(xué)生能感受到父母的偉大與無(wú)私，能夠在生活中學(xué)會(huì )關(guān)心、體諒和孝順父母。在整個(gè)過(guò)程中，我們采用了多種方法與一體使學(xué)生體會(huì )父母的良苦用心，讓他們學(xué)會(huì )表達對父母的感激之情。
【對象分析】
這次主題班會(huì )的對象是十五、六歲的一年級新生（47個(gè)男生），正處于青春叛逆期的他們，有著(zhù)自己的想法，對于父母的關(guān)心跟諄諄教導毫不領(lǐng)情，甚至感到反感、厭惡，經(jīng)常與父母頂撞，更加不會(huì )關(guān)心和感恩父母。所以，這個(gè)時(shí)候對他們進(jìn)行感恩父母教育是非常必要的。
【教學(xué)策略】
充分利用多媒體設備，結合本班同學(xué)的認知思維特點(diǎn)，注意教學(xué)素材的趣味性和新穎性，吸引學(xué)生的注意；從學(xué)生的角度出發(fā)，積極引導學(xué)生思考和體驗。
【三維目標】
知識目標：讓學(xué)生理解父母對兒女無(wú)私的愛(ài)，明白自己對父母了解和關(guān)心的程
度，懂得感恩父母的重要意義。
能力目標： 讓學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心、感恩父母，用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報、孝敬父母，
做一個(gè)心存感激、孝順的好孩子。
情感目標：增強學(xué)生的責任感，感受父母的愛(ài)和養育之恩。
【教學(xué)方法】 講授法 啟發(fā)式教學(xué)法 案例法 情景劇表演
【教學(xué)重點(diǎn)】 引導學(xué)生體會(huì )父母對自己的愛(ài)，知道關(guān)心和感恩父母。
【教學(xué)難點(diǎn)】 使學(xué)生掌握一些感恩父母的途徑，在生活中做一些力所能及的對
父母表達感謝的事情。
【前期準備】
1、 通過(guò)網(wǎng)絡(luò )搜索有關(guān)感恩父母的微視頻《時(shí)間都去哪兒了》。
2、 網(wǎng)上下載手語(yǔ)歌《感恩的心》視頻，并組織相關(guān)同學(xué)排練。
3、 讓同學(xué)收集與父母合影的照片，并張貼在黑板上。
4、 讓同學(xué)搜集有關(guān)感恩父母的資料，組織同學(xué)排演小品《無(wú)私的愛(ài)》。
5、 組織學(xué)生朗誦詩(shī)歌《感恩》。
6、 組織違紀同學(xué)吳俊、陸圣旭準備感恩父母的發(fā)言稿。
7、 前往幾位同學(xué)的家進(jìn)行家訪(fǎng)，并錄制《父母相對兒子說(shuō)的話(huà)》VCR。
8、 選好及訓練班會(huì )課主持。
9、 制作PPT課件，組織學(xué)生分成若干小組。
【教學(xué)過(guò)程】
導入部分（5分鐘）
1、 主持人a： 同學(xué)們，還記得唐代著(zhù)名詩(shī)人孟郊的《游子吟》這首詩(shī)內容嗎？
2、同學(xué)齊道： 慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
3、主持人a： 下面請同學(xué)觀(guān)看一段微視頻。（感恩父母視頻《時(shí)間都去哪兒了》 ，約3分鐘）
4、主持人b： “羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來(lái)不后悔莫及，從現在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母�；貓笠膊灰欢ǚ堑氖俏镔|(zhì)上的回報，更多的是精神上的、情感上的。
正題部分（35分鐘）
（一） 觀(guān)看小品《無(wú)私的愛(ài)》 ，述說(shuō)與父母間的故事。（10分鐘）
1、 小品內容：一名農婦和一名城婦為了自己的兒女能在學(xué)校過(guò)得富裕甘愿撿破爛、在飯店洗碗，而此時(shí)的這兩個(gè)婦人的兒女卻不能體諒父母親掙錢(qián)的艱辛。最后，孩子們感受到了父母的恩情，立志奮發(fā)圖強，報答父母的養育之恩。
2、 議一議：
主持人a： 這兩位母親如此辛苦的掙錢(qián)給自己的兒女用，而這兩位同學(xué)肆意揮霍，對不對？
同學(xué)齊答：不對。
3、 現身說(shuō)法。（8分鐘）
主持人b：下面請吳俊、陸圣旭兩位同學(xué)圍繞此小品談?wù)勁c父母之間感動(dòng)的事。 主持人a小結：聽(tīng)完這兩位同學(xué)的感人故事，我們知道父母的愛(ài)，一輩子都忘不了；父母的情，一輩子都還不清。
（二） 朗誦詩(shī)歌《感恩》（3分鐘）
主持人a：花謝了會(huì )再開(kāi)，草枯了會(huì )再綠，唯一不變的是父母對我們的愛(ài)。 主持人b：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
請欣賞張年豐同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感恩》。
（三） 游戲《我們對父母了解多少》（9分鐘）
主持人b：請各小組成員填寫(xiě)手中紙片上的問(wèn)題，討論并用簡(jiǎn)單幾句話(huà)說(shuō)說(shuō)你眼中的`父母。（PPT播放所有同學(xué)與父母的照片，背景音樂(lè )為《魯冰花》）
主持人a：下面請陸維躍同學(xué)拿起你手中的卡片，聽(tīng)聽(tīng)正確的答案，播放事先錄制的視頻，大約2分鐘）
主持人b：感謝陸維躍家長(cháng)給我們帶來(lái)這段感人的心里話(huà)，陸維躍同學(xué)，你看
了這段視頻之后有什么樣的感想？能跟我們大家講講嗎？
陸維躍（淚濕了眼眶）：原來(lái)到今天，我才知道，父母為了付出那么多，而我
竟然連他們的生日、喜歡吃什么等等都不知道，我覺(jué)得自己太不應
該了，我還在學(xué)校里不認真學(xué)習，甚至違反校紀校規翻墻出去上網(wǎng)。同學(xué)們，我們應該從此刻開(kāi)始，認真學(xué)習，感恩父母。
�。ㄋ模┱f(shuō)句心里話(huà)——制作感恩父母的卡片（5分鐘）
主持人a：心中懷著(zhù)感恩，帶著(zhù)一顆感恩的心，時(shí)時(shí)刻刻感謝著(zhù)父母的養育之恩，感恩不需要驚天動(dòng)地。為父母做一些力所能及的事情，在父母生日時(shí)獻上一句祝福和一張卡片，在父母勞累后為他們揉揉肩，捶捶背。幫母親洗碗，掃地，疊衣服。與父母多說(shuō)說(shuō)知心話(huà)，多交流，有事就要讓父母知道，不要讓他們擔心。我們要用心去體會(huì )父母的艱辛和不易，為了我們他們多么辛苦。用心去傾聽(tīng)父母的煩惱，讓父母減少點(diǎn)壓力。心懷感恩，感謝父母養育之恩，心懷祝福，祝福父母，天天快樂(lè )，天天幸福。
主持人b：下面請同學(xué)們把你的心里話(huà)寫(xiě)在你們親手制作的感恩卡片上，把它帶回家拿給你的爸爸媽媽看，讓他們知道你們已經(jīng)長(cháng)大了�。úシ疟尘耙魳�(lè )）
結束部分 （5分鐘）
主持人：生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養。歲月
從你的指尖輕輕滑過(guò)，當你發(fā)現時(shí)，他們（父母）已白了兩鬢，從現在起，讓我們時(shí)刻懷著(zhù)一顆感恩的心去孝順我們的父母。相關(guān)同學(xué)表演手語(yǔ)歌《感恩的心》，剩下同學(xué)齊唱。
《感恩父母》的主題班會(huì ) 8
活動(dòng)目的：
1、閱讀經(jīng)典，體驗感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì )到父母對自己的愛(ài)，引導學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過(guò)活動(dòng)增強同學(xué)的合作意識，為班級工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì )開(kāi)始
主持人：大家下午好！三年中隊“感恩”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
二、欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》
主持人：我們對大自然心存感恩，因為她無(wú)私地給予我們一切生命的源泉。對師長(cháng)心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài)，看到希望和陽(yáng)光。然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。
主持人：首先，請欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》（兩名同學(xué)朗誦）
《感恩父母的愛(ài)》
是您將我帶到人間
教會(huì )我在成長(cháng)中如何走過(guò)溝溝坎坎
是您領(lǐng)我認識世界
天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖
您用愛(ài)心穿引的線(xiàn)
那一針一線(xiàn)都是您的愛(ài)在悄悄蔓延
如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)
如果我是一條船您就是燈塔是港灣
這就是父親的愛(ài)這就是父親的情
她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山
鮮花可以枯萎滄�？勺兩Ｌ�
但父母的愛(ài)卻永遠留在我們的心間
三，欣賞小品《公共汽車(chē)上》及歌曲
主持人：我們很多人已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助并且認為這是理所應當的漸漸忘記了感動(dòng)忘記了說(shuō)聲謝謝也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)請看接下來(lái)的這一幕場(chǎng)景大家是否覺(jué)得似曾相識呢？
�。ü财�(chē)上孫子坐在座位上吃著(zhù)零食，來(lái)接孫子回家的爺爺卻一手拎著(zhù)書(shū)包，一手吊著(zhù)公共汽車(chē)上的吊環(huán)，隨著(zhù)汽車(chē)的開(kāi)動(dòng)停頓不停的東倒西歪……）
主持人：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？
1撿了東西是應該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應該心存感激，說(shuō)聲謝謝��！
2你剛才的表現太不應該了。知道感恩這是一個(gè)人最起碼的道德呀！
3小孫子的表現也很不應該，爺爺那么大年紀了，還要他拿書(shū)包。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。
你看爺爺站都站不穩了，應該把位置讓給爺爺坐。
主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái)。生活永遠都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺(jué)是多么幸福��！下面請欣賞獨唱《父親》和表演唱《燭光里的媽媽》（學(xué)生表演）
四、暢所欲言說(shuō)感動(dòng)
主持人：父母給了我們無(wú)限的感動(dòng)，而更多的人則感動(dòng)了世界，我們在感動(dòng)中成長(cháng)，在成長(cháng)中感動(dòng)。感動(dòng)，是生命的一個(gè)過(guò)程，也許是短暫的，也許是一生的。感動(dòng)，是生命的一種態(tài)度，也許是對自己，也許是對別人。但我們一直都在感受著(zhù)每個(gè)生命給我們帶來(lái)的感動(dòng)。
�。ㄅ錁�(lè )詩(shī)朗誦：《感動(dòng)》，）
過(guò)渡：常懷感恩之心的人是最幸福的`歡喜快樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái)生活永遠都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)在你生活中一定有許多值得感謝的人吧！
五、真情告白來(lái)感恩
主持人：在你們的心形卡片上寫(xiě)上你的感激的話(huà)，送給你們最想謝謝的人吧！
�。úシ鸥枨稅�(ài)的奉獻》，學(xué)生在心形卡片上寫(xiě)下自己的真情告白）
選代表來(lái)發(fā)言你最想送給誰(shuí)？
我想對你說(shuō)——
過(guò)渡：聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動(dòng)，對于愛(ài)，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報。
六、名人故事介紹
學(xué)生介紹名人感恩父母，感恩社會(huì )的故事
七、感恩宣言
班長(cháng)：請同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言�，F在請跟我宣讀······
《感恩父母》的主題班會(huì ) 9
一、 主題確定
本次活動(dòng)，旨在讓學(xué)生細細品味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受父母的一片苦心，喚起同學(xué)們的感恩意識，積極與家長(cháng)溝通，參與家庭建設的氣氛當中，使每個(gè)家庭能夠和諧、溫馨。
二、 活動(dòng)準備
1、 主持人選拔：
(1)、自愿的原則，在全班同學(xué)的一致推舉下，周慶同學(xué)被當選為本次活動(dòng)的主持人和策劃者;
(2)、設計活動(dòng)方案，并且寫(xiě)出演講比賽的開(kāi)場(chǎng)白和結束語(yǔ)(簡(jiǎn)單的串詞);
2、 參賽人員選拔：
(1)、征稿活動(dòng)：周末晚上的兩節自習，同學(xué)們以“給父母的一封信”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的周記;
(2)、在語(yǔ)文老師的修改之下，征求同學(xué)們的意見(jiàn)(以尊重學(xué)生的感情隱私為前提)，哪些同學(xué)有勇氣和膽量站上講臺，以這封信為稿子，參加演講比賽。有15個(gè)同學(xué)自愿報名參加，從中選取10個(gè)人;
3、 評委選拔：
四個(gè)組每個(gè)組推選一名公平、公正、有責任感的同學(xué)組成評委團(共四個(gè)人);
4、 教室布置：
(1)、用彩色吹塑紙剪成心型(包括雙心，代表母子連心)，在門(mén)上和教室的四面都貼上，“心”的周?chē)貌噬馇驀弦蝗�，增強效果，而且在教室四面的“心�?里面分別寫(xiě)上“親恩難忘”的字樣;
(2)、黑板的兩端用大的`行書(shū)字體寫(xiě)上“等待”二字，中間畫(huà)上雙心，里面寫(xiě)上“難忘親恩”四個(gè)字，形成藍底紅字的鮮明效果。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)白：
秋天是豐收的季節。當我們沉醉于秋風(fēng)徐徐吹面的時(shí)候，當我們品嘗秋天豐碩果實(shí)的時(shí)候，我們是否知道春天的播種是多么辛勞，盼望的過(guò)程是多么漫長(cháng)。父母的等待永遠是那么殷切，我們是一只風(fēng)箏，永遠生活在父母的等待當中——等待我們長(cháng)大，等待我們成熟。下面，“等待——難忘親恩”演講比賽現在開(kāi)始。(四位評委入座)。有請一號同學(xué)，二號曾同學(xué)準。
2、1—10號同學(xué)陸續上臺演講。情到深處，堂堂男子漢竟然淚流滿(mǎn)面，讓全班同學(xué)為之動(dòng)容，掌聲久久不能平息。評委也認真履行自己的職責，嚴肅地從每個(gè)同學(xué)的衣著(zhù)、神情、手勢、普通話(huà)、感情、稿件等各個(gè)方面進(jìn)行考察，打出分數。
3、10個(gè)選手演講完之后，評委根據分數，去掉一個(gè)最高分和最低分，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名;
根據周記的質(zhì)量，即本次“給父母的一封信”的稿件情況，評
比出最佳作品獎三名，二等獎五名;
以上同學(xué)根據等級分別發(fā)獎(筆記本一個(gè))
四、活動(dòng)延伸
每位同學(xué)準備一份小禮物，送給自己的父母�？梢岳脤W(xué)校組織的大型家訪(fǎng)活動(dòng)，委托老師送給父母，以此表達自己對父母的愛(ài)和感激。
五、后記
每位同學(xué)都悉心為父母準備了一份禮物，有護手霜、木梳、卡片、玻璃杯，還有自己的作業(yè)(制圖)，等等。禮物雖然很小，但是分量很重。在家訪(fǎng)的同時(shí)，我們?yōu)橥瑢W(xué)們送上了一份份心意，看到父母驚喜的表情和欣慰的笑容，我們也深深體會(huì )到道德教育的重要性和必要性。
《感恩父母》的主題班會(huì ) 10
設計目的:
1、 讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗愛(ài)的圣潔,無(wú)私和偉大.
2、 讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解父母,孝敬父母,以實(shí)際行動(dòng)報答父母.
活動(dòng)準備：
1、歌曲《感恩的心》光盤(pán)�；蜾浺魩�。
2、在黑板上畫(huà)一顆大心，在心字中間用美術(shù)字寫(xiě)上活動(dòng)名稱(chēng)《感恩父母》。
3、選好主持人，男、女生各一名。
4、班長(cháng)準備好開(kāi)場(chǎng)白。
基本步驟：
一、播放歌曲《感恩的心》
二、班長(cháng)開(kāi)場(chǎng)白
是誰(shuí)，在早晨把熱氣騰騰的面包端上餐桌？是誰(shuí)在我哭得一把鼻涕一把淚的時(shí)候，講個(gè)笑話(huà)使我開(kāi)心？是誰(shuí)在我犯錯時(shí)，對我動(dòng)之以情，曉之以理？是你們，我親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)〗裉煳覀冇星а匀f(wàn)語(yǔ)要說(shuō)，請您好好聽(tīng)。
三、活動(dòng)開(kāi)始,請主持人上場(chǎng)
女:是誰(shuí)將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.
男:是我們敬愛(ài)的父母.
女:是誰(shuí)牽著(zhù)我們的手,讓我們邁出了人生的第一步.
男:是我們敬愛(ài)的父母.
女: 父母賦予了我們生命
男:父母給了我們溫暖的家庭
女:為了子女,父母什么苦都愿意吃
男:為了子女,父母什么罪都愿與受
女:當生死攸關(guān)的時(shí)候,父母總會(huì )義無(wú)反顧的舍棄自我,把生命的希望留給后代.
男:下面請欣賞真實(shí)故事
女:父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗中的藝術(shù)光明,我們?yōu)檫@樣的父母感到驕傲,但同時(shí)我們也不希望再次受到這樣的感動(dòng).因為那樣的父母付出的代價(jià)太大了.
男:我們過(guò)著(zhù)普普通通的生活,因此父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女感動(dòng)的事,有的甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗,難道父母在平凡的生活中并不愛(ài)我們嗎
接下來(lái)請幾位同學(xué)講講生活中幾個(gè)真是的故事。
1.《斷指》 周蓉
2.《父親的皮帶》 徐譽(yù)潔
3. 《母愛(ài)如佛》
陸哲昕
4.《偉大的母愛(ài) 永恒的雕塑》
陳奕
女:其實(shí)天下的父母都是一樣的,他們都是愛(ài)我們的,可能以前我們沒(méi)有像今天這樣靜下心來(lái)感受.
男:哎! 你說(shuō)我們的父母這樣愛(ài)我們,我們該怎么做呢 ？
女:那我們還是先來(lái)欣賞歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后感人的故事吧.
男:懂事的小女孩,雖然說(shuō)不出話(huà)但是她明白了媽媽么心,她要好好的活下去,讓媽媽放心的離去.
女:我看到大家眼里含著(zhù)的淚花,我知道大家已經(jīng)被這個(gè)故事深深地打動(dòng)了,因為父母的愛(ài),才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福
男:同學(xué)們,我們同樣不希望這樣感動(dòng)的事再次發(fā)生,因為這種感動(dòng)讓主人公也付出了太大的.代價(jià)
女:那么就讓我們回到我們平凡的生活中,用自己的心思考,我們該怎么做才能《感恩父母》
同學(xué)談
�、倭私飧改父鱾�(gè)方面(如:爸爸媽媽的工作是什么 辛苦嗎 爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎 你爸爸媽媽的生日是哪一天)
�、谧鹁锤改�,對父母有禮貌,聽(tīng)從父母的正確教導,不當面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣
�、凵罟潈�,無(wú)浪費現象,不亂花錢(qián),不向父母提過(guò)高要求
�、芨改缸隽λ芗暗募覄�(wù),減輕父母負擔.
�、萦行氖轮鲃�(dòng)和父母說(shuō),經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)
�、夼龅揭恍┍容^重大的事情,要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見(jiàn)..
�、咄獬鰰r(shí),在征得父母同意后,應把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護法)
�、嗯W(xué)好各門(mén)功課,經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習生活情況,不讓父母操心
�、岣改赣H有做得不對的地方要誠懇的指出(實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō))
�、馕覀儜撛诼L(cháng)的時(shí)間里全心全意的去愛(ài)父母.讓我們從點(diǎn)滴小事做起,為父母做每一件他們做不到的事,讓他們也成為一個(gè)被愛(ài)的人,讓他們感受到我們的愛(ài).用我們的行動(dòng)去打動(dòng)我們的父母,讓我們也成為一棵小樹(shù),一棵能夠為父母擋風(fēng)遮雨的小樹(shù).
女:同學(xué)們說(shuō)得真好,那就讓我們該說(shuō)謝謝的時(shí)候,就大聲地說(shuō)出來(lái),不要只把謝意埋在心里
男:那就讓我們該行動(dòng)起來(lái)的時(shí)候,就大膽去做,不要把欲望的腳步停住.
女:行動(dòng)起來(lái)
男:行動(dòng)起來(lái)
合:用真誠的心回應真誠的心
用真摯的愛(ài)回報真摯的愛(ài)
《感恩父母》活動(dòng)到此結束
第五項:班主任講話(huà):聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白,我真的非常感動(dòng),今天的隊會(huì )也讓我們明白了,對于愛(ài)我們不能夠不停的索取,還要懂得感謝回報.,生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續,只要我們用心去聆聽(tīng),用心去感受,你就會(huì )發(fā)現生活充滿(mǎn)了愛(ài),因為我們學(xué)會(huì )了感恩!
四、《感恩父母》主題班會(huì )到此結束
《感恩父母》的主題班會(huì ) 11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩父母》。
從一個(gè)嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他成人，父母花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜：從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著(zhù)光和熱，燃燒著(zhù)自己，點(diǎn)亮了自己的孩子。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。今天，我在這里重點(diǎn)講感恩父母，我們因該怎么感恩父母，對父母的愛(ài)我們應該怎樣行動(dòng)呢。說(shuō)到行動(dòng)，可能有的同學(xué)不但體會(huì )不到自己父母的愛(ài)，反而把自己當成“少爺”、“千金”。對父母的愛(ài)盡然一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)��！
感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r是自己的父母呢？你的父母為你付出的不僅僅是“一滴水”而是一片“汪洋大�！�。那么你是否在父母勞累時(shí)遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張賀卡，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日、體會(huì )，甚至他們的勞累。你的一點(diǎn)小小的感恩，在父母的眼里你珍貴的。這時(shí)，當他們撫摸你的頭，并說(shuō)道：“孩子，你長(cháng)大了！”那么，我恭喜你，你感恩成功了。但這還遠不夠，你實(shí)際上只成功了一點(diǎn)，以后還有很多報答他們的機會(huì )。
最后，請牢記，懷著(zhù)一顆感恩的'心，感恩父母，感恩老師，感謝同學(xué)。你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩父母主題班會(huì )的演講稿2
尊敬的xx：
在人的一生中。對自己恩情最深的莫過(guò)于父母。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步。是父母養育了我們：從身處困境。低靡困惑到堅定信念躊躇滿(mǎn)志。我們每一次的沉浮無(wú)不牽動(dòng)著(zhù)父母的心。我們的成長(cháng)凝結著(zhù)父母的心血。而我們每個(gè)人都是在父母的悉心關(guān)懷。百般愛(ài)護。千倍叮囑。萬(wàn)倍辛苦的撫養下從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒漸漸長(cháng)成一個(gè)散發(fā)青春與活力的少年。
同學(xué)們。讓我們感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母。用一顆真誠的心與父母交流。他們把我們帶到這美麗的世界。已經(jīng)是足夠的偉大。且將我們養育成人。不求回報。默默的為我們付出。感恩吧。感謝父母們給予的一點(diǎn)一滴。
在此。我祝愿天下所有的父母安康！快樂(lè )！
謝謝大家！
《感恩父母》的主題班會(huì ) 12
活動(dòng)引言：為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院班級與班級之間，同學(xué)與同學(xué)之間的交流和互動(dòng)，豐富校園文化，活躍班級學(xué)習氛圍，同時(shí)給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺。在此10級工商2班，工商3班，工商4班聯(lián)合籌劃舉行以感恩父母感恩老師感恩同學(xué)為主題的班會(huì )活動(dòng)。
一、整體情況
1、班會(huì )主題：感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)
2、班會(huì )目的：這是一個(gè)能讓我們更加感恩與社會(huì )與人的`班會(huì )，讓我們了解父母的艱辛，老師的良苦用心，同學(xué)的信任。舉辦這次主題班會(huì )能更好的發(fā)揚同學(xué)們團結互助的精神，對學(xué)習更加有信心，對生活更加充滿(mǎn)美好，最重要學(xué)會(huì )感恩。
3、班會(huì )時(shí)間：20xx年12月17日12：30―13：30
4、班會(huì )地點(diǎn)：
5、班會(huì )主辦單位：10級工商2班、10級工商3班、10級工商4班
6、班會(huì )組委會(huì )及負責人：名譽(yù)主席：
執行主席：
負責人：
二、工作人員和項目組
項目組：
(1)第一項目組：節目組
組長(cháng)：
組員：各班級班長(cháng)、團支書(shū)、文娛委員、生活委員
任務(wù)：A、完成節目收集、篩選及排練、彩排工作、歌曲配音的準備；(B)；
B、主持人的選擇、形象設計及臺詞審核(XXX)；
C、負責節目的編排及班會(huì )全流程的銜接(XXX)；
D、負責好中間環(huán)節的游戲，負責準備好班會(huì )所需的一切物品(A)；
(2)第二項目組：宣傳組
組長(cháng)：A
組員；各班級宣傳委員
任務(wù)：
a、利用海報(包括手繪和噴繪海報)等方式開(kāi)展宣傳；
b、現場(chǎng)攝影及DV攝像；
(3)第三項目組：禮儀組
組長(cháng)：
組員：各班級班長(cháng)、團支書(shū)
任務(wù)：
a、確定班會(huì )邀請的嘉賓并且及時(shí)送出請柬；
b、物品購買(mǎi)，包括班會(huì )小禮品及請柬；
c、班會(huì )當日準備好會(huì )場(chǎng)服務(wù)物品，如水杯、茶葉等，并接待好領(lǐng)導及老師；
(4)第四項目組：舞臺組
組長(cháng)：B
組員；各班級文娛委員
任務(wù)：a、監督并確保班會(huì )節目質(zhì)量；
b、班會(huì )期間會(huì )場(chǎng)設備；
c、并且帶動(dòng)班會(huì )的氣氛
(5)第五項目組：機動(dòng)組
組長(cháng)：各班級紀律委員、生活委員
任務(wù)：班會(huì )期間，負責會(huì )場(chǎng)紀律維持、會(huì )場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況
策劃書(shū):XXX
20xx年12月11日
《感恩父母》的主題班會(huì ) 13
一、老師開(kāi)場(chǎng)白
人類(lèi)不能缺少的是人際之間的互愛(ài)，就如人的生存不能缺少太陽(yáng)、空氣和水�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴峻的現實(shí)是，現在有不少年輕人令人遺憾地成了不會(huì )感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我們舉行這次以“感恩”為主題的班會(huì )，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會(huì )感恩，誠信守紀，巧學(xué)善思，來(lái)回報父母、回報老師、回報社會(huì )。
借這次班會(huì )，老師想送給大家一句話(huà)——“要謹守你父親的誡命，不可離棄你母親的法則。因為誡命是燈，法則是光;訓誨的責備是生命的道�！迸c同學(xué)們共勉。
下面請黃超和張夢(mèng)君同學(xué)來(lái)主持這次班會(huì )，大家歡迎。
二、第一站――感恩父母。
1、導入
是誰(shuí)，在我們呱呱墜地的時(shí)候，為我們的人生標記――名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中?
是誰(shuí)，在我們生病的時(shí)候，心會(huì )縮成石塊，無(wú)數次向上蒼祈禱我們的康復，甚至愿意災難以數十倍的強度降臨于他們身上，以換取我們的平安?
又是誰(shuí)，我們的每一次成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們的心底?
沒(méi)錯，他們就是我們的父母。也許由于學(xué)習繁忙，你，無(wú)暇在平時(shí)時(shí)刻記掛著(zhù)他們。
那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。
讓我們帶著(zhù)這感動(dòng)，開(kāi)始我們的班會(huì )――感恩父母。
2、播放有關(guān)感恩的視頻文件(或者學(xué)生講述故事《左右》)
3、現場(chǎng)采訪(fǎng)觀(guān)后感
三、第二站――父母和孩子之間的對話(huà)
1、父母寫(xiě)給兒女的信(配樂(lè )朗誦)
2、學(xué)生演唱歌曲《父親》
3.女生朗誦寫(xiě)給父親的信
4、學(xué)生演唱歌曲《母親》
5、男生朗誦學(xué)給母親的信
6、配樂(lè )詩(shī)朗誦《感恩父母》(全體學(xué)生)
主持人發(fā)言。
感恩的.方式其實(shí)實(shí)有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì )隨時(shí)回報于別人。常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛(ài)，常懷感恩之心，會(huì )讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì )使我們的生命充滿(mǎn)溫暖，會(huì )使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì )，既要多些感恩之心，更需要每個(gè)人自覺(jué)的付出自己的愛(ài)心。
四、倡議：本班孝敬父母月正式啟動(dòng)——為父母作一件事(洗腳，做飯等)
五、齊唱《感恩的心》
歌聲中為父母獻花表示感謝，同時(shí)主持人代表全班感謝各位老師和學(xué)生的參加，宣布班會(huì )結束。
《感恩父母》的主題班會(huì ) 14
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)詩(shī)歌朗誦，小品表演等形式，體驗感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì )到父母對自己的愛(ài)，引導學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3.通過(guò)活動(dòng)增強同學(xué)的合作意識，為班級工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎。
設計理念：
本節班會(huì )本著(zhù)以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會(huì )父母的愛(ài)。
活動(dòng)準備：
1.布置黑板和教室。
2.《中國少年先鋒隊隊歌》、《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機。
3.同學(xué)們編排的詩(shī)歌朗誦和小品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì )開(kāi)始
�。ㄔ凇陡卸鞯男摹返谋尘耙魳�(lè )中小主持人上場(chǎng)）
甲：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
甲：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
乙：敬愛(ài)的老師，
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好！六（3）班《寸草春暉——感恩父母》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
二、欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》
男：是您 將我帶到人間
教會(huì )我在成長(cháng)中 如何走過(guò)溝溝坎坎
女：是您領(lǐng)我認識世界
天寒地凍時(shí) 將我雙手放入懷中溫暖
合：您用愛(ài)心穿引的線(xiàn)
那一針一線(xiàn) 都是您的愛(ài)在悄悄蔓延
女：如果我是風(fēng)箏 您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)
男：如果我是一條船 您就是燈塔是港灣
合：這就是父親的愛(ài) 這就是父親的情
女：她柔柔如水 輕輕如煙
男：他深沉如海 恩重如山
女：鮮花可以枯萎
男：滄�？勺兩Ｌ�
合：但父母的愛(ài) 卻永遠留在我們的心間
三、感悟父母的愛(ài)
1.被父母感動(dòng)的事
甲：非常感謝兩位同學(xué)的朗誦。不管你多富有，無(wú)論你官多大，無(wú)論何時(shí)，我們最不能忘懷的是誰(shuí)？
�。ㄉR答：父母）
乙：在父母的心中，我們永遠都是最可愛(ài)，最需要被保護的孩子。我們不斷地接受著(zhù)父母無(wú)私給予我們的愛(ài)的雨露。下面請同學(xué)們談?wù)劙职�、媽媽做的讓你最感�?dòng)的一件事。
�。▽W(xué)生敘述爸爸、媽媽做的讓人最感動(dòng)的事）
甲：從同學(xué)們的談話(huà)中我深深地感覺(jué)到父母的愛(ài)如一股涓涓細流，雖無(wú)聲，卻能滋潤干涸的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著(zhù)一份驚人的偉大。
2.小品表演《媽媽的嘮叨》
乙：然而，許多時(shí)候，我們大多數同學(xué)只是在盡情享受父母的愛(ài)，卻很少向父母回報，我們只是在獲取，卻沒(méi)有付出；更有甚者，對于他們的關(guān)愛(ài)竟不領(lǐng)情，這不，這里就有一位。請欣賞小品《媽媽的嘮叨》——
上學(xué)去：
“媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)去了！”
“哎，路上慢點(diǎn)騎車(chē)！在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作！別跟同學(xué)鬧別扭！……”
“知道了，知道了，煩不煩！”
放學(xué)后：
“都十二點(diǎn)了，這孩子怎么還不回來(lái)？”
“媽媽?zhuān)一貋?lái)了！”
“快坐下歇歇，今天在學(xué)校表現好嗎？老師講的東西聽(tīng)的懂嗎？怎么回來(lái)這么晚哪？是不是……”
“我剛到家，你怎么這么嘮叨，我不吃了！”碗筷重重一放，揚場(chǎng)而去。
�。ㄐ∑繁硌萃戤叄�
甲：同學(xué)們，你們覺(jué)得明明這樣做對嗎？那么他應該怎樣做呢？
�。▽W(xué)生評議；學(xué)生反思）
甲：其實(shí)，父母的愛(ài)就在這令人厭煩的嘮叨中，更在一些瑣碎的小事中。你們可曾想過(guò)，在你們背著(zhù)書(shū)包快快樂(lè )樂(lè )上學(xué)的背后，爸爸媽媽的一天是怎樣過(guò)的呢？學(xué)生講述父母一天的繁忙生活。
甲：由此可見(jiàn)，爸爸媽媽一天上的班有兩個(gè)，一個(gè)是在單位上班，一般是八小時(shí)，八小時(shí)完了之后是在家里上班，就是買(mǎi)菜，做飯，干家務(wù)，管我們的學(xué)習。
四、反思自己對父母的態(tài)度
乙：父母為我們付出了許許多多，血汗、金錢(qián)、甚至生命，然而他們從來(lái)不求我們回報。而我們呢？我們是否應該幫他們做一些力所能及的事？
甲：下面就請大家談?wù)勀阍鵀榘职謰寢屪鲞^(guò)什么？
�。▽W(xué)生講述）
乙：當父母勞累了一天后，回到家里迎接他們的是甜甜的微笑，是清涼的開(kāi)水，是你們那一雙雙勤勞的小手，他們該多么開(kāi)心呀！然而，許多時(shí)候，我們非但不能讓他們開(kāi)心，反而令他們傷心。
同學(xué)們，讓我們用真誠的`心說(shuō)說(shuō)自己做的哪些事令父母氣惱、傷心了呢？
�。ㄐ撵`獨白）
甲：同學(xué)們，在今后的生活中，讓我們給父母少一份擔心、傷心，多一份孝心和愛(ài)心吧！
合：父母恩情重如山、深似海！讓我們用一顆感恩的心來(lái)孝敬我們的父母吧！
五、老師講話(huà)
孩子們，聽(tīng)了你們動(dòng)情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動(dòng)了。的確，父母的愛(ài)是一劑特效藥，他能醫治你那顆受傷的心；父母的愛(ài)又是一盞指路燈，他能指明你人生的方向�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@份沉甸甸的愛(ài)，有誰(shuí)能掂量出它的分量？有誰(shuí)能真正償還呢？
所以，讓我們感謝父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們把我們養育成人。也讓我們感謝老師，感謝朋友，感謝那些陌生的人，甚至感謝那些批評和嘲諷我們的人。因為，常懷感激之心，我們的生活才會(huì )更加充實(shí)愉快，我們的人生才會(huì )更加絢麗燦爛。這個(gè)世界正因有了你們的愛(ài)心、孝心和感恩之心而更加美好。
六、宣布活動(dòng)結束
甲：非常感謝劉老師的講話(huà)。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì )以后，心里一定也不平靜。
乙：我們的班會(huì )就要結束了，讓我們全體起立，請讓我們對我們的父母說(shuō)聲：“爸爸、媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ鷤�！�?/p>
甲：感恩是一杯美酒，
乙：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì )感恩，贊美感恩吧！
乙：現在，我宣布六（3）班《寸草春暉——感恩父母》主題班會(huì )到此結束！
《感恩父母》的主題班會(huì ) 15
組織理念：
感恩父母、孝敬父母是中華民族的傳統美德，但隨著(zhù)獨生子女的增多，出現了父母惟子女之命是從，逐漸導致孩子以自我為中心，看不到父母給予自己的關(guān)愛(ài)，認為父母愛(ài)子女是理所當然的事情，缺乏感恩之心，有的甚至對父母出言不遜，嚴重傷了父母的心。
班會(huì )主題：感恩父母
育人目標：
1、通過(guò)觀(guān)看視頻觸動(dòng)孩子的內心，使其認識到父母對孩子的愛(ài)之深刻；
2、學(xué)生通過(guò)講述自己與父母之間的故事，認識自己行為的錯誤，并通過(guò)與家長(cháng)面對面談話(huà)，促進(jìn)孩子與家長(cháng)的交流溝通，使學(xué)生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理；
3、通過(guò)“感恩父母”點(diǎn)子征集，指導學(xué)生在生活的點(diǎn)滴之中感恩父母、孝敬父母。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：教育學(xué)生從內心深處真正懂得感恩父母的道理，并指導自己的日常行為。
準備教具：
教師：彩紙、記號筆、磁鐵、錄音、錄像、制作課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、感父母之思
師生問(wèn)好
1、導入：同學(xué)們，大家是否知道，人母、人心、人之愛(ài)，在所有的愛(ài)中，父母之愛(ài)是永恒的親情，那么我們平時(shí)在與父母生活的過(guò)程中有沒(méi)有反思過(guò)一個(gè)問(wèn)題：父母給予我們那么多的關(guān)愛(ài)，而我們又回報給了父母多少？
2、觀(guān)看視頻《媽媽的等待》
問(wèn)題布置：短片中的媽媽在等待著(zhù)什么？
3、學(xué)生反饋：你認為媽媽在等待什么？
4、揭示主題
誰(shuí)言寸草心 報得三春暉——七2班感恩父母主題班會(huì )
二、悟父母之愛(ài)
1、《愛(ài)——不會(huì )忘記》
�。�1）學(xué)生觀(guān)看視頻
�。�2）歲月無(wú)情地奪去了父親的記憶，使他忘記了很多事情，但那顆愛(ài)孩子的心依然清晰。老父親手中的餃子，在這種場(chǎng)合中是不符常理，貌似是非常丟臉的一個(gè)舉動(dòng)，但正是這個(gè)舉動(dòng)折射的是什么？
2、我和我的父母：學(xué)生講述與父母之間的故事并請家長(cháng)到現場(chǎng)與孩子交流溝通。
�。�1）師指名學(xué)生：林君杰同學(xué)，老師在偶爾的機會(huì )中得知了的一個(gè)故事，一個(gè)愧疚于父母的事是吧？你愿意把這事傾訴一下嗎？
�。ㄉ涸敢猓�
師：讓我們把掌聲送給林君杰的這份勇氣！
師：來(lái)，坐，君杰，你想說(shuō)的覺(jué)得自己對不起父母的事情多不多？
生答
師：能給大家說(shuō)說(shuō)嗎？
生答
師：你覺(jué)得自己最虧欠媽媽的是什么事？能具體講一下嗎？
生傾訴
師：關(guān)于這件事，你還沒(méi)和媽媽說(shuō)聲對不起，是嗎？
生：是的
師：想說(shuō)嗎？
生：想
師：愿意現在當著(zhù)大家面向你父母說(shuō)嗎？
生：愿意
師：今天，我們非常榮幸請到了林君杰的媽媽來(lái)到我們班會(huì )課現場(chǎng)，就讓我們用
熱烈的掌聲有請君杰媽媽。（學(xué)生鼓掌）
師：君杰媽媽請坐，謝謝您能來(lái)到我們活動(dòng)現場(chǎng)，君杰，你坐媽媽旁邊吧。君杰媽媽?zhuān)瑒偛啪苡赂业恼f(shuō)出了以前因為不聽(tīng)話(huà)惹您生氣的事情，現在他想當面和您說(shuō)聲對不起。
師：君杰。（示意孩子向母親道歉）
生：媽媽?zhuān)际俏业牟欢氯悄鷼饬�，對不起�?/p>
師：君杰媽媽?zhuān)芙邮芎⒆舆@聲遲到的對不起嗎？
家長(cháng)答
師：那您想對孩子說(shuō)點(diǎn)什么嗎？
家長(cháng)與孩子交流
師：是啊，我們很多時(shí)候，發(fā)生很多的事情，能及時(shí)與父母的溝通交流是多么的重要，通過(guò)剛才的對話(huà)，這事的隔閡消除了。君杰，擁抱一下你的媽媽吧。（母子擁抱）
師：君杰，你心情還沉重嗎？
生答
師：嗯，好的，你很勇敢，謝謝你。
師：同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝君杰媽媽百忙之中抽空，來(lái)到我們活動(dòng)現場(chǎng)，歡送君杰媽媽。謝謝。（家長(cháng)退席）
師：林君杰同學(xué)因為說(shuō)出了自己內心積郁的一件事，化解了母子之間的糾紛和矛盾，不留遺憾，那是多么幸福的一種舉動(dòng)，真的很感動(dòng)。請回到你的座位上，再次謝謝你。
�。�2）前幾天我聽(tīng)姜丹妮同學(xué)說(shuō)起，老爸其實(shí)挺可憐的，我問(wèn)她，爸爸怎么了？她說(shuō)，因為我總欺負他。姜丹妮，愿意向大家說(shuō)說(shuō)你和你爸爸之間的故事嗎？ 生：愿意
師：來(lái)吧，勇敢的姑娘，掌聲有請�。▽W(xué)生鼓掌）
師：請坐，丹妮，老師很佩服你的這份勇氣，能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你的故事好嗎？ 生描述
師：那么你覺(jué)得最對不起爸爸的是什么？
生：??
師：那么你現在想和你爸爸說(shuō)些什么？那么這樣吧，老師在沒(méi)征得你同意的情況下，也將你爸爸請來(lái)了，你還是當著(zhù)你爸爸的面和他說(shuō)些什么吧？好嗎？ 生：好的
師：同樣，讓我們用熱烈的掌聲歡迎丹妮同學(xué)爸爸參與到我們班會(huì )課現場(chǎng)。 （鼓掌）
師：丹妮爸爸你好，謝謝你放下手中的工作來(lái)參加我們的活動(dòng)，請坐。丹妮，來(lái)，陪爸爸坐吧。
師：丹妮爸爸，女兒剛才傾訴了埋在心底的您和她的一段事情。通過(guò)我們今天的主題班會(huì )課，她領(lǐng)悟了很多的道理，想當面和你說(shuō)說(shuō)話(huà)，可以嗎？
家長(cháng)與孩子交流溝通
師：丹妮爸爸，以前孩子和你說(shuō)過(guò)這樣的心里話(huà)嗎？
家長(cháng)答
師：丹妮，祝賀你終于懂得尊重爸爸了。也祝賀丹妮爸爸，孩子終于能讀懂你給她的那份愛(ài)了。（父女擁抱）
師：把我們的掌聲送給他們父女倆。
師：家長(cháng)與孩子之間的交流非常重要，只有交流溝通，才能使父母和孩子走進(jìn)彼此的心靈。也希望你們父女倆平時(shí)能多聊聊，讓父女情感更融洽。同時(shí)，也感謝您放下手頭的工作能趕來(lái)參加我們今天的活動(dòng)。謝謝。
師：掌聲歡送丹妮爸爸。（學(xué)生鼓掌）
師：感謝姜丹妮同學(xué)的勇敢表白，老師相信你以后一定會(huì )處理好和爸爸的關(guān)系的。請回到原來(lái)的座位。
�。�3）小結：同學(xué)們，做一個(gè)勇敢的人，鼓起勇氣把埋在心底的那份“愛(ài)”告訴父母，不要讓“愛(ài)”來(lái)得太晚，不讓“愛(ài)”留下遺憾！其實(shí)，善于和父母傾訴、交流和溝通那是無(wú)比幸福的事情，也是感恩父母、理解和體諒父母的一種表現。
雖然我們今天活動(dòng)時(shí)間有限，不能滿(mǎn)足所有同學(xué)的傾訴愿望，但是，我們可以在回家后選擇一個(gè)合適的機會(huì )和方式（比如坐下來(lái)聊天、比如書(shū)信、比如電話(huà)等等方式）向父母表達你的內心的糾結、化解內心的`疑慮或者矛盾，相信和剛才
兩位家長(cháng)一樣，父母給孩子準備的胸懷永遠是最寬廣的。因為那是來(lái)自家的一份溫暖和愛(ài)！家永遠是理解和寬容的溫馨港灣，父母永遠是我們堅強的后盾！
三、行感恩之舉
1、《中國達人秀——游子吟》
�。�1）生觀(guān)看視頻
�。�2）如果你是現場(chǎng)評委，你將做怎樣的點(diǎn)評？（生反饋）
2、父母有多“重“
�。�1）出示PPT父母有多“重”，請對照題目，仔細觀(guān)察統計圖，看看被調查的這些同學(xué)哪些方面做得較好，哪些方面做得不夠好？
�。�2）生思考后反饋
3、作為孩子，我們又如何在點(diǎn)滴之中就能讓父母感受到我們回報的溫暖呢？
�。�1）PPT出示要求：請以小組為單位進(jìn)行討論，然后從你們的討論結果中選出其中兩條最好的建議寫(xiě)作彩色紙條上，要求字跡端正。
�。�2）生討論并記錄
�。�3）各小組作品展示，師點(diǎn)評，并將建議貼在黑板上。
�。�4）小結：同學(xué)們，是父母給了我們生命，是父母用自己的愛(ài)澆灌我們茁壯成長(cháng)。如今我們已經(jīng)長(cháng)大懂事，不要吝惜你微薄的回報，也讓父母去感受來(lái)自?xún)号臏嘏桑赫l(shuí)言寸草心，報得三春暉（最后在PPT中打出字幕）。
四、總結
溝通從現在開(kāi)始，感恩從今天做起，不要讓我們對父母的那份愛(ài)留到明天。今天的班會(huì )課到此結束，請同學(xué)們別忘了將溫暖帶給你的父母！謝謝大家！
反思：本節課學(xué)生通過(guò)對父母恩情的感知，內心被深深的感動(dòng)著(zhù)，在與父母的交流中真情流露，起到了較好的溝通效果，所以在最后“行感恩之舉”中，對于以后該如何讓父母在點(diǎn)滴之中感受到自己回報的溫暖，大家都深有感觸。但不足的是，最后環(huán)節：將建議貼到黑板上，可以將彩色紙條設計成心形，代表孩子的一片心意。
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